教学大纲-企业经营统计学
企业经营统计学课程设计
企业经营统计学课程设计一、课程设计背景企业经营统计学作为管理类专业的重要课程，其研究重点是企业的运营状态和经营情况，具有重要的指导意义。
本课程设计以企业经营统计学为基础，着重探讨企业的经营状况及问题，并从中寻找规律，以帮助企业进行经营决策。
二、课程设计目标本次课程设计旨在培养学生从实际出发，通过分析数据，掌握企业运营状况及问题的核心指标，并能以此为基础，提出一系列可行的解决方案。
设计期望达到以下目标：1.掌握数据分析的基本方法和技巧2.熟练掌握统计学基本知识3.学会从数据中寻找规律，帮助企业做出更好的经营决策三、课程设计内容3.1 企业经营状况的指标分析在本部分，学生将从企业经营状况的角度出发，分析不同指标在企业经营中的意义，并对这些指标进行详细的分析、解读以及预测。
在分析过程中，针对不同的企业类型，例如制造业、服务业等，选择不同的指标进行分析，学生需要根据所选的行业类型，选择相应的指标，确定分析重点。
3.2 企业经营问题的数据分析在本部分，学生将通过收集、整理和分析大量的企业数据，分析企业的经营问题，如缺乏资金，销售下降等。
在数据分析的基础上，学生需要提出一系列可行的解决方案，并给出实现该方案的短期和长期计划。
3.3 市场调查与市场营销分析在市场调查部分，学生需要通过市场调查、问卷调查等研究方法，了解相关市场信息、市场竞争状况，进而为企业提供有用的意见和建议。
在市场营销分析部分，学生需要根据数据分析的结果，制定出合适的市场营销策略，为企业的经营发展提供有力支持。
四、设计方案4.1 设计步骤（1）明确课程设计的目标、任务以及工作计划表，确定好每个部分的时间进度。
（2）收集企业经营数据，包括运营状态、财务状况等。
（3）数据分析，寻找相关指标的规律。
（4）针对分析结果，提出解决方案，并制定相应的计划。
（5）设计相关报告，将分析结果进行汇总和演示。
4.2 设计要求（1）在数据分析的过程中，学生需要独立思考，注意分析方法和数据质量。
教学大纲-企业经营统计学
《企业经营统计学》教学大纲（The Statistics for Enterprise Management,02200500）一、前言1、课程性质本课程全面介绍了现代企业经营统计的基本内容和方法。
详细介绍了企业统计调查与预测方法、企业投入产出统计指标和技术，企业采购、库存、销售等经营环节统计方法，企业质量统计与监控方法，企业客户关系统计技术，企业人力资源统计方法、企业科技、企业电子商务、企业财务与投资、企业绩效评价和综合评价等统计内容。
是经济统计专业本科学生的必修课程。
2、教学目的学生通过本门课程的学习，应能够概括了解企业经营统计的基本指标；初步掌握企业经营各环节的统计内容，熟悉企业经营统计中的各种主要统计方法，熟练掌握企业经营统计中的关键统计技术。
学完本门课程之后，能够对运用本课程所学的知识、方法和技术对企业经营状况进行分析和评价。
3、使用对象本大纲适用于财经类院校的经济统计专业4、基本教学要求（1）教学方法：本课程适宜采用多媒体投影教学。
不专门安排实验课，但应通过课堂讨论等形式提高学生的辨析能力。
课外，应通过社会调查和其它社会实践活动进一步提高学生的应用能力。
（2）习题：每章要求学生做3-5个综合概念性和理论性思考题，主要章节应最少完成一个数据练习题。
（3）成绩考核：采用以下两种方式之一进行考试A：完全闭卷考试B：期末完全闭卷考试成绩占到70%，期中做一个统计分析案例，占到总成绩的30%。
5、要求先修课程(1)预修课程：学习本门课程之前，需要先行学习微观经济学、统计学课程。
(2)与其它相关课程的关系：本门课程中，需要用到有关统计学和其它数据处理技术。
但本课程中侧重应用，不专门讲授与其它统计专业课程相互交叉的原理性内容。
与其它课程内容交叉之处，则本课程在讲授过程中原则上应将有关内容从简或从略。
