高考二轮复习专题二代谢第1讲酶和ATP第Ⅰ课时双基保分检测卷(生物)
一、选择题1．下列关于细胞内酶的分布及其作用的叙述，正确的是()A．催化ATP水解的酶在活细胞中都有分布B．人体细胞的细胞质基质中含有催化丙酮酸转化为CO2的酶C．人体肌细胞内的RNA聚合酶只分布在细胞核中D．酶通过为化学反应供能来提高化学反应速率解析：选A活细胞中均需消耗能量，催化ATP水解的酶在活细胞中都有分布，A正确；人体细胞的线粒体中含有催化丙酮酸转化为CO2的酶，B错误；人体肌细胞内的RNA聚合酶主要分布在细胞核中，少数分布在线粒体中，C错误；酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率，D错误。
2．下列关于酶和ATP的叙述，正确的是()A．ATP的合成不一定都需要消耗有机物和氧气B．人的造血干细胞和肌细胞中不存在相同的酶C．酶降低化学反应活化能所需的能量由ATP供应D．主动运输会导致细胞内A TP的含量明显增加解析：选A光合作用光反应合成ATP时，既不消耗有机物，也不消耗氧气，A正确；人的造血干细胞和肌细胞中都存在和细胞呼吸有关的酶，B错误；酶降低化学反应活化能不需要消耗能量，C错误；主动运输消耗A TP，另外，ATP在细胞中含量很少，不会出现明显增多的现象，D错误。
3．在最适温度和pH条件下将一定量的淀粉与淀粉酶进行混合，图中曲线①为麦芽糖生成量情况，曲线②或③为在P点时改变某一条件后所得。
下列叙述正确的是()A．曲线①所示麦芽糖生成速率不断减小说明淀粉酶活性不断降低B．在P点时若降低温度会得到曲线③，若提高温度会得到曲线②C．在P点时若适当降低pH、将酶换成无机催化剂均会得到曲线③D．在P点时若增加一定量的淀粉会得到曲线②解析：选C曲线①是在最适pH条件下得到的，故在P点时适当提高或降低pH均会得到曲线③；酶的催化效率高于无机催化剂，故将酶换成无机催化剂也会得到曲线③，C正确。
曲线①所示麦芽糖生成速率不断减小是淀粉不断被消耗，含量减少所致，淀粉酶活性不改变，A错误。
曲线①是在最适温度条件下得到的，故在P点时提高温度或降低温度均会得到曲线③，B错误。
在P点时若增加淀粉量会使最终生成的麦芽糖总量增加，而图中麦芽糖的最终生成量是恒定的，所以曲线②不是增加淀粉量造成的，D错误。
4．(2018·中原名校质量考评)某同学在进行某一酶促反应实验时，第一次实验测得生成物的量随时间变化情况如图中曲线a所示，第二次实验仅对第一次实验中的条件进行了一处调整，实验结果如曲线b所示。
该同学改变的条件可能是()A．酶的种类B．酶的用量C．底物浓度D．反应温度解析：选C从两条曲线可以看出，两次实验中反应速率均逐渐减慢，一段时间后反应终止，生成物不再增加，但两次实验中生成物的总量不同。
如果改变酶的种类或反应温度，要么反应无法进行，要么反应总时间发生改变，但反应终止后生成物总量不会改变；如果改变酶的用量，反应总时间可能发生改变，但反应终止后生成物总量不会改变；如果改变底物的浓度，将会影响反应的速率和生成物总量，反应终止后生成物总量必然改变。
5．如图为ATP的结构示意图，下列相关叙述正确的是()A．图中①也是构成DNA和RNA的五碳糖B．图中②指高能磷酸键，在A TP分子中共有3个C．图中③是mRNA与质粒共有碱基之一D．图中④是构成DNA的基本组成单位之一解析：选C由图可知，①～④依次表示核糖、高能磷酸键、腺嘌呤、腺嘌呤核糖核苷酸。
DNA 分子中不含核糖，A错误；A TP分子中有3个磷酸键，高能磷酸键只有2个，B错误；质粒为环状DNA分子，DNA与RNA共有的碱基有腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶，C正确；腺嘌呤核糖核苷酸是构成RNA的基本组成单位之一，D错误。
6．细胞所处的能量状态用ATP、ADP和AMP之间的关系式来表示，称为能荷，公式如下：能荷＝ATP＋1/2ADPATP＋ADP＋AMP，其中AMP为一磷酸腺苷。
能荷对代谢起着重要的调节作用，高能荷时，A TP生成过程被抑制，而ATP的利用过程被激发；低能荷时，其效应相反。
