教学社会实践心得3篇【精选】
教学社会实践感悟(3篇)
第1篇在我国教育事业不断发展的今天，作为一名师范生，我有幸参加了为期一个月的教学实践活动。
这段经历让我对教师这一职业有了更加深刻的认识，也对教育教学工作有了全新的理解。
以下是我在教学社会实践中的感悟。
一、教师的责任与担当在教学实践过程中，我深刻体会到了教师的责任与担当。
作为一名教师，不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的人生观、价值观。
在课堂上，我尽力将自己的知识传授给学生，但同时也意识到，作为一名教师，仅仅有丰富的知识是远远不够的。
我们需要关注学生的成长，关心他们的身心健康，为他们排忧解难。
在实践过程中，我遇到了一位成绩较差的学生。
他上课不认真听讲，课后也不完成作业。
面对这样的情况，我意识到自己有责任去关心他、帮助他。
于是，我主动与他交流，了解他的家庭情况、兴趣爱好，并为他制定了一套适合他的学习计划。
经过一段时间的努力，他的成绩有了明显的提高，人也变得自信起来。
这让我深刻体会到了教师的责任与担当。
二、教学方法的创新在教学实践中，我认识到教学方法的重要性。
传统的教学模式往往以教师为中心，学生被动接受知识。
而现代教育理念强调以学生为主体，培养学生的创新精神和实践能力。
因此，在教学过程中，我们需要不断探索创新的教学方法。
在实践过程中，我尝试运用多种教学方法，如小组合作、案例教学、情景模拟等。
通过这些方法，我发现学生的学习兴趣得到了提高，课堂氛围也变得更加活跃。
例如，在教学《我的叔叔于勒》一课时，我让学生分组讨论，分析人物性格特点，并表演对话。
这样的教学方式不仅让学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识，还培养了他们的团队协作能力。
三、教育公平的重要性在教学实践中，我深刻体会到了教育公平的重要性。
每个学生都有自己的优点和不足，我们不能因为他们的成绩好坏而对他们有所偏见。
作为教师，我们要尊重每个学生的个性，关注他们的成长，为他们提供平等的学习机会。
在实践过程中，我发现班级里有一位学生家庭条件较差，学习成绩一直不理想。
教学调查社会实践心得(3篇)
第1篇作为一名师范生，我一直对教育行业充满热情。
为了更好地了解我国的教育现状，提高自己的教育教学能力，我积极参与了教学调查社会实践。
在这次实践中，我深入了解了教育教学的实际工作，积累了宝贵的经验，以下是我的一些心得体会。
一、实践背景随着我国教育事业的不断发展，教育改革也在不断深化。
为了适应时代发展需求，提高教育教学质量，我国政府提出了一系列教育改革措施。
作为一名师范生，我深知自己肩负着培养未来教育者的重任。
为了更好地投身教育事业，我决定参加教学调查社会实践，深入了解教育教学的实际工作，为今后从事教育工作打下坚实基础。
二、实践内容1. 调查学校教育教学现状在实践过程中，我首先对所在学校的教育教学现状进行了调查。
通过查阅资料、与教师交流、听课等方式，我了解到学校在教育理念、教学方法、课程设置、师资力量等方面存在的问题。
同时，我也发现了一些值得借鉴的成功经验。
2. 参与教育教学活动为了更深入地了解教育教学工作，我积极参与了学校的各项教育教学活动。
如听课、备课、批改作业、辅导学生等。
在这个过程中，我感受到了教师工作的艰辛，也体会到了教育事业的伟大。
3. 采访优秀教育工作者在实践过程中，我采访了多位优秀教育工作者。
他们分享了各自的教育教学经验，让我受益匪浅。
通过这些采访，我了解到优秀教育工作者具备以下特点：热爱教育事业、关爱学生、严谨治学、善于创新。
4. 举办教育教学讲座为了提高教育教学质量，我参加了学校举办的各项教育教学讲座。
这些讲座涵盖了教育政策、教学方法、课程改革等多个方面，让我对教育教学有了更全面的认识。
三、实践心得1. 教育事业的重要性通过这次实践，我深刻认识到教育事业的重要性。
