(完整word版)苏教版八年级下册《核舟记》练习题及答案

苏教版八年级下册《核舟记》练习题及答案

按空间顺序说明物体

说明物体的形状、结构一般都是先说整体，而后逐一地说它的各个局部，称为空间顺序。至于整体怎么说，各个局部的顺序怎么安排，则要因物制宜，没有一定之规。本文写核舟整体的只有两句话，一说长度，一说高度，突出了这件雕刻品的体积之小。以下写局部：正面反映雕刻家的艺术构思，是雕刻品的主体部分，自应在前；上面是题款，系雕刻品的附属部分，自应在后。这是合乎常理的，不足为奇。令人感到奇特的是，写舟的正面却不是按照“船头—中间—船尾”这样的顺序写，而是将船头和中间部分的顺次加以颠倒。为什么要这样写？大概有两个原因：一是核舟的中间部分是舱，高起而宽敞，十分引人注目，舱边的窗又竟然可以关闭，由此说起能够引发读者的兴趣；二是窗上又刻有苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中写景的名句，可以使读者通过想像感知苏轼当年泛舟赤壁时的优美环境。这后一个原因尤为重要──如果我们把核舟比作一幅图画的话，那么，苏、黄、佛印三位泛舟者所在的船头是画的主体部分，而船舱就是背景部分了；先出背景，不仅可以引人入胜，还可以使读者初步领略这个环境中的特殊氛围。如果按正常顺序先写船头次写船舱，就不会产生这样的艺术效果。至于最后写船尾，这用不着细说，那两个舟子显然是用来烘托船头的三位游者的。

[发散训练]1．给下列字注音。

罔（）袒（）矫（）髻（）戌（）糁（）髯（）诎（）

2．解释下列通假字的含义。诎：衡：简：有：

3．根据课文内容回答。

（1）写出总写舟尾所刻内容布局的语句。

（2）写出两句其他诗词中与船有关的语句。

[中考巡礼]（2005武汉）

1．下列每组词语中各有一个错别字，请将改正后的字填写在括号里。

①煦暖相形见拙拮据阔绰( )

②恻隐无遐顾及逶迤脊梁( )

③潮汛不屑置辩魁梧祈愿( )

2．与下面的句子衔接最恰当的一句是( )

梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：

A．梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。

B．雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。

C．梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。

D．雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。

[综合收敛]

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

1．解释下面的词语。

(1)峨冠：(2)髯：(袒：(4) 历历：

2．翻译下面的句子。

佛印绝类弥勒。

3．写出文中描写苏东坡外形特征的句子。4．写出文中描写佛印外形特征的句子。

5．用横线在文中画出这段文字的中心句。

[迁移整合]（2005浙江）

东坡画扇（宋）何莲

先生职临钱塘江日①，有陈诉②负③绫绢钱二万不偿者。公呼至询之，云：“某④家以制扇为业，适父死，而又自今春以来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，曰：“姑⑤取汝所制扇来，吾当为汝发市⑥也。”须臾扇至。公取白团夹绢二十扇，就判笔⑦作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出，始踰⑧府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后而不得者，至懊恨不胜而去，遂尽偿所逋⑨。

【注释】①先生职临钱塘江日：苏东坡到杭州任职时。②陈诉：状告。③负：这里是拖欠的意思。④某：我。⑤姑：暂且。⑥发市：开张。⑦就判笔：顺手拿起判笔。判笔，判案用的笔。⑧踰：走出。⑨逋（bū）：拖欠。

1．解释下列句中加点的词。（1）某家以制扇为业（2）适父死（3）至懊恨不胜而去

2．对下列句中加点的词理解有错误的一项是（）

A、公呼至询之（指代制扇者

B、非故负之也（故意）

C、其人抱扇泣谢而出（其中）

D、即以付之曰（把）

3．借助文后注释，用现代汉语翻译下面的句子。姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。

4．从文中看，制扇者欠债的原因是什么？苏东坡是怎样帮助制扇者的？

苏教版八年级下册《活板》测试题一、翻译句子1、有奇字素无备者，旋刻之。

2、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

3、盖简桃核修狭者为之。

4、启窗而观，雕栏相望焉。

5、兼与药相粘，不可取。

二、填空练习

下面的短文《指南针》节选自《梦溪笔谈》。认真阅读后，把黑体字的解释填进括号内，把省略的成分填在横线上。方家以( )磁石磨针锋( )，则能指南，然微偏东，不全( )南也。

水浮，多荡摇，指爪和碗唇( )上皆可为( )之，运转尤速，但坚滑易坠，不如缕悬为最善。其法取新纩（ｋｕàｎｇ蚕丝）中独茧缕（即单根蚕丝），以芥子许( )蜡缀( )于针腰( )，无风处悬之；则针常指南。

参考答案：

1 遇到平常没有预备的生僻字，立即就刻。

2 他们那挨着的两条腿，都稳蔽在手卷下边的衣褶里。

3 都是挑选的狭长的桃核刻成的。

4 推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。

5 并且跟药粘在一块，拿不下来。

二、以（用）锋（针的尖部）针锋针锋全（完全）

磁针于唇（边、口）为（放）指爪碗唇磁针

许（大小）缀（连接、固定）腰（中间）

苏教版八年级下册《活板核舟记》提升练习及答案(45分钟)

一、拓展运用1．阅读文言文，回答问题。

材料一：中华民族灿烂的文化源远流长，天文、历法、地质、数学等领域所取得的成就，历来雄踞世界。其中，我国的四大发明又历来是炎黄子孙的自豪!

材料二：但谁都知道，瑞典化学家和发明家诺贝尔，正是用他对中国火药的改进所取得的200余项专利，设置了诺贝尔奖金。令人遗憾的是，一年一度的诺贝尔科学奖，自1901年颁发以来，在500余名获奖者中，至今还没有一位本土华人。

二、美文赏练

(2007，湖北武汉，15分)阅读文言文，回答问题。

【甲】子曰：“由，诲女知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。”

(《论语•为政》)

【乙】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

(《论语•为政》)

【丙】孔子观于周庙，有敧①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也?”对曰：“此盖为宥座②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中③则正，有之乎?”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼!恶④有满而不覆者哉!”

(《韩诗外传》)

【注】①敧(qī)：倾斜。②宥(yòu)座：座位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到一半。④恶(wū)：哪里，怎么。