认识扬琴1 基础知识ppt课件
认识中国民族乐器PPT课件

标题添加
点击此处输入相 关文本内容
标题添加
点击此处输入相 关文本内容
总体概述
点击此处输入 相关文本内容
点击此处输入 相关文本内容
2
中国民族乐器品种繁多
▪ 可分为三大类 : ▪ 一、管乐器, ▪ 二、弦乐器, ▪ 三、打击乐器。
3
▪ 1、管乐器:主要有竹笛、箫、 唢呐、笙等 2、弦乐器:主要有二胡、京胡、 古筝、琵琶、扬琴等 3、打击乐器:主要有锣、鼓、 钹、编钟等
▪
23
说一说
▪刚才我们认识的管乐器 有 笛子 箫 唢呐 笙
24
2、 弦 乐 器 二 胡
25
弦乐器:二胡
▪ 二胡始于唐朝,已有一千多年的历史。它 最早发源于我国古代北部地区的一个少数 民族。二胡,过去主要流行于长江中下游 一带,所以又称为南胡。情感表现力极高, 广为大众接受。1920年代,二胡始作为独 奏乐器出现在舞台上。在这之前,二胡多 用于民间丝竹音乐演奏或民歌、戏曲的伴 奏。
26
27
28
2、弦乐器:京胡
29
弦乐器:京胡
▪ 京胡,又称胡琴。拉弦乐器。 京胡是中国 的传统拉弦乐器,18世纪末,随着中国传 统戏曲京剧的形成,在拉弦乐器胡琴的基 础上改制而成,至今已有200多年的历史, 是中国传统戏曲京剧的主要伴奏乐器。
30
31
▪下面请大家欣赏京 胡的演奏《京郊行》
▪下面请同学们欣赏 威风锣鼓阵表演
70
▪10、广州 鼓乐 演出 山西 威风锣鼓.flv
71
▪下面请同学们欣赏 编钟表演《甜蜜蜜》
72
▪9 “甜蜜蜜”编钟 独奏.flv
73
通过今天的学习,我们知道了
扬琴必修课程级别音阶及琶音练习曲乐曲1)C大调音阶+琶音

音樂事務處中樂必修教材揚琴必修課程級別音階及琶音練習曲樂曲E1 1)C大調音階+琶音(兩個八度) 【音事處揚琴教材第一冊】(p.1-3)2)G大調音階+琶音(兩個八度)【音事處揚琴教材第一冊】(p.6,8,9) 1)C大調左右竹二度音階模進練習【音事處揚琴教材第一冊】(p.1)2)C調傍音練習【音事處揚琴教材第一冊】(p.2)3)左右竹音階模進練習【音事處揚琴教材第一冊】(p.5)4)G調七聲音階模進練習【音事處揚琴教材第一冊】(p.7)5)G調五聲音階模進練習【音事處揚琴教材第一冊】(p.9)1)大家都來學楊琴【音事處揚琴教材第一冊】(p.1)2)香港小唱【音事處揚琴教材第一冊】(p.3)3)人人學音樂【音事處揚琴教材第一冊】(p.3)4)小樹【音事處揚琴教材第一冊】(p.4)5)小蜜蜂【音事處揚琴教材第一冊】(p.4)6)小白兔【音事處揚琴教材第一冊】(p.5)E2 1)D大調音階+琶音(三個八度) 【音事處楊琴教材第一冊】(p.10,13) 