部编版小学五年级下册语文第二单元知识点复习课件

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部编版小学语文五年级下册《语文园地二》图文讲解+知识点梳理

部编版小学语文五年级下册《语文园地二》图文讲解+知识点梳理

部编版小学语文五年级下册《语文园地二》图文讲解+知识点梳理知识点交流平台交流指导:本次交流的内容是初步学习阅读古典名著的方法,掌握了方法才能达到事半功倍的效果。

初步阅读古典名著,一般有如下方法:1.抓关键词语、关键部分理解含义,弄清词义,句义也就理解了。

2.联系上下文、注意时代背景,体会言外之意。

这类句子的表面意思好懂,但更深刻的意思就必须结合作者所处的时代,联系上下文才能体会出来。

3.理解大意。

有些词语的意思我们不必反复琢磨,非要找出精准的解释,只需了解大意即可。

4.从影视作品中品悟情感。

本单元我们所读过的这几个精彩的故事,都被制作成了影视作品,在闲暇时可以找到相关的影视资料进行观看,再结合课文内容,更深层次地理解某些难懂的语句所要表达的情感。

语句段运用你能猜出下面词语的大致意思吗?榜文印信驿站郎中店家客舍货郎墨客我的发现:大家一定发现了,同一样事物,在古代和现代,人们对其的说法是不一样的。

如下面表格所示:古今古今榜文告示印信公章驿站旅店郎中医生店家老板客舍酒店货郎商贩墨客文人读下面的句子,注意加横线的部分,说说你是怎么知道它们的意思的。

•••我联系上文来理解“请勿自误”的意思:因景阳冈有老虎伤人,所以这份告示肯定是提醒过往客商不要让自己受到伤害。

石猴进洞发现水帘洞别有洞天,心情肯定高兴,因此“喜不自胜”体现了石猴此时特别高兴的心情。

发现了这么一个大惊喜,石猴要出去告诉众猴这个消息,因此又按照进洞时的方法——闭上眼睛,蹲下身子,因此“瞑目蹲身”的意思是闭上眼睛,蹲下身子。

在石猴进洞之前,众猴表明谁能进去且身体无伤地回来,则拜其为王。

现如今,石猴提出人要讲信用,按先前所讲,众猴须拜他为王。

因此“拱伏无违”是伏在地上,朝上礼拜,没有违抗的;“序齿排班”是众猴们按年龄长幼来排列顺序。

下面句子描写的都是本单元课文中的人物,读一读,猜猜写的是谁,说说你的理由。

l 身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。

手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。

部编版五年级语文下册第二单元知识梳理 (2)

部编版五年级语文下册第二单元知识梳理 (2)

部编版五年级语文下册第二单元知识梳理一、字音1.易混的多音字léi(擂鼓)pō(血泊)擂lèi(擂台)泊bó(停泊)2.易读错的字幔.子(màn)遂.心(suì)弓弩.(nǔ)踉.跄(liàng)抓耳挠.腮(náo)绰.起(chāo)迸.裂(bèng)山涧.(jiàn)碗碟.(dié)拖男挈.女(qiè)顽劣.(liè)嫣.红(yān)镌.刻(juān)肋.骨(lèi)瞑.目蹲身(míng)二、词语听写妒忌曹操都督委托遮住水寨擂鼓呐喊插满饥渴碗碟榜文手杖申请兼顾熟悉肋骨拖着坠下胸膛两截景阳冈请勿自误神机妙算一饮而尽结伙成队喜不自胜天造地设力倦神疲三更半夜七手八脚三、词语积累1.词语理解客官:客人印信:印章伙计:伙伴郎中:医生客舍:旅馆货郎:商贩墨客:文人筛酒:斟酒、倒酒2.人物及绰号及时雨——宋江玉麒麟——卢俊义智多星——吴用黑旋风——李逵豹子头——林冲入云龙——公孙胜行者——武松浪里白条——张顺3.歇后语刘备借荆州——有借无还猪八戒见高小姐——改换了头面宋江上梁山——官逼民反猪八戒照镜子——里外不是人李逵打宋江——过后赔礼张飞穿针——大眼瞪小眼徐庶进曹营——一言不发诸葛亮借东风——巧用天时四、古诗积累鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

