奇妙的对联

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语文必修一《奇妙的对联》优质教案

语文必修一《奇妙的对联》优质教案

语文必修一《奇妙的对联》优质教案人教版语文必修一《奇妙的对联》优质教案【教学内容】人教版高中语文必修一梳理探究《奇妙的对联》【教材分析】《奇妙的对联》选自必修一梳理探究单元。

本单元编选了“优美的汉字”“奇妙的对联”“新词新语与流行文化”三篇关于汉字文化的文章。

编排意图在于拓宽学生语文学习范围,帮助学生了解汉字知识、感受汉语魅力、关注汉语发展,培养热爱母语、热爱传统文化、关注社会生活的意识。

【设计理念】以学生为主体,以课堂为载体,结合文体特点和文本内容,设置任务明确的教学程序,在自主--合作--探究的情境中通过朗读、点拨、讨论、欣赏、练习等互动方式来调动学生的学习兴趣,提升思维层次,拓展人文底蕴;最后达到初步学会欣赏对联、拟写对联的要求,培养学生语文学习的兴趣及驾驭语言文字的能力和创新能力。

【课改尝试】1、教师引领下自主--合作--探究学习的课程模式。

2、创建具实践性、参与性、开放性特点的语文课堂。

【学情分析】一方面,教学内容与生活联系紧密,学生求知的兴趣较浓,易于入门。

另一方面,学生对传统文化关注不够,加上语言表达、创新能力薄弱,课堂教学材料不宜太难太深,以培养兴趣,普及对联知识为主。

【三维目标】1、知识能力目标掌握对联的有关知识,领略对联的无穷魅力。

2、过程方法目标在对联欣赏和拟写活动中提高驾驭语言文字的能力和创新能力。

3、情感态度价值观目标培养对传统文化的兴趣。

【教学重点】1、掌握对联常识,学习欣赏对联。

2、把握对句要领,学习拟写对联。

【教学难点】1、拟写对联2、养成关注传统文化的意识。

【教法】激趣法、点拨法、讨论法、练习法【学法】自主--合作--探究【教学准备】PPT课件【教学安排】1课时【教与学过程】l 环节一:激发兴趣,情境导入PPT显示:北京市2016年高考改革:英语100分,语文180分与学生共同分享关于上则新闻的网络帖子:【If you do not leave me ,we will die together. 怎么译? 你如果不滚开,我就和你同归于尽。

【新教材】补充教学《奇妙的对联》课件PPT.高中语文部编版必修下册

【新教材】补充教学《奇妙的对联》课件PPT.高中语文部编版必修下册
冰消雪化万朵梅花扑鼻香。
出口成章理化生无所不知
• 下联:蜡炬成灰泪始干。
用李绅《悯农》中的有关语句填入上联)
• 翁去八百年,醉乡犹在; 一蓑烟雨,溪边晚钓之翁。
莺歌——燕舞(主谓结构对主谓结构)
桃林主人神荼[shén tú] 、郁垒[yù lěi]二兄弟用桃枝打败鬼怪,并用草绳捆着喂了看山的老虎。
4.上联:春蚕到死丝方尽, 下联:蜡炬成灰泪始干。
在音律方面有什么特点?
云对雨,雪对风,晚照对晴空。来鸿对去燕, 宿鸟对鸣虫。三尺剑,六钧弓,岭北对江东。 人间清暑殿,天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿, 一园春雨杏花红。两鬓风霜,途次早行之客; 一蓑烟雨,溪边晚钓之翁。
——《声律启蒙》
• 5.我们再来看一下对联在内容上还 有什么要求呢?请看下面这幅对联:
七八寸长的桃木板画上神荼、郁垒两神仙像挂在自家门 性格、命运。第(3)个问题的题干是“简述《红楼梦》第十三回中‘王熙凤协理宁国府’的故事,并概括她在故事中所表现的性格。
”本题考查分析概括小说中重要情节和人物的性格特征。首先要精读第十三回中“王熙凤协理宁国府”的故事,通过正面描写和侧面
两侧,以驱鬼祛邪,这种桃木板被称作“桃符”。随着 烘托的手法,抓住王熙凤在秦可卿丧事这件事上采取的种种措施以及收到的效果。小说中写到了她采取种种措施,杀伐决断,令行禁
树上的桃子能变成神仙。一个漆黑的夜晚,有青面獠牙、 说的故事情节的作用时,首先要熟悉“女娲补天”和“木石前盟”这两个神话故事的内容,再结合小说的相关情节回答其作用。作用
要从内容和结构两方面回答。“女娲补天”中提到的“顽石”,有暗示作用,暗示宝玉“顽劣”不符合封建社会要求,难以改变。“
红发绿眼的鬼怪想偷吃仙桃。桃林主人神荼[shén tú] 、 木石前盟”在内容上交代了顽石与绛珠仙草的前世的浇灌之恩,结构上为后文宝黛初会有熟悉感埋下伏笔,且与正文部分黛玉的悲剧 郁垒[yù lěi]二兄弟用桃枝打败鬼怪,并用草绳捆着喂了 结局照应。这两个深化故事在效果上也为情节染上浪漫主义色彩。第(2)个问题的题干是“《红楼梦》在第二十三回和第二十七回先 看山的老虎。从此,两兄弟的大名令鬼怪为之惧怕,他 后两次描写到林黛玉葬花。黛玉葬花有什么寓意?请结合相关情节作简要分析。”本题考查小说重要情节的寓意。首先要精读小说的