1)D大調音階模進練習【音事處揚琴教材第一冊】(p.10)2)D調音階雙打模進練習【音事處揚琴教材第一冊】(p.12)3)D調五聲音階模進練習【音事處揚琴教材第一冊】(p.13)1)打電話【音事處揚琴教材第一冊】(p.7)2)雙人舞曲(1、2)【音事處揚琴教材第一冊】(p.8)3)趕走大狐狸【音事處揚琴教材第一冊】(p.9)4)白楊樹【音事處揚琴教材第一冊】(p.12)5)賣報歌【音事處揚琴教材第一冊】(p.12)6)喂好我的大黃牛【音事處揚琴教材第一冊】(p.13)I1 1)F大調音階+琶音(三個八度) 【音事處楊琴教材第一冊】(p.14, 15) 1) F大調五聲音階及模進練習【音事處揚琴教材第一冊】(p.15,16)2) F調左右竹三度模進練習【音事處揚琴教材第一冊】(p.16)3) F調三度模進練習【音事處揚琴教材第一冊】(p.17)1)遙遠的地方【音事處揚琴教材第一冊】(p.16)2) 康定情歌【音事處揚琴教材第一冊】(p.20)3) 鳳陽花鼓【音事處揚琴教材第一冊】(p.25)4)八段錦【音事處揚琴教材第一冊】(p.29)7)小紅燈【音事處揚琴教材第一冊】(p.30)8)喜洋洋【音事處揚琴教材第一冊】(p.31)I2 1)B大調音階+琶音(三個八度) 【音事處揚琴教材第二冊】(p.8, 10) 1)B調轉位練習【音事處揚琴教材第二冊】(p.9)2)輪竹練習【音事處揚琴教材第二冊】(p.2, 3)1)誰不說俺家鄉好【音事處揚琴教材第二冊】(p.11)2)秧歌【音事處揚琴教材第二冊】(p.19)3)小放牛【音事處揚琴教材第二冊】(p.23)4)依拉拉【音事處揚琴教材第二冊】(p.25)5)金蛇狂舞【音事處揚琴教材第二冊】(p.26)I3 1)A大調音階+琶音(三個八度) 【音事處揚琴教材第二冊】( p.15,20)2)E大調音階+琶音(三個八度)【音事處揚琴教材第二冊】( p.30, 37) 1)A調七聲音階模進練習【音事處揚琴教材第二冊】(p.16)2)A調綜合練習【音事處揚琴教材第二冊】(p.22)3)E宮調模進練習【音事處揚琴教材第二冊】(p.32)4)E分解和弦練習【音事處揚琴教材第二冊】(p.35)1)人說山西好風光【音事處揚琴教材第二冊】(p.34)2)珊瑚頌【音事處揚琴教材第二冊】(p.36)3)瀏陽河【音事處揚琴教材第二冊】(p.39)4)春郊試馬【音事處揚琴教材第二冊】(p.42)5)幸福花【音事處揚琴教材第二冊】(p.43)A1 1)E大調音階+琶(三個八度)【音事揚楊琴教材第二冊】(p.48, 49) 1)E調左右竹交替練習【音事揚楊琴教材第二冊】(p.52)2)E調連手力度變換練習【音事揚楊琴教材第二冊】(p.53)1)蒙古調【音事揚楊琴教材第二冊】(p.65)2)旱天雷【音事揚楊琴教材第二冊】(p.66)3)洪湖水浪打浪【音事揚楊琴教材第二冊】(p.70)4)豐收鑼鼓【音事揚楊琴教材第二冊】(p.72) 5)水鄉的春天【音事揚楊琴教材第二冊】(p.78)A2 1)B大調音階+琶音(三個八度) 【音事處揚琴教材第二冊】(p.67, 69) 1)B大調左竹練習【音事處揚琴教材第二冊】(P.70)1)珠落玉盤【音事處揚琴教材第三冊】(p.51)2)達姆達姆【音事處揚琴教材第三冊】(p.55)3)平湖秋月【音事處揚琴教材第三冊】(p.60)4)躍進花開【音事處揚琴教材第三冊】(p.72)A3 