高考英语任务型写作指导
高考英语摘要写作技巧的指导
高考英语摘要写作技巧的指导作者：张绵来源：《师道·教研》2015年第06期一、问题的提出从2007年开始，广东高考英语写作由原来的书面表达变为基础写作和任务型写作两部分，分值也由25分增至40分（基础写作15分，任务型写作25分）。
基础写作的要求较任务型写作简单些，旨在考察学生用英语准确表达的能力。
任务型写作难度大些，属于半开放式作文形式。
对于高三学生来讲，在这么短的时间里要把文章读懂并能抓住主旨大意不是容易的，因此也就成为考生写作上最难完成的任务，或可以说是学生写作的弱项。
二、摘要写作分文体进行指导下面呈现本人在高三英语教学中对学生进行摘要写作指导的一个课例，并做分析。
1. 三种文体的特点及摘要写作要点，见图12. 实际演练A. 议论文摘要写作模式在首段/末段中找出论点，在其他段中找出论据——归纳论点、论据，行文成段。
Getting up early has been regard as a good habit since ancient times. Many years ago， people thought that if we went to bed early and get up early， we would be energetic the whole day. Thus，getting up early is of great importance to us all.In fact， morning is the best time of a day. In the morning， the air is the freshest. Many of us may have the experiences that we memorize some things more quickly and accurately in the morning than any other time of the day. If we do some morning exercise in the morning， we can build our bodies and become much healthier. Also we will have enough time to make a plan and get ready for our work or study of the day if we get up early. However， if we get up late， we will probably have to do everything in a great hurry.Let us remember getting up early is a good habit and try our best to keep it. If we stick to getting up early every day， we will certainly benefit a lot from it.如上文论点用斜体加下线划出；论据用下线表示，用自己的话进行归纳：The passage says getting up early in the morning is a good habit that will benefit us a lot. It enables us to have a better memory， healthier body and better preparation for the day.（该摘要范例）B. 记叙文摘要写作模式什么人——做什么事——怎样做——结果是/有什么启示I am Hilary， a girl who plays the piano， I can still remember on May I took part in my school’s big talent show case.Though I was eager to show off my stuff， I had a feeling that I was going to mess up. I tried going over my music in my mind. Still I just knew I would mess up. When it’s my turn， I walked to the piano as calmly as possible， sat down， took a deep breath and played the first part. Then I forgot the next note. I froze.With determination， I played the beginning again， and froze again. I kept playing the beginning again， and messing up. The crowd in the audience was cheering for me， but I just kept messing up！ But I knew the song！ I was determined to get right！I concentrated， positioned my fingers on the keys and ready to start again. Then I heard my mom’s scream of encouragement. That scream got me going！ I tried again. I finally completed my song！ I went on to the next one and completed it perfectly.Who： HilaryWhat： She messed up when taking part in the showcase.How：With determination and her mother’s encouragementWhat’s the result？ She eventually completed it perfectly.上文摘要可以是：When taking part in a showcase， Hilary messed up because of nervousness. But with her determination and encouragement from her mother，she didn’t give up and eventually completed it perfectly.如上所示：找到了记叙文的基本要素后，按时间顺序理出结果。
高考英语：任务型写作—Summary专练
Skill _____________
练习:
On the morning of June 7,Lihua is taking a bus on his way to take the entrance examination. Unfortunately, he is caught in a traffic jam because of an accident.
>>________________________________________________________________________________________________
Skill________________
3. Eg: She brought homeseveral Chinese and English novels, a few copies ofTime and Newsweek,and some textbooks.She intended to read all of them during the winter vacation.
