在家长会上的发言：家长们,我想对您说
优秀学生代表家长会发言稿(7篇)
优秀学生代表家长会发言稿(7篇)优秀学生代表家长会发言稿篇1尊敬的老师、各位家长：大家好！此次的家长会能被老师信任来作为学生代表在这里发言，我也是很感谢，同时我也是来分享下我们学生的一些想法和日常的学习来让各位家长知道我们在校的一个情况，同时也是希望家长们对于我们的学习给予更多的指导和支持。
这学期也是过去了一段时间，我们也是很好的融入到学校的学习环境里面，大家都是认真的去做好学习，同时在课堂上也是积极的来发言，认真的做好作业，和同学们的相处也是不错，而我们班级也是很团结的，在日常的交流中，我想有些家长也是可以听到我们在聊我们的班级，我们都是会督促着同学们去学习的，同时对于一些不好的现象，班干部也是会及时的制止，可以说都是得到了很好的成长，当然每个人的能力也是不一样，对于自己所学的知识感兴趣程度也是不一样，所以也是希望家长们理解，虽然我们很优秀，但有时候也是会犯一些错误，同时自己也是会有一些意识，知道这些错误会去改进的。
同时也是会在同学们的帮助下去做好学习。
而我们班级也是在学校拿到了一些不错的荣誉，像刚过去的运动会我们班级的成绩也是非常的不错，我们都是为自己而骄傲，我们也是团结起来去给参赛的同学加油。
平时的时候相处也是很友善，大家都是会去思考学习的方面，同时班级也是没有在学校犯一些错误，反而是被评为优秀班级也是有了很多次了，同时也是很感谢老师们的教导，让我们得到这么多的成长，在校的日子，老师们也是很辛苦，每堂课都是积极的去准备来让我们有收获，一些疑问也是会帮我们解答，有时候同学生病了也是会积极的联系家长，送医院，我们也是很感谢，此次家长会，我也是希望家长们知道，我们在校的日子是努力的去学习，同时也是老师们付出挺多来帮助我们进步，也是请你们放心，我们会在校过好的。
同时也是希望得到你们的支持，让我们的学习更加的无后顾之忧，同时对于我们的成绩也是予以体谅，每个人的情况都是不一样的，也是有很多要去继续努力的方面我们也是会去做好的。
初一家长会简短发言稿（精选11篇）
初一家长会简短发言稿（精选11篇）初一家长会简短发言稿篇1尊敬的各位家长：您们好！我是初一四班的一名普通学生，我叫xx。
能在家长会上作为学生代表发言我感到万分的荣幸。
时光荏苒，转眼间我们已经度过了近一年的初中生活，我和同学们都深深的感受到了初中生活的紧凑与充实，高效与欢欣。
下面我将我在学习中一点微薄体会与大家分享一下。
首先，我们一定要有一个好的学习态度，正确认识到学习不是为了让家长高兴，也不是为了让老师来表杨的，而是为自己。
为自己的将来，为自己的梦想，为自己的价值。
只有正确的认识到了这一点才能真正的不把学习当成一种负担，不把成绩当成一种压力，快乐学习，轻松学习。
第二，学习一定要有目的、计划。
拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。
”同样，学习也是这个道理，如果没有一个目标，就会在学习中迷茫；如果没有一个计划，学习就会懈怠。
我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。
这个目标不能盲目的高远，也不能太轻松。
在一步一步的努力靠近并超越目标时我们会体会到成功的喜悦。
这目标可是学习的动力，提高成绩的推进器。
第三，学习要讲究效率。
学习是一个接受知识的过程，老师自然是这一过程中重要的角色，课堂自然是学习的重要场所，所以，应该向四十五分钟要质量。
我感觉专心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。
第四，作业要认真及时的完成。
这是我深有体会的一条经验。
对于初中生的我们来说，如果当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的兴趣越来越小。
这无形的给自己制造了一个强大的拦路虎。
学习的习惯还有很多，我只能和大家交流这些我能做到的习惯。
期中考试已经过去了，不管我们取得什么样的成绩，都已经是过去的事了。