五、句子赏析1.诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。

”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。

赏析:诸葛亮先是用反问的语气表达出自己没有开玩笑,以此解除周瑜的疑惑,“立下军令状”更是断了自己的后路。

诸葛亮的保证令周瑜无后顾之忧,如果完不成任务,他可以借此来惩罚诸葛亮,所以周瑜非常高兴。

这一段用简短的语言刻画了两位主人公的心理活动,描写到位,十分精彩。

新部编版五年级语文下册第二单元知识点考点归纳整理(含字词句段篇)

新部编版五年级语文下册第二单元知识点考点归纳整理(含字词句段篇)

部编版五年级语文下册第二单元知识小结归纳一、字词盘点1.字(1)难读的字弩(n ǔ) 丞(chéng) 迸(bèng) 踉(liàng) 跄(qiàng)蹿(cu ān) 抡(l ūn) 簌(sù) 挈(qiè)镌(ju ān) 碣(jié) 讳(huì) 纨(wán) 晦(huì)姊(z ǐ) 鬟(huán)(2)难写的字“忌”:上面是“己”,不要写成“已”。

“曹”:上半部分是一个整体,不是草字头。

“插”:注意右下部的写法,里边是两横不是一横。

“恰”:右部是“合”,不是“台”。

“酥”:不要忘记左部“酉”里面的一横。

(3)多音字擂 泊{léi(擂鼓)lèi(打擂){p ō(血泊)bó(停泊)呵 饮{a(好呵)h ē(呵护){y ǐn(一饮而尽)yìn(饮马)了 劲{li ǎo(一语未了)le(走了){jìn(用劲)jìng (强劲)2.词(1)必须掌握的词妒忌 曹军 都督 委托 惩罚 遮挡 私自水寨 擂鼓 呐喊 插满 筷子 饥渴 恰好官府 榜文 谋财 诡计 拖着 坠下 胸膛两截 拳头 喘气 酥软 顺风顺水 自有妙用神机妙算 半夜三更 踉踉跄跄 抓耳挠腮喜不自胜 天造地设 荒郊野外 安身之处(2)近义词才干~才能 妒忌~嫉妒 推却~推辞紧急~紧迫 惩罚~惩处 迟延~拖延疑惑~怀疑 吩咐~命令 晌午~中午吓唬~恐吓 诡计~阴谋 耻笑~嘲笑光滑~平滑 开辟~开拓 迸裂~裂开炎热~酷热 呼唤~召唤 安身~安家宽阔~宽广 齐整~整齐 小器~小气忌讳~避讳 晦气~倒霉 赶令~命令兴头~高兴 横竖~反正 精致~精美寂寞~孤独 玲珑~精巧 促狭~刁钻姊妹~姐妹(3)反义词推却➝答应 惩罚➝奖赏 齐全➝短缺疑惑➝相信 秘密➝公开 支援➝攻击恶意➝善意 耻笑➝尊重 敞开➝关闭光滑➝粗糙 酥软➝僵硬 炎热➝寒冷欢喜➝难过 宽阔➝狭窄 顽劣➝乖巧齐整➝凌乱 小器➝大方 精致➝粗糙欢喜➝悲伤(4)词语归类①量词十万支箭 一千多个草把子 一家酒店 一面旗三只碗 一双筷子 一盘熟菜 二斤熟牛肉一片好心 一轮红日 一阵狂风 一行楷书大字一把西洋小银剪子②修饰词紧紧地揪住 铁锤般大小的拳头 打折的哨棒铁棒似的虎尾 明明朗朗的一架桥梁天造地设的家当③动词立下军令状 故意延迟 擂鼓呐喊 抡起哨棒迸出鲜血 饮涧泉 拖男挈女 采山花 觅树果呼弟唤兄 搬高凳 捆剪子股 拨籰子④特殊词语:AABB式词语:踉踉跄跄 明明朗朗 飘飘飖飖类似的词语:清清楚楚 欢欢喜喜 工工整整ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中 自由自在 人来人往形容人有智慧的词语:神机妙算类似的词语:足智多谋 料事如神 聪明绝顶含有人体器官的词语:抓耳挠腮类似的词语:交头接耳 口是心非 拳打脚踢二、佳句积累1.语言描写(1)周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”这句话不仅照应了文章的开头,进一步说明诸葛亮卓越的军事才能,还反衬出周瑜输得心服口服,发自内心地佩服诸葛亮。

