六年级环境教育试卷
2012年第一学期六年级环境教育期末测试题
班级姓名分数
一、填空（30分）
1.在日常生活中，我们可以采用（）法、碱水冲洗法、（）法、（）法去除果蔬残留农药。
2.湿地是指天然或人工、长久或暂时性的（）、（）地带。
湿地被称为(“”)，因此，我们要保护湿地。
3.防止水土流失最有效的措施是（）。
4.在我们的生活中，噪声主要来源于（）、
（）、（）、
（）。
5.我国规定的“绿色食品”是（）。
6.臭氧是一种（）色，有（）味的气体。
可以为我们人类杀细菌、（）、（）。
臭氧层被破坏主要是人造化工品氯氟烃和（）污染大气的结果。
7.气象预报把沙尘天气分为（）、（）、
（）三类
二、判断对错（30分）
1.对付害虫唯一的办法就是大量使用农药。
（）
2.化肥能提高农作物产量，因此我们可以大量使用化肥。
（）
3.我国湿地目前正面临着面积大幅度萎缩、功能退化的威胁。
（）
4.我们平常讲话的声音是60～70分贝。
（）
5.把垃圾分类是我们居民的好习惯。
（）
6.电池、颜料、油脂、节能灯、杀虫剂是一些有害垃圾。
（）
7.包装垃圾、药品包装、沙发、桌子、墙纸是可回收垃圾。
（）
8.发放请柬、迎亲汽车、请客是中国婚礼的习俗，不是资源的浪费。
（）
9.一次性纸杯和一次性卫生筷方便了大家的生活，是环保表现。
（）
10.户外活动能呼吸室外新鲜空气，解除疲劳，使大脑得到一定的休息。
( )
三、简答题（40分）
1.是什么原因导致了沙尘暴？你有哪些防治沙尘暴的措施？
2.我们自己能够为地球家园做些什么事情？。
六年级环境教育
六年级环境教育
一发挥：（答案不止一个）
1.下面哪些是使用农药带来的危害（）
A.除草剂出去杂草
B.快速消灭害虫
C.残留农药流入池塘是鱼类大量死亡
2.使用化肥给我们带来了哪些好处（）
A.适量使用化肥农作物生长茂盛
B.化肥流入水体加剧水体富养化
C.过度使用化肥造成土壤板结
D.大量施用化肥降低水果品质
3.下列不属于湿地的是（）
A.河口
B.高山
C.滩涂
D.水稻田
4.预防水土流失最有效的措施是（）
A.保护动、植物
B.修建水库
C.种草植树
D.维护生态平衡
5.湿地有哪些功能（）
A.珍稀动植物依赖湿地生存繁衍
B.是良好的蓄洪器
C.是一个天然的水过滤器
D.防碍种植庄稼
二判断：
1.大量使用农药不会对我们造成伤害（）
2.使用化肥可使蔬菜增产所以我们提倡大量使用化肥（）
3.湿地被称为“地球之肾”因而我们要好好保护湿地（）
4.1998年夏天，我国长江流域出现了特大洪灾，这次洪灾与上游的水土流失无关（）
5.对蔬菜瓜果加热处理，不能去除残留农药（）
三、农药能有效、快速的除去杂草、害虫，为农民减轻了负担，同时，残留的农药也污染了环境，对我们造成了伤害，请你写出几种减少农药对我们伤害的方法。
、、、。
绿色指标试卷六年级【含答案】
绿色指标试卷六年级【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种行为符合绿色生活理念？A. 随手关灯B. 随意丢弃塑料袋C. 长时间开启水龙头D. 使用一次性餐具答案：A2. 下列哪种能源属于可再生能源？A. 煤炭B. 石油C. 太阳能D. 天然气答案：C3. 下列哪种植物适合在城市绿化中使用？A. 芦荟B. 仙人掌C. 绿萝D. 沙漠玫瑰答案：C4. 下列哪种行为有助于减少空气污染？A. 骑自行车出行B. 随意焚烧垃圾C. 长时间开启空调D. 使用含铅汽油答案：A5. 下列哪种垃圾属于可回收垃圾？A. 废电池B. 废纸C. 废塑料袋D. 废玻璃答案：B二、判断题（每题1分，共5分）1. 绿色出行就是指乘坐公共交通工具出行。
（×）2. 垃圾分类有助于减少环境污染。
（√）3. 使用一次性筷子会增加森林砍伐。
（√）4. 工业废水直接排放到河流中不会对水资源造成污染。
