老年大学各项规章制度
老年大学各种规章制度
老年大学各种规章制度一、招生与管理1.1 招生对象：老年大学的招生对象主要是60周岁以上的老年人，但也可根据实际情况适当放宽年龄限制。
1.2 招生方式：老年大学可以通过网上报名、电话报名、现场报名等方式进行招生，同时可以接受团体报名。
1.3 报名资料：报名时需提供身份证明、照片、健康证明等基本资料，并缴纳一定的报名费用。
1.4 录取与放弃：老年大学对报名者进行审核，符合条件者予以录取，录取者需在规定时间内交纳学费，否则视为放弃入学资格。
1.5 学籍管理：老年大学建立学籍档案，记录学生的个人信息、学习成绩、考勤情况等，定期更新维护。
1.6 退学与复学：学生有特殊原因需要退学或者休学时，需提出书面申请，经审批后方可办理手续。
1.7 奖励与处分：老年大学对学习成绩优秀、表现突出的学生进行奖励，对违纪者进行处理，包括警告、记过、留校察看等处分。
二、教学安排2.1 课程设置：老年大学根据学生的兴趣和需求，设置各类课程，包括文学、历史、艺术、健康养生等多个领域。
2.2 授课方式：老年大学采取传统课堂教学和现代远程教育相结合的方式，保证学生的学习效果。
2.3 教学质量：老年大学注重教学质量，定期对教师进行培训，保证教学水平；同时定期组织教学质量评估，调整和改进教学内容和方式。
2.4 学习氛围：老年大学注重营造和谐、积极的学习氛围，鼓励学生相互交流、合作，共同进步。
2.5 实践教学：老年大学开展实践教学活动，让学生在课堂外亲身体验，提升实际操作能力。
三、考核评价3.1 考勤管理：老年大学对学生的考勤情况进行严格管理，学生需按时参加课程，否则影响考核成绩。
3.2 考核方式：老年大学采用多种考核方式，包括笔试、实践操作、作业、讨论等多种形式，综合评定学生的学习成绩。
3.3 考试安排：老年大学定期组织考试，严格按照规定程序进行，确保公平、公正。
3.4 成绩公布：老年大学定期公布学生成绩，供学生和家长查询，同时向老年大学管理部门备案。
老年大学规章制度
老年大学规章制度一、概述老年大学提供学习机会和社交平台给那些年过花甲的人们，以丰富他们的晚年生活。
为了保证教学质量和维护良好的学习环境，制定了以下规章制度。
二、学习守则1. 尊重教师：对教师要保持尊重，听从教师的安排、指导和要求。
2. 严禁作弊：学生应自觉遵守考试纪律，严禁抄袭、作弊行为，如发现作弊行为将受到相应处罚。
3. 课堂纪律：学生应按时参加课程，不得随意缺席，迟到或早退。
在课堂上不得喧哗、干扰他人正常学习。
4. 学习成果：学生应按照课程要求认真学习，积极参与讨论和互动，保持正面的学习态度。
三、行为规范1. 尊重他人：学生之间应互相尊重，不得进行歧视、诽谤或恶意攻击他人。
2. 着装整洁：学生应注意穿着得体，避免过于随意或不得体的服饰。
3. 公共场所行为：学生在校内公共场所应保持安静、整洁，不得随地吐痰、乱丢垃圾，保持公共卫生的良好状态。
4. 严禁吸烟和酗酒：老年大学是一个健康的学习机构，禁止在校园内吸烟和饮酒。
5. 禁止赌博：老年大学强烈反对赌博行为，学生不得在校园内组织或参与赌博活动。
四、设施使用1. 图书馆：学生可以自由进出图书馆，但使用图书时应保持秩序，不得损坏图书或乱放书籍。
2. 实验室：进入实验室前需经过相关培训，并按照实验室规章制度操作设备，保持实验室的安全和整洁。
3. 体育场馆：学生可以自由使用体育场馆，但需要注意安全并遵守相关场馆规定。
五、处分措施1. 警告：对违反学习守则和行为规范的学生，将给予口头或书面警告。
2. 暂停学习资格：对严重违反规定或多次警告后仍不改正的学生，将被暂停学习资格，暂停期根据违规情节而定。
3. 取消学习资格：对严重违反规定或多次被暂停学习资格的学生，将被取消学习资格。
六、附则老年大学有权对规章制度进行修订，并向学生公示。
学生要严格遵守规章制度，如有违反将承担相应的责任。
