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如何拥有自信
一位伟大的哲人曾经这样说：“谁拥有自信，谁就成功了一半。
”可见自信对于一个人是多么重要。
一个学生拥有自信就会有强烈的进取精神，不惧怕任何
困难，不害怕任何挫折，从而以坚韧不拔的意志去奋斗，去拼搏，努力争取实现自己的目标！
(1)设置自信心培养目标(2)诱发自信心滋生动机(3)展开自信想象的翅膀(4)形成自信愉悦心境
什么是自信
自信心是一个人对自己力量和能力的认识
和充分估计。
自信心强的孩子做事就积极主动、
思想活跃、善于发表自己的意见和看法，喜欢
和同伴相处，而缺乏自信的孩子往往自惭形秽，
做事拘谨畏缩，浅尝辄止，对于能通过自己努力
达到的任务也感到高不可攀、不可企及。
自信的愉悦
自信愉悦是自信心培养活动中的出发点，也是自信
心培养过程的归宿。
我们所说的愉悦，不是一般的愉快
和高兴，它是通过教师的诱悟和自己的努力获得成功时
产生的崇高感、成就感、自信感，有一种自炫的冲动。
如:当众技能表演成功，赢得了同学们热烈的掌声时产
生的一种心理活动，如成就感、自豪感、炫耀感，这就
是自信愉悦的心境，它能激发下一次的成功感。
2023年最新的2023年新型肺炎手抄报 附内容图片
2023年最新的2023年新型肺炎手抄报附内容图片2023新型冠状病毒肺炎手抄报为武汉加油打气的句子1、同舟共济武汉加油!丹巴加油!中国加油!共抗疫情!2、愿疫情早日得到根除，愿全国同胞早日脱离这困境，愿身边所有人平平安安，健健康康。
中国加油武汉加油3、 2023才刚刚开局好像全世界都在提醒我们要学会珍惜我们总以为来日方长.却忘了世事无常……4、的家乡山清水秀，一场突如其来的疫情打破了传统的常规，过年出门访友的事情今年也没有了，公路上以前的喧闹变成了现在的冷冷清清，晚上的公园里静静的，美好的景色在独自欣赏暴风雨过后又是一个美丽的风景，武汉加油5、疫情面前，我们要保持好心态，重防护、勤消毒，减少出门和聚会，保护好自己和家人，一起共渡难关。
同时，向一直奋斗在一线的医护人员致敬，你们辛苦了，武汉加油，中国加油!6、天佑中华，众志成城，共渡难关!风雨过后一定有彩虹!武汉加油!中国加油!灾难我们一起面对，一起承受!一定能打赢这场没有硝烟的战争!7、用心灵点燃生命的灯，用坚强编织美丽彩虹，伸出温暖的手，有爱才会永恒，无穷的力量都在逆行中!8、向所有奋战防疫一线的医务工作者和工作人员致敬! 希望所有的朋友能够平安健康! 让我们齐心协力，早日赢得这场战役! 武汉加油!中国加油!9、这段时间，大家一定要做好防护工作，少出门勤洗手，特别注意要戴口罩并正确处理，保护好自己保护好家人，一起加油!共渡难关!10、但行好事，莫问前程。
共度难关，武汉加油!11、武汉牵动着全国人民的心，劲头上来了，全国帮忙，武汉肯定能过关!加油武汉!加油中国!12、我相信，不久的将来，我们很快重新恢复热闹与美好。
13、医护人员耐心地劝说老人吃饭。
看着十分感动。
病患一定要努力吃饭，我知道这很难，但是我们不要被病毒打败!一定要挺住!医护人员守护着病患，我们守护着你们，全国人民都会是你们的后盾!加油武汉!14、 #武汉加油##向所有医护人员致敬# 最甜情话: 想不想我撒不想! 看哭了!民警与抗疫一线妻子的视频通话!15、面对汹汹疫情，一群群医疗战士前赴后继。
幼儿园小班《彩虹伞》教案5篇
幼儿园小班《彩虹伞》教案5篇一、教学内容本教案选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《色彩的世界》第二节《彩虹伞》。
本节课详细内容为认识彩虹的七种颜色，了解彩虹的形成原理，通过彩虹伞游戏培养幼儿对色彩的感知和协调能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够说出彩虹的七种颜色，并了解彩虹的形成原理。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 通过彩虹伞游戏，锻炼幼儿的团队合作能力和协调能力。
三、教学难点与重点难点：理解彩虹的形成原理。
重点：认识彩虹的七种颜色，培养幼儿的色彩感知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：彩虹伞、多媒体课件、七种颜色的小球。
2. 学具：画纸、水彩笔、彩色黏土。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放多媒体课件，展示彩虹出现在天空中的美丽景象，引导幼儿观察并说出彩虹的颜色。
2. 例题讲解（10分钟）利用彩虹伞，向幼儿介绍彩虹的七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
讲解彩虹形成原理，让幼儿了解雨后天空出现的彩虹是太阳光经过雨滴折射和反射形成的。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行彩虹伞游戏，让幼儿在游戏中进一步认识彩虹颜色，培养协调能力。
4. 彩虹绘画（10分钟）让幼儿用彩色黏土或水彩笔在画纸上创作彩虹，巩固对彩虹颜色的认知。
六、板书设计1. 彩虹的七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
2. 彩虹形成原理：太阳光经过雨滴折射和反射形成。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的彩虹。