教育是国家的基石，关系到民族的未来。
作为一名教育工作者，我们要肩负起培养下一代的责任，为我国的教育事业贡献力量。
2. 教师职业的艰辛与伟大教师是一个崇高的职业，但也是一个充满挑战的职业。
在实践过程中，我深刻体会到了教师工作的艰辛。
教学实践的体验(3篇)
第1篇自从踏上教师这个职业的征程，我便深知自己肩负着培育祖国未来的重任。
教学实践是我作为一名教师成长的必经之路，它让我在教育教学的过程中不断反思、不断进步。
在这里，我想分享一下我在教学实践中的体验和感悟。
一、初为人师初为人师，我满怀激情，带着对教育的热爱和对学生的期待，走进了教室。
面对一双双求知若渴的眼睛，我深知自己肩负的责任。
在教学实践中，我逐渐认识到，教学并非仅仅是传授知识，更是启迪思维、培养能力的过程。
在第一次上讲课时，我紧张得手心冒汗，生怕自己讲不好。
然而，当我看到学生们认真听讲、积极回答问题的样子，我渐渐放松了下来。
在备课过程中，我努力钻研教材，查阅资料，力求让课堂内容丰富有趣。
在教学过程中，我注重与学生的互动，鼓励他们发表自己的看法，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
二、教学相长教学相长，是我在教学实践中最深切的体会。
在教育教学过程中，我发现自己在不断学习、成长。
以下是我的一些具体体验：1. 教师要不断学习。
作为一名教师，我们要具备扎实的专业知识，才能在课堂上游刃有余。
在教学实践中，我认识到，教师不能满足于现状，要不断学习，充实自己。
通过阅读教育专著、参加教育培训，我逐渐提高了自己的教育教学水平。
2. 教师要关注学生个体差异。
每个学生都有自己的特点和优势，我们要善于发现和挖掘他们的潜能。
在教学实践中，我注重观察学生的表现，针对他们的个体差异，采取不同的教学方法，让每个学生都能在课堂上有所收获。
3. 教师要善于运用教学策略。
在教学实践中，我学会了运用多种教学策略，如启发式教学、合作学习、探究学习等。
这些策略不仅提高了学生的学习兴趣，还培养了他们的自主学习能力。
4. 教师要注重情感交流。
在教学实践中，我深知情感交流的重要性。
我努力营造一个温馨、和谐的课堂氛围，让学生感受到教师的关爱和期待。
同时，我也关注学生的情感需求，给予他们足够的关心和支持。
三、反思与成长在教学实践中，我不断反思自己的教育教学行为，总结经验教训，努力提高自己的教育教学水平。
社会实践教学的心得体会(3篇)
第1篇作为一名教育工作者，我有幸参与了学校组织的社会实践教学活动。
这次活动不仅让我深刻体会到了社会实践教学的重要性，也让我在教育教学工作中找到了新的方向。
以下是我对这次社会实践教学的几点心得体会。
一、社会实践教学的意义1. 培养学生的综合素质社会实践教学是学校教育的重要组成部分，它有助于培养学生的综合素质。
通过参与社会实践，学生可以将所学知识应用于实际，提高自己的动手能力、团队协作能力和创新能力。
同时，社会实践还能帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
2. 拓展学生的视野社会实践教学让学生走出校园，接触社会，了解国情，拓宽视野。
这有助于学生更好地认识自己，认识社会，为未来的发展奠定基础。
3. 提高教师的教育教学水平社会实践教学要求教师不仅要具备扎实的专业知识，还要具备较强的实践能力和创新精神。
这促使教师在教育教学过程中不断学习、探索，提高自己的教育教学水平。
二、社会实践教学的方法1. 结合专业特点，设计实践项目在开展社会实践教学时，教师应根据专业特点，设计具有针对性的实践项目。
例如，对于理工科专业，可以组织学生参与科研项目、企业实习；对于文科专业，可以组织学生参与社会调查、志愿服务等。
2. 注重团队协作，培养学生的沟通能力社会实践教学中，教师应注重培养学生的团队协作能力。
