职业生涯规划之第二章社会职业与职业制度
个人职业生涯规划书报告范文3篇

个人职业生涯规划书报告范文个人职业生涯规划书报告范文精选3篇〔一〕尊敬的招聘委员会,我很荣幸有时机向您展示我的个人职业生涯规划书报告。
我是一名现役的大学生,我从心底坚信,如今是时候为我的将来做好充分的准备了。
我认为我的职业生涯规划将会是对我的成功非常重要的工具,并且这也是我对自己最好的投资。
我的目的是尽可能快速地找到一份好的工作。
我认为首先需要做的是为自己制定一个明晰的职业生涯目的并为之努力。
我已经为自己设定了短期、中期和长期目的。
我的短期目的是在大学期间积累更多的经历,并寻找参加实习和志愿者活动的时机。
中期目的是为一家大公司工作,获得更多的理论经历和专业知识。
我的长期目的是成为一名优秀而有影响力的管理者,为公司的开展做出奉献。
我选择了这个方向,建立我个人职业生涯规划的一个最关键的理由是,我有一个长期的愿望就是为那些需要帮助的人做出一些奉献。
几年前,我参加了一个志愿者活动,我为受灾地区连续工作了一个月。
这个经历给我留下了很深的印象,在那期间,我发现我真正的热爱所在。
所以,我选择学习相关的知识及技能,以便更好地帮助人们和改善他们的生活。
在我的个人职业生涯规划中,我将会努力完成这个目的。
为了实现这个目的,我的第一步就是寻找一家志同道合的公司,为他们的开展做出奉献。
同时,我也将自己的知识和专业技能不断充实,以便在将来的职场中更加得心应手。
我将会为了自己的目的不断努力,并尽可能地践行我的价值观和原那么。
我相信自己的努力,以及坚决的信念,将会引导我走向将来的成功之路。
谢谢您抽出珍贵的时间来阅读我的报告。
我期待有时机面试,并且讨论我的个人职业生涯规划及其对将来的奉献。
此致敬礼XXX个人职业生涯规划书XXX,2024年毕业于XXX大学,获得XXX学士学位。
〔1〕老实可靠、待人友好:关注人文关心,热爱志愿效劳,有较强的亲和力。
〔2〕良好的组织和协调才能:在高中期间,担任运动会____团成员,举办了一次成功的运动会。
《职业生涯规划》第二章

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4. 社会性(S)
共同特点: 对人和善,容易相处,关心自己和别人的感受,喜欢倾听和了解别人,愿意付出 时间和精力去解决别人的冲突,交友广阔,关心别人胜于关心工作。具有合作、友善、 慷慨、助人、仁慈、负责、圆滑、善社交、善解人意、理想主义、富洞察力等特征。 行为表现: (1)喜爱社会型的职业或情境,不喜实用型的职业或情境,擅以社交方面的能 力解决工作其他方面的问题,但缺乏领导能力 (2)喜欢帮助别人、了解别人,有教导别人的能力,并重视社会与伦理方面的 活动与问题
积极热情、富有创造性地完成所从事的工作。
2 职业兴趣可激发个体进行创造活动的内部动机,增强克服困难的信心和决心,充
分发挥潜能,从而促使其事业通向成功。
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ห้องสมุดไป่ตู้
二、职业兴趣与职业发展的关系
“流动”“聚精会神”“忘我”的状态:人们在专心致志地、积极地从事某种活动,忘记
了时空和自己的时候,感到最为愉快和满足。
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1. 实用型(R)
共同特点: 情绪稳定、有耐心、坦诚直率,动手能力强,但不善言辞,喜欢在讲求实际、需 要动手的环境中从事明确、固定的工作,依既定的规则,逐步制作完成有实际用途的 物品。具有顺从、坦率、谦虚、自然、坚毅、实际、有礼、害羞、稳健、节俭的特征。 行为表现: (1)喜爱实用型的职业或情境,不喜社会性的职业或情境 (2)善用具体、实际的能力解决工作及其他方面的问题,较缺乏人际关系方面 的能力 (3)重视具体的事物,如金钱、权利、地位等
典型职业: 人类学家、儿童看护员、心理治疗师、咨询师、护士、治疗师、牧师等
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5. 企业型(E)
第二章职业生涯开发的理论

第二章职业生涯开发的理论一、职业的基本理论(一)职业的含义社会职业,是一个范围极广的领域。
对于职业的含义,不同的专家学者有不同的定义。