部编版五年级语文下册第二单元5 草船借箭【教学精品课件】

部编版五年级语文下册第二单元5 草船借箭【教学精品课件】
诸葛亮:_____足__智__多__谋_______ 周 瑜:_____心__胸__狭__隘_______ 曹 操:_____谨__慎__多__疑_______
选自“课前预学单”第3题
阅读课文,理清层次
1.我会读。
yú dùjì cáo
dū wěi
周瑜 妒忌 曹军 都督 委托 照办 预计 紧急

选自“课中导学单”活动二
课文可以分成哪几个部分?
按借箭的起因、经过、结果可以将 课文分成三部分。
第1、2自然段 借箭的起因
第3~9自然段 第10自然段
草船借箭的经过 借箭的结果
比较阅读,激发兴趣
却说曹寨中,听得擂鼓呐喊,毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。 操传令曰:“重雾迷江,彼军忽至,必有埋伏,切不可轻动。可拨 水军弓弩手乱箭射之。”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军 三千,火速到江边助射。比及号令到来,毛玠、于禁怕南军抢入水 寨,已差弓弩手在寨前放箭;少顷,旱寨内弓弩手亦到,约一万余 人,尽皆向江中放箭:箭如雨发。孔明教把船吊回,头东尾西,逼 近水寨受箭,一面擂鼓呐喊。待至日高雾散,孔明令收船急回。二 十只船两边束草上,排满箭枝。孔明令各船上军士齐声叫曰:“谢
2.圈画重点语句阅读法。抓住关键语句,及时地圈点 勾画,有助于品读人物形象。
3.借助相关资料阅读法。课前我们搜集了四大名著的 大量相关资料,这些资料有助于我们更好地学习课 文,认识书中的人物。
4.批注阅读法。阅读时在关键词句旁边及时写下自己 的感受。
阅读《三国演义》原著, 了解“诸葛亮三气周瑜” 的故事。
5 草船借箭
第1课时 第2课时
激趣导入
第1课时
仔细观察这张图片, 图上的两个人物, 大家认识吗?

人教部编版五年级语文下册第二单元知识点

人教部编版五年级语文下册第二单元知识点

《草船借箭》1.本文按事情发展顺序来写,以借为线索。

2.起因:周瑜妒忌诸葛亮才干,设计让他十天造十万支箭来陷害。

3.经过:准备借箭:二十条船,每船三十军士,船用青布幔子遮起来(伪装),一千多个草把子(受箭)。

借箭过程:绳索连船(统一行动,避免走散);靠近水寨;一字摆开(不留空档,受箭面积大);擂鼓呐喊(虚张声势);受箭;掉转船头(两面受箭);再受箭;谢箭回营。

结果:诸葛亮挫败周瑜的阴谋。

周瑜奸计没有得逞。

4.周瑜设计陷害诸葛亮为生么还要招待他,让鲁肃探听,又让工匠故意拖延?表现出周瑜嫉贤妒能陷害诸葛亮的险恶用心。

5.诸葛亮借船为什么不让周瑜知道?侧面描写周瑜聪明。

6.鲁肃吃惊地说,诸葛亮笑着说体现了什么?鲁肃吃惊是担心曹兵出来,诸葛亮笑是因为他胸有成竹知道曹兵不会出来。

7.“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”神机妙算什么意思?诸葛亮神机妙算体现在哪里?神机妙算:惊人的智慧,巧妙地谋划。

