中学2015—2016学年上学期教务处工作总结
中学2015—2016学年上学期教务处工作总结
中学2015—2016学年上学期教务处工作总结
本学期以来，教务处在陈校长的指导安排下，本着“敬业，精业，务实，服务”的工作态度，牢固树立教学是重心，质量是生命的观念，狠抓教学常规管理，注重课堂效率，强化毕业班的教学管理，把提高教学质量作为工作的出发点和立足点，比较出色的完成了各项工作任务。
现总结如下：
一、组织好暑期小升初招生工作
在校长的统筹部署下，在教务处的组织下，在全校教师的支持配合下，按照教育局的有关文件精神和招生政策，顺利的完成了2018届的小升初招生工作，按照招生计划，2018届共录取了500人。
二、抓好教学常规检查工作，组织好常规教学活动
教学管理突出以人为本，重点放在抓教师的听课、教师课前的准备、作业的批改以及实验室的管理等方面。
1.从一开学就安排教务处的工作人员，每天对常规教学实施不定时的检查，重点检查上课迟到、下课拖堂和随意调课行为，通过检查，整体上大家都能按照学校的要求执行到位。
对于没有按照学校要求做到的教师，进行了通报和反馈。
2.在学期末，按照学期初的工作计划，务实的检查了所有老师的教案和作业批改情况，并进行了统计和反馈，以促进我们的常规教学。
3.按照学校的常规惯例，在教务处的组织领导下和三个年级的机密配合下，完成了三次大型考试，在年级主任的组织下，定时召开了质量分析会，对教学工作进行了阶段性的诊断和调整。
4.开学初对学校实验室进行了全面的整理，在管理制度、实验室卫生、药品的管理、器材使用登记、安全器材的摆放、重点危险品的双锁管理等方面进行了严格的要求和规范。
三、采取形式多样的听评课，督促教师提升业务水平
1．根据我校教学工作安排，每学期都要安排公开课，本学期的公开课模式进行了改革，分为两轮制。
第一轮为骨干教师的示范课，为青年教师做好榜样和师范。
第二轮为青年教师的汇报课，以老带新的形式不断培养年轻人，促进教学质量有序提升。
2．为了进一步督导教学，根据三个年级的反馈意见，在学期末又组织了大范围的听推门课，发现了在教学常规中存在的问题，并在听课后及时予以评课和指导。
四、强化毕业班的教学管理
1．通过推门听课、落实早、晚、下午自习辅导，班主任跟班，切实加强了初三年级组教学过程的有效监控，为提高中考质量保驾护航。
2．加强考试密度，及时反馈和巩固，为提高中考质量提供了可靠保证。
除平时的测验外，初三年级本学期计划共组织了三次正规的考试，同时，在每周五下午还安排的有毕业年级的周测，对学生的学习状况和老师教学进行周周诊断和检查，整体效果比较明显。
3．研究中考信息，有针对性地组织初三毕业班教学。
①加强与外校的试卷交流（本学期开学后第三周与回中学区进行了十校联考），及时掌握中考信息，并组织了试卷分析，及时调整教学过程，扬长避短。
②专门召开了由教学骨干和初三任科教师参加的初三年级教学质量分析会，对准“如何提高初三教学质量”展开讨论，集思广益，为后阶段初三教学工作提供了方向。
五、加强青年教师的培养，开展第三届“xx杯”新人赛活动
本年度新进青年教师较多，在业务方面不是很熟练，为了能尽快适应学校的教学，尽快的成长，根据新人赛方案如期的进行了新人赛活动。
本次新人赛共28人参加，开展了“新人赛课活动”、“班会说班活动”、“读书心得”、“参加一测考试”四个环节。
在学校领导、教研组长、备课组长和全体班主任的大力支持下顺利的完成了前三个环节，第四个环节将在期末考试中如期进行。
六、加强非毕业班的教学管理
学校在重点抓初三毕业班的同时，对非毕业年级的教育教学工作也非常重视。
对非毕业班的教育教学情况，通过各种途径进行了调研。