通过分组进行实践项目，让学生学会与他人沟通、合作，提高自己的沟通能力。
3. 重视实践过程中的安全与纪律社会实践教学过程中，教师应强调安全与纪律，确保学生的身心健康。
同时，要教育学生遵守社会公德，树立良好的形象。
4. 注重实践成果的总结与反思社会实践结束后，教师应组织学生进行实践成果的总结与反思。
通过总结，让学生认识到自己在实践过程中的优点与不足，为今后的学习和发展提供借鉴。
三、社会实践教学的成效1. 学生综合素质得到提高通过参与社会实践教学，学生的综合素质得到了显著提高。
他们在实践中学会了如何与他人沟通、合作，提高了自己的动手能力和创新能力。
教学岗社会实践心得体会(3篇)
第1篇作为一名教育工作者，我有幸参与了一次教学岗位的社会实践活动。
这次活动让我深刻体会到了教育工作的神圣与责任，也让我对教师这一职业有了更深的认识和感悟。
以下是我对这次社会实践的一些心得体会。
一、教育的真谛在于育人在这次社会实践中，我有机会走进基层学校，亲身感受一线教师的工作状态。
通过与学生的互动，我深刻理解了教育的真谛在于育人，而非简单的知识传授。
记得在一次数学课上，我遇到了一位特别的学生，他基础薄弱，对数学毫无兴趣。
在课堂上，他总是心不在焉，对于老师提出的问题也是应付了事。
面对这样的情况，我并没有放弃，而是尝试从他的兴趣入手，用生活中的实例来讲解数学知识。
在一次关于“面积”的讲解中，我提到了家里的地板、墙壁等，他突然眼睛亮了起来，开始积极参与讨论。
从那以后，他的学习态度有了明显的转变，成绩也逐渐提高。
这次经历让我明白，教育不仅仅是知识的传递，更是对学生个性的尊重和引导。
每个学生都有自己的特点和兴趣，作为教师，我们要善于发现和挖掘他们的潜能，帮助他们找到适合自己的学习方式。
二、教师的责任重于泰山在社会实践的过程中，我深刻体会到了教师的责任重大。
教师不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。
我们的言行举止，对学生的影响是深远的。
在一次家访中，我了解到一位学生家庭情况特殊，父母离异，他跟着年迈的奶奶生活。
在了解到这些情况后，我主动关心他的生活，鼓励他克服困难，勇敢面对生活。
在接下来的日子里，我经常与他交流，了解他的学习情况和生活状况，帮助他解决实际问题。
在他的脸上，我看到了更多的笑容和自信。
通过这次实践，我意识到，教师的责任不仅仅是教书育人，还要关心学生的身心健康，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
我们要用自己的爱心和耐心，去温暖每一个学生，让他们在成长的道路上少走弯路。
三、团队合作的重要性在教学实践中，我深刻体会到了团队合作的重要性。
教育是一项系统工程，需要教师、家长、学校等多方面的共同努力。
社会教学实践个人心得(3篇)
第1篇一、引言作为一名教育工作者，我深知社会教学在培养学生综合素质中的重要性。
近年来，我国教育事业不断发展，社会教学实践逐渐成为教育教学的重要组成部分。
我有幸参加了一次社会教学实践活动，现将我的心得体会与大家分享。
二、社会教学实践的意义1. 提高学生的综合素质社会教学实践让学生走出课堂，走进社会，通过亲身经历、观察、体验、反思，提高学生的综合素质。
这不仅有助于培养学生的创新精神、实践能力，还有利于拓展学生的视野，增强社会责任感。
2. 促进教育教学改革社会教学实践是教育教学改革的重要途径，有助于打破传统的封闭式教育模式，推动教育教学改革向纵深发展。
通过社会教学实践，教师可以更好地了解学生的需求，调整教学策略，提高教学质量。
3. 增强教师的专业素养社会教学实践要求教师具备较强的组织、协调、沟通和应变能力。
在实践过程中，教师可以不断提高自己的专业素养，为学生的全面发展奠定基础。
三、社会教学实践的内容与形式1. 内容社会教学实践的内容丰富多样，主要包括以下几个方面：（1）参观学习：组织学生参观博物馆、科技馆、企业、农村等，让学生了解社会发展和科技进步。