1)半音階兩個八度【音事處揚琴教材第三冊】(p.5) 1)伴奏音型練習(曲一﹐曲二)【音事處揚琴教材第三冊】(p.32)2)撥弦練習(曲一﹐曲二)【音事處揚琴教材第三冊】(p.45)1)大浪淘沙【音事處揚琴教材第三冊】(p.88)2)雨打芭蕉【音事處揚琴教材第三冊】(p.91)3)山丹丹開花紅艷艷【音事處揚琴教材第三冊】(p.93)4)慶豐年【音事處揚琴教材第三冊】(p.96)。
[资料]扬琴初级教程
![[资料]扬琴初级教程](https://img.taocdn.com/s3/m/7c8ac7adc281e53a5902ff89.png)
[资料]扬琴初级教程学前寄语扬琴,一个看似复杂却很容易上手的多弦打击乐器。
已越来越受到大家的喜爱,由于它的外形独特,声音清脆空旷,演奏大气、奔放,更是调动了很多对扬琴演奏艺术非常热爱的朋友们的浓厚兴趣。
它不仅可以独奏曲目,而且还可以伴奏,在民乐团中也是一件必不可少的乐器。
编写本教程的目的在于由浅入深,浅显易懂地讲述扬琴的基本演奏技法,帮助广大扬琴爱好者掌握正确的演奏方法。
本教程适合于各个年龄段的扬琴初级爱好者,我相信在大家的共同努力下,很快就可以弹出自己喜爱的曲目以及深入的扬琴演奏技巧。
我愿和大家共同努力,共创美好的明天。
音乐从这里开始,梦想从这里启航。
李欣姿2009年4月1日基础知识一(扬琴的历史扬琴,亦名“洋琴”,是一件外来乐器,它起源于阿拉伯,波斯等地区,后来流传于世界各国,早在明末清初,随着中西经济文化交流,欧洲国家的传教士把“洋琴”传入中国沿海一带,最早出现在广东,称之为“广东扬琴”它的击弦工具是木制小槌,音色清脆空旷。
二(扬琴各部位名称三(整理与保护要保护好扬琴,必须要做到“四防一净”,即防震、防压、防潮、防晒和保持琴体干净。
四(演奏姿式1.上身正对琴面的中间,稍偏左,琴体不要贴身。
2.两臂自然下垂,周身肌肉放松,两臂不宜张开或夹紧。
3.两手自然向前平伸。
4.下身椅子不要坐满,靠前坐一半即可。
5.双脚呈起步形,一般是左前右后,这样有助于保持身体平衡。
五(琴槌的介绍与使用方法琴槌又名琴竹和竹扦,是扬琴的主要附件,用以击弦或拨弦,共分三个部位,即槌头、槌杆、槌柄。
方法:拇指,食指,中指持槌,无名指及小指自然弯曲,击弦以腕关节为活动中心,中指上拨为辅。
六(手腕操为了防止手腕僵化,有效地进行练习,在练琴前,先把手腕活动开,具体方法是把两手五指张开,指与指互相交叉握成一个空心大拳头,双手互相牵住,然后用小臂带动手腕,像绞拌机那样互相来回运转,待手腕活动开了,再持槌进行练习,这样要比没有经过活动手腕,上来就持槌练琴要舒服得多。
扬琴的结构知识

扬琴的结构知识
扬琴的结构知识
大家在学习任何一种乐器之前,需要先了解关于这门乐器的结构及每一个部件的作用,下面店铺就给学习扬琴的同学分享了扬琴的结构。
希望能给大家带来帮助!
