部编版小学语文四年级上册第一单元单元复习课件
1、根据语境写词语。 （1）
（2） 葡萄
稻谷
翻滚 成熟
浪潮
三、填空题
2、课文内容回顾
（1）
潮来前 潮来时
潮去后
奇观
（2）
果园 田野
乡间的小路
溪边
喜悦、幸福
憧憬与向往
（3） 秋晚的江上 花牛歌
花牛
自由生活
（4）
海上
时间
自家庭院 南京菜园
三、填空题
3、读词语，完成练习。
声音很大 声音很小
（1）我发现这些词语都是描写 声音 的，不同之处在于第一行的词语都 是指 声音很大 ，第二行词语都是指 声音很小或没有声音 。 （2）读“悄无声息 ”一词，我好像看到这样的画面：
秋人教部编版语文精品课件 四年级上册
边读边想象画面，感受自然之美
课题
想象方法
感受美好
1.《观潮》 2.《走月亮》 3.《现代诗二首》
借助作者优美的文字从钱塘江 潮的声音和形状想象
充分调动视觉、听觉、嗅觉 等感官，想象所经之处各种 事物的形状、声音、气味等
利用典型景物和关键动词
4.《繁星》
结合自己生活经历
路上走着…… ”可以知道，我和阿妈走月亮的时间是夜晚。
2、《走月亮》中，我和阿妈走月亮的时间是在秋天的夜晚。（√ ）
3、《秋晚的江上》和《花牛哥》的作者都是新月派诗人徐志摩。（X ）
作者：刘天白
4、《繁星》的作者是巴金，他的其他作品有《雾》、《雨》、《电》。（√ ）
《家》、《春》、《秋》
小说
三、填空题
A. 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼……(比喻) 拟人
B. 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（排比）√ C. 在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。（拟人） √
一、选择题
4、下列句子是从哪个角度来描写钱塘江大潮的？请选一选。
A B
二、判断题
√ 1、《观潮》描写第三的我自们是然从天段课下中文“的奇这第观时一—候句，话—阿“钱妈秋塘喜天欢的江牵夜大着晚潮我，，月的在亮壮洒升观满起月来景光了象的”。小和（ ）
教室里同学们都在认真地看书，没有一点儿声音。
方法：根据词语表达的意思去想象画面，再用文字描绘出来。
三、填空题
4、从下面的左边选择一个事物，再选用一两个加点的词语描绘它，写在横线上。
风
烟花
云
小猫
霎. 时. 顿. 时. 忽. 然.
过了一会儿 一会儿功夫
..... .. ...
例：烟花被点燃了，霎时冲向云霄，黑暗的天空顿时被点亮了。
钱塘江大潮的壮观
诗情画意般的甜 美幸福
晚秋的美和小花 牛的可爱
对美好生活的 向往之情
易读错的字：
屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi)
卵(luǎn) 巢(cháo) 昧(mèi) 霎(shà)
易写错的字：
笼罩. 犹. 如 地震.
牵. 手
鹅卵. 石
交流平台 词句段运用
书写提示 日积月累
dǐng luǎn
一、选择题
2、“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还是漫天卷地般涌来，江面上依旧
风号浪吼。”下列词语中与“霎时”意思不相同的一项是？ （ B ）
极短的时间
A. 顿时
立刻
B. 忽然
突然，出乎 意料
C. 刹那间 D . 一眨眼
一瞬间
眼睛一开一闭
一、选择题
3、对下列句子所使用的修辞手法判断不正确的一项是？( A )
回顾梳理，强化目标
根据文章中的描写，调动听觉、视觉等各种感官想象画面 根据四字词语想象画面 能用一定的词语描写事物
在横格中写字，中心要在横线上 字距要保持一定的距离 认真对待每一次写字，养成提笔就练字的习惯
古诗《鹿柴》
题型
选择 判断
填空
阅读理解
一、选择题
1、下列加点字的读音完全正确的一项是：（ C ）
方法：根据词语想象画面，再用文字描绘出来。
三、填空题
1. 5、默写古诗《鹿柴》，注意书写要美观，然后回答问题。
但闻人语响
复照青苔上
唐
王维
空山不见人 但闻人语响
诗中有画，画中有诗
四、
奇：奇特 观：景观
..
