活动方案之幼儿园场地建设方案
幼儿园户外运动场地设计方案
幼儿园户外运动场地设计方案1. 引言幼儿园是儿童在早期教育中的重要场所，其中户外运动场地的设计对于幼儿身心健康的发展至关重要。
本设计方案旨在提供一个优质的户外运动场地，以满足幼儿园儿童的各种活动需求，促进儿童的全面发展。
2. 设计原则在设计幼儿园户外运动场地时，我们需要遵循以下原则：1.安全性：确保场地布局合理，设施材料无毒无害，遵循儿童安全标准和规范。
2.多样性：提供丰富多样的运动设施，满足不同年龄段幼儿的需求和兴趣。
3.可持续性：采用环保材料和节能设计，降低对环境的影响。
4.亲子互动：考虑家长与孩子一同参与运动的可能性，创造亲子互动的空间和机会。
3. 布局设计3.1 场地选择选择有足够空间的场地作为幼儿园户外运动场地，该场地应远离道路和其他噪音源，保证儿童在运动时的安全和专注。
3.2 区域划分将户外运动场地划分为以下几个区域，以满足不同类型的运动活动：1.游戏区：包括大型游戏设施，如攀爬架、滑滑梯等，以及小型游戏设备，如跷跷板、秋千等。
2.绿化区：种植一些草坪和花草，为幼儿提供自由活动和休息的场所。
3.运动区：设置开放空间，用于进行大型球类运动和奔跑。
4.智力发展区：设置一些绘画、手工制作等智力发展设施。
5.健身区：包括一些器械设备，如健身架、转椅等，供幼儿进行简单的锻炼。
3.3 路径设计合理规划路径，连接不同的运动区域，使得幼儿在户外活动时能够流畅地移动，并确保路径宽敞平坦，避免发生意外。
4. 设施设备4.1 大型游戏设施在游戏区内设置一些大型游戏设施，以满足幼儿攀爬、滑行等运动需求。
这些设施应符合国家安全标准，表面平整光滑，采用无毒无害的材料，确保儿童的安全。
4.2 小型游戏设备在游戏区内设置一些小型游戏设备，如跷跷板、秋千等，以提供简单的娱乐和乐趣。
4.3 智力发展设施在智力发展区内设置一些绘画、手工制作等设施，鼓励幼儿进行创意思维和动手实践。
4.4 健身器械在健身区内设置一些适合幼儿使用的健身器械，如健身架、转椅等，供幼儿进行简单的锻炼。
幼儿园户外活动场地标准与户外安全管理方案
一、幼儿园户外活动场地标准1.1 布局合理，活动空间充足在设计幼儿园户外活动场地时，首先要确保布局合理，活动空间充足，以满足幼儿的活动需求。
活动场地应包括开阔的草坪区、儿童游乐设施区、沙池区等，每个区域都要有足够的面积供幼儿活动，避免拥挤和安全隐患。
1.2 安全设施齐全幼儿园户外活动场地必须配备安全设施，如防护栏杆、缓冲垫、安全网等，确保幼儿在活动时不会受伤。
游乐设施要符合国家相关标准，材料安全、结构稳固，避免幼儿在玩耍过程中发生意外。
1.3 环境卫生清洁户外活动场地的环境卫生也是至关重要的，要保持场地的干净整洁，避免垃圾和杂物对幼儿健康造成影响。
要及时清理落叶、清扫积水，确保场地干燥清洁，预防意外发生。
1.4 自然景观丰富为了增加幼儿的户外活动乐趣，幼儿园户外活动场地应当设计自然景观，如种植花草树木、设置水池喷泉等，营造自然、舒适的环境，让幼儿在活动中感受大自然的美好。
二、户外安全管理方案2.1 儿童安全教育在幼儿园户外活动场地中，要定期开展儿童安全教育活动，教导幼儿正确的安全意识和自我保护能力。
教师可以通过游戏、故事、实地教学等形式，向幼儿传授安全知识和技能，确保他们在户外活动中能够自我保护。
2.2 教师值班监管幼儿园户外活动期间，要有专门的教师负责值班监管，确保幼儿的安全。
