短语的结构类型

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短语的常见结构类型2024

短语的常见结构类型2024

引言概述:正文内容:一、名词短语的结构类型1. 单个名词:短语只由一个名词组成,用于表示一个独立的实体或物体。

2. 名词修饰语结构:名词前面有一个或多个修饰语,比如形容词、副词或介词短语等,用于进一步描述名词。

3. 名词短语的动词短语结构:名词后面跟着一个动词短语,用于表示名词的动作或状态。

4. 名词短语的从句结构:名词后面是一个从句,用于表示名词的具体内容或细节。

5. 名词短语的介词短语结构:名词前面是一个介词短语,用于表示名词的位置、方式等。

二、动词短语的结构类型1. 动词短语的直接宾语结构:动词后面有一个直接宾语,用于表示动作的承受者或作用对象。

2. 动词短语的间接宾语结构:动词后面有一个间接宾语,用于表示动作的受益者、交互对象等。

3. 动词短语的副词短语结构:动词后面跟着一个副词短语,用于进一步描述动作的方式、时间等。

4. 动词短语的形容词短语结构:动词后面是一个形容词短语,用于表示动作的性质、状态等。

5. 动词短语的副词从句结构:动词后面跟着一个副词从句,用于表示动作的条件、目的等。

三、形容词短语的结构类型1. 单个形容词:短语只由一个形容词组成,用于表示一个属性或描述物体的性质。

2. 形容词短语的副词短语结构:形容词前面跟着一个副词短语,用于进一步描述形容词的程度、方式等。

3. 形容词短语的介词短语结构:形容词前面是一个介词短语,用于表示形容词的来源、原因等。

4. 形容词短语的名词短语结构:形容词前面是一个名词短语,用于表示形容词所修饰的名词的属性或特征。

5. 形容词短语的从句结构:形容词前面跟着一个从句,用于表示形容词所描述的内容或情况。

四、副词短语的结构类型1. 单个副词:短语只由一个副词组成,用于表示一种修饰动作、描述状态或表示程度的方式。

2. 副词短语的介词短语结构:副词前面是一个介词短语,用于进一步限定副词的方式、范围等。

3. 副词短语的名词短语结构:副词前面跟着一个名词短语,用于表示副词所修饰的名词的特征或情况。

短语的5种基本结构类型

短语的5种基本结构类型

短语的5种基本结构类型
五种基本短语结构类型分别为:主谓短语、动宾短语、偏正短语、中补短语(后补短语)、联合短语。

1、主谓短语
主谓短语是由两个陈述部分组成的,前面的陈述部分是表示说的是什么,或者说的是谁,这一部分就代表主语。

后面的陈述部分是表示怎么样,因此这一部分就代表谓语。

2、动宾短语
动宾短语是由的两个成分组成都是支配涉及关系,动语也就是在前面起支配作用的部分,因此表示的是动作行为;而在宾语则是后面被支配的部分,表示的意思是做什么、是什么。

3、偏正短语
偏正短语是由名词、动词或形容词组合而成的,并且是在前面起到了修饰作用。

4、中补短语(后补短语)
中补短语也就是动词或者是形容词在后面起补充作用的短语,一般都用“得”字来表示。

5、联合短语
联合短语也就是并列、递进、选择的关系,一般情况下都有“和”、“或”、“并”这种连词来组成。

短语结构类型举例

短语结构类型举例

短语结构类型举例(实用版)目录1.短语结构类型的定义2.短语结构类型的分类3.举例说明各类短语结构类型正文一、短语结构类型的定义短语结构类型是指在汉语中,词汇之间通过一定的语法规则组合起来,形成具有一定语义的短语的结构类型。

