大学计算机C语言函数(1 函数的定义和使用)
大学c语言知识点笔记 大学c语言基础考试知识点

大学C语言知识点笔记C语言是一门非常重要的编程语言,广泛应用于各个领域。
在大学学习C语言是非常重要的一环,因为它是计算机科学和软件工程领域的基础。
本文将总结大学C语言基础考试知识点,希望能够帮助各位同学更好地备考。
1. 基本语法C语言的基本语法是了解C语言的第一步。
下面列举一些常见的基本语法知识点:•变量和数据类型:如何声明变量,各种数据类型的特点和使用方法。
•运算符:算术运算符、逻辑运算符、关系运算符等。
•控制结构:条件语句(if-else语句、switch语句)、循环语句(for 循环、while循环、do-while循环)。
•函数:函数的定义和调用,函数参数的传递。
•数组:一维数组和二维数组的定义和使用。
•指针:指针的基本概念,指针的声明和使用,指针与数组的关系。
•结构体:结构体的定义和使用。
2. 程序设计C语言的程序设计是非常重要的一环,它涉及到如何用C语言解决实际问题。
下面列举一些常见的程序设计知识点:•算法和流程图:如何使用伪代码描述算法,如何使用流程图表示问题的解决过程。
•函数的设计:如何设计一个函数,如何将一个大问题划分为多个小问题,如何通过函数的调用和返回来解决问题。
•递归:递归函数的概念、递归函数的实现和调用。
•文件的读写:如何打开文件、读取文件、写入文件。
•链表:链表的定义和基本操作,如何使用链表解决问题。
•排序和查找:各种排序算法(冒泡排序、快速排序、插入排序)和查找算法(二分查找、顺序查找)的原理和实现。
3. 内存管理C语言中的内存管理是非常重要的一部分,它直接影响到程序的性能和稳定性。
下面列举一些常见的内存管理知识点:•变量的作用域和生命周期:局部变量和全局变量的作用域范围和生命周期。
•内存分配和释放:动态内存分配的原理和使用方法,如何使用malloc函数来申请内存,如何使用free函数来释放内存。
•内存泄漏和野指针:内存泄漏和野指针的概念和原因,如何避免内存泄漏和野指针的产生。
浅谈C语言中函数入门的讲解

给 函 数 起 一 个 名 字 , 要 做 到 “ 名 知 见 义 ”。 可 以 给 函 数 起 一 个 名 字 :
豢
霆 ≤霉≮ 搭
毒菇。
但括 弧不能 省略。 各实参之 间用逗号 间隔 ,
[】 浩 强. 语 言程 序设计 . 1谭 c 北京 :清华
大学 出版社 .9 9 1 19 .2
c 语 言 ; 函 数 ; 程 序 ; 模 块
时也要 遵循 C 语言标识 符的规定 ; ( )函 数 的 形 式 参数 ( 2 简称 “ 形 参” )是 x 和 Y 两 个整 数 ;
( 3)函数的功 能是 计算 x+Y的值 , 并把它 的值赋 给 z ,然后将 z值返 回 ; () 4 因为 z 值是整数 , 以函数的 类型 所 设置 为 it n。
维普资讯
中国科技信息20 年第 1 期 07 3
C I CB D  ̄ 'O O Y IFR A IN山I 07 HN S I ̄ A IQI LG O M TO -N N . 0 2
பைடு நூலகம்
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函数入 门的讲 解
刘志 芳 ’ 杜瑞庆 1 唐 山师范学院信 息技 术 中心
、
2
、
唐 山 师 范 学 院 计 算机 科 学 系
0  ̄ 0 6 00 0  ̄ 0 6 00
函 数 和 若 干 个 函 数 构 成 , 由主 函 数 调 用
本文探 讨 了c语言 中函 数的讲 解 内容及讲 解 方法 ,提 出 了提 高 c语 言教 学质量一 些建议
大学C语言第1讲C语言基础知识

定义变量就是在内存中申请空间存放变量值 num int num; 5 一个整型数大小 char ch; ch a 一个字符大小
定义之后立即初始化是好的编程风格。 定义之后立即初始化是好的编程风格。不然你 引用它时,可能是随机值,没有错误提示。 引用它时,可能是随机值,没有错误提示。 例:
数据是否带符号 有符号型 无符号型
不同的数据集合上定义了不同的运算 长度和精度的限制
基本数据类型
关键字 short unsigned [int] int long float double char
表示数据
短整 型Байду номын сангаас
无符号整型
整型 实型 长整型 单精 度 4 4
实型 双精度 8
字符
占字节数
2
4
1
取值范围
编程序) 人(用、编程序) 高级语言( 高级语言(C,C++,Java等) 等 数据结构 软件工程 编译程序 数据库管理系统 操作系统 计算机硬件组成原理
软件
什么是ASCII码? 码 什么是
计算机中用得最广泛的字符集及其编码, 计算机中用得最广泛的字符集及其编码,是由 美国国家标准局(ANSI)制定的 制定的ASCII码 美国国家标准局 制定的 码 (American Standard Code for Information Interchange,美国标准信息 , 交换码) 交换码) 分析
C语言的产生 语言的产生 语言的
C语言 语言
