跟我学汉语 35课 你去哪儿度暑假
汉语教程_第4课_你去哪儿
zōu
zí zǐ zì
zá zái zã zǎ zǎi zě zà zài zâ
zïu zǒu zîu
• P30 语音练习 • 儿化 • 书写规则
ua — wa uo — wo uai — wai ui（uei） — wei uan —wan un（uen）—wen uang —wang ueng —weng
星期四xīnɡ qī sì
星期五xīnɡ qī wǔ 星期六xīnɡ qī liù 星期天xīnɡ qī tiān
10.回huí
11.学校xué xiào 12.再见zài jiàn
课文一
• • • • • • • • • • • • • • Jīn tiān xīnɡ qī jǐ A：今 天 星 期 几 ？ Jīn tiān xīnɡ qī èr B：今 天 星 期 二。 Nǐ qù nǎr A：你 去 哪 儿？ Wǒ qù tiān ān mén ， nǐ qù bú qù B：我 去 天 安 门 ， 你 去 不 去？ Wǒ bú qù ， wǒ huí xué xiào A：我 不 去 ， 我 回 学 校。 Zài jiàn B：再 见 ！ Zài jiàn A：再 见 ！
－ → 不 +－
bù
/ \/
→ →
不 + bù 不 + bú
/ \/
\
→
不 +
\
bú xiè
一、语音yǔ yīn
1.声母 shēngmǔ Initials
Z
-i
C
S
Finals
2.韵母 yùn mǔ
er ua uo uai ui（uei） uan un（uen）uang ueng
汉语口语速成(第2版)入门篇(下)课件_L26
hùxiāng S+互相+V
mutual;
A：你经常和语伴儿一起互相……吗？ B：对，我教他……，他教我……。
hùxiāng S+互相+V
A：你猜他俩是不是互相……？ B：我猜……，但是他俩都不知道。
hùxiāng S+互相+V
A：很多同学没来，你们互相……，周五考试。 B：好的，我们一定……
jiànyì A建议B+VO
A：我还没吃过烤鸭，哪家饭馆比较好？ B：我建议你去……，因为……。
jiànyì A建议B+VO
A：我想去上海，怎么去比较好？ B：我建议你……，因为……。
jiànyì A建议B+VO
A：我想买个新手机，什么牌子的比较好？ B：我建议你……，因为……。
jiànyì A建议B+VO
A：你们俩谁打篮球打得更好？ B：他学了很多年了，他……比我好多了。
A:我要去长途旅行，你说……还是……去好？ B:……比……方便一点儿，我建议你……
A比B…… A没有B……
A：北京菜比四川菜辣吗？ B：不，……没有……
A：广州比北京凉快吗？ B：……没有……
A:西蒙汉语说得比保罗好吗？ B:他只学了一个月，……没有……
S最好……
A：医生，我的牙怎么样？ B：不太好，你最好……
A：女朋友生我的气了，怎么办？ B：你最好……
A:我总是记不住汉字，怎么办？ B：你最好……
A：可能要赶不上飞机了，怎么办？ B：我们最好……
bànr 伴儿 旅伴儿 舞伴儿 老伴儿
A：为什么有的孩子没有伴儿？ B：……
bànr 伴儿 旅伴儿 舞伴儿 老伴儿
大同是不是……一点 同……北京凉快。
邓葵老师《跟我学汉语》第20课
汉语
看一看~
高中生的一天
Click!!
