部编版四年级暑假专题训练：作文训练2-灵活写物
辅导教案
学员姓名：学科教师：
年级：四年级辅导科目：语文
授课日期××年××月××日时间 A / B / C / D / E / F段主题第9讲作文训练2——灵活写物
教学内容
1、掌握写明来历、仔细观察、特写功能、表达情感等灵活写物的写作方法。
2、四（下）课内同步写物作文复习与拓展迁移
教法指导：
1、教师引导学生思考问题，可以合作，生与生相互讨论、探索答案，也可PK，谁的答案最准确。
2、结合上节课课后预习，完成练习。
比一比谁的知识最丰富！
3、注意，教师也可更替，选用本班级学生较为熟悉和喜爱的图片，进行刺激和激发，对状物描写，有基础初步的认识。
师：观察下面的图片，选择一幅你最喜欢的，简单描述一下。
生活中一定也有许多让你记忆深刻的玩具、景点、动物或植物吧！一起坐上时光穿梭机，回到那时，找一找它们独特的特点，分享给大家吧！
师：物，大体可以分为三类:一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。
写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。
教法指导：
1、专题知识梳理模块有部分会出现重复，请大家采取灵活的策略来处理本部分。
例如学生基础较好，老师可采用回顾式、提问式等方式进行知识梳理。
2、注意由于学生年龄段较低，知识梳理时尽量不要完全复述教案，多使用一些联想和简单、直白的语言，便于学生理解。
3、注意和学生的交流互动，每个知识点讲完，随时关注到学生的反应。
及时调整自己的讲授语言。
其余部分，可根据课堂学生程度和进度，略讲。
【知识梳理】
一、以物品结构为序写
例《文具盒》
我有一只长方形的塑料文具盒。
盒盖是粉红色的，盖面画着一个傣族小朋友，还有一只小鸟和一只小羊；盖里是白色的，有一只灰色的小袋，是放蜡笔的。
文具盒里面有两层，一层装着铅笔和钢笔，另一层装着米尺和削笔刀。
文具盒使用起来很方便，用手轻轻一关，盒边的小磁铁就粘住了盖边的铁片，盒就关上了。
这段话是以物品结构为序写的。
先写文具盒的形状和质料，接着写盒盖的颜色和图案，然后写盒子里面的结构和用途，最后写盒子的开关，而且每一层都是把文具盒结构上相关的部位连在一起写的。
如写盒盖，写了盒盖上面的颜色和图案，同时又写盖里层的颜色和袋子，这样不仅写得连贯，而且非常具体。
二、写物的方法
1.写明来历。
每一件物品都有相关的来历，是同桌赠与的？是亲戚送的? 是老师奖励的？或是路边自己淘来的？都可以写上一两句作为文章的开头。
2、观察仔细。
在描写这个物品的时候，我们可以从颜色、形状、手感、滋味等方面去勾勒。
要把物品的特点写出来，使人印象深刻。
同时，如果能运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，赋予静态的物品以灵动的内涵，必能将之写得富有情趣。
3、特写功能。
每个物品都有不同的功能，你可以用生动活泼的语言描述它，说说你和它的这个功能的互动故事，让文章更吸引人。
4、真情实感。
我们要把自己的感受、认识、情感通过描述传递给读者，要借物抒情、借物喻人，这样才能使文章更显品位，立意不凡。
三、状物作文的类别
1、动物奇观
教法指导：教师引导学生，随堂考察学生对写物作文的理解；可以讨论合作，完成题目；也可以生生PK，比一比谁是答题王！
你最喜欢什么物品？选择一个物品，先仔细观察，按照写明来历、仔细观察、特写功能、表达情感等写物的方法。
理一理写作思路，写一段简短、连贯的话。
我的大作：___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
教法指导：