年代初研制出来的, C语言是贝尔实验室于70年代初研制出来的,用于 语言是贝尔实验室于 年代初研制出来的 编写UNIX。后来又被多次改进,并出现了多种版本。 编写 。后来又被多次改进,并出现了多种版本。 80年代初,美国国家标准化协会(ANSI),根据C 年代初, ),根据 年代初 美国国家标准化协会( ),根据C 语言问世以来各种版本对C语言的发展和扩充, 语言问世以来各种版本对C语言的发展和扩充,制定 标准( 年再次做了修订)。 了ANSI C标准(1989年再次做了修订)。 标准 年再次做了修订
c语言课件1

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东北师范大学计算机学院
2013年秋季学期
3、课程要达到的目标 (1)理解计算机语言的作用,掌握计算机 编程的基本方法 (2)培养起对计算机学习的兴趣 (3)为以后的专业课学习打下坚实的编码 基础 (4)用C语言解决一些略微复杂的实际问 题
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C程序设计
主讲人:张慧杰 zhanghj167@
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热烈欢迎 来自祖国各地的同学们!
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自我介绍
张慧杰,副教授,工学博士。 (Engineering,Science,Arts) 1993 吉林大学计算机应用,Bachelor. 1999 吉林大学计算机应用,Master. 2005 吉林大学计算机软件与理论,Doctor. 2014.7-2015.7 美国俄亥俄州立大学访问学 者。
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C语言之父:Dennis Ritchie
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Ritchie生于1941年9月9日的纽约 Bronxville,获得学士学位并且获得哈佛 大学数学博士。 1967年加入贝尔(Bell)实验室,他的父 亲Alistair E. Ritchie在那里有长时间的工 作经历,他的父亲对晶体管电路类的东西 很有研究,正是由于父亲的影响,也使得 他走上了科学研究之路。 另一个对他有影响的人就是Ken Thompson,一起开发unix操作系统
C语言中的函数与指针

配存储空间 ,而s p wa 函数 中的a 由s p , wa 函数分 配存储 b
空间 。man i函数执行  ̄s a 函数时 ,调用s a 函数 , Uw p wp
s a/ wp  ̄数为其变量分配存储空间 ,然后实现 了s a 函数 wp
模块用来完成一个特定 的程序功能 。引用一个函数 时, 需要包括对函数 的定义 、声明 ,继而调用 。在掌握 函数 相关概念的同时 ,有以下几点需要注意:
一
ma ( i ) n
{
建 匙 b;
vi w pi ait ) o s a( t , d n nb
{
i£ ; & £
s a ( b; w pa ) ,
pit %d%d ,b ; r f n (“ , ” a ) , ) )
{
§ 致
;
P r in tf( “ % d ,% d ” ,a,b );
显然 ,函数m i a 是调用函数 ( n 调用函数s a w p),函
、
函数 的有 关概 念
数 s a 是被调用函数。man wp i函数 中的a 由ma 函数分 , b i n
为 了使程序 的编写更加清晰 、直观且易于修改 ,C
语 言中 引用 了函数 。所 谓 函数 ,就 是 一 个程 序模 块 ,该
() 用 函 数 和 被 调 用 函 数 1调
中变量a 的值交换 ,执行完毕后 即释放其 分配变量的 , b
存储 空间。继而 ,ma 函数继续 执行 ,但其变量a 没 i n , b
有 做 任 何 改 变 ,i ma 函数 不 能 实 现 a 的交 换 。 由上 l 1 i ] n , b
电 出版社 , 0 2 2 0
大学计算机C语言期末考试 (C语言考试系统)

一填空题1.已知a=13,b=6, a^b的十进制数值为【1】2. 如果函数不要求带回值,可用【1】来定义函数返回值为空.3. 当a=3,b=2,c=1;时,执行以下程序段后 b=【1】. if(a>b) a=b; if(b>c) b=c; else c=b; c=a;答:14. c语言程序的三种基本结构是:顺序结构,选择结构,【1】结构.答:循环结构5. C程序在执行过程中,不检查数组下标是否【1】.6. 若有定义:int a[3][2]={2,4,6,8,10,12};,则*(a[1]+1)的值是【1】.7. C语言中调用【1】函数来关闭文件.8. 在c程序中,只能给指针赋NULL值和【1】值.9. 表达式 i++ 相当于表达式i=【1】.10.若x和n均是int型变量,且x和n的初值均为5,则计算表达式 x+=n++ 后x的值为【1】,n 的值为【2】.二判断题1. #define 和printf 都不是C语句。
2. 在Turbo C中,整型数据在内存中占2个字节。
3. 语句scanf("%7.2f",&a);是一个合法的scanf函数。
4. 如果函数值的类型和return语句中表达式的值不一致,则以函数类型为准。
5. 若有 # define S(a,b) a*b 则语句 area=S(3,2); area的值为6。
