如何做好期末复习工作
小学期末考试复习工作计划6篇
小学期末考试复习工作计划6篇小学期末考试复习工作计划1一、复习内容：1、巩固100以内笔算加、减的计算方法，能够正确、迅速地进行口算和列竖式计算。
2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算以及乘加、乘减的计算。
3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。
4、巩固对线段的认识，会量整厘米线段的`长度。
熟记角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角，能熟练、准确的画线段、锐角、钝角和直角。
5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状。
6、巩固对时间的认识。
能认读时间，掌握钟表上一大格、一小格表示的时间，会根据时间画出对应的时针、分针，知道1时=60分。
7、能全面、有序的解答排列、组合题。
二、复习重、难点：重点：100以内笔算加减法，乘法口决，认识时间，画角，画线段。
难点：画直角，观察物体，排列组合。
三、时间安排：1、长度单位1课时2、100以内的加减法3课时3、角的初步认识2课时4、表内乘法（一）（二）3课时5、观察物体1课时6、数学广角1课时7、解决问题2课时8、综合复习、查漏补缺5课时9、期末检测2课时四、复习的具体措施：多数学生对本学期所学基础知识掌握较好，但每个班仍有七八个学生接受知识较慢，基础知识掌握不好。
计算方面有80%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。
通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。
1、带领学生将知识进行整理，形成知识网络，把知识纵横联系起来。
有的放矢进行复习工作，理清各单元知识要点。
在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。
2、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。
3、以游戏活动为主进行总复习。
如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，加深记忆，熟练的运用乘法口诀进行计算。
在复习乘法口诀时，既要注意全面，同时要注意有所侧重。
期末学习备战计划
期末学习备战计划一、总体目标随着期末考试的逼近，同学们要做好充分的学习备战工作，争取在期末考试中取得优异的成绩。
因此，我们需要制定一个合理有效的学习备战计划，使自己能够全面复习各门学科的知识，提高自己的学习能力，从而顺利通过期末考试。
二、时间安排1.明确备考时间：在备考期间，需要每天进行充足的学习时间，不断巩固知识，提高学科成绩。
建议同学们根据自己阳光学习的实际情况，进行时间安排，保证每天有足够的学习时间。
2.细化备考计划：在备考期间，需要有具体的学习安排和计划。
每天按照计划进行学习，并进行合理安排。
在备考期间，同学们需要将时间细化，充分利用碎片时间。
比如，在校车上、午休时间都可以拿出时间来背课文、回顾知识点。
三、复习安排1.对复习内容进行梳理：在复习期间，同学们需要对复习内容进行梳理。
比如，对知识点进行整理、对错题进行逐一分析，并有针对性地进行学习。
2.找出重点：在复习阶段，需要弄清楚每门学科的重点内容，有针对性地进行复习。
在复习的过程中，可以根据学科内容精神、试题情况、题型特点、学科结构等确定考试的重点。
3.制定复习计划：在复习过程中，需要建立有针对性的复习计划，并按照复习计划进行复习。
比如，每天复习几门学科的内容，逐一进行巩固。
四、提高学习能力1.积极参与课外活动：在备考期间，同学们需要积极参与各类学科相关的活动。
