幼儿园大班体育课教案《跳绳》
幼儿园跳绳教案【三篇】
幼儿园跳绳教案【三篇】幼儿园（英文/德文:kindergarten），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。
旧称蒙养园、稚嫩园。
依据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。
以下是我整理的幼儿园跳绳教案，欢迎阅读与保藏。
幼儿园跳绳教案活动目标：1、初步把握向前甩绳，双脚并拢向上跳得跳绳方法。
2、培育同学不怕失败，不断努力的坚韧精神。
3、能依据指令做相应的动作。
4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。
活动预备：1、音乐磁带2、每位同学1根跳绳3、场地布置活动过程：1、预备活动：绳操。
头部运动，腿部运动等2、基本活动(1)引导同学自由探究跳绳的方法。
老师：跳绳有很多种玩法，现在我们用手中的跳绳玩一玩。
(2)同学分散玩跳绳(3)让同学集中，重点讲解双脚并拢向上跳的跳绳方法。
老师：请几名同学示范一下他跳绳的方法。
老师小结并作动作示范：双手摇绳向前甩，双脚并拢跳过绳。
(4)同学双脚并拢向上跳得方法练习跳绳。
3、竞赛："跳绳大擂台"(1)玩法：全体同学围成一个圈，按小组为单位进入圈内竞赛跳绳。
在一分钟之内，跳绳次数最多者为胜。
小组赛结束后，每组获胜的同学在进行一次竞赛，选出前三名。
(2)老师鼓舞没有取得名次的同学不要气馁，连续练习，肯定能够越跳越棒的。
4、放松活动。
同学两两结伴，将绳子拉成平行线当"小船"，同学坐在小床上，以"在河里洗脚"等情节拍一拍，揉一揉，放松腿部肌肉。
小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳动动作的运动嬉戏。
幼儿园跳绳教案活动目标1、练习运用绳子做各种动作的技能，增加幼儿的弹跳力，进展幼儿动作的协调性和敏捷性。
2、激发幼儿参与跳绳活动的乐趣，培育幼儿合作嬉戏的力量和活泼开朗的性格。
3、能利用绳子进行多种玩法，体验制造性进行体育活动的乐趣。
4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。
大班体育教案跳绳范文合集5篇
大班体育教案跳绳范文合集5篇大班体育教案跳绳篇1【设计意图】跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。
深得孩子们的喜爱。
跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。
【活动目标】1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。
【活动准备】一根长绳子。
短绳若干。
【活动过程】1、教师带领幼儿做热身运动。
2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；“还可以怎么跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。
幼儿跟着老师绕绕臂。
师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。
活动开始；引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。
幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。
看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。
两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2—3人一起跳。
看谁跳得多，多者为胜。
4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
【放松整理】随着老师做整理运动【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。
【活动反思】通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展；能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。
尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。
在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。
大班体育教案跳绳篇2活动目标：1、初步掌握向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。
2、培养幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。
大班健康教案跳绳教案及教学反思