6. 如果有一个字符串,其中第十个字符为'\n',则此字符串的有效字符为9个。
7. 结构体类型只有一种。
8. 在C 语言中,此定义和语句是合法的:enum aa{ a=5,b,c}bb;bb=(enum aa)5;9. 7&3+12的值是15。
10. 若有 int i=10,j=2;则执行完i*=j+8;后ⅰ的值为28。
三单选题1. 以下程序段的输出结果为()。
char c[]="abc"; int i=0; do ;while(c[i++]!='\0');printf("%d",i-1);(A)abc(B)ab(C)2(D)32. 以下叙述正确的是()。
大学计算机c语言考试试题及答案

大学计算机c语言考试试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. C语言中,以下哪个关键字用于定义一个函数?A. intB. voidC. returnD. function答案:A2. 在C语言中,用于定义一个结构体的关键字是什么?A. structB. unionC. classD. typedef答案:A3. 下列哪个选项是C语言中的合法整型常量?A. 0x1AB. 1.23C. 0123D. 0b1010答案:A4. 在C语言中,以下哪个运算符用于取模运算?A. %B. /C. //D. %答案:A5. C语言中,以下哪个选项是正确的注释方式?A. // 这是一个注释B. /* 这是一个注释 */C. <!-- 这是一个注释 -->D. # 这是一个注释答案:B6. 以下哪个选项不是C语言中的控制语句?A. ifB. switchC. whileD. goto答案:D7. 在C语言中,以下哪个函数用于将字符串转换为浮点数?A. atoiB. atofC. itoaD. sprintf答案:B8. C语言中,以下哪个选项是正确的数组声明?A. int a[10];B. int a[];C. int a[10] = {0};D. All of the above答案:D9. 在C语言中,以下哪个选项是正确的文件操作函数?A. fopenB. fcloseC. fprintfD. All of the above答案:D10. C语言中,以下哪个关键字用于定义一个宏?A. defineB. macroC. #defineD. #include答案:C二、填空题(每题2分,共20分)1. C语言中,用于定义一个全局变量的关键字是________。
答案:extern2. 在C语言中,________运算符用于判断两个值是否相等。
答案:==3. C语言中,________函数用于输出字符串。
大学c语言课程设计答辩

大学c语言课程设计答辩一、课程目标知识目标:1. 掌握C语言的基本语法和程序结构,包括变量声明、数据类型、运算符、控制语句等。
2. 理解函数的定义和调用,能够编写简单的函数实现特定功能。
3. 学会使用数组、指针和结构体等C语言特性进行数据组织和处理。
4. 掌握基本的文件操作,包括文件的打开、读写和关闭。
技能目标:1. 能够运用C语言编写简单的程序,解决实际问题,例如数值计算、数据处理等。
2. 培养良好的编程习惯,包括规范的代码书写、注释使用和调试技巧。
3. 学会使用集成开发环境(IDE)进行C语言的程序开发、编译和调试。
4. 提高问题分析和解决能力,能够将复杂问题分解为可实现的代码模块。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对C语言的兴趣,激发学习编程的热情,增强自信心。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力,鼓励与他人分享编程心得和经验。
3. 培养学生的创新思维,鼓励尝试新方法解决问题,勇于挑战自我。
4. 强化学生的道德观念,遵循学术诚信,尊重他人的知识产权。
课程性质:本课程为大学C语言课程设计答辩,以实践为主,注重培养学生的编程能力和实际应用能力。
学生特点:学生已具备一定的C语言基础,对编程有一定了解,但实际编程经验不足。
教学要求:教师应关注学生的个体差异,提供丰富的实践案例,引导学生主动探索,培养学生的编程思维和实际操作能力。
教学过程中要注重理论与实践相结合,确保学生能够将所学知识应用于实际项目中。
通过课程学习,使学生达到上述课程目标,为后续课程和实际工作打下坚实基础。
二、教学内容1. C语言基础语法:- 变量声明与数据类型- 运算符与表达式- 控制语句(if、for、while等)- 函数的定义与调用2. 数据结构与算法:- 数组的使用与操作- 指针的概念与应用- 结构体的定义与使用- 基本排序算法(冒泡、选择、插入等)3. 文件操作:- 文件的打开与关闭- 文件的读写操作- 文件操作的错误处理4. 编程实践:- 简单的计算器程序- 学生管理系统- 文件加密与解密- 数据排序与查找5. 编程规范与调试技巧:- 代码书写规范- 注释的使用方法- 调试技巧与常见错误分析6. 集成开发环境(IDE)的使用:- 安装与配置- 编写、编译和调试程序- 版本控制与团队协作教学内容安排与进度:第一周:C语言基础语法(1-2)第二周:数据结构与算法(3-4)第三周:文件操作(5)第四周:编程实践(6-10)第五周:编程规范与调试技巧(11)第六周:集成开发环境的使用(12)本教学内容与教材紧密关联,按照教学大纲的安排和进度,使学生能够循序渐进地掌握C语言的各项知识点,并将所学知识应用于实际编程中。
