通信企业管理通信工程专业
通信工程专业
通信工程专业【摘要】通信工程专业是信息通信技术领域的重要学科之一，涉及广泛的知识领域。
本文首先介绍了通信工程专业的发展历史，然后深入探讨了该专业的基本概念、核心课程、就业方向、实践意义和发展趋势。
在强调了通信工程专业的重要性，并展望了其未来发展前景。
总结指出通信工程专业的特点在于其与信息社会发展密不可分，为现代社会的信息传递和交流提供了重要支持。
通信工程专业毕业生具有良好的就业前景和广阔的发展空间，对信息通信技术领域的发展有着积极的推动作用。
【关键词】通信工程专业, 发展历史, 基本概念, 核心课程, 就业方向, 实践意义, 发展趋势, 重要性, 展望, 特点1. 引言1.1 引言介绍【通信工程专业】通信工程专业是一个涉及通信技术、网络技术和信息处理技术的综合学科，其发展历史可以追溯到上世纪初的电信工程学科。
随着信息技术的快速发展，通信工程专业逐渐成为高校热门专业之一。
通信工程专业的培养目标是培养具备通信技术、网络技术和信息处理技术应用能力的工程技术人才，他们能够在通信、互联网、移动通信、卫星通信等领域从事科学研究、技术开发、系统设计和工程实施等工作。
通信工程专业紧密结合现代信息技术的发展，注重学生在通信工程领域的实践能力培养和创新意识培养，为学生提供系统的通信技术和工程设计知识，使他们能在未来的工作中胜任通信工程相关的工作岗位。
通信工程专业培养学生具备较强的创新能力和综合素质，为我国通信行业的发展做出贡献。
1.2 【通信工程专业】的发展历史的发展历史可以追溯到19世纪中叶，在电信技术不断发展的背景下，人们开始意识到通信工程的重要性。
随着电话、电报等通信工具的出现，通信工程逐渐成为一个独立的学科，并受到越来越多人的关注。
20世纪初，随着无线电技术的诞生和发展，通信工程迎来了新的发展机遇。
人们开始研究和应用无线通信技术，推动了通信工程专业的快速发展。
在两次世界大战期间，通信工程在军事通信领域得到了广泛应用，为战争取得胜利发挥了重要作用。
通信工程专业的就业方向及就业前景
通信工程专业的就业方向及就业前景1500字通信工程专业的就业方向及就业前景近年来，随着信息技术的不断发展和互联网的普及，通信工程专业的就业前景呈现出日益广阔的趋势。
通信工程专业是培养具备通信技术和应用开发能力的工程技术人才，主要包括通信原理与系统、通信网络与技术、通信软件与应用等方面的知识。
通信工程专业的就业方向多样且广泛，主要包括通信技术与研发、通信网络与维护、通信软件与应用开发、通信设备制造与销售等。
具体来说，通信工程专业的就业方向包括以下几个方面：1. 通信技术与研发：这是通信工程专业最核心的就业方向之一，培养学生具备通信技术理论基础和创新能力，能够参与通信设备及系统的研发工作。
2. 通信网络与维护：随着通信网络的不断发展和扩张，需要大量的专业人才进行网络的规划、布线、维护和管理。
3. 通信软件与应用开发：随着移动互联网的快速发展，通信工程专业的毕业生可以从事手机应用程序的开发，包括手机游戏、社交软件、移动支付等领域的软件开发工作。
4. 通信设备制造与销售：通信工程专业的毕业生可以进入通信设备制造企业从事设备的研发和生产工作，也可以进入通信设备销售企业从事销售和技术支持工作。
5. 互联网与信息安全：通信工程专业的毕业生还可以从事互联网和信息安全相关的职业，包括网络安全工程师、信息安全分析师等。
通信工程专业的就业前景广阔，这主要源于以下几个方面的因素：首先，通信技术的快速发展和广泛应用使得通信工程专业的需求日益增加。
随着5G技术的逐步商用，通信工程专业的就业前景更加乐观，需求也更加旺盛。
其次，通信工程专业对技术人才的需求非常大。
随着信息技术的发展，通信设备和通信网络的不断改进和更新，对于掌握通信知识和技术的专业人才的需求也越来越大。
再次，通信工程专业涉及到多个领域的知识和技能，毕业生的综合素质和多样化能力受到广泛的认可。