本学期对初一、初二学生进行了三次大考，并通过推门听课，抽查教案、作业批改情况、召开部分学生座谈会、学生问卷等形式了解教师教学，学生学习情况。
教务处针对教学中存在的问题，及时研究解决方案、措施，在教学工作中需整改的，督促有关老师进行整改。
七、做好学籍管理工作
1.做好学籍管理工作，严格转学、借读、病休、复学等手续；现在正在审核毕业年级的户口本和上报学籍工作。
回顾一学期来的工作，虽然取得了一定的成绩，但与学校的要求，社会的期望还有很大的差距；在教学管理上还有不尽人意的地方；在教师队伍建设方面特别是“名师”工程差距更大。
今后，我们将进一步努力，抓教学质量的管理，注重学生创新意识和实践能力的培养，为进一步提高我校的教学质量而努力奋斗。
xx中学教务处
2015年12月。
15-16第一学期教务处工作总结
宿豫中学（集团）文华中学2015-2016学年度第一学期教务处工作总结教务处按照学校的工作部署，认真组织、落实教学工作计划，积极开展教学第一线指导、监督、协调和服务工作，通过科学的管理，促进教师业务水平和教学质量的提高，促进教师队伍的凝聚力和向心力。
一学期来，教务处全方位贯彻落实“学讲计划”，在教学环节的严、细、实上下更夫，很抓常规管理和制度创新，注重打造高效课堂和科研兴教，强化质量意识和特色教育，为学校教学工作的健康、可持续性发展奠定基础。
教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了较好的成绩。
1.严格教学秩序。
老师必须严格按课表上课，实行候课制，基本杜绝迟到、早退、旷课、擅自调课等现象。
教务处做好老师的课堂考勤工作，并及时反馈和记录，对及少数违反教学秩序的严格按照学校的制度进行处理，确保学校教学秩序的稳定和规范。
2.各教研组和备课组根据上级教育部门和学校的要求制订好工作计划，大力推进和落实“学讲模式”,使教师的教学理念，教学技能和教学水平得到显著提高。
教务处定期召开教研组长和备课组长会议，总结、落实教学上阶段性工作，确保教学的有序和高效。
3.工夫下在备课上。
备课组全体老师团结协作，从大局出发，真诚相待，资源共享，共同提高，形成凝聚力和战斗力。
集体备课由中心备课组负责，定时间、定地点实行“二次”备课，在统一标准和要求的基础上，每位老师再根据学情、班情精心设计进行第三次备课，体现“三高”和“三严”（认识高、站位高、标准高，严以律己、严谨作风、严肃态度）的备课原则，使每份教案既凝聚备课组全体教师的智慧结晶，又体现教师个人的风格。
4.向课堂要质量。
课堂是展示教师教学技能和教学艺术的舞台，要切实体现以教师为主导，学生为主体。
教师要充分展示对知识的构建和蕴涵的思维过程，充分调动学生的积极性，使“学讲模式”生根开花结果，培养学生乐学、善学的习惯。
青年教师每学期至少上两次公开课，教研组及时组织评课，做到一人上课，大家得益，在听课中探索，在相互学习中感悟，使思维得到升华，通过这种公开课使青年教师的教学能力和教学水平得到显著提高。
2015-2016年度上学期教务处工作总结
2015-2016学年度上学期教学、教研工作总结文武中学教务处学校教务处以整体推进课堂教学改革为中心，以打造高效课堂为目标，以全面提高教育教学质量为重点，以市、县教育局“两意见、量要求”为准绳，紧抓高效课堂、教研和课堂常规三条线，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，提高教学质量，充分发挥了教务处在教育教学活动中的引领作用，全力促进教师专业发展和学生健康发展。
现将工作开展情况总结如下：一、抓好教学常规工作，重务实，重实效。
1、落实常规工作，计划先行。
