初中现代文阅读技巧大全
初中现代文阅读题答题十大技巧(精心整理)
初中现代文阅读题答题十大技巧一、问记叙文的表达方式和作用记叙文的表达方式以记叙为主．兼用描写、议论、说明、抒情。
①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。
直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。
间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。
②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。
就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。
二、问记叙文段落作用（一）各段作用：第一段的作用：1.环境描写: 点明故事发生的地点，环境，引出下文，为下文情节发展作铺垫或埋下伏笔。
2.其他: 开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫。
中间句段的作用: 承上启下的过度作用。
结尾议论性句子的作用：总结全文,照应开头,点明中心,深化主题。
(二)归纳内容要点的题型:提问方式：请概括某一段（或全文）的内容要点。
答题模式：分三步走，第一步划分本段的层次，第二步提取要点词语，第三步整合答案。
（三）文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
（四）某句话在文中的作用：提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？答题模式：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）或：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧初中语文现代文阅读是学习语文的一个重要内容，也是考试的一个重要部分。
掌握一定的解题方法和技巧可以提高阅读理解的准确性和速度。
下面是一些初中语文现代文阅读解题的方法和技巧。
1. 理清文章结构：阅读一篇文章时，首先要理清文章的结构，明确文章的主题和脉络。
可以通过阅读文章的开头和结尾以及段落之间的过渡句来把握文章的主旨。
2. 注意关键词：在阅读文章时，要注意关键词的出现。
关键词往往会在文章中多次出现，解题时可以根据关键词来确定答案的位置。
3. 注意关系词：关系词在句子中连接不同的部分，帮助我们理解句子的意思。
在阅读过程中要注意关系词的出现，理解句子之间的逻辑关系。
4. 挖掘语言细节：文章中的一些具体细节和修辞手法可以帮助我们更好地理解文章的意思。
在阅读过程中可以注意一些修辞手法，如比喻、排比、反问等，以及一些生动形象的描写，帮助我们更好地理解文章。
5. 分析作者意图：阅读一篇文章时，要分析作者的写作意图。
通过分析作者的观点、态度和立场，可以更好地理解文章，并找到答案的依据。
6. 多做阅读题：阅读题是检测我们阅读理解能力的有效途径，可以通过多做不同类型的阅读题来提升自己的解题能力。
在做题时要注意审题和答题的技巧，如排除法、归纳法等。
7. 积累词汇和知识：语文阅读离不开词汇和知识的积累。
要提高阅读理解能力，就要不断积累词汇和知识。
可以通过多读书、多做课外阅读、积累词汇和背诵经典句子来增加词汇量和知识储备。
初中语文现代文阅读解题的方法和技巧是多方面的，需要我们在平时的学习中不断积累和提升。
通过不断的练习和积累，相信我们的阅读理解能力会得到有效的提升。
中考语文现代文阅读技巧与解题方法总结
中考语文现代文阅读技巧与解题方法总结中考即将来临，语文考试中的现代文阅读是一个需要重点准备的部分。
通过掌握一些阅读技巧和解题方法，可以帮助我们更好地应对这一部分的考试内容。
本文将总结一些中考语文现代文阅读的技巧和解题方法，希望对广大中学生提供帮助。
一、阅读技巧1. 整体把握：在开始阅读一篇文章之前，可以先快速阅读全文，了解文章的大致内容和结构。
这样可以帮助我们更好地理解文章，抓住文章的主题和中心思想。
2. 理解关键词：通过理解文章中的关键词，可以更准确地把握文章的意思。
关键词往往是作者需要强调和表达的重点内容，重点掌握这些关键词可以帮助我们更好地理解文章。