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理解函数的调用 参数的传递
ave = Average(a, b); printf("Average of %d and %d is %d.\n", a, b, ave); return 0; }
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例3:定义求n!函数,然后调用该函数求 sum=1!+2!+3!+…m!的值。
#include <stdio.h>
形参为整形变量x和y
int main(void) { int a1 = 12, b1 = 36, a2 = 24, b2 = 46, a3 = 5, b3 = 25; int ave1, ave2, ave3;;
变量a1和b1为实际参数 ave1 = Average(a1, b1); ave2 = Average(a2, b2); ave3 = Average(a3, b3); printf("Average of %d and %d is %d.\n", a1, b1, ave1); printf("Average of %d and %d is %d.\n", a2, b2, ave2); printf("Average of %d and %d is %d.\n", a3, b3, ave3);
函数调用时实参和形参是采用单向值传递形式即将实参 的数值或地址单向传给对应的形参。
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2、具体调用形式
有返回值时(即函数功能为某种计算功能)
返回值 = 函数名(实参表列);
例如:以赋值语句形式调用函数 如 c = max(a,b); 例如:作为另一个函数的参数形式调用函数 如 c = max(max(a, b), c); printf("%d\n", max(a, b));
return 0; }
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四、函数的调用
1、函数调用的一般形式:
函数名(实在参数表) 其中: 形参(形式参数)定义函数时在函数名后括号中声明的 参数;实参( 实际参数 )在主调函数中调用函数时函数名后 面括号中的参数(或表达式); 调用函数时实参的个数、顺序、类型必须与形参一一对
应(赋值相容);实参可是常量、变量、函数或表达式;
第5 章
5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6
函 数
程序设计的艺术 函数的定义和使用 数组作函数参数 变量的作用域 变量的存储类别 预处理指令
1
5.1 程序设计的艺术 (略) 5.2 函数的定义和使用 一、函数的概念
函数是形式上独立、功能上完整的程序段(块)。 在C程序设计中常将一些常用功能模块编写成函数。函 数可以完成特定的计算或操作处理功能。 C程序由函数组成;函数在形式上是平行的,不允 许嵌套定义;C程序只执行主函数,子函数必须通过主 函数或其他子函数的调用才能被执行;子函数不能调 用主函数。实质上,设计程序就是设计函数。
无返回值时(即函数功能是完成某种操作或处理)
函数名(实参表列);
例如:以表达式语句形式调用函数 如 display(a, b);
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#include <stdio.h>
int Average(int x, int y) { int result; result = (x + y) / 2; return result; } int main(void) { int a = 12; int b = 24; int ave;
2
二、函数的分类
(一)从用户的角度分 1.标准函数,即库函数
ANSI C预先定义的用户可直接使用的函数;使用库函数 时,必须用#include把该函数所在的头文件包含进来。
2.用户自定义函数 是用户为了解决各种应用问题而自行设计的函 数。用户自定义函数必须先定义后使用! (二)从形式上分 1.无参函数:
double Fac(int n) { int i; double p = 1.0;
for (i = 1; i < n; i++) { p *= i; } return p; }
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int main(void) { int i, m; double sum = 0;
printf (“Please input m data:”); scanf(“%d”, &m); for (i = 1; i <= m; i++) { sum += Fac(i); } printf(“Sum=%.0f\n”, sum);
#include <stdio.h>
int Average(int x, int y);
/*声明Average()函数*/
