单人旁和带有单人旁的字
1《单人旁字的写法》(导学案)北师大版书法四年级上册
《单人旁字的写法》（导学案）一、学习目标1.了解单人旁字的笔顺和结构；2.能够正确书写单人旁字。
二、课前铺垫在学习本课内容前，请同学们回忆一下我们已经学过的常用偏旁部首，例如：人、口、木、水、金、火等。
请同学们自行在笔记本上用黑色钢笔或毛笔书写下列字形：人木水金火三、学习内容1.什么是单人旁字？单人旁字是指偏旁部首中只有一横的汉字。
例如：令、众、五、了、代、京、全、共、但、江等。
2.单人旁字的结构单人旁字的笔画结构相对简单，通常由“一”字或“丨”字构成，下方加上横折或横平的一横，表示某种含义。
例如：•令：左边是“人”字旁，右边是“令”字身；•众：左边是“人”字旁，右边是“中”字旁加“⺆”；•五：上面是“一”字，下面是横折的一横；•了：上面是“九”字，下面是横折的一横；•代：左边是“人”字旁，右边是“弋”字旁加“⺆”；•京：上面是“口”字，下面是横平的一横；•全：上面是“人”字，下面是“王”字旁；•共：上面是“口”字，下面是“共”字身；•但：上面是“一”字，下面是“日”字旁加横折；•江：左边是“氵”字旁，右边是“工”字旁。
3.单人旁字的写法（1）令字令字的构造相对简单，整个字可用“一横一竖一横一横”四个基本笔画构成。
首先，从上到下带点拖出一道竖钩，再向右方一划，留一点间隔，下面一横横平，上面一横折起。
（2）众字众字的构造比较特殊，有点类似于“口”偏旁。
先写出偏旁“人”，再往右扫一画，接着写出“中”偏旁，加上“⺆”点画。
（3）五字五字的构造非常简单，由一个竖和一横构成，竖直向上抻长作为笔画一，横向右划作为笔画二。
横折的一横，从竖的左侧向上一拖一提。
（4）了字了字的构造比较特殊，上面有一个“九”字，下面是一横，分别由两个横笔画构成。
先写出“九”，再写出从“九”的底部向右，一定间隔后向上的一横即可。
（5）代字代字的构造过程相对较复杂，主要由左偏旁“人”字和右偏旁“弋”组成。
首先，写出左侧的“人”字，然后写出右偏旁“弋”，加下面的一个横。
《单人旁字的写法》教案
同学们，今天我们将要学习的是《单人旁字的写法》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在写字时，有没有觉得一些字的旁边部分特别难写？”比如“他们”的“他”，旁边的单人旁怎么写才能既规范又好看呢？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索单人旁的书写奥秘。
其次，通过小组讨论和实践活动，我发现学生们在互相交流、分享经验方面做得很好。他们能够主动发现问题，并提出解决问题的方法。这表明，采取小组合作的形式进行教学，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。
然而，我也注意到，在小组讨论过程中，部分学生显得有些拘谨，不够积极主动。为了鼓励这些学生，我将在接下来的课堂中，多给予他们关注和鼓励，提高他们的自信心。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调单人旁的笔画顺序和书写规范这两个重点。对于难点部分，如起笔的准确性和笔画的连贯性，我会通过示范和对比来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个含单人旁的汉字，探讨如何书写才能既规范又美观。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行书写练习。通过实际操作，让学生体会单人旁的书写技巧。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和书写样品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“单人旁在汉字中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现书写中的问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
