幼儿园2015年保教工作实施方案
2015年幼儿园保教工作计划
2015年幼儿园保教工作计划2015年幼儿园保教工作计划一、指点思维：以《幼儿园教育指点纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，学《指南》用《指南》深入开发《指南》，结合本园实际，尽力让《指南》的理念与精神落实我园的保教治理和保教教育一线中，使幼儿在园能失去快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富裕个性的发展。
依据上学年工作状况总结：1、个别幼儿行为习气没有造就好，出现个别幼儿故意捣乱的状况。
2、从测评中了解到教师对个别能力弱的幼儿关注不够，形成了能力强的幼儿很强，能力差的幼儿很差。
3、公开教学预备无余、仓促，出现较多应酬式的教学。
4、还是存在教师对主题活动解读不清楚，每位教师布置的主题模糊、教育知识浅薄。
5、保育员对家长沟通交流能力差，有的保育员在教师集中教学活动时不知如何进行配合、参教活动。
6、新教师的活动组织能力弱，旧教师自我设计活动技能不强。
所以，本学年我园将重点放在保教教育这一板块，现将本学习年工作计划制订如下：二、次要工作与措施：（一）保育工作：1、扎实的开展“幼儿园保育教育常规”抓好幼儿的常规工作。
本学年，要求教师把班级工作做细做实，增强对幼儿进餐盥洗、午睡、坐姿等环节的指点，让幼儿养成良好的卫生习气，懂得自我治理、进步自我保护认识。
对班级保教人员进行沟通与协作，要求各段、班必须每周召开一次会议，探讨下周次要工作重点，找出存在成绩，进步如何相互配合做好班级治理，发挥集团作用的最大性能。
2、注重幼儿园卫生保育工作，进步幼儿的身体瘦弱。
保教人员也要把好晨检关，做到一摸、二看、三问、四查，发现成绩及时解决。
严厉执行卫生消毒保健制度，增强检查、指点。
定期为幼儿开展卫生知识活动，做好环境卫生清洁工作，保证幼儿瘦弱成长。
（二）教育教学工作：1、继续组织教师学习体会《3—6岁儿童学习与发展指南》，将先进的教育理念运用到实践工作中去，指点教师勤于反思、善于反思，在反思中成长。
2015年幼儿园保教工作方案 (500字)
中心幼儿园2015年春季学期保教工作方案一、指导思想：坚持以《幼儿园工作规程》和《指南》为指导，学《指南》，用《指南》，根据教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《指南》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。
二、工作要点：1、建立科学的一日活动常规、细化每一个环节的管理。
从入园晨间活动、教学活动、游戏活动、幼儿生活常规、卫生消毒保健工作等，每一个环节将具体落实到个人，要求明确。
2、加强教师专业职业素养的培养，提高教师综合素质，深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教师专业标准》中各项细则。
加强教学研讨工作，教师每学期至少一节公开课，组织教师互动学习，共同交流学习笔记，进行理论与实践的考核，提高教师教学能力与水平。
3、定期召开家长会。
建立家园联系薄，积极听取家长意见，家教知识及时更换，内容丰富，并做好记录，努力形成家园合力，共同教育幼儿。
4、丰富幼儿学习活动：(1)丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天户外体育游戏的锻炼。
(2)开展丰富多样的评比活动如：节假日庆祝活动、儿歌、手工等。
(3)丰富创新亲子活动，培养亲子合作精神，提高家园共育，真正让幼儿在活动中得到健康成长。
(4)丰富教师课内课外知识，通过组织教师互动学习研讨，提升教学能力。
5、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。
6、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动的护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿自我防范意识和能力，确保幼儿生命安全。