无论是从事通信技术研发、网络规划与维护，还是从事通信软件与应用开发、设备制造与销售等方面的工作，通信工程专业的毕业生都具备丰富的专业知识和实践经验，能够适应各种职业环境的需求。
《通信企业管理》教学大纲
《通信企业管理》教学大纲一、课程的性质、地位与任务本课程是通信工程设计与监理专业任选课程之一，其教育目标是使学生树立企业管理观点，掌握通信企业管理的理论和方法，为以后从事通信企业管理工作，奠定必需的理论基础。
二、教学基本要求了解企业和通信企业的组织结构；了解通信企业的经营战略、决策方法和程序；理解通信企业营销基础和策略。
掌握通信企业人力资源、财务管理、物资管理的程序、方法，掌握通信企业优质服务的管理理论。
第一章企业与企业管理……4学时本章教学目的和要求：熟悉企业的组织结构，了解通信市场的现状和发展方向。
重点和难点：企业的组织结构；对企业的组织结构判断。
第一节企业概述一、企业的概念与属性二、企业的产生与发展三、企业的法律形式四、企业的组织结构第二节管理概念、性质及职能一、管理的概念二、管理的特征三、管理的二重性四、管理的职能第三节管理思想历史演进一、早期管理思想二、中期管理思想三、现代管理思想四、当代管理思想第四节企业管理一、企业管理的内容二、企业管理基础工作的内容和作用第五节通信企业管理概述一、通信行业的发展二、通信企业及其特点三、通信企业的发展和面临的挑战第二章企业战略管理……2学时本章教学目的和要求：掌握通信企业的经营战略决策方法；掌握通信企业经营战略决策方法；熟悉通信企业战略制定过程。
重点和难点：企业战略的决策。
第一节战略与战略管理一、企业战略的由来与基本概念二、企业战略的组成与特点三、企业战略的层次四、企业战略管理的基本过程第二节企业外部环境分析一、企业总体环境分析二、竞争五要素分析第三节企业内部战略要素分析一、价值链分析二、内部资源分析与评价第四节战略选择一、公司战略二、竞争战略三、职能战略四、新时代电信企业的战略选择第五节战略评估一、企业战略评估过程二、企业战略评估方法三、企业战略的实施与控制四、企业战略的控制方式第三章企业生产管理……4学时本章教学目的和要求：熟悉通信企业生产管理内容；熟悉通信企业生产管理的特点。
(通信企业管理)通信工程人才培养方案精编
（通信企业管理）通信工程人才培养方案通信工程壹、学科门类：工学专业名称、专业代码：通信工程：080604授予学位：工学学士标准学制：4年于校修业年限：3-6年二、培养目标本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调进步，具有良好的科学素质，富有创新精神和开拓进取的勇气，基础扎实、知识面宽、实践能力强，掌握通信技术、通信系统和通信网等方面的基本理论和基础知识，获得本领域基本训练且有较强工程实践能力的高级工程技术人才。
本专业的毕业生具备能于通信领域中从事设计、制造、应用通信技术和设备、或维护管理的能力，且具有初步的项目规划和系统开发的能力。
特别于电信业务及关联行业的软件开发方面具备较强的动手能力及较丰富的实践经验。
三、培养要求和特色（1）培养要求本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网络等方面的基本理论、系统组成和设计方法，受到通信工程实践专门的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、规划、开发、调测和工程应用的基本能力。
