中班主题三红黄蓝绿
颜色变变变中班教案7篇
颜色变变变中班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班主题三：红黄蓝绿
主题名称：《红黄蓝绿》实施时间：第6周－第9周主题来源：《建构式课程》主题说明：大千世界中的生灵万物，都有颜色。
颜色既是物质固有的特征，又富有浓郁的情感含义。
以色彩及其相关的事物为对象，引发幼儿与它们之间发生互动，这对幼儿在认知建构与情感建构方面都会产生积极的作用。
儿童的世界更是五彩斑斓，就像红、黄、蓝、绿这些颜色一样。
鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱，更给他们提供了广阔的想象空间——红彤彤的太阳、黄澄澄的梨子、蔚蓝色的天空……在秋景迷人的季节里，孩子们运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，他们感知美丽、丰富的色彩藏在哪里，玩玩色彩游戏，做做彩色球、彩色花……在这些有趣的活动中，儿童建构着自己的语言、空间、数理、交际等各项智能。
现在就让我们一起进入红黄蓝绿的彩色世界，一起去发现、一起去想象吧！环境创设：一）主题环境创设1.吸引幼儿共同参与，以“多彩的秋天”为主题布置墙面。
2.丰富自然角，陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花、农作物等3.提供彩色油泥、彩纸、颜料、树叶等，供娃娃家、美工区使用。
4.用各种颜色的树叶运用印染、拼贴等方法制成“美丽的树叶”布置活动室。
5.提供多种多样的菊花供幼儿观察和欣赏。
6.布置“我找到的五彩宝贝”专栏，展示幼儿的绘画作品，供其互相交流。
7.设立“诗歌栏”，将幼儿仿编的诗歌贴在上面，8.活动室里尽可能增添色彩丰富的物体，以利于幼儿观察、寻找色彩。
二）心理环境创设：1.用大块面的色彩，引发视觉效果，让幼儿喜爱这些颜色，产生探索、感受红、黄、蓝、绿的色彩的积极性。
2.通过一些色彩的选择，了解幼儿的心情，及时的关注幼儿的心情。
三）活动区域创设：家园共育：1.家长园地：介绍主题目标及主要活动安排。
出墙报：怎样引导孩子运用多种方法来反映对颜色的感受和对秋天的认识。
2.建议家长多带孩子到大自然中，开展观察、种植、收集、捕捉等活动，并用自然物进行制作，如做水果造型，提高孩子的动手能力，发展孩子的语言。
中班教案红黄蓝绿社会教案
中班教案红黄蓝绿社会教案1. 教学目标•培养幼儿对红色、黄色、蓝色、绿色的认识及区分能力•培养幼儿对社会规范的理解和遵守能力•培养幼儿的合作意识和社会交往能力2. 教学准备•红、黄、蓝、绿四色水彩笔•红、黄、蓝、绿颜料盒•红、黄、蓝、绿颜色的纸张•社会规范的图片或卡片•合作游戏的道具（例如合作拼图、接力游戏道具）3. 教学内容3.1 红黄蓝绿的认知•引导幼儿观察和辨认红黄蓝绿四种颜色的物体。
•让幼儿用红、黄、蓝、绿水彩笔画红黄蓝绿颜色的线条。
•提示幼儿说出红黄蓝绿四种颜色的名称。
3.2 社会规范的认知和遵守•展示社会规范的图片或卡片，引导幼儿观察和讨论图片中的场景，并帮助他们理解社会规范的重要性。
•和幼儿一起模拟社交场景，让幼儿观察和模仿正确的社会行为。
•制作红黄蓝绿四个颜色的信号灯，用来模拟过马路的场景，引导幼儿遵守红灯停、绿灯行的规则。
3.3 合作意识和社会交往能力的培养•引导幼儿参与合作游戏，如合作拼图、接力游戏等，培养幼儿的团队协作意识和合作能力。
•结合绘画活动，让幼儿合作完成一幅大型画作，鼓励他们相互合作并分享创造的乐趣。
4. 教学步骤4.1 引入•引入红黄蓝绿四种颜色的认知，通过观察周围环境中的红黄蓝绿物体，让幼儿熟悉这些颜色。
4.2 活动一：红黄蓝绿的认知1.让每个幼儿拿起红、黄、蓝、绿四色水彩笔，向纸上画红黄蓝绿颜色的线条。
2.引导幼儿辨认红黄蓝绿四种颜色的线条，在纸上标注对应颜色的名称。
