2015安徽高考满分作文-2015山东高考满分作文：丝瓜藤与肉豆须
2015年山东高考语文作文题及范文：何处再寻“三友图”
山东高考语文作文题及：何处再寻“三友图”2015年山东高考语文作文题及范文：何处再寻“三友图”2015年山东高考语文已经结束，以下是山东高考语文作文题目：乡间有谚语，“丝瓜藤，肉豆须，分不清。
”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。
有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。
父亲看了好笑，就说：“种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀!”你只要照顾他们长大，摘下瓜和豆来吃就好了”要求：1、选准角度，确定立意;2、自拟题目;3、除诗歌外，文体不限;4、问题特征鲜明。
2015年山东高考语文作文题：范文：何处再寻“三友图”丝瓜和肉豆长到了一起，孩子却要执着于将其分开，这是看到了形式，而大人却说菜是为了吃，这是看到了内涵。
再三思索后，其实形式并不重要，内涵才是根本。
上世纪20年代，印度诗人泰戈尔访华，徐志摩与林徽因陪同，当时的报纸报道：林徽因人面桃花，泰戈尔仙风道骨，长袍长须，加上郊寒岛瘦的徐志摩，犹如苍松瘦竹春梅三友图，成绝世佳品。
但是，细细品味之后，会发现，我们的社会中越来越缺少这种“三友”。
“三友”是什么?“三友”是君子一言，驷马难追的信义;是宁可食无肉，不可居无竹的超凡脱俗;是文质彬彬，然后君子的儒雅修养。
人失去“三友”，即便拾人牙慧，附庸风雅，也便不免落入俗套，成为俗人，因为这是流于形式的矫揉造作。
现今社会中，美人层出不穷，而样貌却越来越同一化，回眸一笑，未曾千娇百媚;影视作品泛滥成灾，而主题却越来越趋向亚文化，回忆青春，未曾涤荡人心。
《致我们终将逝去的青春》《匆匆那年》《小时代》，泛滥的青春文艺片充斥我们的荧屏，仿佛青春只能是失去梦想。
这种文艺片给青少年带去了什么?无非是物质主义、消费主义及动不安。
我们总是在反思这个社会究竟失去了什么，为什么青春总是缺乏奋斗色彩?其实，正是人缺少了涤荡与砥砺心灵的精神食粮，一味地追寻形式与数量，造成了社会诸多方面的同一化，亚文化泛滥。
2015年高考山东卷作文佳作
2015年高考山东卷作文佳作【2015年高考山东卷】阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。
”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。
有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。
父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。
”要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
羁绊与成长她的书包里放着两张纸。
一张很轻，一张很重。
一张是她获得全国青少年美术组金奖的证书；一张是她的成绩单，她的成绩已经由前三名滑到了第三十二名。
她忘不了班主任老师把她叫到办公室，温和却又严肃地劝她：“马上就要高三了，是时候放弃美术这个爱好了。
”她争取道：“老师，可是我真的很喜欢画画，我可以更努力来保全学习和画画这两个吗？”老师微微摇摇头，坚决地对她说：“不可能。
学习就是学习，兴趣就是兴趣。
两者不可兼得。
这个周末，我会给你家里打电话商议这个事情。
”她一路走回家，只见奶奶一个人在家。
奶奶是退休的美术老师，六十多岁的人了，依然坚持每天作画。
也是受奶奶的影响，她从小学习画画，一直画到现在，兴致不减。
“囡囡。
”奶奶微笑着叫她，把她的思绪拉回了现实。
她忙应着：“哎，奶奶，您怎么来了。
我爸妈呢？”“他们去开会了，明天才能回来。
我明天中午给你做完饭再走，我们明天早上又可以一起作画了。
”奶奶的脸上是掩饰不住的笑意。
她抿了抿嘴，什么也没说，回到卧室，悄悄地把成绩单和证书放到了抽屉里，发了一晚的呆。
