大班教育教学工作总结
幼儿园大班教师教学工作总结5篇
幼儿园大班教师教学工作总结5篇幼儿园大班教师教学工作总结5篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物开展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此我们要做好归纳，写好总结。
总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班教师教学工作总结5篇，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班教师教学工作总结篇1本学期的工作即将结束。
在我班三名教师的共同努力下，根据园内的教研方案和安排，结合班务方案，各项工作开展得较好。
回忆忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执着而付出的努力。
让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姹紫嫣红。
在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着缺乏。
以下是我班这学期的工作总结。
一、本学期取得的成绩：〔一〕、教育教学方面：我们根据《大钢》精神及大班幼儿开展目标，结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动，如：《花儿朵朵》，《废旧物品大比拼》《美丽的叶子》。
通过屡次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，开展了幼儿的创造能力，使主题活动开展的非常有意义。
我班主题墙面上都是孩子们的作品。
在教育教学方面主题活动是主线，我们还积极开展了区角的活动。
在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。
各种棋类的学习，排序、推理、观察的训练。
语言区中引导幼儿识字教学和稳固拼音教学，利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。
到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演。
幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。
我班在确保幼儿户外活动时间的根底上，开展丰富多彩的活动。
有竞争游戏，贴人、占四角、切西瓜、等集体游戏。
提高幼儿身体的协调能力。
根据幼儿能力的不同，在自由活动时组织这局部幼儿进行个别指导，力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。
〔二〕、保育方面作为班长的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。
幼儿园大班教学工作总结6篇
幼儿园大班教学工作总结6篇幼儿园大班教学工作总结 (1) 时光飞逝，转眼，大班的学习生活已经结束，看着孩子们一天天长大，一个个顺利的进入小学，一学期的辛苦都抛之脑后，心中只有喜悦，自豪，现将我的工作总结如下：1、思想方面：一学期来，我认真的做一名合格的幼儿教师，用心参加幼儿园组织的园务学习，认真做好笔记，并认真的吸收，使之真正成为自己的东西，持续一个向上的心态.2、教育教学方面1、虚心听课，外面老师来园上课，我总是珍惜听课的机会，把他们当做提高教学的台阶，认真听课及反思.2、认真备课认真备课使我懂得了备课的基本要点，不仅仅仅是具备知识，备教材，更重要的是备孩子，花心思变的多样，让孩子们感觉到新鲜，以游戏的方式让学习不枯燥无味.3、及时反思蔡园长要求我们及时的反思自己的教学行为，于是，每一天备课基本上我总会反思一下教学活动的状况，使自己的教学水平再上一个新台阶.3、工作态度方面我常常提醒自己："凭良心做自己的本职工作，我喜欢幼教工作，所以，我会努力工作，提高自己的潜力，每一天用自己最灿烂的微笑去迎接每一位家长和孩子，让领导信任，家长开心!当然，工作不能做到完美无缺，人无完人，我的工作还有很多不足之处，在今后的工作中，加快脚步，尽最大的努力来做一名合格的幼儿教师!幼儿园大班教学工作总结 (2) 今日，我发现桐桐小朋友异常爱上厕所。
一会去一次，一会又再去一次，每次都还有几个小朋友跟着要去。
我悄悄地跟了去。
结果发现他们不是再小便，而是在说话，手里还有漂亮的画片：“我爸爸去美国了。
我爸爸说了，等他回来要给我带好多的礼物”说着，她把手里漂亮的画片送给这个一张，那个一张。
然后，他们很兴奋很神秘地回来了。
过了一会又去了几个小朋友由此，我引出话题，我地爸爸去过哪些地方…‘我去过什么地方”的讨论，并引导桐桐大方地把礼物和小朋友分享。
“以后，谁要是带来外地的礼物能够大胆地分给小朋友，教师理解你们!”教室里一片欢腾。
幼儿园大班第一学期工作总结7篇
幼儿园大班第一学期工作总结7篇第1篇示例：幼儿园大班第一学期工作总结一、教育教学工作总结在这个学期里，我所负责的大班教学工作取得了一定的进步和成绩，主要表现在以下几个方面：1.教学目标明确。
我根据幼儿园教育教学计划和大班教学要求，制定了科学合理的教学目标，确保每一个幼儿在这个学期内能够达到相应的学习目标。
2.教学内容丰富多样。
我在教学过程中，注重设置丰富多样的教学内容和活动，结合幼儿的兴趣特点，引导他们积极参与，提高学习的效果。
3.教学方法灵活多样。
我注重在教学中灵活运用多种教学方法，如游戏教学、体验教学、讨论教学等，激发幼儿学习的兴趣和动力，提高他们的学习效果。
