高考历史 近代中国：近代化发展历程课件 新人教版 精
四近代中国： 近代化发展历程（1840-1949）
第一阶段 中国近代化的孕育（1840-1860）
【阶段特征】
鸦片战争后，中国社会面临重大变革：中国开始 沦为半殖民地半封建社会，自然经济逐步解体；中国 人民一方面抵抗外国侵略，维护中国的独立与主权； 另一方面先进的中国人逐步认识到中国落后，开始主 张学习西方，开启民智。
群众基础 作用 相同
最大限度满足农民利益 没有反映农民迫切的土地
和要求，群众基础广泛 要求，群众基础薄弱
直接推动了太平天国革 未反映农民的迫切要求，
命斗争的蓬勃发展
农民反应不积极
太平天国纲领性文件，具有反封建的革命性
都未能真正实施
新思想的萌发（林则徐”开眼看世界“、魏源《海国图志》）
《天朝田亩制度》与《资政新篇》的比较：
《天朝田亩制度》
ห้องสมุดไป่ตู้
《资政新篇》
产生背景 1853年初为巩固政消权灭，
强盛时期
私有制
社会 改革土地制度为中心 经济主张 绝对平均主义
1859年为改革内发政展， 衰弱时期 私有制
学习西方，发展工商 业和资本主义经济
【知识梳理】 1.政治上：（卓P58）
鸦片战争 （1840-1842、英）（原因、结果、影响） 第二次鸦片战争（1856-1860年、英法（）原因、结果、影响） 太平天国运动 （1851-1864、农民阶级）
（主要史实、纲领、新特点、作用及局限性） 2.经济上： 自然经济逐步解体（原因、标志、影响），中国经济开始卷入 资本主义世界市场 3.思想上（卓P73)
鸦片战争前夕的中国和世界 资本主义萌芽缓慢发展，自然经济
① 经济： 占统治地位 （1）中国 ② 政治： 封建统治腐败，阶级矛盾激化
③ 外交： 闭关锁国，愚昧无知 （2）世界：
①经济：英国率先完成工业革命，法、美工业革命正在进行。
②政治：欧美资本主义国家迅速崛起。
③对外：资本主义的发展需要更多的市场和原料，加紧对外扩张。
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高考文综历史中国的近代化进程专题课件
(2)从19世纪 年代开始,主要资本主义国家向帝国主义 ) 世纪70年代开始, 世纪 年代开始 过渡,列强侵华方式发生了变化, 过渡,列强侵华方式发生了变化,在经济上以商品输出为主 转变为以资本输出为主;在政治上,掀起了瓜分中国的狂潮; 转变为以资本输出为主;在政治上,掀起了瓜分中国的狂潮; 在军事上列强联合发动了八国联军侵华战争. 在军事上列强联合发动了八国联军侵华战争.在瓜分狂潮被 粉碎后,帝国主义采取"以华治华"办法,先扶持清政府, 粉碎后,帝国主义采取"以华治华"办法,先扶持清政府, 后又扶持袁世凯. 后又扶持袁世凯. 世纪30年代的经济大危机引发政治危机 (3)20世纪 年代的经济大危机引发政治危机,加剧了日 ) 世纪 年代的经济大危机引发政治危机, 本的阶级矛盾,日本逐步扩大侵华, 本的阶级矛盾,日本逐步扩大侵华,中国人民组成了抗日民 族统一战线,驱逐日本帝国主义出中国. 族统一战线,驱逐日本帝国主义出中国. 2,近代中国维护国家主权的斗争始终贯穿着两条主线,一是 ,近代中国维护国家主权的斗争始终贯穿着两条主线, 列强通过一系列侵略战争, 列强通过一系列侵略战争,强加给中国政府一系列不平等条 使中国逐步沦为受西方支配的半殖民地半封建国家; 约,使中国逐步沦为受西方支配的半殖民地半封建国家;二 是中国人民为了维护国家主权,反抗侵略, 是中国人民为了维护国家主权,反抗侵略,最终获取民族独 立. 3,近代中国维护主权的斗争既是反侵略斗争,又是农耕文明 ,近代中国维护主权的斗争既是反侵略斗争, 与工业文明的激烈碰撞.为寻找救国之路,向外国学习, 与工业文明的激烈碰撞.为寻找救国之路,向外国学习,不 断探索与抗争. 断探索与抗争.