以上是老年大学规章制度的主要内容，请广大学生遵守并共同维护一个良好的学习、交流环境。
老年大学规章制度汇编
老年大学规章制度汇编老年大学是为了满足老年人继续学习和提高自身素质的需要而设立的学习机构。
为了保证老年大学的正常运行和学习环境的良好，制定了一系列的规章制度，以下是老年大学的规章制度汇编：第一章教学管理第一条课程设置老年大学根据老年人的需求和学习能力，设立各类课程，包括但不限于社会科学、自然科学、艺术、体育等方面的课程。
课程设置由老年大学教务部门负责，并报老年大学领导核准。
第二条教学管理1.教学计划老年大学教务部门每学期制定教学计划，并通知老师和学生。
教学计划应包括开课时间、上课地点、课程内容、授课教师等信息。
2.课堂纪律老年大学学生应尊重教师，按时上课，课堂期间不得喧哗或干扰他人学习。
违反课堂纪律者，视情节轻重，将受到处分。
3.成绩评定老年大学课程成绩评定采用综合评价的方式，包括学习笔记、课堂表现、期末考试等。
评定结果将及时通知学生，并记录在个人学习档案中。
第二章学术研究第三条学术研究活动老年大学鼓励老年人积极参与学术研究活动。
学术研究活动可以是独立完成的个人项目，也可以是老年大学组织的研讨会、讲座等形式。
老年大学将为老年人提供必要的学术支持和资源。
第四条学术成果发布老年大学鼓励老年人将学术成果进行发布和分享。
老年人可以通过学术刊物、研讨会、报告等方式，将研究成果向社会公开。
老年大学将提供学术成果发布的场所和平台。
第三章行为规范第五条诚信守则老年大学要求老年人学员在学习和活动中保持诚信，不得抄袭、作弊或以不正当手段获取学分。
一经发现，将取消该学生的课程资格，并做出相应的处理。
第六条公共秩序老年大学要求学生们尊重他人，文明待人，不得进行辱骂、恶意诽谤、肢体冲撞等不文明行为。
如有违反，将给予相应的纪律处理。
第七条设施设备使用老年大学的设施设备是大家共同的财产，学员们应妥善使用，并爱护公物。
凡因人为损坏者，需承担相应的责任和赔偿。
第四章组织管理第八条学生会管理老年大学设立学生会，由老年学员自愿加入，并推举产生学生会干部。
老年大学各项规章制度 工作职责 岗位职责功能室制度
老年大学规章制度工作职责、岗位职责、功能室管理规则年月日目录老年大学校长办公会议议事规则 (3)老年大学校长职责 (4)老年大学副校长职责 (5)老年大学办公室职责 (6)老年大学政工处职责 (7)老年大学教务处职责 (8)老年大学教师职责 (9)老年大学班长职责 (11)老年大学学员守则 (12)老年大学课堂须知 (13)老年大学计算机教室活动须知 (14)老年大学书画教室活动须知 (15)老年大学舞蹈教室活动须知 (16)老年大学阅览室活动须知 (17)老年大学财产管理制度 (18)老年大学安全管理制度 (19)老年大学教师聘任制度 (20)老年大学财务管理制度 (22)老年大学工作人员上下班和请销假制度 (23)老年大学印章管理使用制度 (24)老年大学校长办公会议议事规则一、校长办公会议由校长主持，校领导班子成员出席;办公室和相关议题的负责人列席，会议一般每月召开一次,必要时可以随时召开。
二、校长办公会议贯彻民主集中制原则，须半数以上校领导班子成员到会方能召开。
三、会议内容1、传达学习县委、县政府及其有关部门的重要文件会议精神，研究贯彻落实的措施。
2、研究校内机构设置，人事安排建议事项。
3、研究工作计划和总结。
4、研究财务预算执行情况。
5、研究教学改革等重大问题。
四、校长办公会由办公室负责记录，决定的事项由校领导班子成员分别组织落实。
一、负责党的路线、方针、政策和县委、县政府有关决定和指示在老年大学的贯彻实施。
二、领导老年大学全面工作。
主持召开校长办公会议,研究决定并向上级报告重要事项。
三、掌握教学工作的全盘情况，发现问题及时处理。
四、负责经费筹措和支出审批，确保学校工作正常运转。
五、根据工作需要，提出学校内设机构和人员的调配建议。