第二天是周末，一大早奶奶就轻轻地把她叫醒：“起床吧孩子，一日之计在于晨，作画不等懒惰人啊！”她有些烦躁，不知道怎么和奶奶说，只能敷衍着：“我……不想起床，不想画画。
”奶奶有些着急：“不会是生病了吧？”便想掀开她的被子看看。
她掀开被子坐起来：“没有！我好得很！我就是不想画画了！你烦不烦！你出去的时候给我把门关上！”她又躺在床上，蒙上了被子。
2015年山东高考真题作文(优秀3篇)
2015年山东高考真题作文(优秀3篇)20壹五年山东高考真题作文范文三：丝瓜与肉豆，形式与内涵篇一丝瓜藤蔓与肉豆茎须长在了一起，小孩执意要将它们分开，而大人阻止了小孩的行为说菜是为了吃的。
对于对任何事都充满好奇的小孩来说分辨丝瓜与肉豆是最重要的，因为他们想还事情一个真相。
而对于只重结果的大人来说，能吃到瓜与豆才是最重要的。
此处并非是想要讨论大人与小孩的问题，只是想借而表达大人与小孩思维的差别。
从某种意义上来看若视前者为形式而后者则可以视作是内涵。
反复思索这个关于形式与内涵的问题之后，又回到分辨与吃的问题上来。
若将这个问题放到柴米油盐的生活之中来说，我们便会由此想到其实形式并不重要，内涵才是一切的本源。
上世纪20年代，印度诗人泰戈尔访华，徐志摩与林徽因陪同，当时的报纸报道：林徽因人面桃花，泰戈尔仙风道骨，长袍长须，加上郊寒岛瘦的徐志摩，犹如苍松瘦竹春梅三友图，成绝世佳品。
但是，细细品味之后，会发现，我们的社会中越来越缺少这种三友。
三友是什么？三友是君子一言，驷马难追的信义；是宁可食无肉，不可居无竹的超凡脱俗；是文质彬彬，然后君子的儒雅修养。
人失去三友，即便拾人牙慧，附庸风雅，也便不免落入俗套，成为俗人，因为这是流于形式的矫揉造作。
20壹五年山东高考真题作文范文一：生命的本质更在于过程篇二这让我想起韭菜与韭菜兰的故事。
韭菜兰作为兰花的一种，因极其类似于韭菜，故得名韭菜兰。
倘若区别二者差异，仅存在于长熟待取阶段，不仅破坏了世间万物自然规则，也会造成美食的难以下咽。
世间万物在成长阶段都是以简存在。
以人为例，常言道人之初，性本善。
人在成长过程中，身体构造已然完成，内心和思想内涵的填充才是人成熟的标志。
倘若以人的存在仅为存活定义这是对神圣生命的践踏。
如果以这样的规则宣讲传世，缔造出来的只是活人。
人，存在固然是有着本质区别和探索的。
以完成某项成就某项工作某种生命为基础。
若，仅仅以人活着等死校正其意义，这违背了人存在和存活的理解。
2015年高考语文山东卷作文《尊重规律,绽放生命之花》!
2015年高考语文山东卷作文范文山东卷：材料作文“丝瓜藤和肉豆须”，材料大意为丝瓜藤和肉豆须的藤缠绕在一起，孩子要扯开，父母制止说等它们长大藤自然会分开，要求自拟题目，写一篇800字以内除诗歌外体裁不限的文章。
《尊重规律，绽放生命之花》在生活的广袤画卷中，规律如同隐形的画笔，勾勒出万物运行的轨迹。
孩子试图扯开缠绕的丝瓜藤和肉豆须时，父母的制止如同一颗智慧的种子，播撒下尊重规律的深刻哲理。
当我们用心去感悟这一智慧，便能发现尊重规律是开启美好人生的关键钥匙。
自然界是一部宏伟的规律之书。
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，四季更替，万物生息，皆有其既定的节奏。
从一颗种子破土而出，到长成参天大树；从一只雏鸟破壳而出，到翱翔天际，每一个生命的历程都遵循着自然的规律。
如果我们违背这些规律，强行干预自然的进程，往往会带来意想不到的后果。
揠苗助长的农夫，急于求成，违背了禾苗生长的规律，最终只能收获一片荒芜。
而那些顺应自然规律的人们，懂得在春天播种，夏天耕耘，秋天收获，冬天休养生息，他们与自然和谐相处，享受着大自然的馈赠。
人类社会同样遵循着各种规律。
经济的发展有其内在的逻辑和规律，市场如同一只无形的手，调节着资源的配置。
政府在制定经济政策时，只有尊重经济规律，才能实现经济的持续健康发展。
过度的干预可能会导致资源浪费、市场失灵，影响经济的稳定运行。
那些尊重市场规律，充分发挥市场作用的国家和地区，往往能够激发经济的活力，创造出繁荣的景象。
在社会治理方面，也需要尊重人性的规律和社会发展的趋势。
只有了解人们的需求和期望，才能制定出符合民意的政策，促进社会的和谐稳定。