3. 注意逻辑关系：在阅读文章时，要注意文章中的逻辑关系。
识别出文章中的因果关系、转折关系、总分关系等，可以帮助我们更好地把握文章的结构和作者的观点。
4. 注意上下文语境：有些词语和句子的意思需要结合上下文来理解。
遇到这种情况时，可以通过上下文的暗示和线索，推测出词语和句子的准确含义。
5. 注意修辞手法：现代文中常常使用各种修辞手法来表达作者的观点和情感。
了解不同的修辞手法，可以帮助我们更好地把握文章的语言风格和意义。
二、解题方法1. 题目分析：在做现代文阅读题时，要仔细阅读题目，分析题目要求和考点。
不同的题目可能涉及到理解文章的主旨大意、段落结构、语言风格等不同的方面，我们需要根据题目的不同要求有针对性地进行解答。
2. 找准定位句：定位句是指在一篇文章中，明确指出了作者的观点、中心思想或重要信息的句子。
通过找准定位句，可以帮助我们更快地定位到答案所在的段落和位置。
3. 理清文章结构：阅读文章时，要注意理清文章的结构。
了解文章的开头、中间和结尾部分，掌握文章的脉络和主题发展的过程，可以帮助我们更好地理解文章并解答相关的问题。
4. 答题技巧：在回答问题时，要准确把握问题的要求，注重细节和答案的准确性。
可以通过排除法、对比法等方式，找到正确的答案。
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧一、阅读前的准备1.读题：在阅读之前，先快速阅读题目，了解题目的要求和选项。
通过读题的方式可以帮助我们在阅读文章的时候更加有针对性地寻找答案。
2.预测：根据题目的要求，对文章的内容进行预测。
通过预测可以帮助我们在阅读文章的过程中更好地把握文章的重点和难点，提高解题的准确率。
二、阅读时的技巧1.分段阅读：在阅读文章的过程中，可以通过分段阅读的方式来提高阅读的效率。
将文章分成若干段，为每一段做一个简短的概括，有助于理清文章的逻辑结构和思路，更好地理解文章的内容。
2.标记关键词：在阅读的过程中，可以通过标记关键词的方式来帮助记忆和理解文章的内容。
可以使用不同颜色的笔对关键词进行标记，或者用笔在文章边上做一些简短的批注，有助于理清文章的思路和思想。
1.理解全文：在解答问题之前，一定要确保对整篇文章有一个清晰的理解。
可以回顾之前的阅读，再次确认文章的主题和思路，从而更好地解答问题。
2.有针对性地查找信息：在解答问题之前，可以通过查找关键词的方式来找到文章中的相关信息。
可以根据问题中的关键词在文章中进行全文查找，也可以根据问题的要求在相应的段落中查找答案。
3.排除干扰项：在解答选择题的时候，如果对某个选项不确定，可以通过排除法来选择答案。
可以通过阅读选项中的干扰项，逐个排除不符合题意的选项，最终留下正确的选项。
四、总结归纳时的技巧1.找出主题句：在总结归纳的过程中，可以通过找出主题句的方式来把握文章的主旨和重点。
主题句往往位于文章的开头或结尾，或者在段落的主题句。
2.归纳关键词：在总结归纳的过程中，可以把文章中的关键词进行归纳和整理。
可以把不同段落或篇章中相同或相似的关键词进行归类，进一步理清文章的思路和结构。
以上就是初中语文现代文阅读解题的一些方法与技巧，希望对大家有所帮助。
要想在现代文阅读中取得好的成绩，还需要多多练习，不断提高自己的阅读能力和解题技巧。
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧语文阅读是考查学生语言文字运用能力的重要环节，尤其是现代文阅读更加注重考查学生对文章的理解和分析能力。
掌握一定的解题方法和技巧，可以帮助学生更好地完成阅读理解题，以下为初中语文现代文阅读解题的方法与技巧。
一、全面、细致地阅读全文在解答现代文阅读题之前，首先要全面地阅读全文，理解文章的大意。
在阅读时，可以用手指或者铅笔跟随着文章逐行阅读，将重点标注出来。
在阅读的过程中，要尽可能多地了解文章的内容和脉络，抓住文章的主题和要点。
二、注意理解段落现代文阅读的文章通常是由多个段落组成的，每个段落都有自己的中心思想。
在解题时，可以将每个段落的中心思想提炼出来，这样有助于理解整篇文章的结构和逻辑关系。
也需要注意段中的细节，例如作者的观点、意图、比喻等，这些细节对理解文章的意义和解题都有帮助。
三、分析解题要求解答现代文阅读题时，要仔细分析题目要求，并结合文章的内容进行解答。
有些题目可能要求找出文章的主旨大意，有些题目可能要求分析作者的观点或者思想，还有些题目可能要求理解文章中的比喻或者修辞手法等。
