第六课 图像处理起步
【赛教】浙教课标版信息技术七年级下册：《第六课 图像处理起步》ppt教学课件
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在日常生活中，哪些地方可以看到被PS处理过的作品？
1、相片美化。影楼里常见的精修、调色、合成等效果均由PS来完成。 2、平面设计。户外平面广告、灯箱牌匾、电影海报、宣传单等等。 3、创意美术。见到过很多国外的创意图片或者平面广告吧？ 4、GIF动画制作
等等
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菜单栏 工具箱选项栏 调板9 Nhomakorabea5
修饰工具 拾色器
选择和移动工具 裁剪和切片工具
绘画工具 绘图和文字工具 注释、度量和导航工具
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测评条件
★ 观看视频1，尝试完成任务1 1、运行PS,打开图片，插入文字“精彩的 多媒体世界” 2、将文字设置成黑体、48点大小、红色。 3、保存作品格式为*.psd格式并上交。 (注意保存的路径) ★ 提前完成请观看视频2、视频3.
完成相应任务
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作品评价标准。 晋级成功
1、添加合适大小和颜色的文字，完成任务1。
2、创意设计文字，并达到良好的效果。
超强突破 你狠优秀
3、利用图层进行设计，文字和图片排版合理。
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总结
初步了解了图片处理软件 了解PhotoShop这个软件 利用PS软件对文字进行操作、设计 问题：思考图片*.psd格式与*.jpg格式有何区别？
浙教版初中信息技术 第六课 图像处理起步 教学设计 (2)
第六课图像处理起步教学设计1教学目标知识目标：熟悉PHOTOSHOP的基本界面。
技能目标：熟悉PHOTOSHOP工具箱；掌握文字工具的基本操作方法；掌握图片文件保存的方法。
情感目标：激发学生学习图像处理的兴趣，消除对图像处理的畏难情绪。
2学情分析学生在小学阶段有使用“画图”软件的经验，对菜单、工具箱以及打开、保存文件等操作较容易掌握；通过对第一单元XARA 3D软件的学习，学生应该对左侧工具栏、右侧功能面板的操作界面及方式有一定的认识，为本课的学习打下了一定的基础。
3重点难点教学重点：认识PHOTOSHOP软件环境及界面，认识工具箱；教学难点：保存PSD文件和另存为其它格式文件的区别；4教学过程活动1【导入】新课导入1：名义调查，同学们平时用电脑都在做的事情是什么？2：那好老师展示一张图片，看大家认识不认识这个人？展示网络小胖原图，再展示几张经过PS的网络小胖的图片，增加学生学习兴趣。
3：有谁知道这样的图片是怎么出来的呢?4：再展示几组图片，以前学习如可牛等的同学能不能通过可牛这些做出来？通过对比让学生感受图片处理后产生的美的效果，引出本课的学习任务——认识PHOTOSHOP。
学生回答：1：学习2：上网3：其他学生回答：网络小胖或者其他学生回答：PHOTOSHOP或者光影魔术手，美图秀秀，可牛等10分钟通过对比作品，体验PHOTOSHOP图片处理的好处，使学生产生学习PHOTOSHOP的兴趣。
活动2【讲授】1新授知识①认识PHOTOSHOP1、教师简单介绍几种常见图形处理软件，通过对比指出PHOTOSHOP的优点。
2、光影魔术手，美图秀秀，可牛等，简单，相对傻瓜式，好比早期的傻瓜相机3、PHOTOSHOP，处理图片功能强大，相当于现在的单反，更加专业2、自主探究：PHOTOSHOP可以做什么？专业测评、平面设计、修复照片、广告摄影、影像创意、艺术文字、网页制作、建筑效果图后期修饰、绘画、绘制或处理三维帖图、婚纱照片设计、视觉创意、图标制作、界面设计等阅读相关材料，对PHOTOSHOP的功能有个简单的了解。
图像处理起步说课稿
《图像处理起步》说课稿尊敬的各位评委，你们好！今天我说课的题目是初中信息技术课程的《图像处理起步》，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标和重难点分析、教法和学法分析、教学过程设计、教学辅助设计六个方面对本课进行说明。