（2）社会调查：引导学生开展问卷调查、访谈、实地考察等活动，了解社会现象、问题，培养学生的观察、分析、解决问题的能力。
（3）志愿服务：组织学生参加志愿服务活动，如关爱留守儿童、扶贫帮困等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（4）社团活动：鼓励学生成立各类社团，开展丰富多彩的课外活动，提高学生的综合素质。
2. 形式社会教学实践的形式多样，主要包括以下几种：（1）实地考察：组织学生到实地参观、考察，了解社会现象。
（2）社会实践：让学生参与社会实践活动，如志愿服务、实习等。
（3）课题研究：引导学生围绕某个社会问题开展课题研究，提高学生的研究能力。
（4）讲座报告：邀请专家学者为学生开展讲座，拓宽学生的知识面。
四、社会教学实践的个人心得1. 重视学生的主体地位在社会教学实践中，教师应充分尊重学生的主体地位，让学生成为实践活动的主体。
教学活动社会实践报告(3篇)
第1篇一、前言为了更好地将理论知识与实践相结合，提高自身教育教学能力，我们团队于2021年秋季学期开展了为期一个月的教学活动社会实践。
本次社会实践以小学语文教学为主题，通过实地观摩、听课、研讨、教学实践等多种形式，深入了解了小学语文教学现状，提高了我们的教育教学水平。
以下是对本次社会实践的详细报告。
二、实践背景随着我国教育事业的不断发展，小学语文教学在基础教育中的地位日益重要。
然而，在实际教学中，许多教师仍然面临着诸多挑战，如教学方法单一、学生兴趣不高、教学效果不佳等。
为了解决这些问题，我们团队决定开展此次教学活动社会实践，通过实践探索，为小学语文教学提供有益的借鉴。
三、实践内容1. 实地观摩我们团队首先前往一所小学进行实地观摩，了解了该校的教学环境、师资力量、课程设置等基本情况。
通过观摩，我们发现该校在语文教学中注重培养学生的阅读兴趣，注重学生的个性化发展，值得我们学习借鉴。
2. 听课研讨在观摩过程中，我们团队认真听取了多位教师的语文课，并对课堂教学进行了研讨。
通过研讨，我们认识到以下问题：（1）部分教师教学方法单一，缺乏创新意识；（2）学生参与度不高，课堂气氛沉闷；（3）教学评价方式单一，难以全面反映学生的学习成果。
针对这些问题，我们团队提出了以下建议：（1）教师应注重教学方法创新，采用多种教学手段激发学生的学习兴趣；（2）关注学生的个性化发展，尊重学生的差异；（3）采用多元化的教学评价方式，全面反映学生的学习成果。
3. 教学实践在研讨的基础上，我们团队进行了教学实践活动。
我们选择了一篇适合小学生阅读的课文，以小组合作的形式进行教学。
在实践过程中，我们注重以下方面：（1）激发学生学习兴趣，采用生动活泼的教学方式；（2）注重学生个性化发展，关注学生的差异；（3）采用多元化的教学评价方式，全面反映学生的学习成果。
通过实践，我们取得了以下成果：（1）学生积极参与课堂活动，课堂气氛活跃；（2）学生阅读兴趣得到提高，阅读能力得到提升；（3）教师的教学水平得到提高，教学效果明显。
教师教学工作社会实践(3篇)
第1篇一、前言作为一名教师，教学工作是日常工作的核心。
为了更好地理解教育工作的实际需求，提升自己的教育教学能力，我积极参与了本次教学工作社会实践。
通过这次实践，我深入了解了教育工作的各个环节，对教师这一职业有了更深刻的认识。
二、实践背景随着教育改革的不断深入，对教师的要求也越来越高。
为了适应新时代的教育需求，我决定走出课堂，深入社会实践，通过实际教学活动来提升自己的教育教学能力。
三、实践内容1. 听课与评课在实践期间，我参加了多节公开课、示范课的观摩，认真记录了授课教师的教法、学法，以及学生的反应。
同时，我还积极参与了评课活动，与同行们交流教学心得，共同探讨教学中的问题。
2. 教学观摩与研讨我参观了多所学校，观摩了不同年级、不同学科的教学活动。
