白杨礼赞阅读及答案

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《白杨礼赞》(原卷版)-八年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版)

《白杨礼赞》(原卷版)-八年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版)

第15课《白杨礼赞》一、阅读下文,完成下列小题。

天寒又见梅花开①也许是受古代文人的影响,我一直喜欢顶霜傲雪的梅花。

②进入腊月,天寒地冻。

太阳挂在空中,很明艳,却总好像放不出一点热量的光芒。

一排排落尽树叶的杨树树梢吱吱地奏着寒冷的冬曲,更加衬托出寒彻刺骨。

街上行人渐稀,都给寒冷的北风逼仄到温室里去了,只剩下一天一地的寒潮。

这时日,一场大雪铺天盖地的降临,那真是一个粉妆玉砌的世界。

天寒又见梅花开。

我家室内阳台上的那株腊梅又开花了。

正所谓“墙角数枝梅,凌寒独自开”。

寒舍内腊梅花瓣纷纷扬扬张着,俨然薄薄的红唇,有些不胜娇羞的样子,抿着嘴,红着脸,各尽其志,散发着馨香。

深吸一口,就吸进了梅花诗意盎然的气息。

③到过广州南雄梅岭的游客或许知道,在梅关古道南坡的“半山亭”旁,安放着一块勒石,上面镌刻着何香凝的一首《咏梅》诗:“南国有高枝,先开岭上梅。

临风高挺立,不畏雪霜吹。

”初绽的梅花让何香凝想到北伐战争的艰难曲折和革命志士的坚定的革命精神。

1926年12月7日,何香凝来到广东大余县时,正值冬日,梅岭为大雪覆盖,只有红白的梅花盛开,美丽的景色深深吸引了何香凝,以致她在岭下等船时,又独自返回梅岭观赏。

梅花傲立雪中,悄然开放,何香凝感慨无限,赋诗一首《重游大庾岭》:“十月重观岭上梅,黄花笑雪傲霜开。

梅兰菊竹同时会,羡煞庾山独占魁”。

表达了自己相信革命终有一天要胜利的信念。

④见过梅花绚丽灿烂之后,会让人放下那些沉重的心事。

“飘零到此成何事,结得梅花一笑缘”。

感受了梅花的孤清高洁,见过梅花报春而后隐去,这些,与人的品性如此相融,一切的疲惫、烦忧、离愁都暂时隐退,心里盈满的就会是春的消息。

梅开与不开,也总会让人生发缤纷的联想。

“乱写梅花纵复横,千株万株虬如铁。

”这是当年武将彭玉麟看梅的感觉。

“霜月正高花下饮,酒阑长啸过梅关。

”陈元晋对月饮酒后,酒壶一甩,吼着嗓子走向了梅关,这是文人的感觉。

清代著名词学家张惠言的水调歌头(五首之一):“我有江南铁笛,要倚一枝香雪,吹彻玉城霞。

白杨礼赞阅读答案

白杨礼赞阅读答案

白杨礼赞阅读答案白杨礼赞阅读答案第1篇阅读下面文段,完成下列各题。

[甲]白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。

黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。

和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。

黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。

这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。

可不是?单调,有一点儿吧?然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不,或者只是三五株,一株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。

那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。

[乙]①那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。

②它的干通常是丈把高,像是加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。

③它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。

④它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。

⑤它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。

⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。

⑦哪怕只有碗口那样的粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。

1.(乙)段中最能体现白杨树精神特点的两个词语是:________、________。

2.文中“坦荡如砥”形容的对象是高原的___________________(空旷、辽阔、平坦)。

白杨礼赞的阅读题答案

白杨礼赞的阅读题答案

白杨礼赞的阅读题答案篇一:《白杨礼赞》同步练习题及解析1八年级语文(下册)第一单元第2课白杨礼赞班级学号姓名得分一.基础知识及运用。

1.给下面加点字注音或根据注音写出汉字外壳() 虬枝()主zǎi ()倦dài () ..2.下面的中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。

①当汽车在望不到边际的高原上奔弛,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。

②难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上劲的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵3.下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加改正。