4.3 活动二：社会规范的认知和遵守1.展示社会规范的图片或卡片，让幼儿观察和讨论图片中的场景。
引导幼儿认识到图片中的人们在遵守社会规范。
2.通过角色扮演游戏，模拟社交场景，让幼儿观察和模仿正确的社会行为。
例如，帮助幼儿学会问候、分享和友好交往等。
4.4 活动三：红绿灯游戏1.制作红黄蓝绿四个颜色的信号灯，进行红绿灯游戏。
引导幼儿遵守红灯停、绿灯行的规则，在红灯和绿灯的切换中过马路。
2.提醒幼儿在过马路时要注意安全，不可以在红灯亮时闯红灯。
红黄蓝三原色中班科学教案
红黄蓝三原色中班科学教案一、教学目标：1. 认识红黄蓝三种颜色，并能够分辨它们的不同。
2. 了解红黄蓝颜色在日常生活中的应用。
3. 引导幼儿主动观察和思考，培养其观察力和思维能力。
二、教学准备：红、黄、蓝颜料或纸、盖碗、画笔、色卡、玩具车、花朵图片等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师可以展示红、黄、蓝色的物体或图片，引起幼儿的兴趣，如红色的苹果、黄色的香蕉、蓝色的天空等。
然后问幼儿这些颜色是什么颜色，是否认识。
2. 探究（15分钟）教师给每位幼儿发一张红、黄、蓝三种颜色的色卡，让幼儿观察，并辨别出不同的颜色。
引导幼儿观察色卡的特点，如红色像火一样热烈，黄色像太阳一样明亮，蓝色像天空一样宽广。
3. 实验（20分钟）教师为幼儿准备好红、黄、蓝颜料或纸。
让幼儿亲自动手，将这些颜色混合在一起，观察会出现什么变化。
引导幼儿观察混合后的颜色，并询问他们的感受。
例如，红色和黄色混合会变成什么颜色？黄色和蓝色混合会变成什么颜色？4. 活动（15分钟）教师给每个幼儿发一幅白纸和一支画笔，让他们自由发挥，用红、黄、蓝三种颜色画一幅图画。
引导幼儿思考他们要画什么，并鼓励他们将三种颜色结合在一起，创造出独特的颜色效果。
5. 运用（20分钟）教师给幼儿展示一些日常生活中使用到红黄蓝颜色的场景，如红绿灯、图书封面、交通标志等。
引导幼儿观察并描述这些场景中红黄蓝颜色的运用方式，让他们认识到这些颜色在生活中的重要性。
6. 结束（5分钟）复习今天学习的内容，询问幼儿对于红黄蓝三种颜色的认识程度，并鼓励幼儿积极运用这些颜色进行自我表达和创造。
四、教学延伸：1. 给幼儿提供更多的实验机会，让他们自己探索颜色的混合变化。
2. 继续引导幼儿观察身边的事物，并描述它们的颜色特点，培养幼儿的观察力。
3. 在绘画活动中，鼓励幼儿用红、黄、蓝以外的颜色进行创作，培养幼儿的想象力和创造力。
4. 创设更多的红黄蓝颜色运用场景，如组织幼儿一起进行红、黄、蓝颜色的分类整理，让幼儿更深入地了解这些颜色。
中班区域活动(红黄蓝绿)
中班区域活动(红黄蓝绿)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!第1页共2页中班区域活动(红黄蓝绿)一、区域活动设计分析：在秋景迷人的季节里，为了让孩子们运用自己的感观发现秋天是多姿多彩的，为了让其感知美丽，丰富的色彩在那里。
中班科学教案红黄蓝三兄弟
中班科学教案红黄蓝三兄弟中班科学教案：红黄蓝三兄弟引言：科学教育在幼儿园阶段尤为重要，它可以激发幼儿的好奇心、观察力和探索欲望，培养他们的科学思维和动手能力。
本篇教案将以“红黄蓝三兄弟”为主题，通过观察和实践，帮助幼儿探索颜色和混合的奥秘。
一、教学目标：1. 让幼儿了解基本的颜色知识，包括红、黄、蓝，并能正确辨认这些颜色。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力，通过简单的实验探索颜色的混合规律。
3. 鼓励幼儿进行探究和思考，培养他们的科学思维和解决问题的能力。
二、教学准备：1. 红、黄、蓝三种颜色的塑料杯和纸杯。
2. 水彩笔或彩色浆糊。
3. 透明的玻璃容器。
4. 干净的水。
5. 一些彩色的小球或塑料动物。
