三年级综合实践活动课件学习种蔬菜.ppt
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种植蔬菜劳动课教案(精选)ppt
种植蔬菜劳动课教案(精选)
汇报人：可编辑 2023-12-22
目 录
• 课程目标与内容 • 种植蔬菜基础知识 • 实践操作技能培养 • 团队协作与沟通能力培养 • 安全意识培养与环保意识提升 • 总结反思与展望未来发展
01 课程目标与内容
课程目标
知识目标
情感、态度和价值观目标
使学生了解蔬菜的种类、生长过程和 种植方法。
病虫害防治措施
01
02
03
常见病虫害
列举常见的蔬菜病虫害， 如蚜虫、菜青虫、猝倒病 等。
防治方法
介绍针对不同病虫害的防 治方法，如生物防治、化 学防治等。
注意事项
强调在使用化学药剂时的 安全注意事项，以及避免 对环境和人体造成危害。
03 实践操作技能培 养
土壤准备与施肥技巧
土壤质地选择
选择肥沃、疏松、排水良 好的学生在种植蔬菜的环节中存在操作不当的问题， 如播种过深或过浅、浇水过多或过少等。此外，部分学生在记录植物生长情况 时也存在不够细致的问题。
下节课内容预告及预习要求
内容预告
下节课将重点讲解蔬菜的病虫害防治和采收技巧。学生们需要了解常见的蔬菜病 虫害及其防治方法，并掌握正确的采收技巧，以确保蔬菜的品质和口感。
培养学生热爱劳动、珍惜粮食、环保 意识和团队合作精神。
能力目标
培养学生的动手能力，提高种植蔬菜 的技能。
课程内容
蔬菜的种类和生长过程
让学生了解常见蔬菜的名称、生长特点、生长条件和生长周期。
种植技术
教授学生如何进行播种、浇水、施肥、除草和防治病虫害等蔬菜种 植技术。
劳动实践
组织学生分组进行蔬菜种植劳动实践，包括土地耕作、播种、浇水 、施肥和收获等环节。
汇报人：可编辑 2023-12-22
目 录
• 课程目标与内容 • 种植蔬菜基础知识 • 实践操作技能培养 • 团队协作与沟通能力培养 • 安全意识培养与环保意识提升 • 总结反思与展望未来发展
01 课程目标与内容
课程目标
知识目标
情感、态度和价值观目标
使学生了解蔬菜的种类、生长过程和 种植方法。
病虫害防治措施
01
02
03
常见病虫害
列举常见的蔬菜病虫害， 如蚜虫、菜青虫、猝倒病 等。
防治方法
介绍针对不同病虫害的防 治方法，如生物防治、化 学防治等。
注意事项
强调在使用化学药剂时的 安全注意事项，以及避免 对环境和人体造成危害。
03 实践操作技能培 养
土壤准备与施肥技巧
土壤质地选择
选择肥沃、疏松、排水良 好的学生在种植蔬菜的环节中存在操作不当的问题， 如播种过深或过浅、浇水过多或过少等。此外，部分学生在记录植物生长情况 时也存在不够细致的问题。
下节课内容预告及预习要求
内容预告
下节课将重点讲解蔬菜的病虫害防治和采收技巧。学生们需要了解常见的蔬菜病 虫害及其防治方法，并掌握正确的采收技巧，以确保蔬菜的品质和口感。
培养学生热爱劳动、珍惜粮食、环保 意识和团队合作精神。
能力目标
培养学生的动手能力，提高种植蔬菜 的技能。
课程内容
蔬菜的种类和生长过程
让学生了解常见蔬菜的名称、生长特点、生长条件和生长周期。
种植技术
教授学生如何进行播种、浇水、施肥、除草和防治病虫害等蔬菜种 植技术。
劳动实践
组织学生分组进行蔬菜种植劳动实践，包括土地耕作、播种、浇水 、施肥和收获等环节。
种植蔬菜劳动课教案(精选)ppt
06
课程总结与反思
本节课的收获与体会
掌握了种植蔬菜的基 本知识和技能，如土 壤准备、播种、浇水 、施肥等。
增强了环保意识和热 爱大自然的情感，对 生命更加敬畏。
培养了团队合作和互 助精神，提高了解决 问题的能力。
对种植蔬菜的感悟与思考
种植蔬菜不仅是一种劳动，更是 一种生活态度和价值观的体现。
通过种植蔬菜，我们更加珍惜食 物和自然，意识到食物的来源和
在我国，蔬菜种植是农业生产的重要组成部分，也是农民增 收的重要途径。通过本课程的学习，学生可以更加深入地了 解我国蔬菜种植的现状和发展趋势，为未来的职业发展和社 会建设打下基础。
适合人群
中小学生
本课程适合中小学生参与，通过实践 操作和探究学习，培养学生的实践能 力和创新精神，提高学生对农业生产 的认识和兴趣。
等。
化学防治
选择高效、低毒、低残留农药 ，严格按照安全间隔期使用。
安全用药与注意事项
农药选择
优先选择低毒、残留期短的农 药。
