班主任风采大赛ppt
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班级风采展示课件PPT
• 我是爱国小公民。 • 现在努力学习，以后报答祖国， • 现在的兴趣，以后的为国争光， • 现在的爱国，以后的好处！
• 我是嘴巴“甜甜”的人。 • 您好，别人对我微微笑， • 谢谢，别人对我赞赞点， • 礼貌，别人对我有好感！
.
70
• 祖国，我们的家
马家小学六年级一班刘侯霞
• 你我他，是朋友， • 朋友间，要诚信， • 犯了错，要承认， • 做一个，文明人， • 不说脏话不打人， • 对待好友，要友善， • 祖国就是我们家的家， • 它的未来靠大家， • 繁荣富强我们定， • 民主法治与公正， • 平等社会人人夸， • 每个人都应敬业， • 爱国精神人人有， • 和谐世界都期待。
最美的时光
遇见你
——马家小学2017年春班主任工作经验交流会
.
1
从某种意义上说，世间一切，
都是遇见。冷遇见暖，就有了雨；
冬遇见春，有了岁月；天遇见地，
有了永恒；人遇见了人，有了生命，而小学班主任
这世间最小的主任，却让孩子在最美好的季节遇见
了你，从此童年便有了更多的色彩…… 我们的工作也因为这份遇见更多了一份美好与
• 爸爸好， • 好爸爸， • 开起车来顶呱呱。 • 系好安全带， • 开车不说话。 • 车速不加码， • 欲速则不达。 • 文明守规交通畅， • 山水如画人心爽。
上海乘巨轮， 海南游椰林， 海边捉鱼虾， 雪山摘莲花。 祖国繁荣又多娇， 中华儿女多自豪。
出游讲礼仪， 入乡要随俗， 垃圾不乱扔， 轻言又细语。 多看美景， 不刻美名， 旅途漫漫， 文明相伴。
.
44
班队活动展示
环保、感恩、梦 想……这是活动课的另一 份遇见，这份遇见将带给 同学们别样的记忆！
.
班主任风采大赛ppt课件
规
学生毕竟自控力差，有时难免会控制不
矩 无 以 成
住自己而违纪。一定要严肃地进行批评 教育，直至改正为止。否则条约、规范、 守则、制度都将成为一纸空文，甚至还 会助长违纪的风气而影响班级稳定。当 然还要注意要严而有度。在严格的班级
方
管理中，当然还要培养一批得力的班干
圆
部。提高班干部威信。让班干部轮流值
广泛的爱 无私的爱 真诚的爱
在我眼里，每个学生都是一颗希望的种子，不 管现在成绩怎样，只要努力就有希望，成就希 望的过程中，需要班主任以爱来浇灌。每天给 学生写一句鼓励的话，天冷了提醒学生加衣， 查寝提醒学生盖好被子，偶尔给学生买点水果， 都是爱心。学生生病了，我一定会去医务室看 看，有时候严重了就得打120或自己送他们去 医院，在家长来到之前，第一时间让学生接受 治疗，每年都得去二院几次送学生，现在二院 急救室的几个医生和护士都认识我，每次见我 都说又送学生来看病了，还有一次一个护士要 给我介绍对象，可惜我已经结婚了。正所谓人 非草木孰能无情，长时间下来，学生会发自内 心的感动，在心底认可班主任，对管理自然有 很大好处。
严己 严纪
严于律己
班主任的一言一行、一举一 动无疑是学生的一面镜子，是学 生模仿的样板，因此，班主任时 刻都要注意自己的言行举止，要 以师德规范来约束自己，为人师 表。只有这样，才能在学生中树 起威信，才能更好地约束学生， 从而更好地管理班级。
严肃班纪
“
不
为班级要制定严明的班级纪律，有
以
了严明的班纪，并不是百事无忧因为
谢谢大家
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