下列说法错误的是()A．根据能荷的公式组成，推测一般情况下细胞能荷数值小于1B．细胞中ATP、ADP和AMP之间可以相互转化C．细胞在吸收Mg2＋时，能荷较低D．能荷及其调节是生物界的共性解析：选C细胞吸收Mg2＋依靠主动运输，需消耗ATP，故ATP的利用过程被激发，此时应处于高能荷状态。
7．(2019届高三·丰台区检测)如图是比较过氧化氢在不同条件下的分解实验的4个组别，下列相关叙述正确的是()A．温度是3号与4号的自变量B．1号为对照组，其余为实验组C．1号与4号对照，说明酶具有高效性D．3号和4号实验可置于90 ℃水浴中进行解析：选B3号与4号的自变量是催化剂的种类(无机催化剂和酶)，温度是3号与4号的无关变量，A错误。
1号未施加某一自变量，为对照组；2号、3号、4号均施加了某一自变量(分别是高温、无机催化剂、酶)，B正确。
3号(加入无机催化剂)与4号(加入酶)对照，说明酶具有高效性，C错误。
90 ℃水浴会使酶变性失活，所以3号和4号实验不可置于90 ℃水浴中进行，D错误。
8．(2019届高三·辽宁大连期末)下列试管中加入碘液后变成蓝色的是()A.1、3、5 B．2、3、4C．2、4、5 D．1、4、5解析：选A1号试管中缺少唾液淀粉酶，淀粉不发生水解；3号试管中唾液淀粉酶在高温下变性失活，不能发挥催化作用；5号试管中唾液淀粉酶在盐酸作用后变性失活，不能发挥催化作用。
因此，1、3、5号试管中加入碘液后变成蓝色。
2号试管中淀粉被唾液淀粉酶催化水解，4号试管中稀释的唾液也具有催化作用，因此，2、4号试管中均不含淀粉，加入碘液后不变蓝。
9．如图是研究物质甲和物质乙对某种酶活性影响的变化曲线，下列叙述正确的是()A．物质甲能提高该化学反应的活化能B．物质乙能提高该种酶的催化活性C．减小底物浓度可以消除物质甲对该种酶的影响D．增大底物浓度可以消除物质乙对该种酶的影响解析：选D在底物浓度较低且同一底物浓度下，加入酶和物质甲后反应速率比只加酶的反应速率大，说明物质甲提高了酶的催化活性，即降低了该化学反应的活化能，且减小底物浓度不能消除物质甲对该种酶的影响；在底物浓度较低且同一底物浓度下，加入酶和物质乙后反应速率比只加酶的反应速率小，说明物质乙降低了酶的催化活性；从图中可以看出，当底物浓度较大时，加入物质乙和酶时与只加酶的反应速率一样，说明增大底物浓度可消除物质乙对该种酶的影响。
10．为使反应物A→产物P，采取了有酶催化(最适温度和pH)和有无机催化剂催化两种催化方法，其能量变化过程用图甲中两条曲线表示；图乙表示某酶促反应过程的示意图。
下列有关分析不合理的是()A．距离b可反映无机催化剂催化效率比有酶催化时效率低的原因B．适当升高温度，有酶催化时的曲线Ⅱ对应的距离a将下降C．图乙中②可代表蔗糖，那么③④可代表果糖和葡萄糖D．图乙所示过程可以说明酶具有专一性解析：选B图甲所示为最适温度和pH下的酶促反应，则适当升高温度时，酶降低活化能的程度减弱，即a将上升。
11．(2018·江西师大附中检测)图甲表示植物和人的淀粉酶在不同pH条件下的活性，图乙表示a、b、c三种脱氢酶的活性受温度影响的情况。
下列说法正确的是()①植物和人的淀粉酶活性相同时，pH也可以相同②若环境由中性变成酸性，人淀粉酶的活性逐渐升高③a、b酶活性相同时，温度对酶的影响相同④c酶的最适温度应等于或大于40 ℃A．①②B．①④C．②③D．②④解析：选B图甲中两条曲线的交点表示在pH＝6的条件下，植物和人的淀粉酶活性相同，①正确；若环境由中性变成酸性，人淀粉酶的活性逐渐降低，②错误；图乙中两条实线的两个交点说明a、b酶活性相同，其中右侧交点对应的温度对a酶是促进作用，对b酶是抑制作用，③错误；根据图乙中虚线分析，c酶的最适温度应等于或大于40 ℃，④正确。
12．研究人员以HCl溶液和淀粉酶为实验材料，探究它们对蛋白质和淀粉的催化水解作用，实验结果如图所示。
有关分析错误的是()A．两图中，物质甲、乙分别为蛋白质和淀粉B．图1、图2实验所用催化剂分别是HCl溶液和淀粉酶C．该实验可证明酶具有专一性和高效性D．该实验可证明淀粉酶具有降低活化能的作用解析：选D酸能催化多糖、蛋白质等物质水解，故能同时催化蛋白质和淀粉水解的是HCl 溶液(图1)；酶(淀粉酶)具有专一性，只能催化一种物质(淀粉)水解(图2)，所以乙是淀粉，甲为蛋白质。
对比两图中乙的分解速度可以看出，无机催化剂的催化效率远远低于酶；本实验没有反映出酶具有降低活化能的作用。