2.国民政府组织的正面战场的抗战; .国民政府组织的正面战场的抗战; 淞沪会战:1937年八一三事变后组织淞沪 ①淞沪会战 年八一三事变后组织淞沪 会战,打破了日本三个月灭亡中国的计划 打破了日本三个月灭亡中国的计划. 会战 打破了日本三个月灭亡中国的计划 台儿庄战役:1938年徐州会战中 李宗仁 年徐州会战中,李宗仁 ② 台儿庄战役 年徐州会战中 指挥的台儿庄战役取得了抗战以来的最大 胜利. 胜利 徐州会战 武汉会战 平型关大捷:太原会战中八路军 太原会战中八路军115师在平 平型关大捷 太原会战中八路军 师在平 型关取得了抗战以来的首次大捷
专题11：中国经济近代化历程PPT课件 人教课标版
•
44、有志者事竟成。
•
45、穷且益坚，不坠青云之志。
•
46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。
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47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神
•
49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。
•
50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。
“狼给羊看门”——外国人控制中国海
（2）、大量洋货涌入中国
鸦片战争后—1846年
(大量涌入)
凭不平等条约获得的政治经济特权
阶 段
1846年 —19世纪60年代
(洋货滞销)
①自然经济抵制
②人民贫困购买力弱
③鸦片贸易使大量 白银外流；
19世纪60年代以后
（大量倾销）
凭低关税和子口税等特权
④生活习惯的差异
片面最惠国待遇，也叫“利益均沾”是列强强加给中国
不平等条约里的一项特权。它规定，任何一个资本主义国 家，从中国取得的种种特权，其他资本主义同样无条件自 动享有。
“最惠国待遇”应该是缔约国双方在平等互利基础 上给与的权利，其享受范围主要是有关通商、航海、税收 等方面。而中英不平等条约里，却只规定了缔约的英国能 够片面享受特权，而且享受特权的范围又扩大到政治、主 权等方面。
•
10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。
•
11、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。
•
12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。
高考历史 近代中国近代化发展历程(四)课件 新人教版
社会主义道路是中国近代化历史发展的必然，是中国人民的历史选择
新民主主义革）
②马列主义、毛泽东思想的理论指导； ③得到人民群众的支持； ④有一支坚持武装斗争的人民军队；
⑤组成一个最广泛的统一战线，团结一切可以团结的力量。
经济上： 民族工业的曲折发展 （卓P66.1.4)
1937.9 国共配合，取得抗战以来首次的胜利 平型关大捷 38年春 取得了抗战以来的最大胜利台儿庄大捷 38年秋 此后进入相持阶段 1940年 (张自忠)
②总体评价： ①消耗了日军大量有生力量，打破了敌人速战速决的计划 ②由于片面抗战，未能阻止优势敌人的进攻 ③进入抗战相持阶段
⑵、中共敌后战场的抗战：
㈥国民党正面战场和中共的敌后战场 片面抗战路线： 单纯依靠政府和军队 区别：是否依靠和发动群众 全面抗战路线： 依靠人民群众，并争取和动员全民族一切力量
⑴、国民党正面战场的抗战： ①主要会战： 会战名称 淞沪会战 太原会战 时间 战绩、评述 37.8-11 打破了日本3个月灭亡中国的计划
徐州会战 武汉会战 枣宜会战
（1946-1949年） （课本必修一P55-56) 3.解放战争
①战略防御阶段：1946夏—1947夏 全面内战爆发标志：1946年6月，国民党军队进攻中原解放区 粉碎全面进攻、重点进攻： （陕北和山东解放区） ②战略反攻阶段：1947.6开始 开始的标志：刘、邓大军跃进大别山 意义： 扭转全国战局，是人民解放战争走向胜利的历史转折点
1.国民政府前十年的短暂发展（1927-1936） 2.抗战时期民族工业遭到沉重打击 3.国民党统治后期民族工业日益萎缩（1946-1949） 思想上： （卓P73.2.2） 毛泽东思想的形成及成熟发展
