语文试题《莫言不倦的探索者》的阅读答案
江苏省徐州市丰县群益中学2020年高三语文月考试卷含解析
江苏省徐州市丰县群益中学2020年高三语文月考试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列小题。
丢失的钥匙宝马风驰电掣，驶向福利院。
父亲中风偏瘫，病愈后走路得拄拐，为了减轻儿女负担，父亲主动提出到福利院。
儿子停下车，一手提着车钥匙，一手推开了福利院的大门。
父亲早就笑眯眯地候在门口了，密密匝匝的皱纹笑得拥挤不堪。
儿子一手搀扶着父亲，一手在接电话。
父亲在儿子的搀扶下，慢悠悠地走着。
拐杖拄在地板上，发出的笃笃声，格外清脆响亮，就像父亲此时的心情。
进了父亲居住的小屋，儿子终于打完了电话。
他长长地喘口气说，爸爸，您看，我太忙了，公司里事情多，抽不开身，都半年没来看您了。
父亲始终微笑着，目不转睛看着儿子，仿佛永远看不够。
父亲说，不怪你，你忙，我能理解。
冬日的阳光透过窗户照进来，暖暖的。
父亲还是打开了空调。
他对儿子说，你在空调屋里呆惯了，别冻感冒了。
父子俩坐着聊天。
父亲询问儿子的生意，儿媳的工作，孙儿的学业，还有家里那只猫。
片刻，儿子感觉热，便将衣服脱下。
父亲赶紧颤巍巍地接过，蹒跚着走到衣架前，仔细地替儿子挂好。
那是一件名贵的皮衣。
父亲拍拍，扯扯，再拍拍，连一点点皱褶都不放过。
爸爸，别管那衣服，过几天，我让洗衣店打理就是了。
儿子说。
父亲说，记得吗，你妈妈去得早，小时候你们的衣服都是爸爸亲自熨烫。
那次，边烧饭边熨衣服，忙忘了，将你那件蓝色上衣烫坏了。
你那个伤心呀，嚎啕大哭，躺在地上，满地打滚。
我就安慰说，马上去给你买件新的。
你立即破涕为笑，一骨碌爬起来，眼泪也没擦，拉着我就上街。
你弟弟妹妹却不干了，个个哭号着要新衣服，我只好给你们每人买一件。
我怎么不记得？儿子打断父亲的话说，那些年，爸爸从来舍不得给自己买新衣服，还总穿补丁衣服呢。
父亲笑了说，那个年代讲求艰苦朴素，补丁算什么？记得你妹妹……儿子急促的电话铃声打断了父亲的回忆。
儿子一边摆手示意父亲别做声，一边走出屋外接电话。
儿子那个电话打得无比漫长。
第4单元-单元专题卷( 阅读理解)-2024-2025学年语文部编版9年级上册(含答案解析)
语文部编版（2024）9年级上册第4单元单元专题卷02 阅读理解（时间：120分钟总分：120分）阅读下面的文字，完成下面小题。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。
我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。
闰土要香炉和独台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。
现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，，。
1．选文节选自《故乡》，《故乡》选自（）A．《朝花夕拾》B．《野草》C．《呐喊》D．《彷徨》2．文中对故乡人的命运寄寓了深切的同情，否定了闰土及杨二嫂哪两种旧的生活？（1）闰土：。
（2）杨二嫂：。
3．结尾划浪线句子采用了什么描写方法？有什么作用？4．《故乡》中大胆探求新生活的道路，留下了关于人生之路的名言：其实地上本没有路，，。
阅读下面文段，完成小题。
①我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。
我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
”②我给了他十个铜子的小费。
他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”③等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。
”④我说：“我给了他十个铜子的小费。
”⑤我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
⑥后来大家都不再说话。
2023-2024学年初中语文部编版九年级下第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）A. 如果你问我最敬佩的人是谁？我会不假思索地回答——小姨B. 不了解情况就不要在一旁袖手旁观地乱发议论C. 车厢里有时喧闹有时寂静静得可怕D. 这个神志不清的老妇人又重复数着【答案】B【解析】A项不假思索用不着想形容说话做事迅速符合语境使用正确B项袖手旁观比喻置身事外不加过问的冷淡态度不合语境使用错误C项寂静没有声音很静符合语境使用正确D项神志不清①神志错乱②精神错乱符合语境使用正确故选B2.下列有关名著和文化常识的表述不正确的一项是（）A. 中国是历史悠久的礼仪之邦汉语中有许多敬辞和谦辞“家父、拙作、见教、鄙人、寒舍”这五个词语全部是谦辞B. 《世说新语》是一部主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事的小说集是六朝志人小说的代表是我国南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写的C. 古人以山南水北为“阴” 山北水南为“阳” “达于汉阴”中“汉阴”指汉水北岸D. 《史记》是西汉史学家司马迁撰写的一部纪传体史书是中国历史上第一部纪传体通史被列为“二十四史”之首【答案】C【解析】C项古人以山南水北为“阳” 山北水南为“阴” “达于汉阴”中“汉阴”指汉水南岸3.下列各句中画线字的读音不正确的一项是（）A. 世间百态在作者笔下信手拈（niān）来又自有风韵、妙趣横生B. 作品与时代契（qiè）合与自然贴近这是一种文化自觉和文化自信C. 转了多半日总觉山低风冷却不料一直是在万丈之处盘桓（huán）D. 隐匿（nì）在山中的少林寺美丽雄伟古老的壁画记载着武术的历史【答案】B【解析】B项“契合”的“契”应读作“qì”4.选出下面说法中有误的一项（）A. 杜甫字子美自号“少陵野老” 唐代伟大的现实主义诗人被后人称为“诗圣” 与李白合称“李杜”B. “双喜”这一人物形象出自鲁迅的小说集《呐喊》中的《社戏》C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集在内容上分为赋、比、兴三个部分D. 成语“窈窕淑女”“老骥伏枥”分别出自《诗经》中的《关雎》和曹操的《龟虽寿》【答案】C【解析】C项“在内容上分为赋、比、兴三个部分”错误《诗经》按内容分为风、雅、颂三部分按表现手法分为赋、比、兴三部分5.