此外，对于教学难点，如单人旁起笔的准确性和笔画的连贯性，虽然我已经进行了详细的讲解和示范，但仍有部分学生掌握得不够理想。在今后的教学中，我会尝试更多种教学方法，如采用生动形象的比喻，让学生更直观地理解这些难点。
[方案]第一课单人旁、双人旁
![[方案]第一课单人旁、双人旁](https://img.taocdn.com/s3/m/1f7968685bcfa1c7aa00b52acfc789eb172d9e1f.png)
第一课单人旁、双人旁第一课单人旁、双人旁教学目标：1、教学生学会写单人旁双人旁和带单人旁双人旁的字，指导学生写好左右结构的字，要求写得正确、美观，有一定的速度。
2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。
教学重点：按笔顺正确书写带单人旁的字。
教学难点：双人旁的书写指导。
一、导入新课1、同学们，今天老师给大家带来了同学们,今天老师带来了一个小字谜,是打一个便旁部首,老师要看谁猜的最准最快.教师说出字谜"有个汉字真奇妙,大家都很熟悉它;单个出现叫撇捺,成为部首称撇竖."猜的同学请举手.学生回答谜底:"是人,是单人旁"，单人旁再加上一撇就变成双人旁.教师给予肯定和鼓励.二、合作研究:（一）、教学单人旁1、观察单人旁由哪两个笔画组成？2、再观察单人旁由什么撇和什么竖组成？3、想想单人旁该怎么写漂亮呢？先观察撇，再观察竖的起笔。
指名说说。
（教师归纳出示：撇要写写直，竖从撇中出）4、?拿出练习纸，分别描两个，写三个5、师生共议。
三、示范研究:(一)、教“佑”1、学生观察，这是什么结构的字？这左右结构的字写的时候要注意什么？（左窄右宽）2、再看右边的第二横写时要注意什么？（二横起笔不过竖）3、看老师来给大家写一个试试。
指导写“佑”：（单人旁占左半格，第一横从交界处起笔往右行笔，第二横起笔不能超过竖的收笔）4、学生描两个，写两个5、师生共评。
下面我们来看看这个字，这是什么字?1、出示“付”，出示一条辅助线，你发现了什么？（左窄右宽）2、指导书写3、师生评议，主要挑好的上来评，夸夸优点，打上五角星。
（二）、教学双人旁1、仔细观察这个偏旁，想想他的写法，想好后自己动笔先写两个试试。
2、重点观察这两撇，从长短上来看有什么区别？（二）、教“行”1、请你们仔细观察这个字，这个字该怎么写才漂亮呢？2、根据老师的提示，你们想提醒老师马上在写的时候注意什么？3、指导书写，学生练习书写。
单人旁的字大全100个字
单人旁的字大全100个字你[nǐ] 代词。
称谈话的对方（个人）；泛指任何人，包括说话人自己；与“我”或“他”配合使用，表示许多人参与或相互间做什么；表示第二人称复数，相当于“你们”，用于工厂、学校、机关等相互间称对方他[tā] 代词。
称自己和对方以外的其他人；指另外的；称别的事物；与“你”配合使用，称任何人或许多人；用在动词后面，表示虚指作[zuò] [zuō] 起；兴起劳作；工作建造；制作发动创作；写作作品当作；作为担任；充当进行某种活动假装写成；写为什[shí] [shén] 以十个为单位。
古时户籍以十家为一“什”；古时候军队以十人为一“什”同“{十}”（多用于分数或倍数）各种各样的；混杂的各种杂物们[mén] [men] ［图们］地名，在吉林住[zhù] 暂时留宿或长期定居停止用在动词后面作补语。
表示停顿或静止；表示稳固；跟“得”或“不”连用，表示能力够得上或够不上做[zuò] 从事某种工作或活动制造写作举办；举行充当；担任结成（某种关系）用作装；扮仲[zhòng] 中；居中在弟兄排行里代表第二居中介绍调停像[xiàng] 相似比照人物制成的形象如同似乎；好像代[dài] 替代；替换代理。
暂时替人负责某项事务或工作朝代；历史的分期世系相传的辈分地质年代分期的第二级。
代以上为宙，代以下为纪。
跟代相对应的年代地层单位叫界（Dài）姓使[shǐ] 命令；派遣叫人办事让；令运用；使用役使放纵出使使者；派往国外办事的人古代官名连词。