施药方法
尽量采用局部施药法，减少对 非靶标生物的影响。
施药安全
施药人员应穿戴防护服、手套 、口罩等；避免在高温、高湿 条件下施药。
残留处理
收获前不施用农药；收获后及 时处理残留农药和容器。
茄果类
以食用果实为主，如番 茄、茄子等，富含维生
素C和抗氧化物质。
豆荚类
以食用豆荚为主，如菜 豆、豌豆等，富含蛋白
质和矿物质。
种植蔬菜的土壤与环境要求
01
02
03
土壤类型
根据蔬菜种类选择适宜的 土壤类型，如沙质土壤、 粘质土壤等。
土壤pH值
适宜的土壤pH值范围为 6.5-7.5，不同蔬菜对pH 值的要求不同。
小学三年级综合实践活动.学习种蔬菜 (27张)ppt
学习种蔬菜
走进市场，认识蔬菜
走进市场，认识蔬菜
画一画我认识的蔬菜
画一画我认识的蔬菜
捏一捏我认识的蔬菜
捏一捏我认识的蔬菜
红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。
红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜）
红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜） 紫树开紫花，紫花接紫瓜，紫瓜里面有芝麻。
红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜） 紫树开紫花，紫花接紫瓜，紫瓜里面有芝麻。（茄子）
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜） 紫树开紫花，紫花接紫瓜，紫瓜里面有芝麻。（茄子）
圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃， 又可当水果。
红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜） 紫树开紫花，紫花接紫瓜，紫瓜里面有芝麻。（茄子）
圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃， 又可当水果。（西红柿）
播种步骤1：戳洞
播种步骤2：播种
播种步骤3：覆土
播种步骤4：浇水
小组分工指引： 落实谁做什么，谁先做什么，谁接着做
什么。（明确各自职责）。
步骤：撒种、覆土、浇水、写标识牌，粘贴 好后把花送到窗台上。
收拾物品小提示：
1.将花盆放到课室窗台； 2.将铲子、棍子、淋花壶等物品放在小桶里， 并放到黑板下方；
圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃， 又可当水果。（西红柿）
不是葱，不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱长得矮，像蒜 不分瓣。切开千万要小心，一不小心泪汪汪。（洋葱）
它们从哪里来？
菜园里
蔬菜大棚里，蔬菜的成长离不开他们的努力。
劳动最光荣！
思考： 1.蔬菜种植有哪几个重要步骤？
走进市场，认识蔬菜
走进市场，认识蔬菜
画一画我认识的蔬菜
画一画我认识的蔬菜
捏一捏我认识的蔬菜
捏一捏我认识的蔬菜
红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。
红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜）
红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜） 紫树开紫花，紫花接紫瓜，紫瓜里面有芝麻。
红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜） 紫树开紫花，紫花接紫瓜，紫瓜里面有芝麻。（茄子）
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜） 紫树开紫花，紫花接紫瓜，紫瓜里面有芝麻。（茄子）
圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃， 又可当水果。
红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜） 紫树开紫花，紫花接紫瓜，紫瓜里面有芝麻。（茄子）
圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃， 又可当水果。（西红柿）
播种步骤1：戳洞
播种步骤2：播种
播种步骤3：覆土
播种步骤4：浇水
小组分工指引： 落实谁做什么，谁先做什么，谁接着做
什么。（明确各自职责）。
步骤：撒种、覆土、浇水、写标识牌，粘贴 好后把花送到窗台上。
收拾物品小提示：
1.将花盆放到课室窗台； 2.将铲子、棍子、淋花壶等物品放在小桶里， 并放到黑板下方；
圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃， 又可当水果。（西红柿）
不是葱，不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱长得矮，像蒜 不分瓣。切开千万要小心，一不小心泪汪汪。（洋葱）
它们从哪里来？
菜园里
蔬菜大棚里，蔬菜的成长离不开他们的努力。
劳动最光荣！
思考： 1.蔬菜种植有哪几个重要步骤？
适合小孩子的种菜知识PPT课件
2021
67
•谢谢大家！
2021
68
• 播种：由于叶菜类出芽快，一般不用浸种 、催芽，除冬季气温低外其它时期多可直 播。
2021
41
• 田间管理
• 浇水、施肥：视天气情况每隔3－5天淋1次 水，并随水每亩施尿素2—3公斤（约50g /10平方米）。在旺长期可进行叶面施肥， 可喷施O.2％磷酸二氢钾和0．2%的尿素（ 1瓶矿泉水，1g尿素，1g磷酸二氢钾）
2021
42
• 虫害：为害早春叶菜的虫害主要有跳甲、 菜青虫等，可人工捉虫。如危害严重时， 可使用低毒、低残留、无公害的农药。
• 病害：可采用生态防治，如合理不同品种 间的轮作，增施有机肥及合理的种植密度 等
2021
43
• 病虫害防冶：为害早春叶菜的虫害主要有 跳甲、菜青虫等，可用1．8%的阿维菌素 600倍液防治
蔬菜栽培
认识蔬菜 蔬菜种植
2021
1
2021
2
蔬菜栽培
认识蔬菜 蔬菜种植
2021
3
一、认识蔬菜
以蔬菜的农业生物学特性，包括产品器官的形成特性和
繁殖特性进行分类，将蔬菜分为11类。
1．根菜类：
2．白菜类：
3．绿叶蔬菜：
4．葱蒜类：
5．茄果类： 6．瓜类： 7．豆类： 8．薯芋类： 9．水生蔬菜： 10．多年生蔬菜： 11．食用菌类：
百合等。一次繁殖以后菌包括蘑菇、草菇、香菇、木耳等。
2021
38
2021
39
种菜步骤
• 施肥（有机肥+化肥） • 整地（要求：深耕，平整） • 播种（直播、育苗） • 管理（浇水、除草、追肥、整枝）
2021
种植蔬菜劳动课教案(精选)ppt
选择健康、饱满、无病虫害的种 子，确保发芽率和生长潜力。
种子处理
进行必要的种子处理，如消毒、 催芽等，以提高种子的发芽率和 生长速度。
种植技术与方法
土壤准备
选择肥沃、排水良好的土壤，进行适 当的翻耕和施肥，以满足蔬菜生长的 需求。
种植方法
根据蔬菜的种类和生长需求，采用适 当的种植方法，如穴播、条播或撒播 等。
方法，提前预防和及时处理。
定期检查蔬菜生长情况
02
教师应定期检查蔬菜的生长情况，发现异常及时处理，同时记
录生长情况，以便总结经验。
使用生物防治和绿色防控技术
03
在防治病虫害时，应优先采用生物防治和绿色防控技术，减少
化学农药的使用，保障食品安全和环境友好。
环保与可持续发展的理念与实践
提倡使用有机肥料
课程背景
现代社会对健康饮食的关注不断提高，越来越多的人开始关注食品的来源和质量 。蔬菜作为健康饮食的重要组成部分，其种植方式和质量对人们的健康有着重要 影响。因此，了解蔬菜种植的基本知识和技能对于现代人来说是十分必要的。
随着城市化的进程，越来越多的人生活在城市中，与农业生产的距离也越来越远 。种植蔬菜可以让学生近距离接触农业生产，了解农业生产的艰辛和乐趣，培养 对农业的热爱和尊重。
蔬菜的烹饪技巧
根据不同的蔬菜种类，采用适当的烹饪方法，如蒸、煮、炒、烤等，以保留蔬 菜的营养价值和口感。
蔬菜的营养价值
蔬菜富含多种维生素、矿物质和膳食纤维，对身体健康有很多益处。通过合理 的烹饪和搭配，可以充分发挥蔬菜的营养价值，为身体提供全面的营养供给。
蔬菜的储存与保鲜方法
蔬菜的储存
将收获的蔬菜妥善储存，避免其受到损伤和变质。根据蔬菜的种类和特性，选择适当的储存方式和环境，如冷藏 、保鲜膜包装等。
种子处理