首先来看教材分析，本人今年任教七年级，因为一些实际情况，我们第二单元还没开始上，学生还没有接触过图像处理，所以就选这个《图像处理起步》。
《图像处理起步》是浙江教育出版社出版的初中信息技术七年级下册第二单元第1课，本课的主要内容是了解图像处理的概念及常用的图像处理软件。
通过对一张图片的封面制作，初步了解图像处理软件Photoshop，熟悉Photoshop软件环境，为以后的图片作品创作做好准备。
本节课是学习用photoshop进行图像处理的第1节课，所以本课就成为把学生带入photoshop世界的关键一课。
二、学情分析分析完教材，我们一起来看一下学生，第一、七年级的学生思维活跃、好奇心强，第二、已经学了WORD。
虽然大部分学生对于图片处理比较陌生，但是他们在WORD里已经学习了图片处理的相关知识。
对于现在学习的photoshop 有很好的铺垫。
他们完全有能力进行自主探究。
三、教学目标和重难点分析为此，我设置以下三个教学目标：知识与技能目标：认识photoshop界面，了解工具箱中常用工具的用途，通过制作一张杂志封面，掌握打开图片，输入并设置文字，保存文件的操作，学会保存PSD格式文件。
在过程与方法目标方面，通过类比迁移的方法了解基本操作界面。
通过自主尝试发现问题，提出问题，其他同学帮助解决问题的方法，完成对文字输入和文件保存的学习，同时培养勇于尝试，敢于提问的良好学习习惯和乐于助人的精神。
通过学生作品同样素材，不同效果的展示，让学生初步体会到PS文字功能的魅力，和作品创意的重要性。
在情感态度与价值观方面：通过大量精美图片的展示，吸引学生的眼球，初步建立起学习PS软件的兴趣。
通过简单任务的操作，消除对新软件学习的恐惧心理。
浙教版初中信息技术第六课 图像处理起步 教学设计 (5)
第六课图像处理起步教学设计1教学目标（一）知识与技能1.了解PS软件的一些功能和应用领域。
2.熟悉PS软件基本的工作界面。
3.学会保存.PSD和.JPG格式文件，能够说出.PSD与.JPG格式的区别。
（二）过程与方法1.通过举例和类比迁移的方法了解PS软件功能应用领域和基本操作界面。
2.通过自主尝试发现问题，提出问题，其他同学帮助解决问题的方法，完成对文字输入和文件保存的学习，同时培养勇于尝试，敢于提问的良好学习习惯和乐于助人的精神。
3.通过作品同样素材，不同效果的展示，初步体会到PS文字功能的魅力，和作品创意的重要性。
（三）情感态度价值观1.通过欣赏大量精美的图片，初步建立起学习PS软件的兴趣。
2.通过简单任务的操作，消除对新软件学习的恐惧心理。
2学情分析PS软件对于学生来说是个既熟悉又陌生的软件，熟悉的是PS处理过的图片，陌生的是它的软件环境。
虽然本节课绝大部分的学生是第一次接触PS软件，但是之前学生已经接触了其他图像处理软件，比如美图秀秀和光影魔术手。
并且PS软件众所周知的强大图片处理功能吸引着学生跃跃欲试。
3重点难点重点：文字工具的使用，文件的保存。
难点：保存.PSD文件格式另存为其它格式文件的区别。
4教学过程活动1【导入】校服导入（3分钟）（学生课前准备：安装字体；教师课前准备：观察班级学生的校服背面是否有涂鸦）师：今天我们来做个小调查，你喜欢现在的校服吗？请喜欢的同学举手。
请学生说明喜欢或不喜欢的理由。
师：质量差、款式单一是主要原因。
于是在校园里我们便会看到校服的各种改造，比如背面的个性化涂鸦。
（请班级里有涂鸦的同学站起来展示，PPT展示网络图片）但很多学校是反对这样做的，因为有些涂鸦内容比较消极。
今天请同学们充当一次自己的设计师，为校服背面进行设计，既能展示自己的个性，又能让学校同意，当然不是让大家直接手绘，而是采用电脑进行绘制。
提问：同学们，有什么软件可以编辑绘制图片呢？预设答案：图像处理软件：美图秀秀、光影魔术手等。
第6课 图像处理起步
课题第六课图像处理起步第课时（教学内容）授课时间授课班级知识与技能目标:1.了解PS软件的一些功能和应用领域。
2.熟悉PS软件基本的工作界面。
3.学会保存PSD格式文件。
过程与方法 1.通过举例和类比迁移的方法了解软件功能应用领域和基本操作界面。