①今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。

②江苏省是试点省份之一,在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。

③除此以外,江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。

④这有利于学生学习民族文化的意识。

第句,修改意见:第句,修改意见:4.“细节”已经成为社会普遍关注的问题:中央电视台“东方时空”的“时空连线”栏目,以“细节、现场、观点”作为栏目关键词;营销领域的权威刊物《销售与市场》,则以“过程、方法、细节”作为封面用语??根据下面材料,归纳“细节”的含义。

(3分)材料一:台湾有一位博士,在意大利某名牌鞋店买鞋。

最合脚的尺码已经卖完了,就选了一双小一号的,但有一点紧。

他想,反正鞋子穿穿会松的,于是要掏钱买。

可售货员拒绝卖给他,理由是:“顾客试穿时表情不对劲,我不能将顾客买了会后悔的鞋子卖出去。

”优质的服务,使这家名牌店声誉大增。

材料二:美国福特公司的一台工业电机发生故障,各方人士检查了三个月,竟然束手无策,于是请来了德国专家斯坦门茨。

他经过研究和计算,用粉笔在电机上划了一条线,说:“打开电机,把划线处线圈减去16圈。

”照此做了,电机恢复正常。

材料三:1912年4月10日,“泰坦尼克”号游轮启航后,船员突然发现船上唯一的望远镜锁在坚固的工具箱里,而钥匙却不在船上。

船员们未加重视,他们认为没有望远镜不会对航行产生多大影响。

第15课 白杨礼赞(提升训练)(解析版)

第15课 白杨礼赞(提升训练)(解析版)

第15课白杨礼赞【提升训练】一、选择题1.下列说法有误的一项是()A.孟子,名轲,邹人,战国时期思想家,儒家学派代表人物之一。

B.朱自清,中国当代散文家、诗人、学者、民主战士。

《春》《背影》均是他的作品。

C.《白杨礼赞》作者茅盾用象征手法,歌颂了在中国共产党领导下坚持抗战的东北军民,及其代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。

D.《龟虽寿》告诉我们:寿命长短,不只是被动地由上天安排;身心和悦,就可以益寿延年。

诗中所体现的乐观向上精神,历久而弥新。

【答案】C【详解】《白杨礼赞》作者茅盾用象征手法,歌颂了在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民,不是东北军民,故C 错误,选C。

2.下列对文章的分析和理解,不恰当的一项是()A.文章开篇直抒胸臆,点明题旨——赞美白杨树的不平凡,领起全文。

B.第二段转写黄上高原的景色,与白杨树的关系不大,与赞杨白杨树“不平凡”的内容不协调,可以删去。

C.第段具体描绘白杨树的形象和性格,突出白杨树是“不平凡”的树。

D.第七段先用欲杨先抑的手法,赞美白杨树是“树中的伟丈夫”,然后用排比句由浅入深、由近及远地揭示白杨树的象征意义。

【答案】B【详解】试题分析:考查对文章内容的理解和分析。

第二段交代白杨树的生长环境,从正反两方面写人对高原景色的感觉,烘托了白杨树的形象。

所以B项中的“写黄上高原的景色,与白杨树的关系不大,与赞杨白杨树‘不平凡’的内容不协调,可以删去”的说法是错误的。

故答案为B。

3.下列句子中加点的词语运用有误的一项是()A.车上的乘客有的热情地聊着天,有的看着电子书,有的恹恹欲睡....……B.我喜欢无边无垠....的大草原。

C.小明平时数学成绩很差,这次考试竟然得了90分,真是妙手偶得....啊。

D.台风“莫兰蒂”给广东沿海地区造成了严重影响,但广大人民坚强不屈...,勇敢面对,积极行动,保护家园。

【答案】C【解析】【详解】试题分析:考查词语(成语)的正确使用。

《白杨礼赞》(解析版)-八年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版)

《白杨礼赞》(解析版)-八年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版)