答案：幼儿可根据自己的想象，创作一幅彩虹绘画作品。
2. 家庭作业：和爸爸妈妈一起观察雨后的天空，找一找彩虹，并记录下来。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过彩虹伞游戏和绘画活动，让幼儿对彩虹的颜色有了更深入的认识。
课后，教师应关注幼儿在家庭作业中的表现，了解幼儿对彩虹的认知程度。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿了解其他与彩虹相关的自然现象，如彩霞、极光等，激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。
重点和难点解析1. 实践情景引入中彩虹呈现的真实性。
垃圾分类手抄报图片
垃圾分类手抄报绘画教程
1、首先画出手抄报的报头，垃圾分类这四个大字，注意字体不要太可爱，注意在画面的中间偏上的位置。
2、然后在报头的下面画出森林和一个印着可以回收的垃圾桶，垃圾桶在右下方。
3、加下来要在报头的上方，画出蓝天白云还有彩虹，画的可爱一些，白云在左侧，彩虹在中间。
4、接下里开始上色，先使用蓝色涂底色，最下面的森林涂绿色。
5、然后把太阳涂成黄色，彩虹用红色、黄色和绿色，垃圾桶主要要用绿色和浅蓝色，左下的小树涂红色和黄色。
6、最后把报头涂成粉红色，白云的边缘要涂成蓝色，边框的边缘涂黄色，画上横线、竖线后，这样一幅垃圾分类手抄报就画好啦。
幼儿园大班科学《美丽的彩虹》PPT课件
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彩虹在艺术与文化中的表 现
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彩虹在绘画中的表现
彩虹作为背景元素
在风景画中，彩虹常被用作背景 元素，为画面增添色彩和活力。
彩虹与人物结合
在儿童画或卡通插画中，彩虹常 与人物结合，如人物站在彩虹上 、穿越彩虹等，寓意着梦幻和童
话色彩。
彩虹的抽象表现
在现代艺术中，彩虹可以被抽象 地表现为色块、线条和形状的组
合，强调色彩和视觉冲击力。
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彩虹在音乐中的表现
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歌曲中的彩虹
许多歌曲以彩虹为主题或隐喻，如《彩虹的约定 》、《阳光总在风雨后》等，表达希望、美好和 坚强的情感。
彩虹音效
在音乐制作中，可以通过音效模拟彩虹的声音， 如水滴声、鸟鸣声等，营造清新、自然的感觉。
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彩虹音乐节
一些音乐节或音乐会以彩虹为主题，通过音乐和 艺术的结合，展现彩虹的多元魅力。
古代文化中的彩虹
在古代文化中，彩虹被赋予了神秘和超自然的含义。一些 古代文明认为彩虹是神灵或鬼魂的居所，具有守护和指引 的作用。
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彩虹与幼儿教育的结合
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培养幼儿对自然现象的好奇心
引导幼儿观察彩虹
通过展示彩虹图片或视频，引导幼儿观察彩虹的形状、颜色和变化 ，激发他们对自然现象的好奇心。
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彩虹的科学实验与探究
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模拟彩虹实验
实验材料：喷雾瓶、阳光、水
实验原理：当阳光照射到空气中的小水 滴时，光线会发生折射、反射和色散， 形成彩虹。
2. 尝试改变喷水的角度和力度，观察彩 虹形状和颜色的变化。
《彩虹》教案15篇
《彩虹》教案15篇《彩虹》教案15篇作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的《彩虹》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《彩虹》教案1设计思路：色彩在幼儿美术中起着非常重要的作用，它可表现出作品的气氛和幼儿个人对颜色的爱好。
同一颜色明暗度之间或不同颜色之间的逐渐过渡作为色彩的一种表现形式，一旦被幼儿理解、掌握、可运用于背景、物体的涂色中，使作品更生动、美观，从而进一步激发幼儿的美感，对幼儿审美能力的形成和提高起到积极的促进作用。
此时幼儿对颜色的审美感，是依赖直觉体验，大多采用对比明显的颜色相配。
该活动围绕“彩虹”，用欣赏、讨论、选择等方法展开活动，是为了调动幼儿的各种感官来感受彩虹的色彩排列，同时引起幼儿尝试的兴趣、通过想象，创造性地表现出美丽的彩虹。
活动目标：1、知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。
2、让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像，创作。
学习用七种颜色画出彩虹。
3、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：1、雨后带幼儿观察彩虹，“彩虹图片”2、幼儿用书，纸。
