培训制度实施细则
学校培训管理制度细则(7篇)
学校培训管理制度细则(7篇)而今社会,需要规章制度的地方越来越多,特别是对于师生的管理,在校园里的管理制度设立,更是必不可少的存在。
想学习拟定制度却不知道该请教谁？下面是由小编给大家带来的学校培训管理制度细则7篇，让我们一起来看看！学校培训管理制度细则一、为了交流讲课经验，不断提高学校教师的讲课水平，培训学校实施听课制度。
二、学校原则上每门课程安排一次听课。
每次由该课程具有较丰富教学经验教师授课，学校专（兼）职教师原则上均参加听课。
三、安排听课的教师由学校教务处负责通知，参加听课教师应按时到场，并应认真做好听课笔记。
四、凡参加听课的教师必须遵守学校培训班制度，自始至终参加，不得擅自中途离开。
学校培训管理制度细则【篇5】一、计划的制定学期初，教师要及时制定规范可行的教学工作计划，计划制订要作到：据标准(新课程标准)、依教材、切实际(符合时间排合理)求实效。
1、教学工作计划的基本内容：①学生基本情况分析②、教材分析③、本学期的目标、任务及工作重点④教学进度计划安排。
2、计划在本学期开学第一周内完成并上交教务处审阅通过，符合要求准予实施，不符合要求者，重新制定。
二、备课1、全体教师必须认真备课，坚决杜绝不备课就上堂讲课，新聘、调入教师必须按教材体系备好详案：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等，有一定教学经验和教学任务重的老师可以备略案。
2、备课内容必须与上课内容符合(以学生班务日志记录为准)，否则视为无效。
3、电子备课，每节备课应有：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等.三、上课1、教师在上课铃前1分钟应到达教室门口，巡视学生上课准备情况;上课铃响，进入教室，师生问好后开始上课。
2、上课要有计划，要实践教案。
教学过程要运用启发式教学，调动学生积极性。
3、上机、实验实作课应有明确的教学目标和教学任务。
4、体育课、音乐课应有明确的课堂教学目标，每堂教学时间不得少于20分钟，严禁整堂课学生自由活动安排。
培训管理办法实施细则
培训管理办法实施细则一、目的和职责1、培训管理制度的目的和依据（1）目的：为加强公司员工培训管理，提高员工素质和技能水平，促进公司持续发展，根据国家相关法律法规及公司发展战略，特制定本培训管理制度。
（2）依据：a. 《中华人民共和国劳动法》b. 《中华人民共和国劳动合同法》c. 《企业职工培训规定》d. 公司发展战略及年度工作计划2、公司人力行政部的职责与权限（1）职责：a. 制定、修订和完善公司培训管理制度；b. 组织实施公司培训计划，确保培训目标的达成；c. 对培训过程进行监督、检查和指导，提高培训质量；d. 分析培训需求，制定培训计划，负责培训预算的编制和执行；e. 负责内部讲师队伍的建设和管理；f. 对培训效果进行评估，提出改进措施和建议；g. 负责培训档案的管理和维护；h. 负责高层次学历/学位教育费用报批工作；i. 负责培训费用的报销审核工作；j. 负责对违反培训管理制度的行为进行查处。
（2）权限：a. 对培训工作进行统筹规划和组织协调；b. 对培训资源进行分配和调整；c. 对培训效果进行评价和考核；d. 对培训预算进行审批和调整；e. 对内部讲师资格进行评审和认定；f. 对培训管理制度进行解释和修订。
二、培训类别和方式1、新入职应届毕业生培训（1）第一阶段a. 培训目的：使新入职应届毕业生熟悉公司文化、基本业务流程及岗位基本技能。
b. 培训对象：公司当年新入职的应届毕业生。
c. 培训时间：一般为1个月。
d. 培训方式：采用集中授课、现场观摩、实操演练等形式。
e. 培训内容及分工：公司文化、企业规章制度、岗位基本技能、团队协作能力等，由人力行政部协同相关部门共同完成。
f. 培训要求：参训人员需按时完成培训课程，并通过考核。
（2）第二阶段a. 培训目的：深化新入职应届毕业生对岗位技能的理解，提高实际操作能力。
b. 培训对象：完成第一阶段培训的新入职应届毕业生。
c. 培训时间：一般为2个月。
班组安全管理制度及实施细则
一、总则为加强班组安全管理，保障员工生命财产安全，提高工作效率，根据国家安全生产法律法规和相关政策，结合我单位实际情况，特制定本制度及实施细则。
二、安全管理原则1. 安全第一，预防为主。
2. 责任到人，齐抓共管。