6. 幼儿绘画纸和彩色笔。
三、教学过程：1. 引入活动：- 老师可以先和幼儿们玩一个游戏，让他们观察身边的物体，问他们看到了哪些颜色的物品，激发幼儿的观察兴趣。
- 谈论颜色对我们生活的重要性，如红色的苹果、黄色的太阳、蓝色的天空等。
2. 学习红色：- 老师拿出红色的塑料杯，并让幼儿观察和辨认。
- 引导幼儿讨论红色的一些物体，如红苹果、红花等。
- 鼓励幼儿通过涂色或绘画的方式表达对红色的理解。
3. 学习黄色：- 老师拿出黄色的塑料杯，并让幼儿观察和辨认。
- 引导幼儿讨论黄色的一些物体，如黄香蕉、黄球等。
- 鼓励幼儿通过涂色或绘画的方式表达对黄色的理解。
4. 学习蓝色：- 老师拿出蓝色的塑料杯，并让幼儿观察和辨认。
- 引导幼儿讨论蓝色的一些物体，如蓝天、蓝海等。
- 鼓励幼儿通过涂色或绘画的方式表达对蓝色的理解。
5. 颜色的混合：- 老师拿出三个颜色的塑料杯，将红色和黄色的水彩笔或彩色浆糊分别挤入两个杯子中。
- 让幼儿观察颜色的变化，引导他们描述所看到的现象。
- 将红色和黄色的液体倒入透明容器中，让幼儿观察混合后的颜色变化。
- 引导幼儿进行想象和猜测，问他们如果再加入一些蓝色会发生什么变化。
6. 探索和实验：- 老师准备一些彩色的小球或塑料动物，如红球、黄球、蓝球等。
幼儿园中班美术活动教案《红、黄、蓝构成》及教学反思[大全]
![幼儿园中班美术活动教案《红、黄、蓝构成》及教学反思[大全]](https://img.taocdn.com/s3/m/d73a1ae188eb172ded630b1c59eef8c75fbf9566.png)
幼儿园中班美术活动教案《红、黄、蓝构成》及教学反思[大全]第一篇：幼儿园中班美术活动教案《红、黄、蓝构成》及教学反思[大全]中班美术活动教案《红、黄、蓝构成》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过对比欣赏遮住黄色色块的画面和完整的画面，感受作品中不对称的均衡风格，感受作品中色块大小对比、三原色搭配所带来的美，初步欣赏抽象画，了解绘画有多种风格，快来看看幼儿园中班美术活动《红、黄、蓝构成》含反思教案吧。
活动目标：1.感受作品中色块大小对比、三原色搭配所带来的美。
2.通过对比欣赏遮住黄色色块的画面和完整的画面，感受作品中不对称的均衡风格。
3.初步欣赏抽象画，了解绘画有多种风格。
4.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
5.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：1．蒙德里安的作品《红、黄、蓝构成》及其他作品若干幅。
2．幼儿用书。
活动过程：1.欣赏蒙德里安的作品《红、黄、蓝构成》。
教师：今天老师带来一位大画家的画，看看他的画和我们以前看的画有什么不一样？幼儿：有很多格子，有红色，黄色，蓝色，还有很多黑线！教师：这幅画和我们以前看到的画不太一样，没有小动物，没有蓝天白云，什么都没有，只有红色、黄色、蓝色三种颜色！2.分析画面，引导幼儿注意画面的艺术要素。
（1）你在画面上看见了什么？幼儿：黑线，格子，红色，黄色，蓝色，（2）进一步欣赏。
教师：画面上的格子一样吗？有哪些不一样？画面上有哪些颜色？让你想到了什么？在生活中，有哪些东西是红色的，有哪些是黄色的，又有哪些是蓝色的？（比如：蓝色可以想到大海、夜空，是冷色；红色想到太阳、火，是暖色等）（3）引导发现画面色彩搭配的美。
教师：你们觉得这幅画好看嘛？如果我们把红颜色换成蓝颜色好吗？为什么？幼儿：好看，红色不能换成蓝色，换了之后蓝颜色太多了，不好看了。
（4）通过对比欣赏遮住黄色色块的画面和完整的画面，感受作品中不对称的均衡风格。
教师：现在老师遮住黄色色块，你在看看这幅画有什么感觉？没有遮住黄色色块的画，你有什么感觉？幼儿：如果把黄颜色遮住，就不好看了，没有遮住就好看了。