（×）5. 节约用水、用电是绿色生活的一部分。
（√）三、填空题（每题1分，共5分）1. 绿色生活是指在生活中尽量减少对环境的破坏，实现人与自然和谐共生的生活方式。
2. 可再生能源是指在自然界中可以不断再生、永续利用的能源，如太阳能、风能、水能等。
3. 垃圾分类是将垃圾按属性分类投放，以便于资源回收和减少环境污染。
4. 绿色出行是指采用环保、低碳的出行方式，如步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等。
5. 节能减排是指通过技术创新、管理优化等手段，降低能源消耗和减少污染物排放。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述绿色生活的意义。
绿色生活有助于保护环境、节约资源、减少污染，提高生活质量，实现可持续发展。
2. 请列举三种可再生能源。
太阳能、风能、水能。
3. 请简述垃圾分类的意义。
垃圾分类有助于资源回收、减少环境污染、提高垃圾处理效率，促进可持续发展。
4. 请列举两种绿色出行方式。
步行、骑自行车。
5. 请简述节能减排的意义。
六年级上册语文第六单元
六年级上册语文第六单元本单元的人文主题是“保护环境”。
随着现代社会的发展，人与环境的关系日益紧张，对多数处在城市中的学生来说，自然环境与他们的距离比较遥远，在这一背景下设计这样的人文主题，可以唤醒学生在思想上与大自然的交互精神，感受到人与自然相互依存的关系，激发他们爱护环境、珍爱地球的人文情感。
本单元编排了四篇课文，分别是《古诗三首》（刘禹锡《浪淘沙》、杜牧《江南春》、王安石《书湖阴先生壁》）、李剑波、蔡士魁的《只有一个地球》、苏金伞的《三黑和土地》和梁衡的《青山不老》。
选编这四篇课文，不仅仅是为了落实有关保护环境的人文教育，更重要的是为了落实具体的阅读训练要素，即“抓住关键句，把握文章的主要观点。
六年级上册第六单元的阅读训练要素，重点在于训练学生两方面的阅读能力：一是能够“抓住关键句”，二是能够“把握文章的主要观点”。
而“抓住关键句”是“把握文章主要观点”的具体阅读方法，关键句一般能够概括文章中心意思或表现文章中心思想，把握好关键句，才能够把握文章的主要观点。
古诗三首我会写：涯：yá（天涯、生涯、天涯海角）莺：yīng（黄莺、夜莺、莺歌燕舞）多音字：曲：qū(曲折)qǔ(歌曲)簸：bǒ (簸一簸)bò (簸箕)问题归纳：1.“直上银河”、“同到牵牛织女家”寄托了作者怎样情怀？诗句采用张骞为武帝寻找河源和牛郎织女相隔银河的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，寄托了作者对宁静的田园牧歌生活的憧憬，表现了诗人的豪迈气概。
2.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
”这两句描写了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样得思想感情？金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来给人一种深邃的感觉，现在诗人特意让它出没、掩映于迷蒙的烟雨之中，描绘了一幅朦胧迷离的画面。
这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映，使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富多彩，表达了诗人对江南景物的赞美与神往之情。
六年级上册第三单元试卷【含答案】
