2020高考作文预测及范文：自由与自律
2020高考模拟作文“自律”话题分析及范文
2020高考模拟作文“自律”话题分析及范文请根据下面的材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。
知乎上有一个问题：“你见过最不求上进的人是什么样子的？”点赞第一的回答这样说：“他们为现状焦虑，又没有毅力践行决心去改变自己；三分钟热度，时常憎恶自己的不争气，坚持最多的事情就是坚持不下去；本想在有限的生命里体验很多种生活，却只会把同样的日子机械重复很多年；终日洗迹社交网络，脸色蜡黄地对着手机和电脑的冷光屏，可以说上几句话的人却寥寥无几；不曾经历过真正沧桑，却还失守了最后一点少年意气，他们以最普通的身份埋没在人群中，却过着最煎熬的日子。
”评论区中，一万多人点赞了那句“我就是这样的人"。
人生不易。
一位作家说：人的一切痛苦，本质上都是对自己无能的愤怒。
也有这样一句话：自律，是解决人生问题的首要工具，也是消除人生痛苦的重要手段。
说要自律的人很多，但是能够坚持自律的人很少。
自律之人出众，不自律之人，淘汰出局。
要求：明确文体（诗歌除外），自拟标题：不少于800字；不得抄袭，不得套作。
【详解】试题分析：本题主要考查写作的能力。
这是一则材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。
本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。
材料主要讲知乎上有一个问题：“你见过最不求上进的人是什么样子的？”，点赞第一的回答引起了很多人的关注，然后引出“自律”话题。
“自律”，指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。
人生是一个面对问题并解决问题的过程。
为解决问题而付出努力，能使思想和心智不断成熟。
如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。
“说要自律的人很多，但是能够坚持自律的人很少”，我们需要持之以恒，坚持自律，才能取得理想的成绩。
自律即自由作文280字
自律即自由作文280字
自律，就像天上的北斗星，给咱们这些容易迷路的人指条明路。
在这个花花世界里，它能让咱们守住心里的那份坚持，不被外面的
诱惑带跑偏，心里就能有个安静的角落。
说到自由，别以为就是啥都能干、想干啥就干啥。
真正的自由，其实是在自律的圈圈里自由飞翔。
自律让咱们有权利选择，就算外
面乱糟糟的，咱们也能保持清醒，知道啥该做啥不该做。
而自由，
就是让咱们在选好的路上，啥都不怕地往前走。
自律，真的就像是咱们追求梦想路上的好帮手。
没有它，咱们
就像没有罗盘的航海者，不知道往哪儿去。
有了自律，咱们才能更
坚定地走向自己想去的地方。
当自律变成了习惯，自由就跟着来了。
每次咱们咬牙坚持，其
实都是在向自由靠近；每次咱们努力一把，都是在追求那份属于自
己的自由。
所以，让咱们在自律的路上，继续追寻那份属于自己的
自由吧！。
高考作文模拟主题写作：自由与自律
高考作文模拟主题写作：自由与自律文题2020年初，因为武汉突发新冠疫情，我们开启了新的上课形式---网课。
那时候你们在初三。
2021年腊月，因为疫情，西安封城。
我们又开始了第二次时间较长的网课。
这一次你们在高二。
对于网课。
有人认为，网课给了学生自主空间，有利于学生自律能力的培养。
有人则认为，没有老师当面监管，学生很难自律，你如何看待上面两种说法？请你以自律与自由为话题，结合两次网课体验，谈一谈你对以上问题的看法与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
不少于800字。
佳作展示没有自律，何谈自由？自由与自律经常被视作矛盾的双方。
有人认为要自由就应该放弃自律。
但在我眼里，自由与自律是统一的。
自律与自由并不存在绝对的冲突。