开学初，根据学校工作部署，结合实际，教务处在教研组长、备课组长会上就各学期工作展开讨论，集思广益，制定初中部教学、教研组计划，计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了各级教学、教研活动的有序进行。
2、七、八、九三个年级按照上级规定教学计划，严格执行课时计划，开足课时，开齐课程。
3、做好开学工作，课表、作息时间表、校历表三表及时上墙。
及时发放学生用书、教科书。
4、修订文武镇初级中学教学常规管理办法，并组织教师进行教学常规理论考试，落实教学常规管理。
3、认真落实集体备课活动，开展常规检查工作，检查备课、检查上课、检查作业、检查辅导、检查教案、检查反思，及时反馈教学常规检查情况及各年级教学工作情况。
及时通报各学科教学情况和进行教学质量分析。
落实备课组活动，备课要求做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)，四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)，并做好会议记录。
本学期老教师的教案主要以电子教案为主，强调做好二次备课，写好每节课的教学反思，及时总结教学得失。
4、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。
本学期教务处对教学常规共检查5次。
每一次检查的内容和项目有所不同，以普检和抽查相结合，对教师的常规工作强化了监督作用，期中和期末，尤其重视考试考风考纪问题，以期达到教学管理系统的整体优化。
15年中学教务处工作小结_教务处年终总结
15年中学教务处工作小结_教务处年终总结教务处年终总结一、工作回顾时光荏苒，转眼之间又将迎来一年的结束。
教务处在过去的一年里，经过全体教职员工的辛勤努力和团队合作，各项工作取得了显著成绩。
我们不仅完成了学校领导交给的各项任务，还积极推动教学改革和质量提升，不断提高教务工作的效率和水平，为学校的发展和学生的成长贡献了力量。
1. 教学管理教务处一直以来都将教学工作放在首位，我们协助学校领导做好教学计划的安排和教学资源的调配，积极配合教师开展各项教学活动。
在过去的一年里，我们完善了课程安排，严格执行教学计划，及时处理各类教学异常情况，确保了教学工作的正常开展。
我们还组织开展了教学质量评估工作，及时总结经验，找出不足，为提高教学质量提供了有力的保障。
学籍管理是教务工作的重要组成部分，关系到学生的学习生活和学校的管理秩序。
在过去的一年里，我们加强了学籍管理的规范化和信息化建设，提高了学籍管理的效率和准确性。
我们建立了学生档案信息库，完善了学籍档案的管理流程，做到了信息共享和留存有序。
我们还加强了对学生学籍异动的监控和跟踪，确保了学生学籍的真实、有效和安全。
3. 考务管理考务管理一直是教务处的重中之重，是教学工作的保障和基础。
在过去的一年里，我们认真组织了各类考试工作，细化了考试流程，严格执行了考试纪律。
我们还加强了对考试安全的监控和防范，做到了安全考试，确保了考试的公平和公正。
我们还积极探索了在线考试的模式和方法，为学校的信息化建设和教学改革提供了支持。
4. 教务信息化教务信息化是现代教务工作的重要手段，可以提高工作效率，优化工作流程，增强管理水平。
在过去的一年里，我们加大了教务信息化建设的力度，对教务管理系统进行了升级和优化，针对不同的教务需求推出了相应的信息化解决方案。
我们还着力推进了教务数据的整合和共享，建设了数字化校园，为学校的管理决策和教学服务提供了更多的数据支持。
5. 教学研究教学研究是教务工作的灵魂和动力所在，是推动教学改革和发展的关键。
15年中学教务处工作小结_教务处年终总结