六、做好年度计划执行和工作总结的统筹工作。
一、副校长协助校长开展工作。
特殊情况下，受校长委托或上级领导机关授权，代行校长职责。
二、副校长根据分工，重点抓好分管工作。
老年大学各类规章制度
老年大学各类规章制度一、总则老年大学作为终身学习的重要平台，旨在为广大老年人提供学习机会，促进老年人持续学习、健康成长。
为了维护老年大学的正常秩序，保障老年学员的学习权益，特制订本规章制度。
二、学籍管理1.老年大学实行自愿报名制，年满60周岁的老年人均可报名学习。
2.新生报名时需提供身份证明，经老年大学审核后方可注册。
3.学员有权享受老年大学提供的各项学习资源和服务。
4.学员应按时参加老年大学组织的各项活动，并积极参与课堂学习。
三、课程设置1.老年大学的课程种类多样，包括文学、艺术、体育等各个领域，学员可根据自身兴趣和需求自由选择。
2.老年大学根据学员的学习需求和专长，不定期开设各类专题讲座和研讨会。
3.老年大学建立学分制度，学员修满规定学分可获得结业证书。
四、学习纪律1.学员应遵守老年大学各项规章制度，不得违规行为。
2.学员不得在课堂上大声喧哗，应保持敬业态度。
3.学员应尊重老年大学的教职工和其他学员，不得出言不逊。
4.学员应爱护老年大学的教学设施和场地，不得擅自挪用或破坏。
五、奖惩制度1.对于表现积极、学习成绩优异的学员，老年大学将给予奖励，如发放奖金或颁发荣誉证书。
2.对于违反规章制度的学员，老年大学将以口头警告、书面警告等方式进行纠正，严重者还将作出停课、退学等处理。
3.学员如遇紧急情况需请假，需提前告知老年大学，并在请假期满后提交请假条。
六、安全管理1.老年大学设有安全保卫人员，负责维护学员的人身安全和教学秩序。
2.学员在校期间应注意交通安全，不得在校园内奔跑或打闹。
3.学员在使用老年大学设施时应注意安全，如发现安全隐患应及时报告。
七、其他规定1.老年大学设有心理咨询服务，学员如有心理问题可及时向心理咨询师寻求帮助。
2.老年大学设有医疗保健服务，学员如有健康问题可及时就诊。
3.老年大学鼓励学员积极参与社会活动，促进老年人融入社会。
以上为老年大学规章制度，学员应遵守相关规定，共同维护老年大学的良好秩序。
老年大学规章制度
老年大学规章制度近年来，随着老龄化人口的增多，老年大学也因此而兴盛起来。
老年大学是专门为60岁以上的老年人开设的一种学习机构，为老年人提供了终身学习的机会。
与普通的大学一样，老年大学也有一套严格的规章制度。
一、课程安排制度老年大学的课程安排是依据老年人的需求和实际情况来定的。
课程种类有多种多样，总的来说可以分为文化课、实践课和体育课三类。
同时，老年大学还会定期举办讲座、会议等活动。
老年大学课程的时间、地点和费用都会提前公布，老年人可以根据自己的实际情况自由选择。
二、考勤制度老年大学的考勤制度与普通大学有所不同。
老年大学对老年人的出勤并不强制要求，老年人可以根据自己的时间自由安排上课时间和出勤次数。
但是老年大学规定，老年人必须在一个学期内出席一定的课程，否则将不能参加下一个学期的课程。
这个规定是为了鼓励老年人积极参加学习，保证老年大学的教学质量。
三、学籍管理制度老年大学对老年人的学籍管理也与普通大学不同。
老年人在注册时只需填写个人信息和所选课程，不需要提供学历证明或者高考成绩等证明。
老年人在老年大学的学籍是非常特殊的，不具备任何就业或升学的效力，只是为了保障老年人的学习权利和公平竞争。
四、纪律管理制度老年大学对老年人的纪律管理相对宽松。
老年人可以根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的课程，不需要强制指定。
但是老年大学也有规定，老年人在上课期间不得打扰其他人的学习，不得迟到早退，不得到其他班级参加活动。
如果老年人违反规定，老年大学有权暂停该老年人的学习资格。