int main(void) { int a = 12; int b = 24; int ave = Average(a, b); printf("Average of %d and %d is %d.\n", a, b, ave); return 0; } int Average(int x, int y) { int result; result = (x + y) / 2; return result; }
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2、有参函数的定义
函数返回值类型 函数名(数据类型 参数1, 数据类型 参数2, …)
{ 函数体
}
说明:
• 函数返回值类型、函数名、函数体的含义与无参函数相同;
•形式参数的格式如:数据类型 形式参数1 形式参数(简称形参)必须单个独立定义,形参是用来 接收函数被调用时对应实际参数传递的值或地址的,因此形参 只能是变量,形参的存储空间是函数被调用时临时分配的动态 空间、用完即释放(不能永久存储数据)。
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if ( j >= k + 1) { return 1; } else { return 0; }
} int main(void) { int i; for (i = 100; i <= 200; i++) { if ( Prim(i) ) { printf(“%d, ”, i); } } return 0 ; }
main
add 函数
b函数
调用add 函数
调用b 函数
结束
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七、函数的递归调用
在调用一个函数的过程中,出现直接或间接地调用该 函数本身,称为函数的递归调用。 f函数 int f(int x) { int y, z; 调用f函数 z = f(y); return (2 * z); } f1函数 f2函数
调用f2函数
调用f1函数
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例10:函数的递归调用
有3个人坐在一起,问第3个人多少岁?他说比第2个人大2 岁。问第2个人多少岁?他说比第1个人大2岁。最后问第1个人, 他说是10岁。请问第3个人多大? 分析: age(3)=age(2)+2; age(2)=age(1)+2; age(1)=10; 归纳:
该程序的 输出是什 么?
}
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例5:定义求素数的函数,然后调用该函数求100
到200之间的所有素数。
#include <stdio.h> #include <math.h> int Prim(int x) { int i, j, k; k = (int)sqrt(i); for ( j = 2; j <= k; j++) { if ( i % j == 0) { break; } }
}
int main(void) { int a = 45, b = 78, c = 99, d, e; d = max(a, b); printf("max1 = %d\n", d); printf("max2 = %d\n", max(a, b)); e = c - max(a, b); printf("e = %d\n", e); printf("max3 = %d\n", max(max(a, b), c)); return 0;
注意:如果函数严格遵循先定义后调用原则就无需进行函数 原型声明。
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例6:函数原型声明(先调用后定义函数)
#include <stdio.h> double Fac(int n); int main(void) { … f1 = Fac(m); … } double Fac(int n) { …. }
return 0;
}
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#include <stdio.h> int max ( int x, int y ) { int z;
if (x > y) { z = x; } else { z = y; } return (z);
例4:函数定义与调用
max1 = 78 max2 = 78 e = 21 max3 = 99
例1:无参函数的定义。
#include<stdio.h> void PrintMessage (void) { printf("\t*******************\n"); printf("\t Programming is fun.\n"); printf("\t*******************\n"); } int main(void) { PrintMessage ( ); PrintMessage ( ); PrintMessage ( ); return 0; }
函数Fac的原型声明
先调用函数Fac
函数Fac的定义出现在调用之后
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例7:以下函数为先定义后调用,不用声明原型
#include <stdio.h>