三、本学期每月重点工作安排：三月份：1. 做好新生报名工作和新生分班工作。
2. 各班制定好本学期的各项工作计划。
3. 召开家长会，签署家长责任书。
4. 更换各班的环境布置、区角布置、家园联系栏布置。
5. 班级常规工作的开展、一日活动的完善。
6. 开展3月12日“植树节”活动，开展师幼体验种植植物的快乐与爱护环境的教育。
幼儿园2015—2016学年度第一学期保教工作计划
保教工作计划
一、导思想
围绕幼儿园三年规划、全园工作计划和本园实际情况，以优化幼儿一日生活，建立良好的工作秩序和常规标准为核心，加强教育教学研究，在实践→反思→改进中提升教师的教育教学水平，完善园本课程，促进幼儿、教师健康成长。
二、现状分析
优势：
1.教师的美工能力明显提高，有了初步的创新意识。
三、年度工作目标
优化课程，细化管理，强化队伍，提升品质，促进发展，创建鄂尔多斯市一级甲类幼儿园。
四、学期重点目标
1.改革课程模式，逐步引导教师由实践型向研究型转变，
2.课堂教学能力在集体备课的推进中显著提高。
3.家长对幼儿园的整体工作较为满意。
4.幼儿在幼儿园一日生活中表现出互助、快乐、大胆。 劣势：
1.校园文化建设处于摸索阶段，缺乏引领性。
2.教师的教研意识较差，不能将幼儿日常活动中的行为列入研究。
3.教师的日常教育教学
4.家长学校工作中的家教教师队伍的培养缺乏系统性。
保教计划2015.9
第一学期保教工作计划保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教服务质量是幼儿园赖以生存的前提。
上学期，我园在不断规范保教常规工作，努力提高保教服务质量，促使我园保教工作质量有所提升，本学期，我们将结合上学期保教工作，实事求实，使我园保教质量更进一步提高。
一、我园保教现状分析：1.在教科研中教师的研究意识不强，缺乏积极性、主动性和系统性、科学性，教研活动还不够深入，还须加强创新和探索。
2.在活动的安排上，应进一步探索教学模式，灵活应用新教材。
这方面还有所欠缺。
3.教学常规初步形成，教育观念要更进一步提高。
4.区角开展不够系统，成效不明显。
5.年轻教师较多，没有进一步突显办园特色。
二、保教工作（一）指导思想：1.坚持以《3--6岁儿童学习与发展指南》为指导，努力将《纲要》精神深入贯彻落实到教学管理和保教工作第一线，使教师的教育观念和行为得到进一步转变，优化幼儿一日活动的教育，促进师生自信全面的发展。
2.围绕“教育就是建立自信心的”的办园理念，营造快乐、健康的育人环境,发扬“你在这点行，我在那点行”的园风。
彰显我园的办园特色。
（二）工作目标与重点：1.保教并重，完善保教管理制度，增强保育质量，规范保育工作各个操作环节，加强对幼儿的护理及照顾。
2.通过教研活动，使教师全面了解环境的教育价值，理解环境创设的重要性，形成园本文化和特色。
3.以各种有代表意义的水果为班牌，发扬班级文化，处处渗透特色。
4.继续抓好常规教育，注重培养8个好习惯，关注幼儿社会性发展，建立科学有序的班级常规。
5.以研促教，充分发挥教研组长的作用，通过组内研讨、交流、学习，深入探讨教育策略、教学方式方法，提高教研的实效性。
6.营造浓厚的园所文化学习氛围，倡导终身学习思想，鼓励教师通过园本培训、个人自学钻研、和利用外出学习机会，让教师学专业、开眼界、强素质，促进自身专业素质的提升。
7.重视家园联系，教师向家长讲《指南》，实现一致教育，继续以多途径、多形式增进家园沟通与协作，提高家长对我园工作的满意度。
2015年春季幼儿园保教工作计划
2015年春季幼儿园保教工作计划第1篇：2015年春季幼儿园保教工作计划一、指点思维围绕市教研室和园务工作计划，认真贯彻落实《幼儿园教育指点纲要》精神，增强理论学习，树立新的教育理念，进步教师素质，坚持以教研组为主阵地，进行课程改革的钻研，遵照幼儿教学特点，踊跃营建教科研氛围，深化教学钻研，进一步优化保教品质。
二、次要工作及措施（一）磨难教师内功，进步教师业务程度。