五、评价制度老年大学的评价制度主要是通过老年人的学习成绩和出勤情况来评价老年人的学习水平。
老年大学不会安排考试，老年人的学习成绩是通过老师的定期测验和平时作业来评定的。
老年大学还会邀请相关专业人士对老年人的学习成果进行评价，为老年人提供一个公正、公平、透明的学习环境。
总之，老年大学的规章制度与普通大学相比，更加灵活和宽松。
但是，这并不意味着老年人可以随意违反规定。
老年大学规章制度
老年大学规章制度老年大学是为了满足老年人继续学习、丰富生活、增进健康、促进交流而设立的教育机构。
为了保障老年大学的正常运转，提高教学质量，为老年学员提供良好的学习环境和服务，特制定以下规章制度。
一、学员管理1、招生对象老年大学面向年龄在 50 周岁以上，身体健康，能坚持正常学习的老年人招生。
2、报名方式学员需在规定的报名时间内，携带本人身份证到老年大学报名处填写报名表格，办理报名手续。
3、学籍管理学员入学后，学校将为其建立学籍档案，记录学员的学习情况和表现。
4、学习纪律（1）学员应按时参加课程学习，不迟到、早退、旷课。
如有特殊情况不能上课，应提前向班主任请假。
（2）遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂互动，不得大声喧哗、随意走动。
（3）尊重教师和同学，团结友爱，互帮互助，共同营造良好的学习氛围。
5、考核评价学校将对学员的学习情况进行考核评价，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
考核结果将作为学员评优、结业的依据。
二、教学管理1、课程设置老年大学根据老年人的兴趣爱好和需求，开设丰富多样的课程，如书法、绘画、音乐、舞蹈、摄影、烹饪、养生保健等。
2、教学计划每门课程都应制定详细的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法和教学进度。
3、教材选用选用适合老年人特点和水平的教材，教材内容应通俗易懂、实用性强。
4、教师管理（1）教师应具备相应的专业知识和教学能力，热爱老年教育事业，有责任心和耐心。
（2）教师应按照教学计划认真备课、授课，保证教学质量。
（3）定期对教师进行教学评估，根据评估结果对教师进行奖励或调整。
5、教学设施学校应配备完善的教学设施，如教室、教具、多媒体设备等，保证教学的正常进行。
三、校园管理1、安全管理（1）学校应加强校园安全管理，制定安全制度和应急预案，定期进行安全检查，消除安全隐患。
（2）学员应遵守校园安全规定，不携带危险物品进入校园，注意自身安全。
2、环境卫生（1）保持校园环境整洁卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
老年大学各项规章制度
老年大学各项规章制度老年大学是指为退休老年人开设的教育机构，其宗旨是提高老年人的文化素养，丰富老年人的精神生活，推广健康老龄化的理念，是党和政府为老年人服务的重要举措之一。
为了管理好老年大学，制订各项规章制度是必不可少的。
本文将对老年大学的各项规章制度进行说明。
一、招生和管理规定1.招生对象：老年大学的招生对象是65岁及以上的退休老年人，学员需要提供身份证等证件进行报名。
2.招生时间：老年大学的招生时间通常为每年的春季和秋季，具体开学日期在招生启动前公布。
3.课程安排：老年大学的课程设置应该以满足老年人的需求为主要目的。
课程安排应该充分考虑老年人的身体机能和注意力集中程度，避免安排过长时间的听讲，避免高难度的学科，注重现实生活和文化娱乐的内容。
4.教师安排：老年大学的教师应该是具有一定资历和经验的老师，对老年人的身体和心理状况有更多的关心和适应性，教学内容和方法具有针对性和实用性。
5.管理规定：老年大学应该成立管理委员会，根据老年大学的规章制度，制定管理方案和教学计划等规定。
管理委员会应该为老年大学的管理和发展提供支持和指导。