下列文学常识说法有误的一项是（）A. 《老王》的作者杨绛是著名作家钱钟书的夫人课文叙写了一个普通人老王的几个生活片段写出了他的苦与善也表现了作者对普通的穷苦人的关心、理解与尊重B. 《孙权劝学》选自北宋司马迁主持编纂的一部纪传体通史《资治通鉴》记载了从战国到五代共1362年的史事宋神宗以其“鉴于往事有资于治道” 故命名为《资治通鉴》C. 《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》作者采用欲扬先抑的手法表达了对长妈妈的深切的敬佩和怀念D. 《木兰诗》一文描述了女英雄木兰代父从军的故事表现了古代劳动人民勤劳勇敢的优秀品质抒发了古代劳动人民对和平劳动生活的向往【答案】B【解析】B项“北宋司马迁主持编纂的一部纪传体通史《资治通鉴》”错误应是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》6.下列句子中存在错别字或画线字注音有误的一项是（）A. 怒江自西北天际亮亮而来深远似涓涓（juān juān）细流隐隐喧声腾上来着一派森气B. 他身后跟着一个火红色头发的巡警端着一个筛子盛（chéng）满了没收来的醋栗（cù lì）C. 孔乙己看着问他的人显出不屑置辨（bù xiè zhì biàn）的神气D. 余伤病伏丛莽（cóng mǎng）间二十余日虑不得脱得诗三首留衣底【答案】C【解析】C项“不屑置辨”应写作“不屑置辩”二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）7.指出下列各句所使用的修辞方法自己已经老迈年高砸碎了骨头也榨不出几两油来难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运? ________【答案】反问【解析】第-句所运用的修辞手法是反问,碰到带有问号的句子,只要根据特点判断是否为反问或设问即可三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.（1）标题“薄暮中的刀锋”中“刀锋”的含义是什么？8.（2）第⑨段中画线语句“余晖收敛已看不见他的脸色只有身姿还在一如剪纸”写得非常传神请加以赏析8.（3）“我”对匠人的称呼由第③段的“你”到第⑪段变为“您” 根据文意谈谈为何会有这样的变化8.（4）文中的磨刀人具有怎样的品性？8.（5）匠人拒绝多收两元的行为似乎难以理解请结合文本内容和你阅读文本获得的启示谈谈你的看法【答案】（1）①明指匠人在薄暮中为“我”磨的刀刃②暗含解剖自我探求人和事的本质的寓意【解析】（1）解答时注意结合全文内容分析词语的表面含义和深层含义“刀锋”是本文比较突出的一个意象表面上它指磨刀人为“我”磨的菜刀的刀刃在文章的最后“我”想替磨刀人招徕更多客户结果磨刀人却“落荒而逃” 这说明他坚持自己的职业操守品格高尚由此引发了作者的思考故“刀锋”的深层含义暗含解剖自我探求人和事的本质的寓意综合上述分析理解作答即可【答案】（2）把匠人在夕照下的身姿比作剪纸（或运用比喻的修辞手法）形象地表现了匠人磨刀时的专注也映衬出匠人的纯朴同时也能引发读者的思考【解析】（2）作答此题可从修辞角度着手在第⑨段画线语句中作者把匠人夕阳下的身影比作“剪纸” 极富画面感剪纸多把纸剪出物体的轮廓来展现事物的形象文中作者把匠人工作的身姿定格是有意突出其专注又略去周围的种种繁杂的景象用干净明晰的画面映衬匠人的纯朴而这样纯净的画面也会进一步引发读者对匠人这个小人物形象的更多思考【答案】（3）开始“我”并不了解匠人有所戒备、轻视所以不够尊敬用一般性的称呼称“你” 后来“我”对匠人有了较深的认识对匠人产生了由衷的敬意所以改称为“您”【解析】（3）“您”和“你”都是对人的称呼但“您”比“你”多一点尊重“我”对匠人的称呼产生这样的变化是由于“我”对他的态度产生了变化一开始“我”只把磨刀人当作小商贩一样的人“我”之所以磨刀只是为了照顾一下他的生意此时“我”并不了解匠人有所戒备如问他是按件计费还是按时计费体现了“我”的猜忌后来“我”体会到匠人磨刀的一丝不苟、精益求精不在乎花费时间而是一心把事情做好并且不贪图小利“我”对他充满了敬意因此称“您”【答案】（4）诚实不贪吃苦耐劳工作认真（耐心细致品德高尚）【解析】（4）作答本题需结合文章内容具体分析文中磨刀人的品质让“我”感到钦佩如他坚持用锉刀而不用砂轮表现了他吃苦耐劳、工作认真的特点他因为晚上看不清而拒绝了到手的生意反映了他诚实不贪的品格【答案】（5）这是可以理解的这是他诚实纯朴的品性的体现 (正如作者说的“放眼望去的人与事往往不是它的本质”）评价一个人的行为要分析支配他行为的思想、性格文中匠人不用砂轮而手工挫刀、不接因天晚无法按质完成的工作这些表现都说明匠人具有敬业、诚实的品质因此匠人拒绝多收两元的行为是符合他诚实纯朴的品性的【解析】（5）解答时要抓住人物性格特点对人物进行客观的评价本文中的匠人是一个正直、纯朴、有强烈的职业责任感的人他在磨刀时依据刀的特点选择磨的方法而不是一味地追求工作量只希望把每一把刀磨好在磨刀时专心致志不在乎时间消耗也不理会是否有人盯岗在天黑后不再磨刀是为了保证自己的工作质量由此可知他是一个有着自己的道德标准的匠人所以在收钱这件事情上依然有自己的原则只收自己应该收的钱因此结尾的拒绝多收两元的举动对于匠人来说非常合理符合他的个性特点综合上述分析理解作答即可9.（1）《草房子》是一部长篇小说这篇文章主要介绍了书中哪些内容？9.（2）秃鹤在演出成功后为什么“躲在大河边独自啜泣”？发现他的孩子为什么也“都哭了”？9.（3）你怎样分析小说中的杜小康的性格特点呢？【答案】秃鹤和杜小康的故事【解析】(1) 概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧,可把整篇文章拆分成几个部分,明确写了哪几方面内容,然后总综和即啊【答案】秃鹤因为以前跟大家的对立行为而内疚,孩子们因为自已曾对秃鹤的伤害而愧疚【解析】(2) 考查对课文内容的理解能力解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,在用简洁的语言概括出来即可【答案】杜小康在磨难中突然地长大了,坚强了【解析】(3) 评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质赏析句子的解题思路:选角度+表达效果关键词+内涵(景物人物特点) +感情、主题10.