二、非选择题13．过氧化氢酶在食品工业中被用于除去制造奶酪的牛奶中的过氧化氢，也被用于食品包装，防止食物被氧化。
据此回答下列问题：(1)过氧化氢酶能够促进牛奶中过氧化氢的分解，其作用机理是_____________________________。
(2)某同学为证明过氧化氢酶的化学本质是蛋白质，而不是RNA，进行了以下实验：实验材料和试剂：试管、量筒、滴管、试管架、试管夹、新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液、过氧化氢酶溶液、用蛋白酶处理过的过氧化氢酶溶液、用RNA酶处理过的过氧化氢酶溶液。
实验步骤：①取三支试管，分别编号为甲、乙、丙，分别加入_____________________________________________________________________________________________________；②向甲试管中滴加两滴过氧化氢酶溶液，乙、丙试管的处理分别是________________________________________________________________________；③观察三支试管中气泡产生的速率。
实验结果：甲、乙两试管中气泡产生的速率基本相同，丙试管中几乎没有气泡产生。
实验结论：____________________________________________________________。
(3)若某同学想通过实验探究过氧化氢酶的最适温度，则实验的设计思路是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
答案：(1)降低过氧化氢分解反应的活化能(2)实验步骤：①等量的体积分数为3%的过氧化氢溶液②乙试管中加等量的用RNA酶处理过的过氧化氢酶溶液、丙试管中加等量的用蛋白酶处理过的过氧化氢酶溶液实验结论：过氧化氢酶的化学本质是蛋白质，而不是RNA(3)设置一定的温度梯度，每个温度条件下都设置一个加酶和一个不加酶的两组实验14．ATP是细胞内的一种重要的物质，它为细胞的许多生命活动直接提供能量。
生物高考二轮复习专题二 第1讲 代谢中的酶与ATP(人教版)
第1讲代谢中的酶与ATP[考纲要求] 1.酶在代谢中的作用(Ⅱ)。
2.ATP在能量代谢中的作用(Ⅱ)。
[构建网络]考点一酶与细胞代谢酶的来源、本质、特性和作用[错混诊断]1．酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸( ·天津，1A)( ×)2．水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质含有羧基( ·广东，3D)( √)3．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度( ·新课标Ⅱ，6C)( √)4．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物( ·新课标Ⅱ，6D)( √)5．滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率不涉及“降低化学反应活化能”的原理( ·四川，4C改编)( ×)6．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中( ·新课标Ⅱ，6A)( √)7．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构( ·新课标Ⅱ，6B)( ×)8．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温( ·山东，4D)( ×)题组一从题干信息考查酶的特性1．( ·福建，1)用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应，由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是( )A．蛋白酶B．RNA聚合酶C．RNA D．逆转录酶答案 C解析A项，蛋白酶在蛋白质水解成多肽的过程中起催化作用。