教务处工作小结一、工作回顾今年是教务处工作面临了很多新的挑战和机遇的一年。
在整个年度工作中，我带领团队积极面对各种困难，克服了许多困难和问题，取得了一定的成绩。
下面是我对本年度工作的回顾和总结。
1.教学管理方面教务处作为学校教学管理的核心部门，我提出了一系列教学管理方案，旨在提高学校的教育教学质量。
我与各科教师密切合作，组织开展教学检查与指导，了解教学过程中的问题，并提出改进方案。
通过对教学质量的监控和管理，取得了明显的提升。
2.资源整合方面为了更好地提供教育资源和服务，我积极推进和参与了一系列资源整合工作。
与学校其他部门合作，充分利用各方面资源，为学生提供更加优质、多样化的教育资源。
同时，我也注重与其他学校、社区等机构的合作，扩大了学校的影响力和知名度。
3.课程方面随着社会的快速发展，教育教学的方式也需要不断地改进和创新。
在本年度，我带领团队组织了一系列的课程活动，推广先进的教育教学理念和方法。
通过课程，学校的教育教学水平得到了进一步提高，学生的学习兴趣和能力也得到了有效地激发。
4.师资培训方面为了提高教师的教育教学能力和综合素质，我主动组织了多次师资培训活动。
这些培训活动包括教学技能培训、教育管理培训等，旨在提高教师的专业能力和发展潜力。
通过师资培训，教师的整体素质得到了有效地提升，为学校的发展提供了坚实的人才支撑。
二、工作总结在本年度的工作中，我团队取得了一定的成绩，但也存在一些问题需要进一步解决和改进。
1.还需加强师资队伍建设。
在本年度的工作中，虽然我们开展了一系列师资培训活动，但仍然存在一些教师素质不高和发展潜力有限的情况。
因此，下一年度的工作中，我们将继续加强师资队伍建设，提高教师的整体素质和发展潜力。
2.需进一步加强与其他学校和社区的合作。
虽然我们与其他学校和社区进行了一些合作，但仍然存在合作范围不广、深度不够的问题。
下一年度，我们将进一步加强与其他学校和社区的合作，扩大合作范围和深度，提高学校的影响力和知名度。
初中教务处上学期工作总结（3篇）
初中教务处上学期工作总结现在将本人工作总结如下：一、指导思想以____和____为指导，落实____，认真____市区教研室和学校关于本学期教学工作要求，扎实做好教学管理工作，提高教学质量。
二、主要工作(一)全面推进高效课堂建设1.宣传发动，统一思想，进一步提高全体教师的认识，明确高效课堂的实质和内涵。
2.全面落实群众备课制度，建立各学科公共电子邮箱，汇总教案，资源共享。
3.开展校级高效课堂达标活动，确保____%以上教师达标。
4.发挥我校高效课堂基地辐射和引导作用，组织开展听课评课活动。
5.开展“现代教育手段与课堂教学”主题教学研究周。
(二)认真抓好毕业班工作1.开学初组织召开毕业班教学工作会议，分析上学期期末考试成绩，明确下阶段毕业班工作思路和时间安排。
____组织好各项模拟考试，尤其是与外校联考工作，及时分析。
3.细致开展中考报名等各项工作(三)加强教研工作，促进教师专业成长1.抓好教研组的建设，制定教研组以及教研组长管理与考核办法，提高学校教研工作的实效性____组织教师开展立足教学实际的微课题研究，努力构建学习型教师队伍。
做好校级课题中期管理与结题工作。
3.建立学校名师工作站，加快培养青年骨干教师。
(四)细致抓好教学常规，不断提升教学质量1.完善教学常规管理工作，认真检查教师备课、上课、作业批改的状况，规范布置作业，努力减轻学生的课业负担。
2.认真做好阶段性检测及教学质量分析工作，以月考、期末文化素质检测为抓手，强化质量意识，及时发现并修正教学中的不足之处。
3.继续开展学生以及家长评教活动，倾听家长和学生对教学工作的意见与推荐，提高教学管理工作的针对性与有效性。