（1）依据文章内容填写下表10.（2）请从修辞手法的角度赏析第⑦段画线的句子麦收是父亲的高考更是为我而设的特殊陪考！10.（3）文章标题“一个人的麦田”有何含义？10.（4）请结合文章主题和下面的“链接材料” 说说你对“陪读现象”的看法【链接材料】大部分学校特别是名校的周边生活着“陪读”一族这些陪读的父母有的放弃自己宽敞舒适的安乐窝租住在学校周边狭小的出租屋里有的甚至辞掉自己的工作牺牲自己的事业全身心照顾子女的学习与生活……【答案】（1）①欣慰, ②割麦, ③歉意, ④恣意挥毫【解析】（1）找到文章中对应的段落根据表格中的提示提炼答案由第③段中“对于我的火线回归父亲很欣慰”可知①处填写“欣慰” 由第③段中“我心生忐忑——过去割麦……我还真有些力不从心……我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余”可知②处填写“割麦” 由第⑥段中“养足精神去收你的麦子那个我帮不上忙”和第⑦段中“父亲又开始埋首割麦把对我的歉意肆虐在麦子身上”可知③处填写“歉意” 由第⑨段中“考场上我在恣意挥毫麦田里父亲在挥汗如雨”可知④处填写“恣意挥毫”【答案】（2）示例运用了比喻的修辞手法父亲在麦田里纵横驰骋辛勤劳作就如同在考卷上挥毫泼墨也期望有满满的收获所以说“麦收是父亲的高考” 同时父亲在麦收时的言行感染了儿子给予了儿子信心和力量远胜过一般意义的陪考所以说是“特殊陪考” 这句话形象生动地表现了父亲对麦收的珍视对儿子的期望也表达了儿子对父亲的敬仰与感激之情【解析】（2）结合第⑦段中“镰刀是笔麦子是墨麦田是纸父亲在麦田挥毫泼墨”可知“麦收是父亲的高考”在这里运用了比喻的修辞手法将“麦收”比作“父亲的高考” 里面满载着父亲辛勤劳作希望麦子丰收的期望“更是为我而设的特殊陪考” 之所以是“特殊陪考” 一方面是因为儿子是父亲麦收中“最大的一株” 父亲对儿子充满期望另一方面是因为儿子从父亲的麦收中收获了信心和力量不同于其他家长的“陪读”“陪考”父亲给予儿子的是精神上的“陪考” 这句话表现了儿子对父亲“挥毫泼墨”“挥汗如雨”的敬仰和感激【答案】（3）“麦田”既指父亲的麦场也指“我”的考场“一个人”则强调依靠自己的辛勤努力取得收获【解析】（3）文章标题中的“麦田”一语双关这里的麦田不单单是指父亲辛勤劳作的麦场也指“我”的高考考场用“一个人”来修饰“麦田” 强调了通过自己的辛勤劳作获取果实的个人努力本文写“我”没有父亲的“陪读”“陪考” 但是从父亲的麦收中获得了信心和力量而父亲作为“我”的榜样凭借辛勤劳作收获果实的精神给予了“我”精神鼓励所以“我”才能自信地在“一个人的麦田”（高考考场）里“恣意浑毫” 因为“我是一株赶考的麦子我有我的麦田我要考取的不是功名而是把父亲的期望颗粒归仓”【答案】（4）示例1 从父母的角度陪读是一种关爱的体现他们做出了巨大的牺牲陪读是“望子成龙”的一种体现从中可以感受到父母的期望和害怕孩子输在起跑线上的焦虑心理示例2 从子女的角度父母的陪读可能让孩子得到了更多生活上的便利与帮助但同时也可能助长自己的依赖心理不利于自己的成长也有可能给自己造成更大的压力其实对学习并没有好处示例3 从社会的角度“陪读”的出现从另一个角度折射出教育竞争的激烈可以看出社会的从众心理【解析】（4）结合文章主题从精神鼓励、自立来谈对“陪读现象”的看法即可可从父母、子女以及社会角度来谈。
李煜《浪淘沙令帘外雨潺潺》阅读答案
3．下列说法符合作者观点的一项是（）（3分）．．
A．用一种符合理性所发现或发明的普遍原则指导的生活才是正确的生活，才能为生活找到一个可靠根基。
B．“活得丰富”和“活得正确”有主次之分，前者容易追求到，后者不易追求到，所以说前者重要。
善以少击众。欲有所举，尽召诸统制与谋，谋定而后战，故有胜无败。猝遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁、智、信、勇、严，阙一不可。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力，耗敝极矣。”荆湖平，募民营田，又为屯田，岁省漕运之半。帝手书曹操、诸葛亮、羊祜三事赐之。飞跋其后，独指操为奸贼而鄙之，尤桧所恶也。李宝自楚来归，韩世忠留之，宝痛哭愿归飞。世忠以书来谂，飞复曰：“均为国家，何分彼此?”世忠叹服。好贤礼士，览经史，雅歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”然忠愤激烈，议论持正，不挫于人，卒以此得祸。
（选自《宋史·岳飞传》，有删节）
4．对下列每组句子中加点词的解释，都不正确的一项是（）（3分）
A．比行百里始奋迅比：靠近，挨着．
试使山东诸国与陈涉比权量力。比：比较，较量．
B．褫鞍甲而不息不汗息：休息．
苏武气绝，半日复息。息：呼吸．
C．少负气节，沈厚寡言负：具有，享有．
均之归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为?”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠习之。子云尝习注坡，马踬，怒而鞭之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不卤掠”。
高三语文总复习 第3部分 现代文阅读 保温常练(二十一)(含解析)不分版本
高三语文总复习第3部分现代文阅读保温常练（二十一）（含解析）不分版本保温常练〔二十一〕一、语言文字应用(20分)1.依次填入下面语段横线处的成语,最恰当的一组是(3分) ( )虽然莫言在中国文坛上并非,但其文学才华和艺术创造力令人瞩目。
他的小说创作以乡土气息和农民本位为主线,塑造了余占鳌、上官鲁氏、西门闹等率情任性的农民形象。
小说《丰乳肥臀》,运用的艺术概括力,通过上官鲁氏这个母亲的遭遇,把中国人,尤其是中国女性所遭受的苦难和母亲的伟大与宽容淋漓尽致地展现出来。
纯以文学水平而言,莫言获奖。
A.出类拔萃不同凡响实至名归B.出类拔萃出神入化名副其实C.鹤立鸡群出神入化名副其实D.鹤立鸡群不同凡响实至名归2.以下各句中,没有语病的一句是(3分)( )A.互联网时代吼叫而至,传统书店一方面因经营的“戏路〞太窄而举步维艰,另一方面线上书店用多种方式大行其道。
B.如何让农耕文化的菁华成为构建新时代农村文明的底色,是具有重要现实意义和深远历史意义的值得深入研究的课题。
C.艺术评论,特别是对一些有影响、有代表性的艺术家的评论,由于人们的看法不同,往往通过争论能开展和提高艺术理论。