短语是构成句子的基本单位,是句子中词汇之间的组合形式,具有一定的语义和语法功能。

二、短语结构类型的分类根据短语结构类型的不同,可以将其分为以下几类:1.并列短语:由两个或多个同类词或短语并列组合而成,各个成分之间具有同等重要的地位。

例如:“苹果、香蕉、葡萄”。

2.偏正短语:由一个修饰词(偏)和一个被修饰词(正)组合而成,修饰词对被修饰词起修饰作用。

例如:“红苹果”。

3.主谓短语:由一个主语和一个谓语组合而成,表示主语的动作或状态。

例如:“我吃饭”。

4.动宾短语:由一个动词和一个宾语组合而成,表示动词的动作对象。

例如:“吃苹果”。

5.补充短语:由一个中心词和一个修饰成分组合而成,补充说明中心词的性质、状态等。

例如:“说得很详细”。

6.介词短语:由一个介词和一个宾语组合而成,表示介词作用的对象或范围。

例如:“在桌子上”。

三、举例说明各类短语结构类型1.并列短语:今天我们要去超市买苹果、香蕉和葡萄。

2.偏正短语:她穿着一件红色的裙子。

3.主谓短语:他正在学习。

4.动宾短语:我喜欢吃西瓜。

5.补充短语:这道题目他做得非常正确。

6.介词短语:她从家里来到公司。

总结:短语结构类型是汉语中词汇组合的基本形式,通过不同的结构类型可以表达不同的语义和语法功能。

短语的基本结构类型

短语的基本结构类型

短语的基本结构类型
1. 主谓结构呀,就像“太阳出来了”,这“太阳”就是主语,是这个短语的核心,“出来了”是谓语,描述主语的动作,就像你心情好的时候笑出来一样自然!
2. 动宾结构呢,比如“吃苹果”,“吃”是个动作,“苹果”就是被这个动作影响的对象,这多好理解啊,就跟你伸手拿东西一个道理呀!
3. 偏正结构,像“美丽的花”,“美丽”就是修饰“花”的呀,让花变得更具体更特别,就好像给一个人穿上漂亮衣服一样呢!
4. 后补结构啊,“跑得快”,“快”就是补充说明“跑”的程度,这不是很明显嘛,就如同告诉你跑得多用力一样!
5. 并列结构,“山川河流”,“山川”和“河流”地位平等呀,就像你的左手和右手一样都是你的重要部分呀!
6. 连动结构,“跑过去开门”,先是“跑过去”,然后“开门”,一系列连续的动作,哎呀,就跟你一路小跑去做一件事似的!
7. 兼语结构,这个有点复杂哟,“请他来”,“他”既是“请”的对象,又是“来”的主语,是不是很奇妙呀,就像是一个人扮演了两个角色呢!
8. 同位结构呀,“我们班长小李”,“班长”和“小李”指的是同一个人呀,这多形象,就好像你有两个名字别人都知道是你一样!
9. 介宾结构呢,“在教室里”,“在”就是介词,“教室里”就是宾语,就如同你处在一个特定的地方一样呀!
我的观点结论就是:这些短语的基本结构类型真的很有趣呀,好好理解它们,对我们的语言表达有很大帮助呢!。

短语的结构类型

短语的结构类型

历史悠久(主谓 ) 悠久历史(偏正) 市场繁荣(主谓) 市场的繁荣(偏正) 我的弟弟(偏正) 我和弟弟(并列) 小说散文(并列) 小说和散文(并列)
什么是短语?
特殊礼物 (词) (词)
短语 由词和 词构成
的语言 单位
短语 类型
并列短语 偏正短语 动宾短语 后补短语 主谓短语
并列短语 词和词之间没有轻重主次
之分,是平等的联合
类型 • 结构:名+名 如:报纸杂志 今天或明天
• 结构:动+动 如:调查研究 讨论并通过
• 结构:形+形 如:雄伟壮丽 庄严肃穆
• 动补短语:动+补 • 形补短语:形+补
如:看<清楚>
如:好<极了>
去<一趟>
热<死了>
拿<起来>
强得<多>
打量<一番>
暗得<很>
吓<跑>
冻得<麻木>
盛<满>
结构助词“得”是补语的标志
如:跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
主谓短语 表示陈述与被陈述的关系
结构:名词(代词)+动词(形容词)
主语可以回答谓语“谁”、“什么”;谓语可 以回答主语“怎么样” 。
• 结构:状+中(动、形)
如: [很]好看
[独立]思考
[更加]坚强
[完全]
动宾短语
动宾之间是支配与被支配关 系
结构:动词+宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”
如的:。 热爱生命 放下包袱
发展生产人 爱热闹
看电影
问问题
夸奖我
洗衣服
后补短语