培养的学生具有扎实的专业理论基础以及丰富的实践经验，知识面较宽，动手能力较强，具备壹定的创新能力和综合运用所学知识解决实际工程问题的能力，于通信系统分析、设计，通信设备调测、维护方面受到较专业系统训练，于信息产业国民经济部门具有广泛的适应性。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：①较系统地掌握本专业领域的基础理论知识、基本技术，适应通信工程领域较广泛工作范围的要求；②掌握通信系统的基本理论和设计思想，具备分析和初步设计、应用通信设备的能力，具有较强的动手能力，能做到理论和实践相结合；③掌握信息获取、处理的基本理论和应用的基本思想、方法，具备设计、集成、应用及计算机仿真较复杂信息传输系统的能力；④了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基础知识，具备初步的信息工程关联企业的管理能力，具有较强的协调、沟通、组织能力和团队合作精神；⑤了解通信技术的理论前沿和发展方向，具备研究、开发新系统、学习新技术的初步能力；⑥了解流行商用通信设备如3G移动通信设备于通信网络中的实际应用，且掌握部分商用通信设备的调测以及维护方法，具备现网通信设备设计调试、维护能力；○7掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有壹定的科学研究和实际工作能力，具备较好的公共英语交流能力和熟练的专业英语运用能力。
通信工程专业
通信工程专业【摘要】通信工程专业是一个涉及科学、技术和工程学的学科，致力于研究和开发各种通信技术和系统。
本文首先对通信工程专业进行了概述，接着介绍了通信工程专业的发展历程。
然后分析了通信工程专业的课程设置、就业方向、发展趋势、技能要求以及实践经验。
结论部分探讨了通信工程专业的重要性和未来前景。
通过本文的介绍，读者可以更全面地了解通信工程专业的相关知识和行业动态，为选择专业和未来发展方向提供参考。
通信工程专业在信息化时代具有重要的意义，未来也将继续向着更加先进和多样化的方向发展，为社会信息通信领域的发展做出积极贡献。
【关键词】通信工程专业、课程设置、就业方向、发展趋势、技能要求、实践经验、重要性、未来前景1. 引言1.1 通信工程专业概述通信工程专业是一门涉及电信、网络、无线通信等领域的专业，是现代信息社会中至关重要的学科之一。
通信工程专业致力于培养掌握通信系统、网络系统的设计、建设、运行与管理等相关知识和技能的专门人才。
通过学习通信工程专业，学生将掌握电路、信号与系统、无线通信、光纤通信、数据通信等方面的知识，具备较强的创新能力和实践能力。
通信工程专业的课程设置包括通信原理、数字通信系统、微波技术、信号处理、网络技术等多个方向。
学生在学习过程中将接触到各种通信设备、通信网络以及通信协议，培养对通信领域的深入理解和应用能力。
通信工程专业在近几十年内得到了迅速发展，随着信息通信技术的不断进步和应用，通信工程专业的研究领域也在不断拓展和深化。
从传统的有线通信到现在的无线通信、移动通信、互联网通信等，通信工程专业的发展历程充满了挑战和机遇。
通信工程专业的发展是与时俱进的，不断适应和引领信息社会的发展需求。
1.2 通信工程专业发展历程通信工程专业的发展历程可以追溯到19世纪末的电信业的发展。
随着电信技术的不断进步和应用，通信工程专业逐渐形成并得到了更加系统的发展。
20世纪初，随着电话、无线电和电报等通信技术的兴起，对通信工程人才的需求也日渐增加。
通信工程专业就业方向
通信工程专业就业方向通信工程是一个较为新兴的工程领域，它涉及到信息的传输、处理、存储、分析等方面，是信息技术发展的推动者和主导者之一。
随着信息化和网络化的发展，通信工程已经成为国民经济、社会发展的重要支撑产业，应用领域非常广泛，其就业方向也变得越来越多样和丰富。
以下是通信工程专业就业方向的介绍。
1、电信运营商电信运营商是通信领域的重要组成部分，它们负责构建、运营和维护各种通信网络以及提供各种业务和服务，如固话、移动通信、宽带、数据通信、互联网等。
因此，电信运营商是通信工程专业毕业生就业的重要选择，他们可以从事网络规划设计、设备采购、网络建设、网络维护、技术支持、信息安全等方面的工作。
电信运营商有中国移动、中国电信、中国联通等。
2、网络设备供应商网络设备供应商是为电信运营商、企业用户等提供网络设备和解决方案的企业，主要产品包括路由器、交换机、防火墙、存储设备等。