可以参加学科相关的讲座、参加相关学科的知名教育机构等。
如果有条件，还可以请一些老师进行一对一辅导。
2.多练习试题：在复习期间，同学们需要多练习各类试题，提高自己的解题能力。
3.合理安排休息时间：在考试备战期间，同学们需要合理安排休息时间。
合理的睡眠时间对于身体和大脑的健康非常重要。
同学们应该每天保证7-8小时的睡眠时间，让身体得到充分的休息。
五、心理调适1.保持乐观心态：在备考期间，需要保持乐观积极的心态。
虽然复习任务繁重，但是同学们需要坚信自己一定会取得优异的成绩。
2.适当释放压力：在备考期间，需要适当释放自己的压力。
如何做好期末复习准备教师
如何做好期末复习准备教师期末复习是学生的重要任务之一，对于教师来说，如何帮助学生做好期末复习准备是一项重要工作。
下面是一些建议，帮助教师做好期末复习准备。
1.清晰地了解期末复习内容。
教师需要仔细研究课程大纲和教学计划，并对每个单元的知识点和重点进行梳理。
在了解每个单元内容的基础上，教师应了解学生对这些知识的理解程度和薄弱点。
这样可以更准确地指导学生的复习。
2.制定合理的复习计划。
教师可以根据课程的难度和学生的时间安排制定复习计划。
计划可以根据每个单元的知识点划分，确保学生有足够的时间来复习和理解每个知识点。
同时，根据学生的个人情况，教师可以为每个学生设计个性化的复习计划。
3.提供复习材料和资源。
教师可以为学生提供复习材料和资源，例如复习笔记、练习题、模拟试卷等。
这些材料应该覆盖所有考试涉及的知识点，并具有一定的难度，以帮助学生进行练习和巩固。
4.组织复习课程和活动。
教师可以利用课余时间组织复习课程和活动，帮助学生理解和巩固知识。
这些课程和活动可以包括复习讲座、小组讨论、案例分析等，以不同的方式帮助学生学习和理解。
5.提供个别辅导和指导。
每个学生的学习情况不同，教师应该根据每个学生的需求提供个别辅导和指导。
教师可以与学生一对一地交流和讨论，帮助他们解决问题，回答疑惑，并给予积极的反馈和建议。
6.重视综合能力的培养。
期末复习不仅仅是对知识点的单纯背诵和记忆，还要培养学生的综合能力，如分析能力、思维能力、解决问题的能力等。
教师可以组织一些综合性的练习和任务，让学生将所学知识应用到实际问题中，培养他们的综合能力。
7.鼓励合作学习。
教师可以鼓励学生进行小组学习和合作学习，通过互相讨论和分享，加深对知识的理解和记忆。
合作学习还可以培养学生的团队合作和沟通能力。
8.培养良好的复习习惯。
教师可以教导学生如何制定科学的复习计划，如何高效地安排时间，如何合理地分配注意力和精力等。
培养良好的复习习惯对于学生在期末复习阶段的学习效果至关重要。
2024年期末考试期末考试复习计划(通用篇)
（三）专项练习，有的放矢。
1.单词的词汇量大，词汇是英语学习的基础，不熟练掌握单词，英语的学习将从我说起。因此要想方设法的搞好词汇的复习，把单词进行归类使学生容易掌握。
2、语法知识的复习
考试前需要复习的语法知识有：一般现在时、名词的复数形式、一般疑问句、特殊疑问句等。计划对语法知识进行全面的总结，并配合大量练习，大范围的让学生达到懂语法并且会用语法。由此，减少或解除学生心中模糊的知识。复习语法时，要注重引导学生记住结构，能灵活运用到实际生活中去，运用学过的语法写句子，写出简单的文章。
一、准备时如何着手：
1.要回归基础知识。到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的东西再丢分，基础要好的话，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。
2.做好查缺补漏。应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要注意而且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的知识点。