美国社会学家塞尔兹认为,职业是一个人为了不断取得个人收入而连续从事的具有市场价值的特殊活动,这种活动决定着从业者的社会地位。
塞尔兹还指出,“职业”范畴的三要点是技术性、经济性和社会性。
日本劳动问题专家保谷六朗认为,职业是有劳动能力的人,为生活所得而发挥个人能力,向社会做贡献的连续活动。
“职业”特性为:第一,经济性,即从中取得收入;第二,技术性,即发挥个人才能与专长;第三,社会性,即承担社会分工,履行公民义务;第四,伦理性,即符合社会需要,为社会提供有用的服务;第五,连续性,即从事的劳动相对稳定,非中断性的。
美国学者泰勒在其著名著作《职业社会学》一书中指出:“职业的社会概念,可以解释为一套成为模式的与特殊工作经验有关的人群关系。
这种成为模式的工作关系的整合,促进了职业结构的发展和职业意识形态的显现。
”从词义学的角度分析,“职业”一词是由“职”与“业”二字构成。
所谓“职”,包括着社会职责、天职、权利与义务的意思;所谓“业”,包括着从事业务、事业、事情、独特性工作的意思。
综上所述,所谓职业,是指人们从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的工作。
它是对人们的生活方式、经济状况、文化水平、行为模式、思想情操的综合反映;也是一个人的权力、义务、利益和职责,从而是一个人社会地位的一般性表征。
(二)职业的特点从表面上看,职业涉及的范围极广,门类繁多,如果对其归类分析,可发现职业有以下特点:1、同一性在某一类职业中,其劳动条件、工作对象、生产工具、操作内容、人际关系等都是基本相同的或相似的。
由于情况的雷同,人们会形成同一的行为模式,有共同语言,很容易认同。
正在基于职业的同一性,才能构成职业工会、同业公会、行业等社会组织。
这种同一性往往会给人打上社会印记。
这些印记对人们职业的选择产生影响。
《职业生涯规划》期末复习题范围

《职业生涯规划》期末复习题范围一、问答题、判断题1、职业问题产生的社会背景:一是西方近代资产阶级社会产生于中世纪末期,随着宗教改革的兴起,新教徒把所从事的工作视为天职时,出现了职业精神。
二是社会分工的发展决定和制约着职业的发展。
2、职业的内涵:一是职业职责,二是职业权力,三是职业利益。
每种职业对其从业人员来说有三种意义:一是人们谋生的手段。
二是人们与社会进行交往的一种主要渠道。
三是一个人实现人生价值的主要场所,能够使个人的某些才能得到发挥和发展。
3、职业的特点:经济性、连续性、社会性、产业性、规范性、知识性和技术性、统一性和差异性。
职业的社会性主要有三个特点,即一是要体现社会功能,二是要体现社会报酬,三是要体现职业声望。
4、根据国家职业分类大典,我国现有的职业结构划分为8个大类、66个中类、413个小类和1838个细类(职业)。
自2004年8月正式建立新职业定期、按季度发布制度以来,至2007年4月25日,我国职业总数已达1989个。
5、职业变迁和发展趋势主要表现在:(1)社会职业各类越来越多。
(2)社会职业结构变迁的速度越来越快。
(3)脑力劳动者职位在社会职位总额中所占比例越来越大。
(4)行业兴衰决定职业存亡。
(5)职业的内涵更加丰富。
6、把握职业变化发展的基本趋势时必须把握引起职业变化的原因和规律:(1)决定和推动职业演变的根本原因是生产力发展水平。
(2)现代职业演变迅速的重要原因是科学技术的发明与广泛应用。
(3)社会制度和管理制度的变革,促使一些职业演变。
(4)随着社会的不断进步,使相关职业应运而生并竞相发展。
7、决定职业层级和职业地位高低的主要因素是社会功能、社会报酬、自然条件、职业要求。
职业声望和职业地位出现偏差的原因主要是社会环境、舆论氛围、主观偏见、教育程度、男女差别、地区和国家。
8、职业历程对于每个人来讲,可以分为下列四个时期:职业选择期、职业适应期、职业稳定期、职业衰退期。
9、引起职业流动的原因及特点:(1)根本原因是生产力水平提高的促进作用。
大学生职业生涯规划 第二章

直觉N
关注事物的整体和发展变化趋势:灵感、预测、暗示,重视 推理。例如:重视想象力和独创力,喜欢学习新技能、但容 易厌倦,喜欢使用比喻,跳跃性地展现事实
思维T
重视事物之间的逻辑关系,喜欢通过客观分析作决定评价。 例如:理智、客观、公正
情感F
以自己和他人的感受为重,将价值观作为判定标准。例如: 对行为对他人情感的影响敏感,认为圆通和坦率同样重要
你认识自己吗? 你认识自己吗?