我们更应当把目光放到今后的学习生活中去，用我们手中的笔，绘制出明天更美的蓝图。
谢谢大家！初一家长会简短发言稿篇2各位家长：大家下午好！首先我们一起鼓掌感谢在百忙之中抽空过来参加家长会的我们的家长们，感谢他们的到来！很高兴我这次能够作为学生代表在家长会上发言，我感到非常荣幸，因为站在这里发言，既能为我们这些学生说两句心里话，也能替为我们付出的家长们和老师们说上两句，这是个难得的机会。
初中家长会学生发言稿
初中家长会学生发言稿初中家长会学生发言稿在当下社会，很多地方都会使用到发言稿，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
为了让您在写发言稿时更加简单方便，以下是作者精心整理的初中家长会学生发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中家长会学生发言稿1尊敬的各位家长：很高兴再次和各位家长交流学生成长发展的问题。
这次交流的关键词是：态度和高度、现象和本质、现状和发展、制度和成长、期待和付出、预测和策略。
（一）态度和高度⑴家长的教育态度决定学生的态度，家长对孩子的态度反映在学校，主要有两个方面：一是对老师的态度，二是对同学的态度。
学生的教育态度不仅反映家长的态度还反映家长的素质。
⑵老师的教育态度决定学生的态度，班主任各方面的态度在一定程度上反映出学生为人处世学习上，认真的老师一定能带出比老师水平高的学生。
⑶家长的态度影响老师的态度，老师的态度影响学生的态度，学生的态度决定自己的高度。
我们共同的目的是教育好孩子，相处的前提是相互的理解支持帮助尊重。
（二）现象和本质⑴学生的现象是指学生的行为和表现。
具体的行为是：发型、发卡、校服、指甲、香水，具体的表现是：学习用品乱、结交问题学生、早恋倾向，上课看潮流杂志。
⑵问题的本质是心思不在学习上，再往深层次思考学习为什么不在学习上，问题很明显我们的教育方法出现了问题，我们的爱学生没有接受，我们很没能力或者是我们没时间。
⑶这里现象本质有一个最应该解决觉得问题就是我们要善于观察学生现象，思考学生的问题本质，家长和老师交流解决学生发展的问题。
（三）现状和发展⑴学生的现状变化很巨大，到了初二很多学生忽然间自觉性大大加强，男生代表和女生代表（用单元测试成绩表扬）。
这一部分学生可以在我们的帮助中在稳定中求发展。
考学问题应该不大。
⑵我们努力多转变学生的行为，这里有一个前提是这个学生具有一定的思想基础，我们的爱学生要理解成老师同学在帮助我，相信这些学生中大多可以成才。
⑶我们努力多转变学生的思想，学习好思想好最好统一，这样的学生是理想的，学习好思想不好，这样的学生让人恐怖，我的策略是尽量和他不谈学习，防止他对他人有危害，学习不好思想不好得学生尽最大的爱暖化他，过程中尽量不多和他家长交流，如果交流侧重指导他家长学习。
木鱼小学2024年秋家长会发言稿
木鱼小学2024年秋家长会发言稿尊敬的各位家长、亲爱的老师们：大家好！我是XXX的爸爸/妈妈，很荣幸能在今天的家长会上与大家分享一些心得体会和对于未来的期望。
首先，我想借此机会向所有老师们表示由衷的感谢。
感谢您们在这一学年中给予我孩子无微不至的关怀和教导，让他们在学校里一天天成长、进步。
作为父母，我们都希望给予孩子最好的教育资源和成长环境。
与各位老师们的密切合作，我们看到了孩子们在学习上的明显进步，他们的知识储备在不断丰富，自信心也在不断增强。
这离不开老师们一直以来的辛勤付出和耐心指导。
____年秋，对于我们的孩子来说，无疑是一个重要的岁月。
他们将面临更多的挑战和机遇，需要我们共同携手支持和鼓励。
作为家长，我希望提出以下几点希望和期望：首先，希望在教育理念上能够与学校形成一致。
我们要深刻认识到，综合素质教育是现代教育的重要组成部分。
在注重学术成绩的同时，我们更应该注重培养孩子的自主学习能力、创新思维和实践能力，让他们具备终身学习的能力。
其次，希望学校能够提供更多多元化的教育资源和活动。
每个孩子都是独特的个体，他们在不同的领域都有自己的兴趣和潜能。