的确，自律与自由在某些情况下会发生矛盾。
譬如，在疫情期间，每一个中国人都放弃了出行的自由，选择在家隔离。
但这种矛盾并不是你死我活的斗争，而是一种可以调和的内部矛盾。
疫情中的自我隔离，看似放弃了自由，其实是为了更久远的利益做打算。
这种高度的自律，让中国在应对疫情时显得从容不迫，并获得了最终的胜利，得到了真正的自由。
反观某些人及某些国家，将自由与自律看作两个极端，甚至高呼要自由，不要生命。
这些人看似是自由的斗士，其实愚不可及。
没有了生命，又何谈自由呢？他们所谓的自由，是对生命的藐视和对人权的践踏。
自律是自由的前提。
马克思说：“人是一切社会关系的总和。
”每一个个体并不是独自生活而是依靠整个社会实现生存和发展。
这就决定了人们在行使自由的同时必须要对自己的行为做出约束，绝对的自由是不存在的。
宣扬绝对自由实质上是极端自私的利己主义的体现。
因为有了红绿灯的约束，汽车才能自由安全地行驶；因为有了风筝线的约束，风筝才能自由自在地飞翔。
试想，如果一个社会人人都无视规范，肆意妄为，人们即便拥有自由，也无法行使。
因此，自律前提下的自由才是最好的自由。
自律是最高程度的自由。
关于自律与自由的作文模板
关于自律与自由的作文模板自律与自由。
自律与自由是两个看似相互矛盾却又紧密联系的概念。
在人生的道路上，我们常常会在自律与自由之间摇摆不定，不知道如何选择。
然而，实际上，自律与自由并不是对立的，而是互相促进、相辅相成的关系。
本文将从自律与自由的定义、自律与自由的关系、自律与自由的重要性等方面展开探讨。
首先，我们来看一下自律与自由的定义。
自律是指个体在行为上对自己进行约束和管理，以达到某种目标或理想的能力。
它包括自我控制、自我约束、自我管理等内容。
而自由则是指个体在行为上不受外部限制、不受强制、不受束缚的状态，是一种自主选择和自由决定的权利。
自律与自由看似相互排斥，但实际上，它们是相辅相成的关系。
自律是为了更好地实现自由，而自由是在自律的基础上获得的。
其次，我们来探讨一下自律与自由的关系。
自律是自由的基础，没有自律就不可能有真正的自由。
只有通过自律，我们才能够控制自己的行为，做出明智的选择，从而获得更大的自由。
同时，自由也是自律的目标，自律是为了更好地实现自由。
通过自律，我们可以更好地掌控自己的命运，获得更多的选择权，获得更大的自由。
因此，自律与自由是相辅相成、相互促进的关系。
再次，我们来分析一下自律与自由的重要性。
自律是成功的基石，没有自律就不可能有成功。
只有通过自律，我们才能够克服困难，实现目标，获得成功。
而自由则是人生的追求，没有自由就不可能有幸福。
只有通过自由，我们才能够追求理想，获得幸福。
因此，自律与自由都是非常重要的，缺一不可。
最后，我们来总结一下自律与自由的关系。
自律与自由是相辅相成、相互促进的关系。
自律是为了更好地实现自由，而自由是在自律的基础上获得的。
自律与自由都是非常重要的，缺一不可。
因此，在人生的道路上，我们应该既要有自律，又要追求自由，才能够获得真正的成功和幸福。
综上所述，自律与自由是两个看似相互矛盾却又紧密联系的概念。
自律是为了更好地实现自由，而自由是在自律的基础上获得的。
自律与自由都是非常重要的，缺一不可。
2023届高考模拟作文主题写作：自由与自律
高考模拟作文主题写作：“自由与自律”优秀范文四篇作文材料材料：疫情防控期间，不戴口罩进超市、逛商场、坐公交等引发冲突的个案屡屡发生。
不戴口罩者的理由，几乎同出一辙：戴不戴口罩是我个人的自由，你们管得着吗？有个市民（吴天），他不仅不配合工作人员，甚至还辱骂殴打劝解他的志愿者，最后被拘留15天。
作为一个社会公民，请你以“晓黎”为名，给市民“吴天”写一封信，谈谈你对“自由与自律”的看法。
佳作展示越自律，越自由——给吴天先生的一封信吴先生：您好！听闻您在疫情防控期间以自由为名拒绝戴口罩，甚至殴打辱骂工作人员，而被拘留十五天，着实让我震惊。