1、教师引导学生，以小测验形式，随堂考察学生知识掌握情况；生生PK，比一比谁是大作家！
2、针对学生写作中遇到的难题，教师需要当堂解决，也可让其他学生当小老师，进行帮助解答。
3、注意把控作文时间，严格规范作文格式及字迹。
请在《我爱你，_________（某种物品）》和《电脑的自述》中任选一篇，完成不少于450字的作文。
（文体不限，诗歌除外。
）
我的大作：
（教法指导：组织学生总结收获，可一起讨论总结，也可分别总结分享。
主要以学生自我总结为主，TR进行引导为辅，为本次课做一个总结回顾；总结方式可以多种多样，如画思维导图、默想回忆、抢答形式等。
教案中给到重难点/易错点等的总结条目。
）
1、请大家用思维导图的形式，边绘画边回忆今天学习的答题技巧。
(画大树型、动物形状等进行梳理都可）
2、请口头总结一下本堂课学到的相关题型的答题技巧。
一、巩固练习
阅读下列文章，点评一下。
文具盒
大家好，我叫文具盒，我是在今年小主人生日的时候来到这里的，我可是小主人的得力助手哟！
我既不是铁做的，也不是棉布做的，而是牛仔布做的。
我长20厘米，宽7厘米。
黑白相间的颜色中间点缀了一点绿色。
看！小主人贴了一颗颗小水晶在我身上，显得特别亮眼。
她还画了几朵云儿在我正面，有的。
新部编版语文四年级下册第四单元习作训练《我的动物朋友》范文3篇及点评
部编版语文四年级下册第四单元习作训练范文3篇及点评单元训练主题：我的动物朋友例文目录：1.我的动物朋友——小鹦鹉2.我的动物朋友——欢欢3.我的动物朋友——乌龟我的动物朋友——小鹦鹉今天，表妹来我家玩，我决定带她认识一下我养的鹦鹉。
这只鹦鹉的名字叫“靓靓”，因为它实在是太漂亮了！它大部分是白色的，白得像云朵。
远远看去，就像一抹白云悬在半空。
“白云”还顶着一片香蕉，那是它头上的黄色羽毛。
鹦鹉的眼皮是浅蓝色的，蓝得像天空。
天空下的眼珠很圆，且黑，黑得像黑色的珍珠。
它的嘴巴和脚是黑色的，黑色里还略泛着青光。
这些颜色在一起，很斑斓、很夺目，像贴在门上的门神。
小鹦鹉身着彩甲，昂首挺立，英武的样子还真像门神呢！小门神的武器很厉害。
我喂了它一根草，它的嘴巴锋利得像把大刀！只听见“咔嚓”一声，草根齐齐地被斩断，那声音就像照相机拍照的声音！当我不喂它的时候，它就会一直望着我，我走到哪里，它都会用目光追随着我，感觉自己就是这位小将军的领导一样，特别自豪！鹦鹉的样子英武威严，但它的性情却很温和。
我用手摸了摸它，总是一动不动、安安静静的。
它的羽毛摸起来像绵羊的毛，轻轻柔柔的，很舒服。
当我摸它的时候，它头顶上的羽毛还会竖起来，形成一个漂亮的圆弧形，真像一顶皇冠，仿佛是在接受我的检阅。
这只鹦鹉真的好让人喜爱！点评：本文开篇交代背景，引出下文对鹦鹉的具体的介绍。
接着分段介绍了鹦鹉漂亮的颜色、厉害的武器、温和的性情，并运用描写和拟人修辞手法，把鹦鹉写得生动形象。
结尾总结全文，表达对鹦鹉的喜爱之情，突出了文章中心。
我的动物朋友——欢欢我们全家要外出旅游一段时间，只好请同样也喜欢狗的邻居王阿姨帮忙喂养我的小狗，王阿姨爽快地答应了。
为了王阿姨能照顾好我家可爱的小狗，我对王阿姨是千叮咛万嘱咐的。
我的小狗名叫欢欢，它特别爱吃肉，我家一做肉，欢欢闻到味儿见就蹲在厨房等着了。
到我吃肉时，欢欢就会走过来，两条前腿跪下来，两只水灵灵的小眼睛一直望着我，像是在讨好地对我说：“给我吃一点儿吧，你可别吃光了”。
“部编”2024年小学下册J卷语文第2单元暑期作业(含答案)
“部编”2024年小学下册语文第2单元暑期作业(含答案)考试时间：90分钟（总分:120）B卷一、综合题(共计100题)1. 诗词填字：山中相送罢，_______亭外陌生人。