值班教师要时刻关注幼儿的动向，及时发现安全隐患并加以解决，保障幼儿的安全。
2.3 定期安全演练为了应对突发情况，幼儿园要定期组织安全演练活动，模拟日常户外活动中可能出现的意外情况，让幼儿了解应急处理方法，提高他们的安全意识和应对能力。
2.4 安全设施维护对于户外活动场地的安全设施，幼儿园要定期进行维护保养，确保设施的安全性和稳固性。
如有损坏或老化的设施要及时更换或修护，避免因设施问题造成幼儿的意外伤害。
我的观点和理解：幼儿园户外活动场地的标准和安全管理方案对于幼儿园的发展和幼儿的成长至关重要。
标准化的场地可以为幼儿提供一个安全、舒适的活动环境，有助于他们的身心健康发展。
幼儿园环境设施规划方案
幼儿园环境设施规划方案幼儿园是孩子们成长的重要阶段，其环境设施的规划对孩子的成长起到至关重要的作用。
本文将从儿童发展的角度探讨幼儿园环境设施规划方案。
一、户外活动场地幼儿园应设有开阔的户外活动场地。
这里是孩子们进行日常体育锻炼和游戏的地方。
设施方面，可以有跑道、滑梯、秋千等，这样能够促进孩子们的运动能力和协调性的发展。
二、多功能电教室幼儿园的电教室是孩子们学习和体验的地方。
教室内应设有投影幕布和电子白板，以提供多媒体学习资源。
此外，为了解决孩子注意力不集中的问题，椅子宜选择动态椅，既舒适又有利于孩子保持警觉。
三、图书角和玩具区图书角应设有丰富的绘本和故事书籍，供孩子们阅读。
同时，玩具区也是孩子们重要的活动区域，可以摆放一些益智类玩具，如积木、拼图等，以培养孩子的创造力和动手能力。
四、美术工作坊幼儿园应设有一个专门的美术工作坊，供孩子们进行绘画和手工艺制作。
工作坊内应有专门的桌椅和画架，提供艺术用品。
优美的工作环境有利于培养孩子们的审美观念和创作能力。
五、音乐教室音乐教室是幼儿园的核心场所之一，在这里，孩子们能够进行音乐教学和表演活动。
音乐教室应配备乐器，如钢琴和小提琴，并设置各种节奏乐器，如鼓、铃铛等，以丰富孩子们的感官体验。
六、自然观察区在幼儿园内，应设立自然观察区。
这里可以安放水族箱、昆虫箱等，让孩子们近距离观察和了解自然生态。
这种环境有利于培养孩子的科学兴趣和认知能力。
七、健康餐厅幼儿园的餐厅是孩子们营养健康成长重要的场所。
餐厅的规划应符合卫生标准，提供多样化的饮食选择。
此外，应设有宽敞明亮的用餐区域，方便孩子们进餐和交流，在餐前进行一定的卫生教育，让孩子们养成良好的饮食习惯。
八、亲子活动室幼儿园的亲子活动室是家长与孩子们交流的场所。
这里应设有舒适的沙发和座椅，提供一定的亲子游戏设施，如堆积木、拼图等, 并提供沟通交流的环境和机会，增进家长与孩子的亲子关系。
九、医务室和保健室幼儿园内应设有医务室和保健室，提供基本的医疗设施和保健服务，以保障幼儿的身体健康。
幼儿园操场规划设计方案 幼儿园园区规划
一、概述现代幼儿园操场规划设计已成为幼儿园建设的重要组成部分。
良好的操场规划设计可以为幼儿提供一个健康、安全、有趣的活动环境，促进幼儿的身心健康发展。
本文将从幼儿园操场规划设计的必要性和重要性出发，探讨幼儿园园区规划的相关内容，并提出一些实用的规划设计方案。
二、幼儿园操场规划设计的必要性和重要性1. 促进幼儿身体发育幼儿期是儿童身体发育的关键时期，良好的操场规划设计可以为幼儿提供多样化的体育活动场所和设施，如跑道、足球场、篮球场等，促进幼儿的身体协调和运动能力的发展。
2. 丰富幼儿游戏活动内容操场不仅是幼儿进行体育活动的场所，也是他们进行游戏活动的场所。