通过与一线教师的交流，我了解了他们在教学中的实际困难和需求，同时也学到了很多实用的教学方法。
3. 参与教学研讨在实践中，我积极参与了学校组织的教学研讨活动。
通过与专家、同行的交流，我拓宽了教学视野，对教育教学有了更深入的理解。
4. 实地教学在实践的最后阶段，我有机会参与了一次实地教学活动。
在这次活动中，我担任了班主任，负责班级管理、学科教学等工作。
通过这次实践，我深刻体会到了教师工作的辛苦与责任。
四、实践收获1. 提升了教育教学能力通过这次实践，我对教育教学有了更深入的理解，掌握了更多的教学方法。
同时，我也意识到自己在教学中的不足，明确了今后努力的方向。
2. 增强了与学生、家长的沟通能力在教学实践中，我学会了如何与学生、家长进行有效沟通，了解他们的需求和困惑，为他们的成长提供帮助。
3. 提高了班级管理能力在担任班主任期间，我学会了如何管理班级，维护班级秩序，营造良好的学习氛围。
4. 树立了正确的教育观念通过实践，我深刻认识到教育的本质是育人，教师的责任是引导学生健康成长。
五、实践反思1. 教学方法的选择在教学实践中，我意识到教学方法的选择至关重要。
应根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，提高教学效果。
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教师专业化是20世纪80年代以来日益成为世界教育者关注的课题，也是当前世界教师教育改革和发展的重要趋势。
下面是为大家带来的教学社会实践心得，希望可以帮助大家。
大学是个小社会，我们在大学里就等于步入了半个社会。
我们不再是象牙塔里那害怕风吹雨晒的花朵了，通过不断的社会实践的磨砺，让我们深深的认识到时间的重要性。
社会是一所更能锻炼人的综合性的大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在时间和服务中成长，在为社会服务的同时体现大学生的自身价值。
坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量，为社会创造新的财富。
作为大学生，我们应该了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴献出应有的力量。
学生的素质教育，加强和改进青年学生的思想政治工作，引导学生健康成长，培养和提高学生的实践、创新和创业能力。
社会实践活动一直是学校培养我们德、智、体、美、劳全面发展的重要途径。
它有助于我们当代大学生接触社会，了解社会，更直观的认识社会，同时，实践也是我们学习知识，锻炼才干的有效途径，更是我们服务社会，回报社会的一种形式。
这个假期我选择的实践活动是带舞蹈班。
这个跟以前的带班有相似的地方，但是对于我来说又更具挑战。
原来带的班相对来说只是单纯的教舞蹈，没有任何的限制。
而现在我带的舞蹈班是专业的舞蹈班。
我负责的是学生们的民族舞这一方面。
并且我们的班级课时分工相当明确。
我的民舞分为三个班：小班，中班，大班。
小班学生小，大多只有四五岁，不懂事，淘气，不听话，学生还多。
我要学会与他们交流，要找到适合他们的方法，让他们听话的小窍门。
中班的学生年龄大约在五到七岁，相对来说还好哄一些。
大班的学生年纪大些，大约八到十二岁，这个班的学生听话很多并且接受能力强，还好教些。
舞蹈班对于我来说真的是具有挑战：一、我的专业不是舞蹈，但要带专业的民族舞蹈;二、像小班的学生年纪小，我必须先寻找让小朋友高兴的方法，要先学会哄小孩;三、学生多，不好管理;四、现在的家庭孩子是宝，我要学会与家长沟通。
当然，暑假实习就是学习经验的过程，经验就是从解决这些问题中得到的。
暑假代舞蹈班的同时还兼代了表演课。
表演课是给一些准备艺考的高中学生代的课。
自己本身是相当喜欢这份工作的，表演是我的专业，在这方面了解相对一些，并且自己经历的表演班相对多些，经历艺考的时间也还不算很长，积累的一些经验教训刚刚好可以教教这些学生。