2. 宇宙中有多少种元素？A. 100B. 118C. 200D. 数千3. 与太阳系相关的星云是什么？A. 恒星形成的地方B. 行星的轨道C. 卫星环绕的区域D. 黑洞的周围4. 小朋友们在课间____。
答案：玩耍5. 我们一起去____动物园吧。
答案：参观6. 星星的大小通常是如何衡量的？A. 直径B. 质量C. 光亮度D. 距离7. 天文学家如何发现新星？A. 通过望远镜的观察B. 通过卫星的监测C. 通过数据分析D. 所有以上选项8. 小朋友们在课堂上____。
答案：学习9. 我们的班级是一个____的集体。
答案：团结10. 阅读理解填空题：小华是一位勤奋好学的学生。
每当课余时间，她总是喜欢借阅各种书籍，尤其是关于科学和动物的书。
有一天，她在图书馆里找到一本《动物世界》的书。
书中详细介绍了不同种类动物的生活习性、栖息地以及饮食习惯。
小华对其中的海洋生物产生了浓厚的兴趣，尤其是鲸鱼和海豚。
为了更深入地了解这些海洋生物，小华决定做一个小项目。
她收集了大量的信息，制作了一个关于海洋生物的展示板。
在班级的分享会上，她用生动的语言向同学们讲述了鲸鱼和海豚的故事。
小华的经历告诉我们，好奇心和探索精神是学习的重要动力。
无论我们选择什么样的兴趣爱好，只要用心去钻研，就能在这个过程中获得丰富的知识和乐趣。
填空题：小华喜欢借阅的书籍主要是关于_________（科学和动物/历史和地理）。
小华在图书馆找到的书名是《_________》（动物世界/植物王国）。
小华对_________（陆地动物/海洋生物）产生了浓厚的兴趣。
她制作了一个关于_________（海洋生物/恐龙）的展示板。
小华的经历告诉我们，要有_________（好奇心/懒惰心）。
部编版四年级下册语文习作专项训练(二)附范文
部编版四年级下册语文习作专项训练（二）习作：（篇一）同学们，你的心中一定有许多奇思妙想，你想发明什么东西呢？它有什么特点，有什么作用？试着写一写吧。
要求：题目自拟，语句通顺，内容丰富。
350字左右。
【分析】本题为自命题的想象作文，要求写一写自己想发明的东西。
想想自己最想发明的是什么，为什么有这样的想法。
确定好习作内容后，将题目补充完整。
写好想像作文，首先想象要合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。
同时要想象丰富，符合情理，条理清楚，语言生动，重点突出所发明的东西有哪些神奇的功能，能给自己、家庭、社会带来哪些帮助等。
还要注意语句要通顺，用词要恰当。
写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【范文】：我想发明万能汽车现在的汽车尾部会排出大量的有害物质，我想发现出更好的汽车，叫做万能汽车。
它的形状是非常奇怪的：下面有一个吸垃圾器、屁股没有车尾、头顶有两扇自动窗户、左右两边有一双翅膀。
是不是非常奇怪呀！它的功能有：下面的吸垃圾器可以把垃圾变成能量，空气变得清新。
夏天汽车感觉到热它就可以变出清爽的凉风。
冬天冷的时候，汽车感觉到冷就可以变出热风。
它的颜色可以是红色，可以是黄色，还可以是绿色，总之是五颜六色的。
比如：车头是红色，车身体是黄色，车屁股是绿色，不同的汽车颜色组合在一起，非常生动，形态各异，千姿百态。
它的车上有一个黑色的按扭，按一下那个按扭，车上的发动机就被开启了。
如果你想听音乐，你就按一下车上红色按扭，音乐目录就出来了。
如是你想听广播，你就按一下车上的蓝色按扭，广播立刻就响了。
这就是我想发明的万能汽车，我相信，未来一定会诞生我的万能汽车的。
习作（篇二）亲爱的同学，选择一种自己喜欢的小动物，介绍给大家。
想一想你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。
题目自拟。