良好的操场规划设计需要考虑到幼儿游戏的多样性和趣味性，如设置游戏设施、花园景观等，以激发幼儿的兴趣和想象力。
3. 提高操场安全性安全是幼儿园操场规划设计的首要考虑因素。
合理规划操场的布局和设施的设置，如减少尖锐物件、设置防护网等，可以有效地提高操场的安全性，减少幼儿受伤的可能性。
三、幼儿园园区规划的相关内容1. 操场面积的规划操场的面积与幼儿园的规模和发展定位有关。
大型幼儿园可以拥有较大面积的操场，以满足幼儿分班、集体活动和体育锻炼的需求。
小型幼儿园则可根据实际情况合理规划操场的面积，以充分利用有限的空间资源。
2. 操场布局的设计操场布局的设计应考虑到幼儿的游戏和活动需求。
通常可以将操场划分为不同的功能区域，如运动区、游戏区、休息区等，以满足幼儿在不同时间和场景下的需求。
3. 设施的设置与配备操场设施的设置应符合幼儿的芳龄特点和身体发育需求，如拓展设施、攀爬设施、运动器材等。
还应考虑到设施的材质、安全性和耐用性，以确保幼儿在使用过程中的安全和舒适。
4. 绿化景观的规划操场绿化景观的规划应注重美观性和实用性。
合理选择植物种类，打造舒适的绿色环境，不仅可以增强操场的美观性，还可以为幼儿提供良好的活动氛围和空气质量。
四、幼儿园操场规划设计方案1. 针对面积的规划根据实际情况，可以采取灵活的面积规划方案。
幼儿园活力操场：设计与运动融合方案
幼儿园活力操场：设计与运动融合方案1. 引言在当今社会，幼儿园教育越来越受到重视，而操场作为孩子们体育锻炼和活动的场所，也变得愈发重要。
但是，如何设计一个既能满足孩子们运动需求，又能激发他们的学习兴趣的活力操场，是一个需要仔细思考的问题。
在本文中，我们将探讨幼儿园活力操场的设计与运动融合方案。
2. 活力操场的设计原则活力操场的设计应该围绕着儿童的成长需求和运动发展展开。
要考虑到儿童的芳龄特点和身体发育状态，设计环境要有足够的安全性和亲和性，避免硬质材料和尖锐物体，同时要考虑到儿童的好奇心和探索欲望，增加一些可供探索和发现的元素。
要注重空间的多样性和灵活性，设计出能够呼应不同孩子的需求的区域，包括适合大型团体活动的开放空间和适合小团体活动的半封闭空间。
要考虑到活力操场的功能性，保证操场能够满足多样化的运动需求，还能够促进儿童的身体协调和主动性。
3. 运动与学习的融合在活力操场的设计中，除了考虑到儿童的运动需求之外，我们还要思考如何将运动与学习融合在一起。
可以在操场中设置一些与课程相关的游戏设施，比如色彩跑道、字母拼图墙等，通过这些有趣的设施，让儿童在运动中学习，增强他们的学习兴趣。
另外，还可以利用操场空间进行自然科学的教学，比如植物栽培区、昆虫观察区等，让儿童在户外环境下进行自然学科的学习，增加他们的知识面和实践能力。
4. 活力操场的设施建设在活力操场的设施建设中，我们要根据幼儿园的实际情况和孩子们的芳龄特点，选择适合的设施。
可以设置一些简单的攀爬设施、滑梯、秋千等，这些设施可以促进儿童的肢体发育和平衡能力。
也可以设置一些更具挑战性的设施，比如攀岩墙、蹦床等，让儿童在玩耍中体验挑战和成就感。
还可以设置一些球类设施和球类比赛场地，提供更多的运动选择，比如篮球场、足球场等，让儿童在运动中培养团队合作精神和竞争意识。
5. 个人观点与总结在我看来，幼儿园活力操场的设计与运动融合方案是十分重要的。
一个好的活力操场不仅可以满足儿童的运动需求，还能够为他们的学习和成长提供更多的机会和空间。
幼儿园操场设计与施工方案