当然喜欢归喜欢，但是自己还是会有担忧。
自己艺考时的老师都是些名校的毕业生，或者是一些演员，而我，现在作为以考生的老师，只不过是一个即将升大三的学生。
有些害怕，怕自己会误人子弟，会耽误了这一群可爱的孩子。
担忧害怕只会让自己心里更没底，问题出现了我就要寻找方法解决。
自己解决不了的问题就去问我的老师，表演老师高老师教给我很多方法，还有孙老师也告诉我一些他作为监考官选择以考生的标准。
还有，多问同学，与在外代课的同学多多交流。
这是我的第一批学生，我很是放在心上，希望他们在我们大家一起的努力会取得好成绩，可以考进自己理想的学校。
通过这个暑假的实践工作，感觉自己长大了了很多，也学会了很多经验教训，收获了很多，总结以下几点：一：待人要诚。
对别人坦诚相待，用心地的那份真诚去对待别人，别人会看到这份真诚，而感动于这份真诚。
真诚，是事业长盛不衰的必胜法宝。
万事开头难，但是开头无论有多难也要真诚待人。
这个假期，我真的体会到了真诚力量的强大。
不论是舞蹈班还是表演班，这都是我第一次正式的带班，我满心的，全部都是能真正的带给学生点东西，真心期盼着学生能够都学会。
像舞蹈班小班的学生，虽然小，也能体会到我的真诚。
一次上课，我当着全班学生的面哭了，是感动的。
因为每天都大声讲话，嗓子一个假期都是哑哑的，那天即将下课的时候，一个五岁的孩子对我说：“老师，回去吃点药。
”真的，我真的感觉真诚所具有的力量的强大。
二：学会沟通。
沟通是一种处世的技巧和能力，沟通时时都要巧妙的运用。
在这个假期中，我学会了跟三个群体沟通：家长，学生，还有学校负责人。
当然，我认为沟通的基础是真诚，真诚的对待每一个人，沟通便变得很容易。
对家长，根据学生的情况，多多的向家长提提。
有些家长忙于工作很容易忽略孩子。
对于一些比较麻烦的家长一定要耐心，因为老师和家长都有一个共同的目标就是培养孩子。
对学生，无论年纪大小都要鼓励。
不论是学生身上还只自己身上都会发现，有鼓励就有动力。
三：充满热情，要有耐心。
不论在哪个行业，热情和信心都是必不可少的，热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗，耐心让我们细致的对待工作，力求做好每一个细节，精益求精。
激情与耐心互补互进，才能碰触最美的火花，工作才能做的好。
四：讲究条理。
无论是例可以让工作事半功倍。
社会实践是我们理论与实践的最佳结合点，尤其是学生时代的我们，只重视理论学习，忽视实践环节，这样往往在走上实际的工作岗位后发挥不出真正的潜力。
通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。
大学是是教育我们，培养我们、的圣地，社会是一个锻炼我们，磨砺我们的基地。
假期的社会实践一晃而过，但是它让我领悟到了很多东西，而这些将使我受用终生。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成才之道与肩负的历史使命。
社会是我们学习和成才的大教堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下更为坚实的基础。
去年寒假做的是促销，获得了不少经验，抱着大学期间要体验多种不同的工作的想法，这次选择了教师!假期在洛阳文兴现代城做了一个月的辅导老师，虽然仅仅是短短一个月，但是给我的感受颇深。
这是我第一次做辅导老师(同时辅导多个学生)，所以我感觉很有压力，也发现了自己在这方面的很多不足。
一：责任心在这里做辅导老师才真正体会到做老师的不容易，尤其是带多个学生时!对于学生的问题，我有责任把他教会，学生选择了我就是对我的信任，我不能拿着他们的钱去忽悠他们。
开始几天我有些不适应，特别是遇到个别学生问题太多并且影响我下班的时候，我总是很烦，不想跟他们仔细讲，草草了事。