3.要及时解决发现的问题。有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。
4.注意一些应试技巧。在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆(平时上课反复强调的地方)。
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的"黄金期"。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是中考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。
小学生如何做好期末复习
小学生如何做好期末复习期末考试是小学生的重要考试之一，而做好期末复习对于考试的取得好成绩至关重要。
下面将为大家介绍一些小学生如何做好期末复习的方法和技巧。
1.制定合理的学习计划:将所需复习的内容分成几个部分，并制定一个合理的学习计划。
可以根据你的偏好和学习情况来制定计划，但记得要合理安排时间，以确保每个学科都有足够的时间复习。
2.复习的时候集中注意力:在复习时，要确保自己集中注意力。
选择一个复习的环境，如安静的图书馆或自己的房间，远离干扰的事物，集中注意力学习。
3.制作复习计划表:为了更好地掌握复习进度，可以制作一张复习计划表。
为每个学科列一个清单，标明要复习的内容和复习所需的时间。
在每个学科完成复习后，可以在表上打√，以记录自己的进展。
4.制作笔记和概要:在复习过程中，可以制作一些重点笔记和概要。
通过梳理学科知识的主要内容，有助于加深对知识点的理解和记忆。
5.运用多种复习方法:复习不只是死记硬背，可以结合不同的复习方法来提高效果。
如做练习题、背诵重点知识点、与同学一起讨论等。
选择适合自己的复习方法，可以更好地理解和记忆知识。
6.合理休息，好好娱乐:学习中适当的休息和娱乐同样重要。
过度学习会导致疲劳和压力累积，影响学习效果。
合理的休息和娱乐可以提高学习的效率和调节心情。
7.持续复习:复习不能一蹴而就，一定要持续复习。
可以每天都留出一些时间进行复习，保持对知识的记忆和理解。
8.自我测试:复习过程中，可以进行一些自我测试，如做一些练习题或模拟考试题。
通过自我测试，可以了解自己对知识的掌握情况，并及时调整复习计划。
9.寻求帮助:如果在复习过程中遇到问题，不要犹豫寻求帮助。
可以请教老师、家长或同学，他们会很乐意帮助你解决问题。
10.保持积极心态:复习是一项需要付出努力的任务，所以要保持积极的心态。
相信自己的能力，相信自己可以取得好成绩，这样会更有动力和信心去面对考试。
总结起来，小学生想要做好期末复习，就要制定合理的学习计划，集中注意力，制作复习计划表，制作笔记和概要，运用多种复习方法，休息和娱乐，持续复习，进行自我测试，寻求帮助，保持积极心态。
2024大学期末复习学习计划范本（五篇）
2024大学期末复习学习计划范本光阴似箭，日月如梭，如今大学生活已经过半，我们不再是那懵懂初入大学校园的高中毕业生，如果再不奋斗的话，那四年无忧无虑的享受的大学生活会给我带来哪些美好的回忆呢？大三了，是时候认真规划我们的学习和生活了。
一、专业课这一学年我们学习的基本全是专业课，专业课的重要性和实用性是我们以后工作或继续深造最最重要的法宝。
1、建议课后做好复习，把老师留的思考题认真的做一遍，这个过程我们一定会把这节课的书本放上好几遍，对加深记忆会有很大的帮助。
2、建议每个月各科出一套测试卷，开卷闭卷自己决定，但是要求一定要做完，不为别的，就为我们能够加深学习印象，在翻课本和做题的过程中，会发现我们的课后复习是不是做的到位，哪里还有不完善的地方，作进一步的改善。
同时也希望大家认真而非敷衍的对待每份测试卷，大三了，我们需要有更大的自觉性和更多对自己负责的态度。