你的追求 是什么? 是什么? 你突出 的能力 是什么? 是什么? 你的性格 怎么样? 怎么样? 你的兴 趣在哪 里?
认识自我
能力 性格 兴趣 价值观
认识自我
Who am I ?
拿出一张纸 平均分成四个区域 你们用五个词来概括…… 分别写在四个区域
一、兴趣
个人兴趣:是个体以特定的事物、活 动及人为对象,所产生的积极的和带 有倾向性、选择性的态度和情绪。 职业兴趣:是一个人对待工作的态度, 对工作的适应能力,表现为有从事相 关工作的愿望和兴趣,拥有职业兴趣 将增加个人的工作满意度、职业稳定 性和职业成就感。 成功的关键就是找到自己最喜欢做的 事,然后靠它过上幸福的生活。 ----拿破仑·希尔
实际型:(R) 特点:愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活,动作协调。偏 好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚。缺乏社交能力,通常喜欢独立做事。 职业:喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、 体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣,并具备 相应能力。如:技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工),技 能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动)。 调研型:(I) 特点:思想家而非实干家,抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善思考,不愿动 手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博,有学识才能,不善于领导他人。考 虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域。 职业:喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务,要求具备智力或分析才能, 并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作,并具备相应的能力。 如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。 艺术型:(A) 特点:有创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果,渴望表现自己的个性,实现自 身的价值。做事理想化,追求完美,不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表 达、怀旧、心态较为复杂。 职业:喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉,并将其用于语言、 行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受,具备相应的能力。不善于事务性工作。 如艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人), 音乐方面(歌唱家、作曲家、乐队指挥),文学方面(小说家、诗人、剧作家)。
第二章职业生涯规划资料重点

2020/10/23
阚雅玲成功素质训练
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4、职业生涯的阶段
阶段 职业生涯早期 职业生涯中前期 职业生涯中后期 职业生涯后期
年龄 20~30岁 30~40岁 40~50岁 50~65岁
主要任务 学习、了解、锻炼 寻找自己的职业锚 创新发展,贡献辉煌 领导、决策、教授经验
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生涯评估反馈
职业生涯选择
职业生涯策略
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七、自我条件分析
每个人 的职业 特征就 像这座 冰山一
样。
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分析的内容:
职业价值观的确定—你想做什么? 兴趣、特长与性格—你喜欢做什么?能做什么? 知识、能力、人脉与经验—你做到什么位置? 外界对自我的评估—外界对你上述问题的评价。