（含义、形成和发展、特点、影响）
新民主主义革）
②马列主义、毛泽东思想的理论指导； ③得到人民群众的支持； ④有一支坚持武装斗争的人民军队；
⑤组成一个最广泛的统一战线，团结一切可以团结的力量。
经济上： 民族工业的曲折发展 （卓P66.1.4)
1937.9 国共配合，取得抗战以来首次的胜利 平型关大捷 38年春 取得了抗战以来的最大胜利台儿庄大捷 38年秋 此后进入相持阶段 1940年 (张自忠)
②总体评价： ①消耗了日军大量有生力量，打破了敌人速战速决的计划 ②由于片面抗战，未能阻止优势敌人的进攻 ③进入抗战相持阶段
⑵、中共敌后战场的抗战：
㈥国民党正面战场和中共的敌后战场 片面抗战路线： 单纯依靠政府和军队 区别：是否依靠和发动群众 全面抗战路线： 依靠人民群众，并争取和动员全民族一切力量
⑴、国民党正面战场的抗战： ①主要会战： 会战名称 淞沪会战 太原会战 时间 战绩、评述 37.8-11 打破了日本3个月灭亡中国的计划
徐州会战 武汉会战 枣宜会战
（1946-1949年） （课本必修一P55-56) 3.解放战争
①战略防御阶段：1946夏—1947夏 全面内战爆发标志：1946年6月，国民党军队进攻中原解放区 粉碎全面进攻、重点进攻： （陕北和山东解放区） ②战略反攻阶段：1947.6开始 开始的标志：刘、邓大军跃进大别山 意义： 扭转全国战局，是人民解放战争走向胜利的历史转折点
1.国民政府前十年的短暂发展（1927-1936） 2.抗战时期民族工业遭到沉重打击 3.国民党统治后期民族工业日益萎缩（1946-1949） 思想上： （卓P73.2.2） 毛泽东思想的形成及成熟发展
（含义、形成和发展、特点、影响）
高考历史 新史观视野下的中国近代化(现代化)课件 人民版
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20
2新中国60年工业化的发展 （1）前30年
• ①1949 ~1953年国民经济恢复经济 • ② 1953年~1956年对民族工商业的改造。 • 1953~1957年以发展重工业为目标的一五计划。 • ③50年代末至70年代的大跃进、人民公社化和
文化大革命等使工业化建设受挫。 • ④“调整、巩固、充实、提高”八字方针 • 成就：中国独立完整的工业体系和国民经济体系
• 1954年，第一届全国人民代表大会制定《中华 人民共和国宪法》是第一部社会主义类型的宪 法。
• 改革开放以来我国形成了以1982年《中华人民
共和国宪法》为核心的中国特色的社会主义的
法治体系，并提出依法h 治国方略
11
无产阶级主导的政治民主化
• （2）当代中国的政治建设 三大制度：人民代表大会制度、政 治协商制度、民族区域自治制度
• 结合所学知识分析其原因和最终导致的社会后果。
（4）国民经济比例严重失调；人民生活水 平难以提高。
高度集中的政治经济体制。（斯大林模式）
社会矛盾尖锐，是苏联解体的重要原因之
一。
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23
（2）新中国后30年工业化的发展
• 转折点——中共十一届三中全会 • 对内经济体制改革，农村、城市 • 80年代体制内的放权让利的局部调整与体
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3
新史观三个热点 视角
一、全球史观是将人类社会的历史作为一个整体 来看待，又称为整体史观 二、现代化史观认为人类社会发展的历史就是由 农业文明向工业文明演进的历史 三、文明史观认为人类社会发展的历史就是人类 文明演进的历史。人类文明由物质、政治和精神 文明三个部分组成，三者相互作用，共同发展。
高考命题体现了利用多种学术观点来整合 基础知识的趋势。
高三历史中国近代经济结构的演变和近代化进程课件
二,课上知识梳理
4.中国近代化的历程 .
知识梳理
第一步:由学生总结出知识网络, 第一步:由学生总结出知识网络,
中 国 近 代 化 进 程
近代化的起步(1840—1895) 近代化的起步(1840—1895) 1895— ( 1895—19 (19 )
—1949) 1949) 近代化 学生 出 的 的
板块一
二,课上知识梳理
知识梳理
方法:列出表格,由学生复述表格中的问题. 方法:列出表格,由学生复述表格中的问题.