形容有预见性,善于估计客观形势决定策略。

诸葛亮神机妙算体现:①知天文,知道三天后有大雾;②晓地理,回来时顺风顺水;③识人心,知道周瑜、鲁肃、曹操的为人;④巧安排,绳索连船,一字排开,两面受箭。

8.为什么周瑜会说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他。

”周瑜哪里比不上诸葛亮?①周瑜的智商不如诸葛亮,因为周瑜想到的是“造箭”,而诸葛亮想到的是“借”箭。

②周瑜的胸襟不如诸葛亮,周瑜心胸狭窄,嫉贤妒能,而诸葛亮宽厚待人,顾全大局。

③诸葛亮考虑问题的能力,观察事物的能力,掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。

9.人物特点:诸葛亮:神机妙算、足智多谋、知人善用。

周瑜:嫉贤妒能、心胸狭窄。

鲁肃:忠厚守信、顾全大局。

曹操:谨慎多疑。

10.三国歇后语:草船借箭——满载而归刘备借荆州——有借无还周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨关于诸葛亮对联上联:收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。

下联:取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。

部编版五年级下册语文第二单元知识点

部编版五年级下册语文第二单元知识点

部编版五年级下册语文第二单元知识点第5课《草船借箭》教材分析:这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。

草船借箭的故事发生在东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方,称为魏、蜀、吴三国。

当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。

刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。

诸葛亮“草船借箭”的故事就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。

课文写周瑜由于妒忌诸葛亮,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。

诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮有胆有识,才智过人。

课文结构严谨。

故事以“借”为主线,按事情发展顺序进行叙述。

先写了草船借箭的原因;接着写了诸葛亮做草船借箭的准备;然后重点写了草船借箭的经过;最后写了事情的结果──诸葛亮如期交箭,周瑜自叹不如。

故事的起因、经过、结果叙述得清清楚楚。

文中的许多内容还前后呼应,如,结尾与开头照应。

这样严谨的结构,大大增强了故事的完整性和严密性。

《三国演义》全称《三国志通俗演义》,是一部长篇历史小说,作者是明朝的罗贯中。

《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开山之作,是中国古代四大名著之一,与《西游记》《水浒传》《红楼梦》齐名。

作者介绍:罗贯中(约1330-约1400)名本,字贯中,号湖海散人,山西太原人,元末明初小说家。

罗贯中是我国章回小说的鼻祖。

其主要作品为《三国演义》。

其他作品:《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》《水浒全传》。

书中人物介绍:诸葛亮(181-234)字孔明,号卧龙,徐州琅琊阳都(今山东临沂市沂南县)人,三国时期蜀国丞相,杰出的政治家、军事家。

一、我会写:妒:嫉妒妒忌妒意妒火嫉贤妒能忌:妒忌猜忌顾忌肆无忌惮曹:姓曹南曹天曹曹官督:都督督促监督督战委:委派委托委婉委曲求全惩:惩罚严惩惩办惩前毖后鲁:鲁莽齐鲁鲁菜粗鲁遮:遮掩遮盖遮蔽遮人耳目私:私自私心无私公私分明寨:水寨山寨村寨安营扎寨擂:擂鼓自吹自擂大吹大擂呐:呐喊吐纳唢呐呐喊助威插:插秧插花插队插嘴二、形近字:妒(妒忌)护(保护)委(委托)季(季节)惩(惩罚)征(出征)私(自私)和(和平)寨(水寨)赛(比赛)呐(呐喊)纳(接纳)三、多音字:调:diào音调 tiáo调节擂:léi擂鼓 lèi擂台四、近义词:妒忌——忌妒商议——商量推却——拒绝委托——托付预计——估计紧急——紧迫惩罚——处罚吩咐——嘱咐迟延——拖延疑惑——困惑五、反义词:推却——接受惩罚——奖励齐全——短缺秘密——公开六、理解词语:【妒忌】对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。