幼儿园操场设计与施工方案引言幼儿园操场是幼儿园重要的活动场所，对于幼儿的身心发展起着至关重要的作用。
因此，合理的操场设计和施工方案是非常必要的。
本文将从幼儿园操场设计的原则、功能区划以及施工细节等方面进行详细讨论。
1. 设计原则在设计幼儿园操场时，应遵循以下原则：1.1 安全性原则幼儿园操场的设计首要考虑因素是安全性。
设计时需要预防和避免潜在的危险，并在设施上设置适当的保护措施，如防护网、软垫等，以确保幼儿在活动中不会发生意外伤害。
1.2 适宜性原则操场应该根据幼儿的年龄特点和发展需求来设计，以满足他们的身体和认知发展需求。
操场上应包括有益于幼儿生理和心理发展的各种活动设施，如攀爬架、秋千、滑梯等。
1.3 创新性原则操场设计应注重创新性，创造一个具有吸引力和趣味性的环境，激发幼儿的想象力和创造力。
可以使用鲜艳的色彩、流线型的设计和丰富多样的元素来增强操场的吸引力。
2. 功能区划一个合理的幼儿园操场应该包含多个功能区，以满足幼儿的不同需求。
游乐区是操场的主要部分，应包括各种适合幼儿游玩的设施。
例如，攀爬架、秋千、滑梯等，这些设施可以锻炼幼儿的身体协调性和运动能力。
2.2 探索区探索区是为幼儿提供学习和探索的场所。
可以设置有趣的植物园、小动物园等，让幼儿通过观察和亲身体验来学习自然科学知识。
2.3 绿化区绿化区是操场的绿化设施，可以种植各种树木和花草，为幼儿提供一个舒适、美观的环境。
同时，也为幼儿提供了与自然亲近的机会，促进他们的生态意识和环保意识的培养。
运动区是幼儿进行体育活动和运动训练的场所。
可以设计适合幼儿年龄特点的活动场地，如乒乓球场、篮球场等，以促进幼儿的体能发展和团队合作精神。
3. 施工细节3.1 地面材料选择操场地面的选择非常重要。
一般来说，可以选用防滑、耐磨的塑胶地板或橡胶地板，以确保幼儿在活动中不会滑倒或受伤。
3.2 设施安装安装操场设施时，需要确保其稳固可靠，以防止幼儿在使用过程中发生事故。
幼儿园室外运动场地改造方案 幼儿园场地改造
幼儿园室外运动场地改造方案随着社会的不断发展，人们对教育的需求也在不断提高。
幼儿教育作为教育的基础，越来越受到家长和社会的关注。
而幼儿园的场地环境是直接关系到孩子们的身心健康和成长发育的重要因素之一。
对于幼儿园场地的改造，需要认真思考和合理规划。
本文将从以下几个方面来探讨幼儿园室外运动场地的改造方案。
一、改造背景1. 当前幼儿园场地存在的问题随着城市化进程的加速，原有的幼儿园场地往往面临着空间狭小、设施陈旧等问题。
这不仅影响了孩子们的户外活动环境，也限制了他们的身体锻炼和运动发展。
2. 改造的必要性适宜的室外运动场地对幼儿的成长发育至关重要，而改造幼儿园场地可以为孩子们提供更多更好的户外活动空间，促进他们的身心健康和全面发展。
二、改造原则1.以孩子的发展需求为主导幼儿园室外运动场地改造的首要原则是以孩子们的发展需求为主导，根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好进行规划设计，满足他们的身体锻炼和户外游戏的需要。
2.注重安全性幼儿园是孩子们进行早期教育的地方，因此在场地改造过程中，需要注重安全性，避免设计过于复杂或存在安全隐患的设施。
三、改造内容1.增加多样化的活动场地根据幼儿的年龄和性别，可以在室外运动场地中设置不同功能的游戏区域，如攀爬区、跑步区、球类游戏区等，满足幼儿的多样化运动需求。