短语结构类型

短语结构类型

短语结构类型短语是语言中的基本单位,由一个或多个词组合构成。

它在句子中充当各种成分,如主语、谓语、宾语、定语、状语等。

短语结构类型主要有名词短语、动词短语、形容词短语、副词短语和介词短语。

以下将详细介绍各种短语结构类型。

1. 名词短语名词短语由一个名词作为核心,可以带有限定词、形容词、副词等修饰成分来扩展其意义。

名词短语可以作为主语、宾语、定语、表语等。

例如:- 主语:Dogs are loyal companions.(狗是忠诚的伙伴。

)- 宾语:She bought a new car.(她买了一辆新车。

)- 定语:The blue sky is beautiful.(蓝天很美丽。

)- 表语:The winner is John.(获胜者是约翰。

)2. 动词短语动词短语由一个动词作为核心,可以带有副词、介词短语、名词短语等充当修饰成分。

动词短语可以作为谓语、状语等。

例如:- 谓语:He runs every morning.(他每天早上跑步。

)- 状语:She sings beautifully.(她唱得很好听。

)3. 形容词短语形容词短语由一个形容词作为核心,可以带有副词、介词短语、名词短语等充当修饰成分。

形容词短语可以作为定语、表语等。

例如:- 定语:I like the red flower.(我喜欢这朵红花。

)- 表语:She is very smart.(她很聪明。

)4. 副词短语副词短语由一个副词作为核心,可以带有副词、介词短语等充当修饰成分。

副词短语可以作为状语等。

例如:- 状语:He drives very carefully.(他驾驶非常小心。

)5. 介词短语介词短语由一个介词作为核心,可以带有名词短语、代词等充当修饰成分。

介词短语可以作为定语、状语等。

例如:- 定语:The book on the table is mine.(桌子上的书是我的。

)- 状语:She went to the park with her friends.(她和她的朋友去了公园。

短语结构类型

短语结构类型

好奇地问、不断地流着
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系
结构:动词+宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”
如的:。 敬畏生命
放下包袱
丢下它
发展生产
进行斗争
有幽默感
补充短语 起补充说明作用的成分是
补语
• 动补短语:动+补
如:看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满>
• 形补短语:形+补
如:好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木> 美丽<极了>
结构助词“得”是补语的标志 如:跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
主谓短语 表示陈述与被陈述的关系
结构:名词(代词)+动词(形容词)
主语可以回答谓语“谁”、“什么”;谓语可 以回答主语“怎么样” 。
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分,是平等的联合。
类型 • 结构:代+代 如:我和他 这样那样 • 结构:数量+数量 如:四面八方 千秋万代 半斤八两
• 并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同
姐姐和我(名词+代词)
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分,是平等的联合。
• 并列短语一般前后可以互换位置
短语的类型
短语练习
短语结构常见类型
并列短语 偏正短语 动宾短语 补充短语 主谓短语
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分,彼此地位平等
类型 • 结构:名+名 如:报纸杂志 今天或明天 升学或就业 • 结构:动+动 如:调查研究 讨论并通过 认识并改正 • 结构:形+形 如:雄伟壮丽 庄严肃穆 细致而周到

短语结构常见类型(我整理)

短语结构常见类型(我整理)

“所”字短语
“所”加在动词前,组成名词性短
语。 例如: 所有 所想 所需要 所认识 所忆 所闻 所作 所好 所见 “所”字短语一般不独立使用。
说说下面短语分别属于哪种短语类型 (并列、偏正、动宾、后补、主谓)。
1、和蔼可亲 并列 2、语文试卷 偏正 3、批评与自我批评 并列 4、苏州园林 偏正 5、十分可爱 偏正 6、他的同学 偏正 7、跑得快 后补 8、飞快地跑 偏正 主谓 偏正 9、暖和的天气 ⒑、天气暖和 11 、画眉歌唱 主谓 12 、歌唱祖国 动宾 13 、红红的脸蛋 偏正 14 、脸蛋红红 主谓 15 、环境优美 主谓 16 、优美环境 偏正
特殊主谓短语:名词做谓语。 如:今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材
主谓短语





