最新小学语文四年级下册综合专项练习题

合集下载

小学四年级下册语文练习题及答案

小学四年级下册语文练习题及答案人教版四年级下册语文练习题及答案人教版语文试题一、基础知识1、认认真真读拼音，端端正正写词语。

wān yánchuí bai yú chǔn zuìa lónɡ yǎ2、读读词语，给加点的字选择正确的读音。

给予憎恨山涧．．．骨髓颤动蓑衣．．．3、把下面的词语补充完整。

心目形态不解天地响彻波壮4、选词填空。

开卷有益千方百计三顾茅庐千言万语手不释卷千山万水初出茅庐千辛万苦读书就是这样，因为我懂得，所以才。

有了刘备的，才有了诸葛亮的。

为了开发西部，奋斗者们艰苦创业，他们走尽了，说尽了，历尽了，想尽了，终于如愿以偿。

5、按要求写句子。

这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。

山坡菜地里那薄薄的一层泥土地，露出了大块大块狰狞的岩石。

我告诉了温迪外公捐献器官的心愿。

纪昌勤学苦练。

纪昌成了百发百中的射箭能手。

二、积累运用1、根据课文内容填空。

《四时田园杂兴》中“杂兴”的意思是，题目的意思是：。

最能体现农忙的诗句是：。

有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。

那一声声的跳动，给我极大的，这就是我的生命，单单属于我的。

我可以好好地使用它，也可以白白地它。

一切，。

2、把下列句子补充完整。

，澄江一道月分明。

老吾老，；幼吾幼，。

蚂蚁搬家蛇过道，。

，春江水暖鸭先知。

周瑜打黄盖——。

三、阅读检测课内阅读为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！1、写出下列词语的近义词。

维护——制止——充满——、观察文中第一句话的表达形式，然后仿照着再写一句。

3、文中第二句话的意思是：。

表达了作者的思想感情。

4、如果你是加利先生，看了这段话，你会说：“。

”课外阅读拐弯处的回头一天，弟弟的脚在郊游时被尖利的石头割破了，到了医院包扎后，几个同学送他回家。

人教版四年级语文下册综合专项练习题

人教版四年级语文下册综合专项练习题一、基础知识（选择题，每小题1分，共15分）1. 下列加点字注音不正确的是哪一项？（）A. 寂静（jìng）B. 不热情（rè）C. 乘人不备（chéng）D. 温度低（dī）2. 下列词语中，有错别字的是哪一项？（）A. 铅笔B. 蝴蝶C. 幅射D. 抵抗3. 下列句子中，标点符号使用错误的是哪一项？（）A. 老师问：“你准备好了吗？”B. 春天来了，桃花开了，梨花也开了。

C. 他说：“我喜欢语文、数学和英语。

”D. 今天的天气真好啊！二、古诗默写（共5分）1. 请默写《静夜思》的前两句。

（），（）。

2. 请默写《春晓》的后两句。

（），（）。

三、阅读理解（共20分）1. 阅读《周处除三害》的故事，回答问题：（1）周处为什么被称为“三害”之一？（3分）（2）周处是如何除掉“三害”的？请简要概括。

（4分）（3）周处最后成为了一个怎样的人？你从他的经历中学到了什么？（5分）2. 阅读下面的短文，回答问题：一天，小明和妈妈去公园玩。

公园里有很多美丽的花，小明看到了一朵非常漂亮的玫瑰花，他想摘下来送给妈妈。

可是妈妈告诉他：“花儿也有生命，我们不能随便摘它们。

”小明听了妈妈的话，把手缩了回来。

（1）小明想摘玫瑰花的原因是什么？（2分）（2）妈妈为什么不让小明摘玫瑰花？（3分）（3）你觉得小明是一个怎样的孩子？为什么？（3分）四、写作（共20分）题目：我的动物朋友提示：你曾经观察过哪种动物？把你对它的观察和感受写下来。