为了本门课程的完整性，与其它课程交叉的内容部分（如企业市场调查与预测，企业质量统计与监控等）也在本大纲中列出，但在课时分配中减少了课时。
企业经营统计学课件
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４.专题性统计分析报告 对企业的某一方面或某一个问题， 对企业的某一方面或某一个问题，进行专门调查或深 入研究而形成的一种统计分析报告。 入研究而形成的一种统计分析报告。它的重要作用是领导 制定某项政策，或是解决某个问题提供参考和依据。 制定某项政策，或是解决某个问题提供参考和依据。
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二、如何撰写统计分析报告
企业统计分析报告一般由标题、导语、 企业统计分析报告一般由标题、导语、正文以及结尾四部分组 成。从其写作过程和组成要素看，写好统计分析报告，必须做 从其写作过程和组成要素看，写好统计分析报告， 到四点： 到四点：
写作过程之四
精心修改细雕琢
写作过程之三
呼应主题结好尾
写作过程之二
围绕主题定结构
写作过程之一
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⑤设靶论战式：这几年来，国民经济增长速度不断趋缓， 设靶论战式： 引起国内外社会各界对我国未来经济发展趋势的极大关注。 我国经济究竟是由快速进入低速发展呢？还是继续保持快 速发展呢？双方观点各持己见，分歧很大。对此，本文就 这一问题作一初步分析。
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4.写作开头常犯的毛病 4.写作开头常犯的毛病
选准主题开好头
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（一）选准主题开好头
基本要求：主题鲜明，标题“醒目” 开头简明。 基本要求：主题鲜明，标题“醒目”，开头简明。 1.主题鲜明 1.主题鲜明 可以从四个方面来考虑企业统计分析的主题： 可以从四个方面来考虑企业统计分析的主题： （1）根据集团工作重点选择主题 （2）围绕领导关心的问题确定主题 围绕当前热点、 （3）围绕当前热点、难点问题确定主题 （4）围绕自己熟悉的业务和领域确定主题
（二）作用
1.全面、准确地反映客观情况； 全面、准确地反映客观情况； 全面 2.深入把握现象的规律性； 深入把握现象的规律性； 深入把握现象的规律性 3.参与企业管理。 参与企业管理。 参与企业管理
企业经营统计教案
企业经营统计教案第一章：企业经营统计概述1.1 教学目标让学生理解企业经营统计的概念和重要性让学生了解企业经营统计的基本方法和应用领域1.2 教学内容企业经营统计的定义和作用企业经营统计的主要数据来源企业经营统计的方法和技巧1.3 教学活动引入案例：某企业的经营统计实践小组讨论：企业经营统计的重要性实践活动：学生自己设计一份简单的企业经营统计报表1.4 教学评价学生参与讨论的表现学生设计报表的准确性和完整性第二章：企业经营统计数据收集与处理2.1 教学目标让学生掌握企业经营统计数据的收集和处理方法让学生了解数据清洗和数据分析的重要性2.2 教学内容企业经营统计数据的收集方法：调查问卷、访谈、观察等数据处理的基本方法：录入、清洗、整理、分析数据分析的工具：Excel、SPSS等2.3 教学活动小组讨论：不同收集方法的优缺点实践活动：学生自己设计一份数据收集问卷软件操作演示：Excel和SPSS的基本使用方法2.4 教学评价学生设计问卷的合理性和完整性学生操作软件的准确性和熟练程度第三章：企业经营统计报表设计与编制3.1 教学目标让学生学会设计企业经营统计报表让学生掌握报表编制的方法和技巧3.2 