长江大学教学进度表(A组)
长江大学电工电子实验教学中心实验排课总表
704自动化1602
706自动化产1601
第1、2大节
单片机课设杨友平等
702电气1601
704电气1602
706电气1603
701电气1604
通信电子线路（骐收）
陈英芝901信工1602
下午
信工通信16级考试
第1、2大节
通信系统课设
李飞涛1104通信1502
第3、4大节信息处理系统课设王圆妹1104
沈孝科1106
通信电子线路（焊接）陈英芝802信工1601/2
信工通信16级考试
所有16级考试
自动化电气仪器16级考试
晚
上
第5、6大节
通信电子线路（验收）
陈英芝901信工1601
701电气1604
第1、2大节信息处理系统课设王圆妹1104沈孝科1106单片机课设杨友平等702自动化1601704自动化1602
706自动化产1601通信电子线路（验收）陈英芝901信工1602
第1、2大节单片机课设杨友平等
702电气1601
704电气1602
706电气1603
701电气1604
长江大学电工电子实验教学中心实验排课总表
2018~2019第1学期周次I第20周地点，长江大学主教楼：7~11楼实验名称：课设设计、上机、实验
、
H-
局二
局三
局五
周六
HS
上
午
信工16级考试
第1、2大节
通信系统课设
李飞涛1104通信1501
单片机课设杨友平等
702电气1601
704电气1602
706电气1603
学校教学进度安排表计划
学校教学进度安排表计划本次工作计划介绍为了确保学校教学进度安排的顺利进行，提高教学质量，制定了详细的工作计划。
工作计划主要包括以下几个方面：一、工作环境与部门协作：本计划适用于全校各年级和学科，各部门需密切协作，确保教学进度的一致性和连贯性。
二、主要工作内容：1. 制定教学进度安排表：结合课程大纲和教学目标，为每个年级和学科制定详细的教学进度安排表。
2. 监测教学进度：定期检查各科教师的教学进度，确保教学内容按计划进行。
3. 调整教学进度：根据实际情况，及时调整教学进度，确保教学质量和效果。
三、数据分析与评估：通过对教学进度的数据分析，评估教学计划的实施效果，为后续教学参考。
四、实施策略：1. 强化培训：对教师进行教学进度安排和监测的培训，提高教师的教学能力和进度管理能力。
2. 激励机制：设立教学进度奖励制度，激励教师积极参与教学进度管理。
3. 沟通与反馈：建立教师之间的沟通渠道，及时反馈教学进度情况和问题，共同解决。
五、预期成果：通过本工作计划的实施，实现教学进度的有序进行，提高教学质量，达到教学目标。
六、时间安排：本工作计划分三个阶段进行，第一阶段为教学进度制定阶段，第二阶段为教学进度监测与调整阶段，第三阶段为教学成果评估与总结阶段。
通过以上工作计划，我们期望能够实现学校教学进度的合理安排，提高教学质量，为学生的学习和发展创造良好的条件。
以下是详细内容一、工作背景随着教育事业的不断发展，学校教学进度安排成为了教育教学工作中的重要环节。
在当前教育环境下，学生个体差异较大，教学进度安排需要满足不同学生的学习需求，同时还要保证教学质量和效果。
然而，在实际教学中，教学进度安排存在一定的问题，如教学内容滞后、教学计划不完善等。
为了解决这些问题，提高教学质量，制定了本工作计划。
二、工作内容1.制定教学进度安排表：根据课程大纲和教学目标，为每个年级和学科制定详细的教学进度安排表。
在制定过程中，充分考虑学生的学习需求和教师的教学能力，确保教学内容和方法的适应性。
教学进度计划表(最新模板)
教学进度计划表（最新模板）一、教学进度计划表概述1. 课程名称：填写所教授的课程名称。
2. 教师姓名：填写授课教师的姓名。
3. 学期：填写当前学期。
4. 班级：填写授课班级。
5. 教学目标：根据教学大纲，明确本课程的教学目标。
6. 教学内容：列出每节课的教学内容，包括知识点、技能点等。
7. 教学方法：根据教学内容，选择合适的教学方法，如讲授、讨论、实验等。
8. 教学资源：列出所需的教学资源，如教材、课件、实验器材等。
9. 评估方式：确定每节课的评估方式，如课堂提问、作业、考试等。
10. 日期：填写每节课的日期。
二、教学进度计划表制定流程1. 分析教学大纲：根据教学大纲，明确本课程的教学目标和要求。
2. 确定教学进度：根据教学目标和要求，合理安排教学进度，确保教学内容的完整性和连贯性。
3. 设计教学内容：根据教学进度，设计每节课的教学内容，包括知识点、技能点等。
4. 选择教学方法：根据教学内容，选择合适的教学方法，如讲授、讨论、实验等。
5. 准备教学资源：根据教学内容和教学方法，准备所需的教学资源，如教材、课件、实验器材等。