希望学校可以为每个孩子提供更广阔的发展空间，开展更多的艺术、体育和志愿者活动，让他们全面发展。
此外，希望学校能够加强家校沟通和合作。
家庭与学校是孩子成长的两个重要支撑，只有家校紧密合作，形成合力，才能更好地引导孩子健康成长。
希望学校能够定期组织家长会、家访等形式，及时了解孩子在学校的表现和问题，共同协作解决。
最后，希望学校能够重视孩子们的心理健康。
现代社会的竞争压力给孩子们带来了很多的心理困扰，学校应该注重心理健康教育，帮助孩子们树立正确的人生观、价值观，提供心理咨询和支持，让他们在快乐中成长。
亲爱的老师们，孩子们的成长是我们共同的责任。
让我们携起手来，共同为他们打造一个更好的成长环境，让他们在木鱼小学收获美好的回忆和宝贵的成长经历。
最后，我再次感谢学校一直以来的辛勤付出，感谢各位老师的关心和教导。
家长会家庭教育发言稿
家长会家庭教育发言稿家长会家庭教育发言稿在我们平凡的日常里，我们总不得不需要用到发言稿，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。
那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编为大家收集的家长会家庭教育发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
家长会家庭教育发言稿1尊敬的老师们、家长们：大家好！首先感谢学校和老师给予我这么好的机会，能让我们站在这里和大家共同讨论孩子的学习和成长，我感到十分的荣幸，说实话，收到张老师的邀请，我也是感到比较意外，因为刚刚不是最优秀的学生，而我也不是最优秀的家长，是咱班老师们的用心教导和孩子的进步，让我有了这次机会，家庭经验谈不上，就给大家分享一下我跟刚刚的生活点滴吧。
20xx年8月26日的这天，带着全家无限希望的小生命降生到我们的家庭，从此开始了望子成龙式的培养。
上小学之前，由于我也是从事教育行业多年，深知年龄偏小的孩子，在对知识的接受能力和理解力上都会慢些，当时我还跟孩子的爸爸建议晚上一年，孩子爸说，只要咱俩用心培养，是没问题的。
一年级第一学期考试成绩一出来，我们所有的骄傲都烟消云散，尽管我们百般不愿意承认，但事实是——儿子的学习成绩就是不理想，各种焦虑充满于心，对于我内心来讲，我是不能接受的。
首先从我自身找了原因，当时我是私立学校的一名英语老师，一心扑在了班里160多个孩子身上，每天回到家基本没有力气在管自己的孩子，加上上班的时间正好跟孩子完全错开，不能全身心的陪伴孩子。
经过一段时间考虑，不能再耽误孩子，依然决定辞职，离开了我从业10年的教育行业，换了一份儿时间相对自由点的工作。
然后开始寻找孩子身上存在的问题，有句话说的好，不要让问题打败孩子，要和孩子一起打败问题。
我发现在学习方面刚刚存在学习不专注、听课效率低、基础知识掌握不牢固、写作业拖沓磨蹭质量差等问题。
针对这些问题，我首先寻求老师的帮助，跟咱班张老师和王老师进行了深入的交流，全面了解孩子在班里的表现，然后把所学课本认真的看了一遍，捋清了全书的知识要点，然后列出了一张成绩提升计划：1、当天的课程做到及时巩固复习，语文课本中的字和词当天就要掌握，每天听写，错误及时在书上标出，后来又准备了错字本，方便日后反复巩固。
家长会发言稿家长发言教育孩子辅导孩子的
家长会发言稿家长发言教育孩子辅导孩子的示例文章篇一：《家长会发言稿》尊敬的老师、亲爱的家长们：大家好！我今天特别高兴能在这个家长会上发言。
我呀，就想跟大家唠唠咱孩子的教育问题，这可是咱们做家长的心头大事呢。
我家那孩子呀，就像一颗小种子，在学校和家庭这个大花园里慢慢成长。
咱都希望这颗种子能长成参天大树，可这过程不容易啊。
就像种一棵花，你得浇水、施肥、晒太阳，孩子的成长也需要我们全方位的照顾。
咱们先说这学习。
孩子在学校里跟着老师学知识，就像小蜜蜂在花园里采蜜一样。
老师传授的知识那就是最甜的花蜜。
可光靠学校老师可不行呀。
回到家，咱们家长也得帮着孩子复习功课。
我就经常跟我家孩子一起坐在书桌前，我就像他的小助手。