教学内容企业经营统计报表的种类：资产负债表、利润表、现金流量表等报表设计的原则和方法：清晰、简洁、准确、一致性报表编制的步骤：数据收集、数据处理、数据分析、报表编制3.3 教学活动小组讨论：不同报表的特点和作用实践活动：学生自己设计一份企业经营统计报表软件操作演示：Excel和SPSS在报表编制中的应用3.4 教学评价学生设计报表的准确性和完整性学生操作软件的准确性和熟练程度第四章：企业经营统计分析与应用4.1 教学目标让学生掌握企业经营统计分析的方法和技巧让学生了解企业经营统计分析的应用领域4.2 教学内容企业经营统计分析的方法：描述性统计分析、推断性统计分析、回归分析等企业经营统计分析的应用领域：市场营销、财务管理、人力资源管理等4.3 教学活动小组讨论：不同分析方法的应用场景实践活动：学生自己进行一次企业经营统计分析软件操作演示：Excel和SPSS在数据分析中的应用4.4 教学评价学生进行数据分析的准确性和完整性第五章：企业经营统计软件应用5.1 教学目标让学生掌握企业经营统计软件的应用方法让学生了解企业经营统计软件的功能和优势5.2 教学内容企业经营统计软件的种类：Excel、SPSS、SAS等软件的功能和优势：数据处理、数据分析、可视化等软件的操作方法和技巧：数据导入导出、公式函数、图表制作等5.3 教学活动小组讨论：不同软件的特点和适用场景实践活动：学生自己使用企业经营统计软件进行数据分析软件操作演示：Excel和SPSS的基本使用方法5.4 教学评价学生使用软件进行数据分析的准确性和完整性学生操作软件的准确性和熟练程度第六章：企业经营统计在市场营销中的应用6.1 教学目标让学生了解企业经营统计在市场营销中的作用让学生掌握企业经营统计在市场营销中的具体应用方法6.2 教学内容市场调查与分析：了解市场需求、消费者行为等销售预测：预测未来销售趋势，为生产计划提供依据产品定价：基于成本和市场需求确定产品价格广告效果评估：评估不同广告渠道和内容的效益6.3 教学活动小组讨论：分享不同企业市场营销中统计应用的案例实践活动：学生自己进行一次市场调查与分析软件操作演示：Excel和SPSS在市场营销分析中的应用6.4 教学评价学生进行市场调查与分析的准确性和完整性第七章：企业经营统计在财务管理中的应用7.1 教学目标让学生了解企业经营统计在财务管理中的作用让学生掌握企业经营统计在财务管理中的具体应用方法7.2 教学内容成本分析：了解产品成本结构，为成本控制提供依据财务比率分析：评估企业财务状况，如liquidity、solvency、profitability 等投资决策：基于财务数据评估不同投资项目的效益预算编制与控制：基于历史数据预测未来收入支出，制定预算计划7.3 教学活动小组讨论：分享不同企业财务管理中统计应用的案例实践活动：学生自己进行一次成本分析软件操作演示：Excel和SPSS在财务分析中的应用7.4 教学评价学生进行成本分析的准确性和完整性第八章：企业经营统计在人力资源管理中的应用8.1 教学目标让学生了解企业经营统计在人力资源管理中的作用让学生掌握企业经营统计在人力资源管理中的具体应用方法8.2 教学内容员工满意度调查：了解员工满意度，为员工关系管理提供依据员工绩效评估：基于统计数据评估员工工作绩效培训与发展：基于员工绩效数据制定培训计划人力资源规划：基于企业经营数据预测未来人力资源需求8.3 教学活动小组讨论：分享不同企业人力资源管理中统计应用的案例实践活动：学生自己进行一次员工满意度调查软件操作演示：Excel和SPSS在人力资源管理分析中的应用8.4 教学评价学生进行员工满意度调查的准确性和完整性第九章：企业经营统计在风险管理中的应用9.1 教学目标让学生了解企业经营统计在风险管理中的作用让学生掌握企业经营统计在风险管理中的具体应用方法9.2 教学内容风险识别：利用统计方法识别潜在风险风险评估：评估风险的可能性和影响，为风险应对提供依据风险监控：基于统计数据监控风险变化，及时采取应对措施9.3 