第15课《白杨礼赞》一、阅读下文,完成下列小题。

天寒又见梅花开①也许是受古代文人的影响,我一直喜欢顶霜傲雪的梅花。

②进入腊月,天寒地冻。

太阳挂在空中,很明艳,却总好像放不出一点热量的光芒。

一排排落尽树叶的杨树树梢吱吱地奏着寒冷的冬曲,更加衬托出寒彻刺骨。

街上行人渐稀,都给寒冷的北风逼仄到温室里去了,只剩下一天一地的寒潮。

这时日,一场大雪铺天盖地的降临,那真是一个粉妆玉砌的世界。

天寒又见梅花开。

我家室内阳台上的那株腊梅又开花了。

正所谓“墙角数枝梅,凌寒独自开”。

寒舍内腊梅花瓣纷纷扬扬张着,俨然薄薄的红唇,有些不胜娇羞的样子,抿着嘴,红着脸,各尽其志,散发着馨香。

深吸一口,就吸进了梅花诗意盎然的气息。

③到过广州南雄梅岭的游客或许知道,在梅关古道南坡的“半山亭”旁,安放着一块勒石,上面镌刻着何香凝的一首《咏梅》诗:“南国有高枝,先开岭上梅。

临风高挺立,不畏雪霜吹。

”初绽的梅花让何香凝想到北伐战争的艰难曲折和革命志士的坚定的革命精神。

1926年12月7日,何香凝来到广东大余县时,正值冬日,梅岭为大雪覆盖,只有红白的梅花盛开,美丽的景色深深吸引了何香凝,以致她在岭下等船时,又独自返回梅岭观赏。

梅花傲立雪中,悄然开放,何香凝感慨无限,赋诗一首《重游大庾岭》:“十月重观岭上梅,黄花笑雪傲霜开。

梅兰菊竹同时会,羡煞庾山独占魁”。

表达了自己相信革命终有一天要胜利的信念。

④见过梅花绚丽灿烂之后,会让人放下那些沉重的心事。

“飘零到此成何事,结得梅花一笑缘”。

感受了梅花的孤清高洁,见过梅花报春而后隐去,这些,与人的品性如此相融,一切的疲惫、烦忧、离愁都暂时隐退,心里盈满的就会是春的消息。

梅开与不开,也总会让人生发缤纷的联想。

“乱写梅花纵复横,千株万株虬如铁。

”这是当年武将彭玉麟看梅的感觉。

“霜月正高花下饮,酒阑长啸过梅关。

”陈元晋对月饮酒后,酒壶一甩,吼着嗓子走向了梅关,这是文人的感觉。

清代著名词学家张惠言的水调歌头(五首之一):“我有江南铁笛,要倚一枝香雪,吹彻玉城霞。

《白杨礼赞》同步练习参考答案部编八上语文

《白杨礼赞》同步练习参考答案部编八上语文

《白杨礼赞》同步练习参考答案部编八上语文语文学习有四个环节:听、说、读、写。

听和说,通过声音语言,读和写经由符号文字。

小偏整理了《白杨礼赞》同步练习参考答案部编八上语文,感谢您的每一次阅读。

《白杨礼赞》同步练习参考答案部编八上语文1.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

当汽车在望不到边际的高原上奔chí,扑入你的视野的,是黄绿错踪的一条大毯子。

黄的是土,未开垦的荒地,几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田,和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤liàn的语言的精华。

黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥……然而同时你的眼睛也许觉得有点倦dài,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”……不,或者只是三五株,一株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

奔chí(驰) 开垦(kěn)锤liàn(炼)倦dài(怠) 恹恹欲睡(yān)(2)文中有错别字的一个词语是“错踪”,这个词语的正确写法是“错综”。

(3)文中“坦荡如砥”的“砥”意思是:质地较细的磨刀石;“潜滋暗长”中的“滋”意思是:生长。

(4)语段中运用了比喻和反问的修辞手法。

2.给下列加点字注音。

婆娑(suō)虬枝(qiú)倦怠(dài)秀颀(qí) 主宰(zǎi) 倔强(jué)无边无垠(yín) 坦荡如砥(dǐ)3.仿照下面的例句,再写两个句子。

例句:茂盛的梧桐,用它执着的精神开拓出一片磅礴的力量。

仿句①:笔直的白杨,用它坚强的意志树立起一片广阔的胸怀。

仿句②:巨大的榕树,用它坚硬的身躯支撑起一片绿色的天空。

4.合肥实验中学八年级(1)班以“礼赞平凡生命中的美好品质”为主题的语文综合实践活动,请你参与并回答问题。

茅盾《白杨礼赞》阅读练习及答案(五)

