《琥珀》优秀教案设计

“仁爱诚朴智美勤勇”

优秀教学设计

授课学科：小学语文

授课教师：赵晓程

授课年级：五年级

2018年11月17日

长春附属学校（小学部）

课题《琥珀》学科小学语文授课教师赵晓程授课班级五年五班

设计理念

《琥珀》是一篇阅读课文，采取半独立教学法，以问题引导，使学生从（1）这块琥珀是什么样子？（2）怎么形成的？必要条件是什么？（3）这块琥珀有什么价值来进行阅读。让学生掌握阅读的方法，明确科学小品文特点。

教学目标

知识和能力目标：

正确流利有感情朗读课文，理解课文内容，使学生知道琥珀的形成和发展的过程及在科学上的价值。

过程和方法目标：

体会科学小品文的写作特点，分辨真实的描写和想象的描写，小组研讨精炼分析

情感态度和价值观：

培养学生阅读科普读物的兴趣和能力，激发其探索大自然奥秘的兴趣。

教学重点理解琥珀的形成过程和必须具备的条件教学难点理解琥珀的形成过程及想象的合理性

学情分析

五年级的学生已经积累了大量的阅读，有一定的阅读能力和速度。在阅读中能够以问题为依托，学会带着问题阅读文本，探求知识，并引发自己独立的思考和语言表达能力。

教学方法教法问题引导法、总结法

学法小组合作、提取信息、讨论法

教学过程

设计意图