部编版人教版五年级语文下册《第二单元复习要点》知识点精品素材小学考点总结归纳整理

部编版人教版五年级语文下册《第二单元复习要点》知识点精品素材小学考点总结归纳整理

(年轻)的公子
(天造地设)的家当
(神机妙算)的诸葛亮 (嫉贤妒能)的周瑜
(多愁善感)的林黛玉 (聪明勇敢)的石猴
(无所畏惧)的武松 (仪表堂堂)的贾宝玉
(自言自语)地说 (慢慢)地落下
(紧紧)地揪住
(狠命)地摔
(食)草木 (饮)涧泉 (采)山花
(觅)树果
九、特殊词语
“天×地×”式词语:
天造地设 天长地久 天时地利 天经地义
2.那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼 虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
十三、句子运用 1.这时候天快ห้องสมุดไป่ตู้了,你还过冈,岂不白白送了自家性命?(改为陈述句)
2.就血泊里用双手来提,哪里提得动!(改为陈述句)
造化——福分 家当——家产
顽劣——顽皮
六、反义词
私自——公开 顽劣——乖巧
酥软——僵硬
七、成语
神机妙算 神通广大 喜不自胜 抓耳挠腮 天造地设 请勿自误
拱伏无违 序齿排班 人而无信,不知其可
八、在括号里填上合适的词
(光滑)的大青石 (铁棒似)的虎尾
(铁锤般)的拳头 (顽劣)的猴子
(破烂)的山神庙 (官府)的榜文
“日×月×”式词语:
日精月华 日积月累 日新月异 日升月落
形容人物智慧的词语:
神机妙算 足智多谋 料事如神
含有人体器官的词语:
抓耳挠腮 拳打脚踢 口是心非 手忙脚乱
十、量词 一(家)酒店 一(双)筷子
一(面)旗 一(碗)酒
三(斤)牛肉 十(条)性命 一(片)好心 一(阵)狂风 一(个)石猴 一(截)哨棒 一(行)大字 一(座)铁索桥 一(块)玉 十一、精彩文句 比喻句: 一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。 排比句: 那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫 为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。 夸张句: 大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。 反问句: (1)何不拜我为王? (2)这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命? 十二、仿写造句 1.一万多名弓独手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。

五年级下册语文课件-第二单元-快乐读书吧-人教部编版(共16张PPT)

