一年级常用口令
小学一年级课堂纪律口令(朗朗上口便于记忆)
小学一年级课堂纪律口令〔朗朗上口便于记忆〕1、铃声响，进教室，安安静静等教师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
教师讲课认真听，作业整齐又干净。
3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱:[上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
答复下列问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
"4、一二三四，坐好姿势。
(同时要求坐好)五六七八，闭上嘴巴。
(要求不要说话)5、小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
(要求做到三个一并拿起课本)6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤考虑。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒!棒!棒!我真棒!争做班级的no。
1。
year![安静课堂方法]:师(双手击掌3次，有节奏的 x x x )生(跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 x x x ) [学拼音]:(1)拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。
住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边。
(2)复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前面，摆口形，口型变化要注意，快速向后滑过去，和成一音莫忘记。
(3)声母b和韵母a，猛的一碰变成ba。
b-a(带调号)爸，爸爸。
[组织教学]:(1)请你跟我这样做，我就跟你这样做。
(2)同学们，我问你，上课应该怎么做?身坐正，脚放平，眼看教师守纪律。
(3)小火车在哪里，小火车在这里。
(4)师:小火车，开起来生:咕噜咕噜开起来师:火车头在哪里生:火车头在这里师:这排火车开起来。
小学一年级口令
精心整理一年级新生训练口令集锦课前准备1、铃声响，进教室。
书放好，坐端正。
老师讲，专心听。
要发言，先举手。
站起来，大声讲。
同学讲，仔细听。
有问题，要补充。
2345llll啦！你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。
叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守。
脚放平，背挺直，眼睛看黑板，小手放放好。
课堂组织教学：1．请你跟我这样做，我就跟你这样做。
（用体态语示范学生坐好）234567生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是XXX）【开火车1】：师：小火车在哪里？生：小火车在这里。
师：小火车，开起来生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里生：火车头在这里师：这排火车开起来【开火车2】：（1）小老师在哪里——小老师在这里。
我是小老师，请大家跟我读（小老师领读）（2）小老师接力棒，一传传到谁那里？小老师接力棒，一传传到我这里。
（以此循环）【课堂激励形式】：（1）拍拍手——你真棒。
（2）xxx你真棒，我们为你鼓鼓掌。
（3）Xxx再想想，我们师：（通师：肩——生：（齐答）平师：臂——生：（齐答）开师：足——生：（齐答）安写字儿歌学写字，重姿势：眼离书，约一尺；胸与桌，离一拳；离笔端，约一寸。
臂肩脚，要放平；用左手，轻按纸。
良好习惯会收拾书包，学会削铅笔，摆放要合适，学习要自理。
作业先准备，专心不停息，坐姿要强调，注意看执笔。
写完要检查，自己找错题，作业要写好，和橡皮远离。
听讲发言声音圆润赛百灵，条理清晰让人明。
坐姿头正，身直，脚放平，两眼看黑板。
想要发言先举手。
课堂调控口令师：一二三，生：请坐好。