扬琴由共鸣箱、山口、弦钉、弦轴、马子、琴弦和琴竹等构成。
共鸣箱是扬琴的`形体,它由前后两块侧板和左右两端琴头连接成琴架,上下蒙以薄板而成。
侧板和琴头使用色、烨木、榆木或其他质地较硬木材制作,琴架上的面板使用纹理顺直、均匀的梧桐木或鱼鳞松制作。
它是音响的共鸣板,对扬琴的音量和音色起重要作用。
琴架下面的底板,多使用三层的胶合板。
共鸣箱里面,对应面板每个码子处都胶有一道音梁,它与面、底板和前后侧板相连,使琴箱分成几个空间。
在音梁板上开有四五个圆形孔洞,称作风眼,使共鸣后的音波在共鸣箱中对流,然后由音孔传出。
音孔原来开在面板上,为2或4个圆孔。
上面嵌以镂空的牙雕或骨雕,用以装饰美化琴面和保护音孔,多开在两山口下边,每边有4~5个,为圆形或长方形。
孔边嵌以铜圈,也有的开在底板上,而且数量较多。
山口是面板两侧的长形木条,用红木制成,起架弦作用,山口至马子的一段弦长,才是琴弦的振动发部分。
马子呈条形峰谷状,用竹、红木或牛骨制作,有2~5个,置于面板上,左侧的为高音马,右侧为低音马,其凸出的峰部用以架弦,凹下的谷部为其他琴弦通过。
琴弦采用钢丝弦(最早用铜丝弦)。
高音部分为裸弦,使用27~31号钢丝,低音部分用缠弦,在裸弦上缠绕细钢丝而成。
琴竹又有琴笕、琴签和琴棰之称,是两支富有弹性的竹制小棰,用以敲击琴弦发音。
扬琴的艺术流派.ppt

江南扬琴
• 演奏风格具有细腻、婉转、优雅的风格特点, 音色柔和,主要演奏技法为轮竹、装饰音等, 其含蓄婉转的音乐、较为平稳的节奏,加花的 旋律都为扬琴演奏起到润色的作用。
四川扬琴
• 扬琴的演奏具有节奏鲜明、泼辣粗放的风格特 点。常使用浪竹、双叠弹等特殊演奏技法,更 突出了四川扬琴音乐的戏剧性,使该流派音乐 具有极强的感染力和丰富的表现力。
东北扬琴
• 它与东北皮影戏、东北当地民歌有密切的关系, 其具有特色的演奏技巧有滑竹、揉弦、颤竹等, 十分注重乐曲的跌宕起伏,在扬琴余音的处理 上呈现波浪式的曲线变化。中国民族器Fra bibliotek赏析扬琴
扬琴的艺术特点
• 速度快
• 音域广
音域广:现代的中国扬琴能达到4个八度音区
音域 指乐器所能达到的最低音至最高音的范围。
扬琴的艺术流派
• 广东音乐扬琴 • 四川扬琴
• 江南丝竹扬琴 • 东北扬琴
广东扬琴
• 演奏风格具有活跃、轻快的特点,主要演奏技 法为衬音、加花、坐音等,其轻快明亮的节奏、 华丽的色彩,音乐尽显南国清新华丽的情调。
扬琴教材.

一、扬琴的历史扬琴,亦名“洋琴”,是一件外来乐器,它起源于阿拉伯,波斯等地区,后来流传于世界各国,早在明末清初,随着中西经济文化交流,欧洲国家的传教士把“洋琴”传入中国沿海一带,最早出现在广东,称之为“广东扬琴”它的击弦工具是木制小槌,音色清脆空旷。
二、扬琴各部位名称三、整理与保护要保护好扬琴,必须要做到“四防一净”,即防震、防压、防潮、防晒和保持琴体干净。
四、演奏姿式1.上身正对琴面的中间,稍偏左,琴体不要贴身。
2.两臂自然下垂,周身肌肉放松,两臂不宜张开或夹紧。
3.两手自然向前平伸。