D.地球是一个家,无论哪一种生命灭绝,对地球都是伤害。
一旦生态被人类破坏,所有的不好的恶果最后也将由人类承当。
3.以下各句中,表达得体的一句是(3分)( )A.在大家的鼓励帮助下,拙作最终出版,感谢之情溢于言表,还望大家说出愚见,让我有更多进步。
B.小店开张之际,热忱欢送广阔顾客朋友惠顾,我们将不遗余力,为大家营造一个良好的购物环境。
C.些许小事也要论出输赢,可见二位心胸狭窄,对于这件闹得沸沸扬扬的事情,我会钧裁你们两个。
D.小事不值一提,谁都会犯错误,我会海涵的,你今后做事情也要多想想,不能脑子一热啥事都做。
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
(6分)生物有多种节律,不同的生物有着不同的节律, ①。
青海省海西2025年初三语文试题二模冲刺试题(七)含解析
青海省海西2025年初三语文试题二模冲刺试题（七）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累1．下列句子中加点的词语使用正确的一项是（）A．现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止．．．．。
B．自然科学领域中，有许多令人异想天开．．．．的神秘现象，正等待着科学家们去破解。
C．良好的家风在日常生活中潜移默化．．．．地影响着我。
D．一些中学生沉溺于网络游戏，心无旁骛．．．．，浪费了宝贵的青春时光。
2．下列各项中解说正确．．的一项是（）A．中央电视台《今日说法》栏目将推出七期特别节目，加强对未成年人的安全教育，增加他们自救自护的法律意识和能力。
解说：这句话没有语病。
B．西班牙人队中的中国球员武磊在西甲取得进球后迅速成为热搜头条。
解说：这个句子的主干是：“西班牙人成为头条”。
C．鸟、三、集、精解说：这四个字的造字法各不相同。
D．印巴战争意气风发不忘初心继续拼搏解说：这四个短语的结构各不相同。
3．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）我曾经反复诵读冰心先生的《谈生命》一文，细细地品味过这段文字特有的生命节律和韵致，时而____________，时而疏可走马，时而____________，时而低回婉转，时而峭拔如壁立万仞，时而和缓如____________，读起来既起伏有致，又一气呵成。
《谈生命》的文字充满了生命的气息和神韵。
A．响遏行云密不透风平湖秋月B．响遏行云平湖秋月密不透风C．平湖秋月密不透风响遏行云D．密不透风响遏行云平湖秋月4．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是A．这些普通岗位上的英雄之举诠释了一个真理：伟大出自平凡，英雄来自人民。
2023-2024学年初中语文部编版八年级上第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列关于名著表述\underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是（）A. 法国昆虫学家法布尔根据长期野外观察和实验获得的第一手材料花了30年时间写成了十卷科普巨著《昆虫记》B. 《昆虫记》语言诙谐常以拟人的手法表现昆虫世界例如在作者笔下杨柳天牛来到地面以前要做“四年黑暗中的苦工” 才能在夏天有“一个月阳光下的享乐”C. 法布尔在《昆虫记》中对于动物的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述处处洋溢着对生命的尊重对自然万物的赞美D. 《昆虫记》既是富于科学性的昆虫学巨著又是可读性很强的优美散文堪称科学与文学完美结合的典范无愧“昆虫的史诗”之美誉【答案】B【解析】B项错误这里所说的应该是“蝉” 而不是“杨柳天牛” 故选B.2.下面依次对《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》的表述无误的一项是（）A. 刘备在看榜时遇见关羽饮酒间又与张飞相会关羽、张飞愿协助刘备共谋大业三人于张飞庄后桃园面对盛开的桃花焚香礼拜盟誓结成结义兄弟立誓同心协力救困扶危上报国家下安黎庶按年岁刘备为兄关羽第二张飞称弟B. 武松到大相国寺看菜园子把来闹事的泼皮打得跪地求饶第二天泼皮们买了酒菜向武松赔礼大家正吃得高兴听到门外大树上的乌鸦叫个不停武松脱掉外衣用左手向下搂住树干右手把住树的上半截腰往上一挺那棵树竟然连根拔起C. 唐僧师徒经过朱紫国国王因金圣宫娘娘三年前被妖怪摄走而忧思成疾悟空调制乌金丹医好国王的病并前往麒麟山獬豸洞降妖因妖怪赛太岁有三个紫金铃能放火放烟放沙悟空不能取胜于是与娘娘设计以假换真偷了紫金铃救出金圣宫娘娘D. 湘云见一双玉色蝴蝶十分有趣想扑了来玩耍就一路跟踪蝴蝶来到滴翠亭上无意听到小红和坠儿在谈一些闺房私话为了避免尴尬和无趣湘云装出一副正找黛玉的样子还大叫道“颦儿我看你往那里藏！”【答案】C【解析】A项表述有误应是刘备看榜时遇见张飞饮酒间又与关羽相会B项表述有误“武松”应为“鲁智深”D项表述有误“湘云”应为“宝钗”故选C3.下列选项有误的一项是（）A. 《儒林外史》没有贯串全书的中心人物和主要情节小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露耐人寻味的叙述中寥寥数语便将人物形象和世俗风貌描摹的形神兼备入木三分B. 《儒林外史》把王冕的故事作为全书的“楔子” 是以王冕为例揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害表达对封建科举制度的批判C. 《儒林外史》的讽刺手法很有特点他将锋芒隐藏在耐人寻味的细节中通过夸张的描写鞭挞丑恶揭露虚伪D. 《儒林外史》主要写明清时期读书人及官绅的活动和精神面貌【答案】B【解析】B项“揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害”错误王冕在小说中具有重要的作用在整个小说的人物塑造上他奠定了作者理想人物的基本特点正如回目所说“说楔子敦陈大义借名流隐括全文” 王冕作为一个士人作为一个“名流” 在他身上体现着中国士人的精神4.（1）下列对理解错误的一项是（）4.（2）为何学生读的文字没加标点而先生读的有标点？下面分析最合理的一项是（）A. 尽管在“我”的眼里“百草园”“三味书屋”同样都充满了“无限的趣味” 但“百草园”“三味书屋”确实是两个不同的生活空间B. 