假如倒[dǎo] [dào]仆；倒下垮台；失败使垮台；使失败（人的某些器官）受到损伤或刺激致使功能变坏掉转（方向）转换；更换把货物或店铺作价卖出买进卖出借[jiè] 暂时使用他人的财物把自己的财物临时给别人使用凭借假托停[tíng] 停止停留停放或停泊妥帖僧[sēng] 出家修行的男性佛教徒；和尚位[wèi] 所在或所占的地方在某一领域所处的位置特指君主的地位官职数码在一个数里所占的位置量词。
2019-单人旁的字有哪些word版本 (11页)
对照比较，那个最漂亮？那个有毛病？什么毛病？指说
同学们观察的真仔细，看来你也炼成火眼金睛了。下面我们来写一写。 （设计思路：写字教学，首先应引导学生学会观察字形，培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。笔画组合成部首，引导学生感受笔画之间的组合规律）
2、观察字形
正确的写字姿势是写好字的基础，有一双会观察的眼睛才是写好字的关键。 请同学们观察上面的单人旁，怎么才能写好看呢？
（1）出示单人旁，观察，交流书写要点
（同学们观察得真仔细！老师把大家的意见编成了两句口诀。）
出示口诀：撇斜要有锋，竖直对撇中。齐读口诀
（2）比较甄别错误字形
考考你们，看谁的眼睛最亮。
师：老师把大家的意见归纳成一首小儿歌：
（屏幕投影）一撇别太平，竖直顶撇腰。（做手势）生熟读。
3、师范写，学生书空。
（屏幕投影）一撇别太平，竖直顶撇腰。（做手势）生熟读。
3、师范写，学生书空。
4、同学们，想试着写写吗？
学生描红两个临写一个。（描红的时候要注意每一笔从哪儿起笔，到哪儿收笔，描好以后坐起来。）
（屏幕投影）铅笔头：大家好，我是铅笔。这节课我会陪着大家一起学习，先让我想大家介绍一位非常有名的书法家吧！
（屏幕投影）对，这位就是我们刚刚学过的课文《怀素写字》怀素的主人公怀素，怀素之所以能够成为书法家就是因为他写字时非常的认真刻苦，所以成为了有名的书法家，同学们你们也想写出一手好字吗？那就请你们这节课和老师好好学，你们一定会有所收获的！ 今天咱们学写 单人旁和带有单人旁的字（板书）
单人旁和许多字都是好朋友，它们合在一起组成了许多新字。看看它们都是谁？
1．出示：伴、住、什、伙、位、们、（齐读）
单人旁的字教案
单人旁的字教案写字课教案设计：《单人旁的字》教学要求：1、掌握单人旁的形态特征和写法。
2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。
3、体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。
教学准备：教学PPT、红五星、精美贴纸、练字纸。
教学重难点：掌握单人旁的形态特征和写法。
教学过程：一、导入：1.老师在黑板上写两个基本笔画，请同学们仔细观察，这两个笔画可以组成什么偏旁？2.这节课老师将带领大家研究单人旁的字。
设计思路：采用直观导入，激发孩子的研究兴趣。
）投影出示课题：单人旁的字二、指导单人旁1、指导坐姿老师强调磨刀不误砍柴，练字先练坐姿。
投影出示正确的坐姿，要求同学们按照这样的姿势坐好，在练字纸上工整地写上自己的名字。
生齐读姿势歌，同学们的坐姿十分漂亮，个个都很精神。
设计思路：正确的写字姿势是写好字的基础，一定要引导孩子养成正确的写字姿势。
）2、观察字形正确的写字姿势是写好字的基础，有一双会观察的眼睛才是写好字的关键。
老师出示单人旁，要求同学们观察，交流书写要点。
同学们观察得十分仔细，老师将大家的意见编成了口诀：撇斜要有锋，竖直对撇中。
同学们齐读口诀。
老师出示三个不同的单人旁，其中两个书写笔画组合不合理，要求同学们比较甄别错误字形，培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。
最后，老师带领同学们写一写单人旁。
设计思路：培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力，引导学生感受笔画之间的组合规律。
）三、总结老师总结本节课的内容，要求同学们在以后的写字中，一定要养成良好的写字姿势，同时，要多观察字形，提高自己的审美能力。