学习目标
1.能掌握“每天几点……”句型。 2.能介绍自己每天几点做什么。
生词
起床 qǐchuáng
生词
洗脸
xǐliǎn
生词
刷牙 shuāyá
生词
吃饭
chī fàn
生词
上课 shàngkè
生词
下课 xiàkè
生词
回家 huíjiā
聊（ liáo） 天（tiān ）
（2）
（4）
7：00 8：00
7：30 11：30
12：00 3：05
12：45 5：00
6：30
7：15
11：00
每(měi) 天(tiān) 时(shí) 候(hou) 早(zǎo) 上(shɑnɡ) 中(zhōnɡ) 午(wǔ) 刻(kè)
晚(wǎn) 上(shɑnɡ) 睡(shuì) 觉(jiào) 上(shànɡ) 午(wǔ) 下(xià) 午(wǔ) 分(fēn)
生词
看我学习多刻苦，我 又来了！
刻（kè）
一刻 = 15分钟
时间：早上差十分八点
大卫早上差十分八点去教室。
汉语表述时刻的词语： 点（钟）、分 、半 、刻
“早上、上午、中午、下午、晚上”这些是比较
常用的表示一天时间段的词语，对于留学生而言
，明白大致表示的时间范围即可：
早上：0—6点
上午：6—12点
快速组句
试一试
快速组句
试一试
快速组句
介绍自己的一天
（1）采访高中生的一天
两个人一组，一个人当记者，另 外一个人当学生,进行采访.
西师大版小学三年级下册语文第35课《杂交水稻之父PPT课件》课件PPT
是什么事促使袁隆平决心从事水稻研究的？
袁隆平在家乡江西，看到在公共食堂的灶台 上，堆堆野菜，大锅清汤；在岌岌可危的村民住房 里，躺着一个个因饥饿患水肿病的村民……
描写当时农民的贫穷,揭示出袁隆平决心从事杂 交水稻研究的思想基础，表现出袁隆平具有强烈 的责任感和使命感，以及将自己的事业与国家和 人民的需要紧密联系在一起的优秀品质。
38.只有尽断后路，才能义无反顾！ 4.恪尽职守的精神比个人的声望更重要。 75.学会开心，给自己一份明媚；学会自信，给自己一份温暖；学会承受，让心领悟坚强。风景，因走过而美丽；人生，因行进而精彩！ 73.最热烈的火焰，冰封在最沉默的火山深处。 83.行为决定性格，性格决定命运。 38.困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。 98.生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 96.蔚蓝的天空虽然是美丽，经常风云莫测的人切是起落无从。但他往往会成为风云人物，因为他经得起大风大浪的考验。——方海权 47.站起来的次数能够比跌倒的次数多一次，你就是强者。 69.雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 28.每个人都是自己命运的建筑师。 82.态度决定高度，习惯主宰人生。 42.天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼 59.智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 25.山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。 55.如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。 81.只要学不死，就往死里学。 52.别忘了，你曾经也是第一名。 58.只要你不回避与退缩，生命的掌声终会为你响起。 13.人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。
培育杂交水稻最主要的困难是什么？ 如何解决？