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四、怎样才能获得幸福呢?
方向比努力重要 知识比文凭重要 能力比知识重要 情商比智商重要
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五、什么是职业生涯规划?
是指在对个人职业生涯的主客观条件进 行测定、分析、研究的基础上,确定其最 佳的职业奋斗目标,并为实现目标做出行 之有效的安排。
理性
活泼型 率直
力量型
感性
优柔
和平型 听故事的人
完美型 分析故事的人
活泼型 讲故事的人
力量型 产生故事的人
率直
为了幸福
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二、什么样的工作让你感到幸福
评价因素 1.薪酬与福利 2、工作压力 3、喜欢且擅长 4、工作成就感 5、工作自由度 6、发展的机会 7、工作稳定 8、人际关系 9、单位与家距离 10、其它 合计
大学生职业生涯规划第二章:兴趣探索

05
总结与展望
兴趣探索的收获与体会
01
兴趣是职业发展的基石
通过兴趣探索,我深刻认识到自己的兴趣和职业发展方向之间的紧密联
系。在未来的职业生涯中,我会更加注重个人兴趣与职业发展的融合,
以实现个人价值与职业成就的双重提升。
02
增强自我认知
在兴趣探索过程中,我更加深入地了解了自己的性格、价值观和优势。
为了更好地适应市场需求和行业变化,我将密切 关注相关行业的动态和发展趋势。通过了解行业 前沿信息和最新技术,我将不断调整自己的职业 发展策略,以保持竞争优势。
THANKS
感谢观看
和发展的动力,提升个人综合素质和竞争力。
02
兴趣探索的方法
自我评估
兴趣清单
列出自己感兴趣的活动、爱好和 休闲方式,以便更好地了解自己 的兴趣所在。
SWOT分析
评估自己的优势、劣势、机会和 威胁,了解自己在兴趣探索方面 的能力和限制。
职业访谈
寻找访谈对象
寻找与自己兴趣相关的职业人士,了解他们的工作内容和职 业发展路径。
拓展人际关系网络
在职业生涯发展的过程中,人际关系网络的重要 性不言而喻。我将积极拓展自己的人脉圈,与业 界同行和专业人士保持联系,以便获取更多的机 会和资源。
提升职业技能
为了实现职业目标,我将不断提升自己的专业技 能和知识水平。通过参加培训、自学和实践等方 式,我将努力提升自己在相关领域的竞争力。
持续关注行业动态
兴趣与职业的成长性是指个人兴趣与职业发展前景之间的匹配程度。
大学生在选择职业时,应考虑自己的兴趣和职业发展前景的成长性,选择与自己兴 趣相符合的职业发展前景,能够更好地实现个人价值和目标。
例如,如果一个学生对科技和创新感兴趣,那么选择从事科技或创新类职业将更符 合其兴趣和发展。
职业生涯规划第二章教案

3、树立行行出状元,中职生能成才的信念,形成正确的职业价值取向;
教学难点:运用体验个性调适和自我控制的过程,挖掘自己与职业要求相符之处,找到存在的差距。
课外作业
或复习题:
P44、47、49、51、57页
本课小结
改进措施:
1、课堂气氛较好;
2、时间安排合理
讲稿用纸
教 学 内 容
教学方法
一、认定目标,组织教学
二、复习旧课
三、讲解新课
课前提问5
第二单元第二课发展要立足本人实际
一、兴趣及其培养15
1、兴趣对职业生涯发展的作用;
2、职业兴趣
3、兴趣需要培养
二、性格及其调适20
1、性格对职业生涯发展的作用
2、职业性格
3、性格可以调适
三、能力及其提高15
1、能力对职业生涯发展的作用
讲稿用纸
教 学 内 容
教学方法
一、认定目标,组织教学
二、复习旧课
三、讲解新课
课前提问5
第二单元第一课发展要从所学专业起步
一、专业和专业对应的职业群10
1、中等职业学校专业设置的特点
2、中职生面对的两类职业群
(1)适合中职生横向发展的职业群
(2)适合中职生纵向发展的职业群
二、职业对从业者素质的要求25
2、了解所学专业及其对应职业群和相关行业,了解职业资格与职业生涯发展的关系;
3、分析所学专业应达到的职业资格标准。
教学难点:了解所学专业及其对应职业群和相关行业,了解职业资格与职业生涯发展的关系;
课外作业
或复习题:
P32、33、34、37页
本课小结
改进措施:
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4.社会团体 § 各种群众性组织的总称; § 包括工会、团委、妇联、青联、学联、
科协、各类学会、各行业协会等; § 社会团体的就业岗位,要求从业者有一
定的文化水平、政策水平、专业知识和 较强的工作能力。