有时候他遇到难题，我就会说：“哎呀，宝贝，这题就像一个小怪兽，咱们得一起想办法打败它。
”然后我们就一起研究，有时候我也会被难住，我就会说：“哟，这小怪兽还挺厉害呢。
”不过最后我们总能找到解决的办法。
有的家长可能会说，我也想辅导孩子，可我自己文化水平不高啊。
我想说，这辅导孩子可不光是讲题呢。
就像孩子跑步的时候，我们不一定能跑在他前面带着他跑，但我们可以在旁边给他加油打气。
咱们可以陪着孩子一起找学习资料，给他创造一个安静的学习环境。
我家邻居，孩子妈妈文化水平也不是特别高，但是她每天都会把孩子的书桌收拾得干干净净，孩子学习的时候，她就在旁边织毛衣，安安静静的。
孩子知道妈妈在陪着自己，就学得特别认真。
这就像孩子在黑暗里走路，咱们家长就是那盏小小的灯，虽然可能不是特别亮，但能给他温暖和方向。
再说说孩子的品德教育。
这品德啊，就像房子的地基，要是没打好，房子迟早得塌。
咱得从小就教孩子什么是对的，什么是错的。
我家孩子以前在学校和同学抢东西，我知道了就特别生气。
我就跟他说：“宝贝，你这样就像一个小土匪，抢别人东西的孩子可不是好孩子。
你要是想要什么东西，可以好好跟人家说。
”从那以后，他就再也没有抢过东西。
咱们得让孩子知道要尊重别人，要有礼貌。
三年级家长会发言稿范文5篇_家长会发言稿简短3分钟
三年级家长会发言稿范文5篇_家长会发言稿简短3分钟大家应该都写过发言稿，发言稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿，让我们更好的进行表达。
下面是小编给大家带来的三年级家长会发言稿范文5篇_家长会发言稿简短3分钟，以供大家参考，我们一起来看看吧!家长在家长会上发言稿家长会班主任精彩发言家长会发言稿简单明了家长会上台简短发言稿家长会优秀发言稿5分钟三年级家长会发言稿1各位家长，你们好!我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。
好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。
心理学家讲：1)如果孩子生活在批评中，便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。
好的环境使孩子能保证健康成长。
有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。
最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。
家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我也有孩子，比你们的孩子稍大点，读四年级。
我非常理解做父母的心情。
我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。
好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。
但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。
看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心、非常满足的。
家长需要注意些什么呢?下面我向大家提点建议：1、发现问题及时与老师联系。
尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。
七年级家长会学生代表发言稿12篇
七年级家长会学生代表发言稿12篇七年级家长会学生代表发言稿1大家好！我是本班的一名学生__，很荣幸能作为学生代表，对亲爱的家长们说几句话。
转眼间，我们已经度过了近一年的初中生活。
我们深深感受到了初中的生活的紧凑与充实，便捷与高效，疲惫与欢欣。
然而，我觉得，要想在繁忙的初中生活中取得好成绩，就需要学会学习。
于是，首先在这里我想谈谈对学习的认识。
我们要知道，学习，并不完全只追求结果，而在于平时点点滴滴的过程。