仔细听......师：一、二生：坐正拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，两手朝上伸一伸，两手叉腰扭一扭，端端正正快坐好！师：小嘴巴生：不说话！师：小眼睛生：看老师！。
一年级学生常规教育（儿歌、口令）
一年级学生常规教育（儿歌、口令）一年级学生常规教育（一）【早读歌】1.小朋友，来得早。
进教室，快坐好。
小嘴读，小手指。
音洪亮，背挺直。
不下位，不闲聊。
东西看，可不好。
读早书，记得牢。
天天读，学习好。
2.早上到学校，先把语文掏。
认真读课文，比比谁最好。
（二）【上课歌】课堂常规：上课铃声响，快快进课堂。
书本文具盒，摆在桌子上。
起立要站直，坐正不乱晃。
不做小动作，专心来听讲。
发言先举手，回答不乱抢。
答题声响亮，认真听人讲。
文名守纪律，争做好学生。
（三）【爱护书】小学生，要爱书，不翘角，不乱涂。
（四）【写字时】1.脚放平，身体正。
头不歪，肩不耸。
2.坐姿歌头正肩平挺起胸，两腿并排脚放平。
身子稍微向前倾，自然大方坐端正。
3.握笔歌拇指食指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。
4.写字歌右手握笔背挺直，写字牢记三个一，一尺一拳和一寸，眼离本子一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。
5.读书有三到：口到、眼到、心到。
（五）【课间活动】1.下课歌一：下课游戏有礼貌，课本文具摆放好。
去喝水，去厕所，不奔不跑不吵闹。
2.下课歌二：课间休息有交际，楼道右行守秩序；两操认真动作准，整队集合快静齐；爱护公物与花木，勤察保洁卫生区；游戏活动有谦让，关爱他人讲友谊。
3.课间活动要注意：不攀护栏，不越黄线，不滑楼梯，不追逐打闹。
西进东出，文明如厕。
4.上下楼梯上楼梯，别着急，一步一步走上去。
下楼梯，别着急，一步一步走下去。
5.课间操昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。
听音乐，做早操，天天锻炼身体好。
（六）【升国旗】星期一，升国旗，少先队员行队礼。
小眼睛，看国旗，身要直，不乱晃，唱国歌，要响亮，长大建设我家乡。
（七）【组织教学】1.师：一二三。
生：身坐端。
师：小眼睛。
生：看黑板。
师：小耳朵。
生：竖起来。
师：小嘴巴。
生：不说话。
师：小小手。
生：放桌上。
师：请安静。
生：我安静。
师：棒棒棒。
生：我真棒。
2.师：铃声响。
一年级课堂口令集锦
低年级的学生，一定要让他们形成某个条件反射。
你一说口号，他们马上能按着口令完成某些动作。
【课前准备】：铃声响，进教室，小嘴巴闭闭拢，小耳朵听认真，说话先举手，才是好学生。
【对口令】：一二三——坐端正；小眼睛——看老师；小耳朵——仔细听；谁的眼睛看老师？——我的眼睛看老师！【组织写字】：1、师：眼离桌面生：（齐答）一尺远师：胸离桌面生：（齐答）一拳头师：手离笔尖生：（齐答）一寸长2、（1）请你跟我这样做——我就跟你这样做。
（2）同学们，我问你，上课应该怎么做？——身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
【安静课堂方法】：师（双手击掌3次，有节奏的 X X X ）生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X ）【课堂教学】：比一比，赛一赛，看谁记得对又快。
要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净【下课】师：下课班长：起立全体学生：谢谢老师！老师再见！【站队】师：向前看齐——生：排好队师：小小手——生：拉起来师：立正——生：1、2师：抬头——生：挺胸当然，单靠这些统一课堂口令无法保证一节课的课堂纪律，最重要的是老师的课设计的能否吸引学生。
上课一定要变着花样让学生快乐地学习，可以设计一些猜猜看，听听歌，玩游戏等方法。
还可采用小组竞赛，个人抢答来激发学生学习的兴趣以及参与的积极性。
还有一点也必不可少，学生需要物质性的表扬与鼓励。
口头上的鼓励他们会很开心，但效果没有物质的明显。
尤其是当课上到后来，他们的注意力已经无法正常集中，再也没有兴趣回答你枯燥的问题时，如果突然有个学生因为回答对问题，或者因为坐得特别好，而得到了一个五角星或者小红花，那么接下来其他学生为了得到你的物质性鼓励，他们的的注意力也几乎都会在你的课堂上了。