最后，老师给同学们发红五星和精美贴纸，表扬他们的认真研究和努力书写。
设计思路：总结本节课的内容，激励学生养成良好的写字惯，同时，给予学生适当的奖励，增强学生的研究积极性。
）同位互评是一种培养学生对汉字审美和评价能力的教学方法。
在教学中，我们应该从简单到复杂，由易到难，引导学生发现汉字书写的规律，以便迁移运用。
单人旁 【完整版】
单人旁
课时
1
教学目标
1.掌握单人旁的书写方法。
2.掌握带有单人旁的字的书写规律。
3.进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势。
4.激发学生写好毛笔字的信心和对写字活动的兴趣。
教学重点难点
掌握带有单人旁与双人旁字的书写规律，并写好例字。
教学准备
书法用具
一、导入新课
今天我们的书法课，主要由三部分组成：首先是部首解析，其次是练一练，最后是比一比。 同学们，我们先来复习一下撇和竖两个笔画的写法。
揭示课题。
二、授课
1.师：这节课，我们将学习带有这种笔画的部首——单人旁，以及带有单人旁的字的写法。
2、读帖。
交流部首的写法。
单人旁是由竖和撇组成的左偏旁，关键是写好竖画。凡竖画为主笔的左偏旁，其竖都要正直，用垂露竖，回锋内收。
3、拿起毛笔，把单人旁认真写两遍。
4、学写单人旁的字。
例：“何”、“休”、“作”
观察：如何能写好？指说补充：这个字的左右两边谁的个子高，谁的个子矮？
师：我们的汉字最讲究谦让，所以做人也要懂得互相谦让。字要写在田字格的中间，左右两部分要注意互相穿插避让，紧凑一些，因为他们是一家人，要团结在一起，所以说中国的汉字是世界上最美的文字。
教师巡视指导，展示评价作品
总结：
人们常说，字是一个人的第二张脸，能写一手漂亮的字的孩子，一定是最聪明、最漂亮的孩子。相信同学们只要能按照正确的姿势，仔细观察，用心揣摩，认真练习，一定能写一手漂亮的好字。
常用字偏旁部首为单人旁(亻)的字练习字帖
yìyìyìyì亿亿亿亿拼音rén部首亻笔画4 rén rén rén rén 仁仁仁仁拼音shén部首亻笔画4 shén shén shén shén 什什什什拼音pú部首亻笔画4 púpúpúpú仆仆仆仆拼音chóu部首亻笔画4 chóu chóu chóu chóu 仇仇仇仇拼音huà部首亻笔画4 huàhuàhuàhuà化化化化拼音réng部首亻笔画4 réng réng réng réng 仍仍仍仍拼音jǐn部首亻笔画4 jǐn jǐn jǐn jǐn 仅仅仅仅fùfùfùfù付付付付拼音zhàng部首亻笔画5 zhàng zhàngzhàngzhàng 仗仗仗仗拼音dài部首亻笔画5dài dài dài dài 代代代代拼音xiān部首亻笔画5xiān xiān xiān xiān 仙仙仙仙拼音men部首亻笔画5 men men men men 们们们们拼音yí部首亻笔画5yíyíyíyí仪仪仪仪拼音zǎi部首亻笔画5zǎi zǎi zǎi zǎi 仔仔仔仔拼音tā部首亻笔画5tātātātā他他他他wěi wěi wěi wěi 伟伟伟伟拼音chuán部首亻笔画6 chuán chuánchuánchuán 传传传传拼音xiū部首亻笔画6xiūxiūxiūxiū休休休休拼音wǔ部首亻笔画6wǔwǔwǔwǔ伍伍伍伍拼音fú部首亻笔画6fúfúfúfú伏伏伏伏拼音yōu部首亻笔画6yōu yōu yōu yōu 优优优优拼音fá部首亻笔画6fáfáfáfá伐伐伐伐拼音jiàn部首亻笔画6jiàn jiàn jiàn jiàn 件件件件rèn rèn rèn rèn 任任任任拼音shāng部首亻笔画6 shāng shāng shāng shāng 伤伤伤伤拼音jià部首亻笔画6jiàjiàjiàjià价价价价拼音fèn部首亻笔画6fèn fèn fèn fèn 份份份份拼音yǎng部首亻笔画6yǎng yǎng yǎng yǎng 仰仰仰仰拼音fǎng部首亻笔画6fǎng fǎng fǎng fǎng 仿仿仿仿拼音huǒ部首亻笔画6 huǒhuǒhuǒhuǒ伙伙伙伙拼音wěi部首亻笔画6 