《奇妙的对联》2016

《奇妙的对联》2016
上下联紧相衔接,联贯而下的联语。上下句
意思具有承接、递进、因果、假设、条件等
关系。
一失足成千古笑;再回头是百年身。
革命尚未成功,同志仍须努力。
分类
春联:专门在元旦、春节时粘贴的对联,
因时效性较强,人们就称为春联。
楹联:为了表达某种愿望或满足装饰需
要,在府宅、庙宇、园林的楹柱之上,或用 木板刻制,或在壁石上雕琢的联语,统称为 楹联。
辞旧岁 迎新春 万水清 蝶恋花
千山秀
蜂采蜜
望梅止渴
行千里路
画饼充饥
读万卷书
对几个简单的句子
处处风光好 冬去山清水秀 天天气象新 春来鸟语花香
请以“欧阳修与百姓同乐”为上联, 联系《岳阳楼记》一文,拟一个下联。
上联:欧阳修与百姓同乐
下联:范仲淹以天下为忧
1. 下面是一副对联的上联,请对
出下联(6分)(2004年广东卷) 荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果
特点
1. 字数相等
2. 词性相同 拳打南山猛虎 孙行者
脚踢北海蛟龙
祖冲之
3. 结构相应 傍百年树,读万卷书。 青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。 墙上芦苇,头重脚轻根底浅。
山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
请适当调整下联词语顺序,使上下联对仗工整
上联:
胜地据淮南,看云影当空,与水平分秋一色;
下联: 桥过下扁舟,何处问箫声,有人吹到三更月。 扁舟过桥下,问箫声何处,有人吹到月三更。
• 作者:李玉 王素冬 金畅 汤海军 何媚 王威 郭新月 赵其渊
• • • • • •
秋老千山瘦===悬崖万古枯(姚永贵组) 泉声流古韵===树梢发新春 春来风拾翠===冬去雨吹梅(龚紫兰组) 秋风瑟瑟寒波涌==细雨萧萧悲意汹 春来风拾翠===花归香拂红(姚玉莲组) 泉声流古韵===琴音动心弦(付丽组)

人教版 语文必修一《奇妙的对联》课件24张

人教版 语文必修一《奇妙的对联》课件24张
• 调琴调新调,调调调来调调妙。 • 种花种好种,种种种成种种香。
• 调琴调新调,调调调来调调妙。 • 种花种好种,种种种成种种香。
春节晚会地方对联
广东上联:南海风清,讲述春天故事; 广西下联:漓江水碧,飘来三姐新歌。
湖南上联:八百里洞庭凭岳阳壮阔; 湖北下联:两千年赤壁览黄鹤风流。
河北上联: 万里长城山海关,龙头为首; 河南下联: 独门绝技少林寺,天下无双。
没东西
对联的特点:
1、 字数相等,断句一致。 除有意空出某字的位置以达到某种效
果外,上下联字数必须相同。这是对句形的 要求,这样才能整齐、对称、平衡,给人以 视觉美感。
2、词性相对,位置相同。 一般称为“虚对虚,实对实”,就是名
词对名词,动词对动词,形容词对形容词, 数量词对数量词,副词对副词,而且相对的 词必须在相同的位置上。
[参考答案] 香港欢送金牌选手
澳门喜迎体坛精英
[题型示例]请你从"勤学""立志"等词语中任选 取一个作为话题,撰写一副对联。
"海阔凭鱼跃,天高任鸟飞",这种话题式 题型只给考生提供一个话题,而其他方面都 不加限制,这就为考生展现自己的才华提供 了自由而广阔的舞台,人人得以展个性,显 才情,见灵气。
第一题:爆竹声声脆 祖国日日新
满园春色好 神州面貌新
第二题: 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 春风习习新思想新气象伴新春到来
前瞻 高考
作为中华民族独特的一种文学艺术, 对联在多年高考试卷中闪亮登场。然而, 涉及对联的试题都采用给出上联对出下 联的命题方式,这未免太过单一。估计 对联题在今后的高考中还会在多份试卷 中保留,而且命题方式会趋向多样化。
例:天开新岁月 人改旧乾坤