在三味书屋中“我”的生活是随意而充实的每天所面对的都是一个五彩缤纷、神妙莫测的世界C. 童年鲁迅显然多少是怀着一种好奇心来看老师读书的入神这构成了他童年记忆中终生难忘的一个神圣瞬间D. “我”在三味书屋读书学习的开始意味着百草园生活永久远去【答案】B【解析】本题考查文章内容的理解ACD．正确B．错误三味书屋中总的来说“我”的生活是枯燥乏味的故选 B【答案】D【解析】本题考查文章文章内容的分析当时三味书屋的老师和学生们读的书都没有标点要根据自己的理解来断句学生不理解其中的意思读得又快所以没有标点先生读得懂停顿适当所以有标点故选 D答案（1）B（2）D5.下面关于《朝花夕拾》的表述不正确的一项是（）A. 《无常》中人们在现实生活中找不到公理反被要求到阴间寻求公正裁判B. 《五猖会》中看赛会前父亲强迫“我”背书让“我”感到扫兴和痛苦C. 《从百草园到三味书屋》中描述孩子们在百草园雪地捕鸟是温馨的回忆D. 《藤野先生》中“讲义事件”和“幻灯片事件”揭露了中国青年的丑恶面目【答案】D【解析】D项《藤野先生》中“讲义事件”和“幻灯片事件”揭露了日本“爱国青年”的丑恶面目6.下列表述不准确的一项是（）A. 在斯诺的笔下“他是个大个子像个老虎一样强壮有力年过半百不计较个人财物——除了马匹他喜欢马”这个人物是贺龙B. “大海就是一切它覆盖了地球表面的七分之一大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒”这句话是《海底两万里》的阿龙纳斯说的C. 法布尔在《昆虫记》中赞美昆虫的爱情特别是在对螳螂的刻画中最能体现这一主题D. 《骆驼祥子》通过对20年代北洋军阀统治时期一个人力车夫悲惨遭遇和命运的描写深刻地揭露了旧社会剥削阶级对下层劳动者的残酷剥削和压迫同时提出了城市劳动人民如何争取解放的重要问题【答案】B【解析】B项这句话是尼摩船长说的二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）解释下列句子中画线词的意思①遂至承天寺遂 _______________②怀民亦未寝寝 _______________③相与步于中庭相与 _______________④盖竹柏影也盖 _______________7.（2）翻译下列句子①月色入户欣然起行②但少闲人如吾两人者耳7.（3）这篇“记”的要素是时间 _______________ 地点 _______________ 人物 _______________ 事件_______________7.（4）下列说法有误的一项是（）【答案】（1）①于是就, ②睡觉, ③共同一起, ④大概是【解析】（1）①句意于是到承天寺遂于是就②句意怀民也没有睡觉寝睡觉③句意便一同在庭院中散步相与共同一起④句意大概是竹子和柏树的影子盖大概是【答案】（2）①这时月光照进门里（十分美好动人游兴于是）我高兴地起来走到户外②只是缺少像我俩这样的闲人罢了【解析】（2）①户门欣然高兴的样子②但只耳语气词相当于“罢了”【答案】（3）元丰六年十月十二日夜, 承天寺, “我”（苏轼、作者）和张怀民, 相与步于中庭【解析】（3）文章第一、二句叙事“元丰六年十月十二日夜”“遂至承天寺寻张怀民”交代了夜游的时间、地点、人物等叙述自然流畅根据标题或“相与步于中庭”可知事件是“夜游承天寺”或“相与步于中庭”【答案】A【解析】（4）A项“充满自豪与庆幸庆幸自己做官清闲才得以饱览这样美的月色”说法片面作者自称“闲人”也包含了对自己在政治上郁郁不得志的悲凉心境8.（1）请解释下列画线词在文中的意思①卿今当涂掌事当涂 _______________②及鲁肃过寻阳及 _______________③即更刮目相待刮 _______________④未晓不妨权放过晓 _______________8.（2）请把下面的句子翻译成现代汉语①蒙辞以军中多务②卿今者才略非复吴下阿蒙！8.（3）《孙权劝学》中孙权读书的收获是_______________ 《读书》中陆九渊读书的收获是_______________ （用原文词句填空）8.（4）孙权与陆九渊的“读书观”有何异同？【答案】（1）①当道当权, ②到等到, ③擦拭, ④知道懂得【解析】（1）①句意你如今当权掌管政事当涂当道当权②句意等到鲁肃经过寻阳的时候及到等到③句意就要另外用新的眼光看待他刮擦拭④句意如果阅读中有一时不知道的地方可以暂时放下晓知道懂得【答案】（2）①吕蒙用军中事务繁多的理由来推托②你今天的才干和谋略已经不再是当年吴地的吕蒙了！【解析】（2）①辞推托②今者如今现在才略才干和谋略【答案】（3）大有所益（或见往事耳）, 兴味长【解析】（3）根据“但当涉猎见往事耳”“孤常读书自以为大有所益”可知孙权读书的收获是“了解历史、获益颇多” 根据“涵泳工夫兴味长”可知陆九渊读书时沉潜于其中细细品味【答案】（4）异孙权认为可以粗略地读书陆九渊认为读书一定要杜绝急急忙忙不明白的地方可以暂时放过对自己有关系之处一定要反复思考同读书有益【解析】（4）根据“但当涉猎见往事耳”可知孙权认为读书只是粗略的阅读了解历史罢了根据“读书切戒在慌忙涵泳工夫兴味长未晓不妨权放过切身须要急思量”可知陆九渊认为读书一定要杜绝急急忙忙不明白的地方可以暂时放过对自己有关系之处一定要反复思考两人对于“读书观”的共同之处是都认为读书有益三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.阅读下面文本完成下列各题蒹葭蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方溯洄从之道阻且长溯游从之宛在水中央蒹葭萋萋白露未晞所谓伊人在水之湄溯洄从之道阻且跻溯游从之宛在水中坻蒹葭采采白露未已所谓伊人在水之涘溯洄从之道阻且右溯游从之宛在水中沚下列对诗歌赏析有误的一项是（）A. 本诗是君子追求心中思慕的淑女不可得而作但君子和淑女的身份、面目、空间位置都是模糊的又以秋水、芦苇、霜露等意象配合营造了一种朦胧神秘的意境氛围B. 诗歌的每一小节都以蒹葭起兴展现出一幅略带凄凉哀婉色彩的深秋图景不仅奠定了本诗落寞惆怅的感情基调还点明了季节时间为诗情的进一步展开提供了背景C. “溯洄从之道阻且长”写主人公逆流追寻时遭遇的困境“溯游从之宛在水中央”描画其顺流追寻时见到的幻象这两句象征了世间各种“可望而不可即”的人生境遇D. 这首诗历来为人称道其艺术价值表现在以下几方面第一用“苍苍”“萋萋”等叠词勾勒描绘使人如睹其物第二运用重章叠句反复咏唱形成了一种回环反复的美【答案】A【解析】A项“但君子和淑女的身份、面目、空间位置都是模糊的”错应该是清晰的四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）文章开头描写户外初春的景色有什么特点？