”
勤管理纪律。同时让学生们监督班干部。
这样管理班级的效率越来越高。
优选班主任技能大赛ppt(实用资料)ppt
谢谢观看 敬请各位专家评委
批评指正
感谢观看
成效
成立学习小组以后，学生学习积极性显著提高，课间大
当你离开部学校分后忘学掉你生所学会的东选西，择剩下在的就班是教级育。内研究题！
教而育我可 希以望不，仅我仅的止学步生于在此离，开还学有校远后方，剩…下…的是爱，爱他们自己，爱他们的父母，爱他们的朋友，爱他们的学校，爱他们的家庭，像我 我一们样一 ，起爱去他感们受的大工学作校，园甚的至文，化爱，属一于起他走们过的了生物活理，学爱院他、们化主学宰学的院世、界一…起…走过了图书馆、食堂、田径场，一起去寻找留学生…… 教集育思可 广以益不，仅全仅班止制步定于整此蛊，游还戏有，远惩方罚倒…数…第一的小组 而思我想希 二望：，捧我着的一学颗生心在来离，开不学带校半后根，草剩去下的是爱，爱他们自己，爱他们的父母，爱他们的朋友，爱他们的学校，爱他们的家庭，像我 一生样活， 上爱，他值们日的生工组作长，聘甚任至值，日爱生属，于值他日们生的积生极活肯，干爱，他班们级主无宰死的角世！界…… 思教想育三 可：以用不德仅育仅引止领步智于育此，除还注有重远学方生…高…阶思维的培养之外，还要注重学生非智力因素的发展。 而我我用希 了望一，个我晚的上学的生时在间离，开写学了校长后达，六剩页下的的信是! 爱，爱他们自己，爱他们的父母，爱他们的朋友，爱他们的学校，爱他们的家庭，像我 一 理样念，三爱 ：他 纵们 观的 全工 局作 ，， 抓甚住至 细， 节爱属于他们的生活，爱他们主宰的世界…… 那将一满刻 满，的我爱惊给呆了了我，的学1月生28日1点28分，那是属于28班的时刻 那我一们刻 一，起我去惊感呆受了大，学校1月园2的8日文1化点，28一分起，走那过是了属物于理28学班院的、时化刻学学院、一起走过了图书馆、食堂、田径场，一起去寻找留学生…… 成思立想学 一习：小哈组佛以校后训，“学当生你学认习为积为极时性已显晚著的提时高候，课恰间恰大是部最分好学的生时会候选”择。在班级内研究题！ 教成育立可 学以习不小仅组仅以止后步，于学此生，学还习有积远极方性显…著…提高，课间大部分学生会选择在班级内研究题！ 理教念育一 可：以师不生仅关仅系止中步保于持此亦，师还亦有友远的方平…衡…，待学生如亲人。 思将想满二 满：的捧爱着给一了颗我心的来学，生不带半根草去 集 思思想广三益 ：， 用全 德班 育制 引定 领整 智蛊育游 ，戏 除， 注惩 重罚 学倒 生数 高第 阶一 思的 维小 的组 培养之外，还要注重学生非智力因素的发展。 我教们育一 可起以祝不愿仅，仅我止们步的于班此级，明还天有会远更方好…… 我思们想一 二起：去捧感着受一大颗学心校来园，的不文带化半，根一草起去走过了物理学院、化学学院、一起走过了图书馆、食堂、田径场，一起去寻找留学生…… 理念二：使教育资源利用最大化，尽我所能让学生快乐学习，发挥班主任工作艺术的作用！
班主任风采大赛演讲课件4篇
班主任风采大赛演讲课件4篇班主任风采大赛演讲课件第1篇各位领导，各位同仁，您们好!今天我怀着激动不已的心情站在这里讲述我的班主任工作，以崭新的理念展示我个性的班级。
我演讲的题目是：我的班会管理既是艺术，也是学问，而主题班会则是我们管理班级的一个重要手段。
我任班主任期间，每周一的班会必开，一般情况下周五就给班会主题定下，然后确定那两位同学召开，让他们趁星期天在家准备，这样可以充分调动他们管理班级的积极性。