The temple which the archaeologists explored was used as a place of worship from the fifteenth century B.C. until Roman times. In the most sacred room of the temple, clay fragments of fifteen statues were found. Each of these represented a goddess and had, at one time, been painted. The body of one statue was found among remains dating from the fifteenth century B.C. Its missing head happened to be among remains of the fifth century B.C. This head must have been found in Classical times and carefully preserved. It was very old and precious even then. When the archaeologists reconstructed the fragments, they were amazed to find that the goddess turned out to be a very modern-looking woman. She stood three feet high and her hands rested on her hips. She was wearing a full-length skirt which swept the ground. Despite her great age, she was very graceful indeed, but, so far, the archaeologists have been unable to discover her identity.(#B3 lesson3)
英语高考任务型阅读技巧(精选5篇)
英语高考任务型阅读技巧(精选5篇)英语高考任务型阅读技巧（精选篇1）标题的选择要遵循“精、准、全”三原则。
“精”是指要用精炼的语言概括出*的中心;“准”是指标题的选择要注意*的外延和内涵，不能扩大或缩小*的内容;“全”是指标题的选择应该排除掉那些片面的选项，而正确地选取能包含*的主要内容及作者要表达的观点的选项。
英语高考任务型阅读技巧（精选篇2）解题的关键是要看作者在文中用了什么样的口气。
若用褒义词，显然是赞成;若用贬义词，显然是反对;若客观陈述，则是中性的立场，不偏不倚。
因此，同学们在做这种题目时，应注意其中所使用的一些形容词，另外，我们可以寻找文中的转折词，一般转折词后面的文段表明了作者的观点。
英语高考任务型阅读技巧（精选篇3）在英语的阅读方面，注意把握篇章的整体信息，充分考虑线索的提示，仔细审题并提取重要信息点。
而且英语阅读可以通过不断的刷题总结出一些出题规律，真题也是比较好资源，可以用来好好练习，体会出题风格。
在作文方面，很多考生认为，短文写作只要文笔漂亮就可以得高分，其实不然。
文笔相近的考生作文，由于其卷面书写的不同，受到评分细则的制约(明确规定字迹占有分值)和阅卷教师印象的影响，得分会拉开差距。
还有部分考生爱在临考前背诵范文，以备不时之需。
其实照搬范文太冒险，作品涉及道德诚信问题，一律零分处理。
那能不能照抄原文呢?答案也是不行的，英语作文尽量要尝试用自己的话语表达意思，如果一定要使用模板也是先背诵模板，能够背诵后要在能够灵活使用的基础上在使用，将模板转换为自己的语言才是比较好的。
在往年阅卷中还发现，部分考生仅仅对某一个或几个语法现象记忆深刻，导致在填写完成句子时，大部分题目都使用的是某一种语法结构，这样答题显然与考试要求违背，因为同一个语法知识点不会重复考查。
考生还是应该了解考试说明中所要求掌握的单词、词组、句型和语法有哪些，对一些常考的项目了然于心。
有效适度地使用从句和连接词。
英语高考任务型阅读技巧（精选篇4）细节题的命题方法很多，如可能是对某个细节用同义结构转换后进行考查、也可能是将*中的几个细节(通常是四个)放在一起要求考生判断是非(选出正确的一项或选出错误的一项)或对几个细节进行排序等。
高考英语任务型写作训练Improvethelife改善生活
高考英语任务型写作训练 Improvethe life 改善生活任务型写作阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
写作内容：人与人之间本应和睦相处、互帮互助、共同进步。
1、以约30个词概括短文的要点；2、发表你的看法，谈谈你的认识。
阅读材料James Bender， in his book How to Talk Well tells the story of a farmer who grew award-winning corn. Each year he won a blue ribbon. One year a newspaper reporter interviewed him and learned something interesting about how he grew it.The reporter discovered that the farmer shared his seed corn with his neighbors. "How can you afford to share your best seed corn with your neighbors when they are entering corn in competition with yours each year？" the reporter asked. "Why，" said the farmer， "didn't you know？ The wind picks up pollen（花粉） from the ripening corn and carries it from field to field. If my neighbors grow bad corn， cross-pollination（异花受粉） will slowly reduce the quality of my corn. If I am to grow good corn， I must help my neighbors grow good corn."He is very much aware of the connectedness of life. His corn cannot improve unless his neighbors' corn also improves. The lesson for each of us is this： If we are to grow good corn， we must help our neighbors grow good corn.参考范文To everyone's surprise， a farmer's corn always won a blue ribbon in the state fair every year. This remained a secret for a long time until a reporter learned the truth while he interviewed the farmer. He shared his seed corn with his neighbors， for he knew very well that if hewanted to grow good corn， he must help others grow good corn as well，or the quality of his corn would be affected.So it is in our life. Those who choose to live well should help the poor to live well， for the value of a life is measured by what the life brings to others. In fact， we're all members of a big family. Obviously， no one can live normally by himself without keeping in touch with others. Therefore， we should help each other and improve our lives. Only in this way can we get our dreams realized.令人惊讶的.是，一个农民的玉米在国家博览会上每年都能赢得一条蓝丝带。
任务型写作之短话长说技巧
举例时 ．可以使用 如下 的过渡句 ：
１ ． Ｔ ａ ｋ ｅ（ Ｊ ｏ ｒ ｄ ｎ ）ａ ａ ｓ ａ ｎ ｅ ｘ ａ ｍｐ ｌ ｅ ．
２ ． Ｈｉ ｓ ｅ ｘ ｐ ｅ ｉ ｒ ｅ ｎ ｃ ｅ ｒ ｅ ｍｉ ｎ ｄ ｓｍ ｅ ｏ ｆ（ ａ ｆ ａ ｍｏ ｕ ｓ ｓ ｉ ｎ ｇ ｅ ｒ ，
１ ． 意志 ：Ｗｈ ｅ ｒ ｅ ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ｉ ｓ ａ ｗ ｉ ｌ １ ．ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ｉ ｓ ａ ｗ ａ ｙ ． 有
５ ． ｈｅ Ｔ ｓ ｔ ｏ ｙ ｒ ｏ ｆ （ Ｊ ｏ ｒ ｄ ｎ ）ｉ ａ ｎ ｓ ｐ ｉ ｒ ｅ ｓ ｍ ｅ ａ ｌ ｏ ｔ ． 因此 ．我们 应该 在平 时的学 习 当中多 多积 累事 例 ，这样才能在写作时得心应手 ，顺手捏来。下面给
一
欣
Ｅｄ ｉ ｓ ｏ ｎ ａ ｓ ａ ｎ ｅ ｘ ａ ｍｐ ｌ ｅ ． Ａｓ ｗ ｅ ａ ｌ ｌ ｋ ｎ ｏ ｗ，Ｅｄ ｉ ｓ ｏ ｎ，ａ ｇ ｒ ｅ ａ ｔ ｉ ｎ ｖ ｅ ｎ ｔ ｏ ｒ ， ｍａ ｄ ｅ ｏ ｖ ｅ ｒ １ ３ ０ ０ ｉ ｎ ｖ ｅ ｎ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ ．Ｗ ｈ ｅ ｎ ｈ ｅ ｗａ ｓ ａ ｃ ｈ ｉ ｌ ｄ．ｈ ｅ ｏ ｎ ｌ ｙ ｒ ｅ ｃ ｅ ｉ ｖ ｅ ｄ ｔ ｈ ｒ ｅ ｅ ｙ ｅ ａ ｓ ｒ ｏ ｆ ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｉ ｎ ｐ ｒ ｉ — ｍａ ｒ ｙ ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ １ ． Ｈｏ ｗ ｅ ｖ ｅ ｒ 。ｈ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｅ ｖ ｅ ｄ ｒ ｅ ｍａ ｒ ｋ ａ ｂ ｌ ｅ Ｓ ｕ ｃ ｃ ｅ ｓ ｓ ｉ ｎ ｉ ｎ ｖ ｅ ｎ ｔ ｉ ｏ ｎ．ｗｈ ｉ ｃ ｈ ｍａ ｄ ｅ ａ ｇ ｒ ｅ ａ ｔ ｃ ｏ ｎ ｔ ｉ ｒ ｂ ｕ ｔ ｉ ｏ ｎ ｔ ｏ ｏ ｕ ｒ ｈ ｕ ． ｍａ ｎ ｂ ｅ ｉ ｎ ｇ ｓ ．Ｉ ｔ ｗａ ｓ ｈ ｉ ｓ ｔ ａ ｌ ｅ ｎ ｔ ａ ｎ ｄ ｅ ｎ ｄ ｌ ｅ ｓ ｓ ｅ ｆ ｆ ｏ ｒ ｔ ｔ ｈ ａ ｔ ｍａ ｄ ｅ ｈ ｉ ｍ ａ ｃ ｈ ｉ ｅ ｖ ｅ ｈ ｉ ｓ ｄ ｒ ｅ ａ ｍ．