3. 培训教育，提高意识。
4. 严格检查，消除隐患。
三、安全管理组织机构1. 成立班组安全工作领导小组，负责班组安全管理工作。
2. 设立班组安全员，负责日常安全检查、隐患排查、安全教育培训等工作。
3. 明确各岗位安全职责，确保安全责任落实到人。
四、安全管理制度1. 安全教育培训制度（1）定期组织班组安全教育培训，提高员工安全意识。
（2）对新员工进行岗前安全培训，确保其具备必要的安全知识和技能。
（3）对特殊工种人员进行专项安全培训，确保其熟练掌握操作规程。
2. 安全检查制度（1）定期进行安全检查，对安全隐患进行排查治理。
（2）发现安全隐患，立即采取措施予以整改，确保整改到位。
（3）对安全检查中发现的问题进行记录，并跟踪整改情况。
3. 安全操作规程制度（1）严格执行各项安全操作规程，确保操作安全。
（2）对特殊设备、工艺进行操作前，必须进行安全风险评估。
（3）对违规操作行为进行严肃处理，确保操作规范。
4. 应急预案制度（1）制定应急预案，明确应急处置流程。
（2）定期组织应急演练，提高应急处置能力。
（3）确保应急预案的有效性和可操作性。
五、安全实施细则1. 安全教育培训（1）班组每月至少组织一次安全教育培训，培训内容包括安全生产法律法规、安全操作规程、事故案例分析等。
（2）新员工入职后，必须进行岗前安全培训，培训合格后方可上岗。
2. 安全检查（1）班组安全员每周至少进行一次全面安全检查，对检查中发现的问题及时整改。
（2）对重点部位、关键环节进行重点检查，确保安全措施落实到位。
3. 安全操作规程（1）班组员工必须严格按照安全操作规程进行操作，不得违章作业。
（2）操作前，必须对设备、工具进行检查，确保安全可靠。
中共云南省委党校 云南行政学院对外培训管理实施细则
中共云南省委党校云南行政学院对外培训管理实施细则第一章总则第一条为使对外培训工作规范化、制度化、科学化，确保培训质量，达到培训目标，根据《中国共产党党校工作条例》、《干部培训十二五规划》和2011年3月11日第四次党委会会议纪要精神，制定本细则。
第二条对外培训是党校教育培训的重要组成部分，是充分发挥党校教育功能，“大规模培训干部，大幅度提高干部素质”的有效形式。
各有关单位要高度重视对外培训工作。
第三条对外培训的基本任务是，培养政治上靠得住、业务上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的高素质领导干部和骨干人才。
为云南经济发展和社会进步作贡献。
第四条对外培训的目标是，紧密结合新形势、新任务，引导和帮助学员通过学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想，深刻理解马克思主义中国化的理论成果，准确把握其基本立场、观点和方法，努力使学员成为坚定贯彻党的路线方针政策、善于领导科学发展的模范。
着力提高干部队伍的素质和能力。
县级以上地方各级人民政府卫生行政部门应当根据公共场所卫生监督管理需要，建立健全公共场所卫生监督队伍和公共场所卫生监测体系，制定公共场所卫生监督计划并组织实施。
第五条鼓励和支持公共场所行业组织开展行业自律教育，引导公共场所经营者依法经营，推动行业诚信建设，宣传、普及公共场所卫生知识。
第六条任何单位或者个人对违反本细则的行为，有权举报。
接到举报的卫生行政部门应当及时调查处理，并按照规定予以答复。
第二章卫生管理第七条公共场所的法定代表人或者负责人是其经营场所卫生安全的第一责任人。
公共场所经营者应当设立卫生管理部门或者配备专（兼）职卫生管理人员，具体负责本公共场所的卫生工作，建立健全卫生管理制度和卫生管理档案。
第八条公共场所卫生管理档案应当主要包括下列内容：（一）卫生管理部门、人员设置情况及卫生管理制度；（二）空气、微小气候（湿度、温度、风速）、水质、采光、照明、噪声的检测情况；（三）顾客用品用具的清洗、消毒、更换及检测情况；（四）卫生设施的使用、维护、检查情况；（五）集中空调通风系统的清洗、消毒情况；（六）安排从业人员健康检查情况和培训考核情况；（七）公共卫生用品进货索证管理情况；（八）公共场所危害健康事故应急预案或者方案；（九）省、自治区、直辖市卫生行政部门要求记录的其他情况。
培训考核制度实施细则
培训考核制度实施细则1. 引言培训考核制度是组织对员工进行培训和发展的重要工具。
通过建立和实施科学合理的培训考核制度，可以促使员工不断提升自己的能力和素质，促进组织的发展。