现在的中学生思想复杂、叛逆、张扬，不再是几句说教就能解决问题的，因此，我针对学生青春期出现的不同问题开展各类主题班会。
孩子们自私，小心眼，我便开展了以“宽容”为主题的班会，并列举了真实的例子。
还通过拆字让学生理解“宽容”的真正内涵。
班上男生出现抽烟的现象，我就开展了“吸烟，健康的天敌”主题班会，还在网上搜索了吸烟者的肺等图片，学生看了触目惊心，再也不吸了。
针对中学生早恋的问题，开展“从‘被爱打扰的日子’说开去……”的主题班会。
我告诫学生爱需要学习、爱需要能力。
与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长!通过班会，学生认识到了早恋的危害，端正了学习的态度，班级的学风更浓了。
进入初三,学生中开始出现两极分化的现象,学生在学习上和心理上存有很多的困惑:成绩优秀学生心理压力过大;学习较差的学生有自暴自弃的倾向;而中游的学生努力了却不见太多收获,毕业后是继续升学还是打工就业将是他们无法回避的选择。
开展了《我的未来不是梦》主题班会班会。
通过这次主题班会,使同学们明确了人生的奋斗目标,增加了学习的动力和热情。
并认识到实现理想的路途充满艰辛,需要靠同学们脚踏实地,不懈地努力,才能实现心中美好的理想,使美梦成真。
为了搞好“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”暨深化“感恩教育”系列活动，使这项活动深入人心，让学生真正从中受到教育，我班开展“感恩”主题班会活动。
近年来，全国各地各种校园内外意外事故频繁发生，我开展了《安全在我心中》主题班会，通过此次班会的活动，在全班形成一个“人人关心校园内外安全”的浓厚氛围。
优选班主任专业能力大赛ppt(共15张PPT)
经调查才发现，原来他们都泡在网吧打游戏，你说怎么办好呢？也有家长反映，小孩还用手机来上网，不仅影响学习，还要付高额电话
）这一核心 费。
一方面，这使学生知识面更广、思维更活跃； 案例：信息开放与多元化的社会，因主流文化和非主流文化并存而更加丰富多彩。 过程：1、解题：破题、立题
• 一般结构：现状－思想理念－目标－组织 据调查，有学生对“个人主义”、“自我中心”、“金钱至上”、“及时行乐”等价值观较为认同，因此也出现了一些行为偏差。
• 请你就此现象设计一个主题班会或班集体 活动帮这位老师解决疑难。
案例：一段时间里班主任老师接到不少家 长的“求救”电话：周六周日我们的小 孩经常不回家，还以为他们在学校学习 或到同学家做作业，经调查才发现，原 来他们都泡在网吧打游戏，你说怎么办 好呢？也有家长反映，小孩还用手机来 上网，不仅影响学习，还要付高额电话 费。
考查重点
• 班级发展规划——用自己的教育思想来系统 构建班级发展目标，整体推进班级发展。
• 主题班会设计——科学有效地发挥集体力量来进
行品德教育。是学生自我教育的重要而有效的途 径。
• 情景答辩——智慧地处理突出事件，把不良事件
或思想倾向消灭在萌芽状态。
• 成长故事叙述——善于反思，感悟自己，体验 职业的幸福感；同时学会表达情感，增强自身 魅力。
同时学会表达情感，增强自身魅力。 2、思考处理方法 主题班会设计——科学有效地发挥集体力量来进行品德教育。
“老师，请你帮我叫周权到学校门口等 4、主题班会考验的是经验积累与理论认识；
现实教育实践中的常规工作 （三大类：示范性、反思性、探索性）
我，他今早上学忘了带数学书了，我给 现实教育实践中的常规工作