1、组织教师基本功比赛，要求全园教师都要参加竞赛活动。
内容包括弹唱、说、跳、写、画、说课等7各方面。
2、磨课活动为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有程度失去进步，我园将采取“磨课活动”形式，让每位老师上课、互相听课、评课，在实践工作中互相协助，互相指点，使全园教师都能踊跃参加教学钻研，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。
3、同题异构、一课三研、教学沙龙活动本学期我园继续开展以年级组为单位，全园参与的方式开展同题异构、一课三研、教学沙龙的活动，让年级组的老师充散发挥主人翁的态度，围绕课堂观察踊跃筹备、设计、实施活动。
经过这种同伴式的钻研形式让咱们的老师知道本人的劣势与优势，然后找准本人的发展方向，致力前进。
4、有效一日活动。
做好各个环节中的保教工作，切实把落实幼儿良好的行为习气、学习习气及生活卫生习气当作工作的重要任务来抓。
对幼儿增强养成性的基础文化纪律教育，构成良好的行为习气。
把常规教育和造就幼儿良好的行为习气作为幼教工作的重点，依据幼儿的年龄特点组织开展各种思维教育和安全常规教育，致力发掘各畛域的德育要素，寓教育于言语、美术、音乐等各畛域教学之中，潜移默化地开展德育工作。
以三八妇女节、五一劳动节等严重节日和集体活动为契机，开展相干的德育活动，以增强对幼儿的思维教育。
认真组织评比“好孩子”等，用身边的典型开展教育，让更多的“好孩子”带动整体幼儿，总体进步幼儿的素质。
（二）增强园本培训，致力进步教研工作的实效性1、开展园本教研活动，针对日常教育教学中的成绩和困惑，以年级组为单位进行教研研究，这对一些共同点、难点成绩，经过园内集体学习、研究。
幼儿园保教计划2015
幼儿园保教计划2015安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。
安全是最大的效益，违章是犯罪，事故是最大的浪费。
以下是(/gongzuojihua/anquan/ )为大家整理的一篇幼儿园保教计划2014。
幼儿园保教计划2014一、现状分析：我园在学期即将结束时，采用多渠道听取意见的方式，如:发放家长调查表、召开家长(家委会)座谈会等，虚心听取各种意见，不断调整工作思路，努力办家长满意、幼儿喜欢、教师热爱的学校。
在调研的过程中，我们看到了一支积极向上、朝气蓬勃、热爱工作、凝聚力强的教师队伍，大家为了幼儿园的长足发展，认真思考，出谋划策，提出了很多宝贵意见，同时，在调研过程中我们也看到了自身的不足，如个别教师的服务意识不够、工作责任心不强，不善于与家长沟通、教育教学观念改革缓慢、保教配合不默契、部分家长的育儿和教育观差、家长不良的行为习惯导致孩子习惯较差等等。
根据上述情况，我园制定新学年工作计划如下：二、指导思想：继续以科学发展观为引领，以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，以转变观念、科学管理、外树形象、内抓质量为重点，以办人民满意的幼儿教育为中心，全面提高教职员工的基本素质，发扬团结协作、务实创新、俭约融合的精神，将办人民满意的幼儿教育真正落实到行动上。
三、工作目标：(一)继续抓好幼儿园等级园达标建设，努力发挥县示范幼儿园的作用。
1、认真落实分层管理，组织园务各部门拟定工作目标，从硬件软件方面对各部门目标实施进行指导、监控、评价、奖励。
开展园本管理培训，打造积极合作的管理团队，培育积极的组织氛围。
办好家长学校，和社区建立良好的协作关系，积极利用社区资源丰富教育活动，积极争取社会各界支持。
努力打造“一校一品”工程，结合“五个校园” 建设，一年内创重庆市示范幼儿园。
2、结合教委提升幼教质量的工作要求，努力落实好“帮扶结队工程”的任务，充分发挥示范园应有的作用。
(二)抓好队伍建设、教科研工作及游戏活动，突出办园特色。
2015.3保教工作计划1