2.更新运动设施和器材对于现有的运动设施和器材，可以考虑进行更新和添置，确保设施的完好和器材的丰富多样，提供更多更好的运动选择。
3.美化场地环境在改造过程中，可以通过景观设计和种植绿化植物等方式，美化室外运动场地的环境，营造舒适宜人的氛围，让孩子们在活动中感受到自然的乐趣和美好。
四、改造实施1.制定详细的改造计划在开展改造工程前，需制定详细的改造计划，包括改造内容、施工时间、预算费用等，确保工程的顺利进行和有效监管。
2.选择专业的建设团队在进行幼儿园室外运动场地改造时，应选择具有相关经验和资质的建设团队进行施工，保障改造质量和工期进度。
幼儿园班级园地建设方案
幼儿园班级园地建设方案一、场地选择1.1 通风、采光良好一般幼儿园场地建设要求有良好的通风和采光，确保幼儿在教室内活动不会感到闷热，同时保证充足的自然光线，有利于幼儿视觉和身体的发育。
1.2 安全稳定场地选择时考虑安全稳定因素，避免选在交通繁忙的地段或是地形起伏较大处。
场地不应与周围建筑物共用栅栏或围墙，以维护幼儿的隐私权和安全保障。
1.3 面积符合规定标准根据国家相关规定，幼儿园教室面积标准具体要求由当地政府规定。
一般建议每平方米的面积不能少于3.5平方米。
二、布置方案2.1 教室设计幼儿园班级园地建设时教室设计应考虑到幼儿的兴趣爱好和个性。
教室内放置相关的学习或游戏工具，如玩具、图画、教具等，以激发幼儿的好奇心和学习兴趣。
2.2 各区域布局教室内设有带有不同功能的各区域，如阅读角、游戏区、采购角、启蒙区等，使教室充满活力。
各区域之间还应留有一定距离，便于幼儿在活动、玩耍时不会相互干扰。
2.3 门窗设计门窗设计时应确保其安全性，窗户尽量选择隔音隔热性能好的材质，以提供优良的学习和生活环境。
2.4 声光系统设备教室内应加装合适的声光系统，并根据需要设立干净整洁的厕所，方便幼儿随时使用。
三、园地美化3.1绿化设计在教室和场地的周围种植花草，供幼儿欣赏，同时可净化空气和美化环境。
3.2墙面装饰可以在教室的墙面上铺贴挂画，信步和拼图，起到美化教室空间的作用。
3.3家具布置为幼儿的文化生活增添色彩，适当增添家具布置，如小桌子、小凳子、小柜子、小架子等，让教室富有温馨之感。
四、活动方式4.1建立通讯联络系统建立稳定有效的幼儿学习/照顾的通讯联络系统，方便家长了解幼儿的学习情况和日常活动。
4.2制定日常教育方案制定符合当地教育标准和实际情况的日常教育方案和规范，使幼儿的日常生活环节合理化，并达到教育目标。
4.3辅助教学设备提供合适的音响器材、录像机、幕布等，方便教学活动和小型文艺演出的开展。
五、管理机制5.1制定安全制度制定专门的安全制度，减轻教师、家长的顾虑，并为孩子提供更完善更全面的安全服务。
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幼儿园场地建设方案【篇一：幼儿园建设方案】幼儿园建设方案一、选址与规模小结：如果能找到合适的小区配套幼儿园最好，或者有转让的幼儿园也可以盘下来。
规模：（一）幼儿园十三个班。
初次招生三~四个班。
班额：托班1个，小班三个20～25人，中班三个26～30人，大班三31～35人。
全园幼儿初次招生90—120人。
（二）附属一个早教机构或者早教班数据来源于《广西壮族自治区幼儿园办园基本标准》二、幼儿园建设的可行性 1.市场分析：待完善 2.师资力量有基础梁雪贞有在幼儿园工作的经历以及担任大专学前教育专任教师，同时具有园长证，申请办园，条件完全符合。
