最新四年级语文《美丽的集邮册》教案(精品)
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四年级语文《美丽的集邮册》教案
教学目标:
1.认识本课15个生字,并会写其中的12个。有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
2.在理解课文内容的基础上,感受作者表达的思想感情,激发学生的爱国热情。
3.激发集邮热情,仿写自己的集邮册。
教学重点:
能正确.流利.有感情的朗读课文,背诵课文,感悟“我”的集邮册美丽体现在哪些方面。
教学难点:
体会作者对伟大祖国的赞美之情,激发自己的爱国情怀。
教具准备:
小黑板重点字词
教法学法:
导读法
朗读法
教学过程:
一、激发情趣,导入新课
1.你喜欢集邮吗?小小的方寸之间蕴藏着许多秘密。集邮给你带来了什么好处呢?
今天我们学习一首诗歌《美丽的集邮册》板书课题:美丽的集邮册
读了课题你想知道什么?
大家想知道的问题就在我们的课文里面,下面我们打开课本,一起去学习这篇课文。
二、初读感知,自主学习。
1.请同学们打开书,自由地读一遍诗歌,要求读准字音,读通句子。
2.指名读课文,检查生字的掌握情况。重点字词指导。
3.默读课文。出示自学提示:默读课文并思考:你认为“我”的集邮册美丽吗?从哪几方面看出它是美丽的?读一读画一画并说说自己的感受,可适当做一些批注。
三、潜心品读,读美诗歌。
重点体会:壮丽山河的美和祖国悠久的历史
1、你喜欢这个集邮册吗?谁愿意读这首诗歌?
通过听.读你知道了什么?想到了什么?
2、这本美丽的集邮册里有哪些美丽的邮票?
标题是什么?板书:伟大的祖国。
3、哪些是些祖国壮丽山河的?哪些是写祖国悠久历史的?
板书:壮丽山河,悠久历史。
四、朗读感悟,体会情感。
1、下面请同学们再放声读诗歌,在读的基础上动脑筋想想,这首诗歌在写作方法上有什么特别的地方?
句子成对、首尾呼应把成对的句子找出来。
2、指导有感情的'朗读诗歌
这是写我们伟大的祖国,应该带着怎样的情感去读。(自豪.激动)
让同学们尽情的读,及时鼓励与范读
3、比赛看看谁能读出自豪和激动的感情。
4、同学们再看课文,2.3.4小节有什么共同的特点?
每句开头的“啊”代表什么?应该怎么读?
5、集体再读诗歌
五、升华主题,拓展延伸。
同学们集邮册的美丽不仅仅是邮票的美丽,更重要的是描绘我们伟大祖国的壮丽山河和灿烂文化,面对我们美丽的祖国我们今后应该怎么做?
布置作业
仿写诗歌背诵诗歌
板书设计:
美丽的集邮册
伟大的祖国
壮丽的山河
悠久的历史