班级发展规划
• 规划≠计划 主题班会与情景答辩之区别
）这一核心 费。
一方面，这使学生知识面更广、思维更活跃； 案例：信息开放与多元化的社会，因主流文化和非主流文化并存而更加丰富多彩。 过程：1、解题：破题、立题
• 一般结构：现状－思想理念－目标－组织 据调查，有学生对“个人主义”、“自我中心”、“金钱至上”、“及时行乐”等价值观较为认同，因此也出现了一些行为偏差。
• 请你就此现象设计一个主题班会或班集体 活动帮这位老师解决疑难。
案例：一段时间里班主任老师接到不少家 长的“求救”电话：周六周日我们的小 孩经常不回家，还以为他们在学校学习 或到同学家做作业，经调查才发现，原 来他们都泡在网吧打游戏，你说怎么办 好呢？也有家长反映，小孩还用手机来 上网，不仅影响学习，还要付高额电话 费。
考查重点
• 班级发展规划——用自己的教育思想来系统 构建班级发展目标，整体推进班级发展。
• 主题班会设计——科学有效地发挥集体力量来进
行品德教育。是学生自我教育的重要而有效的途 径。
• 情景答辩——智慧地处理突出事件，把不良事件
或思想倾向消灭在萌芽状态。
• 成长故事叙述——善于反思，感悟自己，体验 职业的幸福感；同时学会表达情感，增强自身 魅力。
同时学会表达情感，增强自身魅力。 2、思考处理方法 主题班会设计——科学有效地发挥集体力量来进行品德教育。
“老师，请你帮我叫周权到学校门口等 4、主题班会考验的是经验积累与理论认识；
现实教育实践中的常规工作 （三大类：示范性、反思性、探索性）
我，他今早上学忘了带数学书了，我给 现实教育实践中的常规工作
班级发展规划
• 规划≠计划 主题班会与情景答辩之区别
老师风采展示PPT
任
（）ห้องสมุดไป่ตู้
老师是艺术家，学生是 老师最得意的“作品”，老 师对自己的每件“作品”都 会倾注同等的爱和全部精力， 因此，老师对每位学生的爱 都是真诚无私的
当人梯——用我们的坚韧让学生踩着我们肩 膀攀登高峰； 当园丁——用我们的辛劳让科学的百花园永 远五彩缤纷； 当春蚕——用我们的才能让知识的绸缎从我 们身上绚丽；
每当我走进课堂，孩子们笑脸相望。一 双双渴求的目光，激起我抒怀畅想；每当我 走进课堂，孩子们笑脸相望。一双双期待的 目光，燃起我深远厚望；每当我走进课堂， 孩子们笑脸相望。一双双睿智的目光，涌起 我热血满腔。母爱是我的衷肠，奉献是我的 愿望。今日桃李的芬芳，铸就明朝卓越辉煌。
•
时光荏苒，参加工作已有十九年，每天走进校园，迎 接我的是干净整洁的环境，和那声声童稚的问候。“老师， 您好！”张张灿烂纯真的笑脸，像冬日的骄阳一样温暖。 当自己的情绪跌落低谷，当自己的人生陷入迷途，站在三 尺讲台上，面对孩子们一双双清澈的饱含信任和友善的眼 神时，心随之也明朗起来，平凡的人生因为有了你们充满 了希望而变得丰盈，疲惫的身影，因为有了你们而步履轻 松，因为你们我知道了爱心与耐心的重要，生命中那不加 掩饰的美好，因为有了你们，我感觉自己的幸福的，让老 师真诚的说一声：“谢谢我的孩子们！是你们给了我一片 净土，一片晴空！”
我就是一（）班班主任：
• （）
我要让师爱如阳光伴随孩子的 每一天
当自己的情绪跌落低谷当自己的人生陷入迷途站在三尺讲台上面对孩子们一双双清澈的饱含信任和友善的眼神时心随之也明朗起来平凡的人生因为有了你们充满了希望而变得丰盈疲惫的身影因为有了你们而步履轻松因为你们我知道了爱心与耐心的重要生命中那不加掩饰的美好因为有了你们我感觉自己的幸福的让老师真诚的说一声