低年级儿童的模仿性很强。
教师是他们心中的偶像，教师良好的言行对学生的行为习惯起着潜移默化的影响作用。
上课起立时，教师标准的站姿，就是无声的命令；下课后，教师俯身捡纸，就是最好的榜样。
一年级纪律儿歌小口令
一年级纪律儿歌小口令有很多，以下是一些例子：
1. 小小手，放放好。
小眼睛，看老师。
小嘴巴，闭紧了。
小腰板，挺直了。
2. 点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样
发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行。
3. 铃声响，进教室。
书放好，坐端正。
老师讲，专心听。
要发言，先举手。
站起来，大声讲。
同学讲，
仔细听。
有问题，要补充。
4. 一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）
5. 小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
（要求做到三个一
并拿起课本）
6. 师：头——生：（齐答）正 ；师：肩——生：（齐答）平 ；师：臂——生：（齐答）开 ；师：足
——生：（齐答）安 。
7. 请你跟我坐坐好，我就跟你坐坐好。
请你跟我来写字，我就跟你来写字。
8. 一二三四五六七，我的朋友在哪里？在这里，在这里，我的朋友在这里。
9. 棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。
YEAR！
10. 师（双手击掌3次，有节奏的 X X X ）生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X ）。
这些儿歌小口令可以帮助一年级的学生更好地遵守纪律和规则。
一年级新生常规口令儿歌口令歌(识字材料)
一年级1班常规口令儿歌（诵读识字材料）1、上课铃声响，快快进课堂。
书本摆放好，静息在桌上。
2、一二三四，站好姿势。
五六七八，闭上嘴巴。
3、谁的眼睛亮，我的眼睛亮。
谁最乖，我最乖。
4、一二三，请坐端。
三二一，就静息。
时间-到。
（停止）5、一二，坐直。
背挺直，头抬高。
6、我们应该怎么坐？头正、肩平、背直、足安7、亮眼睛——看老师（看黑板）；小耳朵——仔细听8、平地手牵手，安静慢慢走。
楼梯不牵手，安静慢慢走。
9、小嘴巴，闭闭好。
小小手，摆桌上。
10、表扬表扬他——棒棒，你真棒！.棒棒，你真棒！11、夸夸自己——棒棒，我真棒！棒棒，我真棒！12、休息操：“点点头，伸伸腰，我们来做休息操，小白兔，蹦蹦跳；小鸭子，嘎嘎叫；小金鱼，游啊游；小朋友，拍拍手；安安静静齐坐好。
”13、请你跟我拍拍手——我就跟你拍拍手；请你跟我闭闭嘴——我就跟你闭闭嘴请你跟我坐坐好——我就跟你坐坐好14、下课四件事：一对桌子；二推椅子；三做准备；四捡垃圾，上了厕所再去玩。
15、请把铅笔送回家，我把铅笔送回家，下次写字还用它。
16、左手压书，右手指字。
眼看书——手指字，心里跟着读17、注意“写字注意三个一”：眼离书本一尺远；胸离桌子一拳远；手离笔尖一寸远；18、小朋友，文明安全要记清：说话轻，脚步轻，上下楼梯，靠右行；不追逐、不打闹，文明安全要记心。
19、小朋友来排队——安安静静有秩序，前后左右对整齐。
20、火车火车哪里开—火车火车这里开，咕噜咕噜转起来。
一年级班级口令大全
一年级班级口令大全以下是一年级班级口令大全，供参考：1.“一二三四，坐正姿势，五六七八，闭上嘴巴。
”2.“上课发言先举手，老师批准再张口。
”3.“小手准备，书空笔顺。
”4.“站路队快静齐，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。
”5.“小嘴巴不说话，小眼睛看黑板。
”6.“12334（鼓掌）。
”7.“脚放平，背挺直，眼离书本约一尺。
”8.“身体-坐直！”9.“说停--就停！”10.“手指--点对！”11.“两手--放平！”12.“亲爱的一---在。
”13.“要发言，先举手，老师请你再开口。
”14.“看哪个小组坐得最好，最端正。
”15.“老师最喜欢举手回答的同学。
”16.“抬头-挺胸。
”17.“我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