wěi wěi wěi wěi 伪伪伪伪sìsìsìsì似似似似拼音gū部首亻笔画7 gūgūgūgū估估估估拼音tǐ部首亻笔画7 tǐtǐtǐtǐ体体体体拼音hé部首亻笔画7 héhéhéhé何何何何拼音dàn部首亻笔画7 dàn dàn dàn dàn 但但但但拼音shēn部首亻笔画7 shēn shēn shēn shēn 伸伸伸伸拼音zuò部首亻笔画7 zuòzuòzuòzuò作作作作拼音bǎi部首亻笔画7 bǎi bǎi bǎi bǎi 伯伯伯伯líng líng líng líng 伶伶伶伶拼音yōng部首亻笔画7 yōng yōng yōng yōng 佣佣佣佣拼音dī部首亻笔画7 dīdīdīdī低低低低拼音nǐ部首亻笔画7 nǐnǐnǐnǐ你你你你拼音zhù部首亻笔画7 zhùzhùzhùzhù住住住住拼音wèi部首亻笔画7 wèi wèi wèi wèi 位位位位拼音bàn部首亻笔画7 bàn bàn bàn bàn 伴伴伴伴拼音fó部首亻笔画7 fófófófó佛佛佛佛jiājiājiājiā佳佳佳佳拼音shì部首亻笔画8 shìshìshìshì侍侍侍侍拼音gòng部首亻笔画8 gòng gòng gòng gòng 供供供供拼音shǐ部首亻笔画8 shǐshǐshǐshǐ使使使使拼音lì部首亻笔画8 lìlìlìlì例例例例拼音zhí部首亻笔画8 zhízhízhízhí侄侄侄侄拼音zhēn部首亻笔画8 zhēn zhēn zhēn zhēn 侦侦侦侦拼音cè部首亻笔画8 cècècècè侧侧侧侧qiáo qiáo qiáo qiáo 侨侨侨侨拼音pèi部首亻笔画8 pèi pèi pèi pèi 佩佩佩佩拼音yī部首亻笔画8 yīyīyīyī依依依依拼音biàn部首亻笔画9 biàn biàn biàn biàn 便便便便拼音liǎ部首亻笔画9 liǎliǎliǎliǎ俩俩俩俩拼音xiū部首亻笔画9 xiūxiūxiūxiū修修修修拼音bǎo部首亻笔画9 bǎo bǎo bǎo bǎo 保保保保拼音cù部首亻笔画9 cùcùcùcù促促促促wǔwǔwǔwǔ侮侮侮侮拼音jiǎn部首亻笔画9 jiǎn jiǎn jiǎn jiǎn 俭俭俭俭拼音sú部首亻笔画9 súsúsúsú俗俗俗俗拼音fú部首亻笔画9 fúfúfúfú俘俘俘俘拼音xìn部首亻笔画9 xìn xìn xìn xìn 信信信信拼音qīn部首亻笔画9 qīn qīn qīn qīn 侵侵侵侵拼音jùn部首亻笔画9 jùn jùn jùn jùn 俊俊俊俊拼音zhài部首亻笔画10 zhài zhài zhài zhài 债债债债jièjièjièjiè借借借借拼音zhí部首亻笔画10 zhízhízhízhí值值值值拼音yǐ部首亻笔画10yǐyǐyǐyǐ倚倚倚倚拼音qīng部首亻笔画10qīng qīng qīng qīng 倾倾倾倾拼音dǎo部首亻笔画10dǎo dǎo dǎo dǎo 倒倒倒倒拼音tǎng部首亻笔画10tǎng tǎng tǎng tǎng 倘倘倘倘拼音jù部首亻笔画10jùjùjùjù俱俱俱俱拼音chàng部首亻笔画10 chàng chàngchàngchàng 倡倡倡倡hòu hòu hòu hòu 候候候候拼音fǔ部首亻笔画10fǔfǔfǔfǔ俯俯俯俯拼音bèi部首亻笔画10bèi bèi bèi bèi 倍倍倍倍拼音juàn部首亻笔画10 juàn juàn juàn juàn 倦倦倦倦拼音jiàn部首亻笔画10jiàn jiàn jiàn jiàn 健健健健拼音zuò部首亻笔画11 zuòzuòzuòzuò做做做做拼音cháng部首亻笔画11 cháng chángchángcháng 偿偿偿偿拼音ǒu部首亻笔画11ǒuǒuǒuǒu 偶偶偶偶tōu tōu tōu tōu 偷偷偷偷拼音tíng部首亻笔画11 tíng tíng tíng tíng 停停停停拼音piān部首亻笔画11 piān piān piān piān 偏偏偏偏拼音jiǎ部首亻笔画11 jiǎjiǎjiǎjiǎ假假假假拼音ào部首亻笔画12àoàoàoào 