2.通过自主尝试发现问题，提出问题，其他同学帮助解决问题的方法，完成对文字输入和文件保存的学习，同时培养勇于尝试，敢于提问的良好学习习惯和乐于助人的精神。
3.通过学生作品同样素材，不同效果的展示，让学生初步体会到PS文字功能的魅力，和作品创意的重要性。
情感态度与价值观1.通过大量精美图片的展示，吸引学生的眼球，初步建立起学习PS软件的兴趣。
2.通过简单任务的操作，消除对新软件学习的恐惧心理。
教学重点：PS软件环境及界面的认识，工具箱的初步使用，文件的保存教学难点：保存PSD文件格式另存为其它格式文件的区别。
教具、学具： 1.与多媒体主题想适应的背景素材若干 2.以多媒体为主题的封面成品图若干教学过程：环节教师活动导入今天这节课，我们邀请一位嘉宾来客座我们的课堂。
有请网络小胖爆笑登场。
展示PPT：【网络小胖】若干张搞笑图片。
展示PPT：【网络小胖疑问】敢问大侠们是使了何种武器，让我变得如此“多娇”，引无数网友笑弯了腰呢?问1：什么PS？问2：它的功能有哪些？（用PS能够做出哪些效果？）小结展示PPT：【PS主要功能】图像编辑、图像合成、调色较色、特效制作。
新知探究今天这节课，我们就要来一次PS的体验之旅，和PS第一次亲密接触了。
展示PPT：【PS体验之旅】（一）ps应用领域及软件介绍在我们启程之前，先来侃一下PS展示PPT：【大话Photoshop】在日常生活中，你在哪些地方可以看到经过PS处理过的作品？预设：若提到报纸，杂志，引导一下新闻类、纪实类的图片要尊重事实，不允许移花接木等过度PS行为，否则就成了PS假照片过渡:PS强大的图片处理功能，使得很多领域都有它的用武之地。
【课件-计算机基础教学】_第6章 Photoshop CS6 图像处理 PS-1(1)_
● 单击菜单“文件”|“导出”，在子菜单中选择导出类型
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6.1.3 颜色设置
1. 拾色器
●在工具箱下方有颜色选择区，可以直接单击工具箱 中的“设置前景色”或“设置背景色”
● RGB ● HSB ● CHYK ● Lab
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6.1.4 辅助图像编辑工具
4. 参考线、网格及标尺
●单击菜单“视图”|“标尺”可以在图像窗口的顶端 和左侧显示标尺
●打开“标尺”功能后，只需用鼠标在标尺上单击并 保持按住，再拖移到工作区即可添加参考线
●在“视图”|“显示”子菜单中提供了网格和智能参 考线功能
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6.1.4 辅助图像编辑工具
5. 旋转视图工具
●单击菜单“图像”|“图像旋转”级联菜单中的各项 命令，能够使图像产生180°、90°（顺时针及逆时 针）和任意角度的旋转
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6.1.4 辅助图像编辑工具
例6-1 旋转图像 part1，测量旋转角度
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6.1.5 Biblioteka 像的基本调整2020-8-11
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6.1.3 颜色设置
4. 色板调板
●单击菜单“窗口”|“色板”打开色板调板 ●该调板中有一些系统预设的颜色，单击相应颜色即
可将其快速设置为前景色，按住【Ctrl】键再单击颜 色则可以设置背景色
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6.1.4 辅助图像编辑工具
1. 屏幕显示模式
●可以根据需求在“视图”|“屏幕模式”子菜单中进 行“标准屏幕模式”、“带有菜单栏的全屏模式” 和“全屏模式”三种不同屏幕显示模式的切换
第六课 图像处理起步
Photoshop界面
Photoshop工具箱
长 按 小 三 角 形 打 开 隐 藏 工 具
在图片中添加文字
• 文件—打开— 选择图片—确 定
1.启动 Photoshop。
• 单击文字 工具—输 入文字
2.输入文字
• 利用文字工 具选项栏
3.设置文字
