小学学校课后服务实施方案
小学课后服务实施方案优质7篇
小学课后服务实施方案优质7篇（范例推荐）小学课后服务实施方案2023篇1为贯彻落实《关于进一步减轻学生作业负担和校外培训负担的意见》、《关于__县中小学生课后服务工作实施意见》的相关工作要求，满足学校部分家长及学生的需求，破解小学生课后监管难题，解决家长的后顾之忧，探索家校共育的育人模式，结合学校师资实际情况，学校积极开设课后服务试点工作，特制定本实施方案。
一、指导思想以促进学生全面健康发展为核心，坚持“耕植梦想，静待花开”的办学理念，办百姓身边的好学校，针对部分家庭学生放学后无人看管、经济上有困难等实际情况，按照__县教体局的总体要求，积极落实并开好学校课后服务班。
二、基本原则1、自愿选择：指导学生、家长填写《课后服务意向书》，确定“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的“四步走”工作流程。
2、安全为要：课后服务开班期间，规范作息时间，上下课及户外活动由学校统一调控，加强组织纪律管理，统一要求，严格管理，确保参加的每一名学生在校期间的安全。
3、规范运行：杜绝统一教学、补课行为，坚持自主学习、个别指导、兴趣活动的工作原则，加强监管检查力度，建立责任学生考勤及服务班工作记录机制。
4、教师队伍“校内为主，外聘为辅”：参与课后服务的老师主要由我校的在职教师担任，针对戏曲、乒乓球、篮球、足球等专业性强的项目，学校也适当聘请校外教练。
三、组织管理1、成立领导小组及工作职责组长：__整体策划副组长：__具体负责此项工作的管理组员：学校领导班子成员每天2人轮流值班，检查各班情况并及时处理值班期间的一切事宜。
管理人员：全校教师，安保人员（每天2名保安）按照学校的统一部署和相关要求落实每天的服务班管理及安保工作2、家长申请发放工作通知及服务协议书，以班级为单位审核确定参加学生。
3、全程监管建立管理人员考勤及参加学生考勤名册。
每天安排2名领导全面监管，做好管理人员的管理及考勤记录。
各班级负责教师落实班级事务及学生的考勤记录。
农村小学课后服务实施方案3篇
农村小学课后服务实施方案3篇农村小学课后服务实施方案1篇为满足我校学生课后服务需求，帮助学生家长解决实际困难，促进学生健康成长，进一步增强教育公共服务能力，认真做好学生放学后服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施计划。
一、指导思想学校开展课后服务，是夯实学校教育主阵地作用重要内容，也是为民解忧，满足民众对美好教育的需求，营造更加健康的教育生态的重要举措，一举多得。
它不仅可以有效解决家长接送难、孩子没地方去的问题，也可以充分利用课后时间，提供丰富多彩的服务内容，为学生提供学习和发展空间，还有助于更好地满足学生个性化发展需求，促进学生全面健康成长。
二、实施原则学生课后在校服务遵循家长自愿、校内实施、有效监管的原则。
第一、学生是否参加，由学生家长自愿选择。
在自愿的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请，并报名登记。
第二、服务安排在校园内进行。
学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
第三、学生课后在校服务的实施过程和质量，接受教育行政部门、社会、学生家长的共同监督。
三、目标要求1、树立安全第一的意识，确保学生在校安全；2、体现服务至上的宗旨，为学生提供公平、平等的个性化服务；3、达到高效的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序、有效，让学生满意，家长满意。
四、实施程序1、成立家长委员会。
服务的实施主体是家长委员会。
家长委员会由学校组织家长按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，选举能代表全体家长意愿的在校学生家长组成。
学校家长委员会由7人组成，主任1人，委员6人，具有代表性。
学校家长委员会在班级家长委员会的基础上产生。
班级家长委员会由8人组成，主任1人，委员7人。
家长委员会履行学生课后服务的组织、运作、监督、反馈、效果评估等重要职责。
2、大力宣传，正确导向。
学校课后延时服务工作实施方案
学校课后延时服务工作实施方案•相关推荐学校课后延时服务工作实施方案（精选10篇）做工作方案前可以通过案例分析、案例对比预想可能出现的问题。
在公司计划开展某项工作的时候，领导通常需要多份工作方案以便参考，那么我们该怎么去写工作方案呢？以下是小编帮大家整理的学校课后延时服务工作实施方案（精选10篇），欢迎大家分享。
学校课后延时服务工作实施方案1为深入贯彻落实教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，切实解决小学生放学后托管问题，办好人民满意教育，结合区各小学实际情况，制定本实施方案：一、总体要求和基本原则(一)总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，以促进小学生身心健康发展为落脚点，以服务学生、家庭和社会为宗旨，着力破解学生放学后，家长下班前孩子难以接回、无人看护的问题。