二、课程管理规定1. 课程安排：老年大学的课程安排应聚焦于文化、文化康体等课程，推广健康老龄化理念，涵盖社会、文化、政治、生活等多个方面，重点关注当代社会和文化形态变化。
2.培训课程：老年大学应该注重教学活动的实践性和实用性，制定相应的培训课程，如文化康体和中医保健等，提供老年人身体和心理健康方面的知识和经验。
三、学制和教学考核规定1.学制：老年大学的学制通常分为半年制和一年制两种，学制长度应根据老年人的身体状况和学习能力设置，以满足退休老年人的需求。
2.教学考核：老年大学的教学考核应该以学员的学习为主要目的，注重平衡，设置多元化的考核内容，重点考察学员对课程内容的理解和掌握程度以及学习成果的展示和应用能力，提高学员学习的积极性和主动性。
四、生活管理规定1.行为规范：老年大学学员应该遵守校规校纪，注意个人形象和言行举止，维护老年大学的尊严和良好形象。
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老年大学各项规章制度校务委员会议事规则1、校务委员会为学校工作的决策机构，由校长、副校长、委员组成。
2、校务委员会会议主要议事内容为：（1）传达上级有关会议精神。
（2）研究确定校委会成员的调整，决定学校组织机构的设置，教师聘任，以及相关人员的调配。
（3）审定学校发展规划和学校设施、办学条件更新改造计划。
（4）筹措经费，审核学校年度经费的预决算，听取财务审计报告。
（5）听取审议学校工作计划和工作总结。
（6）研究审定学校各项规章制度。
（7）研究决定其他需要解决的重大事项。
（8）研究推荐上级表彰的先进典型。
3、校务委员会原则上每一个季度召开一次，也可以根据实际情况，由常务副校长提议，适时召开。
4、校务委员会每次会议要作好记录，会后由校务办公室整理归档。
学校会议制度（一）校务会议1、校长办公会每月1次，研究安排阶段性工作。
2、工作人员会每月一次，学习政治业务，研究工作。
3、每学期召开全校学员大会一次，请领导（专家）作报告，校长总结并布置学年工作。
4、关心下一代活动每年开展1-2次，坚持老少共建、老少同乐制度。
5、县级老领导、学员代表座谈会每年一次，广泛征求意见。
6、老年大学分校校长会每年1-2次，指导交流工作，办好基层老年教育。
7、积极主动争取县委、县政府领导，每两年召开一次老年教育工作会议，每年请县委常委会听取1次老年大学工作情况汇报。
二、教务会议1、教师会每学期一次，总结教学工作，倾听老师建议。
2、班队长会每学期二次，总结布置工作，提高管理水平。
3、每学期召开教师、班队干部、学员代表参加的教学工作研究会，总结研究布置教学工作。
4、每年举办1-2次全体性教研活动，不断改进教学方法，提高教学质量。
5、每学期末举办一次教学成果总结汇报活动。
7、每两年举办一次老年教育理论研讨会，加强老年教育理论的研究。
老年大学校风建设标准一、理念：求知、求健、求乐、求新二、校风：讲究公德、树立风范、增强友谊、促进和谐三、作风：温馨服务、朴诚高效、团结互助、敬业奉献四、教风：教其所需、助之乐学、诲而不倦、善诱笃行五、学风：尊师爱校、勤学敏思、谦虚自律、进取有为文书管理制度1、加强文书管理，做到规范有序，促进工作正常运转。
2、文件制发要严格按照拟稿、核稿、签发、打印、校对、用印、分发等程序进行。
学校文件由常务副校长签发，文件的原稿及正式件统一由校务办公室归档。
3、来往文书、文件，统一由校务办公室交常务副校长阅示，再根据领导批示组织传阅或落实，校务办公室要督办文件的落实情况。
4、文件原则上不外借，不复印，必要时，经领导批准，经办人员要作好记录。
5、文件、文书每年进行一次立卷归档，由专人负责整理、归档和保管工作。
档案管理制度1、学校形成的各种门类和载体的档案，由学校档案室集体统一管理，做到专室、专柜、专（兼）职人员负责；重要文件、资料及图片除学校保存外，还应交老干局档案室存档。