要求写出动物的特点和习性，字数不少于300字。

部编人教版四年级下册小学语文期末全套专项训练试题

侍候——（）附近——（）敏捷——（）譬如——（）
分辨——（）明艳——（）念书——（）慌忙——（）
发愣——（）规矩——（）每逢——（）观赏——（）
5. 写出同音字。
chú 头法师鸟
zhèng府明常病
xiá晚大海木
huī指心复光
jǐn张有管旗
róng 鹿易光化
二、字形乐园。
1.我会读拼音，写词语。
pǔ sù biānfúyù fángzāoyāngbō lí jiě mèn
è dúkū longmǐn jiédù juānjiè shàogē bo
支撑——（）温顺——（）生存——（）开辟——（）
新奇——（）兴起——（）对象——（）具备——（）
特性——（）功能——（）效力——（）交叉——（）
指挥——（）节拍——（）寂静——（）朦胧——（）
的确——（）尽职——（）解闷——（）勇猛——（）
当“强”表示“勉强”时，读音，可以组词（）（）；
（2）当“济”表示“古水名”时，读音，可以组词（）（）；
当“济”表示“救济” 时，读音，可以组词（）（）。
（3）当“和”表示“温和”时，读音，可以组词（）（）；
当“和”表示“和谐地跟着唱” 时，读音，可以组词（）（）；
当“和”表示“在粉状物中加液体搅拌或揉弄” 时，读音，可以组词（）。
三、1.1.zhé 折断shé折本 lǜ概率 shuài率领 è恶人wù 可恶 kān看守kàn看图 sāi塞子sài塞外 zuān钻研 zuàn电钻chōng 冲锋 chòng 冲着 dōu都是 dū成都

部编版小学语文四年级下册期末专项复习(日积月累与古诗)

部编版小学语文四年级下册期末专项复习（日积月累与古诗）一、单选题(共8题；共11分)1．（1分）《乡下人家》中，作者没有描绘的画面是（）A．鸡鸭觅食图B．雨后春笋图C．群儿戏耍图2．（1分）根据《纳米技术就在我们身边》下列不是纳米技术应用的一项是（）A．保鲜蔬菜B．吸收雷达波C．检测癌症D．打乒乓球3．（1分）《飞向蓝天的恐龙》是一篇（）（体裁）A．记叙文B．说明文C．寓言D．童话4．（4分）给加点字选择正确的解释。

（1）（1分）平明送客楚山孤．。

()A．孤儿B．独自，孤单一人（2）（1分）欲将．轻骑逐。

()A．率领B．将军（3）（1分）单于夜遁．逃。

()A．逃走B．消失（4）（1分）只留清气满．乾坤。

()A．完全B．弥漫5．（1分）“千年圆梦在今朝”中的“梦”指的是（）A．嫦娥奔月吴刚伐桂B．飞离地球遨游九天C．人飞于天车走空中D．鲲鹏展翅九天揽月6．（1分）下面的童话故事、作者和主要人物搭配错误的一项是()A．《海的女儿》安徒生小人鱼B．《巨人的花园》王尔德巨人C．《宝葫芦的秘密》巴金王葆D．《卖火柴的小女孩》安徒生小女孩7．（1分）下列加点字词解释有误的一项是()A．平明．．送客楚山孤(天刚亮)B．欲将轻骑．逐(骑马)(结束，解决)D．饱．览山色(充分)C．不可开交．．8．（1分）《琥珀》一文的作者是（）A．普希金B．柏吉尔C．徐星D．刘忠范二、填空题(共8题；共39.5分)9．（10分）课文再现。

（1）（0.5分）诗词百花园，芬芳无限。

我们追随诗圣杜甫来到黄师塔前的江边，“桃花一簇开无主，”的独特之美让人陶醉；我们领略着杨万里笔下的“，树头新绿未成阴”，恬静的乡村生活令人回味；我们感叹毛泽东笔下梅花的“，她在丛中笑”，被其俊美坚韧的精神深深折服。

（2）（0.5分）下图是课文《》的插图，作者是，图中动物“伸长了头颈”，盛气凌人的样子，让我们不觉想道：“好一个的动物！”课文中，作者还从、、几方面细致刻画了它的这一特点。

新部编版四年级语文下册古诗词专项综合练习

新部编版四年级语文下册古诗词专项综合练习1. 默写《题西林壁》并结合诗句回答问题。

（1）默写《题西林壁》______、______。

______、______。

（2）解释词语。

题：______只缘：______不识：______（3）《题西林壁》的作者是______代诗人______。

前两句写了诗人从______、______不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看______的感觉。

