二年级上册语文教案古诗二首∣人教(部编版)
2019部编版语文二年级上册
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。第8课《古诗二首》2课时教学设计
讲授新课一、初读课文，整体感知
1.初读课文，感知课文。（演示第4-7张幻灯片）
（1）自由朗读课文，圈出本课生字。
（2）说一说这些生字偏旁是什么？
“楼”的偏旁是“木”
“依”的偏旁是“亻”
“尽”的偏旁是“尸”
“层”的偏旁是“尸”
（3）指导生字的笔顺。
以“依”、“层”为例指导。
2.学习组词。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。
出示词语：A.教师领读 B.男女生比读 C.同桌互读。
楼（楼房）（高楼）依（依然）（依靠）
尽（尽力）（尽头）层（上层）（楼层）
3.认识了生字宝宝，下面我们一起来读一读这首古诗。（插入音频素材1）（演示第8张幻灯片）白日/依山/尽，黄河/入海/流。
欲穷/千里目，更上/一层楼。
4.相关链接（演示第9张幻灯片）
王之涣，字季凌，唐朝著名诗人，代表作有《登鹳雀楼》《凉州词》等。
二、精读课文
1.古诗题目解读。（演示第10张幻灯片）
题目的中心词是什么？
诗人要登什么地方呢？1、学生根据老师
出示的生字卡输
出字的读音。
2、同学之间交流
互相提问识记生
字。
让学生在轻
松的状态下
识记生字词。
熟悉古诗及
朗读节奏。
认识作者。
鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。
2.接下来我们一起读一读诗的前两句。（演示第11-18张幻灯片）
白日依山尽，黄河入海流。
（1）重点词语解释：
黄河：世界第六大长河，中国第二长河，也被成为世界上含沙量最多的河流。黄河是中华文明最主要的发源地，中国人称其为“母亲河”。
（2）“白日依山尽”说的是什么意思呢？
这句话是说，傍晚太阳依傍山峦落下。
（3）“依山尽”说明了什么？
这是对什么景物的描写？
（4）同学们，你们觉得在什么时候，太阳会离山很近？
（5）诗人描写的是什么时候的景色？
（6）这句诗描写的是什么时候的什么景象呢？
（7）“黄河入海流”说的又是什么意思呢？
滔滔黄河水朝着大海汹涌奔流而去。
这描写的是什么样的景物？
（8）同学们，你们想象一下，滚滚的黄河水，翻着波浪，向大海流去，会是怎样的景象？
（9）这两句，诗人描写的是什么景物？
属于什么样的景物描写？登。
鹳雀楼。
太阳离山很近。
远景。
太阳落山的时候。
傍晚。
傍晚太阳慢慢落
下山时的景象。
近景。
非常壮观。
解读题目。
了解鹳雀楼。
品读诗句。
了解重点词
语。
精读诗句。
发挥想象。
感？
表现了诗人进取向上的精神、高瞻远瞩的胸
襟，也道出了只有站得高才能看得远的道理。归纳总结本
诗所抒发的
情感和深刻
哲理。
新课导入第2课时
前边我们学习了杜甫的《登鹳雀楼》，领略了滚滚黄河水的壮观，感受了诗人登高望远的哲理人生。现在我们来学习另一首描写景物的古诗——《望庐山瀑布》。复习《登鹳雀楼》导入新诗。
讲授新课一、初读课文，整体感知
1.初读课文，感知课文。（演示第26-31张幻灯
片）
（1）自由朗读课文，圈出本课生字。
zhào lúyān ɡuàchuān
照炉烟挂川
（2）说一说这些生字偏旁是什么？
（3）指导生字的笔顺。
以“烟”、“挂”为例指导。
2.学习组词。小组内合作学习，扫除生字、词1、学生根据老师
出示的生字卡输
出字的读音。
2、同学之间交流
互相提问识记生
字。
让学生在轻
松的状态下
认读生字词。
足足有三千尺高，让人怀疑那是银河从九天上倾落
下来。
三、归纳总结（演示第47张幻灯片）
归纳总结。
《望庐山瀑布》这首诗抒发了诗人什么样的情
感？
诗人发挥丰富的想象力，运用比喻、夸张的修
辞手法，描绘了庐山瀑布奇丽雄伟的独特风姿，表
现了自己开阔的胸襟和超群出俗的精神面貌。
课堂练习 1.我会背诗句。
欲穷千里目，（更上一层楼）。
飞流直下三千尺，（疑是银河落九天）。
2.读一读，记一记。
山川名山大川穷尽山穷水尽
烟云烟消云散层叠层林叠翠
作业布置 1.朗读古诗并背诵。
2.完成课后习题。
课堂小结这两首诗都是写景的诗。《登鹳雀楼》描写的
是滚滚黄河之水东流入海的壮观景象，暗含了站得
高才能看得远的人生哲理；《望庐山瀑布》则是写
香炉峰瀑布飞流急下的壮丽景观，诗人运用了比
喻、夸张的修辞手法，把瀑布飞流急下的形态生动
形象地描绘了出来。
板书设计登鹳雀楼
望庐山瀑布