【分析】本题为自命题作文，要求把自己喜欢的小动物写下来。
选择自己喜欢且了解的小动物去写。
要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时介绍小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性，这样在介绍小动物习性时才能有话可说，也可以结合一定的事例，使作文更具趣味性；最后表情达意，抒发自己对小动物的情感。
四年级下册语文第四单元习作作文写一种动物
四年级下册语文第四单元习作作文写一种动物全文共8篇示例，供读者参考篇1小朋友们大家好啊!我叫小明,今天我要写一种我最喜欢的动物--小狗。
小狗真是太可爱了!它们小小的身体,毛绒绒的皮毛,黑溜溜的大眼睛,还有那动听的叫声,看着它们就让人心情无比high呀!小狗还很聪明呢,主人教给它们什么动作,它们都能学会。
比如"坐下"、"趴下"、"蹲下"等等,只要主人一个手势,小狗就能乖乖听话。
我家的小狗叫旺财,是一只黄色的泰迪犬。
它的毛发长长的,蓬松蓬松的,让人看了就想摸一摸。
旺财的眼睛又大又圆,像两颗小黑珍珠似的。
它的鼻子是个小小的黑色的按钮,上面有几根小毛毛。
旺财的耳朵也是毛茸茸的,两只小耳朵时不时地动一动,真可爱极了!旺财最喜欢的游戏就是追逐球了。
我一扔出小球,它就像离弦的箭一样飞快地追了上去,把球叼在嘴里。
然后我们就开始了新一轮的你追我赶的游戏,真是太有意思了!有一次,旺财不小心把球叼到了客厅的沙发底下,我怎么喊它也不出来。
后来妈妈把沙发抬起来一看,原来旺财被困在了沙发底下。
它一脸无辜地看着我们,眨着它那双黑溜溜的大眼睛,我和妈妈都被它那可怜兮兮的样子逗乐了。
除了爱玩球,旺财还超级喜欢吃骨头。
奶奶有次带了许多肉骨头回来,旺财闻到香味就把骨头全部叼到了自己的小窝里,怎么也不愿意分给我们一根。
后来妈妈从它的小窝里捡出好多根干干净净的骨头,它把骨头啃得一干二净,一点肉渣都不剩了。
旺财是个很听话的好狗狗,主人让它做什么,它都百分之百去做。
奶奶最喜欢让它去取报纸,旺财就自己一溜小跑到门口,把报纸叼回来。
妈妈让它看家时,它就老老实实地站在门口,一动也不动。
只要有陌生人靠近,它就会汪汪直叫,把坏人全部吓跑。
小狗不仅聪明,而且还很有趣。
有一次,我做了一个纸飞机,正要扔出去的时候,旺财一下子跳起来把纸飞机叼在嘴里,满屋子乱窜。
妈妈笑得直不起腰,连连夸它"真能干"。
部编版语文四年级下册 写作暑假作业(含答案)
部编版语文四年级下写作暑假作业姓名：__________ 班级：__________考号：__________1.习作。
在我们的周围，有许多平凡而伟大的人，他们珍惜生命，用劳动创造生活，用善良的心关爱他人。
你的眼前浮现他(她)的身影了吗?请选取一件事写一写这个人，注意抓住人的语言、动作、神态进行描写。
题目自拟。
字数400左右。
2.生活中有困难有拼搏，有关爱有感动，无限的精彩需要我们用慧眼去观察，用心灵去感受。
请以“生活，因而精彩”为题，写一篇习作。
要求：①将题目补充完整；②选择亲身经历的一件事来写；③要有真情实感，不得抄袭、套作；④文中不出现真实的人名、校名。
3.题目：特别的我们的生活中一定有很多特别的东西：一次特别的发现，一种特别的动物，一次特别的作业，一件特别的礼物，一次特别的比赛……请你选择一种写出来，跟大家一起分享。
要求：①把题目补充完整。
②内容具体，语句通顺，书写工整。
4.习作展示。
感动，是一种醉人的滋味；感动，是一种瞬间的触动。
人类有了感动，人性变得善良；人心有了感动，和谐成为永恒的字眼。
同学们，在生活中你感动过吗？请将这一感动的瞬间记录下来吧。
题目自拟，注意写出自己的真情实感。