通过仔细分析题目要求，就能更好地解答问题。
四、善于归纳总结在阅读和解题的过程中，要善于归纳总结，将文章中的重点观点、论证方法、修辞手法等进行归纳整理。
通过总结和归纳，可以更好地把握文章的主题和要点，有助于解答问题。
五、联系生活实际现代文阅读的目的是让学生对现实生活和社会问题有更深入的思考和理解。
在解答题目时，可以联系自己的生活经验和社会实践，进行思考和分析，解答问题时可以进行适当的拓展或者借用自己的经验来提供论据。
这样不仅可以增加解题的思路和深度，还能使解答更加生动和具体。
六、练习与积累解答现代文阅读题需要一定的技巧和方法，这是一个需要不断练习和积累的过程。
在平时学习中，可以多做一些阅读理解的练习题，积累一些解题的经验和技巧。
还可以阅读一些经典的文学作品，加强对现代文的了解和理解能力。
初中现代文阅读答题技巧及套路
初中现代文阅读答题技巧及套路导言初中现代文阅读是中考中的重要考查内容，要取得好成绩需要掌握一些答题技巧和套路。
本文将介绍一些实用的方法，帮助学生提高现代文阅读的答题能力。
技巧一：审题准确在阅读文本前，首先需要仔细审题，明确问题要求和答题形式。
注意题目中的关键词，如“主题”、“作者观点”、“修辞手法”等，有助于理解问题的核心。
确保理解问题后，再有针对性地阅读文本，避免无效的阅读浪费时间。
技巧二：整体把握阅读现代文时，应尽量在短时间内对整篇文章有一个整体的把握。
可以通过以下步骤来实现：1. 读题目、题目后面的导语和题目后面的问题2. 概览文章，快速浏览每一段的开头和结尾，抓住文章的主要内容和结构3. 预测文章的结论或观点，帮助理解文章整体把握的目的是为了在回答具体问题时，能够有一个清晰的脉络和思路。
技巧三：细节理解现代文阅读题目常常会要求回答一些细节性的问题。
在阅读文本时，应注重对细节的理解。
可以通过以下方法进行：1. 阅读文章时，注意文章中的关键词、数字、时间和地点等信息2. 留意文章中的描写和描述，找出文章中的具体细节3. 注意作者使用的修辞手法，如比喻、夸张、对比等，理解其含义细节理解的能力是回答细节性问题的关键。
技巧四：推理判断有些现代文阅读题目会要求根据文章信息进行推理判断。
在进行推理判断时，可以采取以下方法：1. 利用文章中的线索，进行逻辑推理，合理推断作者意图和观点2. 借助背景知识和自己的生活经验，进行合理推测3. 通过对文章的隐含信息和修辞手法的分析，推理出作者的态度和思想推理判断需要综合运用阅读技巧和背景知识，是一个相对困难的部分。
技巧五：答题策略在做现代文阅读题时，还需要注意一些答题策略，如遇到选择题时，可以先排除一些明显错误的选项，然后进行综合判断。
对于句子改错题，要仔细理解句子的结构和语法规则，找出错误的地方进行修改。
此外，要充分利用文本信息和题目提示，避免主观臆断和过度推理。
2024年初三语文现代文阅读技巧总结
2024年初三语文现代文阅读技巧总结对于初三的同学们来说，语文现代文阅读是考试中的一个重要部分，掌握有效的阅读技巧可以帮助我们更好地理解文章，提高答题的准确性和效率。
接下来，就让我们一起总结一下初三语文现代文阅读的实用技巧。
一、整体感知文章在阅读一篇现代文时，首先要进行整体感知。
快速浏览文章的标题、开头、结尾以及每段的首句，了解文章的大致内容和主题。
同时，注意文章的体裁，不同的体裁有着不同的特点和阅读方法。
比如，记叙文通常会按照事情的发展顺序或者时间顺序来叙述，通过描写人物、事件来表达情感或揭示道理；说明文则会围绕一个说明对象，介绍其特点、功能、原理等；议论文则会提出论点，通过论据来进行论证。
二、抓住关键语句关键语句往往能够揭示文章的主旨、表达作者的观点或者在结构上起到重要作用。
1、标题标题是文章的“眼睛”，很多时候能够直接反映文章的主要内容或主题。
2、开头和结尾开头往往会引出话题，奠定文章的基调；结尾则会总结全文，升华主题。
3、段落的中心句每段的中心句通常会概括该段的主要内容，找到这些中心句有助于我们快速把握文章的结构和要点。
4、抒情、议论的语句这些语句往往能够体现作者的情感态度和观点。
三、理清文章结构清晰的文章结构有助于我们更好地理解内容。
常见的结构有总分总、总分、分总等。
如果是记叙文，可能会按照事情的起因、经过、结果来组织；说明文可能会采用从整体到局部、从现象到本质、从原因到结果等顺序；议论文则通常会有提出问题、分析问题、解决问题的结构。