职业生涯规划之第二章社会职业与职 业制度
5.自主劳动单位
职业生涯规划之第二章社会职业与职 业制度
四、常见社会职业
§ 1.脑力劳动类职业 § 可以分为科学研究、工程技术、经济工作、
文化教育、文艺体育、医疗卫生、行政事 务、法律公安等8大类。 § 1)科学研究人员 · 我国科学研究人员的专业技术职务系列 等级有:实习研究员、助理研究员、副研 究员、研究员等。
§ 3.市场经济条件下的就业途径 (1)市场就业型; 劳动市场的不同形式: ①职业介绍所; ②人才交流中心或人才市场; ③各个企事业单位的对外招聘市场; ④其他非组织形态的自发市场。
职业生涯规划之第二章社会职业与职 业制度
§ (2)应聘就业型; § (3)亲友介绍型; § (4)社会选拔型; § (5)个人谋业型; § (6)国家分配型; § (7)自然继承型。
职业生涯规划之第二章社会职业与职 业制度
(2)职业性
由人们所从事工作内容不同,形成了不同的职业需求。 职业需求反映为具体的工作岗位空缺。
不同的职业,不仅包含着劳动内容、劳动形式的差别, 而且包含着劳动的体力脑力消耗量、特别是劳动质量 的差别。
(3)地区性
2.社会需求是变化的;
3.职业岗位的提供者——用人单位;
的工作。
职业生涯规划之第二章社会职业与职 业制度
§ 第二产业的职业岗位种类繁多,从工业企业的 角度可以分为工人、学徒、工程技术人员,管 理人员、服务人员、其他人员6类;
§ 第二产业的行业众多,同样行业中又有众多的 不同企业,同样的企业又有众多的不同产品, 生产同样的产品又有不同的工艺;
§ 从事第二产业的人员素质要求非常复杂,要根 据各个具体的职业岗位的工作要求和招聘条件 而定;
职业生涯规划之第二章社会职业与职 业制度
§ 4)文化教育工作人员 · 文化教育工作人员的专业技术职务名称有教 师、记者、编辑、翻译、广播电视播音、图书档 案资料、艺术等很多系列,每个系列又分为不同 等级,例如,教师分为小学、中学、大学、幼教、 特殊教育几类,大学教师又分为助教、讲师、副 教授、教授4个级别。
包括各类自由职业者、灵活就业人员和个体劳动 者; § 自由职业者,如个人独立开业的医生、律师、自 由作家、自由撰稿人等; § 灵活就业者,如社区服务人员、小时工、劳务承 包者等; § 从事个体经济活动的个体劳动者,主要从事零售 贸易、个体修理、餐馆、个体旅店、理发店、小 手工业等。我国的管理制度规定,个体工商户可 以雇用8个以下的帮工。
职业生涯规划之第二章社会职业与职 业制度
2.第二产业的职业岗位
§第二产业在国民经济中居于核心,其发展 水平,是一个国家或地区经济实力的反映 (生产技术的机械化、自动化水平和经营 管理水平)。
§我国的第二产业,具体包括矿山采掘、产 品制造、自来水生产、电力工业、蒸汽热 水生产、煤气生产、建筑七大行业。即通 常所说的“工矿企业”。
职业生涯规划之第二章社会职业与职 业制度
三、用人单位
§ 1.企业单位
(1)企业的一般职业需求
§企业用人可以分为经营、管理、技术、 操作等类别
(2)企业的类型
§ 国有企业 外资企业
§ 集体企业 私营企业
§ 乡镇企业 合资企业
§ 股份制企业。
职业生涯规划之第二章社会职业与职 业制度
2. 事业单位
(1)事业单位的性质 国家财政经费开支、不从事独立经营,从 事为社会服务的工作单位;
▪ 科学研究和技术服务业、 国家机关政党机关和社 会团体;
▪ 批发零售贸易与餐饮业、 ▪ 其他。 房地产业、社会服务业;
共计16个部门。
职业生涯规划之第二章社会职业与职 业制度
§※ 产业——部门——行业——职业岗位
职业生涯规划之第二章社会职业与职 业制度
1.第一产业的职业岗位
§ 第一产业职业岗位的工作内容主要包括: · 对粮食、棉花、油料作物及各种经济作物的种 植;选育农作物优良品种; · 对农作物生长期间进行管理; · 对农作物的收获与分类储藏; · 对于自然林木的采伐;人工林木的种植;对自然 林木、人工林木的管理和保护; · 对于猪、鸡、鸭等家畜、家禽进行养殖和放牧; · 对于野生动物进行狩猎; · 对于鱼、虾、蟹等水产品进行人工投养和捕捞; · 对于河流、湖泊、海洋自然水域的天然渔业资源 进行开发捕捞;等等。
(2)为生产和生活服务的部门
包括金融保险业、地质勘察业、房地产业、公用事 业、社会服务业和综合技术服务业等。
(3)为提高社会科学文化水平和居民素质服务的部门
包括教育、文化、广播电视、科学研究、卫生、体 育和社会福利事业等。
(4)为社会公共管理服务的部门。
包括国家机关、政党机关、社会团体,以及军队和
警察等。
4.职业岗位数量。
人力资源供求状况是导致社会就业状况的最基本的 成因。