所以说，不是在平时不努力，到考试之前搞突击，就有可能获得好成绩，这完全是投机取巧的，而学习的过程，就应该把握45分钟的课堂效率，我认为，课堂对于我们学生来说是最重要的。
打个比方说，课堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事无补。
课堂上，因为是接触新知识，只要我们融入课堂之后，对于知识的记忆就特别深刻，这一点我有着深切的体会，所以，老师讲新课时，就成了我们能学习成绩提高的突破口。
如何突破呢？第一，就需要我们上课积极思考，大胆发言，在课堂之中交流我们自己的看法，可以说，我们实验初中师老师教学水平都很高，只要跟着老师的思路走，就一定能在课堂之中迸发思维的火花，在这一舞台上，彰显自己的魅力。
普遍的来说，课堂上思维活跃，积极举手发言的同学，例如我们班的陈思源、蒋飞卿同学，上课十分活跃，也就能在平时的作业和考试中取得好成绩。
第二，认真整理错题笔记。
错题笔记的作用很大，对它的整理决不仅限于应付检查，这是自己在欺骗自己，错题笔记本并不一定只记录错题，一些你认为题目新颖或解答巧妙的'题目也完全整理到上面，整理的时候把自己的学习心得也写在上面，平时多拿出来看看。
重新做一下，回忆一下当时是怎么做的，现在做是否还有更简单、更巧妙的方法，从中总结出做题的经验，这才是错题笔记本真正的功效。
错题笔记也就能成为我们的得力助手。
所以，我认为，学习成绩的提高，更需要我们学习效率的提高。
接着，我想说的是“学问是苦根上长出来的甜果”。
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在家长会上的发言：家长们，我想对您说在家长会上的发言：家长们，我想对您说各位家长：大家好，刚才那些图片不知有没有引起大家的思索。
有谁记住了其中的某一张内容，如果您没有记住任何一张，那今天您听我讲也是浪费时间。
因为您的心思就没真正放到孩子教育上。
您要记住：教育孩子是要用“心”的。
我经常听家长跟我说：“您就说对这孩子我该怎么做？”我真不知道该怎么做。
因为我不了解您的孩子，不了解您的家庭成员，不了解您的遗传基因。
所以，“一付药包治百病”的育子良方根本不存在！今天只给我30分钟，我不能教给各位方法，我只想通过我看到的一些想象说说我的思考，希望能给您一些启发。
一、金钱代替不了陪伴场景回放：地铁到站，上一位穿着时尚的乘客，聊天中他得知我是教师就问我有没有老师愿意给孩子补习语和数学。
他说由于自己工作忙（上班兼做安利代销），从小没有陪伴孩子的时间，现在孩子上了初二，学业成绩一塌糊涂。
她想给孩子找补习老师，多少钱没关系。
面对他的请求我告诉他：“现在孩子需要补的不是知识，而是积极向上的决心、前进的方向和希望”。
我正说着，她却低着头划拉手机看朋友圈去了。
我很生气，这样的家长会听孩子说这说那吗？您做的怎么样？是父母都能给孩子陪伴吗？尤其是在做的父亲，虽然孩子表面上与我们交流的没有与妈妈交流的多，但是爸爸才是孩子人生的航标，您的任务是做，男孩子在您身上学到坚韧、大气，女孩儿通过您认识什么是男人（您的品行绝对影响女孩子将的择偶标准）所以爸爸的陪伴至关重要。
要不婚礼上玩着女儿手交给女婿的怎么是爸爸？其实，不管是谁，只有陪伴孩子才能相互了解，了解了您才能走入孩子的世界了，你才能把它从错误里“引”回。
注意：不是领、不是托、更不是拽，是“引”。
还有一点很重要：按照孩子的成长规律，什么时间学爬、什么时间学说话、什么时候开始有自我意识、什么时候开始学着处理与别人的关系、什么时候形成小小的人生观，这都是有阶段性的，一旦错过将不可弥补。
记着：你们欠孩子的陪伴永远也还不上！金钱代替不了陪伴二、如何处理孩子成长中出现的问题小孩子出问题真是太普通的事情了，关键是老师和家长怎么帮助他们认识问题和解决问题，您一定要有这样的意识：每一次和孩子一起解决问题的过程都是一次珍贵的教育契机。
在这个主题下我想说两方面内容：一是帮助孩子正确而归因。
现在我们遇到这样的孩子太多了：有点儿事先说“他怎样怎样”。
总是把别人的罪过说足，自己的不对放到最后说或者轻描淡写的带过。