大班健康教案：跳绳教案及教学反思一、教学背景跳绳作为一项常见的运动和游戏，不仅能增强孩子们的体质和身体协调能力，还能训练孩子们的耐力和意志力。
因此，跳绳被广泛地应用到儿童体育课中，也是很多幼儿园和小学的日常活动之一。
本次教学关注的是大班幼儿的跳绳教学，旨在通过开展适宜的活动帮助孩子们增强身体素质，提高身体协调能力和心肺功能，同时培养他们的合作精神和团队意识。
二、教学目标1.让孩子们了解跳绳的基本技巧及跳绳的好处；2.让孩子们能掌握简单的跳绳方式；3.提高孩子们的体能素质及身体协调能力；4.培养孩子们的合作精神和团队意识。
三、教学内容1. 集体动态热身活动跳绳作为一项需要较高的协调性和耐力的运动，需要特别注意热身活动的开展。
在进行跳绳运动之前，我们可以组织一些简单的热身活动，如跑步、做操、练习身体平衡等，不仅可以让孩子们的身体得到全面热身，也可以调动孩子们的积极性和热情。
2. 跳绳基本技巧的介绍与练习在介绍跳绳的基本技巧之前，我们可以先向孩子们展示一些跳绳的视频资料，让孩子们了解跳绳的基本要领和姿势。
接着，老师可以自己示范跳绳，并介绍注意事项及注意手法。
然后，让孩子们进行模仿练习，并给予实时的指导和帮助。
3. 跳绳小游戏通过跳绳小游戏，可以更好地激发孩子们的兴趣和热情，让他们在轻松愉悦的氛围中学习和健身。
例如，单人跳、双人跳、跨绳跳等等，这些小游戏可以让孩子们进行不同形式的跳绳活动，从而达到训练身体和锻炼意志力的效果。
4. 跳绳比赛跳绳比赛是一项很好的活动，可以激励孩子们的进取心和竞争意识，并达到全面训练身体和锻炼心理的效果。
在比赛前，老师需要对比赛规则、赛制和安全事项进行详细的介绍和讲解，以免孩子们在比赛中出现意外。
比赛结束后，我们可以为获胜者颁发奖品和荣誉证书，同时也要为每一名参赛者颁发参加奖，鼓励他们取得进步并继续努力。
四、教学反思通过这次跳绳教学活动，我认为孩子们的身体素质和协调能力有了一定的提高，同时也在玩乐中学会了互相协作和竞争的意义。
大班体育课教案《跳绳》
大班体育课教案《跳绳》一、教学目标：1. 培养学生跳绳的兴趣，提高他们的身体协调能力和灵敏性。
2. 通过锻炼，提高学生的心肺功能和耐力。
3. 培养学生合作的精神，增强集体意识。
二、教学重点：1. 学习跳绳的基本技巧，包括单人跳、双人跳和多人跳。
2. 培养学生的节奏感和身体协调能力。
三、教学准备：1. 跳绳（适合大班学生使用的跳绳）。
2. 操场或室内空旷的场地。
3. 播放音乐或使用音响设备。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：播放快节奏的音乐，让学生进行简单的舞动，活跃身体，准备跳绳的训练。
2. 跳绳基本技巧练习（20分钟）：a. 单人跳绳：学生依次排队，每个学生单独跳绳，老师示范正确的跳绳姿势，包括双脚轮流跳、双臂配合摆动等。
老师可以逐个点评学生的跳绳动作，帮助他们纠正错误，并给予鼓励和赞扬。
b. 双人跳绳：将学生分成双人组合，进行双人跳绳练习。
其中一个学生把绳子拧成一个大环，另一个学生跳进去，两人一起配合跳绳。
学生可以自由选择跳绳方式，如双脚交替跳、交叉跳等。
老师可以让学生换搭档进行多次练习，以提高合作和配合能力。
c. 多人跳绳：四人为一组，两人拧绳，另外两人同时跳绳。
可以采用相同的跳绳方式，也可以尝试不同的组合和节奏。
老师可以通过调整跳绳速度和要求，使跳绳课变得更有趣和具有挑战性。
3. 活动扩展（15分钟）：a. 竞赛：安排学生之间进行跳绳比赛，如看谁可以连续跳最多次，或者跳绳最长时间。
b. 跳舞：将跳绳与舞蹈结合起来，让学生自由发挥，跳出自己的舞蹈动作。
c. 创作：让学生自由发挥，创造自己的跳绳动作和组合，可以鼓励学生进行小组创作，展示给其他同学。
4. 结束活动（5分钟）：老师和学生一起舒展身体，放松紧张的肌肉，并进行简单的呼吸放松练习。
五、教学评价：老师可以通过观察学生的动作和表现，以及对学生的提问来进行评价，看学生是否能正确掌握跳绳的动作和节奏感，以及是否能与他人良好合作。
六、教学延伸：学生可以在课后继续练习跳绳，提高自己的技巧和身体素质。
幼儿园大班跳绳活动教案大班幼儿学跳绳的教案
幼儿园大班跳绳活动教案大班幼儿学跳绳的教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第五章“趣味跳绳”，详细内容主要包括跳绳的基本技巧、跳绳游戏的多样性以及跳绳的安全知识。
二、教学目标1. 让幼儿掌握跳绳的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育活动的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：跳绳的节奏感和身体协调性。
教学重点：掌握跳绳的基本技巧，保证跳绳安全。
四、教具与学具准备1. 教具：教学视频、音乐播放器、跳绳若干。
2. 学具：每人一根跳绳、水壶、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳操等。
通过讲述跳绳小故事，引起幼儿对跳绳的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师演示跳绳基本技巧，如摇绳、起跳、落地等。