写好高中英语作文的技巧和方法
写好高中英语作文的技巧和方法考生向要写出一篇好的作文,最忌语言枯燥无味,好的习作文章语言应该生动形象。
运用好写作手法拿高分就不是问题了。
接下来是小编为大家整理的写好高中英语作文的技巧和方法，希望大家喜欢!写好高中英语作文的技巧和方法一一、从词汇入手，强化短语写作有研究表明，词汇学习可以促进英语水平的提高(文秋方，1998)。
培养和提高学生的英语写作能力应从词和句入手，抓好基础训练。
英语是结构语言，具有其自身的固定搭配、习惯用语和基本句型(陈立华，20_)。
而《牛津高中英语》教材大量的词汇和地道的生活语言、任务型编排体系以及文本体裁的多样性，为“写”提供了基本素材。
教师可根据不同话题的写作要求，采用不同形式的方法对学生进行写作基础训练。
比如：关键词和短语写作训练法，即教师根据本单元的写作话题，每天精心选择2～3个词组或句型，让学生做翻译和造句练习;一周之后，让学生运用这些词组和句型进行写作。
通过这种训练方法，既可以培养学生的写作能力，又可以提高写作的效率，还可以帮助学生掌握一些习惯用语和句子结构，从而提高学生遣词造句的能力。
二、抓好基本句型的训练，促进写作书面表达题是由许多句子组成的，句子是写文章的基础。
要完成书面表达题，首先要从句子入手，指导学生如何用句子表意。
从语言形态学的角度看，英语属于分析型的语言，它有较为固定的基本句型、稳定搭配、俗成短语等，要想在写作中用好它们，必须加强这方面的基本训练。
首先，要加强五种基本句型的教学训练。
几乎所有的英语句型都是这五种句型的扩大、延伸或变化，因此训练学生“写”就要抓住五种基本句型，熟练掌握这五种基本句型。
五种基本句型是：S+V，S+V+O，S+V+O+O，S+V+O+C，S+V+P。
五种基本句型虽然能表达一定的意思，但无法比较自由地表达思想，因此还必须对学生进行扩句训练，在课堂上充分发挥学生的想象力。
其次，加强句型教学，要对一些句子进行分析，增强学生利用各种句子进行一意多种表达的训练。
任务型教学模式下的高中英语书面表达
面表 达 ～ 看 就 整 齐 美 观 、通 顺 ， 有 新 意 ， 而 且 紧 紧 围 绕
学＿ 可 以多次 发现 问题 ，补 充修 改 断完 善 自己 的习 生 ，不
作 ，期 待 自己韵 习作能 够 得到 他人 的欣 赏 写 后修 改 的
ｍｏ ｈ ｒｉ ｉ ｄ ａ ｄ ｈ ｒ —ｗ ｒ ｉ ｇ ｗ ｍａ ， ｏ ｉ ｌｅ ｄ ｎ ｔ ｅ ｓａ ｋ ｎ ｎ ａ ｄ ｏ ｋ ｎ ｏ ｎ ｗｈ ｓａ ｒ ａ ｙ ｉ
人 教版 高 二选 修七 第 四单 元 教辅 中有 一 个 任务 。要 求学 生 按 照人 物描 写 的 方法 完成 题 为 《 的母 亲》 的 写 我
感觉 商 写 得 差的 作 文 ，贸 会使 读 者读 起 来 相 当吃 力 。 Ｉ ｝
高考 书 面表 达要 严 格遵 循五 档评 分标 准 ，近几 年 高考 评
分标 准 已由原来 的要 求 考生 写对 转 向写好 ： 复杂 句式 对
处 １ ＿希 处 精彳翻棘 趣种 鸯作国 是混 乱韵， 反映出 学生 语言毫础 釉输ｌ 知谀 出 。 能力柑当 荫，复 薄 ｌ ｔ 这种英 语作文，
有些 同学 完成 写作 的速 度加 快 了。２ ０多分 钟后 ，大多数
同学 已经 进 入 修 改 当 中 。 三 、 写 后 修 改 ： 反 复 润 饰 写 后 修 改 特 别 重 要 ．所 费 时 问 应 该 占 整 堂 课 的 １ ／ ２
以上 。教 师对 学 生 的写 作 训 练 刚开 始 可 以放 得 慢 一 些 ，
的 环 境 、亮 丽 的 微 笑 、 朗 朗 的 书 声 、 热 烈 的 交 流 ，在 这
高三英语作文备考建议-高三英语作文
高三英语作文备考建议:高三英语作文作文是英语考试中的一个重要模块，那么同学们该如何进行备考呢?接下来小编为你整理了高三英语作文备考建议，一起来看看吧。
高三英语作文备考建议一、高级句型要熟练一篇优秀作文，除了要点齐全、语言规范准确、内容连贯、行文流畅以外，还必须在运用较为复杂结构和较高级词汇上有所表现。
所以，在整篇文章中，有意识地灵活运用复杂句式和高级词汇，不仅显示出自己扎实的英语功底，而且为文章增添亮点，给人一种含金量高的审美享受，也就等于给了阅卷老师一个打高分的理由。
另外，高考英语写作得高分的另一关键就是增加句子形式的多变性，句式要有变化，要灵活运用各种高级句型。
像名词性从句、定语从句、状语从句、倒装句、强调句、感叹句、分词的用法、with 复合结构等，因此考生在用连接词造句的同时，每星期可用一种语法造句。
例如：名词性从句包含有主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句，那就可针对这四种从句分别造五个句子; 如有的考生不会造句子，从书上、资料或字典上摘抄一些也行。
考生或许会问，如何知道自己所造句子的对错与否?其实只要把造句本交给英语老师看看就OK啦!一方面可监督自己很好地完成任务，另一方面可将错误纠正。
二、装逼词汇要掌握每年的高考中，考生语言平乏，词汇档次欠高，同一种表达重复较多是常见现象。
这主要是因为同学们脑里单词储存量较小，在平时学习中不能把意思相同的词语进行归纳联想记忆。
为积累更加丰富的词语，同学们要养成归纳总结的习惯，并且有意识地培养用地道、丰富的词语造句的能力那么该如何使用高级词汇呢? 老师在此归纳出三个原则：第一：多实少虚。
尽量多使用有具体意义的词，少用意义笼统的词。
如: 笼统词good 可对应具体意义的词generous(大方的), humorous(幽默的),interesting(有趣的), smart ( 聪明的), gentle ( 温柔的), warm-hearted(热心的), hospitable(好客的)等。
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