本文档旨在规范和详细说明培训考核制度的实施细则，确保其能够有效地运行和实施。
2. 考核目标培训考核的目标是确保员工能够在培训过程中取得实质性的进步，并使之能够应用所学的知识和技能到实际工作中。
具体考核目标如下： - 确保员工能够掌握培训内容并获得相关证书或资格； - 促使员工能够将培训所学应用到实际工作中，提高工作效率和质量； - 建立员工的学习习惯和成长意识，持续提升个人能力和素质；- 评估培训活动的效果和质量，为改进提供参考和依据。
3. 培训考核流程培训考核流程包括以下几个环节： 1. 培训需求分析：根据组织发展战略和员工个人发展需要，确定培训的需求和目标。
2. 资源准备：组织确定培训的时间、地点、师资等资源，并提前进行准备工作。
3. 培训计划制定：制定具体的培训计划，包括培训内容、培训方式、学习方法等。
4. 培训实施：按照培训计划进行培训活动，包括理论教学、实地考察、案例分析等环节。
5. 考核评估：针对培训内容和目标，进行考核和评估，包括考试、实践操作、项目报告等。
6. 培训成绩反馈：将考核结果及时反馈给员工，指导其进一步提升和改进。
7. 效果评估与改进：对培训活动的效果进行评估，以确定是否需要对培训计划和内容进行改进。
4. 考核方式和标准培训考核方式和标准的确定应充分考虑培训内容的特点和培训目标的要求。
具体方式和标准如下： - 理论考试：对培训内容的掌握情况进行考查，考试形式可以是选择题、填空题、简答题等。
- 实践操作：通过实际操作来评估学员对所学知识的应用能力，可以设置案例分析、模拟工作等环节。
- 项目报告：要求学员在规定时间内完成一个项目，并提交相应的报告，评估其项目管理和写作能力。
- 口头答辩：鼓励学员对培训内容进行深入思考和交流，通过口头答辩来评估其表达和沟通能力。
培训制度实施细则
培训制度实施细则1. 概述本文档旨在规范和细化公司的培训制度的实施细则，确保培训过程的高效性和透明性。
培训制度的目标是提升员工的技能和知识水平，提高工作效率和质量。
2. 培训计划2.1 制定培训计划公司将根据部门和员工需求，制定年度培训计划。
培训计划应包括培训主题、培训方式、培训对象以及培训时间安排等内容。
2.2 培训课程选择培训课程的选择应根据员工的岗位要求和个人发展需求进行。
公司将定期开展调研，了解员工的需求和意见，并据此调整培训课程。
3. 培训方式3.1 内部培训公司将优先开展内部培训，通过内部专家和高级员工授课，提供实战经验和专业知识的分享。
内部培训可以采用讲座、研讨会、工作坊等形式。
3.2 外部培训外部培训是指邀请外部专家或机构进行的培训活动。
外部培训可以提供多样化的课程和观点，帮助员工拓宽视野和获取新知识。
4. 培训管理4.1 培训申请员工可以向培训部门提出培训申请，包括所希望参加的培训课程和理由等。
培训部门将根据申请情况和培训计划，进行审核和安排。
4.2 培训记录公司将建立培训记录系统，记录每位员工的培训情况和成果。
员工完成培训后，应提交培训报告和反馈意见，供公司评估培训效果。
5. 培训评估公司将定期进行培训评估，评估培训的效果和影响。
评估结果将用于调整培训计划和提升培训质量。
6. 培训奖励公司将根据员工的培训成绩和表现，给予相应的培训奖励。
奖励形式可以包括奖金、晋升机会、荣誉称号等。
7. 培训费用公司将承担一定比例的培训费用，具体费用支付方式和标准将根据公司政策进行规定。
8. 培训监督公司将建立培训监督机制，监督培训的质量和效果。
员工可以向上级主管报告培训中存在的问题和困难。
9. 培训制度的修订培训制度将根据公司发展和员工需求的变化进行修订和完善。
修订前应征求相关部门和员工的意见和建议。
---以上为《培训制度实施细则》的内容概要，具体细则和运营细节可根据实际情况进行补充和详细规定。
培训积分制度实施细则模板
培训积分制度实施细则模板第一章总则第一条为了更好地激发员工的学习热情，提高员工的专业技能和综合素质，根据公司实际情况，特制定本细则。
第二条本细则适用于公司所有员工。
第三条积分制度实行正向激励，鼓励员工积极参与各类培训活动，提升自身能力。
第四条积分制度的奖励措施包括：礼品奖励、奖金、晋升机会、培训机会等。
第二章积分获取第五条员工参加公司组织的各类培训活动，按照培训时长和内容难度，可获得相应的积分。
第六条员工在培训过程中，表现出色，获得讲师或评审的认可，可获得额外积分奖励。