进行必要的种子处理，如消毒、 催芽等，以提高种子的发芽率和 生长速度。
种植技术与方法
土壤准备
选择肥沃、排水良好的土壤，进行适 当的翻耕和施肥，以满足蔬菜生长的 需求。
种植方法
根据蔬菜的种类和生长需求，采用适 当的种植方法，如穴播、条播或撒播 等。
方法，提前预防和及时处理。
定期检查蔬菜生长情况
02
教师应定期检查蔬菜的生长情况，发现异常及时处理，同时记
录生长情况，以便总结经验。
使用生物防治和绿色防控技术
03
在防治病虫害时，应优先采用生物防治和绿色防控技术，减少
化学农药的使用，保障食品安全和环境友好。
环保与可持续发展的理念与实践
提倡使用有机肥料
课程背景
现代社会对健康饮食的关注不断提高，越来越多的人开始关注食品的来源和质量 。蔬菜作为健康饮食的重要组成部分，其种植方式和质量对人们的健康有着重要 影响。因此，了解蔬菜种植的基本知识和技能对于现代人来说是十分必要的。
随着城市化的进程，越来越多的人生活在城市中，与农业生产的距离也越来越远 。种植蔬菜可以让学生近距离接触农业生产，了解农业生产的艰辛和乐趣，培养 对农业的热爱和尊重。
蔬菜的烹饪技巧
根据不同的蔬菜种类，采用适当的烹饪方法，如蒸、煮、炒、烤等，以保留蔬 菜的营养价值和口感。
蔬菜的营养价值
蔬菜富含多种维生素、矿物质和膳食纤维，对身体健康有很多益处。通过合理 的烹饪和搭配，可以充分发挥蔬菜的营养价值，为身体提供全面的营养供给。
蔬菜的储存与保鲜方法
蔬菜的储存
将收获的蔬菜妥善储存，避免其受到损伤和变质。根据蔬菜的种类和特性，选择适当的储存方式和环境，如冷藏 、保鲜膜包装等。
三年级上册综合实践《种一株植物》-PPT课件
2. 现在出现了许多新兴的种植方式比如：无土栽
培，把作物种植在配好的营养液中，少了病虫害
的影响。
①
是一种新型的栽培方式，它是利用喷
雾装置将营养液雾化为小雾滴状，直接喷射到植
Hale Waihona Puke 物根系以提供植物生长所需的水分和养分的一种
无土栽培技术。
②
水培是采用现代生物工程技术，运
用物理、化学、生物工程手段，对普通的植物、
（2）浇营养液。
（3）将种植的大蒜放在光 照充足处。蒜苗长得快， 玻璃盘里浇上自来水，每 天早晨或隔天换一下水， 也就10天左右吧，青青的 嫩嫩的绿绿的蒜苗就能长 20多厘米高，完全可以吃 了。
（4）无土栽培蒜苗长 不粗，特别嫩。
种一株植物的材料准备
注意事项
1.平整土壤：将土壤倒入容器整平，疏松， 保持土壤的湿度。
2.将蒜头或吊篮栽在土壤中。让它们与土粒 接触。芽或苗朝上，一般种子种植温度在15 度左右较为适宜，并保持光照。
3.浇水：种子或绿植种下之后，对种植点边 上洒水（花盆种植浇水盆底有水渗出即可）； 一般浇水周期在3天左右。（提醒：一次不要 浇太多的水）
学生自评 2. 3.老师评
4.浇水。栽好后整理花型，浇透水， 一周内一般不需要再浇水。
问题延伸
查资料、
1. 要保证花盆的下面有出水口，多余的 水分可以流出，否则容易烂根。
干
3. 每天往叶子上喷点水，保证充足水分 还可以去除叶面灰尘。
大棚
山地
庭院
水培花卉
是采用现代生物工程技术，运用 物理、化学、生物工程手段，对普通的植 物、花卉进行驯化，使其能在水中长期生 长，而形成的新一代高科技农业项目。水 培花卉，上面花香满室，下面鱼儿畅游， 卫生、环保、省事，所以水培花卉又被称 为“懒人花卉”。
种植蔬菜劳动课教案(精选)ppt精品模板分享(带动画)
讲解：介绍 蔬菜的种类、 生长习性、 种植方法等
示范：教师 现场示范种 植蔬菜的步 骤和方法
实践：学生 分组进行种 植实践，教 师巡回指导
总结：总结 种植蔬菜的 经验和注意 事项，鼓励 学生继续探 索和实践
教学评价设计
评价目标：通过种植蔬菜劳动课，培养学生的动手能力、观察能力和团队 协作能力。
评价内容：对学生的参与度、实践操作、团队协作、成果展示等方面进行 评价。
07
种植蔬菜的教案设 计
教学目标设计
能力目标：培养学生动手实 践的能力，提高种植蔬菜的 技能
知识目标：让学生掌握种植 蔬菜的基本知识和技能
情感目标：培养学生对自然 和生命的热爱，增强环保意
识
态度目标：培养学生认真负 责、团结协作的态度
教学内容设计
教学目标：让 学生掌握种植 蔬菜的基本技 能和知识，培 养劳动精神和
课程内容：介绍种植蔬菜的 基本知识和技能
课程实施：组织学生进行实 践活动，亲身体验种植蔬菜
的过程
课程目标