培育杂交水稻最主要的困难是解决异花授粉的问题。 “三系”理论（别出心裁）
练习： 你认为应该学习袁隆
对外汉语教学《你都去过哪些地方？》教学设计
《你都去过哪些地方？》教学设计2012级汉语国际教育郝小朵一、课型初级汉语综合课二、使用教材《成功之路•顺利篇（1）》第11课“你都去过哪些地方”(杨寄洲主编,北京语言大学出版社出版)三、教学对象本课的教学对象为掌握600个左右初级词汇的汉语本科生。
四、教学内容1生词：18个，包括名词8个，动词3个，形容词2个，副词2个，量词2个，助词1个。
2语法：S+V+过+O，S+没/没有+V+过+O，“次”和“遍”3课文：《你都去过哪里？》五、教学目标1认知领域1）通过词汇的学习，学生能够准确掌握生词中的实物名词、动作动词、和副词的实际意义和用法，并回忆起记忆库中的相关词汇，正确率达到90%以上。
2）通过语法的学习，掌握动量词“次”和“遍”以及“S+V+过+O，S+没/没有+V+过+O”的语义特征和准确用法，并完成语法填空练习，正确率达到90%。
3）通过课文的学习，学生能够理解并记忆课文的内容，用本课所学的语言点和词汇基本完整地复述出课文内容，新语言点和词汇的正确使用率在90%以上。
4）通过汉字的学习,能够正确认读并书写本课词语。
5）通过课文的学习,能够理解并记忆课文的内容,并借助提示词或相关情境,对本课课文大意进行复述,表达连贯,有逻辑性;语法正确;语音、语调比较自然。
2技能领域1）听：能够听懂每分钟160个音节以上的语速的对话体课文。
2）说：学生能够复述和表演课文内容，语感自然流畅。
3）读：学生听完课文后（全文182个字），能够以每分钟180个字的语速朗读课文，声调语调基本准确，自然流畅。
4）写：能够以每分钟12-15个字的速度书写本课生词。
3情感领域1）学生有询问和讲述去过哪里的愿望。
2）学生有使用“次”或“遍”表达动作、行为发生的次数的愿望。
4学习策略引导和培养学生的团队意识，体会合作学习的长处。
六、教学重点和难点1词汇1）掌握动词“数”的意义和常用搭配。
2）准确理解副词“可惜”、“确实”的意义并正确使用。
HSK标准教程5（下）课本练习答案
HSK标准教程5（下）课本练习答案《HSK 标准教程 5下》课本相关练习参考答案第19课家乡的萝⼘饼词语例释2 练⼀练（1）⽤⿐⼦感知味道（2）听见的事情（3）听见词语辨析做⼀做（2）在国外⼯作的那段时间，他时时刻刻都在想念着家⼈。
（3）⼀阵清风送来桂花的清⾹，令我怀念起⾃⼰的家乡。
（4）在楼房⾥住了⼗多年后，⽼李却开始怀念起住在四合院⾥的⽣活。
练习1（1）也许是药物的作⽤，这⼀夜他平安地度过了。
（2）最后，我们⽤酱油、⽩糖、味精等做成汁，均匀地浇在鸡⾁上就做好了。
（3）饭菜很清淡、很平常，却给我留下了极深的印象。
（4）请你给我们推荐⼏个你们这⼉的特⾊菜吧。
（5）研究发现，常吃胡萝⼘能起到保护眼睛、预防近视的效果。
（6）此菜的特点是⾊彩美观，咸鲜滑嫩，味⾹可⼝，营养丰富。
练习2（1）A. ⼥⼉安静地睡在她⾝旁，呼吸也很均匀。
（2）A. 尽管这话⾥感情⾊彩很重，但也不是没有道理。
（3）B. 等我们从天津回来时，才听说她出国的事。
（4）B. 了解李阳的⼈都说，李阳最⼤的特点就是胆⼤、敢⼲。
练习3 扩展做⼀做（1）龙井茶是绿茶，冲泡三四遍后颜⾊和味道就都变淡了。
（1）烫⾁丝闻饺⼦炒⼿煮味道（2）这种鲜⽜奶保质期只有4天，这袋已经过期好⼏天了。
（3）你下班时顺路带点⼉零⾷吧，明天去公园玩⼉丽丽肯定会要的。
（4）湖南长沙当地有种⽤⾖腐制作的美⾷，看上去⿊⿊的，闻着也有股臭味，但吃起来味道棒极了。
第20课⼩⼈书摊词语辨析做⼀做（2）⼩张呢？不是安排她来做会议记录吗？（3）我很喜欢看新闻纪录⽚。