教学活动小组讨论：分享不同企业风险管理中统计应用的案例实践活动：学生自己进行一次风险评估软件操作演示：Excel和SPSS在风险管理分析中的应用9.4 教学评价学生进行风险评估的准确性和完整性第十章：企业经营统计在决策支持中的应用10.1 教学目标让学生了解企业经营统计在决策支持中的作用让学生掌握企业经营统计在决策支持中的具体应用方法10.2 教学内容决策问题定义：利用统计数据明确决策问题数据收集与处理：为决策分析提供数据支持决策模型构建：基于统计方法构建决策模型决策结果分析：评估决策结果的可行性和效益10.3 教学活动小组讨论：分享不同企业决策支持中统计应用的案例实践活动：学生自己进行一次决策分析软件操作演示：Excel和SPSS在决策支持分析中的应用10.4 教学评价学生进行决策分析的准确性和完整性重点和难点解析1. 实践环节：学生自己设计一份数据收集问卷（第二章）、学生自己设计一份企业经营统计报表（第三章）、学生自己进行一次市场调查与分析（第六章）、学生自己进行一次成本分析（第七章）、学生自己进行一次员工满意度调查（第八章）、学生自己进行一次风险评估（第九章）和student self-conducted decision analysis（第十章）。
企业经营管理统计教学设计
企业经营管理统计教学设计1. 引言企业经营管理统计是现代经营管理中非常重要的一项技能，它为企业提供了数据支持，帮助企业制定战略、规划生产和销售等方面的决策。
在大学本科教育中，为学生提供此类技能培训至关重要。
本文将介绍一种企业经营管理统计的教学设计方案。
2. 教学目标通过本课程的学习，学生应该能够达到以下目标：•理解企业经营管理统计的基本概念和原理；•掌握企业经营管理统计的相关数据分析技能；•能够运用企业经营管理统计技能解决实际问题；•培养学生的合作能力和创新精神。
3. 教学内容3.1. 基础理论本课程的基础理论部分主要包括：•统计学基础概念：总体、样本、频率等；•数据可视化方法：图表、柱状图、散点图等；•描述性统计分析：均值、方差、标准偏差等；•假设检验方法：单样本检验、双样本检验、方差分析等。
3.2. 实际应用本课程的实际应用部分主要是通过案例来讲解企业经营管理统计的应用，涉及以下内容：•数据收集和数据清洗；•数据分析和解释，包括数据可视化；•针对具体问题进行数据分析；•解项目中的实际问题。
3.3. 软件使用本课程还将涉及企业经营管理统计软件的使用，例如：•Excel；•SPSS；•Minitab。
通过学习这些软件，学生将能够扩展他们的技能架构，并提高他们的就业机会。
4. 教学方法本课程采用以下教学方法：4.1. 学生为主导的教学我们将会采取学生为主导的教学模式，着重培养学生的自学能力和团队意识。
教师将作为指导者和学生的顾问。
4.2. 课堂讨论本课程将采用案例教学，学生将分成小组进行课堂讨论和交流。
学生应该与组员合作分析和解决问题。
教师将为小组提供必要的支持和反馈。
4.3. 项目制作在本课程中，学生将设计和完成一个团队项目，涉及企业经营管理统计领域的实际问题解决。
教师将为学生提供必要的指导。
4.4. 上机实践学生将有机会进行上机实践，使用企业经营管理统计软件解决实际问题。
5. 教学评估为了检验学生是否达到学习目标，将采用以下评估方法：5.1. 课堂表现评估教师将评估学生在课堂讨论、小组互动和交流时的表现。
企业经营统计教案
企业经营统计教案一、教学目标1. 让学生了解企业经营统计的基本概念和作用。
2. 培养学生掌握企业经营统计的基本方法和技巧。
3. 使学生能够运用企业经营统计知识分析和解决实际问题。
二、教学内容1. 企业经营统计的基本概念：统计、企业经营统计、统计数据等。
2. 企业经营统计的方法：调查方法、整理方法、分析方法等。
3. 企业经营统计的应用：销售统计、成本统计、利润统计等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：企业经营统计的基本概念和方法，以及其在实际中的应用。