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给家长简要说说你读过的名著故事。
谢谢观看
回顾经典、品味人生
古代长篇小说多是章回体小说,简介章 回体小说;回目对读书的重要作用。
章回体小说为中国长篇小说的一种传统形 式。源於宋代平话,确立於元末,以长篇小说 水浒传和三国演义为成熟标志。其特点是将全 书分为若干章节,称为「回」。
设置相关情景,激发学生兴趣
(1)利用讲故事的方法激发学生兴趣。 (2)设置情境。
精彩片段欣赏
众僧们灯下议论佛门定旨,上西天取经的原由。有 的说水远山高,有的说路多虎豹;有的说峻岭陡崖难度, 有的说毒魔恶怪难降。三藏箝口不言,但以手指自心, 点头几度。众僧们莫解其意,合掌请'可道:"法师指心 点头者,何也?"三贏答曰:“心生,种种魔生;心灭,种 种魔灭。我弟子曾在化生寺对佛设下洪誓大原,不由我 不尽此心。这一去 ,定要到西天,见佛求经,使得我们 法轮回转,原圣主皇图永固。”众僧闻得此言,人人称 羡,个个宣扬,都叫一声“忠心赤胆大阐法 师! ”夸赞不尽,请师入榻安寐。
人迹。忽回头,见 崖头立一石碑,约有三丈余高,八尺余阔,上有一行十 个大字,乃是“灵台方寸山,斜月三星洞”。美猴王 十分欢喜道:"此间人果是朴实。果有此山此洞。看勾 多时,不敢敲门。且去跳上松枝梢头,摘松子吃了顽 耍。少顷间,只听得呀一声,洞门开处,里面走出一 个仙童,真个丰姿英伟,相貌清奇,与寻常俗子不同。
师先将文章内容进行大致的描述,然后让学生发 挥想象力,对文章的内容在自己的大脑中形成一个鲜 明的场景,从而提高学生诵读兴趣。 (3)引人入胜。
师通过将文章中的内容编成一个情景剧的模式, 让学生扮演文章中的人物,对故事进行演绎,提高学 生诵读的兴趣。
课堂总结,作业拓展
国学经典是中国古代遗留下来 的文化遗产,代表着中国文化的灵 魂所在。让我们置身于名著的海洋, 品味百味的人生吧!
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9.《草船借箭》记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的 才干,想设计陷害他,然而诸葛亮同周瑜斗智,用 妙计挫败了周瑜的暗算的故事。课文表现了诸 葛亮有胆有识,才智过人。
10.《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店 内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳 打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机 敏的英雄气概。
11.《猴王出世》主要写了花果山上一块仙石孕 育了一只石猴,这只石猴与群猴玩耍时,因敢于 第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王的故事。 课文表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
5.四字词语
6.读一读,说一说下列词语现在的说法。
榜文:通知 郎中:医生 货郎:商贩
印信:公章 驿站:招待所 店家:经理客舍:旅馆 墨客:作家
7.结合句子,理解加点词语。 (1)但有过往客商,可于巳、午、未三个时辰, 结伙成队过冈。请勿自误。
····
请勿自误:请不要使自己受伤害。
(2)石猴喜不自胜,忽抽身往外便走,复瞑
··
2.会写字
妒忌 曹操
·· 呐喊 ·
三斤 ·
· 插满
· 俺们 ·
请勿自误 ·
截断 ·
都督 鲁肃
·· 景阳冈
·
榜文 拐杖
·
·
拖延 熟悉
·
·
水寨
· 饥渴
· 申请 ·
坠落 ·
擂鼓
· 碗碟
·
兼顾 ·
胸膛 ·
3.多音字
4.补充词语
妒忌 探听 寻思委托 照办 私自Fra bibliotek布置 耻笑 胸膛
预计 调度 武艺
军令状 呐喊
····
·
目蹲身,跳出水外。
·· ·
喜不自胜:欢喜得自己不能控制。
瞑目蹲身:闭上眼睛,蹲下身子。
(3)众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排 班,朝上礼拜,都称··“千·岁·大王”。··· · 拱伏无违:伏在地上,朝上礼拜,没有违抗的。
序齿排班:按年龄长幼来排列顺序。
8.背诵下面的古诗。
鸟鸣涧 [唐]王维 人闲桂花落,夜静春山空。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。
第二单元知识小结
1.会认字
周瑜 ·
擒拿 ·
锤子 ·
瞑目 ·
幔子 弓弩
·
·
肋骨 踉跄
· ··
芝兰 迸裂
··
楷书 镌刻
··
丞相 · 腰胯
·
涧泉 ·
挠腮 ·
倚仗 举箸
·
·
霹雳 咆哮
·· ··
猕猿 挈女
·· ·
顽劣 獐鹿
··
窍门 · 忌讳
·
晴雯 ·
恰好 · 晦气 ·
袭击 ·
抽屉 ·
桥墩
·
姹紫嫣红 ·
金钗 敞开
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