依己之见，一个人追求自由本无可厚非，但正如先哲卢梭曾言，“人生而自由，而无往不在枷锁之中”，我们唯有以自律为基础，方才能追寻您口中的自由。
当新冠肺炎肆虐神州大地，国家在挫折之中奋然前行，志愿者在困难面前坚守战场。
正所谓“天下兴亡，匹夫有责”，这正是需要我们凝聚共识、统一行动的关键时刻。
政府呼吁全国人民带上口罩，不是限制自由的冷漠之举，而是守护你我他生命健康的必须之行。
而您却公然拒绝配合防疫工作，美其名曰“追求自由”，殊不知，人人像您这般追求自由，则人人都不会获得自由。
事实上，因为无限制地追求自由而不自律，人们因此吃了多少苦头？当国脚于汉超以“出行自由”为名，私自涂改机动车号牌，他得到的是被依法处以罚款5000元、行政拘留15日的处罚；当我们以“饮食自由”为名，将屠刀伸向野生动物，我们面临的是一次又一次的病毒流行；当您以“行为自由”为，名摘下口罩并辱骂殴打对您劝解的志愿者，最后您得到了什么？是追求自由后的欣喜，抑或是挣破自律“束缚”后的后悔莫及？美国诗人金斯伯格早就发出引人深思的一问——自由只有存在于束缚之中，没有堤岸，哪来江河？是的，生命中从来没有绝对的自由，所有的自由全都是存在于束缚的围栏之中，存在于规章制度的限制之下——马路上，如果没有了交通规则，那岂不是车祸连连？学校里，假设没有了规章制度，那岂不是沸反盈天？社会上，倘若没有了法律法规，那岂不是动乱四起？因此，只有在种种枷锁的束缚下，一切才能正常运作，人们方能自由前进。
高中作文：“自由与自律”范文2篇
写作。
儿时的我们，面对父母、老师各种各样的约束，总觉得很不自由，总渴望着长大从而拥有更多自由。
但长大、成人就意味着拥有绝对自由吗？失去了他人的约束，我们是否该更自律？对于“自由”与“自律”，作为一个已经或即将成年的你，有着怎样的体悟与思考？请写一篇文章。
不少于800字。
例文1：自由之翼，自律为舵在人生的广阔天空中，自由如同振翅高飞的鸟儿，令人向往；而自律，则是那双坚实的翅膀，让飞翔成为可能。
从童年的懵懂到成年的觉醒，我们对自由的理解逐渐深刻，也愈发明白，真正的自由并非无拘无束的放纵，而是在自律的基础上，对自我意志的尊重与实现。
儿时的我们，总梦想着逃离父母的管教、老师的约束，以为那便是自由的全部。
然而，随着年岁的增长，我们逐渐意识到，那些看似束缚的规则与教导，实则是引导我们健康成长的灯塔。
它们教会我们分辨是非，理解责任，为日后步入社会打下坚实的基础。
因此，长大并不意味着绝对自由的获得，而是意味着我们需要学会如何在更广阔的天地里，以更加成熟的心态去面对自由与责任。
失去他人的直接约束，成人后的我们确实拥有了更多的选择权和决定权，但这并不意味着可以肆意妄为。
相反，自由的价值在于它能够激发人的潜能，促进个人的全面发展，而这一过程的实现，离不开自律的支撑。
自律，是一种自我约束的能力，它要求我们在面对诱惑时能够坚守原则，在追求目标时能够持之以恒，在遭遇困难时能够勇往直前。
自律的人，能够在自由的天空下飞得更高、更远，因为他们懂得如何驾驭自己的欲望，将有限的精力投入到无限的追求之中。
自由与自律，看似矛盾，实则相辅相成。
没有自律的自由，如同脱缰的野马，终将迷失方向；没有自由的自律，则如同被囚禁的鸟儿，失去了飞翔的意义。
因此，作为已经或即将成年的我们，应当深刻认识到，真正的自由不是逃避责任，而是勇于担当；不是放纵欲望，而是理性克制。
我们要在追求个人自由的同时，学会自律，用自律为自由插上翅膀，让其在正确的航道上翱翔。
在现实生活中，自律体现在方方面面。
关于自律的作文800字高中(精选范文5篇)
关于自律的作文800字高中(精选范文5篇)关于自律的作文高中(精选范文)：1人生，就像一场戏，你必须扮演这场戏，不能被戏中的人物所吸引。
自从上个学期的事，我就深深的吸引了。
因为，这学期开了一次家长会，让我明白了自律是什么。
自律，就是在自己不违反纪律时做的事。
我就是在这件事上面，慢慢的长大的。
记得上个学期，老师布置了一篇作文要求：“你能自己选择文章的主要内容，选出自己认为最好的一个词语，写出自己的真实感受，并写出感觉。