B项，RNA聚合酶在转录的过程中起催化作用。
C项，自然界中的酶大多数是蛋白质，少数是RNA。
核糖体是由RNA 和蛋白质组成的，用蛋白酶将其蛋白质除去后，处理后的核糖体仍可催化氨基酸发生脱水缩合反应，说明起催化作用的成分是RNA。
D项，逆转录酶在逆转录(或反转录)过程中起催化作用。
2．( ·重庆，5)下图为乙醇在人体内主要的代谢过程。
下列相关叙述，正确的是( )A．乙醇转化为乙酸发生的氧化反应，均由同一种氧化酶催化B．体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关的酶促反应速率越快C．乙醇经代谢产生的[H]可与氧结合生成水，同时释放能量D．正常生理情况下，人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关答案 C解析A项，酶具有专一性，即一种酶只能催化某一种或某一类化学反应，图中乙醇转化为乙酸要经过两个过程，这两个过程需要不同的酶。
2019高考生物”一本“培养优讲二轮限时规范训练：专题二 第一讲 代谢中的酶和ATP 含解析
[限时规范训练]练思维练规范练就考场满分一、选择题1．有关酶和A TP的叙述不正确的是()A．ATP脱去两个磷酸基团后，形成的一磷酸腺苷是某些酶的基本组成单位之一B．人体剧烈运动时肌肉细胞中的A TP水解提供能量，此时肌肉细胞中ATP也在合成C．同一生物体内各种酶的催化条件都相同，其催化效率受温度和pH的影响D．不同生物都以ATP作为直接能源物质，说明不同生物具有统一性解析：酶的化学本质是蛋白质或RNA，ATP脱去两个磷酸基团后，形成的一磷酸腺苷即腺嘌呤核糖核苷酸是RNA的基本组成单位之一，A正确；人体剧烈运动时肌肉细胞中的ATP水解提供能量，此时肌肉细胞通过细胞呼吸也在合成ATP，B正确；同一生物体内各种酶的催化条件存在差异，如动物体内的胃蛋白酶的最适pH为1.5，绝大多数酶的最适pH在6.5到8.0之间，C错误；不同生物都以ATP作为直接能源物质，说明不同生物具有统一性，D正确。
答案：C2．(2018·湖南益阳模拟)下列关于酶与ATP的叙述，正确的是()A．噬菌体、硝化细菌和哺乳动物成熟的红细胞内都可以合成酶B．用淀粉酶探究温度对酶活性的影响时，一般用斐林试剂进行检测C．酶的合成需要消耗ATP，A TP的合成需要酶的催化D．吸能反应一般与A TP的合成相联系解析：噬菌体没有细胞结构，哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器，因此噬菌体和哺乳动物成熟的红细胞内均不能合成酶，但硝化细菌的细胞内可以合成酶，A项错误；用淀粉酶探究温度对酶活性的影响时，温度是自变量，而用斐林试剂检测淀粉的水解产物还原糖时需水浴加热(50～65 ℃)，对实验结果有干扰，因此一般用碘液进行检测，B项错误；绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，蛋白质和RNA的合成均需要消耗ATP，A TP 的合成需要酶的催化，C项正确；吸能反应一般与ATP的水解相联系，D项错误。
答案：C3．RNaseP(酶)由20%的蛋白质和80%的RNA所组成，科学家发现如果将该酶中的蛋白质除去，留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性。
高考生物二轮复习第二单元生命系统的代谢基础专题一酶与ATP
第二单元生命系统的代谢根底专题一酶及ATP〔时间：40分钟总分值：60分〕B级必测1．〔2021·扬州高三期末〕以下有关酶与ATP的表达，正确的选项是〔〕A．组成酶的根本单位是氨基酸或脱氧核苷酸B．不同生物体内酶的种类可能不同，但ATP是一样的C．酶、ATP都及细胞代谢密切相关，但两者的合成无直接关系D．人成熟红细胞既不能合成酶，也不能产生ATP解析酶的化学本质为蛋白质或RNA，所以组成酶的根本单位是氨基酸或核糖核苷酸，A错误；不同生物体内酶的种类可能不同，但ATP是一样的，B正确；酶是由单体聚合而成，在由单体聚合成大分子的过程中需要ATP水解供能，而ATP合成需要合成酶催化，C错误；人成熟的红细胞中无细胞核与细胞器，所以不能合成酶，但可以通过无氧呼吸生成ATP，D错误。