（4）俗话说：“当事者迷。

”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上______。

（5）从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）。

2. 选择填空。

（1）《夏日绝句》和《出塞》的作者分别是（）。

（2）“欲饮琵琶马上催”中的“欲”意思是（）。

（3）“生当作人杰，死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄？（）3. 读诗《饮湖上初晴后雨》回答（1）将诗句补充完整。

饮湖上初晴后雨______，______。

______，______。

（2）诗中描写了西湖上的______（3）写出下面词语在诗中的意思。

潋滟：______亦：______奇：______相宜：______4. 读一读，回答问题。

房子池塘是青蛙的房子，草地是虫儿的房子。

大树是小鸟的房子，山峰是雄鹰的房子。

（1）读一读，用拼音填一填。

虫儿的房子是______，小鸟的房子是______。

（2）找出三个整体认读音节抄写下来。

______ ______ ______（3）想一想，白云的房子是什么呢?5. 选词填空。

直弯触贴巴爬拉爬山虎的脚______着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，______住墙。

细丝原先是______的，现在______曲了，把爬山虎的嫩茎______一把，是它紧______在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上______。

6. 课外阅读。

别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。

部编版小学四年级语文下册期末综合复习试题及答案

部编版小学四年级语文下册期末综合复习试题及答案一、选择题1．下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．剥削（bāo）臀部（tún）凄惨（qī）呼啸（xiào）B．涉及（shè）擦拭（shì）遭殃（yāng）春晖（huī）C．包揽（lán）扒开（pā）卜卦（bǒ）派遣（qiǎn）D．单于（shàn）胸膛（tāng）垫子（diàn）浏览（liú）2．下面书写中完全正确的一组是（）。

A．屋檐照例早餐生机勃勃欣喜苦狂B．推测仍旧笨重一丝不荀无忧无虑C．阵雨扫荡逼近瑟瑟发抖天高地阔D．穿越温顺狂吠惊慌失措点晴之笔3．下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（）A．我们上课要专心，不可左顾右盼。

B．从监控上看，小偷偷了东西扬长而去。

C．突然，狂风大作，我们只能回到屋子里。

D．王明头脑灵活，做起事来总是三眼一板。

4．对下列广告语中使用的修辞手法判断不恰当的一项是（）A．门锁广告——夫当关，万夫莫开。

（夸张）B．献血广告——血，生命的源泉，友谊的桥梁。

（比喻）C．推普广告——说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。

（对比）D．照相机广告——你只要压一下按钮，其余的由我负责。

（拟人）5．用“望”字组词并填空，下面正确的一项是（）“恐龙迷”小龙有一个，就是有一天自己能去常州恐龙园看恐龙化石。

爸爸答应他春节去。

于是，他一直春节早点儿到来。

后来，因为特殊原因，恐龙园没去成，小龙感到很。

A．愿望渴望期望失望B．希望盼望巴望失望C．愿望希望盼望失望D．渴望盼望希望期望6．下列句子有语病的一项是（）A．我们必须认真改正并仔细检查作业中的差错。

B．经过大家的共同努力，我们完成了相关宣传报道的工作。

C．开展“无烟日”的活动，可以增强人们的自我保护意识。

D．随着时代的发展，人们的生活水平不断提高。

7．下列句子排列顺序最恰当的一项是（）①南极是一个被2000米厚的冰雪覆盖的大陆。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