2、各种文件和重要资料按时交档案室保管，移交时要办理交接手续。
’3、档案室内严禁吸烟和存放易燃易爆物品，做到防潮、防晒、防虫、防鼠，保持室内整洁。
4、查阅档案在室内进行，如特殊情况一天内经档案人员同意，二天以上由分管领导批准，并办理手续按时归还。
5、查阅档案不得染污、涂改、撕毁、圈点，未经同意不得复印。
6、档案人员要做好档案的收集整理、保管利用，做到存放有序，管理规范，定期清点，确保安全。
微机使用管理制度1、微机、打印机、复印机落实专人管理，主要用于学校文件、材料的打印。
2、打印文件、材料严格按照“文书管理制度”有关程序执行，由校务办公室主任审核把关；为了打（复）印机的安全运行，教案、讲义及其它教学材料只打印原件，不复印多份。
3、微机操作员要严格按照“微机管理员职责”加强管理，熟练业务，时刻保证微机处于良好的运行状态。
4、学校微机的添置、维修严格按政府采购有关规定执行，实行定点维护和管理。
会议室管理制度1、学校会议室主要用于学校行政、业务会议，共用于学习室接待室、荣誉室，由校务办公室统一管理。
2、会议室摆设的沙发、热水器、电视机、报刊等为固定用品，不得随意变动，如需变动须经校务办公室确定。
3、会议室墙壁不得乱贴乱画，必须上墙的由校务办公室统一安排。
4、会议室的使用只对内不对外，如因特殊情况需对外的由校务办公室主任确定。
多功能教室管理制度1、学校多功能教室主要用于教学，共用于合唱团活动室，由校务办公室统一管理，指定专人管理钥匙和打扫卫生。
2、多功能教室音响、投影设备由专人保管和使用，未经领导同意，其他任何人不得使用。
3、多功能教室使用只对内不对外，因特殊情况需对外使用的，须经常务副校长同意，校务办公室作好使用登记。
4、多功能教室所有财产由校务办公室登记，指定专人管理，分管领导要加强监督检查。
5、多功能教室墙壁不能随意乱贴乱画，确需上墙的由校务办、教务办共同设计，呈报校务会议审定。
6、多功能教室使用完毕后，要切断电源，关好门窗，确保安全。
关于规范课堂教学的几条原则课堂教学是由教师的“教”和老年学员的“学”组成的一种老年教育活动，是老年大学整个教育工作的重要组成部分，是提高老年大学教学质量的中心环节。
为抓好这一中心环节，不断提高教学质量，创建特色学校和品牌课程，特制订《关于规范课堂教学的几条原则》，自即日起公布施行。
（一）坚持尊重性和导向性相结合的原则老年教育的对象绝大多数是离退休老人，他们都曾为人类和社会进步付出过辛勤劳动，作出了巨大的贡献，对于这样一批特殊的学员，我们务必高度尊重和特别关爱。
在课堂教学中，教师一定要弘扬我国尊老敬老的优良传统，尊重学员，关爱学员，真诚相待，热情教学，认真听取学员的意见和建议，不断改进教学方法，努力提高教学质量。
与此同时，教师还必须注意到社会在变革，时代在发展，科技在进步，老年人还有许多不适应时代要求的地方，要求教师在课堂教学中必须进行正确的导向，引导他们在知识学习和政治思想等方面都得到发展，发挥主观能动性，全面完成学习任务。
（二）坚持教师主导作用与学员主体作用相结合的原则课堂教学是教师和学员双向活动的过程，必须通过教师的主导作用调动学员的主动性和积极性，充分发挥学员在教学过程中的主体作用，形成和谐的教与学的互动关系。
要积极倡导“教与学相互兼顾，师生互动”的综合型教学方式，发扬教学民主，实行教学相长，尽量让学员直接参与教学全过程，包括教学计划的制定、课堂教学的方式、教学效果的检查等，使学员始终处于主动积极的状态，达到教学的最佳效果。
（三）坚持理论与实践相结合的原则实践是人们认识事物的基础，也是学习和掌握新知识的必要前提。
教师在课堂教学中，应尽量应用直观教学、实际演练和现场操作等教学方法，增强学员的感性认识，做到理论与实际紧密结合。
倡导“课堂教学”同“社团活动”和“社会活动”相结合的办学模式，有计划地安排课堂外的学习交流活动，走三个课堂协调发展的道路。