答案B2．〔2021·苏北四市一模〕关于ATP的表达，正确的选项是〔〕A．大肠杆菌细胞产生ATP的主要场所是线粒体B．细胞连续分裂时，伴随着ATP及ADP的相互转化C．T表示胸腺嘧啶，因而ATP的构造及核苷酸很相似D．ATP分子由1个腺嘌呤与3个磷酸基组成解析大肠杆菌为原核细胞，无线粒体，A错误；连续分裂时，ATP与ADP可迅速转化，B正确；ATP的构造中T是指3个磷酸基团，不含碱基T，C错误；ATP分子由1个腺苷与3个磷酸基团组成，D错误。
答案B3．〔2021·苏锡常镇一模〕某兴趣小组为了探究温度对酶活性的影响，用打孔器获取新鲜的厚度为5mm的三片土豆，进展了以下实验。
有关表达错误的选项是〔〕B．新鲜土豆组织中含有过氧化氢酶C．高温与低温都能影响过氧化氢酶活性D．定性实验无法确定过氧化氢酶的最适温度解析由题意可知，该实验是探究温度对酶活性的影响，故自变量是温度，A错误；新鲜土豆组织中含有过氧化氢酶，B正确；由题表可知，高温与低温都能影响过氧化氢酶活性，C正确；定性实验无法确定过氧化氢酶的最适温度，D正确。
通用版2020高考生物二轮特训专题2第1讲 酶与ATP含答案
第一部分专题二第1讲一、选择题1．(2017·南京师大附中调考)酶和ATP是细胞生命活动中两种重要的化合物，绝大多数生命活动都与它们密切相关，但也有“例外”。
下列人体生命活动中，属于这种“例外”的是(A) A．肝脏细胞吸收组织液中的氧气B．线粒体中的[H]与O结合2C．吞噬细胞吞噬并水解衰老的细胞D．体液免疫中浆细胞合成并分泌抗体解析：氧气进出细胞是通过自由扩散，是不需要酶和ATP参与的，A符合题意。
2．(2017·山东日照一模)下图表示酶的催化反应过程。
有关叙述错误的是(A)A．该酶促反应过程可表示为a＋b→c＋dB．适当增大a的浓度会提高酶促反应的速率C．c或d的生成速率可以表示酶促反应的速率D．若探究底物浓度对酶促反应速率的影响，b的数量就是实验的自变量酶的浓度会提高酶错误；在一定范围内适当增大ad，A＋解析：该酶促反应过程可表示为b――→c正确；若探究的生成速率可以表示酶促反应的速率，Cc或d促反应的速率，B正确；b的分解速率及正确。
b的数量就是实验的自变量，D底物浓度对酶促反应速率的影响，b是反应的底物，是一切生命活动的直TP)酶是细胞代谢不可缺少的催化剂，A3．(2017·浙江金、丽、衢十二校一模)B接能源物质。
下图是ATP中磷酸键逐级水解的过程图，以下说法不正确的是(A．绿色植物叶肉细胞内，叶绿体合成的ATP比线粒体内合成的用途单一B．酶a～c催化的反应(底物的量相同)，产生⑤最多的是Ⅲ过程C．若要探究酶b的最适宜pH，实验的自变量范围应偏酸性D．酶a～c催化的反应体现了酶的专一性解析：绿色植物叶肉细胞内，叶绿体合成的ATP只用于暗反应，而线粒体内合成的A TP用于各种生命活动，A正确；图中①是ADP、②是AMP、③是腺苷、④为磷酸、⑤为能量，Ⅰ和Ⅱ过程断裂的逐步ATP错误；由图可知，B过程产生的能量最少，Ⅲ过程断裂的是普通化学键，Ⅲ都是高能磷酸键，正确；实验的自变量范围应偏酸性，C的最适宜pH，水解过程中会不断产生酸性物质，因此要探究酶b D正确。
2019高考生物专题二 第一讲 代谢中的酶和ATP Word版含答案
第一讲代谢中的酶和ATP[考纲要求]1．酶在代谢中的作用(Ⅱ) 2.A TP在能量代谢中的作用(Ⅱ)[知识主干·系统联网]理基础建网络回扣关键知识授课提示：对应学生用书第22页■高考必背——记一记1．酶的作用、本质与特点(1)酶具有催化作用，其作用原理是降低化学反应的活化能。
(2)同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高。
(3)酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA。
2．影响酶促反应速率的因素(1)温度和pH：通过影响酶活性来影响酶促反应速率。
(2)底物充足、其他条件适宜：酶浓度与酶促反应速率呈正相关。
(3)酶浓度一定、其他条件适宜：随底物增加，酶促反应速率先加快后稳定。
3．与酶相关实验的2个注意事项(1)验证酶专一性实验的检测试剂底物为淀粉和蔗糖时，检测试剂应为斐林试剂，不能用碘液。