地点
潮来前 人物
潮来时
B
钱塘江大潮被称为天下奇观 时间
B
A
Байду номын сангаас
ABCD
谢谢！
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部编版小学语文四年级上册第一单元复习课件
多音字组词。
bó（薄雾）
zài（运载）
薄
载
jǐn（尽管） 尽
bá（o 薄饼）
zǎi（三年五载） jì（n 尽头）
rén shēng dǐnɡ fèi
人声鼎沸
shà shí
霎时
héng guàn
横贯
zห้องสมุดไป่ตู้ú jiàn
逐渐
é luǎn shí
鹅卵石
jiāo guàn
浇灌
kuān kuò
宽阔
按课文内容填空。
1.午后一点左右，从远处传来（隆隆的响声），好像 （ 闷雷滚动 ）。 2.那条白线很快地向我们（移来 ），逐渐（ 拉长）， （ 变粗），（ 横贯江面）。 3.霎时，潮头（奔腾西去），可是余波还在（ 漫天卷地）般涌 来，江面上依旧（风号浪吼）。 4.细细的溪水，（ 流）着山草和野花的香味，（ 流 ）着月光。 每个小水塘都（ 抱 ）着一个月亮。 5.《花牛歌》作者是（徐志摩），《繁星》作者是（ 巴金）。 6.空山不见人，（但闻人语响 ）。（返景入深林），复照青苔上。
部编版小学语文四年级上册
第一单元复习课
第一部分 字词盘点
要求会读的字词
yán
yì ánɡ
dùn
盐 官镇 屹立 昂首 顿 时
dǐnɡ fèi
guàn h ào h ào
人声 鼎 沸 横 贯 浩 浩 荡荡
bēng
zhèn shà
yú
山 崩 地裂 地 震 霎 时 余 波
é luǎn
sú yuè
鹅 卵石 风 俗 跃 出
逐渐堵 犹崩震霎余
táo qiān é luǎn kēng wā tián
淘 牵 鹅卵 坑洼填
zhuāng jià sú yuè pú táo dào shú
部编版(人教版)小学语文四年级上册第一、二单元知识点整理与复习
部编版（人教版）小学语文四年级上册第一、二单元知识点整理与复习第1课观潮1.多音字称chēnɡ（名称）chèn（对称）笼lǒnɡ（笼罩）lónɡ（鸟笼）号háo（号叫）hào（符号）涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨红）闷mèn（闷雷）mēn（闷热）薄báo（薄片）bó（薄雾）2.词语积累表现人多的（人山人海人声鼎沸）人来人往水泄不通济济一堂描写浪潮声音的（山崩地裂风号浪吼）震耳欲聋描写浪潮形态的（浩浩荡荡白浪翻滚漫天卷地）排山倒海齐头并进万马奔腾表示时间极短的（霎时）须臾霎那刹那转眼3.比喻：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；夸张：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
4.《观潮》是一篇以写景为主的散文。
全文采用了总分的结构，全文的中心句是“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
”这句话独立成段，又起到总领全文的作用。
围绕着“天下奇观”，作者按照潮来前——潮来时——潮过后的顺序，描写了钱塘江大潮的过程，表现了钱塘江大潮奇异壮观的景象，抒发了作者热爱大自然的思想感情。
5.潮来前，主要描写了观潮的时间、地点、江面的平静和人们盼潮的心情（侧面描写，表现大潮之奇）；潮来时，抓住大潮的形态和声音的变化，按照由远及近（很快地向我们移来——再近些——浪潮越来越近）的顺序，表现了大潮的声势浩大，无比壮观（形态：一条白线——一堵水墙——千万匹白色战马齐头并进；声音：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂）；潮过后，描写了余波汹涌（漫天卷地、风号浪吼），江面再次恢复了平静。
6. 关于钱塘江大潮的古诗：《浪淘沙其七》唐刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
为钱塘江大潮设计广告语：八月十八钱江潮，壮观天下谁不晓。
第2课走月亮1.多音字载zǎi（记载）zài（运载）鲜xiān（新鲜）xiǎn（鲜为人知）假jiǎ（真假）jià（假日）传chuán（传说）zhuàn（自传）2.词语积累AABB（闪闪烁烁坑坑洼洼）三三两两支支吾吾浩浩荡荡吞吞吐吐ABCC（月影团团沟水汩汩）生机勃勃兴致勃勃怒气冲冲人才济济3.课文写了秋天的一个夜晚，在苍山洱海旁，“我”和阿妈走月亮时的所见、所闻、所感，体现了“我”和阿妈之间浓浓的亲情，抒发了“我”内心的喜悦和幸福。
【统编版】人教部编版四年级上册语文课件-第一单元【集体备课】材料 (共155张PPT)
策略单元
阅读策略单元的编写结构体例
相同点
精读课文、略读课文、 识字写字。
相同点
课后思考练习题、习作、 语文园地
不同点
人文主题线不明显
不同点
以一个阅读策略各个层 次为教学目标，把3—4 篇课文紧密联系起来， 作为一个整体呈现。
习作单元
四年级上册习作单元
单元
一 二 三 四 五 六 七 八
人文主题
自然之美 策略单元 留心观察 神话故事 习作单元 童年生活 家国情怀 古代故事
语文园地
交 流 平 台
词 句 段 运 用
识 字 加 油 站
书 写 提 示
日 积 月 累
单元介绍
四年级上册单元介绍
单元 人文主题
语文要素
一
自然之美
边读边想象画面，感受自然之美。
二 策略单元：提问 阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。
三
留心观察
体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。
四
单元介绍
四年级上册单元介绍
单元 人文主题
语文要素
一
自然美
边读边想象画面，感受自然之美。
二 策略单元：提问 阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。
三
留心观察