主题班会设计背景优秀班主任能力大赛ppt课件
初中组主题班会设计背景材料（分组二）
初中背景7 （如何遵守校纪校规） 由于近期你校学生改校服、留怪异发型的现象越来越多，学校为了整顿纪律，准备进行仪表的大检查，要求各班下周统一时间上一节有关这方面内容的班会课。可整顿仪表的命令刚刚颁布，学校网站的论坛上就出现了一篇帖子，说学校要求学生剪发是损害了学生的人生自由等等，而落款赫然是你们班“全体同学”，请根据这些实际情况，设计一次班会课。 初中组主题班会设计背景材料（分组二）
初中背景9 （安全教育）
近期你校附近忽然出现了一个专门抢劫学生的犯罪团伙，你校的多名学生财物被抢，你们班有两个同学还因为反抗而被这个犯罪团伙的成员用刀子划伤，学校已经积极联系公安部门进行布防，并要求各班对学生进行以“安全”为主题的教育。请根据这些实际情况，设计一次班会课。
初中组主题班会设计背景材料（分组二）
初中背景10 （感恩教育） 如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母着想，体谅他们生活的忙碌与劳累。针对这种情况，请你设计一次班会课或班集体活动。 初中组主题班会设计背景材料（分组二）
高中背景7 （诚信问题）
诚信既是中华民族的传统美德，也是建设现代化新型社会的基石。常言道：“人无诚不立，无信不行。”没有诚实守信的品质或信誉，任何人不能得到他人或社会的信赖。请结合本班学生的实际情况，请你设计一次班会课或班集体活动课。
高中组主题班会设计背景材料
高中背景8 （学会沟通，孝顺问题）
小学背景5 （安全教育，珍爱生命 ）
01
近几年来，在学生中时常会出现一些大大小小的交通、溺水、触电、火灾等事故，有的致残，有的死亡，给社会、家庭造成了不可估量的损失。究其原因，绝大部分是由于没有起码的自我保护意识和缺乏自我保护的本领，闯进了“红灯区”，酿成了悲剧。针对这种情况，请你设计一次班会课或班集体活动。
初中背景7 （如何遵守校纪校规） 由于近期你校学生改校服、留怪异发型的现象越来越多，学校为了整顿纪律，准备进行仪表的大检查，要求各班下周统一时间上一节有关这方面内容的班会课。可整顿仪表的命令刚刚颁布，学校网站的论坛上就出现了一篇帖子，说学校要求学生剪发是损害了学生的人生自由等等，而落款赫然是你们班“全体同学”，请根据这些实际情况，设计一次班会课。 初中组主题班会设计背景材料（分组二）
初中背景9 （安全教育）
近期你校附近忽然出现了一个专门抢劫学生的犯罪团伙，你校的多名学生财物被抢，你们班有两个同学还因为反抗而被这个犯罪团伙的成员用刀子划伤，学校已经积极联系公安部门进行布防，并要求各班对学生进行以“安全”为主题的教育。请根据这些实际情况，设计一次班会课。
初中组主题班会设计背景材料（分组二）
初中背景10 （感恩教育） 如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母着想，体谅他们生活的忙碌与劳累。针对这种情况，请你设计一次班会课或班集体活动。 初中组主题班会设计背景材料（分组二）
高中背景7 （诚信问题）
诚信既是中华民族的传统美德，也是建设现代化新型社会的基石。常言道：“人无诚不立，无信不行。”没有诚实守信的品质或信誉，任何人不能得到他人或社会的信赖。请结合本班学生的实际情况，请你设计一次班会课或班集体活动课。
高中组主题班会设计背景材料
高中背景8 （学会沟通，孝顺问题）
小学背景5 （安全教育，珍爱生命 ）
01