因为碘液不能检测蔗糖是否水解。
(2)探究酶活性最适温度实验的底物和检测试剂①底物：不能为过氧化氢。
因为温度影响过氧化氢分解。
②检测试剂：底物为淀粉时，检测试剂应为碘液，不能用斐林试剂。
因为斐林试剂需要加热，会影响自变量。
4．细胞中产生A TP的生理过程是呼吸作用和光合作用，产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体。
光合作用的光反应过程中，光能转换为活跃的化学能储存在A TP中，光反应中产生的A TP只用于暗反应。
■易混易错——判一判1．判断下列有关酶的叙述的正误(1)唾液淀粉酶催化反应的最适温度和保存温度是37 ℃。
(2017·全国卷Ⅱ)(×)(2)在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶。
(2017·全国卷Ⅱ)(×)(3)叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶。
(2018·全国卷Ⅰ)(√)(4)细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与。
(2016·江苏卷)(√)(5)发烧时，食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性。
2021届高三生物二轮测试--酶与ATP(含解析)
酶与ATP时间：45分钟满分：100分一、选择题(每题5分，共65分)1．(2022·武汉调研)右图是争辩物质A和物质B对某种酶活性影响的变化曲线，下列叙述正确的是( )A．物质A能提高该化学反应的活化能B．物质B能提高该种酶的催化活性C．减小底物浓度可以消退物质A对该种酶的影响D．增大底物浓度可以消退物质B对该种酶的影响解析本题考查酶活性的相关学问，难度较大。
酶能降低化学反应的活化能，而图中物质A能提高该种酶的催化活性，可知物质A并不会提高该化学反应的活化能；据图分析，可知物质B抑制了该种酶的催化活性；比较加入物质A与只加酶的反应曲线可知，物质A在底物浓度低时对该酶也有影响；图中当底物浓度达到饱和时，加入物质B与只加酶的反应曲线全都，说明提高底物浓度可以消退物质B的影响。
答案 D2．(2022·海淀区适应性练习)下图的阴影部分表示四种条件下能发生化学反应的活化过氧化氢分子，四种反应条件是37 ℃、60 ℃、37 ℃下加入新颖肝脏研磨液、37 ℃下加入FeCl3。
其中表示37 ℃下加入新颖肝脏研磨液的图像最可能是( )解析本题考查酶的特性、难度中等。
在37 ℃下，加入新颖肝脏研磨液(其中含有过氧化氢酶)和加入FeCl3溶液二者比较，过氧化氢酶降低化学反应活化能的效果更明显，因此，加入新颖肝脏研磨液后过氧化氢活化分子毁灭的概率更大，D项和C项分别表示加入新颖肝脏研磨液和加入FeCl3溶液的状况；A项和B项分别表示在37 ℃和60 ℃下过氧化氢活化分子毁灭的概率。
答案 D3．(2022·福建卷)用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。
由此可推想核糖体中能催化该反应的物质是( )A．蛋白酶B．RNA聚合酶C．RNA D．逆转录酶解析酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数为RNA。
当用蛋白酶去除蛋白质后，蛋白质被水解失去相应功能，此时核糖体中的酶照旧可催化氨基酸脱水缩合反应，说明该酶的本质是RNA，而不是蛋白质，所以C正确，A错误；酶具有专一性，只能催化一种或一类化学反应，RNA聚合酶催化DNA―→RNA的转录过程，所以B不正确；逆转录酶催化RNA―→DNA的过程，所以D不正确。
2021-2022年高考生物二轮专题复习第一部分专题突破篇第二单元专题1酶与ATP试题
2021-2022年高考生物二轮专题复习第一部分专题突破篇第二单元专题1酶与ATP试题一、选择题（每小题6分，共6小题，共36分）1．（xx·山东潍坊期末）下列关于酶的叙述，正确的是（）A．正常情况下人体内酶的活性与环境温度呈正相关B．酶为化学反应提供活化能C．细胞中所有酶的合成都受基因控制D．胃蛋白酶不能催化小肠中蛋白质水解，说明酶具有专一性解析人是恒温动物，外界环境温度在一定范围内变化时，人体体温可维持相对稳定，故酶活性不变，A错误；酶的作用机理是降低反应分子的活化能，B 错误；胃蛋白酶不能催化小肠中蛋白质水解是因为pH值太高，使酶丧失活性，D错误。