奇妙的对联

奇妙的对联
奇妙的对联
汝阳县实验高中
妙联趣事
走马灯,灯走马,灯熄马停步;
飞虎旗,旗飞虎,旗卷虎藏身。 王安石轶事
认识对联
对联定义: 对联是由两串等长 、成文和互 相对仗的汉字序列组成的独立文体。
对联特点: 字数相等,断句一致; 平仄相和,音调和谐; 词性相对,位置相同; 内容相关,上下衔接。Fra bibliotek妙联欣赏
名 胜 联
试写对联
拍马 精卫填海 子不嫌母丑 海内存知己 实迷途其未远 吹牛 女娲补天 狗不嫌家贫 天涯若比邻 觉今是而昨非
试写对联
黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 海纳百川 有容乃大 壁立千仞 无欲则刚 群贤毕至 谈笑有鸿儒 少长咸集 往来无白丁 荀子劝学 博学则青出于蓝 墨子非攻 兼爱必仁者无敌
谢谢,再见!
南京莫愁湖联 明月几时有 更上层楼 听棋子声中 谁操胜算 美人犹未来 且摇小艇 向藕花香里 自遣闲情 乾清门联 帝座九重高 禹服周疆环紫极 皇图千祀永 尧天舜日启青阳 南阳武侯联 心在朝廷 原无论先主后主 名高天下 何必辨襄阳南阳



虞姬联 虞兮奈何 自古红颜多薄命 姬耶安在 独留青冢向黄昏 曹娥孝女庙联 事父未能 入庙倾诚皆末节 悦亲有道 见我不拜也无妨
喜 庆 联
千叟宴联 花甲重开 外加三七岁月 古稀双庆 内多一个春秋 群臣宴联 玉帝行兵 风刀雨箭云旗雷鼓天为阵 龙王设宴 日灯月烛山肴海酒地当盘
喜庆联
孟夫人何氏寿联
人间圣母曾推孟 天上仙姑本性何 除夕联 除夕月无光 点数盏灯 替乾坤增色 新春雷未动 擂三通鼓 代天地扬威
哀 挽 联
• 洒几点普通泪 死两个特别人 ——挽光绪太后
有为 安有为哉 ——挽谭嗣同 惨矣 瑾其可怀 ——挽秋瑾

奇妙的对联(经典)

奇妙的对联(经典)