后来有个学生反映了我的不负责任的行为，经过反思我认识到了自身存在的问题。
我们这个阶段就是培养一些优秀品质的时候，越是苦就要需要我们付出更大的努力去克服它，去做好它。
记得有人说过那么一句话：“要做就做好，不做就拉倒!”从此这句话就成了我工作的座右铭。
工作一个星期后我熟悉了环境以及自己的工作流程，并且一直要求自己尽到一个老师的职责!在以后的日子了我经常是最后一个下班的，有学生问问题，我总是认真的跟他们讲。
两个星期以后给他们讲题时，我再也没有不情愿的情绪了，我总是觉得给他们讲题是天经地义的，是我的职责。
后来老板还因此夸奖了我!二：细心做这个工作更加磨练了我的细心，如果有一丝马虎就会在讲题时发生错误，很有可能会误导学生，同时也体现了我们的不成熟与不稳重。
也是对学生不负责任的表现。
所以每次我多仔细的查看自己的备课，讲课时边讲边想，最后我发现在讲课时我出现的口误越来越少了。
三：专业的重要性虽然我学的是生物技术，但是中学的知识是基础，并且到了大学很多知识都是相通的，我们学的更加深入了而已。
在授课的过程中，我还是感觉到知识的局限性。
那些题让我做虽然都没有问题，但是有些理论我自己都弄不清楚。
由此可见学习知识不仅要知道结果还要知道前因后果!这也给我以后的大学学习提了一个醒，要学好专业知识，学精。
这样才能在以后有所创新，有所作为。
四：沟通技能在这里虽然接触的人不是很多，但是去面对的是一群不同性格的人，而我又要想法把他们聚集起来调动大家的学习兴趣。
同时还要与同时与老板进行沟通。
即使是这样的情况我还是有了新的个人理解。
大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。
让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。
同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。
遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
在那里，有个别的问题我也尝试着去向其他同时请教!五:组织能力的锻炼在现代城里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!我带了五个学生，我属于被管理的对象同时也是一个管理者。
对于学生可能谈不上管理，我要尝试去更好的组织好他们有秩序有纪律的学习，把他们凝聚在一起，认真学习。
帮他们提高成绩!六:自强自立俗话说:"在家千日好,出门半"招"难!"意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这一个多月里,让我更加学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立。
虽然当我看到同学朋友都回家了还是会想家，但是我越来越多的是把那种思念转化为我工作的动力。
七：实践的重要性在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。
社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。
寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。
它有助于当代大学生接触社会，了解社会。
同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。
多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风在开始工作的时候老板要求要培训几天，当时我有些不乐意，因为我认为教几个学生就不需要培训，我们都是学生应该没有什么问题。
但是事实证明我错了，真实的情况是第一节课我就用上了培训的内容。