近几年来，在学生中时常会出现一些大大小小的交通、溺水、触电、火灾等事故，有的致残，有的死亡，给社会、家庭造成了不可估量的损失。究其原因，绝大部分是由于没有起码的自我保护意识和缺乏自我保护的本领，闯进了“红灯区”，酿成了悲剧。针对这种情况，请你设计一次班会课或班集体活动。
班主任技能大赛(课堂PPT)
20
2
教育思想
思想一：哈佛校训“当你认为为时已晚的时候，恰 恰是最好的时候”。 思想二：捧着一颗心来，不带半根草去 思想三：用德育引领智育，除注重学生高阶思维的 培养之外，还要注重学生非智力因素的发展。
3
治班理念
理念一：师生关系中保持亦师亦友的平衡，待 学生如亲人。 理念二：使教育资源利用最大化，尽我所能让 学生快乐学习，发挥班主任工作艺术的作用！ 理念三：纵观全局，抓住细节
12
教育可以不仅仅止步于此，还有远方……
哈 尔 滨 冰 雪 大 世 界
13
吉 林 雾 凇 岛
14
我们一起去感受大学校园的文化，一起走过了物理学院、化学学 院、一起走过了图书馆、食堂、田径场，一起去寻找留学生……
15
一起吃盒饭
一起吃包子
16
我们一起祝愿，我们的班级明天会更好
17
那一刻，我惊呆了，1月28日1点 28分，那是属于28班的时刻
4
治班方法— 以小组为单位进行学习生活 —
5
建立奖惩制度
集思广益，全班制定整蛊游戏，惩罚倒数第一的小组
做六种QQ表情
跳“四小天鹅”
6
成效
成立学习小组以后，学生学习积极性显著提高，课间大 部分学生会选择在班级内研究题！
7
值生 日活 生上 积， 极值 肯日 干生 ，组 班长 级聘 无任 死值 角日 ！生
使教育资源利用最大化尽我所能让学生快乐学习发挥班主任工作艺术的作建立奖惩制度集思广益全班制定整蛊游戏惩罚倒数第一的小组跳四小天鹅做六种qq表情成立学习小组以后学生学习积极性显著提高课间大部分学生会选择在班级内研究题
悉心育人，静待花开
————班主任策略展示 刘心童
1
2
教育思想
思想一：哈佛校训“当你认为为时已晚的时候，恰 恰是最好的时候”。 思想二：捧着一颗心来，不带半根草去 思想三：用德育引领智育，除注重学生高阶思维的 培养之外，还要注重学生非智力因素的发展。
3
治班理念
理念一：师生关系中保持亦师亦友的平衡，待 学生如亲人。 理念二：使教育资源利用最大化，尽我所能让 学生快乐学习，发挥班主任工作艺术的作用！ 理念三：纵观全局，抓住细节
12
教育可以不仅仅止步于此，还有远方……
哈 尔 滨 冰 雪 大 世 界
13
吉 林 雾 凇 岛
14
我们一起去感受大学校园的文化，一起走过了物理学院、化学学 院、一起走过了图书馆、食堂、田径场，一起去寻找留学生……
15
一起吃盒饭
一起吃包子
16
我们一起祝愿，我们的班级明天会更好
17
那一刻，我惊呆了，1月28日1点 28分，那是属于28班的时刻
4
治班方法— 以小组为单位进行学习生活 —
5
建立奖惩制度
集思广益，全班制定整蛊游戏，惩罚倒数第一的小组
做六种QQ表情
跳“四小天鹅”
6
成效
成立学习小组以后，学生学习积极性显著提高，课间大 部分学生会选择在班级内研究题！
7
值生 日活 生上 积， 极值 肯日 干生 ，组 班长 级聘 无任 死值 角日 ！生
使教育资源利用最大化尽我所能让学生快乐学习发挥班主任工作艺术的作建立奖惩制度集思广益全班制定整蛊游戏惩罚倒数第一的小组跳四小天鹅做六种qq表情成立学习小组以后学生学习积极性显著提高课间大部分学生会选择在班级内研究题
悉心育人，静待花开
————班主任策略展示 刘心童
1