“幼儿园园长应当具有教师资格、具备大专及以上学历、有三年以上幼儿园工作经历，有较强的业务能力和管理能力，获得教育行政部门举办的幼儿园园长岗位任职资格培训证书。
”1幼儿教师，可招聘有3-5年工作经验的教师，其中可从我的同学中找一个别，以及对社会招聘有经验的教师，以及我校应届毕业生中招收优秀毕业生。
3.有一定的生源通过对幼儿园附近居民的访谈，了解到居民对幼儿入园需求，以及对好的幼儿园多一些收费能够理解并能接受。
并对村委进行了走访，了解已婚未育家庭人数，了解未来招生人数。
结合市场需要以及我们强大的专业性，努力将我们的幼儿园办成附近居民的首选。
三、占地面积 ?? 参考数据如下幼儿园园舍面积表1文字来源于《广西壮族自治区幼儿园办园基本标准》四、建设投入第十一条幼儿园的经费由举办者负责筹措。
举办者必须具有合法、稳定的经费来源，用于幼儿保育教育、教师工资福利、维修扩建校舍、添置设备设施等，保证幼儿园的正常运转。
1.设备投入：100万元人民币。
（大约吧）2. 基础改建与室内装修：20万元。
（初步估算）五、建设进程第一阶段（1）2015年9月——2015年12月，学习、找场地、申报（2）2016年1月——2016年8月，着手园舍和环境建设、室内装修。
采购第一批2个幼儿教学班级的相关设备；户外活动场地修整建设，大型玩具安装。
招生宣传，幼儿园教职员工招聘到位，开展岗前培训。
第二阶段（1）2016年9月，招收2个班级，第一批新生入园。
（2）2016年10月——2017年2月，采购4个幼儿教学班级的相关设备第三阶段2017年9月，在园幼儿班级数达到6个以上。
力争在2020年之前将幼儿园建设成为柳州市示范幼儿园。
六、幼儿园营运模式 1、所属权：梁旦兄妹2、经营模式：自主运营，独立核算。
水电费、耗材费、办公用品开支等计入运作成本。
财务管理由财务处统一负责，收支、结余纳入学财务统一管理，并实行独立核算。
最后由所有权人负责。
3、人员配备：3.1 书记：总管财务、人事、保健以及后勤，由梁旦担任。
3.2正园长：有园长任职资格证或园长工作经验的教师担任，总管教学以及科研，由梁雪贞担任。
3.3副园长：聘请有经验的退休园长或职业园长，分担书记以及正园长的所有工作。
3.4 教研主任：聘请教学能手担任，协助正副园长的工作。
3.5 保育主任：负责保健医生、保育员的培训以及相应工作。
3.6 教师：根据班级的数量，对外聘请有工作经验的教师。
3.7保育员：根据每班两教一保的要求和班级的数量聘请有经验的保育员。
3.8保健医1名 3.9厨师、厨工各1名 3.10保洁员1名六、收支预算1.幼儿保教收费：每人每月保教费xxl元；伙食费xxl天。
2.人力资源成本预算3.水电维修支出【篇二：幼儿园特色建设方案】铜梁县实验幼儿园美术特色建设方案一、指导思想幼儿园特色建设是新形势下全面贯彻教育方针、深入实施素质教育、深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化幼儿园管理，丰富幼儿园内涵的重要举措。
因此，我园牢固树立特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展的思想，走特色强园、特色兴园之路，走个性化、特色化的内涵发展之路。