作者这样写的作用是什么？10.（2）从第②③④段中各找出一句描写花草的句子反映出春意由淡入浓的变化第②段 _______________第③段 _______________第④段 _______________10.（3）文章第②段中男孩“仰脸望着我笑了” 男孩为什么笑了？10.（4）请从修辞的角度赏析文中第⑤段画横线的句子那课桌仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地10.（5）文章主要叙述了什么事情？表达了什么主题？【答案】（1）寒冷、阴暗、没有生机作者这样写其目的是与后文形成对比突出了教室里春意盎然的样子【解析】（1）此题要联系上下文来分析下文“一张课桌的缝隙里有一撮小草芽……”写在教室里发现了第一抹春痕进而发现更多的春意开篇户外的冰冷、死寂与教室内由多彩的植物构成的春意盎然的样子形成鲜明的对比突出了教室里春意盎然的样子【答案】（2）草芽针一样细顶端嫩绿往下是鹅黄根部则嫩白 , 刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝还有三五朵小野花 , 打碗花、紫地丁、映山红千娇百媚绚丽多姿【解析】（2）本题根据提示从相关语段提取语句作答即可第②段“草芽针一样细顶端嫩绿往下是鹅黄根部则嫩白” 春意表现在草尖上第③段“桌缝里有一两截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝还有三五朵小野花” 春意表现在芽苞和小野花上第④段“打碗花、紫地丁、映山红千娇百媚绚丽多姿” 春意表现在花朵的千娇百媚上这几句描写从“草尖”到“芽苞”“小野花” 再到“千娇百媚绚丽多姿” 反映出春意由淡入浓的变化【答案】（3）他为老师跟自己一起领略春光而会意地笑【解析】（3）此题要体会第②段“我”和小男孩的思想感情“我站在那里端详了许久心中一时有些感动” “我”既为发现春光感动也为小男孩的行为感动小男孩也体会到老师对春天感兴趣的情感所以会心微笑【答案】（4）这句话运用了比喻的修辞手法生动地再现插满鲜花的课桌的美丽情景衬托出师生喜悦的心情【解析】（4）作者把“课桌”比作“一块芳草地” 使用的是比喻的修辞手法而所谓的“芳草”是桌子上插满的“青草”“绿叶”和“小花作者用生动形象的语言描写了插满鲜花的课桌的美丽情景优美的景色表达了师生的喜悦愉快之情【答案】（5）本文通过对教室里插遍鲜花的描述反映了孩子们热爱春天热爱大自然的情感赞颂了师生之间和谐美好的关系歌颂了孩子就是最美的春光【解析】（5）解答这道题要理解、体会作者在文章中表达的思想感情“发现这一抹淡到极致的春色需要怎样的耐心和细心哪”“细心的孩子发现了便用小手指将它们拾起来染在了他们的课桌上”“他们吹着柳笛摇着野花到了学校便把花插在课桌上”这些语句表现了孩子们热爱春天和热爱自然的感情“坐在位子上的男孩这第一抹春色的主人仰脸望着我笑了”“我笑了学生们也喜形于色那一笑已使师生的心沟通了”“学生大笑欢呼起来”这些语句表现了师生和谐美好的关系“和孩子们在一起就是和春天在一起”“孩子是春天的另一种姿势”这些语句歌颂了孩子就是最美的春光据此概括作答即可11.（1）阅读小说简述“十排的第一位先生”的遭遇11.（2）结合小说内容分析文中【A】【B】两处画横线句子的作用11.（3）文中【C】处画线的每个句子都独立成段你认为作者这样处理有哪些妙处？11.（4）谁是“自私自利”者？结合小说的内容和主旨说说你的理解【答案】（1）十排的第一位先生在剧场被九排的戴帽子的女士挡住了视线为了能看清楚十排的第一位先生被剧场其他人指责甚至要求他退场十排的第一位先生陷入尴尬之时九排的女士为他解围【解析】（1）通读全文理清故事线索梳理情节根据主要人物的活动采用“人+事+结果”的方法进行概括不要遗漏主要情节不必叙述细节语言要简洁通顺细读文本可知这个故事发生在一个剧场里十排的一位先生被九排的一位女士的帽子挡住了视线他要求这位女士把帽子摘子但这位女士并不同意于是他转而要求对方把头歪一下结果挡住了另一位先生经过一番争论这位十排先生被其他人的指责陷入尴尬之中反而是九排这位戴帽子的女士为他解了围【答案】（2）①交代故事发生的场景②推动小说情节的发展③暗示剧场观众的“表演”即将开始【解析】（2）“剧院大厅乐队演奏序曲”一句点明了故事发生的地点是剧院大厅里故事发生的背景是在乐队演奏序曲“演出开始了”这句话中的“演出”有两层意思既指剧目要开始了也指看剧众人的表演也要开始了从而引出下文的情节【答案】（3）作者这样安排能凸显当时你一言我一语、人多嘴杂的情景一句一段是呵斥是指责展现了当时群情激愤的场面【解析】（3）在感知文本内容的基础上结合具体的语境和写作目的进行分析从内容上描写了众人你一言我一语人多嘴杂的情景这样安排的目的是突出表现了众人对此事的愤怒情绪作者有意突出当时场面的混乱【答案】（4）第一层从单个人角度回答【示例1】九排的女士是自私自利者因为她在剧场不摘高帽子影响别人看戏【示例2】十排的先生是自私自利者因为他让九排的女士偏头不顾及旁人只顾自己第二层从多个人角度回答【示例1】九排的女士是自私自利者因为她在剧场不摘高帽子影响别人看戏十排的先生也是自私自利者因为他让九排的女士偏头不顾及旁人只顾自己十排的另一位先生也是自私自利者因为他站起来影响了他人看戏【示例2】九排的女士反复说别人自私自利确实是实情他们都只顾自己不顾他人其实九排的女士更自私自利小说中所有的人都无名无姓这种泛指让我们明白小说中的所有人都是自私自利者他们是同一类人由看戏的观众变成了演戏的演员演出了一幕自私自利的讽刺剧【解析】（4）在理解小说内容的基础上结合情节和主旨分析概括即可从小说的内容来看所写的都是“自私自利”者特别是九排的女士不摘掉头上的高帽子影响他人观看演出是整个事件的起因她虽口说别人自私其实她更是自私自利者而围绕着这一事件众人上演了一幕自私自利的讽刺剧据此解答即可五、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）12.