傲傲傲傲拼音fù部首亻笔画12 fùfùfùfù傅傅傅傅拼音bàng部首亻笔画12 bàng bàng bàng bàng 傍傍傍傍拼音chǔ部首亻笔画12 chǔchǔchǔchǔ储储储储cuīcuīcuīcuī催催催催拼音shǎ部首亻笔画13 shǎshǎshǎshǎ傻傻傻傻拼音xiàng部首亻笔画13 xiàng xiàng xiàng xiàng 像像像像拼音liáo部首亻笔画14 liáo liáo liáo liáo 僚僚僚僚拼音jiāng部首亻笔画15 jiāng jiāng jiāng jiāng 僵僵僵僵拼音pì部首亻笔画15 pìpìpìpì僻僻僻僻。
苏少版小学书法四年级上册《单元一 偏旁(1) 1 单人旁与双人旁》优质课教学设计_0
《单人旁》教学设计【教学目标】1.通过自主读帖，教师讲授，反复练习，掌握单人旁及带有单人旁的汉字的结构特点，体悟其结构的精妙之处。
2.在写字过程中，让学生感受到书法的形式美和深厚的文化内涵，激发起学生浓烈的写字兴趣。
3.通过学习书法让学生懂得做人的道理和准则。
4.培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
5.学习书写简单的书法作品，做到学以致用。
【教学重点】1.通过观察、讲解、示范、练习，初步掌握单人旁的形态特点和笔法要领。
【教学难点】1.学生能写出漂亮的单人旁。
2.能灵活地运用单人旁，写好带单人旁的字：信、任。
【教学准备】多媒体课件、实物投影仪、毛笔、一得阁墨、毛边纸【教学过程】一、视频导入，激发兴趣师：同学们，人们常说书法是线条的艺术，好的书法作品能给人带来美的享受。
下面就让我们一起来欣赏唐代大书法家颜真卿的字。
（播放视频）刚才我们看了这么多的字，请大家说说他们有哪些相同的地方？生：它们都有一个单人旁、左右结构。
（一）师：很好，你观察的真仔细。
看来单人旁在我们日常书写中经常遇到，那么今天我们就来学习单人旁的写法。
（点击后板书）下面就请同学们把单人旁试着写2遍，看能不能把它写好。
生临写单人旁一遍。
老师巡回观察。
看到执笔不正确的同学，就说：我发现你的执笔方法不正确。
看到没有，正确的执笔方法应该是食指、中指并拢。
做到指实、掌虚、腕平、笔直。
发现坐姿好的学生加以表扬。
（这位同学的坐姿非常端正，他做到了头正身直，看看其他同学有没有做到这几点。
对不正确的学生说：请你把双肩打开，不要太拘束。
）师：刚才老师看了一下同学们书写的单人旁。
有些同学还写的不错，但也有不少同学写的不够美观。
下面我们就一起来探讨一下如何写好单人旁。
师：大家都知道单人旁是由撇和竖组成的。
那么有谁知道这是什么撇、又是什么竖呢？生：斜撇、垂露竖。
师：非常棒，看来你平时学习书法一定非常认真。
下面我们再来看看竖是从撇的什么部位起笔呢？生：从撇的二分之一处的下面起笔。
单人旁属水的字大全 月字旁属水
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除单人旁属水的字大全月字旁属水在五行中属水的汉字有很多，那么单人旁属水的字有哪些呢？下面小编为你整理了单人旁属水的字，希望对你有所帮助!单人旁属水的字俯、便、偏、伏、付、佩、仆、偎、俘、倍、伐、傅俾、俜、侅、伾、佊、傼、侔、俸、伻、俳、仫、佝俵、偾、傌、倴、仨、仳、佫、偝、傧、偪、保、化侯、仿、傍、们、佛、份、伯、休、候、伴单人旁属水的字——俸俸读音：[fng]基本解释官员等所得的薪金：～禄。
薪～。
～给(jǐ)。
～金。
详细解释〈名〉(形声。
从人,奉声。
本义:俸禄,薪俸。
旧官吏所得的薪金)同本义[salary]立名誉,以取尊官厚俸。
——《韩非子·奸劫弑臣》又如:厚俸;俸钱(官吏所得的薪金);俸饷(官兵的俸禄和粮饷);俸薪(年俸和月薪)旧指官吏任职的年资[year'squalifications]俸,俸秩。
——《广韵》俸满,一齐转了员外。