1.自然经济,洋务经济 ,新民主主义经济 .自然经济, 过程 原因 含义 特征 趋势 自然 经济 洋务 经济 新民主 主义经 济 影响
板块一
二,课上知识梳理
2.民族资本主义经济 .
时间 产生 初步发展 进一步 发展 曲折 归宿 原因
1927—1949年 年
板块二
规律探究
方法三,引导学生对相关联的事件进行比较, 方法三,引导学生对相关联的事件进行比较,探 索其内在联系
例三: 例三:列强侵华与中国近代化的关系
首先,列强侵华促进了中国近代化的兴起. 首先,列强侵华促进了中国近代化的兴起.鸦片战争外国资本主义侵 略势力侵入,对中国自然经济起了破坏作用,促进了中国近代化的兴起. 略势力侵入,对中国自然经济起了破坏作用,促进了中国近代化的兴起. 中国近代化出现两种倾向:一种是在帝国主义允许范围内的近代化, 中国近代化出现两种倾向:一种是在帝国主义允许范围内的近代化,即不 根本改变封建政治经济制度, 根本改变封建政治经济制度,只在某些方面有限的程度内进行向资本主义 制度靠拢的改变.洋务派官僚是其最早地代表. 制度靠拢的改变.洋务派官僚是其最早地代表.一种是突破帝国主义许可 的范围,争取实现民族独立自主,从而实现现代化. 的范围,争取实现民族独立自主,从而实现现代化.资产阶级改良派是其 先驱. 先驱. 其次,帝国主义侵略阻断了中国工业化,民主化的独立发展道路, 其次,帝国主义侵略阻断了中国工业化,民主化的独立发展道路,阻 碍着中国近代化的进程. 碍着中国近代化的进程. 再次,中国近代化和民族独立密切相关,因为落后就要挨打, 再次,中国近代化和民族独立密切相关,因为落后就要挨打,因为不 断挨打,所以才更落后.但是要实现近代化,先要争取民族独立. 断挨打,所以才更落后.但是要实现近代化,先要争取民族独立.赶走外 国侵略者,争取民族独立,是中国实现近代化的前提. 国侵略者,争取民族独立,是中国实现近代化的前提.
4.中国近代化的历程 .
知识梳理
第一步:由学生总结出知识网络, 第一步:由学生总结出知识网络,
中 国 近 代 化 进 程
近代化的起步(1840—1895) 近代化的起步(1840—1895) 1895— ( 1895—19 (19 )
—1949) 1949) 近代化 学生 出 的 的
板块一
二,课上知识梳理
知识梳理
方法:列出表格,由学生复述表格中的问题. 方法:列出表格,由学生复述表格中的问题.
1.自然经济,洋务经济 ,新民主主义经济 .自然经济, 过程 原因 含义 特征 趋势 自然 经济 洋务 经济 新民主 主义经 济 影响
板块一
二,课上知识梳理
2.民族资本主义经济 .
时间 产生 初步发展 进一步 发展 曲折 归宿 原因
1927—1949年 年
板块二
规律探究
方法三,引导学生对相关联的事件进行比较, 方法三,引导学生对相关联的事件进行比较,探 索其内在联系
例三: 例三:列强侵华与中国近代化的关系
首先,列强侵华促进了中国近代化的兴起. 首先,列强侵华促进了中国近代化的兴起.鸦片战争外国资本主义侵 略势力侵入,对中国自然经济起了破坏作用,促进了中国近代化的兴起. 略势力侵入,对中国自然经济起了破坏作用,促进了中国近代化的兴起. 中国近代化出现两种倾向:一种是在帝国主义允许范围内的近代化, 中国近代化出现两种倾向:一种是在帝国主义允许范围内的近代化,即不 根本改变封建政治经济制度, 根本改变封建政治经济制度,只在某些方面有限的程度内进行向资本主义 制度靠拢的改变.洋务派官僚是其最早地代表. 制度靠拢的改变.洋务派官僚是其最早地代表.一种是突破帝国主义许可 的范围,争取实现民族独立自主,从而实现现代化. 的范围,争取实现民族独立自主,从而实现现代化.资产阶级改良派是其 先驱. 先驱. 其次,帝国主义侵略阻断了中国工业化,民主化的独立发展道路, 其次,帝国主义侵略阻断了中国工业化,民主化的独立发展道路,阻 碍着中国近代化的进程. 碍着中国近代化的进程. 再次,中国近代化和民族独立密切相关,因为落后就要挨打, 再次,中国近代化和民族独立密切相关,因为落后就要挨打,因为不 断挨打,所以才更落后.但是要实现近代化,先要争取民族独立. 断挨打,所以才更落后.但是要实现近代化,先要争取民族独立.赶走外 国侵略者,争取民族独立,是中国实现近代化的前提. 国侵略者,争取民族独立,是中国实现近代化的前提.