4.加强实验室的管理，明确职责，充分利用现有实验条件，按要求开足实验，提高学生的操作潜力。
5.加强艺术教育，落实《学校体育卫生工作条例》，保证学生身心健康发展。
加强体育大课间的组织指导工作，突出学校体育发展特色。
6.做好学籍管理工作。
2015—2016学年上学期教学工作总结
伊洛中学2015——2016学年第一学期教学工作总结一学期以来，教导处在校领导的支持下,按照学期初制定的工作计划, 牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展工作。
发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。
反思才会进步，总结才会提高。
现对本学期教导处工作作如下总结：一、严格教学常规考核，强化教学过程管理1、坚持每日三次课堂巡视，督查课堂纪律和教师教学管理，并通过会议进行通报，并将其结果纳入班级考评。
2、坚持进行包括教案、作业、听课记录、教学反思、业务笔记在内的教学常规检查工作，检查存在的问题在全体教师会议上进行交流，检查结果纳入绩效考核。
3、每周组织一次周清考试，考后当天进行试卷批改，次日出成绩，以此快捷干练的作风带动教师们教学的高效，加强教学过程的科学化管理。
每次考后均以班级为单位进行质量分析，及时发现问题，总结提高。
4.认真组织期中、期末质量检测及数学、物理、英语学科的抽查测验，并召开质量分析会议，让教师总结交流经验，并针对学生情况制定具体措施，以提高学生成绩。
5.为学生建立培优补弱档案。
班主任定出补差对象，任课教师制定具体措施，教导处注重过程监管，切实提高学生弱科成绩。
6.初建了教学资源库。
依托周清考试和每周研讨课活动，收集整理了教师的精品教案、课件和周清试卷，初步搭建了学校资源库的雏形。
二、紧扣课堂抓教学，努力打造高效课堂1.为了全面推进“361生本高效课堂”教学模式，提高课堂效率，我校每周继续扎实开展“组内研讨课”与“团队展示课”。
团队展示课是将全校教师分为文科和理科两个大组，再将每个大组的教研组进行随机排序，每周文、理科组各安排一节团队展示课（文科组和理科组分别固定在周三、周四下午第二节）。
学校提前一周随机抽人抽课，确定人选和内容后，教研组集体备课，明确教学思路、形成教学设计、制作教学课件、成文教案。
然后全组教师听课、评课，综合大家意见，进行二次备课、反复几遍。
中学教务处第一学期工作总结8篇
中学教务处第一学期工作总结8篇第1篇示例：中学教务处第一学期工作总结随着第一学期的结束，我们回顾过去几个月的工作，教务处在全体教职员工的共同努力下取得了一定的成绩。
在学校领导的正确引领下，我们积极开展各项工作，确保了教育教学工作的顺利进行，为学生们提供了良好的学习环境和服务。
在本学期我们针对学校的教育教学特点和发展需求，科学合理地制定了工作计划，明确了工作目标和任务，细化了工作措施和进度安排。
在教学管理方面，我们认真贯彻执行各项政策法规，完善了课程设置和教学计划，加强了学生的学业跟进和督导工作，提高了课堂教学质量和效果。
在教学资源管理方面，我们加强了教材建设和选用，建立了完善的教学资源库，促进了师生信息共享和资源互动。
在教务服务方面，我们加强了学生档案管理和维护，提高了学籍管理和学籍统计的准确度和及时性，保障了学生各项权益得到有效维护。
在师资队伍建设上，我们注重教师队伍建设，加强了教师培训和学习交流，鼓励和支持教师参与各类专业培训和学术交流活动，提升了教师的教学水平和教育能力。
在学生管理方面，我们注重学生全面素质培养，积极引导学生积极参与学校各项文体活动和社会实践，提高了学生的综合素养和社会责任感。
