二年级看图写话图片及范文(16)：秋游
小学生看图写作文秋游
小学生看图写作文秋游今天，秋高气爽，天上飘着朵朵白云，像一头头发怒的公牛正在狂奔。
小朋友们排着整齐的队伍，要去动物园猴山秋游。
到了目的地——猴山，这里景色真美啊！绿树成阴，鲜花盛开。
猴山真热闹啊，吸引了小朋友，他们都趴在栏杆上，目不转睛地看着猴子们的一举一动。
看，那只猴子，它抢了一个苹果，快速地爬到山顶上，正津津有味地吃着。
看，那两只小猴子正给大家表演荡秋千呢！再看，那边有只猴子最可爱了，正顶着香蕉皮，给我们演杂技呢…… 猴子们滑稽的表演，逗得同学们哈哈大笑，有的还高兴地跳了起来。
快中午了，大家才恋恋不舍地离开了猴山，排着队回家了。
今天，秋高气爽，天上飘着朵朵白云，像一头头发怒的公牛正在狂奔。
小朋友们排着整齐的队伍，要去动物园猴山秋游。
到了目的地——猴山，这里景色真美啊！绿树成阴，鲜花盛开。
猴山真热闹啊，吸引了小朋友，他们都趴在栏杆上，目不转睛地看着猴子们的一举一动。
看，那只猴子，它抢了一个苹果，快速地爬到山顶上，正津津有味地吃着。
看，那两只小猴子正给大家表演荡秋千呢！再看，那边有只猴子最可爱了，正顶着香蕉皮，给我们演杂技呢……猴子们滑稽的表演，逗得同学们哈哈大笑，有的还高兴地跳了起来。
快中午了，大家才恋恋不舍地离开了猴山，排着队回家了。
秋天来了，树叶黄了，枫叶落了。
大燕飞到南边去了。
你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直象一片火似的。
古今诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢。
还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。
山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。
葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫水晶的，长得长长的，绿绿的，晶莹剔透，真像是用水晶和玉石做的；而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……田野里，漫山遍野发了黄，是收割庄稼的时节了。
今年雨水频，这是山地最喜欢的。
谷子被饱满坚实的大穗儿压弯了腰，随着微风一起一伏地漾着。
看图写秋游作文二年级(精选3篇)
看图写秋游作文二年级（精选3篇）【看图写秋游作文二年级第1篇】这次我们秋游去了上海野生动物园，一大早天气就不好，下雨，可是我还是很开心，还担心老师会不会把秋游取消掉。
我们坐大巴到达动物园，一进门第一眼看到的动物就是白天鹅，鹿。
接下来车子开到了猛兽区，我看到了东北虎，豹子，犀牛，河马，它们在那里逛来逛去。
导游在车里提醒我们，千万不能拍打玻璃窗，这是危险动作，对大家都不安全。
然后我们去了食草动物区，里面的羊，马，牛，长颈鹿都在安安静静的吃草。
因为外头在下雨，很可惜我们没看到马戏。
不过，我们看了精彩的海狮表演。
聪明的海狮会表演顶球，倒立，还会一边顶球一边倒立。
它倒立的时候，头上可以顶一个球，翘起来的尾巴上还能夹一个球，特别灵活。
海狮还会对我们拍手打招呼，表演跳高顶球，我非常喜欢看它们表演。
这次秋游我玩的很开心，还和爸爸妈妈约好以后还要再去一次。
【看图写秋游作文二年级第2篇】昨天，是我小学第一次秋游，我迫不及待地想到田田教育基地。
我们乘车到那里，那里一片草地。
我们先去玩了拔河，女生赢了，男生输了。
我们饿了、渴了，就铺了个垫子在草地上休息，大家拿出食物吃起了午饭。
接着玩了迷宫，我们走着走着同学们都走散了，我和张子澄走出了迷宫。
我们这次秋游活动玩得高兴极了！【看图写秋游作文二年级第3篇】今天，我们去秋游。
我们坐上车，不一会儿，来到植物园，植物园真美呀!一走进去，只见到处是绿树。
有松树、有枫树、还有许多棕榈树。
树的叶子下面是黄的，上面带着一点绿斑，可能是没有完全脱下夏天的衣服吧!我们又走了几步，来到韩美林艺术馆。
我们在韩美林艺术馆里看到了战争与和平、母与子等一系列铜雕。
来到二楼我们参观了紫砂厅，看到了许多美观的紫砂水壶。
参观完韩美林艺术馆，我们一起拍集体照，然后我们坐在草地上吃午饭。
吃完午饭，我去采访路人。
他们准确地答了我提出的几个问题。
采访完路人，我们一起游了桃花园、林峰探梅等景点。
这次秋游真好玩!。
小学二年级看图写话-秋游
小学二年级看图写话-秋游
秋分时节，碧空如洗，云淡风轻，正是秋游的好时节。
小朋友们都准备去哪里玩呢?下面是小编为您整理的二年级看图写话，来供大家学习和参阅!