中国近代化PPT课件
新文化运动的根本出发点
清末民初关于社会生活习俗变迁的山西歌谣
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选择题 选择题
5
探究提高
1、洋务运动——中国近代化的起步
材料一： 由政府兴办了一批现代军用工业，大小共30个单位， 雇佣工人一万余人，支出经费数千万两， ……民营工业开办约155 家，官督商办与官商合办约11家。
——张玉法 《近代中国工业发展史》 材料二： 1862年，经三口通商大臣崇厚提议，总署决定在天 津训练洋枪队，挑选京兵和天津地方弁兵，聘请英国军官训练。
革中顺西序方。变扼革要归顺纳序导相致反中的西原方变因革：顺列序强相对反中的原国因的。入侵，打断 了对2明西中、成你方国果认文社？为化会在的正我认常们识的国家有发的一展现个进代渐程化进。进的中程过中国应程人如。在何学正习确西对方待外的来过的程文中，
.
12
知识整合
从政治、经济、思想文化三个方面，以近代化 为角度，分析中国近代社会生活变迁的原因。
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13
【例8】（2008年山东烟台二模） 阅读下列材料：
实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路， 在向近代化迈进的过程中，中国和西方各走了一条不同的道路。 学者认为，西方近代的变革首先是精神层面的变革，然后是制 度方面的变革，最后才是器物方面的变革，而中国在近代的变 革顺序却是正好相反的。 1、联系19世纪下半期到20世纪初的有关史实说明中国近代的变
——陈独秀《宪法与孔教 》
材料二：孔教和共和乃绝对两不相容之物，存其一 必废其一，此义愚屡言之。张(勋)、康(有为)亦知之， 故其提倡孔教必掊(注：pǒu抨击)共和，亦犹愚之信仰 共和必排孔教。
——陈独秀《复辟与尊孔》
据材料一、二，指出陈独秀对待东西方文化的态度。结
(通史复习课件)近代中国：近代化
复习指导——近代中国：近代化发展历程 从鸦片战争到新中国建立的历史，是中国逐 步沦为半殖民地半封建社会的过程，也是中华民 族不断抗争与探索的历程，更是近代中国走向近 代化的历程。复习时注意这三条主线的交融与影 响，准确把握中国近代史的内容。 注意理清晚清时期、民国时期（北洋军阀统 治时期、南京国民政府统治时期）、旧民主主义 革命时期、新民主主义革命时期等时间概念与近 代化历程的关系。 近代化（现代化）史观认为相对于传统而言， 近代化的过程就是传统社会向现代社会的变迁过 程。近代化的实质是实现社会的转型，从传统的 农业社会转化为现代工业社会。
只在少部分读书人中传播，没有使中国社会产生根本性 变革，清末民初的西学东渐传播范围较广，并引发了资 产阶级改良与革命运动，推动了中国社会的进步。
近代列强对华经济侵略的阶段性特征及后果 ①鸦片战争以前，为扭转贸易逆差，进行鸦片走 私贸易。造成白银大量外流，银贵钱贱。 ②1840～1894年，以商品输出为主，资本输出为 辅。采取开埠通商、控制海关等方式。逐步瓦解 了中国自然经济，使中国日益卷入资本主义世界 市场，刺激了民族资本主义的产生。 ③1894～1931年，以资本输出为主，采取放贷款、 办工厂、开银行、修铁路等方式。进一步控制中 国的经济命脉，扩大在华政治势力。 ④1931～1945年，军事侵略与经济掠夺相结合， 采取直接控制工矿业、强占耕地、统治农产品、 控制金融等手段，实施以战养战。使我国经济遭 受巨大灾难。