讲解跳绳的安全知识，提醒幼儿注意安全。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组练习跳绳，教师个别指导。
组织跳绳比赛，鼓励幼儿积极参与。
4. 跳绳游戏（10分钟）教师设计多种跳绳游戏，如“跳绳接力”、“八字跳绳”等，培养幼儿团队合作意识。
游戏过程中，教师及时给予鼓励和指导。
表扬表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。
六、板书设计1. 跳绳基本技巧：摇绳、起跳、落地2. 跳绳安全知识：注意场地、保持距离、避免碰撞七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的跳绳技巧，并尝试教给家人。
2. 答案：根据幼儿实际完成情况进行评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加幼儿园举办的跳绳比赛，提高跳绳技能。
同时，家长可以协助幼儿在家中练习跳绳，共同参与亲子活动。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的详细程度4. 随堂练习的组织与指导5. 跳绳游戏的多样性与安全性6. 作业设计的实践性与评价方法7. 课后反思的内容与拓展延伸的落实详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点：跳绳的节奏感和身体协调性是难点，因为它们直接影响幼儿跳绳技能的掌握和运用。
大班体育活动教案《跳绳》(15篇)
大班体育活动教案《跳绳》（15篇）大班体育活动教案《跳绳》篇1一、学情分析本节课的授课对象是大班学生。
他们天真活泼，仿照力强、喜爱表现，但好动，不能很好地掌握自己的行为，一局部还存在任性、娇气等不良的心理倾向。
为此，针对他们喜爱嬉戏、喜爱展现的共性特点及共性差异，我选择以跳绳嬉戏为活动主形式，以绳激趣，营造深厚个人竞争和团体竞争气氛。
二、教学理念为此，我在设计理念上，以学生的心理趋向为导向，面对全体学生，贯彻落实“欢乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，表达一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有安康。
三、教学目标依据体育课程标准的学习领域目标，以及低年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标：1、情感、态度、价值观：激发学生积极参加体育活动的兴趣，让学生在活动中展现自我，欢乐自我的熬炼，增加熬炼意识。
2、学问与技能：进展协调、灵敏的”素养，促进智力开发。
3、本节课的重难点：重点：通过各种跳绳嬉戏的体验活动把握肯定的技能。
难点：在练习中，能够把握跳绳活动方法，做到自主学练和合作熬炼。
场地器材：一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台。
四、教法、学法预设为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法和学法是：教法：情境教学法、演示法、练习法、鼓励法等。
学法：观看法、尝试法、嬉戏法、合作法、竞赛法、展现法等。
五、教学程序（一）情景导入对于低年级学生来说，好玩的嬉戏情景最能吸引他们进入课堂角色。
整节课，我将以“跳绳王国”为主情景，去激趣。
一入课就在情景中带着学生去旅游参观，学生的活动热忱自然而然地被激发和调动出来。
（二）旅游第一站------“过关”通过创设“王国门岗”，指导学生两人一组，用脚玩“石头剪子布”嬉戏进展热身活动。
（三）旅游其次站------“踩蛇尾”我设计踩蛇尾活动，通过“甩、踩”嬉戏，让学生进一步开展热身活动，进展学生的快速反响、灵敏运动力量。
（四）旅游第三站------“抓尾巴”教师通过“小朋友们现在我们到了小动物园，瞧！里面有许多的小动物，还有尾巴呢，我们来竞赛一下，谁抓到的尾巴最多？”的谈话引导，指导学生进入本节课的主体活动，要求学生通过两人一组，一人把绳子绑在腰间，露出两端“尾巴”，想方设法爱护好“尾巴”；另一人用劲去抓它；并轮番活动。
幼儿园大班社会教案《跳绳》含反思
幼儿园大班社会教案《跳绳》含反思一、教学目标1. 知识目标：通过跳绳游戏，让幼儿掌握简单的跳绳技巧，并了解跳绳的好处。
2. 情感目标：让幼儿在游戏中体验跳绳的快乐，培养其积极向上的精神面貌。
3. 社会目标：通过跳绳游戏，增进幼儿之间的团结合作，学会爱护公共物品。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握跳绳的基本技巧，并培养其彼此配合的意识。
2. 教学难点：在游戏中促进幼儿彼此合作，取得集体游戏的胜利。
三、教学过程1. 导入环节通过一段激动人心的跳绳视频引入本次活动。
提问：大家看了这个视频，它给我们带来了什么启示？2. 活动步骤2.1 观察现场教学视频，重点介绍跳绳基础动作。
2.2 分为小组，进行组间竞争。