读你千遍不厌倦
——欣赏对联
对联的种类
行 业 联
名 胜 联
书 画 联
寿 联
挽 联
婚 联
春 联
未出土时先有节 纵凌云处也虚心 根从地底无人问 冠盖山巅有鹤飞 霜寒白地萧萧叶 骨掣黄花落落风 树斗千红花斗绿 天争万物我争虫 浴日敢争天下白 为霞不作落泥红 关河以许山为背 沙海何妨蹄作舟
竹 松 菊花 啄木鸟 云 骆驼
吾体甘于足下面;此心鉴在水中央。 桥
切齿尊前休笑我;钻营自愧不如人。 老鼠
美如何, 丑如何, 一生空洞, 只剩他人脸色; 红也罢, 紫也罢, 遍体辉煌, 皆非自己光芒。
此物相思,可以拮来藏美梦: 其实何苦,不如炒去当零食。
镜子 红豆
四君子里未含我;八百湖中常遇卿。 荷花
天帘倒挂忽蔽野,白浪横推欲吞山。 雪
志见出师表,好为梁父吟。 ——成都市武侯祠联
❖ 郭沫若以其苍劲雄健之笔,纵情挥洒,热情地 赞颂了代表诸葛亮平生抱负的名篇——《出 师表》,同时道出了诸葛亮最喜欢的乐府曲 调《梁父吟》,表达出他的忧国忧民情怀。
青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣
——杭州岳王庙联
❖ 这是秦桧跪像背后岳飞墓阙上的一副 对联。“忠骨”指岳飞的尸骨 ,“佞臣”指 奸臣秦桧、张俊等 。 上联“青山有幸埋
一门父子三词客;千古文章四大家 ——四川眉山三苏祠
❖清人张鹏翮撰写,上联言苏门父 子三人均为填词名家,下联四大 家是韩、柳、欧、苏四家,其中 苏家包括苏洵、苏轼、苏辙,仍 然是对苏门的盛赞;千古文章四 大家,四家文章苏门占其一,四 家非四人。
刚直不阿,留得正气凌霄汉 幽而发愤,著成信史照尘寰
❖ “刚直不阿”是说司马迁不逢迎,无偏私,不 顾个人安危。李陵降匈奴,他据直为李陵辩争, 武帝怒对他处以宫刑。他对于汉代的开国皇帝, 没有一味褒扬,秉笔直书,不为尊者讳。这是多 么不容易啊。所以说“留得正气凌霄汉”。“幽 而发愤,著成信史照尘寰”是说司马迁写作《史 记》的事。《史记》是一部博大精深、前无古人 的历史巨著,也是一部内容浩瀚、形象生动的文 学巨著,被誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》 ”所以说“著成信史照尘寰”。