2. 教学难点：企业经营统计的深入理解和实际操作。
四、教学方法1. 讲授法：讲解企业经营统计的基本概念、方法和应用。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解企业经营统计的知识。
3. 实践操作法：让学生动手操作，实际应用企业经营统计的方法。
五、教学准备1. 教材或教学资源：《企业经营统计》教材或相关教学资料。
2. 投影仪或白板：用于展示案例和教学内容。
3. 计算机和投影仪：用于展示实践操作过程和结果。
六、教学过程1. 引入新课：通过引入企业经营实际案例，引发学生对企业经营统计的兴趣和好奇心。
2. 讲解概念：讲解企业经营统计的基本概念，如统计、企业经营统计、统计数据等。
3. 演示方法：演示企业经营统计的方法，如调查方法、整理方法、分析方法等。
4. 实践操作：让学生动手操作，实际应用企业经营统计的方法，如进行销售统计、成本统计、利润统计等。
5. 案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解企业经营统计的知识。
6. 总结与复习：总结本节课的重点内容，布置作业，让学生进行复习和巩固。
七、作业与评估1. 作业：布置相关的练习题，让学生巩固所学内容。
2. 评估：通过课堂表现、作业完成情况和实践操作成果等方面对学生进行综合评估。
八、教学反思1. 教师应反思教学过程中的优点和不足，如教学方法的适用性、学生的参与度等。
2. 教师应根据学生的反馈和教学效果，及时调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。
【精选】企业经营统计学
（1）考察企业产品质量或服务质量的指标有哪些？举例说明。
（2）产品抽样检验的基本条件是什么？为什么抽样检验可以获得产品质量的真实反映？
（3）正交试验的方差分析一般考虑哪些参数？如何根据这些参数确定因子的显著性？
4.练习与实践
要求学生对本章的主要内容做数据计算和分析练习。
5.重要专业术语
《企业经营统计学》教学大纲
（The Statistics for Enterprise Manageme质
本课程全面介绍了现代企业经营统计的基本内容和方法。详细介绍了企业统计调查与预测方法、企业投入产出统计指标和技术，企业采购、库存、销售等经营环节统计方法，企业质量统计与监控方法，企业客户关系统计技术，企业人力资源统计方法、企业科技、企业电子商务、企业财务与投资、企业绩效评价和综合评价等统计内容。是经济统计专业本科学生的必修课程。
二、教学内容
第一章绪论
1.教学目的和要求
本章从整体上对企业经营统计学的基本内容和有关概念作了简要介绍，为以后各章的学习奠定基础。具体要求：①正确理解企业的含义和特征以及企业的分类，对企业经营活动全过程的基本环节及其内容有初步认识；②正确理解企业经营统计的含义及特征，并了解企业经营统计的作用；③明确企业经营统计的研究对象和内容，了解企业经营统计的内容；④掌握企业统计数据处理流程的基本环节，包括企业统计数据的来源、数据的整理和审核、数据的存贮、处理和利用。
标及其计算方法；②掌握统计技术的概念和分类，了解ISO9000族标准中一些常用的统计技术；③理解统计过程控制的含义和原理，熟练掌握统计控制图的判定规则；④理解企业产品抽样检验的概念及相关理论，熟悉企业抽样检验方法；⑤明确正交试验和正交表的概念，了解正交表的种类，熟练掌握正交试验设计方法；⑥掌握六西格玛的概念和基本思想及其相应的统计度量指标，进一步确立统计技术在企业质量管理中的巨大作用。
《企业经营统计学》-课程教学大纲