第七条员工主动承担培训任务，担任讲师或助教，可获得额外积分奖励。
第八条员工通过各类职业资格认证，为公司争取荣誉，可获得相应积分奖励。
第九条员工在工作中提出创新性建议，为公司创造效益，可获得相应积分奖励。
第十条员工参加公司组织的各类竞赛活动，取得优异成绩，可获得相应积分奖励。
第三章积分消耗第十一条员工可用积分兑换公司提供的各类礼品、奖金等。
第十二条员工可用积分参与公司组织的各类活动，如旅游、团建等。
第十三条员工积分可作为晋升、选拔的重要依据。
第十四条员工积分可作为参加公司内外部培训的优先条件。
第四章积分管理第十五条积分获取和消耗的具体规则由公司人力资源部负责制定和解释。
第十六条人力资源部负责对员工积分进行统计和管理，确保积分数据的准确性和公正性。
第十七条员工对积分统计结果有异议，可在收到结果后一周内向人力资源部提出申诉，人力资源部应在收到申诉后一周内予以答复。
第十八条积分奖励措施的实施，由人力资源部负责监督和协调。
第五章附则第十九条本细则自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
第二十条本细则的解释权归公司人力资源部所有。
通过以上培训积分制度实施细则模板，公司可以更好地激励员工积极参与培训活动，提高自身能力，从而提升整体员工的素质和公司的竞争力。
江苏省安全生产培训管理实施细则
江苏省安全生产培训管理实施细则第一章总则第一条为加强安全生产培训管理，规范安全生产培训秩序，提高安全生产培训管理水平，保证安全生产培训质量，促进安全生产培训工作健康有序发展，依据〘安全生产法〙、〘安全生产培训管理办法〙(国家安全监管总局令第44号)、〘国务院关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见〙（国发〔2011〕40号）、〘国务院安委会关于进一步加强安全培训工作的决定〙（安委〔2012〕10号）有关法律法规和规章等规定，制定本细则。
第二条本细则适用于本省行政区域内安全生产培训机构、生产经营单位从事安全生产培训（以下简称安全培训）活动以及安全生产监督管理部门对安全培训工作实施监督管理。
第三条本细则所称安全培训是指以提高安全生产监管人员、生产经营单位从业人员和从事安全生产工作的相关人员的安全素质为目的的教育培训活动。
接受安全培训的主体人员是：县以上人民政府地方安全生产监督管理部门和乡镇(街道)从事安全生产监督管理及行政执法的安全生产监管人员；生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员、其他从业人员及从事安全生产工作的相关人员。
- 1 -全省安全生产监管人员培训管理办法另行制定。
第四条生产经营单位主要负责人是指有限责任公司或者股份有限公司的董事长、总经理，生产经营单位的厂长、经理、局长、矿长、投资人等。
安全生产管理人员是指生产经营单位分管安全生产的负责人、安全生产管理机构负责人及其工作人员、未设安全生产管理机构的专(兼)职安全生产管理人员等。
其他从业人员是指除主要负责人、安全生产管理人员和特种作业人员以外，生产经营单位从事生产经营各项活动的所有人员，包括其他负责人、其他管理人员、技术人员和各岗位的工人以及临时聘用人员。
从事安全生产工作的相关人员是指从事安全教育培训工作的教师、危险化学品的登记人员和承担安全评价、咨询、检测、检验人员及注册安全工程师等。
第五条安全培训工作实行统一规划、归口管理、分级实施、分类指导、教考分离的原则。
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培训制度实施细则
培训制度实施细则( 一)
为配合公司的发展目标, 结合公司培训制度, 特制定《培训制度实施细则( 一) 》( 以下简称本细则) , 作为各级人员培训实施与管理的依据。
一、适用范围:
凡本公司所有员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改进建议等, 均依本细则施行。
二、权责划分:
( 一) 、人力资源部部门权责
1、制定、修改全公司培训制度;
2、拟定、呈报全公司年度、季度培训计划;
3、收集整理各种培训信息并及时发布;
4、联系、组织或协助完成全公司各项培训课程的实施;
5、检查、评估培训的实施情况;
6、管理、控制培训费用;
7、管理公司内部讲师队伍;