让学生了解种植蔬菜的基本知识和技能 培养学生的劳动意识和实践能力 提高学生的观察能力和动手能力 培养学生的团队合作精神和沟通能力
课程内容
课程目标：培养学生种植蔬菜的技能和劳动精神 课程内容：介绍各种蔬菜的种植方法、生长环境、生长周期等 课程安排：包括理论学习和实践操作两个部分 课程评价：通过观察、实践、考试等方式对学生的学习成果进行评价
环保意识。
教学内容：介 绍蔬菜的种类、 生长环境、种 植方法、养护
技巧等。
教学方法：采 用讲解、示范、 实践操作相结 合的方式，让 学生亲身体验 种植蔬菜的过
程。
教学评价：通 过观察学生的 实践操作和交 流讨论，对学 生的学习成果 进行评价和指
三年级综合实践活动课件-种茄子 全国通用(共19张PPT)
第二步：育苗
• 1、给菜畦松土，然种子。
• 3、在表面覆盖薄薄的一层 土。
• 4、为了保证温度和湿度， 再用塑料薄膜覆盖，等待 发芽。
管理：除草，施肥，浇水，防虫…… 记录：日记，记录表，图画，拍照
注意事项：
1、分小组种植； 2、拿工具时，口向下； 3、不要乱踩其它植物； 4、不要追逐打闹；
种茄子
1、茄子是为数不多的紫色蔬菜之一， 它的紫皮中含有丰富的维生素E和维生 素P。
2、果肉浅绿白色，肉质细嫩松软。
3、营养专家分析，茄子对疾病的康复 具有相当高的价值，经常吃可以治胃 癌，抗衰老，降低胆固醇，保护心血 管，清热解暑。
种植茄子的步骤：
第一步：选种 要选择抗寒性强， 耐弱光，抗病性强， 颗粒饱满的种子。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习种蔬菜
走进市场，认识蔬菜
走进市场，认识蔬菜
画一画我认识的蔬菜
画一画我认
红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。
红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜）
红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜） 紫树开紫花，紫花接紫瓜，紫瓜里面有芝麻。
红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜） 紫树开紫花，紫花接紫瓜，紫瓜里面有芝麻。（茄子）
红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜） 紫树开紫花，紫花接紫瓜，紫瓜里面有芝麻。（茄子）
圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃， 又可当水果。
红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜） 紫树开紫花，紫花接紫瓜，紫瓜里面有芝麻。（茄子）
圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃， 又可当水果。（西红柿）
圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃， 又可当水果。（西红柿）
不是葱，不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱长得矮，像蒜 不分瓣。切开千万要小心，一不小心泪汪汪。（洋葱）
它们从哪里来？
菜园里
蔬菜大棚里，蔬菜的成长离不开他们的努力。
劳动最光荣！
思考： 1.蔬菜种植有哪几个重要步骤？
2.播种需要做好哪些准备？
播种步骤1：戳洞
播种步骤2：播种
播种步骤3：覆土
播种步骤4：浇水
小组分工指引： 落实谁做什么，谁先做什么，谁接着做
什么。（明确各自职责）。
步骤：撒种、覆土、浇水、写标识牌，粘贴 好后把花送到窗台上。
收拾物品小提示：
1.将花盆放到课室窗台； 2.将铲子、棍子、淋花壶等物品放在小桶里， 并放到黑板下方；
3.将报纸卷起来，扔进课室垃圾柜的黑色塑 料袋；
4.用布将桌面擦干净。
1. 我们小组的合作（ 成功 ）。我们小组遇到了
（
）的困难，但是我们（
）解决
了这个问题。
2. 我们小组的合作（ 成功 ）。因为我们（ ）。
我们小组的合作（不成功） 。我们小组遇到了
（
）的困难，我们（
）解决了这
个问题。