《企业经营统计学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：18060492课程名称：企业经营统计学英文名称：Business Statistics课程类型：专业必修课学时：32学分：2适应对象：经济统计学本科专业考核方式：考试先修课程：统计学、宏微观经济学、微积分二、课程简介紧抓课程改革核心环节，不断提升教学质量，将“课程思政”作为融合德育与智育的融合主渠道，是逐步实现“立德树人”的综合教育理念的前进方向。
企业经营统计是统计学在微观领域中的一个应用分支，是对企业经济现象总体数量方面和数量关系进行研究，反映企业经济现象的发展过程及其规律性的一门学科。
企业经营统计学作为一门从总体数量方面研究市场经济条件下企业生产经营活动的情况、过程和效果的方法论科学，具有总体性、具体性和数量性的特点。
企业经营统计学是统计学方法技术与企业经济理论结合的交叉学科，它是一门部门统计学，是社会经济统计学的一个分支，是企业经济统计工作实践经验的理论概括。
它介绍了企业经济统计的调查、整理、分析与预测的统计基本理论方法，以及统计指标体系的设计。
主要内容包括：企业统计组织和工作、企业产出统计、企业产品品种与质量统计、企业人力资源统计方法、企业外部经济环境与企业内部生产经营条件统计、企业绩效评价和综合评价等统计内容。
是经济统计专业本科学生的必修课程；特别是结合企业经济统计的相关理论和方法对市场经济变革中的一系列新情况、新变化和新成果作了重点介绍，以便让学生了解和掌握企业经济统计学的基本理论、基本方法、发展趋势和发展规律。
三、教学目标《企业经营统计学》是教育部规定的高校统计学专业的主干课程之一。
是一门理论性强、涉及面广，既重视理论方法教学，又讲究实际操作的统计专业课程。
是统计专业学生，打好专业基础理论，锻炼实践能力，积累统计工作经验的好的途径。
历来受到各类财经院校统计教学的重视。
为了使学生掌握市场经济条件下，企业生产经营活动的状况等数据资料的搜集加工、分析及预测方法，本课程将理论联系实际，在统计理论基础上阐述统计方法在企业经营管理中的应用，重点体现企业经济统计学的应用性的特点。
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《企业经营统计学》教学大纲（The Statistics for Enterprise Management,02200500）一、前言1、课程性质本课程全面介绍了现代企业经营统计的基本内容和方法。
详细介绍了企业统计调查与预测方法、企业投入产出统计指标和技术，企业采购、库存、销售等经营环节统计方法，企业质量统计与监控方法，企业客户关系统计技术，企业人力资源统计方法、企业科技、企业电子商务、企业财务与投资、企业绩效评价和综合评价等统计内容。
是经济统计专业本科学生的必修课程。
2、教学目的学生通过本门课程的学习，应能够概括了解企业经营统计的基本指标；初步掌握企业经营各环节的统计内容，熟悉企业经营统计中的各种主要统计方法，熟练掌握企业经营统计中的关键统计技术。
学完本门课程之后，能够对运用本课程所学的知识、方法和技术对企业经营状况进行分析和评价。
3、使用对象本大纲适用于财经类院校的经济统计专业4、基本教学要求（1）教学方法：本课程适宜采用多媒体投影教学。
不专门安排实验课，但应通过课堂讨论等形式提高学生的辨析能力。
课外，应通过社会调查和其它社会实践活动进一步提高学生的应用能力。
（2）习题：每章要求学生做3-5个综合概念性和理论性思考题，主要章节应最少完成一个数据练习题。
（3）成绩考核：采用以下两种方式之一进行考试A：完全闭卷考试B：期末完全闭卷考试成绩占到70%，期中做一个统计分析案例，占到总成绩的30%。
5、要求先修课程(1)预修课程：学习本门课程之前，需要先行学习微观经济学、统计学课程。
(2)与其它相关课程的关系：本门课程中，需要用到有关统计学和其它数据处理技术。
但本课程中侧重应用，不专门讲授与其它统计专业课程相互交叉的原理性内容。