中班红黄蓝绿教案
中班红黄蓝绿教案教案标题：中班红黄蓝绿教案教学目标：1. 认识和区分红、黄、蓝、绿四种基本颜色。
2. 培养幼儿观察、分类和比较的能力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和创造力。
教学准备：1. 红、黄、蓝、绿四种颜色的彩纸或彩笔。
2. 图片或实物，代表红、黄、蓝、绿颜色的物品。
3. 能够播放音乐的设备。
4. 相关绘本或故事书。
教学活动：活动一：认识颜色1. 教师出示红、黄、蓝、绿四种颜色的彩纸或彩笔，向幼儿介绍并解释每种颜色的特点。
2. 教师鼓励幼儿观察周围环境，寻找并指出红、黄、蓝、绿颜色的物品。
3. 教师播放与颜色相关的歌曲，引导幼儿跟随音乐舞动，同时提醒他们注意歌曲中提到的颜色。
活动二：颜色分类1. 教师出示一些图片或实物，代表红、黄、蓝、绿颜色的物品，让幼儿观察并分类。
2. 教师提出问题，例如“红色和蓝色有什么不同？”或“黄色和绿色有什么相似之处？”鼓励幼儿进行比较和思考。
3. 教师引导幼儿参与游戏，例如“找出一个红色的物品”或“找出两个不同颜色的物品”，以巩固他们的颜色分类能力。
活动三：创意绘画1. 教师向幼儿展示一些具有红、黄、蓝、绿颜色的艺术作品或绘本插图，鼓励他们观察并表达自己的感受。
2. 教师提供红、黄、蓝、绿颜色的彩纸和绘画工具，让幼儿自由创作绘画作品。
3. 教师可以提供一些创意启发，例如“你可以用红色画一朵花”或“你可以用黄色画一个太阳”，以激发幼儿的想象力和创造力。
活动四：故事分享1. 教师选择一本与颜色相关的绘本或故事书，向幼儿展示并讲述故事。
2. 教师鼓励幼儿参与讲故事的过程，例如提问“故事中有哪些颜色？”或“你喜欢故事中的哪个颜色？”3. 教师与幼儿一起进行绘本阅读活动，让幼儿通过观察绘本中的插图来认识和回忆颜色。
教学延伸：1. 继续进行颜色相关的游戏和活动，巩固幼儿对红、黄、蓝、绿颜色的认知和分类能力。
2. 引导幼儿进行混合颜色的探索，例如红色和黄色混合会得到什么颜色。
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1＝C 2／4
3 5 5 5∣5 3∣2 3 2 1∣1—∣7 1 2 2∣3 4 5∣4 4 3 2∣
太阳喜欢苹果,给它红色太阳喜欢橘子给它黄
2—∣3 4 5 5∣5 3∣4 4 5 6∣6—∣2 6 5 4∣3 2∣
色,太阳喜欢田野给它金色,太阳喜欢彩色,虹
7 7 7 2∣1—‖
捉迷藏
黑夜用长长的手帕
把太阳的眼睛蒙起来了。趁着他还在数着：
一、二、三、四、五、六、七、八……
颜色们赶快找一个
自己喜爱的地方，
静悄悄的，躲在里面。
绿色太多了，挤不下，
有的躲在树叶里，
有的躲在小草里，
黄色躲在菊花里，
白色躲在云朵里，
蓝色躲在天空里，
红色躲在玫瑰里。
大家都躲好了，
黑夜就把手帕解开。
太阳睁开眼睛，一下子
就把他们全都给找出来啦。
故事《蓝色小花》
有一朵花，长得瘦瘦的，小小的。这朵小花每天都早早地开放，向着天空仰起笑脸，蓝蓝的天空在她的脸上涂上一层蓝色。
一天晚上，星星出来了，所有的花都收拢花瓣睡觉了。蓝小花也收拢了花瓣，想睡觉了。这时，蓝小花听到天上的一颗星星叹了一口气。
蓝小花问：“你干嘛叹气啊？”那颗星星说：“我是一颗老星星，我每天晚上升起来，都想看看蓝蓝的天空，想知道蓝色是什么样子的。可是我从来都看不见，只看到天空是黑黑的确。现在我老了，我永远看不见蓝色了。”
中班主题三:红黄蓝绿
一、主题说明：
大千世界中的生灵万物，都有颜色。颜色既是物质固有的特征，又富有浓郁的情感含义。以色彩及其相关的事物为对象，引发幼儿与它们之间发生互动，这对幼儿在认知建构与情感建构方面都会产生积极的作用。
儿童的世界更是五彩斑斓，就像红、黄、蓝、绿这些颜色一样。鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱，更给他们提供了广阔的想象空间——红彤彤的太阳、黄澄澄的梨子、蔚蓝色的天空……