4.下身椅子不要坐满,靠前坐一半即可。
5.双脚呈起步形,一般是左前右后,这样有助于保持身体平衡。
五、琴槌的介绍与使用方法琴槌又名琴竹和竹扦,是扬琴的主要附件,用以击弦或拨弦,共分三个部位,即槌头、槌杆、槌柄。
方法:拇指,食指,中指持槌,无名指及小指自然弯曲,击弦以腕关节为活动中心,中指上拨为辅。
六、手腕操为了防止手腕僵化,有效地进行练习,在练琴前,先把手腕活动开,具体方法是把两手五指张开,指与指互相交叉握成一个空心大拳头,双手互相牵住,然后用小臂带动手腕,像绞拌机那样互相来回运转,待手腕活动开了,再持槌进行练习,这样要比没有经过活动手腕,上来就持槌练琴要舒服得多。
七、在练习中必须注意的问题1.击弦注意力度:奏强音时不要太噪,奏弱音时不要太虚,找准击弦点,尽量做到“强而不噪,弱而不虚”注意音质音色。
2.练习注意节奏:初学者演奏简单乐曲节奏容易往前赶,演奏复杂乐曲又容易往后拖,多听、多唱、多打拍子,努力做到“快而不赶,慢而不拖”3.加强左手练习:通常一般人的左手不如右手灵活,所以,多用左手单独击弦或结合以左手开始的练习曲进行反复练习,加强左手的灵活性,通过不断练习力争达到两手力度和速度上的均衡。
4.有准备的练习:在练琴之前,首先要思考和准备一下,在这次练习中要解决哪些技术问题,达到什么目的,有准备和无准备练习,其结果是绝然不同的,一定要克服盲目性。
认识扬琴1 基础知识
轮竹、浪竹、颤竹、滑颤等技巧的运用,形成丰富多样的花点、线条,使曲调华丽、活泼、
流畅和具有民族韵味。在继承和发扬扬琴演奏艺术及传统风格的基础上,通过左与右的全能
运竹,点与线的发音形式,曲与直的余音处理,纵与横的织体结构等艺术手段等,不断丰富
和发展扬琴的演奏技巧与艺术表现力,使扬琴不仅适于演奏明快流畅、热烈奔放的快速旋律
(项祖华)
高校教育精品PPT
6
老式扬琴
高校教育精品PPT
7
高校教育精品PPT
8
402型扬琴
高校教育精品PPT
9
高校教育精品PPT
10
挂弦钉 调音扳手
滚轴
高校教育精品PPT
11
高校教育精品PPT
12
调音 弦轴
高校教育精品PPT
13
我的琴上 c4
高校教育精品PPT
14
高校教育精品PPT
高校教育精品PPT
4
Yangqin
《中国大百科全书》第11张CD 音乐-《扬琴》条目
扬琴
dulcimer
击奏弦鸣乐器。源于西亚亚述、波斯古国,11世纪传入欧洲,至今仍流行于东欧一些地
区。明代(1368~1644)晚期传入中国,始称洋琴,又称蝴蝶琴、打琴、敲琴、扇面琴、铜丝
琴、钢丝琴等,流传至今已 300余年,成为中国重要的地区性民族乐器。
弦走音现象,添设了控制余音的止音器装置等,从而使这一传统乐器具备了丰富的音乐表现
力,成为独奏、重奏、合奏及伴奏乐器。
演奏 扬琴的演奏方法有单竹类、齐竹类、轮竹类、颤竹类、滑抹类、揉弦类、拨弦类
、抓弦类、点弦类及装饰音类。其音色清脆悠扬,讲究织体“横线性”的旋律润饰加花。通
过各种顺打、慢打、齐打、密打、分打、连打、夹打,衬音、坐音、顿音、花音、装饰音,
扬琴基本常识教案