（温馨小提示：从种植前、种植中、搞卫生这几 个环节中大家分工、合作、守规矩等方面谈）
红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜）
紫树开紫花，紫花接紫瓜，紫瓜里面有芝麻。（茄子）
圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃， 又可当水果。（西红柿）
不是葱，不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱长得矮，像蒜 不分瓣。切开千万要小心，一不小心泪汪汪。
红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜）
紫树开紫花，紫花接紫瓜，紫瓜里面有芝麻。（茄子）
走进市场，认识蔬菜
走进市场，认识蔬菜
画一画我认识的蔬菜
画一画我认
红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。
红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜）
红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜） 紫树开紫花，紫花接紫瓜，紫瓜里面有芝麻。
红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜） 紫树开紫花，紫花接紫瓜，紫瓜里面有芝麻。（茄子）
红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜） 紫树开紫花，紫花接紫瓜，紫瓜里面有芝麻。（茄子）
圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃， 又可当水果。
红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜） 紫树开紫花，紫花接紫瓜，紫瓜里面有芝麻。（茄子）
圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃， 又可当水果。（西红柿）
圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃， 又可当水果。（西红柿）
不是葱，不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱长得矮，像蒜 不分瓣。切开千万要小心，一不小心泪汪汪。（洋葱）
它们从哪里来？
菜园里
蔬菜大棚里，蔬菜的成长离不开他们的努力。
劳动最光荣！
思考： 1.蔬菜种植有哪几个重要步骤？
2.播种需要做好哪些准备？
播种步骤1：戳洞
播种步骤2：播种
播种步骤3：覆土
播种步骤4：浇水
小组分工指引： 落实谁做什么，谁先做什么，谁接着做
什么。（明确各自职责）。
步骤：撒种、覆土、浇水、写标识牌，粘贴 好后把花送到窗台上。
收拾物品小提示：
1.将花盆放到课室窗台； 2.将铲子、棍子、淋花壶等物品放在小桶里， 并放到黑板下方；
3.将报纸卷起来，扔进课室垃圾柜的黑色塑 料袋；
4.用布将桌面擦干净。
1. 我们小组的合作（ 成功 ）。我们小组遇到了
（
）的困难，但是我们（
）解决
了这个问题。
2. 我们小组的合作（ 成功 ）。因为我们（ ）。
我们小组的合作（不成功） 。我们小组遇到了
（
）的困难，我们（
）解决了这
个问题。
（温馨小提示：从种植前、种植中、搞卫生这几 个环节中大家分工、合作、守规矩等方面谈）
红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜）
紫树开紫花，紫花接紫瓜，紫瓜里面有芝麻。（茄子）
圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃， 又可当水果。（西红柿）
不是葱，不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱长得矮，像蒜 不分瓣。切开千万要小心，一不小心泪汪汪。
红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜）
紫树开紫花，紫花接紫瓜，紫瓜里面有芝麻。（茄子）