部编版二年级语文下册第二单元 复习课件

（1）小明是我的好朋友。他留着短短的小平头。他浓 浓的眉毛下有着一双炯炯有神的眼睛。我们每天放学一 起去他家写作业，玩耍。周末还会一起去打篮球。
（2）小芳是我的好朋友。她有一双爱笑的眼睛，一个 小巧的鼻子和一张能说会道的小嘴。她一笑起来还有两 个浅浅的酒窝，可爱极了！我们经常在一起做作业、玩 闹。在周末，我们还会相约一起去图书馆，去公园。
2.补充词语。
（ 长长）的小溪 （ 迷路）的孩子 （ 蒙蒙）的细雨 （ 弯弯）的小路
（ 年迈）的大娘 （ 晶莹）的露珠 （ 温暖）的春风 （ 碧绿）的河水
（好 奇）地问 （又细又长）的枝条 （葱葱绿绿）的田野 （蹦蹦跳跳）地奔向前
3.按要求写词语。
AABB式: 平 平 安 安 、 开 开 心 心 、 红红火火、热热闹闹、高高兴兴 ABAC式： 又 细 又 长 、 又 大 又 圆 、 越飞越高、越来越大、飞来飞去
根据部编版教材整理
复习 第二单元
二年级.下
读拼音
一、读拼音，写词语。
fēng lì
（ 锋 利）
zuó tiān
（ 昨 天）
mào hào
（ 冒 号）
liú xué
（ 留 学）
wēn nuǎn
（ 温 暖）
wāsǎ shuǐ
（ 洒 水）
néng gàn
（ 能 干）
zhuō zi
（桌 子 ）
kǒu wèi
（ 口 味）
mǎi cài
（ 买 菜）
b ō w é n hǎo xiàng
（ 波 纹） （ 好 像）
jǐng sè
（景 色）
gōng jù
（工 具）
gān tián
láo dòng
（ 甘 甜） （劳 动）
qiú xué
（ 求 学）
mèi mei
（ 妹 妹）
ABAB式: 打 扫 打 扫 、 研 究 研 究 、 学习学习、凉快凉快、鼓励鼓励
AABC式： 念 念 不 忘 、 津 津 有 味 、 头头是道、依依不舍、息息相关
4.近义词。
寻找—— 寻觅 年迈—— 年老 的确—— 确实 柔软—— 柔和 晶莹—— 透亮 特别—— 特殊 异常—— 特别 恋恋不舍—— 依依不舍
多音字
三、多音字组词。
céng （曾经 ） 曾
zēng （曾孙）
mēng（ 蒙骗） 冲
méng（ 启蒙）
shě（ 舍得） 舍
shè（ 宿舍）
dí （的确） 的
dì （目的）
词语练习
四、按要求写词语。
1.填量词。
一（ 个 ）包裹 一（ 片 ）鲜花 一（ 堆 ）土
一（ 条 ）小路 一（ 个 ）树坑 一（ 棵 ）柏树
（3）晶莹： 光亮而透明。
晶莹的露珠像宝石一样耀眼。
七、写话。
照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一 下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？不 能出现真实姓名，不会写的字可以用拼音。
例：张池，他掉了一颗门牙。他的脸圆圆的， 笑起来有个小酒窝。我们天天一起上学，一起 回家。我们还经常一起打乒乓球。
5.反义词。 献出— 索取 年迈— 幼小 特别— 普通
柔软— 坚硬 出色— 平凡 傍晚— 清晨
6.一字多词。 糕（ 蛋糕）（雪糕 ） 蔗（甘蔗）（蔗糖） 粉（ 面粉）（粉笔） 劳（劳动 ）（ 勤劳）
7.读句子，给加点的词语换一个说法，使 句子意思不变。
（1）这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。
（1）大象的耳朵像蒲扇。 大象的耳朵像两把大大的蒲扇。
（2）小燕子在电线杆上叫着。 小燕子在电线杆上叽叽喳喳地叫着。
（3）小鸭子在池塘里玩耍。 小鸭子在池塘里快乐地玩耍。
4.解释词语的意思并造句。
（1）泥泞： 因有烂泥而不好走。
由于道路泥泞，车走得很小心。
（2）年迈： 年纪大，很老了。
她十分想念年迈的老母亲。
yì pǐ mǎ
（一匹马）
liàn liàn bù shě
（恋恋不舍）
二、比一比，再组词。
锋（锋利） 昨（昨天） 冒（冒险） 洒（洒水） 买（买菜） 求（要求） 峰（山峰） 作（作业） 昌（昌盛） 酒（白酒） 卖（买卖） 球（足球） 温（温度） 暖（温暖） 能（能力） 具（文具） 波（波浪） 披（披风） 湿（湿布） 缓（缓慢） 熊（熊猫） 真（真心） 泼（活泼） 拨（拨打） 匹（马匹） 劳（劳动） 纹（花纹） 甘（甘心） 像（好像） 菜（白菜） 四（四个） 芳（芳香） 蚊（蚊子） 甜（甘甜） 象（大象） 采（采花）
（非常、格外）
••
（2）鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。 （路过） • •
（3）一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能
摆在我们面前。
••
（通过）
读课文
五、按课文内容填空。
1.予人玫瑰， 手有余香。 2.平时肯帮人， 急时有人帮。 3.与其锦上添花，不如雪中送炭。
句子练习
六、按要求写句子。
1.改被字句。
爸爸把柳枝递给妹妹。(《一匹出色的马》)
柳枝被爸爸递给妹妹。
2.仿写比喻句。
田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
（1）大树，又粗又壮，就像一把把撑开的绿伞。 （2）树上的苹果好像一个个小灯笼一样挂在枝头。 （3）门口弯弯曲曲的小河，好像一条飘向远方的玉带。
3.把句子写具体。
例：妹妹跨上马。 妹妹高兴地跨上马。