四、理解文中词语对于文中出现的词语，要结合上下文进行理解。
1、理解词语的本义先了解词语最基本的意思。
2、结合语境分析考虑词语在特定语境中的含义，是否有比喻义、引申义、象征义等。
3、注意词语的感情色彩是褒义、贬义还是中性。
五、分析句子含义1、从句子的修辞手法入手比如比喻句要找出本体和喻体，理解其表达的生动形象的特点；拟人句要体会赋予事物人的动作、情感所带来的效果。
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧语文是初中学习的重要学科之一，阅读理解也是语文考试中的重点内容。
现代文阅读在初中语文中所占比重较大，对学生的综合能力要求较高。
下面是一些初中语文现代文阅读解题的方法与技巧，希望对同学们有所帮助。
1. 把握文章的主题思想阅读理解中的文章通常围绕一个主题展开，而解题的第一步就是要把握文章的主题思想。
可以通过标题、首段、末段等关键句来找到文章的主题，进而帮助理解文章的内容。
2. 注意阅读文章的结构阅读理解中的文章有不同的结构，如因果关系、扩展结构、比对结构等。
了解文章的结构有助于理解文章的意义，更好地回答问题。
可以通过分析文章中的关键词、关键句、结构词等来帮助理解文章的结构。
3. 注意关键词关键词在文章中起到连接和提示的作用，通过找到关键词能更好地理解文章的意义。
在阅读过程中，可以划下关键词，以便在回答问题时方便查找。
4. 引用题解题技巧阅读理解中有一类题目是要求根据文章的内容引用，填入空白处或回答问题。
解这类题目时，要先找到问题所在的段落，在该段落周围寻找答案，并注意上下文的逻辑关系。
5. 正确理解词句的意思阅读理解中会涉及很多生词、难词和比喻等修辞手法，对于这些词句的理解是解答题目的关键。
遇到生词或词义不确定的词语，可以通过上下文进行推测，或者借助字典查询其意思。
6. 多做题，总结解题经验阅读理解是需要不断练习的，多做一些不同类型的阅读理解题目，掌握不同类型题目的解题技巧和方法。
在解题过程中，要注意总结解题的经验和方法，积累解题技巧。
7. 增加阅读量，提高阅读理解能力提高阅读理解能力需要大量的阅读积累，要多读一些课外书籍、资料和文章，提高阅读理解的能力和速度。
多读一些不同题材和风格的文章，培养对不同文体的理解和欣赏能力。
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记叙文三类：写人、写事、写景物（小说、散文、新闻、寓言、童话）记叙文表达方式：叙述、说明、、描写、抒情、议论（画龙点睛、深化中心、揭示记叙目的和意义）记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙记叙文表现手法：白描、衬托、渲染、象征、对比、烘托、铺垫、借物喻人、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语描写角度：正面描写、侧面描写描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近或者由近到远各种题型答题策略：1、概括题：概括情节，概括感情变化，概括中心事件，概括主要内容。
锁定答题区间，概括要准确完整。
文中找直接答案，或者把间接答案做语言处理。
2、赏析题：赏析词语、句子、修辞句、细节描写句。
（手法+效果+目的+作者情感）3、含义题：题目含义、句子含义。
打出表层义（字面义、文中情节）和深层义（人物心理、品质、主旨等）4、作用题：含义+作用（位置作用、内容作用——和上下文内容关联，如铺垫、对比、照应、衬托等）景物描写和人物描写的作用5、感悟启发题：对主旨的理解+自己的观点+联系实际+总结升华6、人物评价题：抓特征，如性格、品质、才干等7、写作手法题：要点+分析标题、线索标题的含义：表层含义（提示内容）+深层含义（暗示中心）拟标题：○1以主要内容或主要事件拟题○2以贯穿全文的线索为题○3以有象征意义又暗含中心的事物为题○4以主要人物为题○5以特定环境为题标题的作用：○1点明故事发生的地点；○2交代主要内容如《阿长与<山海经>》；○3设置悬念；○4揭示或暗示主旨；○5点明线索，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》○6交代故事发生的环境，如孙犁的《芦花荡》○7交代描写对象，如老舍的《济南的冬天》线索的类型：人物：以人物的某一特征、见闻、感受、事迹为线索。