近代化发展历程18401949中国近代化的整体发展阶段18951927中国近代化的曲折前进阶段19271949阶段特征知识梳理重点透析重点透析中国近代化的孕育18401860经典题例巩固练习1840年至1860年在外国资本主义的侵略下中国传统的自然经济逐步解体新的经济因素处于萌芽状态中国人民一方面抵抗外国侵略维护中国的独立和主权另一方面先进的中国人逐渐认识到中国落后开始主张学习西方开启了民智开始主张学习西方开启了民智
只在少部分读书人中传播，没有使中国社会产生根本性 变革，清末民初的西学东渐传播范围较广，并引发了资 产阶级改良与革命运动，推动了中国社会的进步。
近代列强对华经济侵略的阶段性特征及后果 ①鸦片战争以前，为扭转贸易逆差，进行鸦片走 私贸易。造成白银大量外流，银贵钱贱。 ②1840～1894年，以商品输出为主，资本输出为 辅。采取开埠通商、控制海关等方式。逐步瓦解 了中国自然经济，使中国日益卷入资本主义世界 市场，刺激了民族资本主义的产生。 ③1894～1931年，以资本输出为主，采取放贷款、 办工厂、开银行、修铁路等方式。进一步控制中 国的经济命脉，扩大在华政治势力。 ④1931～1945年，军事侵略与经济掠夺相结合， 采取直接控制工矿业、强占耕地、统治农产品、 控制金融等手段，实施以战养战。使我国经济遭 受巨大灾难。
近代化发展历程18401949中国近代化的整体发展阶段18951927中国近代化的曲折前进阶段19271949阶段特征知识梳理重点透析重点透析中国近代化的孕育18401860经典题例巩固练习1840年至1860年在外国资本主义的侵略下中国传统的自然经济逐步解体新的经济因素处于萌芽状态中国人民一方面抵抗外国侵略维护中国的独立和主权另一方面先进的中国人逐渐认识到中国落后开始主张学习西方开启了民智开始主张学习西方开启了民智
专题一-中国近代化进程PPT课件
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2.主要特征 这一时期，既是中国现代化突飞猛进
的时期，也是现代化全面发展的时期。
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◆中国近代化进程的特点
1.“中国特色”： 经历器物层面的变革，然后是制度层
面的变革，最后是精神层面的变革。
2.曲折性：
受帝国主义与封建传统、封建利益的阻挠， 在艰难中曲折行进 。
3.复杂性： 同反帝反封建的革命任务相互交叉、同 步进行。
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20
中国近代化的启示
1.民族独立----是国家富强和近代化前提。 2.对外开放、兼收并蓄----是各国历史发 展的经验。 3.解放思想，更新观念----推动近代化的 首要条件。 4.科教兴国----是实现近代化的科学决策。 5.农业是基础----解决农业问题，才能加 快近代化进程，为近代化提供支撑。
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1
一、近代化的涵义、任务、背景
涵义：在中国近代，近代化也就是工 业化和与工业化相伴随着的政治、经济、 文化和社会生活等方面的变化。它将引起 社会生产力、经济制度、政治制度、思想 文化乃至人们的生活方式、价值观念和心 理态度的变化，其核心是经济的工业化和 政治的民主化。
它是人类社会从传统的农业社会向现
成就：中国独立完整的工业体系和国民经济体系
在前三十年基本建立。
.