扬琴基本常识教案教案标题:扬琴基本常识教案教案目标:1. 了解扬琴的起源、发展和特点。
2. 学习扬琴的基本构造和部位。
3. 掌握扬琴的正确演奏姿势和基本演奏技巧。
4. 培养学生对扬琴音乐的欣赏能力。
教学准备:1. 扬琴乐器及其配件。
2. 扬琴演奏示范视频或录音。
3. 关于扬琴的图片、视频或其他多媒体资料。
4. 扬琴教材和练习曲目。
教学步骤:引入活动:1. 展示扬琴的图片或视频,引起学生对扬琴的兴趣。
2. 介绍扬琴的起源和发展历史,让学生了解扬琴在不同文化中的重要性。
扬琴基本构造和部位:1. 向学生展示扬琴的实物,并指导学生辨认扬琴的各个部位,如琴弦、琴身、琴柱等。
2. 通过多媒体资料或教材,向学生介绍扬琴的基本构造,如共鸣箱、音柱等。
正确演奏姿势和基本演奏技巧:1. 向学生示范正确的扬琴演奏姿势,包括坐姿、手指位置等。
2. 强调正确的指法和手指运动,如按弦、拨弦等。
3. 指导学生进行基本的扬琴演奏练习,如简单的音阶、琶音等。
扬琴音乐欣赏:1. 向学生播放扬琴演奏的音乐作品,让学生欣赏扬琴的独特音色和表现力。
2. 分享一些著名的扬琴演奏家和作曲家,激发学生对扬琴音乐的兴趣和探索欲望。
小结与评价:1. 回顾本节课所学的扬琴基本常识,检查学生对扬琴的理解和掌握程度。
2. 鼓励学生继续学习和练习扬琴,提供相关的学习资源和指导。
扩展活动:1. 组织学生进行小组活动,让他们自行设计扬琴演奏表演或创作简单的扬琴乐曲。
2. 鼓励学生寻找更多关于扬琴的资料,进行深入了解和研究。
教案评估:1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现。
2. 检查学生在课后练习中的进展和成果。
3. 收集学生的反馈意见,了解他们对本节课的理解和兴趣程度。
教学延伸:1. 组织学生参观音乐厅或音乐学院,观摩扬琴演奏会或课堂。
2. 邀请专业的扬琴演奏家来学校进行讲座或示范演奏,激发学生对扬琴的学习热情。
扬琴《拨弦练习》讲解与训练ppt实用资料
(2)用大、食、中指三指捏住琴柄尾部,
在演奏拨弦时有以下几点要求:
第一 第一
理理一论 论新知知识识的讲讲授授感觉。。
扬琴《拨弦练习》讲解与训练
无名指、小指自然弯曲,留出的拨弦部分 不宜太长,约厘米;
综合技能讲解与训练: 扬琴独奏曲《映山红》讲解与训练
(3)臂带腕,腕带指运动,触弦不能太 ——原始社会及夏、商时期音乐的滥觞
民族音乐传承与创新资源库
Min Zu Yin Yue Chuan Cheng Yu Chuang Xin Zi Yuan Ku
扬琴课程 项目十六 扬琴拨弦演奏技能
项目十六 第一 第二 第三 第四
扬琴拨弦演奏技能 理论知识讲授 单项技能讲解与训练 综合技能讲解与训练 能力拓展训练
— *—
教学内容
理论知识讲授 : 著名扬琴演奏家——郑宝恒 第一章 单古项风技雅能韵讲解神与鸟训起练舞: 扬琴《拨弦练习》讲解与训练
(1)将琴竹反过来,琴竹头朝向身体方向,琴竹尾朝前;
(1)将琴竹反过来,琴竹头朝向身体方 向,琴竹尾朝前;