通信工程专业毕业生可以从事硬件研发、软件开发、产品测试、技术支持、需求分析等方面的工作，如华为、中兴通讯、思科等。
3、互联网企业随着互联网的普及和应用，大量的互联网企业如腾讯、阿里巴巴、百度、头条、美团、滴滴等已经成为中国经济的重要组成部分。
通信工程专业毕业生可以从事网站开发、移动应用开发、大数据分析、信息安全等方面的工作。
4、智能硬件企业智能硬件是近年来发展最快的行业之一，它与通信工程紧密相关，主要产品包括智能手机、智能手表、智能家居、智能车载等。
通信工程专业毕业生可以从事硬件研发、软件开发、产品测试等方面的工作，如小米、华为等。
5、研究机构和高校研究机构和高校也是通信工程专业毕业生就业的重要方向。
他们可以从事科研、教学、项目管理等方面的工作，如中国科学院、清华大学、北京邮电大学等。
6、自主创业自主创业也是通信工程专业毕业生就业的重要方向。
通信领域有很多机会，毕业生可以根据自己的兴趣和特长，运用所学知识和技能，创立自己的公司或团队，从事通信领域的研发、营销等方面的工作。
通信工程专业的就业方向及就业前景
通信工程专业的就业方向及就业前景通信工程专业的就业方向及就业前景通信工程专业的就业方向〔1〕销售人员：主要指通信产品销售人员职业道路：销售助理→销售工程师→销售〔市场〕经理。
人才行情：需求大，对专业功底要求不是特别深，合适一般本科生从事。
最重要的是，职业开展空间足够大，实在不行的话还可以转行去别的行业继续做销售。
〔2〕研发人员：主要指通信技术研发人员职业道路：研发员→研发工程师→高层市场或管理人员。
人才行情：前几年通信行业处在春天，研发领域提供了很多高薪职位，即使是今天，像华为、中兴、UT斯达康等知名企业的研发岗位的待遇还是非常有竞争力的。
〔3〕运营商：主要指电信运营商工作人员职业道路：职员→主管→中高层管理人员。
人才行情：运营商中的效劳类职位进入门槛较低，因此在有的地区挪动、联通等公司的人才趋近饱和。
即使每年几大运营商都会发布一个相对有规模的校园招聘方案，但通信类专业的毕业生并没有太过明显的优势。
但是，由于网络宽带的兴起，给疲软的就业市场带来了大量的就业时机。
通信工程专业的就业前景通信领域开展迅猛，假如让人们选出近20年来开展速度最快的技术，恐怕是非通信技术莫属。
随着通信与各种新技术结合的层出不穷，涉及的领域越来越广泛，如电信、网络、家电、金融、医疗、航空、工业等等。
先来看看通信的传统领域：我国的信息通信根底设施包括光纤、卫星、程控交换、挪动通信、数据通信、互联网等。
信息通信已经成为国民经济增长的支柱和先导产业。
从1995年到2023年，固定用户8年增长了6倍，2023年到达285亿；挪动用户8年间就增长了74倍，到2023年到达296亿。
到了2023年一季度挪动互联网用户总数到达803亿。
从数字上来看，行业增长的形势不得不用迅猛二字来形容。
计算机、互联网、多媒体的飞速开展和广泛应用极大地推动了通信工程专业开展，三技术的开展让人们的通讯手段变得更加丰富多彩。
就在几年前，人们的手机功能还停留在短信和通话功能上，如今上网、游戏、微博、微信、手机视频众多通讯手段已经把人们的手机变成了个人手持终端。
通信工程专业内容
通信工程专业内容通信工程是一门涵盖电信、计算机、信息技术等多个学科的综合性学科，主要研究和应用通信技术及通信设备，旨在解决信息传输过程中的问题和需求。
本文将从通信工程的基本概念、专业发展方向、主要学科内容以及就业前景等方面进行探讨。
一、通信工程的基本概念通信工程是一门研究信息传输与交换的工程学科，它主要研究如何利用电信、计算机和网络技术等手段，实现信息的传输、交换和共享。
通信工程涉及到的技术包括电信网络、计算机网络、移动通信、卫星通信、光纤通信等多个领域，是现代信息社会不可或缺的基础设施之一。
二、通信工程的专业发展方向通信工程专业的学生毕业后，可以选择从事以下几个方向的工作：1. 电信网络工程师：负责电信网络的规划、设计、建设和维护，保障通信网络的正常运行。