”我想，我这次的作文题目是：《做个诚实的孩子》。
我写这篇作文的原因是什么呢是因为老师的要求太严格了，还是因为自己没有写出真实的感受。
自律，是每一个人都应该遵守的，也是我们每一个人必须遵守的。
我们要做一个自律的人，就要做一个诚实的人，就要做一个诚实的孩子。
我的爸爸在我的脑海中一直没有做过这样的事情。
记得那年，我才xx岁，妈妈在家做饭，爸爸在外地工作，家里又没有什么钱，只有我自己。
我一个人在家，没有一个可以玩的地方。
我一直在想，为什么我不自己动脑筋思考一下该做什么，想好了才能做。
这时，爸爸回来了，我想：如果我自己动脑筋，一定会做很多有意思的事情。
可是一想到父母都是为我们做好吃的，我还是不敢动手，就在心里一直说着自己是一个不诚实的孩子。
爸爸看了，说：“你要做一个自律的孩子吗”我说：“我一定要做一个自觉的孩子!”爸爸听了，说：“做一个诚实的孩子，不仅仅是要有自律的精神，还要自己的事情自己做，这才是一个自律的孩子!”从那天以后，爸爸每天都很晚的回家，为我洗衣服，做饭等等。
爸爸还经常给我讲一些做人的道理和道理，我听了，也明白了爸爸是一个很好的榜样，爸爸说得对，做一个诚实的孩子是一种美德。
自律，就是要做到：不说谎，讲信用，不乱花钱，遵守交通规则，不闯红灯，走人行横道。
自律，是自律，是要自律!自律，是一种美德，它能帮助我们养成良好的生活习惯，也能促进我们自己的人生道路更加宽阔!我的父母就是这样，从小把我养大，我要做个自律的孩子，做个诚实的孩子!关于自律的作文高中(精选范文)：2在生活中有许多人都在为自己的不负责任而自责，我却不这么认为，我认为不管怎样自己都是自己的，不是自己的!我也是这么认为的!在小学里，我是一个没有主见的人，我认为学习是自己的事情，可是到了初中以后，我发现我错了，因为我的主意没变，我的自觉就是自己的事情，我的主意是做好自己，我做的是一件好的事情，可是到了后来，我却变坏了，我变坏了我以后该怎么办!我现在是一个什么都不懂，什么东西都不会的人，到了初中后，我才明白，自己做的是一件好的事情，而不是自己的事情!我现在是一个不爱学习，爱学习，爱学习的人，我现在知道了，这件事情我现在是一个自觉的人，但是到了以后，我就会变坏，我现在是一个自觉的人，但是，到了以后，我就会变得自觉了，我现在是一个自己的事情自己做的好的人，我现在是一个自己的事情自己做!我现在是一个不能自己的事情，但是到了以后自己要自觉!所有的事情都自己做!我现在是一个自己的事情自己做，我现在是一个爱学习，爱自己的人，但是到了以后，我又会变坏，所以，我现在是一个自己要去做好的人，但是，现在我是一个自己的事情自己做!所以，我现在才是一个主动的人!所有的事情都自己做!所有的事情都自己做!所有的人都自己做!所有的事情自己做！我现在是一个自己的事情自己做!所以，我现在是不会再让自己的主意变坏了!!所以，我现在是一个自己的事情自己做!所以，不要做自己的事情!我现在是一个自己的事情自己做!所以，我现在是一个自己的事情自己做!关于自律的作文高中(精选范文)：3我是一个十分内向的女孩，我不愿意做那些不起眼的事情。
自律和自由满分作文
自律和自由满分作文
《自律与自由》
自由，是我们每个人心之所向，它象征着无拘无束，象征着随心所欲。
然而，真正的自由并非毫无约束，而是与自律相辅相成。
在生活的舞台上，自律与自由如同双生花，共同演绎着人生的精彩篇章。
自律，并非是对自我的束缚，而是一种自我管理、自我约束的能力。
它让我们能够在面对诱惑时坚守内心的原则，在纷繁复杂的世界中保持清醒的头脑。
当我们能够克制自己的欲望，抵制不良的诱惑，按照既定的目标和计划前进时，我们便掌握了自律的力量。
而自由，并非是放纵和肆意妄为。
那种所谓的“自由”往往只会带来短暂的快乐，随后便是无尽的空虚和懊悔。
真正的自由，是在自律的基石上建立起来的。
当我们通过自律实现了自我提升，达成了目标，我们所获得的成就感和满足感，才是自由的真谛。
一个自律的人，能够合理安排自己的时间，既能高效完成工作和学习任务，又能留出足够的时间来放松和享受生活。