13
特点——走苏联式的建设道路
1.建立了高度集中的政治经济体制 2.建立了单一的公有制、计划经济体制 3.优先发展重.主要是赶超模式、粗放型发展模式、效
益低下
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14
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(三)曲折前进阶段(1927～1949年) 1.主要表现
国民政府统治前期： 抗日战争期间，近代化进程被打断。 解放战争期间，美国垄断资本与四大家 族官僚资本相结合，又把中国近代化事业 推入绝境。 2.阶段特征： 这一时期，近代化在阶级斗争和民族斗 争极为尖锐复杂的历史环境下艰难地进行。
人教版部编版八年级历史上册 中国的近代化历程 名师教学PPT课件
国 联 军 侵 华 战 争
1840 1856 1860
1894 1898 1900
1911 1915
1919
洋 务 运 动
戊 戌 变 法
辛 亥 革 命
新 文 化 运 动
两条主线：
列强的侵略和中国人民的抗争（民族独立） 中国人民近代化的艰难探索（国家富强）
中国近代化探索
一个主题： 近代化的探索
两大任务： 民族独立、国家富强
近代化 领导阶级 探索 及派别
口号或旗帜
代表人物
事件性质 所属领域 结果
洋务 运动
地主阶级 洋务派
19c60—90s
戊戌 变法 1898
辛亥 革命 1911
资产阶级 维新派
资产阶级 革命派
新文化 民主主义 运动 激进派
1915
“自强” “求富”
变法图强
三民主义
“民主” “科学”
藩、李鸿章、 左宗棠、张
对于一个人来说,能够面对如此频繁的挫折沮丧而坚韧不 拔，百折不挠，只能设想为：他是被一种持久不衰的信心 所支撑着的！这里既包括孙中山对他的事业的信心，也包 括他本人的自信。他为他的中国之梦而呕心沥血，鞠躬尽 瘁，这就是他的同胞们尊重他的原因！
《孙中山--壮志未酬的爱国者》
一、中国近代化探索的艰难历程
自强求富梦—— 洋务运动 改良救国梦—— 维新变法 民主共和梦—— 辛亥革命 文化救国梦—— 新文化运动
看图学史
说出他们是谁？ 有何贡献？
京师大学堂
巩固练习
1、辛亥革命和戊戌变法的共同特点是（
）
A、采取西方资产阶级民主制度 B、推翻清王朝的封建专制统治
C、在政治、经济、文化上改革 D、结束帝国主义在中国的统治
高考历史 近代中国近代化发展历程(二)课件 新人教版
⑶民族工业的兴起 (19世纪六七十年代）（卓P66) （产生的时间、地区、途径、著名企业和代表人物） ①原因： A、外国资本主义入侵，自然经济开始解体（提供劳动力和商品市 场）； B、洋务运动的诱导； C、外商企业的刺激；
②时间、地点、代表企业： ③产生途径：A、手工工场引进机器，转变为近代工业企业； B、中小地主、官僚、商人、买办、华侨等投资近 代工矿企业； ④特点: 主要分布在沿海地区(以轻工业为主) 资金少、规模小、技术力量薄弱
第二阶段 中国近代化的启动（1860-1895） 【阶段特征】 地主阶级中的有识之士提出：“师夷长技以自强”， 开展洋务运动，中国近代化开始起步，主要集中在经济方 面；民族资本主义经济在夹缝中诞生 【知识梳理】 经济上： ⑴中国自然经济进一步解体，外国侵略势力深入到整个沿海地区 和长江中游地区。 ⑵19世纪60-90年代兴起洋务运动： 创办军事工业和民用工业，建立近代海军，创办新式学校， 派遣留学生 中国近代化起步。
⑤影响： 有双重性(革命性、妥协性) A、经济： 出现新的生产方式，一定程度上抵制列强的经济侵略； B、政治： 促使资产阶级产生； C、思想： 有利于民主思想的传播；
政进一步丧失。
⑵甲午中日战争 （1894-1895年，日本）
思想上： （卓P73） （原因、结果、影响）
⑴洋务派提出“中体西用”的主张，希望引进西方科学 技 术维护清政府封建统治 ⑵早期资产阶级维新派，希望变革中国的政治制度，实行君主 立宪制 社会生活上： （卓P66.2.) 外国生活方式逐步进入中国，中国的近代教育与交通运输业在这 一时期开始起步
近代化：（现代化或资本主义化） 核心：工业化
从生产力的角度看： 机器生产代替手工生产 从生产关系的角度看：封建主义转向资本主义 从政治制度看： 民主共和取代君主专制 近代工业：机器大生产为主要生产方式的工业部门 中国资本主义的三种形式 外国资本：资本主义国家在中国进行的资本输出的资本 （外商企业） 官僚资本： 半殖民地半封建社会中国国家政权的资本 （洋务企业） 民族资本：靠经济手段（或市场关系）进行运作的资本 （民族资本主义进步）