单元教学计划表
五年级语文(上)单元教学计划(1-10单元)
单元教学计划表单元教学计划表单元教学计划表单元教学计划表单元教学计划表单元教学计划表单元教学计划表单元教学计划五年级语文（上）期中测试卷时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写汉字。
（10分）dào qièhuán rào hūlüèbào chǎng ( ) ( ) ( ) ( ) nàhán jièjiàn zhēn cáng( ) （）（）juàn liàn ǒu xīn lìxuè( ) ( )二、形近字组词。
（4分）洛（）愁（）娱（）踮（）络（）悉（）误（）惦（）三、多音字组词。
（6分）lǜ( ) jiǎo( ) juàn( )绿角圈lù( ) jué( ) quān( )lè( ) sǎn( ) chǔ( )乐散处yuè( ) sàn( ) chù( )四、把词语补充完整，并用其中的一个词说一句话。
（10分）彩肠肚如得书画风多姿造句五、选词填空。
（7分）尊敬敬仰敬佩1.（）师长，是我们学生的美德。
2.纪念碑前的棵棵松树，象征着全国人民对先烈的怀念和（）。
3.我们怀着（）的心情访问了战斗英雄们。
无论…都…即使…也…虽然…但是…不但…而且…4.（）困难再大，我们（）不能退缩。
5．詹天佑（）不怕困难，（）不怕别人嘲笑。
6．（）天气多么恶劣，詹天佑（）坚持在野外工作。
7. 詹天佑（）已经去世了，（）他留下的伟大工程永远值得人们称颂。
六、将下列句子补充完整。
（7分）1.落叶他乡树，。
2. ，春生江上几人还？3. ，僧敲月下门。
4.明月有情应识我，。
5.《泊船瓜洲》一诗中最能表达作者思乡之情的句子是，。
七、句子训练营。
（10分）1.蔺相如击败了秦王。
改为“把”字句：改为“被”字句：2.寒风刮在脸上很痛。
大单元教学计划教案模板
一、教学单元概述1. 单元名称：2. 单元主题：3. 单元课时：4. 适用年级：5. 教学目标：（1）知识与技能：（2）过程与方法：（3）情感态度与价值观：二、教学内容分析1. 教学内容来源：2. 教学内容特点：3. 教学内容与课程标准的联系：三、教学重难点1. 教学重点：2. 教学难点：四、教学策略与方法1. 教学方法：（1）讲授法（2）讨论法（3）演示法（4）案例分析法（5）探究法（6）游戏法...2. 教学手段：（1）多媒体教学（2）实物教学（3）情境教学（4）小组合作学习（5）角色扮演...五、教学过程1. 导入新课（1）创设情境，激发兴趣（2）明确学习目标，引入主题（3）复习相关知识点，为新课铺垫2. 新课讲解（1）教师讲解，引导学生思考（2）案例分析，帮助学生理解（3）小组讨论，深化认识（4）演示实验，直观展示3. 练习巩固（1）课堂练习，检验学习效果（2）课后作业，巩固知识点（3）分层作业，满足不同学生需求4. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容（2）总结教学重点、难点（3）提出改进措施，展望下一节课5. 课后拓展（1）布置拓展作业，提高学生综合素质（2）引导学生关注社会热点，激发学习兴趣（3）推荐相关阅读材料，拓宽知识面六、教学评价1. 评价方式：（1）课堂表现评价（2）作业评价（3）考试评价（4）学生自评与互评2. 评价标准：（1）知识与技能掌握程度（2）过程与方法运用能力（3）情感态度与价值观培养3. 评价反馈：（1）及时反馈学生学习情况（2）调整教学策略，提高教学质量（3）关注学生个体差异，实施差异化教学七、教学反思1. 教学过程中的优点：2. 教学过程中的不足：3. 改进措施：4. 教学成果：备注：本模板仅供参考，具体教学计划需根据实际教学情况进行调整。
部编五年级上册语文第四单元教案及单元教学计划(表格式)
第四单元教学计划
1.本单元主题：
本单元围绕“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这个主题编排。