二、特色教育的定位我园根据自身实际，围绕如何突出优势，形成特色，创出品牌这一问题，组织全园教师进行大讨论活动，依据《幼儿园教育指导纲要》中指出的引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣，将我园的特色教育定位在幼儿美术教育。
三、特色教育的步骤及目标我园从“欣赏每一个孩子、尊重每一位家长、注重每一个细节、发展每一位教师”的园本理念出发，结合地方资源，开发园本美术特色教育。
第一阶段（2012年2月—6月)1、成立特色学校建设领导小组2、召开特色学校建设筹备会第二阶段（2012年9月—2013年6月）目标：1、逐步继续教师基本功培训。
对教师的作画、泥工、纸工等基本功进行培训，人人能胜任美术教学。
2、营造特色教育氛围。
幼儿园在班级创设美工区，开辟美术专栏美术作品展，做到班班有画展，人人有画作。
3、加强对特色教育日常教学的管理。
落实到其中的每一环节，必须讲究实效，切忌形式。
4、拓宽美术教学思路。
开展多样化的美术特色活动，如简笔画、油画棒画、水粉画、粘贴画、蜡刮画、版画、泥工、纸工、水粉画等。
5、美术特色教育阶段性成果展示。
第三阶段（2013年9月—2015年6月）目标：1、优化美术资源。
探索、开发本土文化资源，逐步增加、开辟富有新意的艺术教育特色项目，形成独具风格的幼儿园美术教育特色；2、加强各阶段的衔接工作，进一步凸显特色教学的优越性。
3、申报相关课题（县级课题——利用地方资源开发原本美术课程；国家级课题——信息技术环境下幼儿园大班美术创新能力培养研究）研究并结题。
4、在专家的引领下，力争把幼儿园的特色做优、做强、做美。
5、美术特色教育成果展示。
四、具体措施1、加强领导，注重实效，科学部署，扎实推进。
（1）成立幼儿园特色教育领导小组，加强对特色教育的领导。
组长：李世容副组长：杨俐平曾玲具体负责人：向晓凤李茜王宏王娟李春成员：全园教师（2）做好幼儿园特色教育的规划、统筹、目标的制订以及幼儿园特色建设工作的考核、评估工作。
（3）科学部署，分步推进，逐步深入。
制订特色工作计划，落实措施，进行阶段性反思、小结，分析问题，寻找对策，使特色建设稳步推进。
2、加强学习，注重引领，提高认识，达成共识。
（1）组织教师学习现代教育理论，明确学校特色建设的指导思想；要组织教师学习教育科研和信息化方面的有关理论，引导教师转变观念，确立起特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展的意识，主动、积极的参与特色教育研发；要适当地聘请一些专家学者到园讲学，引导教师认识到美术教育对幼儿全面发展及个性张扬的重要作用。
幼儿园也要利用园本培训的方式，组织教师之间进行相互交流，相互借鉴。
（2）为了改变家长重智育轻美育的思想，召开家长座谈会，举办幼儿画展亲子绘画作品展家长开放日等活动，请家长观摩和参与小画家们的现场创作，感受美术的氛围，使家长认识到从小就在艺术的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。
3、整体着眼，注重整合，系统入手，分工明确。
（1）幼儿园将根据幼儿园特色建设的总体目标系统规划，分别制订各年龄段的规划，突出重点，分步实施，全面推进。
（2）加强对特色教育日常教学的管理。
讲究实效，将美术特色教育落实到每一环节。
结合教学改革现状和教学的实际需要，大胆创新，废止各种滞后和表面形式。
同阶段教师进行特色课程的磨课活动，提高备课的实效性，做到备课细致简要，加强对每一堂课的深入研究，确立正确目标，围绕目标展开教学活动，切忌活动过程与目标脱节。