例如: 试验开始 发射成功 花色微红 天刚黎明 心潮澎湃 巨浪翻滚 明天星期六 波光粼粼 虚心使人进步
由主语和谓语两部分构成, 主语表示陈述的对象,谓语 表示陈述的内容。 表示陈述与被陈述的关系
主谓短语
主语:是一句话陈述的对象,表示谁或什么.主要由 名 词、代词充当,动词、形容词、数量词及其短语 也可充当主语。 谓语:是对主语加以陈述的,说明主语怎么样或是 什么。一般由动词和形容词充当。 例句:试验开始 这个短语的意思是XX开始试验了 (试验是主语—是这个短语表示陈述的对象也就是 被陈述的。 “开始”是谓语---是这个短语中表示对主语的陈 述内容也就是 陈述。 所以是陈述与被陈述的关系,是主谓短语。) 大家看看上页的短语分析分析是不是这样的道理
短语结构常见类型

并列短语 偏正短语 主谓短语
“所”字短语



动宾短语
补充短语
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它们之间是前面的词是限制、修饰成分,后面的 词是短语的中心语---是被限制、修饰的。在一个 句子里,短语的构成是限制、修饰和被限制、修 饰的关系就是偏正短语
读短语,找规律,探究结构:
偏正短语
• 结构:1.定语+中心语(名、代)
(祖国)大地 (可爱的)人
(一个)顾客 (我的)老师
定语:定语是名词前边的修饰语,对名词起修饰限制 作用。名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。
并列短语
• 例如: • 工人农民 • 调查研究 • 曲折漫长 • 我和你 • 一回两回
报刊书籍 关心支持 真实忠诚 这里那里 五颜六色
春夏秋冬 敬业与乐业 既健康又轻巧 十个八个
• 读下列短语,辨析它们的短语类型:
三个同学 大胆猜测 我的老师 可爱的人 很好看 非常美丽 认真地写字
短语类型:偏正短语。
放下包袱 发展生产 骗取信任 爱热闹 有幽默感 夸奖我
读短语,找规律,探究结构:
看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满>
好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
短语类型: 补充短语
由动词或形容词与它们的补语构成,补语起补充说明的作用。 动词或形容词后面的词语起着补充作用(补语)
如: (浅浅的)月光流进了村子. (浅浅的就是这个句子的定语起修饰、限制中 心语月光的。所以(浅浅的)月光就是个偏正短语)
旧语法:“的”是定语的标志。
偏正短语
• 结构:2.状语+中心语(动、形)
[很]好看 [更加]坚强
[独立]思考 [完全]相信
状语:状语是谓语前边的修饰语,对谓语起修饰作用. 副词、形容词、表时间(处所)的名词和短语充当状
语.“地”是状语的标志.
例如:[曾经]留下〈过〉(许多人的)梦。 ~~~ (曾经就是这个句子的状语起修饰、限制中心语留下的。)
偏正短语
• 例如: • 黑色的闪电 爱国情怀 • 精心准备 高傲地飞翔 • 极其清楚 分外美观
一扇神奇的大门 呼朋唤友地卖弄 非常高兴
读短语,找规律,探究结构:
• 爱祖国 写文章 锻炼身体 • 克服困难 研制发射大型运载火箭 • 关心和支持香港回归 • 增长我的勇气和希望 • 是一个温柔和美丽的人 • 应该帮助同学 能够战胜困难
结构助词“得”是补语的标志 如:跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
补充短语
• 结构 动补短语:动+补
• 补语:补语是谓语后边的连带成分,对谓语起补充 说明作用.它可以回答 “怎么样”、“多久”、 “在什么地方”等问题形容词、动词、代词、副 词、数量词和短语可以充当补语.“得”是补语的 标志.
• 例如:看<清楚> • 这个短语的意思是对XX(人或事物)的形态、结