海二幼发[2015]2号2014至2015学年度第二学期保教工作计划一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指针，结合教体局与我园的中心工作，从我园教师实际素质现状和幼儿园实际情况出发，坚持保教并重，进一步完善教育教学管理制度，努力提高保教质量，促进幼儿园可持续发展。
二、主要工作与措施(一)保教工作1.加强教师业务知识的学习。
加大力度组织教师继续学习《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》《如何进行常规教育》、《区域活动的指导》等，促进教师自身素质及教育理论水平的提高。
2.加强常规管理，提高教育教学质量。
保教质量是幼儿园工作的生命线，我园将继续抓好教育教学工作的常规管理，同时结合各班级实际，三位一体共同研讨建立良好常规的有效措施与方法。
包班领导将继续深入班级，加大对教师执行各项计划、组织一日生活各项活动的监督检查力度，进一步完善教学常规中的各项规章制度，端正教风，将教学常规变成教师的自觉行动，从而提升幼儿园的保教质量。
3.加强对新教师的培训，增强师资力量。
围绕各领域教学中的组织，包括目标制定、环节设计、教具学具准备、活动过程、教案书写及反思、班级常规、区域活动组织等方面进行培训。
同时深入到实际教育教学中听课、手把手指导，帮助新教师尽快地熟悉幼儿园各项教育工作，为取得较高的教育教学质量打好基础。
4.积极开展小组活动和区域活动，促进幼儿健康成长。
小组活动和区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。
在活动材料的选择制作及活动过程中教师的指导方法等方面要根据幼儿的年龄特点，从幼儿的兴趣点出发，让幼儿做活动的主人，开展全园性“区域活动观摩”。
在前期准备中，我们将通过相关文章进行学习；各段开展观摩、研讨活动；全园性活动观摩等方式，促进观摩活动开展的有效性、示范性，提高活动的质量。
5.良好的体能锻炼是提高幼儿体能发展的一大途径。
我们将继续坚持在早上、下午时间开展户外活动及体育游戏活动，保证让幼儿每天都有2个小时的体育锻炼时间，且能收到较好的锻炼成效；在四月份，教师要发动家长资源制作户外体育器械。
2015学年保教工作计划
上海闵行区依霖幼儿园2015学年保教工作计划日期：2015年8月27日制定人：钟娜曼一、指导思想：本学期我们将紧结合幼儿园保教实际情况，以全面贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，以落实《依霖幼儿园三年行动规划》第二阶段目标结合2014学年第二学期工作中存在的问题为主线，团结、带领全园教职员工，继承依霖‘笑’园文化，夯实区级示范园（一级园复验）中的各项工作，积极打造平安和谐校园，促进幼儿健康快乐地成长。
二、情况分析：（一）班级情况分析：上学期共有20个班级，其中8个混龄班，4个小班，4个中班，4个大班，学期中一部混龄四班全体家长一致要求将幼儿转入朝南教室，故幼儿园采取分班措施，将混龄四班幼儿分配到其他各混龄班，原混龄四班活动室本学期申请开托班；二部小四班活动室为朝北最小活动室，经董事会共同协商决定，小四班活动室不适应开班，学期末关闭了此活动室，减少了1个小班；经过调整后，本学年共有19个班级，其中混龄7个班，托班1个班，小班3个班，中大班各4个班。
现阶段幼儿班级幼儿情况：1、托小中大班幼儿情况:1）托班1个班：31人。
2）小班3个班：小一34人，小二34人，小三33人，小四33人。
3）中班4个班：中一32人，中二33人，中三32人，中四33人。
4）大班4个班：大一31人，大二30人，大三31人，大四30人。
2、混龄班幼儿情况分析：混龄A/B组共7个班，各班组织结构为小中大组合：混龄一班42人，混龄二班35人，混龄三班35人，混龄五班35人，混龄六班36人，混龄七班37人，混龄八班32人。
（二）教师队伍情况：1、全园教师队伍情况分析：1）全园共19个班级，教师总人数48人，其中4人为实习生，2人怀孕长期病假休假中，新进教职员工13人（含实习生），按幼儿人数比例班级老师配置为41人（混龄一班正常师资配置是3位教师），目前小中大班师资配比符合相关要求。