8、负责对各项培训进行记录和相关资料存档;
9、追踪考查培训效果;
( 二) 、各部门权责
1、呈报部门培训计划;
2、制定部门专业课程的培训大纲;
3、收集并提供相关专业培训信息;
4、配合部门培训的实施和效果反馈、交流的工作;
5、确定部门内部讲师人选, 并配合、支持内部培训工作; ( 三) 、员工的权力与义务
1、凡本公司员工, 均有接受相关培训的权利。
2、员工有在结合岗位职责及个人兴趣的基础上向部门经理
或人力资源部提出合理的培训建议的义务。
三、培训管理:
( 一) 、总论
1、全公司培训规划、制度的订立与修改, 所有培训费用的预
算、审查与汇总呈报, 以及培训记录的登记与资料存档等
相关培训事宜, 以人事部门为主要权责单位, 各相关部门负
有提出改进意见和配合执行的权利与义务。
2、全公司的培训实施、效果反馈及评价考核等工作以人事
部门为主要权责单位, 并对全公司的培训执行情况负督导呈
报的责任。
各部门应给予必要的协助。
( 二) 、培训体系
公司培训制度中的培训内容( 岗位技能培训和基础知识培训) 可具体细化为以下三种具体的培训方式:
1、新员工入职培训
( 1) 培训对象: 所有新进人员;
( 2) 培训目的: 协助新进人员尽快适应新的工作环境, 顺利进入工作状况;
( 3) 培训形式: 以内部授课、实际操作的方式进行;
( 4) 培训内容: 入职前培训和入职岗位培训两项科目:
A、入职前培训:
( １) 公司简介( 包括公司发展史及企业文化, 各部门职能等) ;
( ２) 公司制度介绍;
( ３) 其它。
B、入职岗位培训:
( 1) 培训对象: 公司招收录用的新员工。
( 2) 培训目的: 使新员工按照任职岗位的要求, 尽快熟悉业务内容及工作流程。
( 3) 培训形式: ”一带一”或”一带多”的固定导师责任制形式。
( 4) 培训内容: 包括思想素质、企业文化的教育; 工作内容及流程; 专业知识技能的训练; 及工作疑难的解决和指导等。
２、内部培训
( 1) 培训对象: 全员。
( 2) 培训目的: 依靠公司内部讲师力量, 最大效度的利用公司内部资源, 加强内部的沟通与交流, 在公司内形成互帮互助
的学习氛围, 并丰富员工的业余学习生活。
( 3) 培训形式: 在公司内部以讲座或研讨会、交流会的形式进行。
( 4) 培训内容: 涉及公司技术类、市场类、生产类、管理类的
多个方面, 及员工感兴趣的业余知识、信息等。
３、外部培训
( 1) 培训对象: 全员。
( 2) 培训目的: 依靠外部专家力量, 提升从业人员在本职工作上所应具备的专业知识、技能技巧, 以增进各项工作的完成质
量, 提高工作效率。
( 3) 培训形式: 参加外部公开课、交流研讨会, 或请外部讲师在公司内部授课, 。
( 4) 培训内容: 可分为三类。
常规实用性培训——涉及专业技术知识、销售技巧等;
适合高层领导的培训( 管理培训) ——含企业战略性、发展
性、领导技能、管理
方法、经营理念等内容;
个人进修方面的培训( 员工自训) ——如MBA、专业技术认证( 职称认证) 等。
( 三) 、培训计划的拟订
1、结合公司整体战略目标及发展计划, 由人事部门依据对内
部员工培训需求调查的结果, 以及公司相关培训的政策、
财务预算等, 统筹各部门的需求, 于每年年初拟订年度培训
计划, 并呈报审核。
2、各部门应根据各自业务发展的需要, 确定部门培训需求计
划, 并反应给人事部门统筹规划。
3、人事部门可根据实际情况分解年度培训计划, 拟订季度计
划, 编制培训课程清单。
( 四) 、培训实施
1、新员工入职培训
A、入职前培训
由人力资源部组织培训, 在新员工接触岗位工作前开始培训。
B、入职岗位培训
实行导师制入职教育。
( １) 此培训应自新员工入职培训结束之日起开始。
( ２) 岗位培训任务及其导师由部门经理或项目负责人分配指定, 并提前确认。
( ３) 导师和实习生应共同参与订立试用期的工作目标、任务、结束时间及考核办法, 整理成文并交人事部门相
关人员归档。
( 4) 对于培训效果进行双向考核, 实习毕业生对导师的反馈意见, 由人事部门负责收集、测评和存档; 对毕业生的考核
评价可采用口试、笔试或实际操作考试等形式, 结合日常
工作报告的情况, 由导师及部门经理负责, 考核结果在人事
部门备案。
其中, 新员工的导师的指定必须具备以下条件:
( 1) 必须是技术和业务骨干, 有较丰富的本岗位工作经验;。