他们能够掌控自己的情绪，不被外界的负面因素所左右，保持内心的平静与安宁。
这种对生活的掌控感，让他们在心灵的天空中自由翱翔。
相反，一个缺乏自律的人，往往会被欲望所驱使，陷入混乱和无序的状态。
他们可能会沉迷于游戏、烟酒等不良嗜好，无法自拔，最终失去了追求真正自由的能力。
在人生的旅途中，让我们用自律书写规则，用自由描绘梦想。
在自律的约束中，去拥抱那广阔无垠、充满希望的自由天空。
因为，唯有自律，方能自由。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020高考作文预测及范文：自由与自律自律是前提，自由是需要。
在自律的基础上实现自己的自由，才是自律和自由之间的最本质的关系和联系。
做一个自由又自律的人，靠势必实现的决心认真地活着。
想自由、要自由、实现自由，就是每个人的追求。
因为自由让自己心情爽了许多，放开手脚，没有束缚。
但这个自由是有前提的，不是无限制的自由，而是一定范围和范畴的自由。
自由不是凭空产生的，每个人的自由也是各不相同的，也许你的自由，就是我的桎梏。
自由是有公理和普世性的，更是宽泛和宽广的载体和平台或者是条件。
自由是个人的，更多的是社会的。
个人的自由需要自我努力、奋斗和追求，才能实现。
这其中就是自律。
自律是一种精神和意志力的体现。
其中的核心和要义就是坚守和坚持。
坚守自律，究竟我们要什么，不仅仅是目标，更是一种精神。
没有坚守的自律，一地鸡毛。
坚持是一种态度，一直朝着坚守的目标去行动和行为，几十年如一日，坐冷板凳，厚积薄发，就是坚持的内涵。
没有坚守，很难坚持，自律也就成了一句空话。
没有坚守和坚持的自律，自由也就是虚无缥缈的海市蜃楼。
若为自由故，自律更要强。
实现自己的自由，需要更大的坚守。
自由是未来和希望，也是一个循序渐进的过程，自由更是相对的无止境。
所以怎么自律也不为过。
因为想要自由，所以自律停不下来。
自律多了，自由更多了。
没有自律，自由就是一句空话。
自律和自由有密切的关系。
我们要想获得真正的自由，就必须自觉遵守纪律，增强自己的自律意识和自律能力，养成自律习惯。
押题指数：★★★★★写作素材[名人名言]乳名是父母给的，坏名是自己造成的。
(格言)若把金钱当作崇拜物，它就会像魔鬼一样折磨你。
{侠名)宁可做穷人，不可做坏人。
(谚语)如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。
(法·狄德罗)为享有自由，必须限制自由。
(e·伯克)一、道理论据：1.可用于立论，表明自律是什么。
①不能约束自己的人不能称他为自由的人。
——毕达哥斯拉用法示例：如伟大的数学家毕达哥拉斯说，不能约束自己的人不能称他为自由的人。
自律是来创造井然有序来的环境，为我们的学习生活争取更大的自由，而不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己。
2.可用论证，表明为什么自律。
②不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。
——北宋·朱熹用法示例：诚如朱熹所言，“不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。
”只要不努力奋发向上，心智就会一天天变得颓废；不经常检讨约束自己，心智就会一天天放纵无顾忌。
做人做事，必须要懂得自律，否则就会失去前行的方向和动力，最终郁郁而终，让自己受害。
③如若你想征服全世界，你就得征服自己。
——俄·陀思妥耶夫斯基用法示例：正像俄国作家陀思妥耶夫斯基所言，“如若你想征服全世界，你就得先征服自己。
”一个朝三暮四、连自己都掌控不了、约束不了的人，不用别人来打败你，在行动之前就已经输给所有人了。
所以，自律是成功的基础，是必须具备的重要品质。