《背影》物品：以具有特殊意义的物品为线索《羚羊木雕》感情：以作者或作品中主要人物的思想感情或者感情变化为线索《荔枝蜜》时间：以时间变化为线索《登上地球之巅》地点：以地点的变化为线索《从百草园到三味书屋》事件：以某一中心事件为线索《社戏》【多数记叙文有一条线索，但有一些记叙文存在两条或两条以上的线索。
如《藤野先生》该文除了以作者与藤野先生的交往为叙事线索外（明线），还有一条内在线索，就是作者的爱国思想感情。
】找线索：文章标题、各段反复出现的物品、作者的思想感情变化、人物的见闻感受记叙顺序（1）顺叙，记叙的时候按照事件发生、发展和结局的时间顺叙来写。
《蜡烛》《藤野先生》（2）倒叙，把后发生的事情写在前面，再按顺序进行叙述（造成悬念，增强艺术效果）（3）插叙，由于内容的需要，插入有关的情节或时间，然后再继续进行原来的叙述。
情节与情感：理清故事情节，把握人物情感变化（要求概括相关情节。
分析与情节相关的人物的心情、感受、心理、精神、品质等）确定答题区域、内容划分段落，思考答案仿照答案中已有的文字填写答案：（主语一致性、句式一致性、词语色彩一致性）感情变化类的，若原文中有就用原词；原文没有就要先找到表达心情的句子，归纳总结（换位思考）概括主要内容：什么人在什么情况下（起因）做了什么（经过），结果如何（结果）概括文章主旨：（题目、文章结尾、文中关键词语及抒情议论的句子往往与中心有着密切的关系，可根据这些词句来领会和概括文章主旨）本文记叙了（描写了、刻画了）……的故事，表现了（赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想（性格、精神），抒发了作者……的感情。
伏笔及其作用：1、什么内容为后文什么事件埋下伏笔。
2、什么内容对将要出现的什么事件做暗示。
3、什么内容为下文什么情节发展做铺垫。
重要词语：词语的含义及作用（所说加点词语的表达效果）先解释本词语的意思，再结合语境解释这个词语所包含的人物情感、品质（深层含义）词语在文章中的含义包括以下四个方面：1、修辞义：涉及比喻义、借代义、移觉义、比拟义、讽刺义等。
理解含有修辞格的词语应该从修辞的本身特点出发，如比喻的相似性，接待的相关性，比拟的形象性，反语的讽刺性等。
2、隐含义：词语的深层含义（弦外之音、言外之意）理解隐含义要注意象征义3、临时义：4、情感义：作者从情味、感情色彩等方面给词语附加的含义。
语句赏析，理解含义（句中词语含义以及表达效果、修辞句的表达效果、理解句子含义）理解句子要“词不离句、句不离篇”，理解句子离不开文章所要表达的中心，答题时要注意：1、联系句子运用的修辞手法。
思考其运用的效果或目的，注意把握比喻、拟人、夸张、设问、反问、对比等常用修辞手法的特点和作用。
2、要抓住富有表现力的关键词语（形容词、动词、副词、数量词等）理解句子表现的作者的思想感情。
3、联系文章中人物的身份、性格特点和思想，思考作者在句子中想要告诉读者那些信息。
4、看句子有无特定的表达方式。
议论句分析哲理，抒情句剖析抒发的感情；描写句分析其创设的意境。
5、理解句子含义，要说出表层义和深层义。
句子的含义及作用：1、从内容上看思想感情：巨资在文章内容上所起的作用，做此类题是最重要的一点是结合文章的思想感情与中心思想来理解句子在文章中所起的作用。
2、从结构上看作用：句子在文章结构上所起的作用，一般情况下，统领句起总起全文的作用，结论句起归结全文的作用，过渡句起承上启下的作用，尾句还会起到揭示主题点明中心的作用。
3、从艺术手法上看表达效果：句子在文章中所起的艺术效果（表现手法及效果）如运用修辞手法、设置生疑、对比映衬、烘托渲染、欲扬先抑、情景交融、小中见大等，有的升华深化，有的象征寓意。
作用：内容上：○1开篇点题○2设伏笔、做铺垫○3深化中心○4点明主旨○5表达感情○6表现人物的特点等；结构上：○1承上启下○2总领下文○3总结上文段落的作用：开头段：统摄全篇，引领下文，设置悬念，开门见山，渲染气氛，奠定基调，为后文做铺垫或埋下伏笔。
过渡段：承上启下结尾段：总结全文，呼应前文或题目，深化、升华主旨，卒章显志，言有尽而意无穷，回味深长，画龙点睛，与首段相照应，使结构严谨，含蓄深刻，启发联想，象征、暗示、点明或揭示主旨。
其他语段：呼应上文，形成对比，补充说明等。
环境描写：自然环境描写的作用：（1）为时间发生渲染氛围。