在家校合作方面，我们积极构建家校合作平台，加强了与家长的沟通和联系，建立了健康的家校合作机制，推动了学校教育与社会教育的有效衔接。
在教务工作中，我们充分发挥了教务处的组织协调和服务职能，主动为各个教研组和班级提供各类教育服务和支持，及时解决各种教学管理中出现的问题和困难。
我们也积极参与学校各项重要决策和活动，为学校的各项改革和建设出谋划策，为学校的发展添砖加瓦。
在接下来的工作中，我们将进一步深入贯彻党和国家的教育方针政策，牢固树立“以人为本，全面发展”教育理念，坚持“以质量求生存，以信誉求发展”的办学宗旨，持续加强教学管理和服务工作，促进学校教育教学事业的全面发展。
中学教务处第一学期工作总结显示，教务处在学校领导的正确引领下，全体教职员工的共同努力下，取得了一定的成绩，为学校的发展和教育事业的繁荣做出了积极贡献。
15年中学教务处工作小结_教务处年终总结
15年中学教务处工作小结_教务处年终总结教务处年终总结时间过得真快，转眼间我们又要迎来一年的结束了。
作为学校教务处的一员，我感到非常荣幸能够回顾和总结过去一年的工作。
其中有辛苦，也有收获，更感到了自己在不断成长和进步。
一、工作回顾过去一年，教务处团队以高度的责任感和使命感，认真落实学校各项教学管理要求。
我们坚持以学生为本，积极促进教学改革和创新，不断提高教学质量和水平。
主要工作回顾如下：1. 课程安排与调整：我们认真研究并制定了合理的课程安排方案，充分考虑学生的学习特点和需求，合理分配各门课程的教学时间，并及时调整以适应实际情况。
2. 教师管理和培训：我们加强对教师的培训和管理工作，组织教师参加各类培训和研讨活动，提高他们的教学能力和专业水平。
我们还加强了教师的岗位竞聘和考核，激发了他们的工作积极性和创造性。
3. 学生成绩管理：我们建立了健全的学生成绩管理制度，制定了科学合理的评分标准和考评体系，及时进行成绩统计和分析，对成绩较差的学生进行针对性的辅导和帮助。
4. 考试与评价：我们积极组织各类考试和评价活动，保证了学生的平等、公正的评价。
具体包括组织期中、期末考试，以及各类学科竞赛和评比活动。
5. 资源整合与利用：我们加强了与教材出版社和教学辅助机构的合作，及时更新和补充教学资源，丰富了教学工具和资料，提高了教学效果和效益。
6. 学校教育教学改革与创新：我们积极参与了学校的教育教学改革与创新工作，推动了以“素质教育”为核心的教学理念和模式的实施，为学生全面发展提供了有力保障。
二、工作心得在过去的一年里，我意识到了教务处工作的重要性和挑战性。
通过与同事的合作和对教学工作的认真研究和思考，我有了一些工作心得和体会。
要从学生的需求出发。
教务处的工作的出发点和落脚点都应该是学生，而不是教师或者其他的管理者。
我们要深入了解学生的学习情况和需求，根据他们特点和需要，制定相应的课程和教学方案。
要注重团队协作和沟通。
2015-2016学年度第一学期教务处工作总结
2015-2016学年度第一学期教务处工作总结201-2016学年度第一学期教务处工作总结一、基本情况201-2016学年我校初、高中共有2个教学班，注册在校生290人，任教师有170多人。
教务工作任务非常艰巨，但在学校领导的正确指导下，在各职能部门的配合和全体教职员工的共同努力下，教务处顺利地完成了本学期的各项工作。
现在，对本学期的各项工作作一个简要的总结。
本学期我处工作的指导思想是：以“化引领、内涵发展”为主题，狠抓教学常规工作，全面规范和提升教学管理水平；继续转变教育观念，增强改革意识，积极参与高中新程改革，争取在高中新程改革中有一个良好的开端；加强两级毕业班工作和过程性评价，争取在教育教学质量方面有新的突破与提升；加强对堂教学的调查研究，帮助教师不断改进教法，提高堂效率。