——《儒林外史》又如:俸满(官吏任职满一定年限后,依例升调);俸深;俸浅(官吏担任某一职务时间较短,资历较浅)姓常用词组俸金fngjīn[moneyasofficial'ssalary]薪金俸禄fngl[official'ssalary]旧称薪给事不肯多做,俸禄却不少拿部首笔画部首:亻部外笔画:8总笔画:10五笔86:wdwh五笔98:wdwg仓颉:oqkq笔顺编号:3211134112四角号码:25258郑码:ncbiunicode:cjK统一汉字u+4FF8 字形结构汉字首尾分解:亻奉汉字部件分解:亻?一十??笔顺编号:3211134112笔顺读写:撇竖横横横撇捺横横竖单人旁属水的字——佩佩读音：[pi]基本解释挂，带：～带。
～戴。
～剑。
古代系在衣带上的玉饰：玉～。
心悦诚服：～服。
钦～。
敬～。
可～。
详细解释〈名〉(会意。
从人凡巾。
本义:系在衣带上的装饰品)同本义[ornamentwornasapendantatthewaistinancientchina]佩,大带佩也。
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单人旁和带有单人旁的字
1、学会书写单人旁、双人旁的字，能准确在田字格中书写。
2、掌握正确的书写姿势，能写规范的字。
3、能自主观察字的结构变化，提高对书法的赏析能力。
4、引导学生深入认识汉字结构组合的审美情趣，更加深切地感受汉字的魅力，培养学生热爱祖国文字的思想感情。
一、故事激趣，导入新课
1、谜语：小小身体瘦又长五彩衣裳直心肠
嘴巴尖尖会说话只见短来不见长
2、师：铅笔可是咱们写字时形影不离的好朋友，你们瞧，老师把它请来了。
（屏幕投影）铅笔头：大家好，我是铅笔。
这节课我会陪着大家一起学习，先让我想大家介绍一位非常有名的书法家吧！
（屏幕投影）对，这位就是我们刚刚学过的课文《怀素写字》怀素的主人公怀素，怀素之所以能够成为书法家就是因为他写字时非常的认真刻苦，所以成为了有名的书法家，同学们你们也想写出一手好字吗那就请你们这节课和老师好好学，你们一定会有所收获的！
今天咱们学写单人旁和带有单人旁的字（板书）
二、自主观察，儿歌记忆
学写“单人旁”
1、过渡：老师先教大家写单人旁。
师：正确的写字姿势是写好字的基础，但是学会观察是写好字的关键
2、单人旁怎么写才好看呢
师：看看谁的眼睛亮晶晶，最会观察！（屏幕投影）单人旁
认真观察单人旁住在回宫格的哪几格每一笔如何书写
和同桌说说，指名回答，教师相机指导。
（别小看这个撇，它不仅决定了竖的位置，而且决定了整个字的位置。
）
师：老师把大家的意见归纳成一首小儿歌：
（屏幕投影）一撇别太平，竖直顶撇腰。
（做手势）生熟读。
3、师范写，学生书空。
（屏幕投影）一撇别太平，竖直顶撇腰。
（做手势）生熟读。
3、师范写，学生书空。
4、同学们，想试着写写吗
学生描红两个临写一个。
（描红的时候要注意每一笔从哪儿起笔，到哪儿收笔，描好以后坐起来。
）
出示作品，互动评价。
学习“带单人旁的字”
1、师：单人旁和许多字宝宝是好朋友他们合在一起组成了许多新字呢! 看，万老师请来了这学期咱们学的带单人旁的字宝宝们。
咱们一起喊喊他们的名字吧！
（屏幕投影）: 们作代化
2、同学们咱们又要仔细观察这些字了，看这次谁的眼睛亮晶晶，最会观察！
这些字在结构和字形上有什么特点呢
生：左右结构，左窄右宽。
3、师：中国的汉字是非常奇妙的他们不仅有共同之处，每个字也有它独特的一面。
而且我们中国的汉字最看重谦让，可以看出做人之道。
别放说以我们下面要学的汉字为例。
4、（屏幕投影）们
观察：这个字的左边和右边谁的个子高谁的个子矮
生：左窄右宽左长右短
看老师怎么写的，范写，学生书空。
（屏幕投影）铅笔头提示：写字时，左手和右手一样平放在桌上，并轻轻压住作业本哦！
学生描红，临写一个。
（看得准，记得牢，才能写得好。
）
5、（屏幕投影）：作
观察：这个字又是怎样的呢
生：左窄右宽左短右长
（屏幕投影）：演示左短右长
（屏幕投影）：铅笔头提示：我有一个好习惯，写完字后再对照书上的字看看像不像。
学生描红，临写一个。
6、学生试写：代、化学生互评，教师讲评。
三、总结：
冰冻三尺非一日之寒。
要想写一手漂亮的好字，一定要持之以恒，坚持不懈地努力，就会有收获！。