综(合4)技拨能清完讲后脆解手与腕明训向练亮斜:上扬的方琴提声独起奏音曲《,映山这红样》讲就解与改训练变了扬琴 (民二族音)乐弹单传项奏承技与能时创训新练的资—源—音库扬色琴《,拨弦给练习人》讲独解具与训特练 色、耳目
综合—技—能原讲始解社与会训及练夏:、扬商琴时独期奏音曲乐《的映滥山觞红》讲解与训练 能力拓展训练: 二胡独奏曲《江南春色》伴奏谱的讲解与训练
— *—
(二 )单项技能训练——扬琴《拨弦练习》讲解与训练 单项技能讲解与训练 : 扬琴《拨弦练习》讲解与训练
(二)单项技能讲解与训练:
教学内容
项第目十 一六章扬琴拨弦古演奏风技能雅韵 神鸟起舞
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
,跌宕多姿的力度变化;也适于运用滑抹吟揉等多种技巧,表现优美抒情的如歌曲调,刻划
柔婉细雅、流韵悠远的情境;还能配奏纵横交错的和声性、复调性的多声织体。
5
演奏家及曲目 明末清初,扬琴始传广东,当时使用和制作传统扬琴,也首推广东为盛,后及江南 、福建一带,又从东南沿海逐渐传入内地。最初扬琴大多用于说唱音乐和地方戏曲伴奏。其中 凡各地的“琴书”,都以扬琴为主要伴奏乐器。清末民初,民间器乐作为独立的乐种出现和兴 起,扬琴又成为广东音乐、江南丝竹、山东琴曲等地方乐种的主要乐器。 广东严老烈最早根据古曲 《三宝佛》 中的两段乐曲改编为扬琴独奏曲《倒垂帘》、《旱天雷》 ,改编《寡妇诉怨》为《连环扣》等曲,为扬琴演奏创造了一种具有明快、活泼、爽朗特色的 广东音乐艺术风格。 1921年广东丘鹤俦所著《琴学新编》等书,创立了扬琴演奏“竹法十度”,提出了左竹法和右竹 法的理论。广东吕文成、罗绮云、陈德钜、陈俊英等均精于扬琴独奏,谱过扬琴曲并出版过扬 琴演奏法的著作。江南任晦初最早将《三六》、《花六》两首丝竹乐整理成为扬琴独奏曲。他 的扬琴独奏音色柔美,花点酣畅,韵味隽永,体现了江南丝竹“轻、花、细、雅”的风格。 四川扬琴是四川曲艺中最富于音乐性的曲种之一。它的纯器乐演奏的扬琴曲牌以《将军令》、 《闹台》最有特色。著名老艺人李德才、易德全等在唱腔和扬琴演奏上都有很高的艺术造诣。 以上所提的这些扬琴传统曲目,早在20世纪20~30年代就录制过唱片,是珍贵的音乐资料和遗产 。此外,辽宁盖县民间艺人赵殿学传谱独奏的《苏武牧羊》,始创了以“吟、揉、滑、颤”竹 法为特色的东北扬琴;以筝、扬琴等2~4件乐器作丝弦重奏形式出现的山东琴曲,扬琴在《碰 八板》、《流水》等曲目中,善于运用和声及支声复调的伴奏织体手法。以“催板”变奏润饰 加花为特点的潮州弦诗;以扬琴伴唱而具优美抒情音乐风格的各地琴书及榆林小曲等品种, 组成了扬琴演奏艺术的丰富多姿的面貌。 近年改编的扬琴曲目有《汨罗江上》、《苏武牧羊》、《雨打芭蕉》、《龙船》等;创作乐曲 有《淮河随想曲》、《欢乐的火把节》、《边疆的春天》;大型体裁作品有分乐章的扬琴协奏 曲《海峡音诗》及《飞瀑》等。
2
本辑主要内容: 1.扬琴是件什么乐器?是从哪来的?