主要由《古诗三首》《少年中国说》《圆明园的毁灭》以及《冀中的地道战》这四篇文章组成。
目的一是通过引导学生把握课文的主要内容，体会课文表达的思想感情，二是培养学生如何在叙述中，详略得当地来表达情感。
2.本单元重点
（1）通过不同形式来表达相同的情感。
本单元的4篇文章虽然形式不同，但是都表达了作者的爱国主义情感。
如《古诗三首》中，陆游、林升、龚自珍三位诗人分别通过对愿望的描写、对现实的描绘、对统治者的希望等方式来表达自己忧国忧民、想为国家建功立业的爱国情操；《少年中国说》则通过介绍中国与少年的关系以及少年前途光明、远大来点明中国也一定会在少年的建设中变得更强大的爱国情感；《圆明园的毁灭》则是通过回忆圆明园的盛况来激发人们的爱国情感；《冀中的地道战》通过介绍抗日战争中，冀中的地道，展现出冀中人民的智慧及对侵略者的反抗。
（2）通过理解重点句子的意思来把握文章的思想感情。
小学单元教学计划表
单元主题
课
时数
教材
分析
学情分析
教学目标
教学
重、难点
教学策略与实施
教学准备
教具；多媒体课件
课时安排
小学单元教学计划表
一年级语文学科第下册第单元
单元主题
课
时数
教材
分析
学情分析
教学目标
教学
重、难点
教学策略与实施
教学准备
教具；多媒体课件
课时安排
小学单元教学计划表
一年级语文学科第下册第单元
单元主题
第六单元
课
时数
教材
分析
学情分析
教学目标
教学
重、难点
教学策略与实施
教学准备
教具；多媒体课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课时安排
小学单元教学计划表
一年级语文学科第下册第单元
单元主题
课
时数
教材
分析
学情分析
教学目标
教学
重、难点
教学策略与实施
教学准备
教具；多媒体课件
课时安排
小学单元教学计划表
单元教学计划表格模板
单元教学计划表格模板单元教学计划表格模板课程名称：_______________________ 单元名称：_______________________主题/课题预期达成相关学科知识技能态度课时/节次教师名：_________________________ 时间：_________________________ 学生名称：_______________________ 地点：_________________________ 主题/课题：本节课的主题和课题；预期达成：本节课的预期达成目标；相关学科：与本节课相关的学科（如数学、语文、科学等）；知识：本节课所要掌握的知识；技能：本节课所要掌握的技能；态度：本节课所要培养的态度（如勇于尝试、团队合作精神等）课时/节次：本节课的课时或节次；教师名：授课教师的姓名；时间：本节课的上课时间；学生名称：参加本节课的学生的姓名；地点：本节课的上课地点。
模板使用说明：1. 主题/课题：简明扼要地概括本节课的主题和课题，让学生可以快速了解本节课的内容和目标。
2. 预期达成：概述本节课的预期达成目标，可分为知识、技能和态度三个方面，让学生在课前就知道本节课的重点。
3. 相关学科：罗列与本节课相关的学科，以便学生了解本节课与其他学科的联系与区别。
4. 知识、技能和态度：分别列出本节课所要掌握的知识、技能和态度，使学生能够在学习过程中更明确目标。
5. 课时/节次：标明本节课所用的课时或节次。
6. 教师名、时间、学生名称和地点：填写授课教师的姓名、上课时间、参加学生的姓名和上课地点等必要信息，方便学生参考。
本模板易于填写和使用，可以帮助教师在教学过程中更加科学、系统、有序地组织课程，提高教学效率和学习质量。
通过制定详细的单元教学计划表格模板，教师能够更好地指导学生，达成教学目标，从而实现更高的教育效果。
部编二年级语文上册第五单元教案及单元教学计划(表格式)
《我要的是葫芦》讲述了一个种葫芦的人种下葫芦不去精心管理，一心只想着葫芦，不管叶子上的蚜虫，结果葫芦都落了。这个故事让我们明白，事物之间是有联系的，如果只注重结果，疏于管理，那将一无所获。
3.反馈出示课文4.5自然段，自由读，指名读.