郊游
秋风起了，天气渐渐凉了，老师带着同学们去郊外秋游。
农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。
同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。
大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心啊!
秋游去果园
一个秋高气爽的日子，小朋友们去果园秋游。
一进果园就有一股清香扑鼻而来，抬头看到一个个红红的苹果挂满了枝头，像一个个小灯笼，他们兴高采烈地采摘起来，农民伯伯也帮着他们一起摘，不一会儿就摘了满满一大筐，自己亲手摘的苹果肯定是酸酸甜甜，特别好吃，我喜欢丰收的秋天。
郊外秋游
星期六，爸爸、妈妈、奶奶和小明一起去郊外秋游。
那里空气清新，阳光明媚，小河清澈见底，一座座高大的青山连绵起伏，菊花争奇斗艳，桂花发出阵阵芳香。
奶奶坐在绒毯上，喝着饮料，吃着水果，欣赏着迷人的风景。
小明和爸爸在小河边耐心地捉鱼。
妈妈正在采着发出阵阵芳香的花朵。
啊!他们真是幸福的一家子!。
关于看图写话的作文：秋游_二年级作文
关于看图写话的作文：秋游
我们盼啊！盼啊！终于盼来了秋游的这一天。
今天，秋高气爽，阳光明媚，万里无云，真是个秋游的好日子。
同学们在教师的率领下，兴致勃勃的从学校出发了。
一路上，同学们有说有笑，又蹦又跳，非常开心。
到了动物园，大家显得非常兴奋。
走在前面的小明，大喊一声，大家快看啊！顺着他手指的方向，大家惊呆了。
那不是长鼻子，大耳朵的大象吗？教师说它有好几吨重，是陆地上最重的动物。
一路走去，我们参观了长着独角的犀牛，长着大板牙的河马。
当然最心爱的是大熊猫，最漂亮的要数孔雀了，但最顽皮的还是小猴子。
小猴子们，有的在吃香蕉，有的在吃花生，还有的在吃苹果。
有的尾巴倒挂在树上荡秋千，有的躺在妈妈的怀里撒娇，还有的厚着脸皮向人们伸手要吃的，真是既顽皮，又心爱。
今天真是一次快乐的旅行啊！
指导教师：向英姿
北猫教师点评：你把动物描写得很到位，你一定很喜欢去动物园，对吗？
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二年级看图写话作文PPT课件
秋游的时候，你还玩过什么呢？
游览有序选好点
在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什 么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。 游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记 叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了 什么地方，后到了什么地方。
2.突出印象最深刻的地方。游览了许多的地方，我们不需要 把它们都写出来，只要重点写一两处给你印象最深刻的地方 就可以了。
3.写完看到的写所想的。游览时，你看到的对你有什么启 发呢？美景都是相同的，但它们在不同人的眼中却是不同 的。
小朋友们，看一看下面的文段，想一想，它是不是可以变得更加好？
我们在大山中，不时俯下身去采撷那些花朵，累了， 就坐在被风吹得很干净的石头上休息。我们渐渐进入了深 山。小路被草丛遮住了，鞋子上也沾上了水珠。在这深山 之中，树叶茂密，遮住了太阳，地面上生长着各种新奇的 植物和天然盆景……这几乎是一个密封的世界。
秋游马仁
点评：文章按游览顺序来写，思路非常清晰。先是沿着路 径来到马仁寺内，参观了里面栩栩如生的佛像；接着又沿 着小道来到山腰上。对于刚学写作的小朋友来说，有这样 明晰的写作顺序，是很重要的。