4．一排排柳树倒映在水中.四、照样子写句子.（6分）例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘.1.一棵棵白杨树挺立在铁路两旁，2.咆哮的洪水吞没了整个村庄.3.百米赛跑的运动员奔向终点.五、把句子写具体.（4分）1．磁悬浮列车跑得真快，2．这幢楼真高哇，3．夏天真热啊，4．街上的人好多，六、在原句上修改病句练习.（6分）1．我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们.2．小组讨论会上，大家的发言很猛烈.3．老师要求同学们明确学习目的和学习态度.4．改革开放以后，人们的生活越来越富强.5．春天的景色我觉得十分美丽.6．我们课外阅读的数量和质量都明显提高了.八、排列句子的顺序.（6分）1.（）我小心地拾起风筝，心里好不懊悔.（）风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天.（）一阵风吹过，风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来.（）我和哥哥激动得又跳又叫，又喊又笑.（）哥哥鼓励我不要泄气，再来一次.（）在一个风和日丽的日子里，我和哥哥去郊外放风筝.（）哥哥举着风筝，我拉着线跑啊跑，风筝飞起来啦！九、阅读短文，回答问题.(一) 拐弯处的回头①一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家.②在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸.于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱.不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了.③弟弟很伤心，很委屈，也很生气.他觉得爸爸“一点也不关心”他.在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样.其实他很爱你，只是不善于表达罢了.不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你.”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣.于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影.④爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是.当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面.⑤虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光.当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉.很久以来，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头.1．本文记叙的主人公应该是( )A．弟弟 B．同学C．“我”D．爸爸2．找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上.(1)弟弟受伤后碰到爸爸时：.(2)爸爸自己走了以后：.(3)同学对他说完话以后：.(4)爸爸在拐弯处回头时：.3．④自然段中最能表现爸爸此时神态的词是.最能表现爸爸对弟弟关心的动作的词语是，这一动作体现了爸爸的性格是.4．第④自然段中“……好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作，为什么那动作却打动了在场的所有人”?5．爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，试从文章中找出一句来证明这一点.（二）藏在心中的鲜荔枝①小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心.因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃.”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物.可8岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想感情也发生了变化.②这一天，爷爷又病了，咳得很厉害.姑姑拎着一大袋东西来看他.“准是又有好吃的啦!”我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室门外看.果然，姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝! “爸，这是您最爱吃的鲜荔枝!”姑姑边说边剥给爷爷吃.那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了.③回来时，姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧!”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗?”“噢……爷爷以前爱吃，现在不……不爱了!”太棒了!不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃.④当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了.见此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了?!”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边.听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我……我不爱吃……”⑤我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝!从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝.⑥以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我.而我也再不像小时候那样不懂事了.我也学会了“撒谎”，告诉他们：“我也不喜欢，给您吧！”⑦一串鲜荔枝，使我明白了许多道理.1．引号的作用有三个：①表示引用的部分；②表示特定的称谓或需要着重指出的；③表示讽刺或否定的意思.下面的句子中引号起什么作用?请把序号填在句子后的括号里.(1)于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物. ( )(2)“准是又有好吃的啦!”我想着. ( )(3)他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我.( )(4)我也学会了“撒谎”，告诉他们：“我也不喜欢，给您吧!”( )2．爷爷为什么说鲜荔枝他不爱吃?3．对文章中的语句分析不确切的是( ).A、“我”也学会了“撒谎”，表明撒谎虽然不好，但人们都撒谎，“我”也不得不这样做.B、第③自然段中“我感到很奇怪”的原因是爷爷说的话和姑姑的话相矛盾.C、爷爷看“我”吃荔枝时“默默地笑”，体现了对“我”的疼爱.D、“我”贪吃爷爷“不爱吃”的东西是“我很不懂事”的表现.E、不是爷爷不爱吃鲜荔枝，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝.4．通过一串鲜荔枝，“我”明白了一些什么道理?5．对“爷爷”这一人物的性格特点概括最准确的是( ).A、慈善B、慈爱C、和蔼D、亲切6．