5.生活中我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西，你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能把它写出来介绍给大家吧。
题目自拟。
注意语句通顺、书写工整。
（350字以上）6.习作湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。
这些地方都是我们的乐园。
你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给同学吧。
7.习作。
在你的生活中有没有后悔的时候?比如,做错了事,怕挨骂而撒谎,很后悔;和要好的同学吵了嘴,影响了友谊,很后悔;由于粗心大意,错怪、冤枉了别人,很后悔……请你以《我很后悔》为题写一篇文章,要把事情的经过写具体,表达出自己的真情实感。
不少于350字。
提示:先想一想自己做过的后悔的事,再按照事情发展的顺序写一写自己当时的心情,语句要通顺,要表达自己的真实感受。
部编语文四下第四单元作文小动物
部编语文四下第四单元作文小动物全文共8篇示例，供读者参考篇1你有没有养过小动物呢?像小狗、小猫、小鸟、小兔子、小金鱼之类的。
我最喜欢小狗了,它们太可爱了!身上毛茸茸的,尾巴一甩一甩的,眼睛亮晶晶的,简直就是活体毛绒玩具呀!我家里曾经养过一只叫"小白"的小狗,它的毛全都是雪白雪白的,像个小棉花糖一样软乎乎的。
小白最喜欢跟在我后面乱窜,有时甚至会突然蹦到我身上,吓了我一大跳!但是,它根本不是存心捉弄我,只是太喜欢我了,一旦离开我就会哼哼唧唧地叫个不停。
小白虽然很淘气,但是却非常聪明乖巧。
只要一声吹口哨,它就会"扑通"一下趴在地上乖乖等着;如果拍拍手,它还会使出"炮弹朝天"的绝技,在空中翻个圈再稳稳落地。
最神奇的是,它会自己拿着饭盆去餐厅讨吃的,叼着饭盆回到它的小房间,一口气吃个精光才满足地打了个饱嗝。
小白还会一本正经地在院子里来回踱步,假装在巡逻似的。
如果有人敲响门铃,它就会汪汪狂吼,吓跑了不少推销员和派件员呢!不过,如果是熟人或者家里人回家,它就会开开心心地蹦来蹦去。
我最喜欢小白的时候,就是傍晚该散步的时候了。
我系上它的狗绳,它就会按耐不住地原地打转,迫不及待想出去遛弯儿。
一到公园,它就卯足了劲到处乱窜,在草地上滚来滚去,把自己弄得脏兮兮的。
偶尔看到别的狗狗,就会友好地摇着尾巴打个招呼。
回家的路上,小白总是有气无力的,耷拉着脑袋走在我身边,好像刚刚打了一场硬仗似的。
到了家门口,它又恢复了元气,在院子里绕着圈乱窜。
洗过澡后,小白就满心欢喜地钻进自己的小房间里,很快就打起了呼噜。
睡熟了,我们家就只能听见它均匀的呼吸声和偶尔的打呼噜声了。
可惜啊,小白后来生了重病,我们再也看不到它健健康康的样子了。
直到现在,我还是会时常怀念和它在一起的快乐时光。
小狗虽然生命短暂,但它们给人类带来的快乐是永恒的。
也许将来我还会再养一只小狗,让它成为家里新的一员呢!那么,你家里养过什么小动物呢?它们都有哪些有趣的小习惯和逗人开心的小动作呀?欢迎你也和我分享一下哟!篇2大家好,我是小明,今天我要给大家讲一讲小动物的故事。
2020春最新部编本四年级语文下册习作专项练习含答案和范文
习作专项一、第一单元：写景题目：我家的小院梨园似画我爱田园二、第二单元：科幻题目：未来的房子神奇的桥新型交通工具三、第三单元：诗歌题目：1.我的课本 2.四季的颜色 3.夏的消息四、第四单元：状物题目：1.小狗豆豆 2.我家的小猫 3.可爱的小乌龟五、第五单元：游记题目：1.游西湖 2.游雁荡山 3.游圆明园六、第六单元：记事题目：1.我学会了做棉花糖 2.我学会了坚强 3. 我学会了做蛋挞七、第七单元：写人题目：1.我 2.爱读书的我 3.最可爱的人八、第八单元：故事题目：1.小白马学画画 2.比本领 3.哪个好参考答案一、点拨：1.选择你喜欢的地方来介绍给大家。