4.班级管理有序规范。
我注重班级管理的规范和有序，建立了良好的班级氛围，促进幼儿积极参与教育教学活动，营造了良好的学习氛围。
5.和家长沟通密切。
我注重和家长的沟通与合作，及时跟进幼儿的学习情况和发展动态，积极引导家长参与幼儿的学习和成长。
二、班级管理工作总结1.班级环境整洁温馨。
我注重班级环境的整洁和温馨，配备了丰富多样的教学资源和教具，营造了良好的学习氛围，促进幼儿的学习和成长。
2.班级活动丰富多样。
我注重班级活动的组织和开展，定期举行各种有益的活动和节庆庆典，引导幼儿积极参与，促进班级凝聚力和团结力的提升。
3.班级卫生保洁规范。
我注重班级卫生保洁的规范，定期进行卫生保洁检查，及时整改存在的问题，确保班级内外环境整洁卫生。
4.班级安全管理到位。
我注重班级安全管理的到位，定期进行安全隐患排查，建立和完善安全管理制度，加强对幼儿的安全教育和自我保护意识的培养。
三、自身总结与展望在这个学期里，通过自己的努力和付出，我取得了一定的成绩和进步，但也存在一些不足和问题，主要表现在教学经验不足、班级管理不够完善、沟通合作能力有待提升等方面。
在未来的工作中，我将继续加强自身的学习和提高，不断提升教学水平和班级管理能力，不断完善自身的教育教学工作和班级管理工作，为幼儿的身心健康成长贡献自己的力量。
幼儿园大班教学总结15篇(最新)
幼儿园大班教学总结15篇一个学期的时光，在转眼间，如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影，纵然如此，依旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的一段足迹。
在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展。
回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。
一、班级常规工作我们班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。
另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有个性的。
那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。
因此我们老师和阿姨拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。
面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。
如在集体教学活动时，要认真倾听老师、同伴的回答，举手发言；区域活动时，耐心地从事游戏活动；就餐时，安静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。
同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。
一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。
面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。
本学期在我们两位老师的共同努力下，我们大二班这个大家庭变得更加和睦、和谐，生机盎然了。
二、生活常规方面在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。
在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。
现在幼儿已不需要老师的提醒，自己能做到视情况而洗手。
吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等。
现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净，如果有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提醒他注意。
幼儿园大班教育教学工作总结5篇
幼儿园大班教育教学工作总结5篇幼儿园大班教育教学工作总结5篇幼儿园大班教育教学工作总结1 一、幼儿根本情况分析^p 我班幼儿男生少，女生多。
通过大班上学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的进步，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的进步，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
从身体开展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡才能开展迅速，喜欢玩拼插玩具，但合作才能培养不够。
我班幼儿聪明、活泼，承受新知识快，但情绪过于急躁，常规习惯学习习惯要特别加强培养，会用筷子进餐，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。
幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待进步，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。
从语言开展看，我班幼儿语言开展较好，词汇量积累不够多，语言表达较完好，大局部幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听才能要加强培养。