在秋景迷人的季节里，孩子们运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，他们感知美丽、丰富的色彩藏在哪里，玩玩色彩游戏，做做彩色球、彩色花……在这些有趣的活动中，儿童建构着自己的语言、空间、数理、交际等各项智能。
现在就让我们一起进入《红黄蓝绿》彩色世界，一起去发现、一起去想象吧！
二、主要活动安排：
1、寻找五彩宝贝绘画《我找到的颜色》
我问菊花，
有一朵白菊花告诉我说：“秋天是白色的。”
我问松树，
松树大声地告诉我说：“秋天是绿色的。”
我问大地，
大地骄傲地告诉我说：“秋天是绚丽多彩的。”
啊！我终于明白了秋天那美丽的颜色。
故事《三间树叶房子》
小白鼠、小灰鼠、小黄鼠到树林里去看望小猪。
小猪不在家。小白鼠、小灰鼠、小黄鼠就在草地上玩起来。小白鼠说：“我用红树叶做间红房子。”小灰鼠说：“我用黄树叶做间黄房子。”小黄鼠说：“我用绿树叶做间绿房子。”
2、散文《调皮的太阳》游戏《调皮的太阳》
3、诗歌《捉迷藏》歌曲《太阳喜欢》
4、数学《变成一样多》幼儿操作活动《变成一样多》
5、红眼眯眯纸工《太阳》
6、香香的黄色水果造型
7、数学《海的故事》幼儿操作活动《数物连线》
8、故事《蓝色小花》拾豆豆
9、故事《亲亲绿色》绿绿的蚕豆
10、梨子小提琴纸工《小鸡吃菜》
秋天的颜色
秋天是一幅美丽的图画，美在哪儿呢？我乘上一片落叶做的小船，要去看看美丽的秋天。
一阵秋风吹来，我感到凉悠悠的，呀！秋天还送来一阵阵的香味，我看到秋天里有许许多多的颜色，真美！那秋天到底是什么颜色呢？
我问小草，
小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。”
我问枫叶，
枫叶沙沙地告诉我说：“秋天是红色的。”
11、捡树叶树叶分类
12、散文诗《秋天的颜色》歌曲《小树叶》
13、颜色对对碰颜色小分队
14、三间树叶房子树叶变变变
15、故事《彩色兔》纸工《摇摇鸡》
16、散文《云彩和风儿》美丽的蓝色
17、使两组数量相等韵律活动《学做解放军》
18、美丽的菊花飞舞的彩球
19、听说游戏《有趣的圆》彩色花
20、秋游
三、教学内容选登：
给它七色.
歌曲《小树叶》
1＝F 2／4
3 3 3 2｜1 5｜3 3 3 3｜2—｜2 3 5｜3 3 2｜1·6｜1—｜
秋风起来啦，秋风起来啦，小树叶离开了妈妈
小树叶沙沙沙沙沙沙沙好像勇敢地说话
7·7｜7 7 6 5｜6·1｜2—｜2 3 5｜3 2｜1—｜1 0‖
飘呀飘呀飘向哪里？心里可害怕？
春天春天我会回来。打扮树妈妈。
小猪回来了，小灰鼠对小猪说：“着三间房子送给你做仓库放东西吧！”小猪把红苹果放进红房子，把黄香蕉放进黄房子，把绿葡萄放进了绿房子。“谢谢！谢谢！”小猪高兴得在草地上直翻跟头。
过了几天，小白鼠、小灰鼠、小黄鼠来看望小猪，小猪送给他们每人一副蓝色的眼镜，他们戴上蓝眼镜一起玩，“呀！我们的树叶房子都变成蓝房子啦！”
蓝小花说：“老星星别难过，我是一朵蓝色的小花，我可以让你看到蓝色。”
蓝小花张开蓝蓝的花瓣。这时，露珠也悄悄地落在了蓝色的花瓣上，晶莹莹的露珠把蓝色的小花映得更好看。老星星高兴地说：“啊！蓝色真美丽啊。我看到蓝色了。”
蓝色的小花是最美最美的பைடு நூலகம்花，她明天早晨都早早地开放，仰起笑脸向着蓝天。晚上，她张开花瓣让天上的星星都能看到美丽的蓝色。
调皮的太阳
调皮的太阳来到屋子里，掀开被子，催小朋友早早起床。
调皮的太阳来到田野里，使足劲儿把庄稼往高处拔。
调皮的太阳来到果园里，掏出画笔把苹果涂成红的，把草莓涂成红的……
调皮的太阳来到挂在空中睡午觉，热得小朋友光着屁股跳进河里。
调皮的太阳来到躲进乌云捉迷藏，慌得妈妈赶紧把被子收进屋子里。
调皮的太阳玩累了，红着脸躲进西山妈妈的怀里。