具体每份测试卷由我们405、406、321、322四个寝室负责选题出题，并为大家提供准确的答案。
然后由学习委员进行编排和打印。
3、建议多参加班级组织的去动物医院或其他与我们学习有关的活动，大一的我们去动物医院只是为了满足好奇心、进行简单的参观，而现在我们去是为了了解更多的病例，抄录更多的病历，相信这些东西不仅能够帮助我们更好地理解老师课堂上讲的知识，更可能为我们以后的工作积累丰富的经验。
二、英语大三我们没有了英语课，意味着我们要放弃陪伴我们近十年带给我们无数欢乐和痛苦的英语吗？我想好多人都会说NO，作为社会认可的英语四六级证书，作为考研必考的英语试卷，作为好多兽药说明书上的英文解释，作为8090后代言词的语言…我们都没有理由说放弃。
我的建议是大学期间我们每个人都要把英语四级证书拿下!建议大家重视单词的积累，平时多听全国英语四六级真题的听力，将听力词汇予以积累和掌握，阅读方面要争取提高自己的阅读速度，培养自己捕获文章重点和把握文章大意的能力，翻译方面多积累那些常考句型、积累那些常被用于翻译重要词汇和词组，写作方面要多背点有点难度的好文章。
如何做好期末复习教研总结
如何做好期末复习教研总结引言：期末复习是每位学生都必须经历的重要阶段，它直接关系到学生在学期末的成绩和未来的学习发展。
对于教师来说，期末复习也是一个重要的教学过程，需要教师认真备课和总结，以提高学生的复习效果。
本篇文章将从以下几个方面来介绍如何做好期末复习教研总结。
一、明确复习目标和重点在进行期末复习教研总结之前，教师应该明确复习的目标和重点，以便更有针对性地准备复习资料和教学内容。
通过分析学生的学科知识体系和学习情况，教师可以确定本次复习的核心知识点，并将其作为复习的重点。
目标明确后，教师可以依据重点知识，编写合适的复习提纲、试卷和教学课件，方便学生在复习过程中理清知识脉络，加深记忆。
二、合理安排复习时间复习的时间安排必须具有合理性和实效性。
教师可根据学生的学科知识量和复习难度，制定合理的复习计划，并将其告知学生和家长。
复习计划应该安排有序，拟定具体的每日任务，合理安排复习课时和休息时间，确保学生在紧张的复习过程中既能保持动力，又不过度疲劳。
在复习时间的安排上，还需要考虑到学生的个体差异，灵活调整每个学生的复习计划，以满足不同学生的需求。
三、提供多样化的复习材料和方法教师应该提供多样化的复习材料和方法，以满足不同学生的学习需求。
这包括但不限于复习笔记、复习提纲、复习试题、复习辅导课件等。
教师还可以通过提供在线学习资源、组织学习小组和复习讲座等方式，帮助学生增加学习的兴趣和动力。
此外，教师还可以鼓励学生运用各种学习方法，例如口头复述、整理思维导图、快速回顾、互相提问等等，以帮助学生主动参与复习过程并巩固知识。
四、注重评价和反馈的作用评价和反馈在期末复习中起着重要的作用。
教师应该给予学生及时的评价和反馈，帮助他们发现自己在复习过程中的不足和强项。
在复习过程中，教师可以及时分析学生的学习情况，提供针对性的指导和建议。
此外，教师还可以通过组织小测验、模拟考试等方式，让学生在复习的过程中不断评价自己的学习效果，并及时调整自己的复习策略。
期末复习计划简短7篇
期末复习计划简短7篇期末即将到来，为了有一个好的学习成果，制定好一个期末打算是少不了的。
下面是我整理的期末复习打算简短7篇，欢送大家阅读共享借鉴，盼望对大家有所协助。
期末复习打算篇1一、指导思想1、把握新课标“以人为本”的根本思想，造就全面开展的人，提高学生的全面素养，驾驭初中数学根底学问，切实提高学生的分析和解决问题的实力，运用教材编写的根本思路，系统地复习根底学问，同时不断整合学问体系，查缺补漏，不断完善，不断补充，使学生全面系统地驾驭根本学问，提高学问运用实力。
2、“依人把本”的原那么：复习要依据学生的现状，紧紧把握教材，把握新课标。
复习不能离开教材，要完整整合教材内容，形成系统的学问体系，由浅入深，由易到难，按部就班，让学生不断积累与深化。