六年级上册第三单元试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 老虎C. 鲨鱼D. 蜗牛2. 地球上面积最大的洲是？A. 亚洲B. 非洲C. 北美洲D. 南美洲3. 下列哪种植物可以进行光合作用？A. 蘑菇B. 草莓C. 铁线蕨D. 海藻4. 下列哪个国家是世界上最小的国家？A. 摩纳哥B. 梵蒂冈C. 马尔代夫D. 列支敦士登5. 下列哪种物质在化学变化中会被消耗？A. 酸B. 碱C. 盐D. 氧气二、判断题（每题1分，共5分）1. 鸟类是唯一会飞的脊椎动物。
（）2. 光速比声速慢。
（）3. 地球自转的方向是从东向西。
（）4. 火山喷发是一种自然灾害。
（）5. 食物链的顶端是植物。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 光合作用是植物通过叶绿体，利用光能将水和二氧化碳转化为葡萄糖和氧气的过程。
2. 人体最大的器官是皮肤。
3. 地球上的水循环包括蒸发、降水、径流等过程。
4. 在生态系统中，食物链是生物之间通过食物相互联系的关系。
5. 钢铁生锈是由于铁与氧气和水共同作用的结果。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述地球自转和公转的概念。
2. 请解释一下光合作用的意义。
3. 请列举三种不同的能源类型。
4. 请简述食物链的概念及其重要性。
5. 请解释一下为什么我们需要保护环境。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明家的花园里有10棵树，每棵树每年可以吸收100千克的二氧化碳。
请问这些树一年可以吸收多少千克的二氧化碳？2. 一个长方体的长、宽、高分别是2米、3米和4米，请计算它的体积。
3. 小红每天需要喝8杯水，每杯水的容量是250毫升。
请问小红每天需要喝多少升的水？4. 一个班级有30名学生，其中有18名女生。
请问这个班级中女生的比例是多少？5. 一个数加上10后等于20，请问这个数是多少？六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析一下为什么说水是生命之源。
部编版六年级上册语文第六单元 保护环境(同步阅读)
7.两篇短文中,两位登上月球的宇航员分别说道:“我们这个地球太可爱 了,同时又太容易破碎了!”“我觉得大家应该同心协力,维护这个微小 、美丽而脆弱的星球。”请你为保护地球提几条合理的建议,并设计一 两条关于保护环境或节约资源的宣传语。
建议:(1)主动捡拾果皮纸屑,营造清洁的社区环境;(2)积极参加环保志 愿者活动;(3)阻止破坏树木花草的行为,进行环保宣传。 宣传语示例:树木拥有绿色,地球才有脉搏。
2.【训练要素】默读短文,结合关键句,说说短文讲了哪几方面的意思。
①蜜蜂对人类生活的贡献是巨大的。②蜜蜂是自然界中植物生存、 繁衍的媒介,是作物增产的重要保障。③蜜蜂是植物赖以生存的因子、 生态系统中不可或缺的环节,充当着环境质量监测员的角色。④蜜蜂 传粉有利于提高植物杂交概率,为其杂交进化提供可能,进而保持生 物多样性和生态系统的平衡与稳定。
1.这篇短文的主要观点是( A )。 A.在众多传粉动物中,蜜蜂的传粉效果最优,增产贡献最大;同时,对维持生 物多样性和生态系统的平衡稳定更有着不可或缺的重要作用 B.蜜蜂是自然界中植物生存、繁衍的媒介,是作物增产的重要保障 C.蜜蜂还被称为“生命使者”“环境哨兵” D.爱因斯坦说过:“如果蜜蜂从地球上消失,人类只能活4年!”
1.【整体感知】理清“鲸落”形成的四个阶段及相应的生物群落,把 导图补充完整。(4分)
食腐动物
吃掉剩下的一些组织 碎片以及之前生物所 留下的残渣
贝类动物
慢慢变成礁岩 或沙粒
2.【解读信息】第③自然段中画线的句子运用了 列数字 、举例子 的说明
方法,其作用是 准确地说明了“鲸落”形成了新的生态系统,促进了，
5.