与其它课程内容交叉之处，则本课程在讲授过程中原则上应将有关内容从简或从略。
为了本门课程的完整性，与其它课程交叉的内容部分（如企业市场调查与预测，企业质量统计与监控等）也在本大纲中列出，但在课时分配中减少了课时。
二、教学内容第一章绪论1.教学目的和要求本章从整体上对企业经营统计学的基本内容和有关概念作了简要介绍，为以后各章的学习奠定基础。
具体要求：①正确理解企业的含义和特征以及企业的分类，对企业经营活动全过程的基本环节及其内容有初步认识；②正确理解企业经营统计的含义及特征，并了解企业经营统计的作用；③明确企业经营统计的研究对象和内容，了解企业经营统计的内容；④掌握企业统计数据处理流程的基本环节，包括企业统计数据的来源、数据的整理和审核、数据的存贮、处理和利用。
2.主要教学内容§1.1.企业与企业经营活动§1.1.1.企业的概念及特征§1.1.2.企业的分类§1.1.3.企业经营活动的过程§1.1.4.企业经营活动的内容§1.2.企业经营管理和统计§1.2.1.企业经营管理的含义和重要性§1.2.2.企业经营管理的内容§1.2.3.企业经营统计与企业经营管理的关系§1.3.企业经营统计学的基本内容§1.3.1.企业经营统计的概念及作用§1.3.2.企业经营统计学的研究对象和内容§1.3.3.企业经营统计学和其它相关学科的关系§1.4.企业统计数据§1.4.1.企业统计数据的来源及分类§1.4.2.企业统计数据处理流程§1.4.3.企业统计数据的存贮和管理§1.4.4.企业统计数据的利用3.本章思考题（1）简述现代企业的特征和分类。
（2）企业经营活动是什么？并说明企业经营活动的过程和内容。
（3）企业经营统计学是什么？它有哪些特点？（4）联系实际，简述统计在企业经营管理中的作用。
（5）企业经营统计学的研究对象是什么？它包括哪些内容？4.练习与实践鼓励学生找一个企业全面了解有关统计数据和企业报表状况。
5.重要专业术语（1）企业经营（enterprise operation）（2）企业管理（enterprise management）（3）统计台账（statistical register systems）（4）指标体系（system of indicator）第二章企业市场调查与预测1.教学目的和要求企业市场调查是企业经营管理中的一个重要内容，本章介绍了市场调查的基本概念，企业市场调查的方法和技术，重点说明了企业市场预测的方法和应用。
具体要求：①了解企业市场调查的概念和市场调查的程序；②掌握企业市场调查的方法，对问卷设计技术、测量表的应用技术能有深入的了解；③了解企业市场预测的含义、步骤以及企业市场预测的内容；④掌握定性预测方的基本原理和具体内容；⑤对定量预测方法需要重点掌握并能加以应用。
2.主要教学内容§2.1.企业市场调查概述§2.1.1.企业市场调查概念§2.1.2.企业市场调查的类型§2.1.3.企业市场调查的组织形式§2.1.4.企业市场调查的程序§2.1.5.企业市场调查的内容§2.2.企业市场调查的方法和技术§2.2.1.企业市场调查的方法§2.2.2.企业市场调查的技术§2.3.企业市场预测§2.3.1.企业市场预测概述§2.3.2.定性预测案例分析§2.3.3.定量预测案例分析3.本章思考题（1）什么是市场调查？企业市场调查有哪些类型？（2）企业市场调查中最常用的调查方法有哪几种？（3）一份问卷通常由哪些要素所构成？（4）有哪些种类的测量表？它们的结构和设计形式是怎样的？（5）本章介绍了哪些定性预测方法？它们的基本原理是什么？4.练习与实践通过3-5个练习题，使学生熟悉和掌握市场调查。
市场预测的方法。
5.重要专业术语（1）问卷调查（questionnaires survey）（2）问卷设计（questionnaires design）（3）抽样方法（sample method）（4）市场预测（market forecast）第三章企业投入与产出统计1.教学目的和要求通过本章的学习，希望学生熟知企业生产成果及其对应的生产投入的有关指标和核算方法；能够分析企业投入产出能力和投入产出相对效率；通过学习投入产出表，能够研究企业内部各部门之间的经济技术联系，使学生了解企业生产活动中投入产出关系。