2. 计算机网络工程师：负责计算机网络的设计、配置、安装和维护，确保计算机系统的联网畅通。
3. 移动通信工程师：负责无线通信系统的规划、设计、优化和维护，保障移动通信网络的良好性能。
4. 通信软件工程师：负责通信软件的开发和维护，提供各类通信服务和应用。
5. 通信设备工程师：负责通信设备的研发、生产和维护，确保通信设备的高质量和高效率。
三、通信工程的主要学科内容通信工程专业的学科内容主要包括以下几个方面：1. 电路与信号：学习电路的基本原理、信号的产生、传输和处理方法，为后续的通信技术打下基础。
2. 通信原理：学习模拟通信和数字通信的基本原理，包括调制解调、信道编码、误码控制等内容。
3. 通信网络：学习计算机网络和电信网络的结构、协议、路由和交换技术，掌握网络的设计和管理方法。
4. 无线通信：学习无线通信系统的基本原理、调制解调技术、无线传输和接收技术等内容。
5. 通信安全：学习通信系统的安全保障技术，包括加密解密、认证授权、数据完整性保护等内容。
四、通信工程的就业前景随着信息技术的飞速发展，通信工程专业的就业前景非常广阔。
毕业生可以选择就职于电信运营商、通信设备制造商、互联网公司、金融机构、科研院所等各个领域。
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通信企业管理通信工程专业目录《程序设计》教学大纲 (1)《电路》教学大纲 (7)《模拟电子技术》教学大纲 (12)《数字电子技术》教学大纲 (16)《信号与系统》教学大纲 (20)《高频电子线路》教学大纲 (24)《单片机原理与应用》教学大纲 (27)《普通物理》教学大纲 (30)《数字信号处理》教学大纲 (34)《通信原理》教学大纲 (37)《电磁场与电磁波》教学大纲 (40)《EDA》教学大纲 (43)《天线与电波》教学大纲 (46)《制图与CAD》教学大纲 (50)《专业英语》教学大纲 (54)《现代通信系统》教学大纲 (56)《光纤通信》教学大纲 (60)《移动通信技术》教学大纲 (63)《数字程控交换技术》教学大纲 (66)《现代通信技术》教学大纲 (69)《程序设计》实验教学大纲 (72)《电路》实验教学大纲 (75)《模拟电子技术》实验教学大纲 (78)《数字电子技术》实验教学大纲 (81)《信号与系统》实验教学大纲 (84)《高频电子线路》实验教学大纲 (86)《单片机原理及应用》实验教学大纲 (88)《普通物理》实验教学大纲 (91)《通信原理》实验教学大纲 (94)《EDA》实验大纲 (96)《数字程控交换技术》实验教学大纲 (98)《通信原理》课程设计教学大纲 (100)《数字信号处理》课程设计教学大纲 (103)《模拟电子技术》课程设计大纲 (106)《数字电子技术》课程设计大纲 (109)《单片机原理及应用》课程设计教学大纲 (112)《高频电子线路》课程设计教学大纲 (114)《电工实习》教学大纲 (116)《电子实习》教学大纲 (119)《毕业设计与实习》教学大纲 (121)《程序设计》教学大纲学时：52代码：101105专业：全校各专业制定：多媒体教研室审核：马绍惠批准：徐立新一、课程的地位、性质和任务C程序设计是一门概念性和实践性都很强的专业基础课，是全校各专业的计算机基础课程，也是当今许多高校计算机语言教学入门的首选语言。
它具有功能丰富、表达能力强、使用灵活方便、代码效率高、可移植性好等特点。
所以，它是计算机各专业后继课程重要的基础课程，是利用计算机解决实际工程计算问题的基础。
通过本课程的学习，应使学生能准确完整地理解C语言的语法、语义规则，掌握C语言丰富的数据类型、运算符、控制语句及程序结构，并能运用结构化程序设计思想，正确地阅读程序、分析程序和设计编制程序，提高程序设计的能力，以适应计算机科学不断发展的需要。