体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。
四
神话故事
了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。感受神 话中神奇的想象和鲜明的人物形象。
录
肆 教学建议
贰 课程定位
第一单元集体备课
壹
教学内容
表达训练要素
仔细观察，把观察所得写下来 观察事物变化，把实验过程写清楚
写一件事，把事情写清楚
部编版语文四年级上册第一单元《语文园地》说课课件(共38张PPT)
板块一：交流平台 1．同学们，你们一定游览过许多名胜古迹和名山秀水，在电视、书本上 也观赏过许多风景优美的山山水水，你们游览或见过的自然景观应该怎 样向大家介绍呢？
2．课文《观潮》中第4自然段： “那条白线很快地向我们移来，……好像大地都被震得颤动起来。” 这段话运用了形象的比喻，把大潮由远及近时的样子和声音穿插描述 ，展现了大潮滚滚而来、奔腾咆哮的壮丽景观。 引导：作者是怎样描写想象画面的？
第一单元《语文园地》说课稿
部编版小学语文（四年级上册）
大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语 文四年级上册第一单元的《语文园地》，下面我将从说 教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、 说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接 下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计 八、说教学反思
Hale Waihona Puke 七、说板书设计根据学生本阶段的特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
《语文园地一》 “交流平台” 想象画面。
“语句段运用”词语，画面 ，描述
“书写提示” 观潮
“日积月累” 《鹿柴》
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的语文课堂教学更高效，更精彩。
2．读一读，理解词语含义。 人声沸腾：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。 锣鼓喧天：喧，声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。 后多形容喜庆、欢乐的景象。 震耳欲聋：欲： 快要，就要。形容声音很大。 响彻云霄：彻：贯通；云霄：高空。形容声音响亮，好像可以穿过云层， 直达高空。
部编版语文四年级上册第一单元复习
3.沟水汩汩,很满意地响着。 （《走月亮》）
4. ……看,沉甸甸地,稻穗低垂着头。（《走 月亮》）
5. ……我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪 闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着…… （《走月亮》）
6.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 （《秋晚的江上》）
7.好像他们就是我的朋友,他们常常在和我 谈话一样。（《繁星》）
2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天
相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
（《观潮》）
喻体
白线是比喻大潮来的样子。意味着江潮开始从远处过来了。
本体
喻体
3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，
浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大
地都被震得颤动起来。 本体 （《观潮》） 喻体
齐头并进：多方面同时前进。多形容几件事情或 几项工作同时进行。
山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大 或变化剧烈。出自《汉书·元帝纪》。
人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声， 现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。人 声喧闹的意思。
若隐若现：隐隐约约，看不清楚。出自清·蒲松 龄《聊斋志异·珠儿》。
霎时,万道金光透过树梢,给水面染上 了一层胭脂红。
二、照样子写句子。
1.现在稻谷就要成熟了,稻田像一片月光镀亮 的银毯。（仿写比喻句）
茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
2.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大 青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路…… （仿写排比句）
乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
巩固练习
一、根据课文内容，判断对错。
1.诗句“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”与课 文中“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高
4. ……看,沉甸甸地,稻穗低垂着头。（《走 月亮》）
5. ……我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪 闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着…… （《走月亮》）