二、主要工作1、加强了教学常规管理，保证了教学秩序的稳定。
精心安排开学初的各项工作，保证了学校教学工作的顺利进行。
俗话说“良好的开端是成功的一半。
”开学初，有条不紊地安排各项工作非常关键。
为使本期顺利开学，教务处在开学前就做了大量的准备工作：提前排好表，及时发给老师；对初一和高一新生从暑假的录取、摸底考试、分班，对新高二、新高三的分班都作了周密的安排；在暑假付出大量的精力和休息时间，订购、分发教材；及时制定缴费标准并布置收费事宜。
在第一周要求各备组制定好教学进度表（理、化、生备组同时安排实验进度表），还要求有关年级作好月考安排；要求各年级召开年级大会，作好本期工作的整体部署。
2、强化检查。
教导处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、学生成绩考核(月考)等，随查随记并做总结通报，达到规范教学各环节的目的。
本学期在开学初和期中、期末两次检查了全校所有教师的教案；对全校所有班级所有学科的作业都进行了详细的检查，对查出的问题进行了整改。
在高一、高二年级检查了各科老师教学常规登记情况；对音、体、美、劳技、信息、研究性学习等学科的期末考查进行了督导和抽查；对初三年级导师制实施情况进行了检查；开学后组织教务处有关老师每天对堂教学进行检查，检查范围涉及老师是否准时上、是否私自调、误、放羊、堂纪律、学生听状况等内容；组织各班班干部认真填写堂情况登记表，由王锡芳老师每天汇总，发现教学中的问题，及时反映给有关领导和年级组长，在年级大会上进行针对性的批评，有效地扭转了不少教学常规问题，促进了教学工作。
2015-2016第一学期教务处工作总结
2015—2016年度第一学期永清三中教务工作总结科技发展靠人才，学校发展靠教育，教育发展在教学。
在本学期中，为了提高教育教学质量，学校始终把教学管理工作放在首位。
教务处根据科学实践发展观的精神，结合学校的具体情况着了周密的部署，在全体师生的共同努力下取得了较好的成绩，现总结如下：一、明确思想，制定合理的有激励机制的规章制度。
学校的一切发展都是看教育教学的发展情况，在科学实践发展观的指导下，我们围绕我校发展目标，积极探索，开拓进取。
全面贯彻党的教育方针，强化精细管理；进一步加强教师队伍建设，促使教育教学质量稳步提升。
学校和教务处制定了管理方案、教学奖惩方案。
这些方案和制度的出台，规范了教学行为，激发了教师们的教学热情，做到了一切为了学生，一切为了学校，一切为了教育。
二、抓好教学管理，开展搞活各种教研活动教务工作是学校里比较“繁重、繁忙、繁乱”的工作，在开学初就得根据常规做好各种表册打印发放、课务安排、教研活动设计、档案清理等。
“一年之计在于春，一日之计在于晨。
”教务工作却是“一年之计在于时”。
学校教育教学质量要提高，那可不是一句轻松的话。
这要教务工作者根据学校实际情况做好各种教学工作的调整，抓好教学管理。
同时，学校的教学环节要紧密相扣，教研工作要紧随其后，做好教学工作的有力后盾。
开学初，教务处对教学工作作了工作部署和安排，制订了教务工作计划、教研工作计划、学校教学工作日常安排。
明确了教学中的奋斗目标：力争在期末统考中整体成绩有所进步，教师教学水平要有所提高，师生的各种比赛积极参与并努力获取名次，给学生们营造一个宽松和谐的学习环境。
在学校教学目标的指引下，我校师生积极行动起来了。
九月份有两位教师获得了县教育教学竞赛课一等奖。
十月份，我校语文教研组积极组织全校学生50多人参加了“全国语言文字能力”预赛，有十六人获胜参加复赛。
英语教研组积极组织全校学生30多人参加了“全县英语能力”预赛，有十人获胜参加复赛。