“以诗解文”是古典章回小说的一大特点叙述《水浒传》中与下面这首诗相关的故事情节并分析人物形象忽闻一声霹雳响山腰飞出兽中王清河壮士酒未醒冈头独坐忙相迎臂腕落时坠飞炮爪牙爬处成泥坑腥风血雨满松林散乱毛须坠山奄【答案】示例武松回乡探望哥哥路过景阳冈他在冈下酒店喝了很多酒不信店家所说的冈上有虎径直向冈上来至冈上酒力发作便找了一块大青石躺下刚要入睡一阵狂风呼啸一只猛虎朝他扑了过来武松竭力与猛虎搏斗最终打死猛虎从此威名大震武松赤手空拳打死猛虎可见其力大无穷、武功高强他不听信店家的劝阻执意上冈可见其固执己见、盲目自信【解析】根据诗中“兽中王”“清河壮士”“冈头独坐”等内容可知该情节为“景阳冈武松打虎” 结合相关积累简述故事情节即可由“臂腕落时坠飞炮”“腥风血雨满松林”可知武松是一个勇敢无畏、武艺高强的人由名著内容“武松不听店家劝阻执意上岗”可知武松是个不听人劝、盲目自信的人13.名著阅读我忐忑着拿了书来了他使我同坐在堂中央的桌子前教我一句一句地读下去我担着心一句一句地读下去两句一行大约读了二三十行罢他说“给我读熟背不出就不准去看会”他说完便站起来走进房里去了我似乎从头上浇了一盆冷水但是有什么法子呢？上面文字选自鲁迅先生散文集《朝花夕拾》中的《__________》父亲说“背不出就不准去看会” 父亲要求“我”背的书是《__________》“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”_______________________________________的心情由此可见儿时的“我”认为父亲是一个__________的人【答案】五猖会, 鉴略, 被父亲强迫背书的扫兴、无奈和痛苦, 严厉【解析】选段出自《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文收录在其散文集《朝花夕拾》中此文匠心独运开篇就为参加赛会蓄势先写童年看赛会然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会接着写自己见过的比较隆盛的赛会这些都在为写五猖会作铺垫之后转写父亲要求“我”背书既表现了“我”失望、郁闷之极也可以看出父亲的严厉最后终于背书成功得以去看五猖会然而作者并没写五猖会的盛况表达了作者对封建强权教育对孩子天性的扼杀的强烈谴责根据原文内容“这所谓‘书’ 是指我开蒙时候所读的《鉴略》”可知“我”背的书是《鉴略》。
2023-2024学年初中语文部编版八年级上第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题，每题3分，共计15分）1.下列句子中有错别字的一项是（）A. 所以它工作好几个星期，甚至几个月，做成一圈涂漫得很坚固的墙壁，以求适于上下爬行。
B. 每年蝉的初次出现是在夏至。
在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔，孔口于地面相平。
C. 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
D. 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
【答案】A【解析】A项，“涂漫”应写作“涂墁”。
2.下列句子中没有错别字且画线字注音无误的一项是（）A. 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排涯（qún yǐ pái yá）。
B. 河水萦带（yǐng dài），群山纠纷。
C. 浩浩乎！平沙无垠，敻（xuàn）不见人。
D. 他正向古代典籍钻探，有如向地壳（dì qiào）寻求宝藏。
【答案】D【解析】A项，“群蚁排涯”应写作“群蚁排衙”。
B项，“萦带”应读作“yíng dài”。
C项，“敻不见人”的“敻”应读作“xiòng”。
故选D。
3.下列文学常识的表述，正确的一项是（）A. 《社戏》中鲁迅通过回忆自己小时候的亲身经历，表达了对童年美好生活的留恋之情。
B. 《回延安》一文中，作者回忆了延安的战斗生活，赞美了延安的巨变，展望了延安的未来，抒发了对延安母亲的眷恋之情。
C. 《桃花源记》的作者是唐代著名诗人陶渊明，名潜，字元亮，他是著名的山水田园诗人。
代表作品有《归园田居》《归去来兮辞》等，本文出自《陶渊明集》。
D. 《安塞腰鼓》主要使用了对比、排比、反复的修辞手法，歌颂了生命中奔腾的力量，表达了要冲破束缚、阻碍的强烈愿望。
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语文试题《莫言不倦的探索者》的阅读答案 莫言 不倦的探索者 杨鸥 获得诺贝尔文学 奖的作家莫言，又一次成为公众关注的焦点。
莫言在接受媒体采访时说：听 到获奖的消息，我很高兴。
但是我觉得获奖并不能代表什么，我认为中国有很多 优秀作家， 他们的优秀作品也可以被世界所认可。
接下来我还是会将大部分精力 放在新作品的创作上。
作品必须写出自己的特色 瑞典文学院常任秘书彼得恩隆德说莫言的魔幻现实主义融合了民间故事 、历史与当代社会。
瑞典文学院还认为，从历史和社会的视角，莫言用现实 和梦幻的融合在作品中创造了一个令人联想的感观世界。
莫言自上世纪八十年代 以一系列乡土作品崛起， 充满着怀乡以及怨乡的复杂情感， 写的是一出出发生在 山东高密东北乡的传奇。
《红高粱》被称为是一部具有开拓意义的作品，从《红 高粱家族》 到 《丰乳肥臀》 《檀香刑》 《生死疲劳》 ， 再到获得茅盾文学奖的 《蛙》 ， 奠言的作品在主体意向非常充分的视角下展现乡土中国的历史和命运。
莫言说： 我一直在写作形式上进行探索和创新，力戒重复，从某种意义上说，作家重复自 己比抄袭别人更可耻。
莫言回顾自己的写作生涯称： 我并非什么了不起的文学天才。
和大多数普通 文学爱好者一样，我的文学之路也是从阅读和模仿开始的。
他说：我从 1976 年 当兵正式开始写作，最初都是模仿外国作家的小说 。
1981 年 5 月，我的小说终于在杂志上第一次发表，这篇小说就受到了茨 威格《一个陌生女人的来信》的影响。
莫言还承认自己受过福克纳、马尔克斯的 影响。
待到写作日趋成熟之后， 莫言逐步意识到作品必须写出自己的特色， 不能一 味跟着西方走，最后还是要回到追求民族化写作上。
《檀香刑》《生死疲劳》和 《蛙》就是莫言在探索个性写作和民族化写作过程中的产物。
故乡不局限于这片乡土 莫言小说中的很多故事都发生在故乡高密。
获奖后莫言表达了对故乡的一往情深：我的故乡和我的文学是密切相关的。
高密有泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔 等民间艺术。
我从小耳濡目染这些文化元素， 当我拿起笔来进行文学创作的时候， 这些民间文化元素就不可避免地进入了我的小说， 也影响甚至决定了我的作品的 艺术风格。
莫言谈到，对于一个作家来讲，故乡是很重要的。