奇妙的对联公开课教案【最新5篇】

奇妙的对联公开课教案【最新5篇】

奇妙的对联公开课教案【最新5篇】教学重点和难点篇一教学重点:对联的特点、对联的分类、辨对联、、赏对联、作对联。

教学难点:引导学生主动参与赏与对。

奇妙的对联公开课教案篇二奇妙的对联1、知识与技能目标:掌握对联的有关知识,领略对联的无穷魅力。

2、过程与方法目标:做对联练习,在对联写练活动中提高驾驭语言文字的能力和创新能力。

3、情感态度与价值观目标:培养对传统文化的兴趣。

掌握对联的基本知识,尝试初步的对联练习。

1、诗歌的体裁。

2、修辞中的对仗。

提问启发讨论多媒体设备一课时一、导入新课明人解缙,门对富豪的竹林。

除夕,他在门上贴了一副春联:门对千根竹,家藏万卷书。

富豪见了,疑有讽己之意,叫人把竹砍掉。

解缙深解其意,于上下联各添一字:门对千根竹短,家藏万卷书长。

富豪更加恼火,下令把竹子连根挖掉。

解缙暗中发笑,在上下联又添一字:门对千根竹短无,家藏万卷书长有。

富豪气得目瞪口呆。

同学们,听了这个故事,你是不是觉得对联很奇妙呢?今天,就让我们走近对联,揭开她的面纱吧。

二、检查预习情况提问:1、什么叫做对联?2、对联由哪几部分组成?3、对联的要求是什么?4、怎么书写和张贴对联?三、走近对联1、对联,俗称对子,雅称楹联。

形式上成对成双,彼此相“对”;上下文的内容互相照应,紧密相“联”。

对联由律诗的对偶句发展而来的。

(请同学们回忆一下古代诗歌的体裁:古代诗歌分为古体诗和近体诗,其中近体诗分为律诗和绝句。

律诗的特点是偶句押韵,中间两联对仗。

)2、对联的起源:(1)、秦汉以前,人们就有悬挂桃符的风俗。

后来人们在大门上左右两边位置张贴神荼郁垒的画像以驱鬼。

这就是门神。

到了唐代,人们把桃符上门神的画像换成了秦琼尉迟恭的画像,他二人也被奉为门神。

(2)、到了五代十国时期,后蜀王孟昶在一次新年到来之际在桃符上写了“新年纳余庆,佳节奉长春”两句,此被视为中国第一副对联。

公元964年春节,孟昶作此联,965年,宋太祖赵匡胤派兵统一了后蜀,将孟昶等掳走,同时委用了一个名叫吕余庆的人去做成都(原是后蜀的都城)的地方长官。

奇妙的对联

奇妙的对联
鱼跳塘荷沐秋雨,荷沐秋雨晨风疾,疾风晨雨秋 沐荷,雨秋沐荷塘跳鱼。
实例分析:
天 风 海 新 日
拳 打 南 山 猛 虎 脚 踢 北 海 蛟 龙
名 动
方 位 名 词
地雪 山 旧 月 千 南 庆 枝 月 山 北 贺 头 白
名 形 名
孙 行 者
名 动 虚
胡适之 (祖冲之)
万 西 祝 花 风 水 东 愿 丛 清
云对雨,雪对风,晚照对晴空。 来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。
天对地,雨对风。大陆对长空。 山花对海树,赤日对苍穹。
春对夏,秋对冬,暮鼓对晨钟。 观山对玩水,绿竹对苍松。 无对有,实对虚,作赋对观书。 绿窗对朱户,宝马对香车。
对联的分类:正对、反对、流水对。
• 正对:上下联意思相近、相似、 相补、相衬的对联形式。如: • 上联: 书山有路勤为径, • 下联: 学海无涯苦作舟。 • 上联:书山 有路 勤 为径, • 词性:名名+动名+形+动名, • 结构:偏正+动宾+形+动宾 • 下联:学海 无涯 苦 作 舟。 • 词性:名名+动名+形+动
花甲重开,更加三七岁月; 古稀双庆,又过一个春秋。
(上下联都暗喻岁数,寿星141岁)
只有几文钱,你又求, 他又求,给谁是好; 不做半点事,日也拜, 夜也拜,教我为难。
(这是财神庙门前的对联, 横批:气煞财神)
家 藏 万 卷 书 长 有
门 对 千 棵 竹 短 无
Hale Waihona Puke 隆纪晓岚两碟豆一瓯油
两蝶斗 一鸥游
现出须眉都活泼 看来毫发不参差
春夏秋冬一岁川流不息 东西南北四方宾至如归
入门尽是弹冠 去后应无搔首人 宾馆 理发店
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阳光普照校园花开春来早 —— 雨露滋润禾苗茁壮叶更绿
千年修炼,难得一生牵手 —— 万里旅途,绝无半点负心