每组的成员先单独跳绳，然后开始一起引导。
只有当所有的幼儿都跳过后，小组才算完成。
2.3 加强小组之间的配合，以提高集体合作的意识和凝聚力。
3. 后续反思3.1 结束后，引导幼儿合理总结前面所学的跳绳技巧，并谈谈跳绳给自己带来的更多的好处。
3.2 鼓励幼儿彼此分享跳绳的经验，让大家在彼此之间相互切磋，更好地掌握跳绳技巧。
四、教学要点1. 通过富有活力的环节引入本次主题。
2. 结合竞赛活动，促进幼儿之间的合作和凝聚力。
3. 善于在游戏中引导幼儿有意地参与和自我指导，培养其自我管理和自我控制的能力。
4. 通过反思和共享经验，让幼儿在和谐的团体中获得自信和快乐。
五、教学价值跳绳是一项非常有意义的体育活动，是对幼儿身体能力和认知的全面锻炼。
通过本次活动，幼儿们掌握了基本的跳绳技巧，体验了跳绳的快乐，并在集体游戏中增强了团队精神。
这将为幼儿未来的学习和生活打下良好的基础。
幼儿体育游戏大班跳绳教案
幼儿体育游戏大班跳绳教案跳绳是一项既有趣又能锻炼身体的活动，对幼儿的身体协调性和耐力有着很好的促进作用。
为了让幼儿在跳绳中体验到快乐，我们设计了一堂名为“幼儿体育游戏大班跳绳”的教案。
一、教学目标：1. 培养幼儿的身体协调性和平衡感。
2. 提升幼儿的耐力和灵活性。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备：1. 跳绳。
2. 一些小道具，如彩色球、小绳子等。
3. 舒适的运动服装。
三、教学过程：1. 热身活动：引导幼儿进行简单的拉伸运动，以准备跳绳活动。
2. 基本技巧教学：a. 示范正确的单人跳绳动作，包括双脚同时离地、双脚交替离地等。
b. 引导幼儿依次进行练习，并给予正确的指导和鼓励。
c. 分组比赛：将幼儿分为若干小组，进行跳绳比赛，鼓励团队合作和竞争。
3. 创意游戏：a. 彩色跳绳：将跳绳按颜色分为不同组，教师喊出颜色，幼儿根据喊出的颜色跳绳。
b. 双人跳绳：让幼儿两人一组，同时跳绳，培养合作意识和默契度。
c. 绳子接力：每组幼儿手持一根绳子，按顺序将绳子传递给后面的队友，要求速度和准确性。
4. 收尾活动：进行简单的放松运动，如呼吸深呼吸、舒展四肢等。
四、教学反思：1. 教师应注意幼儿的身体状况，避免过度劳累，及时给予休息。
2. 在教学过程中，要给予幼儿充分的指导和鼓励，让他们感受到自己的进步和成就。
3. 针对幼儿的不同水平，可以适当调整教学内容和难度，让每个幼儿都能参与进来。
通过这堂“幼儿体育游戏大班跳绳”的教案，幼儿能够在欢乐的游戏中学习到跳绳的基本技巧，培养身体协调能力和团队意识。
同时，他们也能够感受到运动的乐趣，增强对体育活动的兴趣，为今后的健康成长奠定良好的基础。
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幼儿园大班体育课教案《跳绳》
【设计意图】跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。
深得孩子们的喜爱。
跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。
【活动目标】
1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。
【活动准备】一根长绳子。
短绳若干。
【活动过程】
1、教师带领幼儿做热身运动。
2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；”还可以怎么跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。
幼儿跟着老师绕绕臂。
师问”还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。
活动开始；引导幼儿探索跳绳的多种玩法
1、单人双脚跳。
幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。
看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。
两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一起跳。
看谁跳得多，多者为胜。
4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
【放松整理】随着老师做整理运动
【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。
【活动反思】
通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展；能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。
尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。
在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。