3、水彩笔、绘画纸。
活动过程：1、我们都知道夏天是一个多雨的季节，夏天的雨和其他季节的雨有什么不同？”引导幼儿会议讨论见过的彩虹。
请幼儿说出在什么地方、什么时候见过彩虹？彩虹是什么样子的？它像什么？请幼儿说出彩虹的颜色，它是由哪些颜色组成的？2、夏天下雨的时候会打雷，闪电，这样的雨叫什么雨？3、雷阵雨过后天空会出现什么？是否每次雷阵雨过后都会有彩虹？那么什么情况下会出现彩虹？下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有一条彩虹，对吗？如果太阳不出来，能看到彩虹吗？小结：下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有一条彩虹。
所以，雨过天晴就能看到彩虹。
【手抄报】我运动我快乐手抄报
我运动我快乐手抄报在这个充满活力的季节里，我决定用我的手，我的心，去绘制一幅充满色彩与激情的“我运动我快乐”手抄报。
这不仅是一次简单的创作，更是一次心灵的释放，是对运动之美的深刻诠释。
一开始，我脑海中浮现的是一幅幅生动的运动场景：篮球场上的飞跃扣篮，足球场上的疾风奔跑，还有跑道上的坚持不懈……这些画面如同电影胶片般在我眼前快速闪过，激发了我无限的创作灵感。
我决定，这次手抄报不仅要展现运动的多样性，更要传达出运动带给我们的快乐与正能量。
一、构思与布局首先，我拿出了一张A3大小的空白纸张，用铅笔轻轻地勾勒出了整体布局。
我选择了“活力四射”作为手抄报的主题风格，因此，在布局上，我采用了动感十足的线条和不规则的图形来打破传统手抄报的对称感，让整个画面看起来更加生动、活泼。
在中心位置，我预留了一片较大的空白区域，打算用来绘制一幅主题插画——一个正在奔跑的运动员，身后是五彩斑斓的跑道，象征着运动带来的无限可能与快乐。
而四周，则分布着各个运动项目的图标和小插图，以及简短的文字介绍，让手抄报的内容既丰富又层次分明。
二、色彩与插画接下来，是色彩的选择与插画的绘制。
我深知，色彩是手抄报的灵魂，它能够瞬间抓住人们的眼球，传递出强烈的情感。
因此，我大胆使用了鲜艳的红、黄、蓝、绿等色彩，这些色彩不仅代表着运动的活力与激情，也寓意着生活的多彩与美好。
在绘制主题插画时，我特别注意了人物的表情与动作，力求通过细腻的笔触展现出运动员在奔跑时的那种酣畅淋漓与快乐满足。
同时，我还在插画中融入了太阳、云朵、彩虹等元素，让整个画面充满了阳光与希望。
三、文字与创意文字部分，我选择了简洁明快的字体，既易于阅读，又能与整体风格相协调。
在每个运动项目的小插图旁边，我都附上了简短的文字介绍，包括该项目的起源、特点以及它带给人们的益处。
这些文字不仅增加了手抄报的知识性，也让读者在欣赏美图的同时，能够学到更多关于运动的知识。
此外，我还特意设计了一个“运动小贴士”栏目，分享了一些实用的运动技巧和注意事项，希望能鼓励更多的人加入到运动的行列中来，享受运动带来的快乐与健康。
[小报版面设计]小报设计
![[小报版面设计]小报设计](https://img.taocdn.com/s3/m/358e3c7300f69e3143323968011ca300a6c3f6dd.png)
[小报版面设计]小报设计小报设计一:手抄报活动方案推荐篇一：手抄报活动方案一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校文化特色，通过开展传统节日“清明节” 报刊活动活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对清明节传统文化的了解。
要求学生学习民族传统文化、学习祖国历史、学习英模事迹，引导学生缅怀革命先烈，珍惜幸福生活，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习，成长成材。
我校利用主题班队会、团日活动时间，广泛开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的征文演讲、诗歌朗诵、祭扫烈士陵墓活动，制作“清明”节日小报。
让学生过一个特别的有意义的清明节。
我校共青团团委于3月25日至4月8日开展“清明”报刊组织活动。
我校动员初一初二学生利用课余时间让学生结合节日及自己的活动安排事迹相结合引导未成年，继承传统，提高道德文化素养的报刊活动。
通过此次活动，让学生会收集各种资料、图片。
学生利用课余时间结合自己的活动安排事迹相结合引导未成年，继承传统，提高道德文化素养的报刊活动。
学生把自己对节日的教育、安排、心情、体会记录下来，制作成报刊，诵读水平及写作水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。
学生会制作有代表性、主题鲜明，具有很强的实际应用意义的报刊。
同时，制作报刊也能扩大学生的知识面。
对于这些优秀的报刊，我校将在中午学校广播站播出。
对该次活动的意义作出了评点。
活动后，还对在该次活动中所反映出来的困难作解决，以期望下次报刊活动中能够进一步深入推广。
二、活动要求：1、学生人人参与、个个动手，让学生在活动中人人受到教育。
2、要求学生都能认真对待，设计的小报新颖、选取的文明规范、日常行为方面的资料有代表性、主题鲜明，具有很强的实际应用意义，而且学生的书写也非常的认真。
三、活动目标：培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，提高学生对素质作文训练的认识，并做好相应的心理准备。