6.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 （《秋晚的江上》）
7.好像他们就是我的朋友,他们常常在和我 谈话一样。（《繁星》）
2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天
相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
（《观潮》）
喻体
白线是比喻大潮来的样子。意味着江潮开始从远处过来了。
本体
喻体
3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，
浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大
地都被震得颤动起来。 本体 （《观潮》） 喻体
齐头并进：多方面同时前进。多形容几件事情或 几项工作同时进行。
山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大 或变化剧烈。出自《汉书·元帝纪》。
人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声， 现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。人 声喧闹的意思。
若隐若现：隐隐约约，看不清楚。出自清·蒲松 龄《聊斋志异·珠儿》。
霎时,万道金光透过树梢,给水面染上 了一层胭脂红。
二、照样子写句子。
1.现在稻谷就要成熟了,稻田像一片月光镀亮 的银毯。（仿写比喻句）
茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
2.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大 青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路…… （仿写排比句）
乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
巩固练习
一、根据课文内容，判断对错。
1.诗句“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”与课 文中“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高
统编版四年级语文上册第一单元《习作：推荐一个好地方》课件(25张PPT)
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新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——认真审题，完成写作
（一）文题展示：
你去过哪些美丽的地方，请选择一处你印象最深 的景观，用优美的语言，恰当的修辞手法给大家描述 一番，大家一定会喜欢那里的。别忘了记录你成长的 过程哦！
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
一处景物介绍给大家，注意抓住它的特点，细 致的描写出来，写下你校园的美景。不少于400 字。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——认真审题，完成写作
点拨：
（1）先把题目补充完整，即美好景点。 （2）按照一定顺序，写校园景物的某一特点。 （3）语句通顺，条理清楚。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
课堂小结
写景物的作文就是以不同顺序描写景物某一特点来说明景物。 第一，我们要从多个角度对选择的“好地方”进行推举；重点是抓 住这个“好地方”的特点，写清推举的理由，吸引更多的人群。最 后，为了让读者更好的了解你所写内容，要把参观游览路线在所写 景点前交代清楚，使文章层次清楚，“言之有序”。
第五节
板书设计
深入探究——写作实践 四季的校园
我们校园里的每一个位置、每一个角落，都充满着美丽。尤其是 一年四季的好景。
春天，校园里的树木抽出新的枝条；地上的积雪融化了，小小的 笋芽儿从泥土里探出了头，好像在欣赏着校园的美景，又好像在偷听 同学们读书；校园里，一排排杨树笔直的挺立着，吐露着点点嫩绿。 花儿们争先恐后地向春爷爷乞求开放！一抹抹红粉在嫩绿下映衬的格 外漂亮，伴着同学们的朗朗读书声真所谓有声有色！
深入探究——认真审题，完成写作
人教统编版语文四年级上册1-8单元复习课件
《观潮》
6、读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。浪淘沙 唐 ·刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。与诗的内容相关的句子：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
潮来前，我的眼前出现了这样的画面：江面笼罩着薄雾，小山若隐若现，透露着几分神秘的美感。镇海古塔屹立着，显示出一种又高又稳的力量感。开阔的江面非常平静。海堤上的人们“昂首东望”，等着，盼着“大潮的到来”。 读了“两丈多高的水墙”，我仿佛看到了一堵两丈多高银白色的水墙，而且这堵墙横跨整个江面，宽达几千米。我深深感受到了钱塘江大潮那排山倒海的气势，世间少有。 读“千万匹白色战马齐头并进”时，我仿佛看到了这样一幅有声有色的画面：白色城墙上站着无数白色的战马，千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡，不可阻挡。潮水越来越近，潮头越来越高，那声音震耳欲聋。
《蟋蟀的住宅》
2.《蟋蟀的住宅》中，为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程?
蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差!另外蟋蟀住宅的选址，住宅内外的设计，如向阳，能排水，大小要适宜，住所要简朴、卫生等。所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。
“反复”指的是科学家进行的三次试验。“终于”指的是在多次试验后得到了最终的答案。从中体会到科学家研究的辛苦。人们从大自然受到启示，有所发明创造不是一朝一夕就能实现的，往往要付出艰辛的代价，甚至经过几代人的努力。“终于”增加了这句话所表明的程度。
四年级上册语文单元主题阅读课件第一单元自然之美PPT课件部编版
可__抗__拒__的__力__量__,_体__现__了__强__大__的__生__命__力__。__而__用__“__吹__”__和__“__刮__”__则__没__有__这__种__表__
达__效__果__。_________________________________________________________
1.《观潮(节选)》的前两个自然段和《仰止钱塘潮 (节选)》的第1自然 段都是按照 由远及近 的顺序来写的,《观潮(节选)》中,我是从
“从远处传来
再近些”“
越来越近” “
”
等词语看出来的;《仰止钱塘潮(节选)在》天中水,我之是间从
抢到你的面前
“
”“
”等词语看出来的。
2.下面对这两篇短文理解与分析不正确的一项是( D )。 A.两篇短文都写了观潮人的表现,从侧面说明钱塘潮十分壮观 B.两篇短文都采用比喻的修辞手法,《观潮(节选)》中把翻滚的白浪比作“水 墙”,写出了浪潮浩荡的气势; 《仰止钱塘潮(节选)》中把“潮水”比作“雪 白的哈达”,生动地写出了潮水横江而来的样子 C.两篇短文都采用夸张的修辞手法,《观潮(节选)》中,“那声音如同山崩地裂 ,好像大地都被震得颤动起来”突出了潮来时的宏大气势;《仰止钱塘潮(节选)》 中,“潮声如雷贯耳,耳鼓几乎被摧裂”表现出潮来时的声音巨大 D.两篇短文都描写了江水的水量之大,重点写了钱塘江大潮的壮观以及潮头过 后的景象
D.迫使它驯. 服. (形容春潮使坚冰顺从地流向远方)地和残冬一起向远 方流去
2.本文是围绕哪句话写的?请用“ ”画出来。
北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。
3.【训练要素】给下面的句子选择正确的描写角度,并选择其中一种角度
,写出你想象到的画面。
语文四年级上册单元复习(完整版)ppt
第3单元课文（写童话）
1、任性，冷酷无情的巨人。
2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的
智慧女神。
3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。 4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。
王尔德
《巨人的花园》作者英国（ 王尔德 ）。本 文通过（ 巨人砌墙与拆墙后花园情景的）对比， （ 巨人砌墙与拆墙态度 ）的对比告诉我们 和大家一起分享的快乐才是真正的快乐 （ ）的道 理。
杨逸畴
《雅鲁藏布大峡谷》用列举确切的数字，与 世界上其他几个著名大峡谷进行比较，说 明了雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这 一无可争辩的事实。然后，课文从大峡谷 的雪山冰川、原始林海以及生物的多样性 等方面描绘了峡谷的奇异景观。在这一部 分，作者运用了“从……到……”的排比句 式，让人感到雅鲁藏布大峡谷的自然景观 真如神来之笔。
猫的性格古怪表现三个方面：
• ①既老实又贪玩，既贪玩 又尽职 • ②既胆小又勇猛 • ③高兴时和不高兴时的表 现。
猫的性格实在有些古怪。
• 这句话是前三个自然段的中 心句，是对猫的性格的集中 概括。
16* 母 鸡
老舍
•作者是（老舍），本文 通过（描写作者对母鸡 态度的变化），表达了 （对母爱的赞颂之情）
（1）脚的样子 （2）脚是怎么爬的 （3）脚和墙的关系
通过课文我们体会到作者观察的方法是
• 细致、长期连续观察
• 这篇课文是法国著名昆虫学家 法布尔写的一篇观察笔记。他 还创作了著名的《 昆虫记 》 作者在文章中大量采用了拟人 的手法，把蟋蟀比作人，把它 的巢穴比作人的住宅，把它的 活动比作人的活动。