要求学生掌握反映企业投入、产出总量的各项指标的含义、范围和计算方法，掌握企业投入产出能力和相对效率的评价方法，掌握企业投入产出模型在企业经济分析和经营管理中的基本应用。
2.主要教学内容§3.1.企业产出的分类§3.1.1.企业产出的含义及其特征§3.1.1.企业产出的分类§3.2.货物生产企业的产出统计§3.2.1.货物生产企业产出的实物量统计§3.2.2.货物生产企业产出的价值量统计§3.3.服务生产企业的产出统计§3.3.1.服务生产企业产出服务实物量统计§3.3.2.服务生产企业产出服务价值量统计§3.4.企业投入的统计§3.4.1.企业劳动力投入量§3.4.2.企业原材料、能源动力投入量§3.4.3.企业固定资产投入§3.5.企业投入产出综合分析§3.5.1.企业投入产出能力分析§3.5.2.企业投入产出相对效率评价分析§3.5.3.利用企业投入产出模型进行投入产出分析3.本章思考题（1）什么是企业增加值？有哪几种计算方法？计算公式是什么？（2）计算中间消耗时应该把握的基本原则是什么？（3）DEA模型的基本思想是什么？4.练习与实践通过计算题的联系，掌握企业投入和产出的统计指标，掌握企业投入产出表和模型。
5.重要专业术语（1）企业增加值（value added of company ）（2）数据包络分析（DEA，Date Envelopment Analysis）（3）投入产出模型（the model of input-output）（4）生产效率（production efficiency，productivity effect）第四章企业质量统计与监控1.教学目的和要求通过本章学习，具体要求学生：①明确企业质量管理和质量统计的概念，掌握企业质量统计指标及其计算方法；②掌握统计技术的概念和分类，了解ISO9000族标准中一些常用的统计技术；③理解统计过程控制的含义和原理，熟练掌握统计控制图的判定规则；④理解企业产品抽样检验的概念及相关理论，熟悉企业抽样检验方法；⑤明确正交试验和正交表的概念，了解正交表的种类，熟练掌握正交试验设计方法；⑥掌握六西格玛的概念和基本思想及其相应的统计度量指标，进一步确立统计技术在企业质量管理中的巨大作用。
2.主要教学内容§4.1企业质量统计概论§4.1.1.质量的基本概念及其特点§4.1.2.质量管理（QM）的概念及其基本内容§4.1.3.企业质量管理中主要采用的统计方法及其相关标准§4.1.4.企业质量统计的基本概念§4.1.5.企业质量统计指标§4.2.统计过程控制§4.2.1.统计过程控制概论§4.2.2.统计过程控制的理论依据§4.2.3.控制图§4.2.4.案例分析§4.3.企业产品抽样检验§4.3.1.抽样检验的概念及其相关的专业术语§4.3.2.抽样检验中产品批质量的统计指标§4.3.3.产品批质量的抽样验收判断过程§4.3.4.接收概率与OC曲线§4.3.5.计数标准型抽样方案简介§4.4.提升产品质量的正交试验设计§4.4.1.正交试验设计的基本概念与正交表§4.4.2.无交互作用的正变试验的设计步骤§4.4.3.有交互作用的正交试验与数据分析§4.5.六西格玛管理§4.5.1.六西格玛的含义及其意义§4.5.2.六西格玛的特征及其统计本质§4.5.3.六西格玛中常用的统计度量指标3.本章思考题（1）考察企业产品质量或服务质量的指标有哪些？举例说明。
（2）产品抽样检验的基本条件是什么？为什么抽样检验可以获得产品质量的真实反映？（3）正交试验的方差分析一般考虑哪些参数？如何根据这些参数确定因子的显著性？4.练习与实践要求学生对本章的主要内容做数据计算和分析练习。