（3）管理上，确立科研兴特色的思想。
幼儿园有整体的有关美术教学的课题，注重课题的研究过程和成果资料的积累。
（4）加强各阶段的衔接工作，凸显特色教学的优越性。
在制订特色教学计划时，小、中、大班年级要互相通气，商量制订。
一方面，教师要遵循本级美术活动的教育规律，达到艺术教育美感、创新、超越的新标准。
认真把握好教学的各个细节教学，避免教学的随意性。
另一方面，各级教师要根据教学经验，筛选适合幼儿年龄与兴趣的教学内容，运用能激发幼儿主动性的方法开展教学活动。
汲取精华，不断改善，向孩子最近发展区发展，在幼儿特色成果展示上，力争每班都能出高质量的特色作品，使全园特色教育更上一个台阶。
4、优化师资，落实保障，强化管理，构建机制。
（1）做好教师特色课程基本功培训。
扎实的教学基本功是特色课程稳步发展的关键，我们从提高课堂教学能力着手，加强个人自学，学校组织开展形式多样的特色学习：集体讲座、案例评析、问题研讨等。
通过这些学习活动进一步提高教师的特色教学理论和实践能力。
开展特色活动开课活动，要求每班上好一堂特色教育精品课，交一篇优秀特色教学案例，为园本课程的积累作准备。
每学期都由有特长的教师对全体教师进行美术技能培训。
（2）规范训练。
为了不断拓宽美术教学的思路，开展多样化的美术特色活动，有简笔画、油画棒画、水粉画、粘贴画、蜡刮画、版画等。
为了使幼儿有充分的时间参与到美术活动中来，除了每周每班一节美术课以外，还将每天下午一节的美术特色课作为美术训练的主要载体，各班成立美术兴趣小组，在班级创设美工区，开辟美术专栏美术作品展，做到班班有画展，人人有画作。
（3）优化美术资源。
利用我县的传统文化、建筑景观、民情风俗等，作为美术特色教育的素材来源。
订购各种幼儿美术杂志、图片等等，丰富幼儿的美术知识，培养他们的想像力、创造力。
（4）完善特色教育的管理制度。
一是要建立人人关心学校特色建设、个个参与特色建设的局面；二是要以活动为载体，促使特色凸现出来；三是要根据学校特色建设的方向建立必要的考核、评估制度；四是学校要在不同阶段，根据学校特色建设需要适当投入一定的资金作为保障，使研究工作得以顺利进行。
5、建设文化，营造氛围，沟通社区，形成合力。
（1）营造特色教育氛围。
我们要努力使幼儿园环境成为幼儿园文化的载体，将特色教学内容贯穿于教育的整个过程，积极营造幼儿园美术特色氛围，让幼儿园成为我们美育的场所。
一是每班设立特色区角。
要求区角能根据教学内容不断更新变化，让区角作为展示、学习特色活动的园地，让特色角更实、更新、更好。
二是在区域游戏中渗透特色活动。
特色活动不仅仅局限于课堂上的集体教学，分组形式、游戏形式、个别指导都是促进特色活动出成效的有利手段，各班可根据实际情况设立特色区域游戏区，晨间桌面游戏每日要安排适量的特色活动，并根据教学进度随时更新。
在这些活动中，教师进一步加强对幼儿的个别辅导，关注个体差异，使全班幼儿有不同程度的共同进步。
三是在校园环境中展示特色作品。
充分展示幼儿特色活动作品，挑选有质量的作品融合进走廊、班级等各处环境创设中。
培养幼儿的自豪感、自信心，使特色教育活动成为幼儿品行塑造的人文沃土，健康成长的幸福乐园。
（2）家园活动相结合。
利用家长开放日或者每月主题活动，向家长讲解、演示我们的特色教育内容和成果。
使家长进一步了解我们的特色活动内容，取得家长的最大支持与配合，让我们的特色活动深入每个家庭。