这也是理论与实际相结合的一种新的有效方式，远景规划采取灵活多样，依托老干部活动中心，逐步开办应用艺术、表演艺术、手工艺、计算机应用、医疗保健等讲座，学校和任课教师应在这一方面认真探索和创新，迈出我校的特色办学之路。
（四）坚持针对性与系统性相结合的原则老年学员在过去的学习、工作、生活中积累了丰富的知识和经验，教师在课堂教学中必须考虑到这个前提，要根据他们的知识需求，做到有针对性，按需施教，有的放矢。
与此同时，教师还要把握各科知识的系统性，各学习阶段的连续性，认真研究教学中的重点难点，采取灵活多样的教学方法，使学员能全面地学习好各科基础知识，提高各种基本技能。
（五）坚持统一要求与因材施教相结合的原则老年学员的职业经历和知识基础各不相同，教师在课堂教学中既要考虑班级学员总体发展水平，进行整体推进，达到教学的统一要求，又要照顾个性差异，加强个别辅导，解决少数学员的疑难，要根据学员知识需求的多样性，学员差异的多层次性，将统一要求和因材施教结合起来，使得各层次的学员都得到不同程度的提高，做到学有所得。
（六）坚持政治思想教育与知识技能教育相结合的原则老年教育同其他教育一样，都要受到社会制约，并为社会服务。
老年学员都是从各个岗位退下来的老年人，他们也需要了解改革开放的新发展、时事政治的新形势，因此，教师要在教学过程中，既要求学员系统学好本专业的知识技能，又要注意对学员进行政治思想教育，使学员做到讲学习、讲政治、讲正气、讲团结，认清新形势，跟上新时代，适应新发展，提高新素质。
关于课堂教学几个环节的具体要求根据学校教学管理制度和教学质量要求，为了进一步抓好课堂教学，不断提高教学质量，特制定《关于课堂教学几个环节的具体要求》，自即日起公布施行。
（一）制定和执行教学计划1、优选教学内容和教材。
按照学科特点，在选定教学内容和教材时，把握循序渐进难易适度的要求，注意内容的教育性、知识性、时代性、趣味性、新颖性。
2、制定教学计划。
根据课堂教学大纲、教学内容、教材和学员实际，任课教师在听取学校和学员意见后，开学前制定出教学计划，交由教务办审查后，印发给学员，便于学员了解整体教学内容安排，共同完成教学任务。
3、执行教学计划。
在课堂过程中，教师要认真执行教学计划安排。
确需调整时，由任课教师同班委会协商，并经教务办同意后，可作适当调整，然后向学员作出说明。
（二）认真备课1、教师按教学内容安排和学员实际情况，上课前必须认真备好课，写出教案和教学讲授提纲。
2、由于学员知识水平参差不齐，有一定的层次差异，备课时在教学内容取舍的把握上，应从中等程序出发，兼顾两头，使各层次学员学有所获，并通过适当的教学方法，保证教学内容的完成。
3、在备课中，要着重提出解决课堂教学中的难点和重点的途径和方法。
4、做好上课前的准备。
要考虑如何充分利用学校已有的电化教学设备，以增强教学的直观性，提高课堂教学效率。
（三）规范上课1、教师应按学校规定的授课时间按时上课和下课，不得迟到和随意拖堂。
遇有特殊情况请假，需事先报请教务办备案，不得直接通知学员。
2、教师按照备课时已写好的教案或教学讲授提纲，应用恰当的教学方法，认真进行教学。
3、用正确的观点诠释文明科学知识，用科学的方法传授技能、技艺，做到思想性、知识性（技艺性）和科学性的统一。
4、在课堂教学过程中，应采用精讲多练的教学原则，把讲授、示范、学员练习、习作结合起来，举一反三，融会贯通，使学员学有所得。
5、注重发挥骨干学员的作用，以老带新，互帮互学，促进全体学员共同提高。
6、课堂教学中，积极推行“教”和“学”的双方互动，答疑解惑，教师要发挥主导作用，调动学员积极性发挥其主体作用，既促进文化知识（技能）的学习，又沟通教师与学员之间的思想交流，相互理解、增进友谊，形成宽松和谐的教学氛围。
7、根据课程专业知识特点，适当布置课后作业或习作，教师进行批改或检查，不定期讲评，肯定成绩，指出不足，同时教师从作业中发现一些教学工作的不足，作为改进教学的参考，以不断提高教学质量。