文章题目为什么说是“藏在心中的鲜荔枝”?小学四年级语文下册期中试卷一、看拼音，写词语.（10分）tuījiàn shuǐdào juān xiàn gōu qúbàdào ( ) ( ) ( ) ( ) ( )mìmi jìrán bìmiǎn shūcài jūn yún ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点字选择正确的读音，用“——”标出.（3分）薄．壳（bóbáo）模．仿（mómú）调．转（diào tiáo）绽．开（dìng zhàn）堵塞．（sèsāi）给．予（jǐgěi）三、把下列成语补充完整，并选择填空.（6+2=8分）寻（）问（）（）生（）死（）木难（）（）（）壮观山外（）（）（）死（）伤1.医生，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉.2.夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是.3.这次比赛，我输得心服口服，让我知道了的道理.4.清明时节，想到那些为了我们今天幸福生活的革命先烈，我不由顿生崇敬之情.四、完成下面的句子练习.（5分）1.例：（深蓝的）天空中挂着（一轮金黄的）圆月.（）礼花（）绽放.（将句子写具体）2.球员手中的一只球牵动着千千万万颗心.改成“被”字句：3.山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着.改写成拟人句：4.她的笑声像银铃样清脆，一串一串地追着人走.仿写：像，. 5.听了我的话，我妹妹七嘴八舌地乱嚷起来.（在原句上修改病句）五、根据课文内容填空.（2+5+7=14分）1.半学期来，有许多人物给我们留下了深刻的印象，如的竺可桢、的祁黄羊……他们的优秀品质值得我们学习.通过学习课文，我们还明白了许多道理，从《》一文中，我们知道了尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择；从《苹果里的五角星》一文中，我懂得了……这些文章使我受益匪浅.2.“正（）我喜欢吃鱼，（）才不能收人家的鱼.你想，（）我收了人家的鱼，那（）要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪.现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？”这两句话是说的，我能用两个成语来形容他的品质，那就是、.3.“，水村山郭酒旗风.”这句诗出自（作者）的（诗题）.写一句你课外搜集到的描写春天的诗“，.”春天，也是植树的好季节，“多栽一棵树，；亿万棵树连起来，.”六、下列几句话，排列顺序正确的一组是（）.（2分）1.我们首先游览著名的“园中之园”谐趣园.2.一进园门，只见壮丽的佛香阁掩映在郁郁葱葱的树木中.3.我们怀着胜利的喜悦踏上了万寿山顶.4.清晨，我们相约去颐和园.车上，我们兴高采烈地说着、笑着.5.我们出了谐趣园，从万寿山南麓开始登山.A.23514B.23415C.42153D.32415七、阅读片段或短文，完成指定练习.（7+7+14=28分）（一）他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙.冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人.离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行．．．．.出来开门的童子告诉．．．．.到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门刘备，诸葛先生正在草堂午睡.刘备让童子不要惊醒先生．．．．．．，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去．．．．地站在草堂的台阶下．．．．．．，恭恭敬敬等候．．.等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了.又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来.刘备快步走进．．．．草堂，同诸葛亮见面.1.这段话选自课文，主要写 .（2分）2.从文中加点的词语，我体会到了 .（1分）3.对于诸葛亮，我会用、等成语来形容他.我还知道、等故事也是出自（作者）写的《三国演义》.通过读《三国演义》这本书，我知道了“破关兵三英战吕布”中的“三英”指备、、；还知道许多跟“三国”有关的歇后语，如“（）打黄盖——一个愿打，一个愿挨”等.（4分）(二)萨沙朝着蔷薇丛走去.他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上.滂沱大雨已冲掉了好几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力.现在我该不是最弱小的了吧妈妈萨沙问道1.“”画出第一自然段中描写萨沙动作的词.（1分）2.请给第二自然段加上标点.（2分）3.判断，在括号里打上“√”或“×”.（1分）读萨沙说的这句话要读出亲切、和蔼的语气.（）4.“滂沱大雨”这个词形容 .跟它意思相近的词还有、 .请你代表蔷薇花说句感谢的话吧： .（3分）（三）书法家王羲之王羲之是我国晋代著名的书法家.他的书法艺术已经达到了极高的境界，被称为“书圣”.自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的.现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》，那是古今书法的典范.王羲之的书法艺术是怎样造就的呢？王羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄.他曾经临摹过好多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细地研究.他还（钻专）门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会.王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过（刻克）苦研究，独创了自己的书法艺术风格.他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势，一有空就用手在衣服上写字.天长日久，把衣服都划破了.后来，他到永嘉做官，也总在池边苦心（练炼）字.之后，他就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，于是人们便称此池为“墨池”.就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就.1.从括号内选择正确的字打“√”.（3分）2.联系上下文理解词语.（2分）琢磨：淡薄：3.把下面句子换一种说法，原句意思不变.（2分）自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的.4.用横线画出连接第2、3自然段的过渡句，它的作用是（2分）5.你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗？（2分）（1）（2）6.读了这篇文章后，你一定很受教育，是否想起了哪一位刻苦学习的同学？请简要介绍他的事例.（3分）八、口语交际.（5分）金娜匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上，同学张敏看见后说：“你很讲个人卫生哩！”金娜不好意思地笑了笑说：“ .”随即把纸团捡起来扔进了教室后面的废纸篓里.1.张敏的话实际意思是2.金娜听了张敏的话，会怎么说呢？联系整段话，将金娜的话补充完整.。