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严己 严纪
严于律己
班主任的一言一行、一举一 动无疑是学生的一面镜子，是学 生模仿的样板，因此，班主任时 刻都要注意自己的言行举止，要 以师德规范来约束自己，为人师 表。只有这样，才能在学生中树 起威信，才能更好地约束学生， 从而更好地管理班级。
严肃班纪
“
不
为班级要制定严明的班级纪律，有
以
了严明的班纪，并不是百事无忧，因为
规
学生毕竟自控力差，有时难免会控制不
矩 无 以 成
住自己而违纪。一定要严肃地进行批评 教育，直至改正为止。否则条约、规范、 守则、制度都将成为一纸空文，甚至还 会助长违纪的风气而影响班级稳定。当 然还要注意要严而有度。在严格的班级
方
管理中，当然还要培养一批得力的班干
圆
部。提高班干部威信。让班干部轮流值
广泛的爱 无私的爱 真诚的爱
在我眼里，每个学生都是一颗希望的种子，不 管现在成绩怎样，只要努力就有希望，成就希 望的过程中，需要班主任以爱来浇灌。每天给 学生写一句鼓励的话，天冷了提醒学生加衣， 查寝提醒学生盖好被子，偶尔给学生买点水果， 都是爱心。学生生病了，我一定会去医务室看 看，有时候严重了就得打120或自己送他们去 医院，在家长来到之前，第一时间让学生接受 治疗，每年都得去二院几次送学生，现在二院 急救室的几个医生和护士都认识我，每次见我 都说又送学生来看病了，还有一次一个护士要 给我介绍对象，可惜我已经结婚了。正所谓人 非草木孰能无情，长时间下来，学生会发自内 心的感动，在心底认可班主任，对管理自然有 很大好处。
青青子衿 悠悠我心
实验高中 张卫星
班主任工作：
勤爱严听
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
勤到班级中去 勤到学生中去 勤督促、勤记录、 勤表扬、勤鼓励 勤说，勤看，勤问
做班主任勤是必不可免的，多转班，才会发现很 多学生上课或者自习课的习惯问题，比如有的学 生上课转笔跷二郎腿等等注意力不集中的时候， 就要及时纠正；有的学生下课大喊大叫甚至打闹， 也要及时批评。让学生养成良好的学习习惯，肯 定离不开班主任的坚持督促。不管什么时候，让 班里成为一个相对安静的地方，会更有学习氛围。 对于学生的学习，自然也免不了一个勤字。我的 方法是抽测，每天数理化生四科，抽测的内容是 最近老师讲过的知识点或者题，课代表改完后， 一个一个叫过来，该表扬表扬，该批评批评，写 的不好的下次还接着抽测，基本上两天全班同学 就轮一回，谁也跑不掉。在这个过程中，我会毫 不吝啬自己的表扬，写的好的和进步大的都给个 微笑，肯定的眼神，让所有人感受到班主任时刻 都会关注着自己，关注着进步，而不是看名次。
”
勤管理纪律。同时让学生们监督班干部。
这样管理班级的效率越来越高。
多听听学生的声音
多听听学生的声音
在每件事上不妨都听听学生的意见，看 看他们态度如何，师生之间的双向交流总比 耳提面命有益得多，既提高了学生的主动参 与意识，也增强了学生对班主任的信任感。
每隔一段时间，我就会让学生匿名写出最近班 级的问题，以及解决的办法和好的建议，他们 提出的很多问题，很可能是自己转班没有发现 的，比如同学之间的矛盾，班委管理的方式， 寝室纪律，食堂饭菜质量，学习或者生活中的 困难，甚至情感问题等等，了解以后一定都得 处理，最起码公开说明一下，让学生觉得他们 提的问题老师重视，也会去解决，老师始终是 他们值得信任值得依赖的亲人。