二、课程教学基本要求1.使学生掌握程序和程序设计的基本概念2.使学生掌握结构化程序设计的基本方法3.使学生掌握C语言的基本语法、基本概念和基本知识4.通过训练使学生能读懂较为复杂的C语言源程序5.通过训练使学生具备基本的C语言程序设计的能力6.通过上机实践环节使学生逐步掌握在计算机上调试程序的基本方法7.具备通过C语言操作文件的能力三、课程的内容（一）C语言的概述及基本数据类型、运算符及表达式1．C语言的概述（1）了解C语言的发展历史（2）识记C语言的特点、程序结构及书写规则（3）领会C语言程序的上机环境与步骤（4）了解程序设计课程的学习特点2．C语言的基本数据类型、运算符及表达式（1）识记C语言的数据类型（2）识记常量（含符号常量）与变量的概念及其使用（3）识记整型、实型、字符型、字符串型的表示方法、范围（4）领会运算符与表达式（5）领会不同运算符的优先级（二）结构化程序设计的基本方法1．简单的C程序设计（顺序结构程序设计）（1）领会C语言的语句（2）领会算法的表示与结构化程序设计的方法（3）简单应用输入输出函数（4）简单应用顺序结构程序解决实际应用问题2．选择结构程序设计（1）领会if语句的格式、执行流程以及嵌套原则（2）领会switch语句的格式、执行流程及break语句（3）综合应用选择结构程序解决实际应用问题3．循环结构程序设计（1）领会while语句的格式、执行流程（2）领会do-while语句的格式、执行流程（3）领会for语句的格式、执行流程（4）识记三种结构语句的比较（5）领会循环嵌套的概念与具体实现（6）领会break、contonue语句的格式、功能（7）综合应用循环结构程序解决实际应用问题4．数组（1）综合应用一维数组解决实际应用问题（2）识记二维数组的定义、引用、初始化（3）简单应用二维数组解决实际应用问题（4）领会字符数组的定义、引用、初始化、输入输出（5）识记字符串函数（6）简单应用字符数组解决实际应用问题5．指针（1）领会指针的概念以及指针变量的定义、引用方法及相关运算（2）简单应用指针与数组（3）领会指针与字符串（4）了解指针数组与多级指针6．函数（1）领会函数的定义、声明、调用（2）简单应用函数的参数传递（3）领会函数的嵌套调用和函数的递归调用（4）简单应用变量的作用域（局部变量和全部变量）（5）识记变量的存储类别（领会静态局部变量的使用）（6）了解内部函数和外部函数的概念（7）领会指针与函数（8）领会数组作为函数参数（9）了解返回指针的函数（10）了解main函数的命令行参数（11）综合应用函数解决实际应用问题7．常用基本算法（1）简单应用统计与计数问题算法（2）综合应用累加和、累乘积问题算法（3）综合应用解决不定性问题的穷举算法（4）综合应用排序问题算法（5）了解数值积分算法（6）了解多项式计算问题算法（7）了解非线性方程求解问题算法（8）了解产生随机数算法8．结构体、共用体和枚举类型（1）领会结构体类型的定义，结构体变量的定义、引用（2）简单应用结构体数组（3）领会结构体与指针（4）了解指针与链表（5）识记共用体类型的定义，共用体变量的定义、引用（6）识记枚举类型的定义及其变量的使用（7）识记TYPE OF 定义类型（三）编译预处理及文件操作1．编译预处理（1）简单应用宏定义（2）领会文件包含（3）了解条件编译2．文件（1）领会文件的概念、文件指针（2）领会文件的打开与关闭（3）简单应用文件的读写操作（4）识记文件的定位命令四、课程的重点、难点（一）C语言的概述及基本数据类型、运算符及表达式1．C语言概述重点：C语言的发展阶段难点：C语言的发展方向2．C语言的基本数据类型、运算符及表达式重点：基本数据类型，各种运算符、表达式，不同运算符的优先级难点：不同运算符及其优先级（二）结构化程序设计的基本方法1．简单的C程序设计（顺序结构程序设计）重点：输入输出函数难点：输入输出函数，算法的表示2．选择结构程序设计重点：if语句、switch语句的应用难点：if语句的嵌套原则3．循环结构程序设计重点：三种实现循环的语句的格式与执行流程，循环嵌套难点：循环嵌套4．