2.抓住这里景物的特点。
3.写出你在这里有哪些快乐，表达出真情实感，用生动活泼的语言叙述，可以运用拟人、比喻等修辞手法。
范文1：我们家的小院我家住在一个小镇上，家里有一个小院，一年四季都非常美丽，这里就是我的乐园。
春天来了，我家的校园披上了嫩绿的“衣服”。
院子里的雪化了，杨树又抽出了新芽，树上的蚕宝宝又开始辛勤地“工作”了，大地充满了生机。
在不知不觉中夏天来了，外面的天气非常炎热，可是我们家的小院充满了阴凉，因为大杨树张开了“绿伞”，我经常在树荫下乘凉，放上桌子在下面下棋、写作业等。
爸爸在树杈上给我挂上了绳子，这样我可以荡秋千啦！秋天像吃了含羞草一样，悄悄地到来，这是丰收的季节。
农民伯伯正在弯腰收割庄稼，大地上丰收的快乐带给农民伯伯无限的喜悦。
我们家的大杨树落下了金色的叶子，它在空中翩翩起舞，像一位了不起的舞蹈家，在空中舞动优雅的姿态。
冬天来了，带着刺骨的寒风，也为大地上的生物带了礼物——它给大地穿上了自己织的“毛毯”，它为我家的大杨树穿上“外衣”，它还给我们家的房子带上了“棉帽”。
看着漫天飞舞的雪花，我和小伙伴们到雪地里尽情玩耍，打雪仗、堆雪人，欢声笑语在院子里回荡。
我们家的小院就是这样一处乐园，我怎么能不喜欢这里呢？范文2：梨园似画早晨，妈妈带我和弟弟去了盘古的梨园,远远地就闻到了梨花的清香,我赶紧往梨花园跑去。
部编版四年级语文下册专项练习作文范文大全
部编版四年级语文下册专项练习作文范文大全四年级下册语文专项练习，是许多家长和学生都很重视的一项学习内容。
在学习中，作文是一个十分重要的环节，这不仅是因为作文是语文学科的重要组成部分，更是因为作文能够锻炼学生的语言表达能力、逻辑思维能力和想象力。
在部编版四年级语文下册中，有许多优秀的作文范文，下面我将分享一些我觉得比较值得学习的范文。
范文一：《一场奇妙的旅行》这篇作文以一个小学生的视角，讲述了一次奇妙的旅行。
作者用简洁生动的语言，描述了自己坐火车、游览名胜古迹的经历，让读者仿佛身临其境，感受到了旅行中的乐趣和惊喜。
同时，文章还融入了作者的思考和感悟，表达了对家乡的热爱和对生活的感恩。
这篇作文既有故事情节又有思考深度，可以作为学生自己写作的参考。
范文二：《发现一朵奇妙的花朵》这篇作文的构思与写作方式都非常有趣。
作者通过一个偶然的机会发现了一朵奇妙的花朵，而且还成功地让花朵“说话”，描述了花朵的特点和生长过程。
在表达方面，作者用了许多比喻和拟人修辞，让花朵变得更加生动可爱。
整篇作文情节圆满，语言生动，不乏幽默和趣味。
范文三：《我的假期》在这篇作文中，作者用非常详细、具体而且生动的语言，描述了自己假期里的种种活动。
无论是拜访长辈、游乐场里的欢乐，还是看书、写作业等在家里的安静时光，作者都以简单却真实的方式讲述。
这篇作文很好的展现了四年级学生的生活状态和日常习惯，也可以帮助学生写出自己的假期、周末等时光的感受。
范文四：《我的课桌》这篇作文题目比较平凡，但内容却非常贴近学生的生活。
作者以自己的课桌为出发点，描述了课桌的变化和发生的一些事情。
语言简练、感情真挚，既有温情也有幽默。
这篇作文可以帮助学生从身边小事入手，发现平凡生活中的美好和有趣，也能锻炼学生描述事物的能力。
以上四篇作文，不仅具有各自的特色和优点，还有值得借鉴和模仿的地方。
在写作时，学生们不妨多看看范文，吸收其优点，同时也要注意发掘自己的创意和思考，才能真正提高自己的作文水平。
新部编版语文四年级下册下期第二单元习作训练《我的奇思妙想》范文4篇及点评