2）整体教师队伍情况汇总附表：2、小中大班教师队伍情况：1)托小中大班教师总人数29人，其中实习生为4人，按幼儿人数比例班级老师配置为24人，目前托小中大班师资配比符合相关要求。
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科学保教实施方案
一、指导思想：
本学期我园坚持以《幼儿园工作规程》、《纲要》和《指南》为指导，以“塑品牌、显特色”为目标，教师将根据幼儿的身心发展规律,进一步提高自身保教能力,让孩子们在愉快的游戏活动中,体验社会生活,锻炼交往能力,培养合作精神。
以生机勃勃的各项游戏活动从不同层面去促进幼儿的全面发展。
二、上学期保教工作中存在的不足
1、幼儿园的特色教育没有彰显。
（1）在提倡体能健康新观念的前提下，体智能游戏课程在实施过程中准备不充分，幼儿体能发展效果不明显。
（2）多媒体教学在投入使用的过程中没有发挥其最大化的作用。
如：阅读领域没有发挥课程的作用，电教化课程与幼儿的互动性还不够强。
（3）在突出蒙氏教育理念的前提下，幼儿的日常行为习惯、礼仪礼貌、动手能力及操作能力没有系统的得到发展和培养。
（4）在现有绘本资源的情况下，绘本的利用价值没有体现，教师的授课及使用能力太薄弱。
（5）科学发现室的投入使用存在监管及指导，没有发挥好存在的价值。
2、对新教师的专业性指导与建议力度不够。
3、在教研活动的组织中缺乏系统的计划和针对性。
4、对活动组织的过程性资料收集不全面，还不够及时。
三、改进措施
1、有关彰显课程特色的几点想法及做法
（1）将园内各年级的体智能课程交由邱阿妮老师具体负责，要求学期初根据幼儿年龄特点制定好详细具体可行的课程计划，根据课程需要逐步增添所需玩具器械（彩虹伞、滑溜不、空气棒等）,鼓励办公室人员下班级兼课，充分发挥个人特长。
让体智能课程的实施最大效果的提高幼儿的体能发展。
（2）学期初组织全体教师制定多媒体课程教学计划，准备在教研活动中，推出一节多媒体课程，让所有教师观摩听课，共同制定出具体的课程流程及活动组织的技巧交流。
提高教师的授课技巧，让多媒体课程有效实施。
（3）在蒙氏课程的展示及活动延伸中下功夫，以蒙氏课程实施的时效性作为本学期教研活动的重点，带领全体教师对蒙氏课程进行更深层次的挖掘，将幼儿的日常行为培养基礼貌礼仪教育列入班级考核工作中去，将日常活动中的各个环节一儿歌形式统一协调起来。
如：排队时，幼儿就说《排队》儿歌，一边排队，一边说，强化理解与记忆，洗手的时候，孩子们就说《洗手》的儿歌，以此规范幼儿的细微习惯，加深孩子的理解。
（4）绘本故事解读方面，准备从提高自身专业素养为着手点，进一步与供书商加强联系，争取更多的培训机会，并通过网络学习有关绘本的教学技能，从而提高教师的授课及解读能力，计划从本学期
四月份第三周开始实行周六半日兴趣活动。
进一步提高教师素质，扩大幼儿园知名度。
（5）为科学发现室安排详细的上课时间安排，实行授课签到制度，进一步跟进听课，在课程中及时找到不足，提出改善意见，让孩子真正在操作中得到发展，学到知识。
发挥科学发现室的实质性作用。
2、有关新教师的指导
首先，要求新教师第一周入班写两篇听课记录，在听课记录中了解新教师对课程授课环节是否清楚，其次，从第二周起，一周听新入职教师两节课，找出个人的薄弱点后后针对性的指导，让新教师在原有基础上不断得到提高。
在掌握基础课程授课方法的基础上，逐步向蒙氏课程靠拢。
3、教研活动是提高教师个人专业素质的最有效的途径，也是解决教育教学中遇到的疑难点。
本学期，幼儿园将以蒙氏课程的延伸性活动及多媒体课程为着手点，设定可行性较强的教研计划，并有效利用每周教研活动，鼓励每个教师发挥其特长，人人参与教研讨论，促进保教工作再上新台阶。
4、在活动的创新上再多动脑子，努力为亲子活动提供多种活动和机会，多方面促进幼儿发展及亲子感情，引导家教理念，赢得家长的好评，在活动中，安排专人照相留影，为活动留下实用性材料。
以上是本学期幼稚园在保教工作上的一些做法和想法，请领导批评指正。
星河幼稚园
星河幼稚园2015年上半年科学保教实施方案
2015年3月。