家长们，我不知道孩子们在家是不是也这样？这背后反映孩子怎样的心态呢？逃避惩罚？心理安慰？博得同情还是保护脸面？只有弄清这些我们才能采取教育措施，这才是教育。
你一定要按照八个问题去和你的孩子探讨：出了什么事（给孩子充分的解释时间）、你的感觉如何？（冷静后孩子才能客观分析）你想要怎样？你觉得有些什么办法？（这两问都是孩子的发泄过程）这些方法的后果怎样？（客观分析过程）你决定怎么做？（成人绝对要尊重孩子的选择，哪怕你认为是不恰当的）你希望我做什么？（避免事后遭到指责）“结果怎么样？是否得到了你想得到的结果”？您想想，解决一个问题和孩子探讨这么多，孩子能不成长吗？当然，家长也要有足够的耐心。
二是教给孩子为自己的行为担责。
最近我的朋友圈有一篇帖子转的很疯狂，就是这篇——白家庄小学被点名批评。
白家庄是一所北京市的窗口校，所以发酵这么快。
学校肯定有监管不力的情况，没有起到对孩子的监管、告知义务。
可是孩子们都三年级了，乱扔垃圾还总需要提醒吗？这习惯与家庭的培养到底有没有关系？我们看跟帖：现在有多少家长打着怕孩子自尊心受到伤害的旗号总是不敢对孩子进行严厉的批评教育？教育只是轻描淡写，认为现代教育打孩子是暴力教育。
可是您知道吗？按照科尔伯格的道德认知理论，对于、6岁的孩子，让他的身体受到惩罚是最有效的教育方式，而这也恰恰是孩子形成习惯的关键时期。
再有我说的严厉也并不直指“打”一种方法呀！孩子们犯错误的成本低，或者直接由家长代为受过，时间长了他们就会养成对自己的行为不负责任的习惯。
所以我们在孩子犯了错误之后一定要学会让他承担责任。
（张陆洋和李一龙的处理）还有，上个月我们学校二年级一个孩子在南二楼疯跑，结果打翻了无弦琴。
家长如数赔偿了1200的赔偿款，并表示在孩子的压岁钱里扣除，这就很明智。
我们对孩子犯错误的惩罚手段必须严厉，你得让他疼，他才能“吃一堑长一智”，才能一点点成长起。
三、孩子需要会看脸儿，你给他锻炼的机会了吗？孩子小时候，大人都是开着孩子的“脸儿”看他生理和心理需求的，那是因为孩子还不会说话，我们得猜。
等孩子会表达了，他仍然觉着自己的脸色可以命令一切，这是一种惯性。
过去我们小的时候可没人夸这个了，大人该上班上班、改下地下地，孩子不再是关注的焦点。
可悲的是现在养孩子的环境变了，大人仍然“为孩子脸色是瞻”，那孩子不任性等什么呢？孩子长大了我们是不是要让他们学会看大人的脸儿？您有没有见过所谓的“熊孩子”，天不怕地不怕，疯闹一气，家长还在一边乐颠儿乐颠儿的以为自己的孩子很冲！在学校老师进了教室了他还在那里疯闹，这是啥？这是傻。
以后和别人相处会招人待见吗？让孩子学会看脸并不难，只要我们规定出什么时间、什么场合该说什么、做什么，不该说什么做什么就行。
当孩子做错或做对的时候都会看你的脸色，孩子是非常在乎大人对他表现做出的评价的。
我们这就是在培养规则意识。
四、家长学会拒绝可以培养孩子感恩校长给我们所有老师讲了一个故事：说河里有一条小鱼和一条老鱼，老鱼说：我们真的感谢水，让我们能无忧无虑的自由的生活。
小鱼问：“水是什么”？这就是“熟视无睹”。
我们每位家长是不是也在做着水的事情呢？为孩子准备这、准备那，孩子领情吗？肯定不领，你不信哪天你不帮孩子做了，你看他有意见没有？就算你做了没做好还得落埋怨呢。
在家庭生活中，孩子和家长必须建立起平等、互惠互利的关系。
我们以前说的“只有家长对孩子的爱是无私的”，这句话没错，但并没有让家长事无巨细，都帮孩子搞定。
这种无私应该体现在大事上，孩子以后事业赔了钱，家长可以把自己仅有的房子卖掉；孩子得了重病，家长可以献出自己的器官或生命。
孩子不帮你递毛巾你就不帮他打扫屋子，这不是自私，这是在告诉他你也要做一个对别人有用的人。
讲个故事：我帮孩子报了一个驾校，费用比较低一些，关键是一个朋友当教练。
本挺好的事，但谁知道进展太慢，这朋友也有点不靠谱（小驾校惯得），弄的孩子每次学车回都会跟我吵一架。
您说，我不管让他自己去找驾校多好。
我明确跟他说了：以后你的是自己决定，我一律不管。
这不，现在需要我去学校接她时都说：爸爸，您能接我吗？我三点放学，您下班几点都行，多客气。