从科学开展看，对自然现象比拟感兴趣，有一定的观察才能。
能主动探究周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。
从数学开展看，逻辑思维培养开展一般，有一定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培养。
幼儿认知范围不全面、不平衡且不够深化，特别是年龄较小的几个幼儿开展不够全面。
从艺术开展看，舞蹈节奏感比拟好，需坚持，绘画要加大进步，作品要突出个性化。
本学期还要开展了手工自制玩具及扩展思维想象才能的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣及表现力。
从社会性开展看，大局部幼儿活泼、开朗，主动进展有效的交往、合作、分享，能主动积极的参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。
幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。
二、教育方面我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。
艺术方面开展较好，根本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞及画画。
学习习惯有非常大的进步，上课时有一定的纪律性，举手比拟积极，但坐姿要加强培养。
常规习惯由于孩子情绪比拟急躁，因此入厕环节组织性不够，比拟自由。
2023年幼儿园大班教学工作总结(集合15篇)
幼儿园大班教学工作总结(集合15篇)幼儿园大班教学工作总结1通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步。
本学期各项工作即将结束，在我与配班老师一起共同努力下，共同总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。
现将本学期工作总结如下：一、保教工作方面：1、保育方面：加强对幼儿常规教育，如爱护公物，文明礼貌用语，加强冬季户外体育锻炼，养成良好的生活和学习习惯。
并重点对幼儿进行消防安全教育。
2、教育教学方面：本学期根据教学教研重点，每天早晨我们组织幼儿进行各种晨间活动，观察区域活动的有效性对幼儿的发展作用。
体育区重点引导孩子练习跳绳；语言区培养幼儿口语表达能力，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受；操作区引导幼儿大胆动手动脑制作各种玩具，渗透相关的数学、美工等技能技巧。
我们通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质，关心周围环境事物的变化。
在数学区活动中以各种各样的操作练习让幼儿感知10以内的数量、相邻数等。
提供了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆讲述操作的过程并做记录。
根据教学《纲要》的新理念新理论合理安排每日教学内容和主题活动。
在集中教学中尝试开展集体和小组形式的学习活动。
结合学习活动，引导幼儿进行《学习包》相应内容的练习。
本学期我班结合大班的年龄特点，在“幼小衔接”的工作上面。
根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养。
经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到很好的提高。
幼儿园大班工作总结5篇
幼儿园大班工作总结5篇幼儿园大班工作总结1繁忙的一个月过去了。
现就本月工作作如下总结：一、教育教学工作衔接上月青年教师观摩课活动开展了资深教师示范课活动。
活动过程中新老教师大胆发言，积极总结，开展了有声有色的研讨活动。
在讨论过程中，新老教师对示范课活动中出现的各种问题展开了深刻的思考，并对11月听课观摩活动进行了学习和总结，全园教师观摩示范课活动在活跃的气氛中圆满结束。
为提高全园教师的教育教学能力，组织全园教师分批观摩了乌兰察布市教学能手大赛，教师在观摩学习的同时对比自己的活动认真反思，达到了通过观摩学习，提高自身能力的观摩要求。
本月对园内公共区域进行了环境创设，利用楼梯和走廊墙制作了幼儿作品展示墙和教师作品展示墙，把优秀的幼儿作品和教师作品展示在展示墙上，既美化了环境，又培养了幼儿感受美的能力。
二、保育工作因气候变化较大，本月加强了保教监督工作，加强幼儿秋冬季护理。
保证每天饮水及水温，运动时及时添减衣服，午睡时午检、盖被、巡视，离园时衣服鞋子整理等。
改革卫生检查评比方式：采取“一天一检查，一天一汇总，一周一评比，一月一小结”的评比方式，启用卫生公示栏。
对家长公示，公示的情况是每周周一至周五综合检查结果，而不再是周五卫生大检查单方面结果。
此举，使卫生工作从制度上做到规范;极大地激发了教师的积极性，同时，也起到了透明作用。
三、其他工作根据上级领导的工作安排，我园统计、整理、上报了全教职员工和幼儿的详细信息，并且对信息有缺失的幼儿已经教职工进行了查缺补漏，进一步完善了我园对全体教职工和幼儿的信息保存。
幼儿园大班工作总结2安全工作在幼儿园教育中是最重要的，幼儿园课程将“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”放在工作的首位。
在这个学期我们两位教师和保育员时刻警惕，对安全工作常抓不懈，会利用身边突发的事情对幼儿开展安全教育。