6. 制定评估方式：确定每节课的评估方式，如课堂提问、作业、考试等。
7. 编制教学进度计划表：将课程名称、教师姓名、学期、班级、教学目标、教学内容、教学方法、教学资源、评估方式、日期等信息汇总，形成教学进度计划表。
8. 审核和调整：对教学进度计划表进行审核，确保其合理性和可行性，如有需要，进行相应调整。
三、教学进度计划表实施与监控1. 教学进度计划实施：按照教学进度计划表，进行教学内容的讲授和教学活动的组织。
2. 教学资源准备：根据教学进度计划表，提前准备好所需的教学资源。
3. 评估与反馈：根据教学进度计划表，进行教学评估，收集学生反馈，及时调整教学策略。
4. 沟通与协调：与相关部门和人员保持沟通，确保教学进度计划的有效实施。
通过制定和实施教学进度计划表，有助于教师合理安排教学内容，提高教学效果，实现教学目标。
长江大学实验教学进度表
长江大学实验教学进度表物理科学与技术学院(系) 东校区物理实验室2005 至2006 学年第2 学期课程名称：大学物理实验A 实验学时数：30 填表时间：2006年2月12日共14 页第1 页填表人：田永红实验室主任（签字）：王阳恩主管院长(系主任)（签字）：田永红说明：1.此表根据每门课程实验具体安排顺序填写。
2.此表一式三份，实验室一份、院(系)一份、每学期开学后二周内由学院(系)审核后报实践教学科一份。
长江大学实验教学进度表物理科学与技术学院(系) 东校区物理实验室2005 至2006 学年第2 学期课程名称：大学物理实验A 实验学时数：30 填表时间：2006年2月12日填表人：田永红实验室主任（签字）：苏海涛主管院长(系主任)（签字）：田永红说明：1.此表根据每门课程实验具体安排顺序填写。
2.此表一式三份，实验室一份、院(系)一份、每学期开学后二周内由学院(系)审核后报实践教学科一份。
长江大学实验教学进度表物理科学与技术学院(系) 东校区物理实验室2005 至2006 学年第2 学期课程名称：大学物理实验B 实验学时数：40 填表时间：2006年2月12日共14 页第3 页填表人：田永红实验室主任（签字）：苏海涛主管院长(系主任)（签字）：田永红说明：1.此表根据每门课程实验具体安排顺序填写。
2.此表一式三份，实验室一份、院(系)一份、每学期开学后二周内由学院(系)审核后报实践教学科一份。
长江大学实验教学进度表物理科学与技术学院(系) 东校区物理实验室2005 至2006 学年第2 学期课程名称：大学物理实验B 实验学时数：40 填表时间：2006年2月12日共14 页第4 页填表人：田永红实验室主任（签字）：苏海涛主管院长(系主任)（签字）：田永红说明：1.此表根据每门课程实验具体安排顺序填写。
2.此表一式三份，实验室一份、院(系)一份、每学期开学后二周内由学院(系)审核后报实践教学科一份。
建环流体力学教学日历
（配合例题讲解）
课后练习题
P44-50,1-45
选作20题
3
6
2
第三章流体运动学
第一节流体运动的描述
一、拉格郎日方法二、欧拉法三、流体质点的加速度，质点导数
第二节欧拉法的基本概念
一、流动的分类二、流线三、流管、过流断面、原流和总流。四、流量、断面平均流速
第三节连续性方程
一、连续性微分方程二、连续性微分方程对总流的积分
谢树艺矢量分析与场论高等教育出版社，1985
景思睿 张鸣远 流体力学 西安交通大学出版社 2005
蔡增基 流体力学学习辅导与习题精解 中国建筑工业出版设 2007
张志政 张鸿雁流 体力学要点与题解 刘云霞 西安交通大学出版社 2005
陶文铨 计算流体力学与传热学 西安交通大学内部教学资料
课程考核说明及要求：
13
25
第十一章一维气体动力学基础
第一节可压缩气流的一些基本概念
一、声速二、马赫数
第二节无黏性完全气体一维恒定流动的基本方程
一、基本方程二、滞止参数三、气流按不可压缩流体处理的限度
多媒体与板书教学
课后练习题
13
26
第三节喷管的等熵出流
一、流动参数随截面积变化的关系二、通过收缩喷管的最大流量
多媒体与板书教学
第五节有压管道中的水击
一、水击现象二、水击压强的计算三、水击波的传播速度
多媒体与板书教学
局部阻力实验
课后练习题
P154-157,1-24
选作15题
9
17
第八章明渠流动
第一节概述
一、明渠流动的特点二、底坡三、棱柱型渠道与非棱柱型渠道
第二节明渠均匀流
教学进程安排表-模版
长春大学
教学进度计划表
（教学日历）
/ 学年第学期
系/教研室/中心：主讲教师：课程名称：课程代码：考核方式（考试/考查）：实践/实验/上机指导教师：授课班级：课程设计指导老师：
采用教材：
参考教材：
系/教研室/中心主任：院（部）教学院长（主任）：报表人：填表日期：