最近要组织班级春游，跟我说：爸爸，能推荐个导游的电话吗？我咨询一下。
我算长记性了，绝不帮他联系，耳根子清净。
再说的大众一些，您有没有注意到：有的家里有好几个孩子，家长宠着谁最后这个孩子最白眼狼，最不在乎谁，谁最孝顺，这又是什么原因呢？五、孩子需要耐挫力，你给他机会了吗？孩子受到一点不公正的待遇或者很小的失败，家长就为其出面“主持公道”，这就会使孩子产生依赖心理。
孩子靠家长或老师永远不可能“立威”。
（五子棋的故事）孩子的成长绝对是波浪式前进的，他必须经历挫折才能长大。
你应该教给孩子处理好跟各种人的关系，而不是当孩子与各种人产生矛盾时你去教训“各种人”。
我想问问有多少家长说过这种话：“学校一旦有同学打你你要告诉老师，如果他老欺负你你就狠打他一回，让他永远不敢欺负你”！请举手。
我不反对您的这种看法，确实有的孩子太淘气，欠！但是我有几个疑问：第一，什么情况下孩子应该出手还击？还击到什么程度？那不那家伙？如果这些问题弄不清你的孩子可能会出现两个极端：一是你口中的“窝囊废”他不想打架，怕伤到别人；二是又一个偏激的施暴者（别人碰她一下就爆炸）认同的举手。
上周听一位专家讲什么是有德行的人。
他说他苦思冥想也得不到真谛，最后一位高人一语中的：有德行的人就是能处理好各种关系的人。
您好好想想有没有道理。
同学关系、师生关系、同事关系、上下级关系、母子关系、父子关系……所以帮组孩子改善人际关系、提升与人交往的能力才是我们该做的正事。
什么时候您的孩子说：”爸爸，我没打架成功的处理了某事。
”这时候才是您大加表扬的时候，孩子才能越越会处理关系。
六、如何面对孩子逆反的行为现在的孩子以自我为中心很普遍，本应该在六年级左右才出现的逆反现象已经提前到了三年级，有没有？怎样和逆反期的孩子“和平”相处呢？我总结了几点供大家参考：1、讲道理适可而止现在的孩子多鬼了？什么道理不懂？他们要把道理内化为自己的认知是需要过程的，急不得。
马克吐温捐款的故事不知大家听过没有？从美元到最后从捐款箱里拿走几美元，烦了。
有人说教育是“延迟的回报”，这话一点而不假，现在的教育投资要等到十年二十年甚至更长时间才能得到回报。
今天讲的道理也许几年后才能让孩子们悟道。
同理，您马上给孩子的要求凭什么让他立马做到？有时候我们讲的道理孩子表面上不以为然，可是他们真的没有听进去吗？还真不是，或者他们碍于面子不好意思承认，或者因为其他原因。
您记着：再差的孩子也愿意向着家长期望的方向发展。
您的道理可以讲，但要细水长流、持之以恒方可见效。
唠叨是教育逆反期孩子的大忌。
2、千万别拿别人和您的孩子做比较五年级的孩子特别在乎别人对他们的评价，而且自尊心还特强。
世上没有完全相同的两个人，帮助他们找到自己的优势，准确定位人生目标才是您应该做的。
3、千万别让孩子看扁你现在的孩子特别追求公平：你都做不到凭什么教育我？此时您尽可以拿家长的威严压他，老师也可以拿教师的威严压他，但是他可定不服。
尤其是现在已经是互联网+时代了，我们也得与时俱进，他们会的我们也该了解。
年前我开始注册顺风车、快车，滴滴试驾，不为别的，就为孩子的一句话：你连滴滴打车都不会，你ut啦！我去拉滴滴，看看我会不会。
孩子信服你才能听得进你的话。
4、营造一个适宜成长的环境大家都知道“孟母三迁”的故事，他就是在为孩子找成长环境。
我要说的是另一种环境：孩子“抱团儿”成长的环境。
什么是“抱团成长”？就是联合几个家庭经常活动。
这不是我说的，齐大辉教授说现在的教育应该是抱团取暖的的时候了，您要想方设法让孩子融入一个同龄的团队：家庭学习苑。
在团队中大人和孩子互相局气，好习惯就形成了）七、把孩子交给您了，我们就放心了。
潜台词就是我们没事了。
您错了，现在的教育是“铁路警察各管一段”。
真正陪孩子一直走到成长路上的只有您——家长，您说您重不重要？只有您可以规划孩子的成长路径。
告诉您，现在全国36亿家庭，100万教师，真负担不了每个孩子的成长，正规军不行，您这民兵就得顶上，多和正规军学，多交流，一起参与到教育孩子的战役中。
八、不要以自己对教育的理解去对老师指手画脚。