教育，是培育未来的神圣事业，更需要尊重规律。
每个孩子都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣爱好、天赋才能和成长节奏。
有的孩子在数学方面表现出卓越的天赋，有的孩子则对音乐有着浓厚的兴趣，有的孩子可能在体育领域崭露头角。
家长和老师应该尊重这些差异，因材施教，为每个孩子提供适合他们发展的教育环境。
2015山东高考下水作文：丝瓜藤和肉豆须-作文
2015山东高考下水作文：丝瓜藤和肉豆须2015山东高考下水作文：丝瓜藤和肉豆须乡间有谚语，“丝瓜藤，肉豆须，分不清”。
意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。
有个小孩，想分辨两者的不同，结果把自家庭院里那些纠结错综的茎叶都扯断了。
父亲看了好笑，就说，“种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀，你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。
”我的有缘，这是2015年山东高考题。
面对如此考题，您有答案了吗？说实话，我不知这考题中所谓的丝瓜藤和肉豆须是一种什么植物，但我知这两种植物缠绕在一起，那茎叶是难分难舍的。
这种难分难舍就如梁山伯与祝英台一般，两情若是相知时，分离便是死亡。
所以说，这考题中丝瓜藤和肉豆须茎叶相缠，如论佛缘，那是一种因缘际遇，是一种缘。
而缘分是缘生为聚，缘灭为散。
为此，以此类推，生命的聚散皆有缘，一旦缘生，无需拒缘，只需顺其自然，一旦缘尽，自是了结时。
这时，我们所要面对的是，欢喜生命的每一次相遇，并且以一种豁达、欢喜的心过好每一天。
过好每一天，是智慧生命的再现。
今日世界，新旧法交替，这一刻，新旧法就如丝瓜藤和肉豆须茎叶相缠一般，是难以分辨。
为此，这时的社会，只能顺其自然，让自然的力量，在如法如理中自行地运转。
我们每一个修法之人，无须强求，只需在欢喜中做好自己，圆满自己。
当我们修习圆满，天地自然清明，而无新旧之分。
那一刻，恰是花好月圆，山清水秀，人杰地灵的时候。
人杰地灵是一份好的命理和自然的好风光。
我们所要过的生活，就是这样的生活。
这样的生活，优雅于思想的进步、文化的共鸣。
为此，在今日鱼龙相混的社会，是龙，请你成就自己。
是鱼，请你，做好自己。
做好自己就是：今日社会鱼龙共舞，和善而行，欢喜而行，才能成就最上乘的生命。
2015年山东高考满分作文：丝瓜藤与肉豆须
2015年山东高考满分作文：丝瓜藤与肉豆须以下是小编高考作文栏目为你第一时间带来的《都常说人活了一辈子不容易，这浮生一场，洒脱者说人生如歌，豁达者说人生如梦，有的人越走越快乐，有的人越走越清醒。
闭上眼睛思考人生，这世间的林林总总，不外是内心世界的随波逐影，拿起什么，放下什么，需要的是一种看破，这一路上的所有悲欢都会随风飘远，生命到底是什么?路过生活，不再迷茫。
年青时我们常常惊喜生活的赠与，长大后反而越来越迷失，渐渐就会明白，我们还未能真正了解这世界，更不曾完全了解自己。
生活一直在勤勉地教导我们，承认自己的不足需要勇气，迷茫时不妨慢慢走，岁月无非是晴天和阴雨，晴天里容易乐观，阴雨天也要学会处之坦然，走在人生的风雨，历练的就是学会面对的勇气。
成熟并不是躲得开风雨，而是学会在风雨中咬牙坚持，风雨后的坚定向前才是生命的主旋律。
认识生活，生活本就是一场辛苦的历练。
人生总会有烦心事，世态炎凉，人情冷暖，谁都知道活着不容易，伤害与误解，烦恼并纠缠，挫败连着艰难，倘若凡事都紧紧抓住不放，留在心里，怎能不让人负重前行。
看清烦恼的本身，该忘记的忘记，该坚强的坚强，灰色的日子总会过去，只管活好生命的今天，只管鼓足勇气抬头向前。
都说生活需要简单，那么就需要去除那些复杂，不要在复杂中隐藏，不要让复杂蔓延，更不要让复杂使生活更疲惫，人活在这个世上，简单不容易，去化解那些纠结与成见，尤其不易，每天需要面对乱纷纷的生活，并不是生活本身多曲折，而更多的是人围给它增加的许多丝瓜藤与肉豆须，并且彼此纠缠，罗织成网，成为生活的负累。
生活里对错并没有分的那么明显，划分的界限很多是因个人的主观，去臆造好坏的那道线，其实，不论是顺风还是逆风，都是在磨砺自己的身心。