”18.“请把小手放背后---我把小手放背后。
”19.“铃声响，进教室，安安静等老师，拍头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
”20.“小小手--放桌面。
”21.“123 （音乐发音）---休息啦。
”22.“请把小手放背后---我把小手放背后。
”23.“脚踏地,背挺直,眼看前方。
”24.“老师说,一二三,我马上安静。
”25.“一二三,快坐好,五六七八,闭上嘴。
”26.“小眼睛,看老师,小耳朵,认真听。
”27.“我有一双小小手,我说走来它就走,快快走到头顶上,接着走到鼻子上,然后走到肩膀上,最后把它放下来。
”28.“拉起你的左手,拉起你的右手,然后深呼吸,一二三四五六七八,闭上嘴巴不要说话。
”29.“请你跟我这样做:伸出你的左手,伸出你的右手,这样就是跟我做。
”30.“来,请你跟我一起做:一二三四五六七八,二二三四五六七八……”31.“上课坐正,小手放平。
眼睛看书,耳朵听清。
不做小动作,思想集中。
多动脑筋,发言声音。
大家夸我上课顶呱呱!”32.“别人发言我倾听,不打断来不插嘴。
认真听来动脑筋,当个聪明的小学生。
发言声音要响亮,说完整来不添字。
大家听了点点头,夸我发言有水平!”。
一年级口令集锦
一年级口令集锦一、课前两分钟预备铃：上课铃声叮铃响，小朋友们进课堂；文具课本放整齐，进门老师把课上。
上课时，坐正直，两手放平看老师；要发言，先举手，老师允许再开口。
二、坐直：师：一、二、三。
生：坐端正。
师：三、二、一。
生：没声音。
师：小树小树快长高。
生：小树小树长高了。
师：腰挺直，生：脚朝地，小手放放平。
三、注意力集中：师：小眼睛，生：看老师。
师：小耳朵，四、打开/合上书本：师：书本打开，生：打开书本坐端正。
师：书本合上，生：合上书本坐端正。
五、领读：师：我一遍，生：我两遍。
六、书空：师：“正”字怎样写？生：“正”字这样写，一笔——二笔——三笔师：拿起小粉笔，生：架起小黑板，正，正，一笔——二笔——三笔七、齐读前：师：准备读书，生：左手轻轻按，右手慢慢移，字字过目用心读。
八、停止讨论/练习：师：我说停，师：泉水叮咚，生：叮咚叮咚。
九、写字：师：一二，生：翻本子；师：三四，生：垫垫板；师：五六，生：拿铅笔；师：七八，生：坐端正；师：九十，生：用心写。
师：身，生：正；师：肩，生：平；师：腰，生：直；师：足，生：安；师：一拳，生：一尺一寸记在心。
十、停止写字：师：送铅笔回家，生：回家回家。
十一、表扬：师：表扬他/表扬一下自己，生：棒棒，你/我真棒。
师：摘一朵鲜花送给他，生：摘一朵鲜花送给你。
师：我们为他放一串小鞭炮，生：砰——啪——碰碰啪。
十二、小游戏：1.邮递员阿姨送信。
（口令同时将卡片随机发给学生，拿到卡片的小朋友到台前按顺序站好，举高卡片带领朗读）师：叮铃铃，叮铃铃，邮递员阿姨来送信。
生：什么信？师：声母信/韵母信/生字信··生：叮铃铃，叮铃铃，邮递员阿姨来送信。
什么信？（不断重复，直到教师发完卡片）2.智力冲浪。
（一组比一组声音更响亮，第一组最轻）师：智力大冲浪，生：一浪高一浪。
3.男女生赛，小组赛。
师：男生、女生赛一赛，生：我不怕，我会赢。
师：一二三四赛一赛，生：我不怕，我会赢。
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1课间四件事：一换书本二喝水，三摆桌椅四方便。
2放学时：一插桌椅二清地面。
（然后师再整队）
3晨检时:一看眼睛二看皮肤三看精神。
4整队时:脚跟靠拢，脚尖分开，目视前方，向前看齐，五指并拢，贴紧裤线，一动不动，检查不动。
5上课时：
眼神儿跟着声音走，思维跟着声音走
要说话先举手，老师允许再开口
小胸脯，挺起来；大眼睛，亮起来；小耳朵，竖起来；小脑袋，转起来。
停笔抬头，笔放中间。
身正手平脚稳。
手搭手，快坐好。
6铃声响，进教室，安静坐好等老师。
手放下，脚放平，抬头挺胸坐得直。
7要发言，先举手，起立站直再开口。
字音准，声音亮，积极参与最重要。
8手握拳，摆直臂。
臂摆直，肩放松。
抬起头，挺起胸。
腿抬高，落地轻。
比一比，谁威风。
注意听口令，两步来立定。
9我把铅笔送回家，下次写字还用它。
10我的火车哪组开，哪组坐好哪组开。
11点兵点将，精兵强将。
12会学的孩子精心学，会听的孩子认真听。
13左手压书，右手指字。
14合书，坐正。