答案C2．（xx·广东湛江检测）生物体内的高能磷酸化合物有多种，它们的用途有一定差异，如下表。
下列相关叙述最为准确的是（）B．在糖原、脂肪和磷脂的合成过程中，消耗的能量均不能来自ATPC．UTP分子中所有高能磷酸键断裂后，可得到尿嘧啶脱氧核苷酸D．葡萄糖和果糖反应生成蔗糖的过程中，可由ATP直接供能解析叶绿体内能产生ATP，但必须要有光照，无光情况下，叶肉细胞内合成ATP的场所有线粒体和细胞质基质，A错误；ATP是细胞内能量“通货”，也就是说蛋白质、糖原、脂肪和磷脂的合成也可由ATP直接供能，B错误；脱氧核苷酸中没有尿嘧啶脱氧核苷酸，C错误；蔗糖的合成可由ATP直接供能，D正确。
答案D3．（xx·唐山模拟）图1为ATP的结构，图2为ATP与ADP相互转化的关系式，以下说法错误的是（）A．图1的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键B．图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量C．ATP与ADP快速转化依赖于酶的高效性D．酶1和酶2的作用机理都是降低反应的活化能解析图1中的A代表腺嘌呤，b、c都为高能磷酸键，储存大量的能量，A 错误；图2中反应向右进行时，也就是ATP的水解，图1中的c键断裂，也就是远离腺苷的高能磷酸键断裂并释放能量，B正确；ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性和专一性，C正确；酶的作用机理是降低化学反应的活化能，使得酶具有高效性，D正确。
2024届高考生物复习 1酶和ATP专题
A．探究 pH 对酶活性影响实验，将底物与酶混合后再调节 pH B．探究温度对蛋白酶活性影响实验，可以用双缩脲试剂检测结果 C．探究酶的高效性实验，实验组加适量酶液，对照组加等量蒸馏水 D．探究淀粉酶的专一性实验，用淀粉和蔗糖作底物，不能用碘液检测 【解析】 探究 pH 对酶活性影响实验应先调节 pH 使酶在该 pH 下维持一段时间， 再将酶与底物混合，A 错误。蛋白酶本身也是蛋白质，可以与双缩脲试剂发生紫色反应， B 错误。探究酶的高效性，对照组应加入等量无机催化剂，C 错误。探究淀粉酶的专一 性实验，用淀粉和蔗糖作底物，不能用碘液检测蔗糖是否被分解，而是用斐林试剂来检 测是否生成还原糖。
5. ATP分子的结构
6. 细胞代谢过程中的“物质与能量观”——ATP形成
光能
ATP活跃化学能
有机物稳定化学能
热能 ATP供各项生命活动
明辨与ATP相关的6个易错点
(1)ATP不等同于能量 ATP是一种 高能磷酸 化合物,是一种储能物质,不能将两者等同起来。 (2)细胞中ATP含量:很少,由于ATP与ADP间的快速 转化 ,因此能保证生命活动的需要。 (3)ATP与水:ATP合成时可产生水、ATP水解时需消耗水。 (4)ATP并非“唯一”的直接能源物质:直接能源物质除ATP外,还有GTP、CTP、UTP等。
3．(2021·全国乙卷)某同学将酵母菌接种在马铃薯培养液中进行实验，不可能得到 的结果是( B )
A．该菌在有氧条件下能够繁殖 B．该菌在无氧呼吸的过程中无丙酮酸产生 C．该菌在无氧条件下能够产生乙醇 D．该菌在有氧和无氧条件下都能产生 CO2 【解析】 酵母菌有细胞核，是真菌生物，其代谢类型是异养兼性厌氧型，与无氧 条件相比，在有氧条件下，产生的能量多，酵母菌的增殖速度快；酵母菌无氧呼吸在细 胞质基质中进行，无氧呼吸第一阶段产生丙酮酸、还原性的氢，并释放少量的能量，第 二阶段丙酮酸被还原性氢还原成乙醇，并生成二氧化碳；酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都 在第二阶段生成 CO2。
高中生物二轮复习练习：专题二 细胞代谢的两类重要物质——酶和ATP 专题复习自查案 专题2含答案.doc