磨难来临，不曾是特意为了毁灭什么，不过是坚定一个人心志的老朋友，渡过一次，学习一次。
而生活里的那些顺风顺水，也并不一定全是助缘，情绪太过，反倒是失了分寸。
人活在世上，很多事情纠缠不清，一次次是与非的造就，也难以分出个头和尾来，很多人都说难得糊涂，可真正明了的又有几个。
丝瓜藤与肉豆须1
2015年山东省高考满分作文范文【2015年山东高考作文题目】阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
(60分)乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。
”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。
有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家院里丝瓜和肉豆的那些纠缠错综的茎叶都扯断了。
父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀!你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。
”要求：①选准角度，自定立意;②自拟题目;③除诗歌外，文体不限;④文体特征鲜明。
【点评】这则材料可以多角度立意，从父亲的角度看，第一，父亲认为丝瓜藤肉豆须无需分清，得到果实就可以，可以写注重结果;第二，丝瓜藤肉豆须无需分开，它们自会各自结各自的果，可以写尊重自然规律;从小孩的角度思考，孩子想分开两种植物，认清它们，说明孩子有一种探索精神，可以写鼓励探索精神，鼓励创新精神;从丝瓜藤和肉豆须的角度看，可以联系人生，人生也如丝瓜藤和肉豆须一样，时不时与人纠缠不清，只要记住自己的出发点，不忘自己的目标，过程中的不愉快不必在意，由此可以写一写认准目标，懂得放下必能成功。
【作文范文：人生亦如丝瓜和肉豆】丝瓜和肉豆长到了一起，孩子却要执着于将其分开，这是看到了形式，而大人却说菜是为了吃，这是看到了内涵。
再三思索后，其实形式并不重要，内涵才是根本。
上世纪20年代，印度诗人泰戈尔访华，徐志摩与林徽因陪同，当时的报纸报道：林徽因人面桃花，泰戈尔仙风道骨，长袍长须，加上郊寒岛瘦的徐志摩，犹如苍松瘦竹春梅三友图，成绝世佳品。
但是，细细品味之后，会发现，我们的社会中越来越缺少这种“三友”。
“三友”是什么?“三友”是君子一言，驷马难追的信义;是宁可食无肉，不可居无竹的超凡脱俗;是文质彬彬，然后君子的儒雅修养。
人失去“三友”，即便拾人牙慧，附庸风雅，也便不免落入俗套，成为俗人，因为这是流于形式的矫揉造作。
现今社会中，美人层出不穷，而样貌却越来越同一化，回眸一笑，未曾千娇百媚;影视作品泛滥成灾，而主题却越来越趋向亚文化，回忆青春，未曾涤荡人心。
高考材料作文：2015年高考满分作文_作文专题
高考材料作文：2015年高考满分作文高考,人生的大事，也是全国最公平的一次测试，是考生的一次人生的拼搏，很大程度上决定着考生将来的命运，以下是橙子整理的关于2015年山东高考满分作文，供大家参阅。
2015年山东高考满分作文：丝瓜与肉豆，形式与内涵丝瓜藤蔓与肉豆茎须长在了一起，小孩执意要将它们分开，而大人阻止了小孩的行为说菜是为了吃的。
对于对任何事都充满好奇的小孩来说分辨丝瓜与肉豆是最重要的，因为他们想还事情一个真相。
而对于只重结果的大人来说，能吃到瓜与豆才是最重要的。
此处并非是想要讨论大人与小孩的问题，只是想借而表达大人与小孩思维的差别。
从某种意义上来看若视前者为形式而后者则可以视作是内涵。
反复思索这个关于形式与内涵的问题之后，又回到“分辨”与“吃”的问题上来。
若将这个问题放到柴米油盐的生活之中来说，我们便会由此想到其实形式并不重要，内涵才是一切的本源。
上世纪20年代，印度诗人泰戈尔访华，徐志摩与林徽因陪同，当时的报纸报道：林徽因人面桃花，泰戈尔仙风道骨，长袍长须，加上郊寒岛瘦的徐志摩，犹如苍松瘦竹春梅三友图，成绝世佳品。
但是，细细品味之后，会发现，我们的社会中越来越缺少这种“三友”。