失去了动物,我们就失去了朋友;失去了清风流水,我们就失去了
生存的环境。请你向小伙伴们发出倡议,号召大家一起保护大自然,保护我
小学生环境科学项目考试试题
小学生环境科学项目考试试题一、选择题1. 下列哪项是地球上的主要能源资源？A. 风能B. 水能C. 木材D. 煤炭2. 下列哪项是人类活动对环境造成的污染之一？A. 水果的种植B. 太阳能的利用C. 美丽校园的建设D. 工业废水的排放3. 某小学的学生发现学校菜园中有许多害虫，下列哪个方法是环保且有效的控制害虫的方式？A. 使用农药喷洒B. 调增化学肥料C. 使用生态农法D. 进行过度浇水4. 小明在家爱洗澡，每天都会用很多水，下列哪个做法是合理且节约用水的？A. 开水龙头不关B. 洗澡用大量香皂泡沫C. 将用过的水用来浇花D. 频繁更换洗澡水5. 每年都有许多塑料袋被制造和使用，这对环境会造成哪种影响？A. 会降低大气中有害物质的浓度B. 会减少野生动物的迁徙距离C. 会增加土壤的肥力D. 会导致土地和水资源的污染二、填空题1. 日光是一种________能源。
2. 污水经过处理后可变为________水。
3. 让自然界恢复生机的过程叫做________。
4. ________是最常见的垃圾分类方法。
5. ________是地球上最大的水源。
三、简答题1. 什么是可再生能源？请列举三种可再生能源并简要介绍其利用方式。
2. 你认为垃圾分类的重要性是什么？简要说明你准备在家中推行垃圾分类的方法和措施。
四、综合应用题某小学的校园周边有一片空地，希望发起一个环境保护项目。
请你设计一个方案，包括以下内容：1. 项目名称：_________________________2. 项目目标：_________________________3. 项目内容：_________________________4. 实施方法：_________________________5. 预期效果：_________________________注意：请在四综合应用题的后面直接回答，无需再次列出题目。
（请在此处完成1500字文章）。
黄冈大试卷六年级上册【含答案】
黄冈大试卷六年级上册【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 蜗牛C. 老虎D. 鲨鱼2. 我国四大发明之一是指南针，它的作用是？A. 照明B. 导航C. 测量D. 通信3. 下列哪种气体是空气的主要成分？A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 氢气4. 地球公转一周的时间大约是？A. 24小时B. 7天C. 30天D. 365天5. 下列哪种物质是金属？A. 玻璃B. 塑料C. 铜D. 硅二、判断题（每题1分，共5分）1. 鸟类会游泳。
（）2. 长江是我国最长的河流。
（）3. 火山喷发是一种自然灾害。
（）4. 地球自转的方向是从东向西。
（）5. 食物中的糖类是人体主要的能量来源。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 地球上有______大洲。
2. 植物通过______进行光合作用。
3. 人体内最大的器官是______。
4. 一年有______个月。
5. 电脑的硬件包括______、内存、硬盘等。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述水的三态变化。
2. 描述太阳系的基本结构。
3. 解释什么是光合作用。
4. 简述人类呼吸系统的组成。
5. 解释重力的概念。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，求它的面积。
2. 小明有3个苹果，小红给了他2个苹果，现在小明有多少个苹果？3. 一个正方形的边长是6厘米，求它的周长。
4. 小华的体重是50千克，他站在体重秤上，体重秤显示的数字是60千克，求体重秤的误差。
5. 一个班级有20名学生，其中有10名男生，求班级中女生的比例。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析造成空气污染的主要原因，并提出减少空气污染的方法。
2. 分析地球自转和公转对地球气候的影响。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个实验，验证植物的生长需要水分。
2. 制作一个指南针，并测试它的指向准确性。
六年级试卷分析科学【含答案】