从《中国音乐词典》、《中国大百科全书》 扬琴条目 里找到答案 2.扬琴的基本结构,见扬琴说明书和扬琴教程之类参考书 3.扬琴琴面音位图,音名分布图和不同调性的唱名分布图
3
《中国音乐词典》p450
扬琴不同于古琴、钟、磬、箫等“国粹” ,它是“外来”的;与钢琴同宗属于击弦 乐器,但它又不同于钢琴、提琴等外国乐 器,它的外貌有醇厚的古色古香的中国风 格,它有中国传统的曲目、琴谱;它是中 国化的“外来”乐器
轮竹、浪竹、颤竹、滑颤等技巧的运用,形成丰富多样的花点、线条,使曲调华丽、活泼、
流畅和具有民族韵味。在继承和发扬扬琴演奏艺术及传统风格的基础上,通过左与右的全能
运竹,点与线的发音形式,曲与直的余音处理,纵与横的织体结构等艺术手段等,不断丰富
和发展扬琴的演奏技巧与艺术表现力,使扬琴不仅适于演奏明快流畅、热烈奔放的快速旋律
弦走音现象,添设了控制余音的止音器装置等,从而使这一传统乐器具备了丰富的音乐表现
力,成为独奏、重奏、合奏及伴奏乐器。
演奏 扬琴的演奏方法有单竹类、齐竹类、轮竹类、颤竹类、滑抹类、揉弦类、拨弦类
、抓弦类、点弦类及装饰音类。其音色清脆悠扬,讲究织体“横线性”的旋律润饰加花。通
过各种顺打、慢打、齐打、密打、分打、连打、夹打,衬音、坐音、顿音、花音、装饰音,
形制及构造 扬琴的形制多样。琴体为木质、梯形。扁方共鸣箱。张钢丝弦及金属缠丝,
少者8~10档,多者13~18档,每档2~4根弦。琴面设有弦马、琴弦、山口、滚珠、弦轴、
挂弦钉、盖板等。演奏时用琴竹敲击琴弦,并通过琴弦振动,使共鸣箱产生共鸣。传统扬琴
有“双七音”,“双八音”两种,音域仅一个半八度,并存在走音现象。中华人民共和国建
立后,音乐工作者和乐器制造家们对扬琴不断改进,研制成4排码401型变音扬琴、律吕式大
扬琴、五排码平均律扬琴、全律活码大扬琴、多码平均律大扬琴等。这些改革扬琴加大了共
鸣箱的结构,扩大了音域,增加了音量和厚度,美化了音色;改进了琴弦的张力强度和质量,
采用了合理的音位排列,便于转调和变化半音的演奏;装置活动山口以简便的微调方法消除跑
相册
• 由 CSS 创建
认
识
扬
基琴
本 知 识
( 一
)
2017年7月20日
1
与扬琴初次结缘是在1949年末,苏州解放后不久,班级筹备参加新 年庆祝会的节目;同学T君是吴平音乐团的成(学)员,研习二胡的 , 他想找人给他扬琴伴奏,于是他借来扬琴让我练习,本来我啥都不会 ,从不参加这类活动的,禁不住他一再动员,扬琴清脆明亮、悦耳动 听的声音也吸引了我,于是就开始练习了;好在那时在浓郁的欢乐气 氛下,并不苛求演奏水平,“重在参与”图个大家欢快嚒。这是我参 加过的唯一一次“演出”,印象深刻。 此后远赴东北,工作忙忙碌碌,再也没有机会接触扬琴。 退休后,转眼间又已进入耄耋之年,为了打发时间,经常徜徉在网络 世界里,看新闻、查资料、听音乐、做幻灯片……;自娱自乐,远离 愁闷;子女们却时时提醒说,上网时间太长了,有损健康,对眼睛、 颈椎有害;这就想起再续旧时的扬琴梦吧!企图以此减少上电脑的时 间。 于是2017年6月,扬琴进了家门,叮叮咚咚的琴声唤起内心的无限喜 悦。可是,新扬琴的琴面部局、弦位分布与记忆中的扬琴有很大差别 ,为了学习有关扬琴的基本知识,同时对中国古代音律方面的发展情 况作初步了解,就不得不认真从头学起,而且要学一步记一步,怕忘 。记下来的东西,可能对别人也有用,共享!
4
Yangqin
《中国大百科全书》第11张CD 音乐-《扬琴》条目
扬琴
古国,11世纪传入欧洲,至今仍流行于东欧一些地
区。明代(1368~1644)晚期传入中国,始称洋琴,又称蝴蝶琴、打琴、敲琴、扇面琴、铜丝
琴、钢丝琴等,流传至今已 300余年,成为中国重要的地区性民族乐器。