（2）烘托人物的心情、性格。
（3）为事件的发生做铺垫。
（事件的发生，有时候需要一些必要的铺垫，这样才会合情合理，否则就会使人觉得很唐突，很不自然）（4）推动故事情节的发展。
（有时正因为自然环境的因素，事件才会发生转机或其他的变化，甚至节外生枝，衍生出许多故事）（5）设置伏笔，可以表明事件发生的时间或年代等。
（6）暗示人物的命运。
社会环境描写的特点和作用：（1）交代事件发生的背景（2）揭示人物（事物）命运的社会原因表达方式及作用：1、抒情、议论答题范式：表达方式+表达效果（要根据具体内容和语言环境去分析）本段（本句）运用了X X表达方式，在记叙中议论的作用：引发读者思考，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。
在记叙中抒情：抒发了作者X X的感情，引发读者的共鸣，使文章更具感染力。
2、描写3、记叙4、说明表现手法及作用：常见的表现手法：联想、想象、象征、对比、衬托、伏笔、铺垫、以小见大、虚实结合、借景抒情、借物喻人、前后照应、抑扬结合（欲扬先抑）、巧设悬念、讽刺手法1、象征：借物抒情，将抽象的事理表现为具体的可感知的形象；其次是可以使文章更加委婉含蓄，运用眼前之物衬托深远之意。
2、衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。
作用：突出了本体XX的特征3、对比：鲜明的突出了主要事物的XX特征4、借景抒情：5、欲扬先抑：突出强调了事物（人物）的特征。
6、间接描写：侧面烘托出该人物的X X性格、品行、技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简介精炼。
7、伏笔和铺垫：为下文埋下伏笔（做铺垫），内容前后照应，情节严丝合缝。
8、照应：首尾照应、前后照应、文题照应作用：①记叙文：使文章浑然一体，使情节完整、结构严谨、中心突出。
②议论文：强化……论点。
③散文：反复地抒发……情感，增加情感的深度。
9、联想：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更加鲜明突出，情节更加生动感人10、为塑造形象、表现主题服务。
使读者接受美的陶冶。
语言的赏析：（本考点重点考察锤炼语言品味语言的能力。
鉴赏角度如下：）1、从遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、句式，如叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句散句、长句短句等。
2、从修辞的角度鉴赏，如比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等【赏析题的几种形式：赏析、点评、批注、说说表达效果、说说好在哪里、艺术手法特点】①比喻：将XX比作XX，生动形象地写出了XX的特点（样子），表达了作者XX 之情。
②比拟：赋予XX以人的情感和动作，把XX人格化了。
生动形象的写出了XX，表达了作者XX之情。
③排比：生动形象地写出XX，表达了作者XX之情，语调铿锵，句式整齐，增强语势，突出情感，增加表现力。
④设问：自问自答，强调了XX，引起读者思考和注意，吸引读者的阅读兴趣。
⑤反问：更有力的强调了XX，语气更加强烈，发人深省，激发读者思考。
⑥夸张：强调（突出）XX，给人留下深刻印象，表达效果突出。
⑦反复：突出表现了XX（句子描绘的内容），强烈地表达了XX情感。
富有感染力。
⑧引用：运用引用的修辞手法，引用XX赞美了XX，抒发了XX的情感，增强了文采，点明了中心。
⑨对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章中心。
⑩对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐。
3、从语言风格的角度鉴赏，如幽默、辛辣、自然和谐、含蓄、深刻等4、从情感角度鉴赏：善于体味作者在字里行间所表露出来的感情，或含蓄、或直露、或奔放、或细腻等。
善于分析品味景中情、事中理、理中情等。
5、从语言的特点鉴赏：一般从准确简洁、清新明快、生动形象、浅显质朴等方面思考。
6、从语言的作用鉴赏。
一般从内容、结构、或表达效果等方面考虑。
7、从语体的角度鉴赏：书面语与口头语、普通用语与专业术语等。