（4）甲⾻⽂记录了3000多年以前中国⼈的活动。
练习1（1）我想从事有挑战性的⼯作，因为那样可以更好地成长。
（2）请96号顾客到2号窗⼝办理业务。
（3）这房⼦装修得太粗糙了！你看，地板都没铺平。
（4）窗外响起了⼀阵整齐的歌声。
（5）他觉得在中国的⽣活很单调，我却觉得很丰富。
（6）最近⼏年，物价涨得很厉害。
练习2（1）B. ⼀般来说，⼀包⾹烟有⼆⼗⽀。
跟我学汉语第五册 十三课到二十四课课文 电子版 带插图
第十三课婚礼hūnlǐ的“颜色”Text1杰克：美云，今天这条街有多少人举行婚礼hūnlǐ？美云：不知道。
怎么了？杰克：你看，这边挂guà着红色的灯笼dēnglóng。
是不是在举行婚礼hūnlǐ。
美云：哦，那是一家饭馆fànguǎn，今天开张。
杰克：你看，那边的门口也站zhàn着很多人。
美云：那就是我叔shū叔家。
你听，鞭炮biānpào响xiǎng了，婚礼已经开始了。
杰克：中国人什么时候放鞭炮biānpào？美云：有喜事xǐshì的时候。
挂guà灯笼dēnglóng，放鞭炮biānpào都是为了表示庆祝qìngzhù。
如果你过春节的时候来这儿，这里就更热闹rènào了。
杰克：我应该对新郎xīnláng说什么？美云：恭喜gōngxǐ恭喜。
另外，你也可以夸kuā夸他的新娘xīnniáng。
Text2昨天我参加cānjiā了美云叔shū叔的婚礼。
新娘长得很漂亮。
她身上穿着红色的花儿；房间里的很多东西都是红色的，墙qiáng上挂guà着红色的“囍”字，桌子上摆bǎi着红色的蜡烛làzhú。
这跟去年我阿姨的婚礼很不一样。
那天，我阿姨穿着白色的裙子，白色的皮鞋，带着白色的花儿。
如果说中国人的婚礼是红色的，那么是不是可以说，西方人的婚礼是白色的呢？第十四课不同的节日，同样的祝贺zhùhèText1杰克：马明，你写汉字写得很好。
你能不能帮我写一张zhāng贺卡hèkǎ？马明：当然可以。
些什么？杰克：你帮我想想！我想寄jì给在中国的网友。
马明：你有新网友了，是男的还是女的？杰克：别开玩笑wánxiào了。
因为我收到了网友的圣诞shèngdàn贺卡hèkǎ，我也应该寄出一张春节贺卡。
对外汉语教学-新实用汉语课本35课
01
你买哪辆车？（便宜）
02
你看什么电影？（好看）
03
你什么时候去找他（有时间）
04
放假去哪（里）玩？（好玩）
练习：
疑问代词的活用——特指
导入：1. 你平时上班开车还是走路或者骑车？
1
——引出： 开车会比骑车速度快——快一倍，可以节约二分之一的时间
2
倍=~fold. 十倍= tenfold
一+measure word + 也/都+没有/不
01
———否定，强调什么也没有
01
这些车你喜欢吗？——假设你都不喜欢 ——（我）一辆都不喜欢 （强调没有一辆车是我喜欢的。） 你有时间去开会吗？ ——我一点时间都没有
01
就算（是）…..也…..
导入：1. 提问学生：明天下雨，你去上班吗？ 明天下雪你去上班吗？ 下雨天，你也来学汉语，你很喜欢汉语吗？——喜欢 —— 引出：就算明天下雨，你也要去上班，对吗？ ——点出口语上经常用的是“就算”，强调也后面的动作，或者去做这件事情的愿望很强烈。 举例，你会坚持学汉语吗？ —— 会，就算学汉语很难，我也要学。 你明天参加会议吗？ —— 参加，就算别人都不参加，我也要参加
等…的时候 When。。。。
等圣诞节的时候，我们就去购物 等他上班的时候，你们再去找他
等….以后 After。。。
等他有了房子以后，我们再去他家里玩 等我工作以后，我就请你们吃饭。 等我打完电话以后，才发现已经下班了
等+VP/S-PP+的时候/以后
8
导入：1. 你来中国多久了？/你学中文多久了？
Hale Waihona Puke 回答：3年（假设）总结（板书）：也就是说，