吕丽娜
《小木偶的故事》：本文按照事 情发展的顺序，以（ 笑）为线索 展开故事情节。让我们懂得了：
要用真情、用 不同的方式去 体验生活、面 对生活。
最新2019年部编版小学语文四年级上册第一单元《传统文化鉴赏：自然之美》教学课件PPT
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水倒 映出山石林木的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑 布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，确实趣味无穷。
每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有 猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里 传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三 峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫三声凄凉得令人眼泪满衣裳。”
祖国的气候
祖国土地面积广阔， 气候多样，不同地区的 自然环境也不一样。
海洋与陆地
中国有960万平方公里的土地， 有300万平方公 里的中国海洋国土面积。
中国是个陆地大国，又是个海洋大国，这是常见 的说法。从拥有海洋资源的绝对数量来看，的确可 以这样说：我国海岸线长度为1.8万公里，居世界第 四位；大陆架面积位居世界第五，200海里专属经济 区面积为世界第十。
走近中华传统文化
美丽的天山
广袤的草原
孤独的胡杨
我国的大自然真美丽！
诵读，谈感受：
《钱塘湖春行》 唐·白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
《咏柳》 贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝线。 不知细对谁裁出， 二月春风似剪刀。
在祖国的大地上，有许多美丽的 自然风光，在中华民族的历史长河 中，有许多描写自然风光的文学作 品，希望我们能够通过优秀的中华 文化，感悟中国自然之美的神韵。
让我们边走边看， 在一起观察自然之美吧！
三峡——郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日， 自非亭午夜分，不见曦月。
每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有 猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里 传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三 峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫三声凄凉得令人眼泪满衣裳。”
祖国的气候
祖国土地面积广阔， 气候多样，不同地区的 自然环境也不一样。
海洋与陆地
中国有960万平方公里的土地， 有300万平方公 里的中国海洋国土面积。
中国是个陆地大国，又是个海洋大国，这是常见 的说法。从拥有海洋资源的绝对数量来看，的确可 以这样说：我国海岸线长度为1.8万公里，居世界第 四位；大陆架面积位居世界第五，200海里专属经济 区面积为世界第十。
走近中华传统文化
美丽的天山
广袤的草原
孤独的胡杨
我国的大自然真美丽！
诵读，谈感受：
《钱塘湖春行》 唐·白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
《咏柳》 贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝线。 不知细对谁裁出， 二月春风似剪刀。
在祖国的大地上，有许多美丽的 自然风光，在中华民族的历史长河 中，有许多描写自然风光的文学作 品，希望我们能够通过优秀的中华 文化，感悟中国自然之美的神韵。
让我们边走边看， 在一起观察自然之美吧！
三峡——郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日， 自非亭午夜分，不见曦月。