数组重点：综合应用一维数组解决实际应用问题，利用字符数组输入输出字符串难点：简单应用二维数组解决实际应用问题5．指针重点：指针的&运算与*运算，指针与一维数组难点：指针与二维数组，指针与字符串6．函数重点：函数的参数传递，变量的作用域，函数的嵌套调用难点：函数的参数传递，静态局部变量，函数的递归调用，指针与函数，数组作为函数参数7. 常用基本算法重点：统计与计数算法，累加和、累乘积算法，不定性问题的穷举算法，排序算法难点：排序问题算法8．结构体、共用体和枚举类型重点：结构体数组难点：结构体数组，结构体与指针（三）编译预处理及文件操作1．编译预处理重点：宏定义，文件包含难点：宏定义2. 文件重点：文件的打开与关闭难点：文件的读写操作五、课时分配表1.本大纲依据《高职高专教育基础课程基本要求》，《高职高专教育专业人才培养目标及规格》制定。
2.本大纲为进行《C程序设计》教学指导性文件，大纲的基本要求是学习本课程应达到的最低要求。
九、参考教材1．C语言程序设计实用教程机械工业出版社李庆亮，狄文辉，陈震等编2．C程序设计清华大学出版社谭浩强编3．C语言程序设计二级教程高等教育出版社教育部考试中心4．C语言程序设计科学出版社刘加海编5．C语言程序设计高教出版社张磊编《电路》教学大纲学时：84代码：043101专业：电力系统自动化技术、供用电技术和电机与电器专业制订：杨捷审核：平林瑞批准：戚新波一、课程的地位、性质和任务本课程是电力、供电和电控专业的一门重要的专业基础课。
它的任务是通过本课程的教学，使学生掌握电路理论的基本概念，基本定理和基本分析计算方法，并具备进行电工实验的基本技能，为学习后续课程和从事专业工作打下必要的基础。
同时，对培养学生严肃认真的科学作风，树立理论联系实际的观点，增强工程能力，提高分析和解决问题的能力等方面将起重要有作用。
二、课程教学基本要求1. 掌握电路模型，理想电路元件的概念。
2 .理解电流、电压、电动势的物理意义及其参考方向，理解电功率和电能的物理意义，掌握各量之间的关系。
3. 掌握基尔霍夫定律和电路元件（电阻元件、电压源、电流源）的电压电流关系。
4. 掌握分析计算电阻、电压源、电流源的电流、电压和功率的方法，能根据两类约束关系计算单回路电路。
5. 理解网络等效变换的概念。
能熟练地进行电阻串并联的计算。
6. 掌握两种电源模型的等效变换和有源支路的串并联。
能熟练地进行简单电路的分析计算。
7.能熟练地运用支路电流分析法、结点分析法以及网孔分析法求解电路。
8.理解叠加定理、戴维宁定理、诺顿定理以及弥尔曼定理、最大功率传输，并能熟练运用。
9.掌握受控源的概念，能进行含受控源的简单电路分析。
10.理解线性电感元件、线性电容元件的定义、电压电流关系和储能公式。
11.掌握正弦量的三要素。
根据正弦量的瞬时值解析式能画出波形图，根据波形图能写出正弦量的解析式。
12.掌握正弦量的相量表示法，能利用相量进行正弦量的运算。
13.掌握基尔霍夫定律的相量形式，电阻、电容、电感元件电压电流关系的相量形式，阻抗、导纳及电路的相量模型。
掌握绘制简单电路的相量图。
14.掌握相量法，能熟练地利用相量进行正弦电流电路分析。
15.掌握正弦电流电路的有功功率、无功功率、视在功率和功率因数，复功率的计算。
16.掌握耦合电感元件的同名端的意义和确定方法，耦合电感元件的电压电路关系；正弦交流电路中耦合电杆串并联的计算；简单的含耦合电感元件的正弦交流电路的计算。
17.掌握串并联谐振的条件与特点，了解品质因数的意义及其对频率选择影响。
18.掌握对称三相正弦量的解析式、波形、相量表达式及相量图。
19.掌握三相电路的各种连接方式及其线电压与相电压、线电流与相电流的关系。
20.掌握对称三相电路电压、电流和功率的计算方法。
21.掌握不对称三相电路的概念，三相负载不对称时的分析方法；三相功率的测量方法。
22. 了解二端口的的概念；二端口网络的参数方程；导纳、阻抗、传输、混合等参数的物理意义和确定方法；互易二端口网络的等效电路；变压器的概念。