④不能自律，何以正人？——张九龄用法示例：诚如张九龄所讲，“不能自律，何以正人？”人如果不能自我约束，于他人、于他事都是虚假妄言，无论是做事还是交友都受其约束和限制，所以要正人，要做事，就得学会自律。
⑤征服自己的一切弱点，正是一个人伟大的起始。
——沈从文用法示例：自律是一个人高级的品质，正如沈从文所言，“征服自己的一切弱点，正是一个人伟大的起始。
”严格要求自己，高度自律的人如同借得东风，能在成功的道路上过关斩将。
3.可用于论证，表明怎样自律。
⑥一个人一旦明白事理，首先就要做到诚实而有节制。
——法国·德拉克罗瓦用法示例：锁定目标，持之以恒。
正如法国著名画家达拉克罗瓦所言，“一个人一旦明白事理，首先就要做到诚实而有节制。
”如果想要做成一件事情，就要锁定目标，竭尽全力去做，不要自欺欺人，也不要轻言放弃，诚实的面对自己，约束自己，在积累中一点点成就为业。
⑦不患人之不能，而患己之不勉。
——北宋·王安石用法示例：克服逃避心理。
正如王安石所言，“不患人之不能，而患己之不勉。
”行事做人，不要一味担心自己没有能力,而是担心自己没有尽力去做。
担心自己没有能力，其实即是逃避和拖延的借口，更是自我设限。
所以要做到自律，就要克服自己爱找托词的毛病。
⑧自制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。
——古希腊·柏拉图用法示例：克服舒适心理，积极迎接挑战。
自律是一种心态，克服安逸与舒适，获取更大自由的心态。
诚如柏拉图所言，“自制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。
”所以要养成自律的品质，就得克服懒惰，走出心理的舒适圈，积极迎接挑战。
二、事实论据1.梨虽无主，我心有主宋元之交，世道纷乱。
一天，学者许衡外出，天气炎热，口渴难忍。
路边正好有棵梨树，行人都去摘梨，惟独许衡不为所动。
有人便问：“你何不摘梨解渴?”他回答：“不是自己的梨，岂能乱摘?”那人笑其迂腐：“世道这样乱.管它是谁的梨!”许衡正色道：“梨虽无主，我心有主。
”2.“天下廉吏第一”的于成龙清朝官员于成龙在生活上极其俭朴，江南百姓遂给他起了个外号为“干青菜”。
他在任两江总督期间，有一知县给他呈送“中秋节礼”，被他严词拒绝，并特发(严禁馈送檄)。
于成龙为了警诫自己，勉励下属，在大堂上悬联—幅：“累万盈千，尽是朝廷正赋，倘有侵斯，谁替你披枷带锁;—丝半粒，无非百姓脂膏，不加珍惜.怎晓得男盗妇娼。
”因此，他为官几十年，真正做到了“清介自持.誓不受属员一亳馈送。
”3.①白玉霜是著名评剧演员，演技很高，被人称做“评剧皇后”。
她为了做到自知、自律，不论三伏酷暑，还是三九严冬，一有时间就去练功，练嗓子。
有人对她说：“你已成名了，干嘛还这么苦练？”她笑笑说：“戏是无止境的。
”并且她能虚心听取别人的意见，不管什么人，只要给她指出缺点，她都非常高兴。
用法示例：正如著名评剧演员白玉霜高度自律一样，成功之后仍旧坚持每日苦练基本功。
所以自律并不是偶尔为之，它必须成为你的生活方式。
只有坚持自律，才能不断地攀登，不断地提升。
②吴晗在清华大学时，想买一部《明史纪事本末》，因没有钱，就赶写了一篇《清明上河图与金瓶梅的故事》换取了10元稿酬，买了这部书。
但他对自己写的这篇文章不太满意，在与老师的信中说：“在暑假中仓促草成，本不想发表，因想买一部《明史纪事本末》一时凑不齐钱，所以只能送与本校周刊，拿到了10块钱，大概可买一部了。
”这件事吴晗深引以为疚，第二年为这篇文章写了一个补记，进一步为这篇文章匡正与补缺，使自己的观点趋于完善。
用法示例：诚如著名历史学家吴晗在清华大学读书时，便已在学术作品上严格要求自己，及时创作补记，完善自己仓促草成的《清明上河图与金瓶梅的故事》。
正是这学术上的高度自律，成就了吴晗老师，也成就了中国历史的研究与发展。
范文展示一自律的，才是自由的自由快乐，人皆向往。
对于党员干部而言，什么样的生活才是自由的、快乐的？明太祖朱元璋与大臣之对，或可提供一些启示。