一、将安全教育溶入一日生活当中1、“说说安全新闻”大班的孩子在语言表述方面已经达到一定能够的水平了，能够完整的将自己的见闻表述出来了，所以我们会利用晨间谈话的时间，让幼儿将自己在电视中，新闻里，爸爸妈妈说的听到的不安全事件以新闻的形式讲给大家听，让树立孩子的自我保护意识。
幼儿园大班教师工作总结6篇
幼儿园大班教师工作总结6篇幼儿园大班教师工作总结1在全体老师的努力之下，这个学期也接近了尾声。
回想这一个学期，既有喜也有忧。
这学期，我班人数较多，共54人。
有的幼儿胆子小，比较内向，在生活中叶不敢大胆表现;也有个别的幼儿特别调皮，喜欢搞小破坏。
针对这些情况，我们也制定了一些方案，在我们两位老师的团结努力下，使得我们班的各项工作可以顺利进行，幼儿也得到了较全面的发展，很多方面都得到了提高。
本班具体工作总结如下：一.教学教育工作1.认真备课，提前做好备课准备备课是确保教育活动c能顺利完成的前提。
如果在遇到不懂的可以跟班老师讨论，确保目标的一致性，使教学工作顺利进行。
每次教案都要认真写，做到目标明确、条理清晰。
2.认真做好每一个幼儿的观察记录每天认真观察幼儿，把幼儿发生的点点滴滴铭记在心，把需要改正改进的地方做出相应措施，以做大程度的使幼儿能够学到，能够开心!二.卫生保健每天早上认真做好晨检工作，让幼儿有一个干净舒适的学习环境。
每天放学认真做好杯具、地板、桌子的消毒，每周进行两次的灭蚊措施。
认真观察幼儿，如看到幼儿患有传染性的病例，及时上报，做出合理的.措施，制止传染。
三.安全工作在每个幼儿园中，安全工作都是重中之重，所以在这方面必须十分注意。
在做好卫生工作的同时，我们幼儿园还特意演练了发生火灾地震等方面的实习，使幼儿懂得对这些自然灾害做出正确的逃生方法。
认真观察看护每一个幼儿，尽可能的做到每个幼儿不受伤。
四.家长工作教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。
当问题出现，第一时间与家长联络很重要。
让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。
平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。
接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。
我们认真办好每一期家长联系手册。
为彼此更容易交流，两位教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。
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大班教育教学工作总结
语言方面：
完成了《韵语识字》课程，幼儿能够达到熟练指独及背诵，正确的认识文中字宝宝，并展示给家长，增加了孩子们的自我展示平台，有个别的小朋友在单字认读方面欠佳。
数学方面：
完成了教材，让幼儿了解50以内数的变化，简单的图形认识，钟表的认识及应用，课外数学增加了竖式进位加和简单的竖式退位减，复习20以内加减，幼儿基本完全可以接受。
写字方面;
完成了教材，幼儿能够掌握所学过字的基本笔划及笔画顺序，能顺利用字组词和简单例句，增强了幼儿的口语表达能力，并在书写方面比较规范。
英语方面：
在这一学期的学习中，幼儿认识了基本的问候语，时间、科学有关的单词，以句子为主，并会简单的对话。
省编教材方面：
在五大领域中增强了幼儿在德，智，体，美，劳各方面的表现，科学实验中明白道理，并感受一些小实验的过程。
拼音方面：
本学期教授了单韵母和声母的认读，在声母bpd的区分上个别幼儿模糊，其他基本能掌握。
以上就是本学期的总结，在下学期中期待更好的进步。
大班教育教学工作总结10 大班是入小学一年级的过渡期，大班幼儿处于动作思维、形象思维向抽象思维发展的阶段，抽象思维开始萌芽，但仍以具体形象思维为主，因而教师在设计和组织活动时应注意为幼儿创设蕴含数量关系的具体情景，提供具有典型意义的操作材料，将物体的数量、形状特征、事物之间的数量关系鲜明地凸现出来，帮助幼儿在具体情况和材料的支持下理解抽象的数学知识。
本期我担任幼儿班大班的数学教学。
本班孩子们都很活跃、聪明，各有千秋。
数学是一门提高幼儿反应能力，加强思维敏捷的学科。
本学期的数学主要内容是：认识数字0——10；10以内的分解组合和加减法；认识正方形和长方形、圆形和椭圆形、三角形和梯形；学着根据物品大小、颜色、形状等找到排列规律；复习相邻数、序数、单数和双数；学会区分正方体、长方体、圆柱体以及球体；1——50的计数。
针对幼儿的情况，我采用多形式的具体教学指导，其教学步骤适应性，针对性强，能支持幼儿的自主学习和发展。
教学活动大多以幼儿喜闻乐见的游戏和操作活动呈现，体现引领幼儿在动手动脑的快乐情景中主动思考，积极动口，愉快学
习。
这学期本班幼儿女孩偏多，掌握程度也不一样，而且有一些幼儿没有独立思考的能力较弱。
不过大部分幼儿们思维活跃、回答问题大胆积极、善于动脑，对数学学习兴趣浓，特别是有些幼儿反应特别快。
根据所学知识，家长开放日时，我在课堂上发现大多数幼儿复习得比较好，而且知识掌握得比较牢固。
只有个别幼儿反应稍微慢点，注意力不集中，须加强辅导，多做多练。
不过通过一个学期的学习，培养了幼儿们对数学的学习兴趣，积极性比以前都要高一些，争取在期末测试中每个人都能考出好水平。
为了让幼儿们打下坚实的基础，我将尽自己的能力把幼儿们教好，将课堂设计得新颖、活跃，让所有的幼儿对数学有浓厚的学习兴趣。
不足之处就是本班幼儿的操作能力还须加强，要学会独立思考，那就应让幼儿多搞些智力游戏，多发散他们的思维。
另外还要养成幼儿独立完成作业的习惯。