要谨慎分析学生心理和学生的学习现状，利专心理鼓励效应，让学生主动踊跃地投入到复习中，同时，要采纳适当有效的复习方法，真正提高学生的学习成果和智力。
3、“分层对待，梯次递进“的原那么，考虑学生的现状，对不同程度的学生确立不同程度的目标，让每位学生都有复习的层次性目标，逐步实现一级一级的目标，这样全部的学生都能提高。
4、“重根底，提实力”的原那么，抓住数学根底学问，注意实力的提高。
复习不仅是一个整合学问、储藏的过程，也是提高学问量，实现学问与实力的转化过程，在复习过程中，必须要注意根底，根底是“万木之根”，一切复习都要围绕根底进展。
在抓根底的同时，不仅要学生坚固驾驭根底学问，更应当实现实力的转化，这是复习的根本。
在复习的设计与运行中，时刻要留意以提高学生数学实力为目标，依托此目标就有了一个核心，围绕核心复习就有了中心，有了中心，复习才会高效。
二、教材分析：内容包括：图形相识初步;幂的运算;整式的乘法与因式分解;二元一次方程组;一元一次不等式;证明。
在体系构造的设计上力求反映这些内容之间的联系与综合，使它们成为一个有机的整体。
其中对于“试验与综合应用”领域的内容，以“课题学习”和“数学活动”等形式分散地编排于各章之中。
学生如何做好期末复习工作
学生如何做好期末复习工作
为了帮助学生高效备考期末考试，以下是一些建议：
1. 制定复计划
- 制定一个详细的复计划表，将各科目的内容和复时间合理安排。
将复时间分配均匀，给予每门课程足够的复时间。
- 注意留出时间进行休息和放松，以保持身心健康。
2. 复重点内容
- 针对每门课程，确定重点内容和难点知识点。
集中精力进行针对性的复，多做相关练题，查漏补缺。
- 若遇到困难，可以向老师或同学寻求帮助，互相讨论和分享研究经验。
3. 制作复资料
- 根据课本、讲义和笔记，整理并制作复资料，例如概念图、思维导图、复卡片等。
这些资料可以帮助你集中精力和理解重要概念。
- 利用电子工具，如电子文档和备忘录软件，将复资料整理分类，方便反复查阅和温。
4. 制定策略性复方法
- 采用不同的复方法，如朗读、记忆法、讲解给他人听等，以
提高理解和记忆效果。
- 尝试解答过去的试题和模拟考试，熟悉考试形式和要求，提
高应对考试的信心。
5. 保持良好的生活惯
- 确保充足的睡眠时间，保持规律的作息时间。
睡眠不足会影
响专注力和记忆力。
- 合理饮食，注意营养摄入。
避免过度依赖咖啡因和高糖食品，以免影响身体和情绪状态。
6. 做好心理调适
- 考试期间可能会有一定的压力和紧张感，学会通过合理方式
缓解压力，如进行运动、放松活动或聊天等。
- 积极思考、保持乐观的心态，相信自己的能力和努力，以更
好地迎接考试。
以上是一些建议，希望对你的期末复工作有所帮助。
祝你考试顺利！。
教师如何有效组织学生期末复习
二、“精心设计”是做好复习工作的关键
期末复习工作不同于平时的新授课，这时的课堂容量非 常大，如果不对内容进行高度概括和浓缩，只会造成走马观 花，流于形式的状况。因此教师应该及时对复习内容进行归 纳，把相关知识形成知识树，使之相互贯通。而对有些知识 的复习，也不一定按照教材内容的顺序进行，这样才更便于 学生前后联系，才能使学生跳出课本内容的限定来巩固所学 知识。
三、因材施教，耐心细致
复习阶段的课堂往往是容量大，复习进度也比较快。因此， 我们在这一阶段，应充分地顾及到各个层次的学生，让所有学生 通过复习都能有所进步。而对于平日的学困生来讲，他们在复习 阶段更会产生畏难、厌学情绪，教师应特别关注他们的复习活动， 通过沟通、鼓励等相应措施让这些学生建立起必胜的信心，能学 多少算多少，只要有进步就是好学生。其实就提高学生的整体成 绩而言，这部分学生恰恰就是突破口（从多年的实际情况看来， 降均分的就是那么几位后进生），只要后进生的成绩提高了，整 体教学质量也会得到提升。所以教师在教学工作中要做到因材施 教。比如作业的布置也要因人而异，采取分层布置的方法，让他 们学有所得。当然，这就需要教师做很多耐心细致的工作，不要 给那些后进生冷眼、讽刺与挖苦，多给他们一份关爱和鼓励，多 付出一份耐心与细致。