职业生涯规划之第二章社会职业与职 业制度
二、产业部门与职业
我国社会经济中的“部门”:
▪ 农林牧渔业、采掘业、 制造业、电力煤气及自 来水业;
▪ 卫生体育和社会福利业、 教育文化艺术和广播电 影电视业;
▪ 建筑业、地质勘查与水 利管理业、交通运输仓 储及邮电通讯业;
§ 1)生产工人类人员 · 从事物质资源的采掘和处理、生产制造工业品、保养 与修理有关机械设备和进行产品运输等工作的劳动者。
§ 2)商业工作类人员 · 从事商品的零售、批发、推销、收购、采购、回收 等方面工作的人员。
§ 3)服务工作类人员 · 从事非生产性工作但提供劳动服务的人员。
§ 4)农林牧渔类人员 · 从事种植业(即农业)、林业、畜牧业、渔业生产以 及机械操作、狩猎的劳动者。
职业生涯规划之第二章 社会职业与职业制度
2020/12/15
职业生涯规划之第二章社会职业与职 业制度
产业部门与职业; 用人单位; 职业的进入; 常见的社会职业; 我国现行的就业制度。
职业生涯规划之第二章社会职业与职 业制度
一、职业岗位
1.社会需求——职业岗位的根源 ※ 物质产品的消费与劳务的消费 职业需求的特点:
职业生涯规划之第二章社会职业与职 业制度
§ B.“农业人员”类别的职业、工种。 ▪ 动物疫病防治员、沼气生产工等。 § C.“商业服务人员”类别的职业、工种。 ▪ 推销员、中药购销员、鉴定估价师、医药商品购销
职业生涯规划之第二章社会职业与职 业制度
各类执业资格认证考试 简介:
§ (一)会计专业技术资格考试.doc § (二)教师资格考试.doc § (三)统计员资格考试.doc § (四)执业药师资格考试.doc § (五)执业中药师资格考试.doc § (六)监理工程师执业资格考试.doc § (七)国际商务专业技术执业资格考试.doc §(八)注册资产评估师执业资格考试.doc 。
职业生涯规划之第二章社会职业与职 业制度
第二产业就业岗位的工作内容包括: § 对各种原材料的加工,生产制造各种轻
工业、重工业产品; § 对自来水、电、煤气、液化气、天然气、
蒸汽、热水进行生产; § 从事上述各个行业的工程技术工作; § 从事上述各个行业单位的组织管理与经
营管理工作; § 从事上述各行业的服务和社会管理职能
§ 一般来说,工程技术人员、管理人员要经过大 学以上教育;工人、服务人员要经过技校、职 业高中、中专的教育,或者经过相应的职业技 术培训。
职业生涯规划之第二章社会职业与职 业制度
3.第三产业的职业岗位
§ 第三产业包括的部门:流通、服务和社会管理。
§ 我国第三产业的类别:
(1)为流通服务的部门
包括交通运输业、邮电通讯业、批发和零售贸易业、 餐饮业、物流和仓储业等。
§ 我国的事业单位包括:文化教育事业、 文艺体育事业、科研事业、广播电视事业、 新闻出版事业、医疗卫生保健事业、社会 福利与社会保障事业、农林水利气象事业、 城市公用事业等等。
职业生涯规划之第二章社会职业与职 业制度
(2)事业单位的持点
①其职业活动的领域是对全社会的某些专门 需要提供服务;
②事业单位以社会效益为主要目的; ③具有较强的专业性,以脑力劳动为主; ④职业岗位以各类专业技术人员为主,一般 实行专业技术人员聘任制。
§ 5)文艺体育人员 · 专业技术职务名称有教练、演员、运动员等 系列,每一类又分为不同的等级。
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§ 6)医疗卫生人员 · 医疗卫生类人员的专业技术职务,分为医、 药、护、技四类,每类又分不同的职称等级, 如“医”类包括医士、医师、主治医师、副主 任医师、主任医师等5类。
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3.政府机关
§ 政府部门的工作人员主要是国家公务员。 还包括少部分专业技术人员(如医生、计 算机操作人员)和工勤人员(如清洁工人、 司机、炊事员);
§ 我国目前已经开始全面实施公务员制度; § 获得公务员这一职业岗位一般需要经过公
开考试录用,国家对公务员实行经常性的 考核等管理。
职业生涯规划之第二章社会职业与职 业制度
§ (九)造价工程师执业资格考试.doc § (十)法律顾问执业资格考试.doc § (十一)珠宝玉石质量检验师执业资格考
试.doc § (十二)公共关系职业资格考试.doc § 2005年五类全新国家职业资格认证考试亮
相.doc
职业生涯规划之第二章社会职业与职 业制度
职业生涯规划之第二章社会职业与职 业制度
(二)社会就业制度
§ 1.求职登记和职业介绍制度; § 2.招收录用制度; § 3.就业资格制度;