设置文字
文件的保存
图像处理软件
是对图片进行修改、修饰等提高视觉效果 操作。Adobe photoshop Corel DRAW 光影魔术手 美图秀秀
Photoshop作用
图片展示分析：未处理的图片和已处理的图片 对比分析，说一说有什么效果上的区别？
未处理的图片和已处理的图片有什么区别？
Photoshop 处理过的多种方式
图像处理概念 图像处理软件 Photoshop作用
Photoshop界面
在图片中添加文字
图像处理概念
所谓数字图像处理就是利用计算机对图像信 息进行加工以满足人的视觉心理或者应用需 求的行为。实质上是一段能够被计算机还原 显示和输出为一幅图像的数字码。
图像处理基本知识
图像的色彩模式 图像的分辨率、颜色深度 图像在计算机中 矢量图形通过大量的数学方程式来描绘一个 PhotoShop提供了几种不同的颜色模式： 的度量单位为“像素”，长度单位，如厘米 图像。任意地放大，而不影响它的清晰度和 RGB模式、CMYK模式、HSB模式、Lab模 (cm)、英寸(inch)等等，分 辨率=像素数/图 光滑度，也就是说矢量图形与分辨率无 式、Indexed Color模式、Grayscale模式、 像线性长度。通常用“每英寸中的像素 关。 Bitmap模式、Duotone模式、 数”(Pixels Per Inch--ppi)来表示。 图像文件 位图，是由许多像小方块一样的“像素 MultiChannel模式。 RGB模式 RGB模式又 的大小用计算机存储的基本单位字节 (Byte) (Pixels)” 组成的图像。 叫做加色模式，它是通过对红、绿、蓝 来度量。一个字节(Byte)由八个二进制位(Bit) 三个基本颜色进行组合来改变像素的颜 组成，共可表示256(0～255)个数。 色。这种模式大约可反映出1.67千万 （256×256×256）中色彩。
6图像处理起步
橡皮擦工具
吸管工具 缩放工具 文本工具
图形和线
颜色选择区
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Photoshop的使用
人面玩偶第一步——裁剪：
挑选一张你喜欢的明星图片打开，裁剪出明星的头像以JPEG(JPG) 的格式保存在桌面上，文件名为头像。 （可参考帮助手册）
人面玩偶第二步——文字：
关闭明星图片，打开工具包中“玩偶.jpg”图片，并在图上添加文 字（班级姓名），并对文字稍作修改。（如文字的颜色、大小等）。
小提高：将第二步里的文字改变形状。
完成后，将添上文字的玩偶图片以JPEG(JPG)上交。
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课堂回顾
1、Photoshop界面有哪4个部分组 成？
2、我们今天运用了哪两个工具，各 有什么作用？ 3、人面玩偶还剩下哪个步骤？
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谢谢您的聆听
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PHOTOSHOP第一课 图像处理起步
姓 名 胡逸静
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Photoshop的简介 Photoshop的功能 Photoshop的认识 Photoshop的使用
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Photoshop简介
Photoshop是Adobe公司 旗下最为出名的图像处理 软件。集图像扫描、编辑 修改、图像制作、广告创 意，图像输入与输出于一 体的图形图像处理软件， 深受广大平面设计人员和 电脑美术爱好者的喜爱。
Photoshop的认识
菜单栏
属性栏
工 具 箱
控 制 面 板
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Photoshop的认识
看一看：
打开PS，看一看PS的各个工具的形状，并且了解各个工具所对应的 中文名 称是什么。 可参考课本P30
用一用：
在PS中打开一张图片，并且用工具箱中的工具对这张图片进行操作。