六年级试卷分析科学【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 鸟类B. 鱼类C. 哺乳动物D. 爬行动物2. 植物进行光合作用的主要器官是？A. 根B. 叶C. 花D. 果实3. 下列哪种物质在化学变化中会被？A. 氧气B. 二氧化碳C. 氢气D. 氮气4. 地球绕太阳公转的周期是多久？A. 一天B. 一年C. 一个月D. 一个星期5. 下列哪种能源属于可再生能源？A. 煤炭B. 石油C. 太阳能D. 核能二、判断题（每题1分，共5分）1. 水在自然界中循环流动，属于可再生能源。
（）2. 声音的传播速度在真空中是最快的。
（）3. 地球是太阳系中唯一有生命存在的行星。
（）4. 人类的基因是由DNA分子组成的。
（）5. 食物链中，生产者是指那些能够自己制造食物的生物。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 地球上最大的生物圈是______。
2. 人体内最大的消化腺是______。
3. 在电路中，电压的单位是______。
4. 物质的三种状态是固态、液态和______。
5. 植物进行光合作用时，会释放出______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述地球自转和公转的概念及其产生的地理现象。
2. 描述植物进行光合作用的过程。
3. 解释声音是如何产生的。
4. 简述食物链和食物网的概念及其在生态系统中的作用。
5. 举例说明可再生能源和不可再生能源的区别。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明家的电热水器功率为2000W，他每天使用电热水器2小时，求小明家每天消耗的电能是多少？2. 某种植物生长过程中，需要光照10小时才能正常开花，现在有一种新型的植物生长灯，每盏灯可以提供相当于自然光的光照强度，如果小明要在室内种植这种植物，他需要几盏灯才能保证植物正常开花？3. 小华家的金鱼缸中有50升水，他每周需要更换一次水，每次更换的水量为鱼缸总水量的一半，求小华每月需要更换几次水？4. 某种病毒的潜伏期为3天，小明在感染该病毒后的第4天开始出现症状，求小明感染该病毒的时间。
山东省小学六年级环境教育下册测试
小学六年级下册环境教育测试题
一、填空
1、植树节是国家以（）规定的以（），（）为活动内容的节日。
我国的植树节定于每年的（）月（）日。
2、（）是国家为了保护珍贵和濒危动植物以及各种典型的生态系统而划定的特殊区域。
3、生态住宅是指（）、（）和（）三者之间和谐统一的一种住宅。
4、2007年末我国总人口约为（）亿。
二、选择
1、我国颁布并实施《中华人民共和国野生动物保护法》的时间是（）
A 1999年3月1日
B 1989年3月1日
C 1990年5月1日
2、节约能源，保护环境的好办法是（）
A不能随手关灯 B使用节能灯 C用洗菜的水浇花
三、简答。
（20分）
1、我县正在创建“园林城市“建设活动，因为植物与我们的健康有着非常密切的关系，你知道有哪些关系吗？
2、你去过山东的哪些旅游景点？。
六年级上册环境教育练习题
六年级上册环境教育练习题环境教育是当前社会亟待解决的一个重要议题。
作为六年级学生，我们应该积极参与环境保护，并且学习环境保护的知识与技能。
下面是一些环境教育的练习题，希望能够帮助大家更好地了解环境问题并且加以应对。
练习题一：填空题1. 我们应该把垃圾分类投放到相应的________桶中。
2. 可以通过________来节约用水。
3. 保护环境，从你我做起，________人人有责。
4. 多乘坐公共交通工具，减少个人汽车出行，有助于减少_______排放。
5. 绿色出行是指利用________等方式来代替汽车出行。
练习题二：选择题1. 下列哪种行为有助于保护环境？A. 随地乱扔垃圾B. 少用一次性塑料制品C. 多开机空调D. 大量浪费水资源2. 我们应该如何正确使用水资源？A. 水龙头不关B. 长时间冲洗C. 循环利用水D. 大量使用洗衣机清洗衣物3. 下列哪种做法可以节约纸张？A. 打印文件双面B. 多使用纸质产品C. 大量浪费纸张D. 随意丢弃废纸练习题三：解答题1. 你认为环境保护对我们的生活有什么重要意义？2. 请列举三个你身边的环境问题，并说明你能采取的措施来改善它们。
3. 你认为大家应该如何倡导环境保护，以便更多人加入到环保行动中去？练习题四：判断题判断下列句子是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。
1. (×) 随地乱扔垃圾是对环境保护的一种贡献。
2. (√) 环保节约从我做起是非常重要的。
3. (×) 多使用一次性塑料制品有助于减少垃圾。
4. (√) 骑自行车比开汽车更为环保。
通过以上练习题的回答，我们可以检验自己在环境保护方面的知识和理解程度。
同时，做好环境保护题目对提高我们的环境意识、保护环境的实际行动都有着积极的促进作用。
希望同学们能积极投入到环保行动中，为我们美丽的地球贡献自己的一份力量。
让我们从现在开始，用实际行动保护我们的环境，共同创造美好的未来！。