编制教学进度表注意事项
一．教学进度表必须严格按教学大纲内容、要求进行编制。
二．任课教师必须按要求逐项认真填写。
三．“周次”按教学进程安排表的周次填写。
四．“课次”按顺序从“1”开始统一排列，每次课为2学时。
五．“授课摘要”按课次填写、写明每次课讲授的章、节或大、小标题。
六．“目的要求”按课次要求。
七．“课外作业”填写题目内容或题号。
八．凡占用授课学时的各种教学方式统一填入“授课内容摘要”栏内。
九．此表一式三份，一份报教务科，一份报院（部、中心），一份教研室（研究所）自存。
- 1 -。
72学时(32+8)教学计划进度表(预防医学-中西临床)
2.姜庆五主编，《流行病学》第五版，人民卫生出版社，2003年
3．王陇德主编，《现场流行病学理论与实践》，人民卫生出版社，2004年
4．吴坤主编，《营养与食品卫生学》第五版，人民卫生出版社，2003年
课程考核说明及要求：
本课程采用期末一次考试，考试形式为闭卷。其成绩评定方法：平时成绩占20%，期末考试占80%。考试题型：选择题、判断题、填空题、简答题、应用题。考试时间：120~150分钟。按照教务处统一安排的考试时间进行考试。
第一节概述
一概念二特点三种类四用途
第二节设计与实施
一研究对象选择二样本含量估计
三研究因素选择
第三节资料的整理与分析
一资料整理二资料分析
讲授
(多媒体教学)
课后思考题
14
32
2
第八章队列研究
第一节概述
一概念二特点三种类四用途
第二节设计与实施
一研究对象选择二样本含量估计
三研究因素选择
第三节资料的整理与分析
人数
总学时
授课
实验
上机
其他
蔡闽
副教授
大学本科
学士
中西临床
2011
中西临床11101
中西临床11102
61
72
58
14
教材名称（编著者．名称．出版社，出版时间）：方积乾、孙振球主编，《卫生统计学》第七版，人民卫生出版社，2006年
傅华主编.预防医学第五版.人民卫生出版社，2009年
主要参考书（编著者．名称．出版社，出版时间）：
3
6
2
第三章定性资料的统计描述
第一节三类相对数
长江大学试验教学进度表
长江大学实验教学进度表
物理科学与技术学院(系) 东校区物理实验室2005 至2006 学年第一学期课程名称：大学物理实验实验学时数：30 填表时间：2005 年8 月28 日
填表人：田永红实验室主任（签字）：王阳恩主管院长(系主任)（签字）：田永红
说明：1.此表根据每门课程实验具体安排顺序填写。
2.此表一式三份，实验室一份、院(系)一份、每学期开学后二周内由学院(系)审核后报实践教学科一份。
长江大学实验教学进度表
物理科学与技术学院(系) 东校区物理实验室2005 至2006 学年第一学期课程名称：大学物理实验实验学时数：30 填表时间：2005 年8 月28 日
共３页第２页填表人：田永红实验室主任（签字）：王阳恩主管院长(系主任)（签字）：田永红
说明：1.此表根据每门课程实验具体安排顺序填写。
2.此表一式三份，实验室一份、院(系)一份、每学期开学后二周内由学院(系)审核后报实践教学科一份。
长江大学实验教学进度表
物理科学与技术学院(系) 东校区物理实验室2005 至2006 学年第一学期课程名称：大学物理实验实验学时数：30 填表时间：2005 年8 月28 日
共３页第 3 页
填表人：田永红实验室主任（签字）：王阳恩主管院长(系主任)（签字）：田永红
说明：1.此表根据每门课程实验具体安排顺序填写。
2.此表一式三份，实验室一份、院(系)一份、每学期开学后二周内由学院(系)审核后报实践教学科一份。
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长江大学实验教学进度表（A组）
（2007 至2008 学年第2学期）
物理科学与技术学院(系) 基础物理实验室课程名称：大学物理实验
计划实验学时总数：30 计划实验项目总数：10 实开实验学时总数：30 实开实验项目总数：43
共 3 页第 1 页选做实验：
填表人：田永红填表时间： 2008 年 2 月 20 日
实验室主任（签字）：吴青峰主管院长(系主任)（签字）：田永红
说明：1.此表根据每门课程实验项目具体安排顺序填写。
所有数据填写须准确。
2.计划实验学时总数是指教学计划中规定的时数；计划实验项目总数是指对应计划实验学时总数所开
的实验项目总数。
未开出实验项目或实验项目计划学时数未开足，请在相应备注栏中注明未开出及原因或实开学时。
3.属于综合性或设计性的实验项目，请在相应栏中打√。
4.此表一式三份，院(系)一份（并留电子文档）、实验室一份、每学期开学后二周内报实践教学科一份。
共 3 页第 3 页。