这个短语的意是XX人是个温柔、漂亮的人 (在这个短语中“是”是动词支配一个温柔和美丽的 人。 一个温柔和美丽的人是宾语是被“是”支配的对象。 所以这个短语是动宾短语)
动宾短语
结构:动词+宾(支配对象)
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿” 的。
如:敬畏生命 丢下它 进行斗争 恢复平静 下决心 像珍珠
• 读下列短语,辨析它们的短语类型:
报纸杂志 今天或明天 讨论并通过 爸爸和妈妈 说说笑笑 坚强勇敢 笔、墨、纸、砚 这样那样 四面八方
短语类型:并列短语。 构词要求:并列关系。 词和词之间没有轻重主次之分, 是平等的联合。 中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。
读短语,找规律,探究结构:
并列短语
名词+名词 • 红花绿叶 •大海蓝天 动词+动词 •说说笑笑 •唱歌跳舞 形容词+形容词 •坚强勇敢 •美丽漂亮
读短语,找规律,探究结构:
并列短语
• 结构:代+代 我和他 这样那样 • 结构:数量+数量 四面八方 千秋万代 三斤五两 • 友情提醒:并列短语一般要求词性相同,但个别也 有不同
短语类型: 动宾短语 由动词和它的宾语给成,宾语是动词的支配对象。 动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系
动宾短语
结构:动词+宾(支配对象)
宾语:是动词谓语后边的连带成分,表示动作行 为涉及的人或事物. 它一般可以回答动作行为 涉及的是“谁”或“什么”的问题.一般由名词
和代词充当. 例如:是一个温柔和美丽的人
构等看清楚了。 • 看是动词,“清楚”是对“看”补充说明的. • 看得怎么样。
补充短语
• 结构 形补短语:形+补 • 补语:补语是谓语后边的连带成分,对谓语起补充
说明作用.它可以回答 “怎么样”、“多久”、 “在什么地方”等问题形容词、动词、代词、副 词、数量词和短语可以充当补语.“得”是补语的 标志. • 例如:好<极了> • 这个短语表示心理。特别好的意思. • 好是形容词,“极了”是对“好”加以补充说明 好得怎么样的。
姐姐和我 (名词+代词) 勤劳、勇敢、不怕苦 (形+形+代)
并列短语
•友情提醒: 并列短语一般前后可以互换位置。
如:工厂、农村
我、你、他
• 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的, 因为它有一定次序。
时间顺序:春、夏、秋、冬 大小顺序:省、市、县 年龄顺序:老、中、青 逻辑顺序:继承和发展 语言习惯:男女老少 金银铜铁 油烟酱醋
补充短语
• 例如: • 打 <不开 > 关得 <很紧> 住 <一宿> • 坐 <在门口 > 休息 <三天> • 去了 <几趟> 涌了 <进来> • 笑得 <很开心> • 密得 <不透风> • 好得 <很 > 激动得 <差点喊起来> • 大 <三岁> 好 <起来> 热闹 <极了> • 慢 常志
1、了解现代汉语短语结构类型及其判断的 方法。 2、能正确判断短语结构类型。 3、培养学生对祖国语言文字的学习兴趣。
活动一:回顾梳理,识记常识了解类型
• 思考: 1、什么是短语? 2、现代汉语中,常见的短语类型有哪些?
指导及要求
1、学生结合自己学过的知识先进行回顾梳理,2分钟; 2、小组交流、讨论,2分钟; 3、小组推荐学生展示,2分钟。
• 短语:是由词和词组合而成的语言单位 。
• 现代汉语中,常见的短语类型有:
并列短语 偏正短语 动宾短语 后补短语 主谓短语
活动二:熟读短语,辨析类型,探究结构
• 思考: 下列短语,属于短语的哪个类型,探究它 们的构成结构是什么?
指导及要求
1、学生熟读短语,辨析短语的类型; 2、寻找构词规律,探究短语构成方法; 3、学生先独立思考,不能解决的小组合作讨论; 4、小组推荐学生展示。
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