茅盾《白杨礼赞》阅读练习及答案(五)

茅盾《白杨礼赞》阅读练习及答案(五)(四)、阅读下文,完成19—22题。

(15分)白杨礼赞(节选)茅盾白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。

黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田,和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。

黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。

这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”!可不是,单调,有一点儿吧?然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不,或者只是三五株,一株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的!那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树!那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。

它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。

它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。

这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。

这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。

也许你要说它不美。

如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。

部编版八年级语文上册第15课《白杨礼赞》巩固练习2023-2024学期(文字版,含答案)

部编版八年级语文上册第15课《白杨礼赞》巩固练习2023-2024学期(文字版,含答案)

部编版八年级语文上册第15课《白杨礼赞》巩固练习一、基础知识1.阅读下面文段,完成(1)~(4)题。

它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的qiú枝。

也许你要说它不美。

如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。

但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不曲与挺拔,它是树中的伟丈夫!当你在积雪初r óng的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。

婆娑()qiú枝()初róng()(2)文中有错别字的一个词语是“”,这个词语的正确写法是“”。

(3)“旁逸斜出”中“逸”的意思是;“伟岸”的意思是。

(4)把文中画线句子改为陈述句。

2.从括号中选择恰当的词语,填写在横线上。

(1)当汽车在望不到边际的高原上奔驰,(闯/扑)入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。

(2)这是虽在北方风雪的压迫下却(保持/坚持)着倔强挺立的一种树!3.填空。

《白杨礼赞》的作者原名,字,代表作有小说《蚀》三部曲、《》、《》等。

4.写出下列句子运用的表达方式。

(1)白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!()(2)这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!()(3)它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不要说倒垂了。

()5.下列句子中没有使用修辞手法的一项是()A.当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。

B.如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。

C.当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就觉得它只是树?D.它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。

6.依次填入下面一段文字横线处的句子,最恰当的一项是()象征是文学创作中的一种重要的表达方法。

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阅读《白杨礼赞》节选,回答小题(共14分)一、白杨礼赞(节选)茅盾①那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树!②那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。

它的干通常是丈把高,像是加过人工似的,一丈以内,绝无旁枝。

它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加过人工似的,成为一束,绝无旁斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。

它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。

这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。

哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。

③这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!④它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美,如果美是专指“婆娑”或“旁斜逸出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。

但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。

当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得它是树难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡、用血写出新中国历史的那种精神和意志1. 《白杨礼赞》选自《》。

本文是一篇,作者茅盾,原名,字,作家、社会活动家。

“礼赞”一词的含义是。

全文的抒情线索是“。

”1. 见闻杂记散文沈德鸿雁冰怀着敬意地赞扬白杨树实在是不平凡2.说说下面句中加点字的表达作用。

(4分)那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树!这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!答:3.阅读第②段,从文中选择恰当词语填空。

(4分)①描写白杨树自然特征的词语有:笔直挺立②表现白杨树拟人特征的词语有:努力力争上游4.文中说白杨树是一种“极普通”又“不平凡”的树,这是否矛盾做简要解释。

(2分)答:5.阅读第四段,从文中选择恰当词语填空。

(2分)①伟丈夫的特点是:伟岸,正直,朴质,严肃,温和,与挺拔②抗战军民的特点是:朴质,严肃,6.放声诵读第④段后,你的内心感受是什么(2分)答:2.两个指代词用的很巧妙,用“那”是白杨树还在远处,引出对它的描写;用“这”表示它的形象已经完整地呈现在读者眼前共4分,每句2分3.①向上参天耸立②倔强不折不挠共4分,每空1分4.不矛盾。

“极普通”是指它的生长环境、普遍性和外形特点;“不平凡”指它的精神气质和象征意义。

2分,每方面1分5.①坚强不屈②坚强不屈2分,每空1分6.示例:受到一种震撼,觉得很有力量,对白杨树的赞誉之情痛快淋漓地表达出来。

2分二、白杨礼赞白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。

黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。

和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。

黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。

这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。

可不是单调,有一点儿吧然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不,或者只是三五株,一株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何我那时是惊奇地叫了一声的。