1984 年上军艺以前，找 不到素材来写作， 很多时间就是下去体验生活， 千方百计找能够让自己感动的故 事。
到了《透明的红萝卜》阶段之后，一想到过去，想到了童年，就想到了故乡 的生活，感觉好像一条河流的闸门被打开，活水源源不断而来。
故乡情结、故乡 记忆毫无疑问是一个作家的宝库。
现在莫言对小说中的故乡有了新的理解： 小说都讲究有故事和典型人物， 但 写了 30 年，故事也都写的差不多了，渐渐地你就会有一种能力了，把别人的故 事变成你自己的了，无论是国内的，还是国外的，都一样。
就像我写高密县，但 已经不仅仅是局限于这片乡土了，它可以作为一种风景，发生在美国的、日本的 故事我都可以拿过来用，让它变成发生在高密县，所以乡土也就开阔了。
越是经典越耐得住重读 《纽约时报》著名书评人 M．Yhomaslnge 在《史诗般的小说，一流的中国作 家》中说：莫言是世界级的作家，可能是鲁迅 、老舍 以来最有前途的中国作家。
对此，莫言表示，很多书出版时要引用这段话的 时候， 我就持反对意见。
我觉得抬得太高了， 鲁迅、 老舍是两座难以逾越的高峰。
我认为衡量一个作家才华最重要的标准， 就是看一个作家有没有创造一种独特的 文体，而鲁迅、老舍都是创造了一种独特文体的作家。
鲁迅的文体再放 50 年依 然不会过时，老舍的文体中对北京方言、土语的改造，依然是了不起的。
他们的 才华是难以超越的。
莫言作品的语言有自己独特的个性。
他的小说语言， 评论家季红真在上世纪 80 年代中期曾有分析。
首先是大量的民间口语进入语言；其次通过在传统的经 典典籍 《三国演义》 和文言文以及翻译小说中找来的东西以及从民间戏曲学来的 东西。
谈到阅读，莫言说，现在的书太多了，但是他基本只读经典。
比如说中国几 部古典小说，比如说鲁迅、托尔斯泰的作品，我觉得这些书实际上就足够了。
我 觉得越是经典的书越耐得住重读。
（选自《海外版》2012 年 10 月 13 日，有删改） （1）下列对文章有关内容的分析和概括。
最恰当的两项是（ ）（5 分） A．对于获得诺贝尔文学奖，莫言感到非常高兴，但是他又认为获奖并不能 代表什么，因为中国还有很多优秀作家的作品没有被世界所认可。
B．从阅读和模仿开始，在写作形式上不断进行探索和创新，待到写作日趋成熟之后，再追求个性化写作，这是普通文学爱好者的必由之路。
C．莫言对故乡的感情是深厚的，而且对故乡和文学有了新的理解，他不仅 仅局限于高密县这片乡土，而是要把写作内容扩展到国内、国外。
D．国外有位评论家说：莫言是鲁迅、老舍以来最有前途的中国作家，也是 世界级的作家，莫言反对这个说法，表现了他崇高的精神境界。
E． 本文多处引用了莫言的原话和他人对莫言的评价， 内容丰富， 客观真实， 富有感染力，也有助于读者全面了解莫言作品的主要特色和影响。
（2）根据文意，请简要分析莫言作品的主要特点。
（6 分） （3）作为作家，莫言有哪些优秀的品格？请简要分析概括。
（6 分） （4）莫言成为首位获得诺贝尔文学奖的中国本土作家，原因有很多，请你 就阅读与写作故乡与文学民族与个性三方面的理解，任选个方面，结合全文，谈 谈你的观点和理由。
（8 分） 参考答案： （1）（5 分）E A 【评分标准】答 E 得 3 分，答 A 得 2 分，答 D 得 1 分，答 B C 不给分。
【解析】B 项原文说我和大多数普通文学爱好者一样的只是文学之路也是从 阅读和模仿开始的，也并没有说是必由之路。
C 项文中对小说中的故乡有了新的 理解，而不是对故乡和文学有了新的理解；渐渐地你就会有一种能力了，把别人 的故事变成你自己的了， 无论是国内的， 还是国外的， 都一样， 是说莫言把国内、 国外故事变成发生在高密县的故事。
D 项文中说莫言是世界级的作家，可能是鲁 迅、老舍以来最有前途的中国作家，原文不是肯定的。
（2）(6 分)①从主题看，展现了乡土中国的历史和命运。
他的一系列乡土 作品充满着怀乡以及怨乡的复杂情感， 很多素材来源于他的故乡山东高密县。
② 从表现手法看， 他用现实和梦幻的融合在作品中创造了一个令人联想的感观世界， 且以心理活动描写见长。
③语言方面，大量民间口语进入作品，并从经典作品、 民间戏曲等学习语言，使他的文字富有个性。
【评分标准】每点 3 分，答对 2 点即可得 6 分。
意思对即可。
（3）(6 分)①谦虚，为人低调。
尽管作品在世界文坛的影响和声望足以让 莫言骄傲，但是他觉得获奖并不能代表什么。
②不断学习和创新。
在写作形式上 进行探索和创新， 力戒重复。
而且还表示今后会将大部分精力放在新作品的创作 上。
③有脚踏实地、勤勤恳恳、忠诚的写作态度。
找不到素材来写作，很多时间 就是下去体验生活，能沉下心来，千方百计找能够让自己感动的故事。
【评分标准】每点 2 分，共 6 分。
意思对即可。
(4)（8 分） 观点一：阅读经典对写作有促进作用。
理由：①优秀的文学作品 ，是模仿的对象，莫言最初写作，都是模仿外国魔幻现实主义作家的作品。
②优秀作家的作品， 是学习的对象， 莫言的语言， 就是从传统的经典 《三国演义》和文言文以及翻译小说中学来的。
③优秀作家作品是后来者学习的榜样， 如莫言 认为如鲁迅、老舍创造了独特的文体，他们的作品值得反复阅读。
他阅读了福克 纳、马尔克斯等人的作品，奠定了他个性化的创作风格。
观点二：故乡是文学创作取之不尽的源泉，故乡和文学关系密切。
理由：① 故乡的文化元素渗透到作品。
莫言的作品都留有他的故乡山东高密东北乡的文化 元素，甚至决定了他的作品风格。
②故事素材和人物原型离不开故乡的影子。
莫 言小说中的很多故事都发生在故乡高密， 他的作品写的是一出出发生在山东高密 东北乡的传奇。
③故乡能激发写作灵感。
莫言写不出作品时，想到过去，想到故 乡，文思如泉涌。
观点三：个性化的民族的作品才是世界的。
理由：①民族文化是世界文化的 组成部分， 民族特色的作品体现世界文化的多元性。
莫言的作品展现的是乡土中 国的历史和命运，正是体现了这个特点。
②强调本民族的文化心理、文化传统， 是民族文学走向世界文学的一条道路。
就像莫言写高密县， 已经不仅仅是局限于 这片乡土了，发生在美国的、日本的故事都可以拿过来用，让它变成发生在高密 县，所以乡土也就开阔了。
③个性化的民族的作品会成为经典。
莫言最初多是模 仿，他意识到作品要有自己的特色，他形成了自己的风格，包括个性化的语言。
【评分标准】任选一个方面作答。
观点鲜明得 2 分；理由充足得 6 分，每点 2 分。
意思对即可。
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