“三友”是什么?“三友”是君子一言，驷马难追的信义;是宁可食无肉，不可居无竹的超凡脱俗;是文质彬彬，然后君子的儒雅修养。
1 / 6人失去“三友”，即便拾人牙慧，附庸风雅，也便不免落入俗套，成为俗人，因为这是流于形式的矫揉造作。
现今社会中，美人层出不穷，而样貌却越来越同一化，回眸一笑，未曾千娇百媚;影视作品泛滥成灾，而主题却越来越趋向亚文化，回忆青春，未曾涤荡人心。
《致我们终将逝去的青春》《匆匆那年》《小时代》，泛滥的青春文艺片充斥我们的荧屏，仿佛青春只能是失去梦想。
这种文艺片给青少年带去了什么?无非是物质主义、消费主义及躁动不安。
我们总是在反思这个社会究竟失去了什么，为什么青春总是缺乏奋斗色彩?其实，正是人缺少了涤荡与砥砺心灵的精神食粮，一味地追寻形式与数量，造成了社会诸多方面的同一化，亚文化泛滥。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015安徽高考满分作文|2015山东高考满分作文：丝瓜藤与肉豆须
【--高考祝福语】
根据下面的材料写一篇不少于800字的作文。
乡间有谚语，"丝瓜藤，肉豆须，分不清。
意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。
有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。
父亲看了好笑，就说："种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀!你只要照顾他们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。
要求：1、选准角度，确定立意;2、自拟题目;3、除诗歌外，文体不限;4、文体特征鲜明。
【满分作文】
何需分清
第一幕
【背景门口外的菜地里，静悄悄，微风拂过，菜园里边腾起翻滚的绿波，这里面有丝瓜藤和肉豆须，要是没有那藤须杂乱之音便好了，乡农之音响起："丝瓜藤，肉豆须，分不清。
】
丝瓜藤：(挺直身子)哼，怎么会分不清，我就......
肉豆须：(揉揉惺忪的眼睛)别吵了，何需分清，睡觉吧!
丝瓜藤：(傲慢地)你懂什么，我多高贵，而你......(斜眼看了一眼肉豆须)和你咋一起，掉价。
肉豆须：相信谚语吧!(继续揉眼睛)睡觉吧，争取赢得迎接明日阳光的第一人。
丝瓜藤：(不屑地)你，哼，真是没志气。
旁白：丝瓜藤总想分清，他拼命地挺立身躯，以期这样区分肉豆须，最后因体力不支，跌倒在地，久久地。
第二幕
【背景：孩子背着书包，嘴里念着"丝瓜藤，肉豆须，分
不清。
这句在学校里刚刚学到的谚语，走在自家菜园子，停下。
】
孩子：(外头状)真的分不清吗?(迷惑地)我家菜园里就有丝瓜藤和肉豆须。
(慢慢靠近菜园子)
旁白：孩子起初耐心地分辨这二者的不同，时间和耐心一起消逝，心急的她，把自家菜园子里纠结错综的茎叶都扯断了。
丝瓜藤：(惊恐地)我们的兄弟姐妹......(流泪)，唉!还好，那孩子上学去了，不然我们全部都得遭此毒手。
肉豆须：分清的悲剧。
(沉默不语来表示痛失兄弟姐妹)
第三幕
【背景：父亲干活回来，看到这家菜园子的景象，心中已有了想法，此时儿子放学归来，父亲问明了原因】
父亲：(语重心长)儿子啊，你太心急了。
儿子：(愧疚地)爸，我......我......(眼里充满了泪水)
父亲：(摸摸儿子的头)种它们是用来吃的，等它们成熟后，结出了瓜豆，就一目了然了。
丝瓜藤：(睁大眼睛)原来如此，我错怪你了，肉豆须。
画外音：不听古人谚，吃亏在眼前，待到成熟期，一切水落出，莫言心头急，坏了大事情，何需分太清。
需等秋天后，莫要心太急，生活亦如此，莫忘切莫忘。
【点评】形式新颖。
本文采用剧本的形式，比较大胆，我们在新课标必修四中学习了戏剧，了解了剧本的写作，敢于尝试敢于创新，使本文脱颖而出。
既然是采用剧本的形式，文章就要具备戏剧的冲突。
本文围绕丝瓜藤、肉豆须、孩子、爸爸四者之间的矛盾展开情节，冲突激烈，从而使主题突出。
在剧本的结尾通过父亲的话突出了主旨：等它们成熟后，结出了瓜豆，就一目了然了。
画外音再次强调升华了主题。
一切都在潜移默化中凸显，而非刻意雕琢。