那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。

1.文中“坦荡如砥”形容的对象是高原的___________________(空旷、辽阔、平坦)。

2.第二段描写高原的景色在全文中有什么作用3.文中第二段的第一个和第三段破折号的用法有什么不同4.你怎样理解第三段“普通”和“不平凡”这两者在文中是怎样统一起来的1.平坦2.(1)交代白杨树生长的典型环境,渲染一种不平凡的环境气氛;(2)暗示陕甘宁边区抗日根据地,为后文揭示白杨树的象征意义,表达主题思想作铺垫。

3.第二段的破折号表示解释,第三段的破折号表示话题的转换。

4.伟大和平凡常常是事物的两个不同方面。

伟大寓于平凡之中。

以白杨树是一种“极常见”和“极易生长”的树来说,它当然极平常,“极普通”;但以它的外形美,尤其是它的内在美来说,它又是不平凡的。

两者就是这样统一的。

三、阅读《白杨礼赞》选段,完成11—12题。

(共4分)①汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。

②黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。

③和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。

④黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。

⑤这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词,然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。

可不是单调,有一点儿吧1.选段第①句运用了哪种修辞手法这种修辞方法的运用突出了高原的哪些特点(2分)2.本段写黄土高原与全文礼赞白杨树有什么关系(2分)四、白杨礼赞(节选)茅盾①那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树!②那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。

它的干通常是丈把高,像是加过人工似的,一丈以内,绝无旁枝。

它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加过人工似的,成为一束,绝无旁斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。

它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。

这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。

哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。

③这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!④它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美,如果美是专指“婆娑”或“旁斜逸出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。

但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。

当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得它是树难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡、用血写出新中国历史的那种精神和意志12.说说下面句中加点字的表达作用。

(4分)那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树!这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!答:13.阅读第②段,从文中选择恰当词语填空。

(4分)①描写白杨树自然特征的词语有:笔直挺立②表现白杨树拟人特征的词语有:努力力争上游14.文中说白杨树是一种“极普通”又“不平凡”的树,这是否矛盾做简要解释。

(2分)答:15.阅读第四段,从文中选择恰当词语填空。

(2分)①伟丈夫的特点是:伟岸,正直,朴质,严肃,温和,与挺拔②抗战军民的特点是:朴质,严肃,16.放声诵读第④段后,你的内心感受是什么(2分)答:12.两个指代词用的很巧妙,用“那”是白杨树还在远处,引出对它的描写;用“这”表示它的形象已经完整地呈现在读者眼前共4分,每句2分13. ①向上参天耸立②倔强不折不挠共4分,每空1分14.不矛盾。

“极普通”是指它的生长环境、普遍性和外形特点;“不平凡”指它的精神气质和象征意义。

2分,每方面1分15.①坚强不屈②坚强不屈2分,每空1分16.示例:受到一种震撼,觉得很有力量,对白杨树的赞誉之情痛快淋漓地表达出来。

2分五、①它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。

②也许你要说它不美。

③如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。

④但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。

⑤当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得它只是树⑥难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民⑦难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵⑧难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡、用血写出新中国历史的那种精神和意志白杨树是不平凡的树,它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方的农民相似;它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。

我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。

让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!1.“伟岸、正直、朴质、严肃”和“温和”“坚强不屈”“挺拔”都是赞美白杨树的词语,请指出这些词语中赞扬白杨树外在美的是:__________;赞扬白杨树内在美的是:____ _。

(2分)2.选文第一段运用了哪些写法作用是什么(3分)3.语段中⑤⑥⑦⑧四个句子是怎样层层深入地点破白杨树的象征意义的(2分)4.文章结尾写楠木的目的何在结尾的作用是什么(2分)1.伟岸、挺拔正直、朴质、严肃、温和、坚强不屈(2分)2.①欲扬先抑。

作用,突出白杨树的内在美,由赞树到赞人。

②反问和排比的修辞手法。

作用:层层深入地揭示白杨树的象征意义,展开联想,由赞树道赞美我们民族的精神和意志。

3.(2分)第一句由树及人,第二句由白杨树的品质联系到北方农民,第三句进一步联系到北方抗日军民,第四句肯定白杨树的精神面貌,它体现了敌后抗日群众的精神和意志。

四个反问句,层层深入地点破了白杨树的象征意义。

4.(2分)目的:以树比树,以人比人。

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