史载，朱元璋某日问诸臣：天下谁人最快活？有人说功高盖世者，有人说位居显赫者，有人说金榜题名者，还有人说富甲一方者……朱元璋听后皆不满意。
大臣万钢答道：畏法度者最快活。
此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。
自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。
今天，正风反腐之下，很多人感受到了这种自由快乐。
也有干部认为“官不聊生”，感叹不舒服、不自由了。
在一定意义上说，这种心理与其对自由的观念看法密不可分。
诚如马克思所言，法典是人民自由的圣经。
然而道理容易明白，但在潜意识和直观感受中，有人还是把自由视为不受限制、没有约束，或者少受限制、鲜有约束。
问题是，无所限制的自由必然是扭曲的，也是不真实的，只能存留于想象之中。
谁要真是如此任性地看待自由，无所顾忌、不知敬畏，谁就终将付出惨重代价。
建构在自律基座上的自由，才是真正的自由。
二者并非彼此孤立，更非相互矛盾。
从逻辑上讲，自律是前提和保障，自由是目的和依归。
俗话说，“没有框的玻璃容易碎”。
没有自律，自由就如同断线风筝、脱缰野马，必然横冲直撞、不受节制，终将走向自由的反面。
“自律的，才是自由的”“不自由即是自由”，听上去有些矛盾，却是最现实、最真切的道理。
“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。
”把握好“畏”与“德”、“不自由”与自由的辩证法，党员干部方能内心澄明、动静有常。
比如，不拿不该要的钱，不看着别人碗里的肉眼红，不搞物质攀比，亦无人情羁绊，就会得到物质的自由；做好该做的事，尽到应尽的责，不用“把领导表情当自己心情，把领导嗜好当自己爱好”，就会收获干事的自由；守好为人处世底线，不碰党纪国法红线，有坦然之乐而无囹圄之忧，精神的自由也就可期。
相反，如果不能恪守自律、遵守法度，就会导致身心双重的不自由。
一些干部身陷腐败泥潭，守着大堆钱财，时常梦中惊醒，吃不好、睡不着，就如同戴上了沉重的枷锁。
以此言之，一些腐败分子失去自由的标志，不在锒铛入狱之日，而在第一次伸手之时。
在公布的贪官忏悔录中，有多少人提到，“开会提心吊胆，老是害怕被带走”“白天在人前强作镇定，晚上在家中担惊受怕”，哪里还有一丝幸福和自由可言？改进作风，不仅要靠党纪法规的外在约束，也有赖于干部的严格自律。
具体言之，就是敬畏誓言、敬畏法度、敬畏程序，珍惜家庭、珍惜名节、珍惜眼前虽平淡却长久的生活。
还应明白手中权力来自哪里、用权界限划在哪里，明确哪些不可为、哪些必须为。
始终保持“边界意识”，心有所畏，言有所戒，行有所止，凡事明明白白、清清爽爽。
各级干部尤当懂得，干事用权不能太轻松舒服了，秉持“如临深渊，如履薄冰”的态度，时刻自重自省自警自励，做到慎独、慎初、慎微、慎友，方能收获内心的宁静平和，抵达“从心所欲不逾矩”的境界。
（杨学博）范文展示二自律比自由更重要南开中学百年来要求学生“头容正、肩容平、胸容宽、背容直。
”北京大学等高校把宿舍作为促成学生自我教育、自我管理、自我服务的载体，以“大家筑小舍，小舍出大家”为追求。
为什么这些著名学府纷纷制定这样的校规呢？这样的校规表面上看似乎限制了学生的自由，实际上是希望学生以一定的标准和行为规范指导自己的言行，严格要求自己，是让学生明白自律比自由更重要。
在社会生活中，自律是自由的基础和保证。
我们都放过风筝，美丽的风筝随风起舞，似乎在空中能够自由飞翔。
那么，风筝真的能够自由飞翔吗？假如我们松开或切断手中紧紧拉着的线，风筝还能自由飞翔吗？答案毋庸置疑，断了线的风筝就失去了自由翱翔的权利。
自律就如同拉着风筝的那根线，没有了自律，何谈自由？古往今来，自律的人往往能够经常地、冷静地回顾自己的思想和行为，寻找、克服自己的缺点，努力改正错误。
自律是不断取得进步的重要途径和方法。
明代学士徐薄效仿古人储豆律己，每当心中产生一个善念做了一件好事，便往书桌上的瓶中投入一粒黄豆；每当言行有所过失，便投一粒黑豆。