部编版语文四年级下册第二单元习作训练范文4篇及点评单元训练主题：我的奇思妙想例文目录：1.神奇的汽车2.电子书包3.环保垃圾箱4.小叮当范文一：神奇的汽车我想发明一辆汽车，这辆汽车除了可以在陆地上跑之外，还有上天下海和穿越的功能。
如果你在马路上堵车了，你就按一下“天空模式”按钮，汽车车身两侧就会出现一对隐形机翼，只要踩一下油门，汽车就能飞起来。
假如你想到海底去玩，你就选用大海模式，汽车就会重新组装。
在10秒内，它就会带你潜入海底，你就可以见到美丽的海底世界了。
在海底你不会遭受鲨鱼等海洋生物的攻击，因为这辆汽车到海底后，就会马上隐身，海洋生物根本感受不到你的存在，这样既不会破坏海底世界原有的平静，你又可以自由遨游于海底世界。
这辆汽车的穿越功能就相当于科幻故事里的时空穿梭机，你想去什么时代它就能带你去什么时代。
这个功能唯一的缺点就是你穿越到想去的时空之后，只能做一个隐形人，这是为了避免扰乱时空秩序。
另外，汽车仪表盘上还有一些多功能按钮：黄色按钮能给你提供你想要的食物，蓝色按钮可以将汽车变成一座小房子，黑色按钮可以给你提供一些生活用品……听了我的介绍，你是不是也觉得这种汽车非常神奇呢？我一定要学好科学文化知识，让我的想象变成现实！点评：小作者运用“总—分—总”的结构向我们介绍了神奇的汽车，条理清晰；其中略写了“上天”功能和按钮的作用，详写了“下海”和“穿越”功能，详略得当。
小作者的想象力很丰富，想象的汽车的功能都比较新奇。
另外，结尾抒发把想象变成现实的决心，升华了主题。
范文二：电子书包我每天背着沉甸甸的书包去上学，时常感到肩膀酸痛。
我想发明一款电子书包，以后上学背上它就再也不会有这种困扰了！这款电子书包可以自主变换颜色和形状，在贴着人背部的那一面有一个电子显示屏，但背着它不会有任何不舒服的感觉。
这款电子书包既可以变大，也可以变小。
它可以像钱包那样小巧，放在兜口袋随身携带，也可以像登山包一样大，装下很多东西，却仍然非常轻。
四年级下册语文第四单元作文写小乌龟
四年级下册语文第四单元作文写小乌龟全文共8篇示例，供读者参考篇1小乌龟暑假的时候,我和爸爸妈妈还有哥哥去了动物园。
我最喜欢的就是乌龟馆了!乌龟馆里有好多种乌龟,不过我最喜欢的还是那只小小的乌龟。
那只小乌龟个头真的特别小,大概就像个鸡蛋那么大小。
它全身都是绿油油的,像是穿了一件绿色的小盔甲。
它的四条小短腿在慢慢地动着,一点一点地往前走。
有一次,它突然把头伸出来,伸出来的小脑袋在空气里东张西望。
看到它探头探脑的样子,我真想把它抱在手心里。
我对爸爸说:"爸爸,那只小乌龟好可爱哦!我们能不能把它带回家养着啊?"爸爸摇了摇头说:"不行哦,乌龟是属于野生动物的,不适合在家里养,而且它在动物园里也有自己的家。
"我有点儿难过,但是爸爸说得对,我们不能把动物园里的小动物带回家。
不过,就在那时候,那只小乌龟突然动起来了!它先是慢慢地在玻璃缸里走着,走着就走到了边边上。
然后,它开始努力地往上爬,小短腿在玻璃壁上一点一点挪动。
我看着它好不容易爬到缸口,却发现缸沿太高,它怎么也爬不上去。
就在我以为它会放弃的时候,小乌龟突然把头一探,张开小嘴咬住了缸沿!我看见它使出浑身解数,拼命地往上拽自己。
最后,哇,它终于爬了上去!我看着小乌龟在缸沿上晃来晃去地走着,心里既高兴又有点担心,生怕它一个不小心掉下去。
不过,眨眼之间小乌龟又爬了回去,安全地落在缸里。
我长出了一口气,对小乌龟钦佩得五体投地。
我转过头对爸爸说:"小乌龟真是太棒了!爸爸,以后我也要像它一样,碰到困难绝不放弃,一直努力到成功为止!"从那以后,每当我遇到难题或是劲头不足的时候,我就会想起那只小乌龟。
它的顽强和勇气给了我无穷的力量!我希望将来长大后能成为一个和小乌龟一样勇敢坚强的人。
总之,我永远都不会忘记这次在动物园看到的小乌龟。
它给了我太多太多宝贵的启示和美好的回忆。
就算多年以后,我也一定会反复讲述这个小故事。