专题复习自查案专题2 细胞代谢的两类重要物质——酶和ATP一、酶在代谢中的作用1.酶:2.酶的特性:(1)高效性:酶与无机催化剂相比,催化效率更高。
(2)专一性:一种酶只能催化一种或一类化学反应。
(3)酶的作用条件较温和:①酶具有最适温度,低温抑制酶的活性,高温破坏酶的空间结构,使酶变性失活。
②酶具有最适pH,过酸、过碱均使酶变性失活。
二、ATP在能量代谢中的作用1.ATP的结构:2.ATP与ADP的相互转化:3.细胞内消耗ATP的生理过程:1.下列关于酶的说法,正确的有②⑤⑧。
①酶的基本组成单位是氨基酸。
②酶活性的发挥离不开其特定的结构。
③酶提供了反应过程所必需的活化能。
④酶只能在细胞内发挥作用。
⑤ATP与ADP快速转化依赖于酶的高效性。
⑥酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸。
⑦酶的合成都包括转录和翻译两个过程。
⑧可以利用肝脏研磨液催化H2O2的分解探究酶的高效性。
⑨组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合。
2.下列关于ATP的说法,正确的有①④⑤。
①ATP在细胞中的含量很少,ATP与ADP时刻不停地进行相互转化。
②ATP水解释放的能量可用于细胞内的放能反应。
③ATP中远离腺苷的高能磷酸键断裂后所释放的能量主要以热能形式散失。
④ATP脱去两个磷酸基团后,可作为RNA分子的合成原料。
⑤线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用。
⑥植物根细胞吸收离子所需的ATP来源于光合作用或细胞呼吸。
⑦无氧条件下,光合作用是叶肉细胞产生ATP的唯一来源。
⑧蔗糖合成过程中ADP的含量会明显增多。
1.(2017·全国卷Ⅰ改编)下列关于生物体中酶的叙述,错误的是( )A.在细胞质中存在参与DNA合成的酶B.由活细胞产生的酶可在生物体外发挥催化作用C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 ℃【解析】选D。
本题主要考查酶的作用、特性及DNA复制。
线粒体和叶绿体中含有少量DNA,也可进行DNA复制,有参与合成DNA的酶,A项正确;只要给予适宜的温度和pH等条件,活细胞产生的酶(如淀粉酶)可在生物体外发挥催化作用,B项正确;胃蛋白酶的化学本质为蛋白质,利用盐析的方法可使胃蛋白酶在提取液中沉淀析出,C项正确;唾液淀粉酶催化反应的最适温度是37 ℃,但该酶应在低温环境中保存,D项错误。
2024届高考生物二轮复习：专题二+酶和ATP
C.酶X的化学本质是蛋白质,具有高效性和
专一性的特点
D.在不同温度下测定酶X的活性时,pH等无
关变量对实验结果无影响
1．[2022·全国乙卷]某种酶P由RNA和蛋白质组成，可催化底物转化为相应 的产物。为探究该酶不同组分催化反应所需的条件。某同学进行了下列5组 实验(表中“＋”表示有，“－”表示无)。
解析：动物小肠中蛋白质的消化需要酶，但不需要ATP的参与，A错误；线粒 体和叶绿体中都能合成蛋白质， 酶大多数为蛋白质，少数是RNA，线粒体和叶 绿体中也可以合成酶，B正确；酶大多数为蛋白质，少数是RNA，所有的酶并不 都是在细胞内的核糖体上合成的，RNA类的酶主要在细胞核内合成，C正确； ATP分子的结构式可以简写成A—P～P～P，当所有“特殊的化学键”断裂，得到 的是腺嘌呤核糖核苷酸，D正确。
激酶溶液中加入过量底物后置于45 ℃水浴12 min，酶活性仅丧失3%。
该同学研究的因素是( )
A．温度
B．底物
C．反应时间
D．酶量
答案：B
3.右上图是酶X的活性与温度的关系示意图。下列有关分析正确的是
答案 B
()
A.酶X的最适温度范围是20~30 ℃
B.50~70 ℃高温对酶X的空间结构影响不大
题组预测一 酶与ATP的基础知识综合考查 1．[2023·辽宁省铁岭市高三二次考试]下列有关细胞中酶和ATP的叙 述，错误的是( ) 答案：A A.动物小肠中蛋白质的消化需要酶和ATP的参与 B．酶和ATP的合成均能在线粒体和叶绿体中进行 C．所有的酶并不都是在细胞内的核糖体上合成的 D．ATP中所有“特殊的化学键”断裂可得到核糖核苷酸
蛋白质
蛋白质
活细胞 浆细胞 催化
突触后膜