用自己的话说一说：青蛙的观点是（），
小鸟的观点是（）。
（二）思考：青蛙和小鸟的观点为什么截然相反呢？学习课文第一自然段。
1.自由读这一段，请一个学生到黑板上摆一摆青蛙和小鸟的位置。
2理解“井沿”，识字“沿”
小鸟落下的这个位置就是“井沿”，看来“井沿”就是——井边，“沿”在这里的意思就是——“边”。
2导入新课《坐井观天》。
二、初读课文
1.一读读通课文，把读不通顺的句子读3—5遍。
2.二读同桌互读课文，互相纠正读音。
3.三读边读边想，《坐井观天》主要讲了什么内容？
三、研读三次对话，随文识字
（一）反馈：《坐井观天》主要讲了什么内容？
1.（）和（）争论（）
2.再次默读课文，找一找，从课文中找出依据。
2.理解青蛙的观点。
1)理解“大话”：“大话”是什么话？青蛙认为小鸟说了什么大话？
2)青蛙问小鸟“天不过井口那么大，还用飞那么远？”它其实想说的的是：（天不过井口那么大，不用飞那么远）。
3)出示两个句子读一读，感受同一个意思的两种说法，感受“!”和“？”的变化。
天不过井口那么大，还用飞那么远？
天不过井口那么大，不用飞那么远！
利用插图，激发学生主动阅读，引导他们评价故事中的人和事，从中理解、懂得故事中的道理。
高中生物教学计划进度表
高中生物教学计划进度表1. 引言本文档旨在提供一份高中生物教学计划进度表，以确保课程的顺利进行并保证学生遵循一定的进度安排。
本文档将列出每个教学单元的研究目标、教学内容以及对应的时间安排。
2. 教学进度安排2.1 第一学期单元一：细胞结构与功能- 研究目标：了解细胞的基本结构、组成和功能；能够识别不同类型的细胞。
- 教学内容：- 细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。
- 细胞器官：线粒体、内质网、高尔基体等。
- 细胞的功能：新陈代谢、分裂、合成等。
- 时间安排：2周单元二：遗传与进化- 研究目标：掌握遗传基本原理，理解进化的基本概念和机制。
- 教学内容：- 遗传基本原理：基因、基因型、表现型、遗传规律等。
- 进化的基本概念：自然选择、适者生存、物种演化等。
- 时间安排：3周2.2 第二学期单元三：生物多样性- 研究目标：了解生物多样性的重要性，认识不同生物种类。
- 教学内容：- 生物分类学：系统发育树、分类法等。
- 生物多样性的影响因素：环境、适应性等。
- 时间安排：2周单元四：生物与环境- 研究目标：认识生物与环境的相互关系和依赖，了解生态系统的基本原理。
- 教学内容：- 生物与环境的关系：物种的适应性、生态位等。
- 生态系统的组成和功能：食物链、食物网、能量流等。
- 时间安排：3周3. 总结以上是高中生物教学计划的进度安排，每个单元的学习目标、教学内容和时间安排都被详细列出。
通过遵循该进度表，可以保证教学的有序进行，帮助学生全面学习和掌握生物知识。
教师应根据具体情况合理安排教学时间，并随时进行评估和调整，以确保教学效果的最大化。
羽毛球单元课时教学计划表格
羽毛球单元课时教学计划表格课次教学目标教学内容教学重难点教学方法教学过程教学时间教学评价。
11. 让学生初步了解羽毛球运动的基本知识和规则。
<br>2. 激发学生对羽毛球运动的兴趣。
1. 羽毛球运动的起源与发展、基本规则讲解。
<br>2. 展示羽毛球器材。
重点：羽毛球基本规则的理解。
<br>难点：激发学生持久的兴趣。
讲授法、演示法1. 课堂导入：通过播放精彩羽毛球比赛视频引入课程。
<br>2. 知识讲解：讲解起源、发展和规则，展示器材。
<br>3. 课堂小结：总结重点知识。
40分钟1. 提问学生对规则的理解。
<br>2. 观察学生的课堂注意力和参与度。
21. 掌握正确的握拍方法（正手握拍）。
<br>2. 培养学生的身体协调性。
1. 正手握拍的动作要领讲解与示范。
<br>2. 简单的握拍练习。
重点：正手握拍的正确姿势。
<br>难点：握拍时手指的发力与协调。
讲解示范法、练习法1. 准备活动：慢跑、关节活动。
<br>2. 讲解示范：详细讲解正手握拍动作，多次示范。
<br>3. 学生练习：学生分组练习，教师巡回指导。
<br>4. 总结反馈：对学生练习情况进行总结。
40分钟1. 检查学生握拍的正确性。
<br>2. 根据学生练习的认真程度和掌握程度评价。
31. 巩固正手握拍技术。
<br>2. 学习羽毛球的基本发球动作（正手发高远球的准备姿势）。
1. 正手握拍强化练习。
<br>2. 正手发高远球准备姿势的讲解与示范。
重点：正手发高远球准备姿势的规范。
<br>难点：身体重心的控制。
练习法、讲解示范法1. 复习导入：复习正手握拍。
<br>2. 新内容教学：讲解示范发球准备姿势，学生模仿。
<br>3. 综合练习：握拍与准备姿势结合练习。