文章描写的重点放在了人文景观上，马仁寺内内的景象 采用实写，“精神抖擞”“威风凛凛”等词语运用得当， 写出了佛像的神韵；山顶的各种景色的描写则偏重联想， 穿插传说故事，让文章更具有可读性。
——铺排每个季节的美景，突出最爱的是秋天。
星期天我和爸爸去香去攀登“鬼见愁”。 （《香山游》）
秋游在林间(看图作文)作文
秋游在林间（看图作文）作文
秋天到了，小明和小英两个小朋友来到树林里，看见红红的苹果像一个个灯笼，高高地挂在树枝上；大大的蘑菇就像一把把撑开的小伞，散落在草地上。
她们来到河边，看见柳树正在梳理它那金黄的叶子；飘落的树叶，厚厚地覆盖在草坪上，就好像一张金黄的地毯。
很快就到了中午吃饭的时间，于是，她们在草坪上铺上垫子准备野餐，她们拿出桔子、香蕉、面包……一起快乐地分享。
野餐后，她们在树林里、在草坪上捉蝴蝶、玩游戏，玩得可开心啦！
快乐的时光过得飞快，一天的时间很快过去了。
她们互相说声再见，就各自踏上回家的路。
【二下】语文全文课件看图说话拓展秋游 部编版
【二下】语文精品课件PPT看图说话拓 展：秋 游 部编版
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1.它强调主观与主体性，侧重表现理 想世界 ，把情 感和想 象提到 创作的 首位， 常用热 情奔放 的语言 、超越 现实的 想象和 夸张的 手法塑 造理想 中的形 象。浪 漫主义 文学偏 爱表现 主观理 想，着 重抒发 个人感 受和体 验； 2.他迅速地在大炮的车轮中间塞入伪 钞，动 作准确 而敏捷 。处决 炮队队 长时， 他赏罚 分明， 具有卓 越指挥 官的风 度，而 他对海 上形势 的准确 预测又 显示出 他丰富 的作战 经验。 3.这里通过对将军的动作、神态的描 写表现 他的沉 着冷静 、刚毅 。他“冲 了出去” “抓住 一袋伪 钞，冒 着被压 死的危 险把这 袋伪钞 扔到大 炮的车 轮中间” 这是通 过动作 描写表 现他的 果敢、 智勇双 全。在 处决炮 队队长 这一情 节中， 主要运 用了语 言描写 ，他的 语言缓 慢、严 肃，“ 带着一 种毫不 变动的 节奏， 仿佛斧 子砍在 橡树上” ，体现 了将军 的严厉 、冷峻 。 4.在当时的情况下，如果没有一点勇 气，没 有一点 冒险精 神和把 生死置 之度外 的牺牲 精神， 是无法 投入到 这场动 人心魄 的决斗 中的， 把圣路 易十字 勋章授 给他是 理所当 然的， 也是公 平的。 但犯了 错误必 须受到 惩罚， 每一个 人都必 须在自 己的岗 位上尽 职尽责 ，每一 个人也 必须为 自己的 失职付 出代价 。 5.人越是怯懦、渺小、无能就越能显 出炮队 队长的 勇敢。 困苦越 大，就 越能显 出人的 力量的 强大。 这样的 对照， 为炮队 队长的 出场作 了有力 的铺垫 。 6.大家内心似乎都充满了恐惧，连“勇 士”都犹 豫不决 ，只有 老人沉 着冷静 。这一 对照暗 示了老 人作为 一位领 导人所 具有的 临危不 乱的优 秀品格 ，把读 者的注 意力吸 引到这 个神秘 的人物 身上。 7.首先，本文的浪漫主义手法表现在 场景的 描绘上 。作者 运用超 越现实 的想象 和夸张 的手法 ，反复 渲染， 层层铺 垫，构 建起一 幕张弛 有度、 起伏相 间、险 象环生 的场景 ，将“一 场闻所 未闻”的 高风险 “人兽 共舞”的 场景演 绎得摄 人心魄 ，精彩 纷呈。 8.其次，本文的浪漫主义手法表现为 对将军 超凡化 的形象 的塑造 上。作 为一个 贵族老 人，那 生死一 瞬的出 手，如 此敏捷 和迅速 ，如此 富有勇 气和智 慧，也 似乎超 越了凡 人。这 些或许 被作者“ 言过其 实”，但 却别有 一种华 丽的精 彩。