天下第一长联: 五百里滇池奔来眼底,披襟岸帻,喜茫茫空阔 无边!看东骧神骏,西翥灵仪,北走蜿蜒,南翔缟 素。高人韵士,何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲,梳裹 就风鬟雾鬓;更苹天苇地,点缀些翠羽丹霞。莫辜 负,四周香稻,万顷晴沙,九夏芙蓉,三春杨柳。 数百年往事注到心头,把酒凌虚,叹滚滚英雄 何在?想汉习楼船,唐标铁柱,宋挥玉斧,元跨革 囊。伟烈丰功,费劲移山心力。尽珠帘画栋,卷不 及暮雨朝云;便断碣残碑,都付与苍烟落照。只赢 得,几杵疏钟,半江渔火,两行秋雁,一枕清霜。 (孙髯题昆明大观楼)
苏轼上联的意思是: 佛印下联的意思是:
狗 啃 河 上 骨;
(和尚骨)
水 流 东 坡 诗。
(东坡尸)
二、根据对联内容,猜出所写的地名。 1、翁去八百年,醉乡犹在; (滁州醉翁亭) 山行六七里,亭影不孤。 2、栏杆外滚滚波涛,任千古英雄,挽不住大江东去; 窗户间堂堂日月,尽四时凭眺,几曾见黄鹤西来。
武汉黄鹤楼
福 如 东 海 长 流 水
返回
对联的一般特点
5)上下联尽量避免出现重复的字。
漏网之鱼,世间时有; 脱天之鸟,宇内尚无。
返回
2、对联的种类 按时间和场合分: ①春联 ②行业联 ③喜联 ④寿联 ⑤挽联
给下列对联归类,把相应的序号填写在 括号里。
1 、东风吹出千山绿,春雨洒来万象新。
A
2、死者长已矣,死而能伸民志伸国权,死犹不死! 3、远求海外珍藏本,快读人间未见书。
这副藏头联构思巧妙,用语别致,嵌入了
“民国总统”这一职称,且一语双关,抨击 了袁世凯“不是东西”。
哑联
苏东坡被贬黄州后的一天傍晚,他和好友佛印和 尚泛舟长江。苏轼忽然用手往岸上一指,笑而不语。 佛印顺势望去,只见一条狗正在啃骨头,顿有所悟, 随即将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两 人面面相觑,不禁大笑起来。 其实,这是二人开玩笑的一副哑联。你猜得出来吗?
3、说甚神仙,看千年石洞开时,城郭人民还是耕田凿井; 阅成古今,听半夜金鸡叫醒,兴亡秦汉都归流水桃花。 桃花源
三、根据对联内容,猜出所写的人物。
世上疮痍诗中圣哲, (杜 民间疾苦笔底波澜。
四面湖山归眼底, 万家忧乐到心头。
甫)
(范仲淹)
犹留正气参天地; (文天祥) 永剩丹心照古今。
刚正不阿留得正气冲霄汉 幽愁发愤著成信史照尘寰
对联,
雅称楹联,俗称对子。它言简意深, 对仗工整,平仄协调,是我国人民群众喜闻 乐见的一种生动艺术形式,是中华民族特有 的文化遗产,反映了不同历史时期的社会生 活。
对联的一般特点
1、它可长可短,但不管长短,上下联的字数必须相等。 2、上下联相同的位置词性应该相同。一般称为「虚 对虚,实对实」,就是名词对名词,动词对动词,形 容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且 相对的词必须在相同的位置上。 3、上下联相同位置的语法结构也应该相同。 4、上下联平仄相谐,仄起平落。 5、上下联尽量避免出现重复的字。
- - 柯 潜
A
千 里 重 金 钟
八 刀 分 米 粉
山 号 胡 公 岂 有 须
地 名 阔 口 何 无 舌
齐斋,齐斋,齐齐斋, 齐齐斋戒
朝潮,朝潮,朝朝潮, 朝朝潮音
--湄洲祖庙
莆 阳 文 明
勤 学 善 学 传 承
对 联 魅 力
品 联 赏 联 感 受
家中世界小 —— 网上天地宽 冬去山清水秀 —— 春来鸟语花香
对联的一般特点
2)上下联相同的位置词性应该相同。
天增岁月人增寿,春满乾坤福满门。Biblioteka 返回对联的一般特点
3)上下联相同位置的语法结构也应该相同。
墙上芦苇,头重脚轻根底浅; 山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
返回
对联的一般特点
4)上下联平仄相谐,仄起平落。
日 耀 长 天 画 卷 红
春 回 大 地 诗 行 绿
寿 比 南 山 不 老 松
D 生而为何乎?生而却为奴隶为牛马,生亦徒生!
C B
4、海枯石烂同心永结,地阔天高比翼齐飞。 A、春联 B、婚联 C、行业联
D、挽联
按形式分类: ①正对:上下两联所表达的内容相似或相关。 例:春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
②反对:即上下两联意思相反。
例:横眉冷对千夫指
俯首甘为孺子牛
③串对:又名流水对,上下联连起来,表 达一个完整的思想意境。 例: 人生自古谁无死 留取丹心照汗青
奇妙的对联
对联是中华民族文化瑰宝之一,它的历史源远
流长,流传至今,已经有一千多年的历史了。从 古自今,墨客骚人以文会友,离不开“对 联”,互相切磋交流,离不开它。而贴“对 联”成为人们庆祝“节日”,举行“庆典”, 和“结婚”等方面的文化习俗。
“新年纳余庆,嘉节号长春。”这是我国最
早出现的一副春联。
一、趣味对联:
1、琴瑟琵琶八大王,王王在 上
魑魅魍魉四小鬼,鬼鬼犯边 2、琴瑟琵琶,八大王一般头面
魑魅魍魉,四小鬼各自肚肠

此联传说是八国联军进犯我们中国时出 上联,欺我中华无人能对,上联“骑”字拆 开为“奇”和“马”字,“张”拆“长”和 “弓”,“琴瑟琵琶”四个字上面有八个王 字,八大王意寓八国联军。当时清朝的一位 官员对出下联,“魅魑魍魉”四个字中的 “鬼”都是在边上,“四小鬼鬼鬼犯边”意 寓他们侵犯我们的边境。此联有力打击了洋 鬼子的嚣张气焰。
女 子 独 行 随 橄 榄
智知日出山山山落去 泉白水圭土土土流来
--智泉
- - 石 室 岩
烟 原 有 色 可 散 可 藏
石 岂 无 情 可 堂 可 室
- - 梅 峰 寺
梅元 寺丰 晨开 钟佛 国 长 闻
莆上 阳界 名涌 刹天 花 重 现
- - 城 隍 庙
恶 过 吾 门 胆 自 寒
善 行 到 此 心 无 愧
- - 城 隍 庙
见居 吾心 不正 拜直 何 妨
任作 尔事 焚奸 香邪 无 益
- - 阔 口 陈 氏
九 代 八 太 师
一 门 二 丞 相
- - 小 五 哥
可四 怜五 前科 埭不 郑中 五 哥
且二 喜三 后子 塘成 方婚 三 舍
- - 小 五 哥
单红 脚菇 着戴 地笠 遭 风 霜
双白 掌豆 拜出 天土 承 雨 露
拆字:

水有虫则浊,水有鱼则渔,水水水,江 河湖淼淼。 木之下为本,木之上为末,木木木,松 柏樟森森。 闲看门中木 思间心上田 少水沙即现 是土堤方成 蚕为天下虫 鸿是江边鸟
同字异音

调琴调新调调调调来调调妙
种花种好种种种种成种种香
上联:一、三、八字读音
(条),调整的 (调), 其余读音(掉),音调的(调)。 下联:一、三、八字读去音,种植的 (种),其余读上音,品种,种类的(种)。
4,冬去春来千条杨柳迎风绿——(全国卷一) 参考答案:国泰民安万里河山映日红 5,为图书馆的对联补下联:学问藏今古—— (浙江卷) 参考答案:A,正气留天地 B,义理通中外 C,知识蕴乾坤 D,文化贯东西 6,为对联拟下联:荔枝龙眼木瓜 皆是岭南 佳果—— (广东卷) 参考答案:丹霞南华梅关 皆为粤北名胜
对对子
福无双至今朝至;
--------------------。 ------------------------, 拜妈祖庙情系一家。 月照纱窗,个个孔明诸葛亮; -----------------------------------。
祸不单行昨夜行
登百丈岩,
梦牵两岸 德门传礼记,篇篇敬德尉迟恭
嵌字联
民犹是也,国犹是也,何分南北 总而言之,统而言之,不是东西
(1914年前翰林王运讽袁世凯)

起初,袁世凯就任临时总统之时邀请王运来京任职。 一代帝王之师王运在游历中南海是时,一时心血来 潮,就信口开河地对袁总统说,总统府旁边就是清 宫,总统府应该挂一块匾,题上“旁观者清”,有 匾就应该有楹联,上联可以为“民犹是也,国犹是 也”,下联可以为“总而言之,统而言之”,分嵌 民国总统四字,岂不妙哉。 袁世凯对王的倚老卖老 甚为恼怒,却有无可奈何。这时,吓寿田接下来说, 老师的对联上应该加几个字:民犹是也,国犹是也, 河山永固;总而言之,统而言之,日月重光。这样 一改袁世凯自然很高兴。 到袁世凯内阁成员名单公 布后,段祺瑞名列陆军总长,而大家看好的蔡锷未 能掌控实权,南北一片哗然。后来,上海的一家报 纸刊出一副对联:民犹是也,过犹是也,何分南北; 总而言之,统而言之,不是东西。 一副对联的三次 演绎,真是对袁世凯最好的讽刺。
司马迁 大明湖畔,趵突泉边,故居在垂杨深处; 李 清 漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风。 照 千古诗才,蓬莱文章建安骨; 李白 一身傲骨,青莲居士谪仙人。
说的是李清照。 李清照,号易安居士,南宋杰出女 文学家,山东济南人,婉约词宗。生于北宋元丰七 年,山东章丘,逝于临安,享年七十二岁。历史上 与济南历城人辛弃疾并称“济南二安”。 夫赵明诚,为吏部侍郎赵挺之之子,金石考据家。 李清照早年生活优裕,工书能文,通晓音律。婚后 与赵明诚共同致力于书画金石的整理,编写了《金 石录》。中原沦陷后,与丈夫南流,过着颠沛流离、 凄凉愁苦的生活。 明诚病死,境遇孤苦。 早年生活安定、优裕,词作 多写相思之情;金兵入侵后,遭遇国家巨变,词作 多感慨身世飘零。现存诗文及词为后人所辑,有 《漱玉词》等。主张“词,当别具一家也”。是中 国历史上唯一一位名字被用作外太空环形山的女性。
上联:大江东去,浪淘尽千古英雄, 问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙; 下联:红雨树边,小苑西回,
一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,此间有尧天舜日。
小苑西回,莺唤起一庭佳丽,看池边绿树, 树边红雨,此间有舜日尧天。
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