做好期末复习工作，对学生系统地掌握已经学 过的知识，发展 他们的思维能力，是极为重要的。 同时对教师弥补以往教学中的不足，提高教学质量 也是不可缺少的环节。然而要想真正上好复习课并 不是轻而易举的事。如果不进行认真的安排，不经 过精心的设计，就会使复习工作达不到预期的效果。
教师在组织学生进行复习工作时， 必须找到正确的途径，采取有力的措施， 以达到复习工作的预期效果。
四、教师间要相互协调
每当到复习阶段，就会出现数学老师布置大量的练习， 语文老师的小黑板上满满当当，科学老师要求背诵的内容还 很多„„这种情况很多。静下来想一想：我们每个学科的任课 教师都只想去紧抓学生，甚至连一些琐碎的时间也不放过， 面对那么多的作业或学习任务，学生怎么样才能完成呢？如 果常发生你挤我，我挤你，各科互相“撞车”的情况，就会 造成“交通阻塞”，使学生停滞不前。所以，各科任教师间 应该互相协调，合理分配复习时间，恰当安排复习内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何做好期末复习工作
每当期末考试临近，一学期即将结束的时候，同学们总变得忙乱而又紧张。
俗话说：“编筐窝篓，全在收口”。
搞好期末复习工作的重要性不言而喻。
一学期的努力收成怎样，关键就看最后这个槌子。
如何做好复习工作，我觉得应该做好以下几点：
一、平静心态。
要消除紧张、松懈、畏惧情绪。
新课结束了，期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。
“复习”不是可有可无，要下功夫搞好。
二、周密计划。
凡事预则立，不预则废。
复习之前，应该根据这次复习的容量以及所用时间，大体制定一个复习计划，以便在有限的时间内复习好全部内容，步步为营，扎扎实实，确保复习的质量。
三、珍惜时间。
学期末所剩时间不多，那么每一位同学除上课自习认真学习外，还应把自己饭后、课间、晚上就寝前的有效时间都利用上，针对不同科目特点，安排不同的复习内容。
应做到重点突出，全面兼顾，对于薄弱科目应多投放时间，规定的复习任务，每一天一定要按质按量的完成。
要循序渐进，环环落实，只有这样才能有效地搞好复习。
四、精心设计。
这是复习的关键。
复习工作不同于平时的新授课，这时的课堂容量非常大，如果不对内容实行高度概括和浓缩，只会走马观花，水过地皮湿，流于形式。
所以，应该对复习内容实行一定的归纳、概括，相关知识形成知识树，串成知识网络。
有些知识可能要打破教材的顺序，跨章节、跨单元。
这样才能便于我们前后联系，从较高层面上驾驭知识，跳出知识本身去掌握知识，达到融会贯通。
这也是平时所说的变学知识为学水平。
五、注重方法。
俗话说：工欲善其事，必先利其器。
意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。
期末考试也是一样。
要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提升水平外，期末复习方法也很关键。
结果重要，过程更重要；知识重要，方法更重要。
在复习中，学生学会在复习中分析比较、归纳总结，举一反三，自悟规律，掌握学法，由“复好”向“会复”转化。
我们应该根据自己的实际情况，选择科学、高效的复习方法。
按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、
五技并举”的原则，把期末复习分成四个阶段：（1）基础复习；（2）强化水平；（3）查漏补缺；（4）模拟练习。
在此基础上，实行查漏补缺，以求尽善尽美。
最后做两套期末考试模拟试题，熟悉考试题型、考场规则。
四个阶段，四个方面，环环相扣，逐步深入，四位一体，一气呵成。
只要我们确定做到了以上几点，我想每一位同学期末考试都会有一定好的收获。