按照教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(教基一厅〔20xx〕2号)和《省教育厅等四部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动通知》(吉教联〔20xx〕14号)文件精神，着力破解“三点半难题”，解除群众后顾之忧，使人民群众教育获得感明显增强。
(二)基本原则1.坚持自愿参加。
以服务学生、家长为宗旨，着力破解“三点半难题”。
本着家长自愿参加的原则，充分尊重家长需要和意愿，由有需要的家长自愿报名，接受课后托管服务。
2.坚持以学校为主体。
课后托管服务由学校组织实施，在教育局的指导下和监督下进行，确保托管科学、规范、安全、有序。
3.坚持规范操作。
各校在本方案指导下制定本校的实施方案，完善制度，落实责任，规范操作。
以学生自习、为个别学习有困难的学生提供辅导，以帮助学生培养兴趣、发展特长为主。
坚决不允许利用课后托管时间进行集体授课、补课。
4.坚持以安全为主。
加强课后服务安全管理，发挥学生校园保险作用，切实保证课后服务期间学生安全问题。
二、实施范围、课后托管时间及实施步骤(一)实施范围从20xx年秋季开学开始，在城区各小学全面实施课后托管。
学校课后服务工作实施方案5篇
学校课后服务工作实施方案5 篇为促进学生健康成长，回应群众关切，匡助家长解决接送学生困难，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育，根据教体局的统一安排和部署，结合我校实际，现就开展课后延时服务工作制定如下实施方案：针对学生在下午放学后存在无人看护问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
课后延时服务坚持自愿免费原则，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。
优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体，倡导在外务工父母返乡就业创业，陪伴孩子共同成长，保障孩子学业教育。
全校所有班级所有学生均可申请参加。
周一至周五下午 3:30— 5:30 ，学校根据实际情况适当调整具体时间。
主要依托各班级教室为主，开展课后延时服务工作，同时充分利用学校运动场、图书馆、阅览室、实验室等场馆和功能教室，给学生提供更多的活动空间。
以学校教师为主体，学校党员干部为骨干，同时充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人材、社会知名人士的作用，参预课后延时服务工作。
1.对学生提供个性化的免费课业或者心理辅导帮扶；2.开展“书香校园、海量阅读”活动；3.组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动；4.开展“第二课堂”社团兴趣小组活动；5.开展与学生综合素质拓展提升相关的其他课余活动。
1.加强领导。
各年级和相关处室要高度重视学生课后延时服务工作，切实加强组织领导，强化责任担当，回应家长关切，立足工作实际，创新工作机制和方法，积极探索各具特色的课后延时新模式，打造课后延时服务品牌。
2.保障安全。
建立健全课后延时服务安全管理制度，对参加服务的学生切实负起安全管理责任。
中小学课后延时服务方案范文(通用5篇)
中小学课后延时服务方案范文（通用5篇）为深入贯彻国家和xx市“双减”的有关要求，落实《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函〔20xx〕xx号）、《xx市教育委员会xx市财政局xx市人力资源和社会保障局关于进一步做好本市义务教育课后服务工作的通知》（x教委基〔20xx〕xx号）、《xx市教育委员会关于印发的通知》(x教委基〔2022〕xx号)等文件精神，进一步提升区域内学校课后服务质量和水平，在总结区域好做法、好经验的基础上进一步完善《xx区义务教育校内课后服务工作实施方案》，供学校结合实际参照执行。
一、工作目标全面贯彻落实国家和xx市关于开展义务教育课后服务的工作要求，深入推进实施云间“三心”工程，坚持“愿留尽留”原则，对放学后自愿留校参加课外活动和晚托的义务教育学生，提供类型多样的免费课后服务，增强课后服务吸引力，丰富学生课外生活，做有温度的教育，让教育暖心，让社会放心，进一步提升家长的满意度，切实回应民生需求。
二、基本原则1、以校为本，多方参与。
学校应主动承担起学生课后服务的主体责任，以本校教职工为主要力量开展课后服务。
同时，充分挖掘校外教育活动场所、社区教育资源、社会公益力量等资源，建立健全校外力量引入和管理机制。
2、安全第一，教育为先。
学校在组织、落实课后服务过程中应把学生安全放在首位，落实安全责任，完善安全管理制度和应急预案，加强安全知识和安全技能教育。
落实立德树人根本任务，将课后服务纳入“五育融合体系”，开展内容丰富、形式多样的素质教育活动。
3、规范管理，创新实施。
学校应建立健全课后服务各项工作制度，细化工作流程，加强课后服务工作的规范管理。
同时，鼓励学校结合校本特色、校内外资源和疫情防控工作要求，在符合政策要求的前提下大胆创新，总结、宣传和推广特色经验与做法。
三、工作内容（一）服务对象覆盖本区义务教育阶段所有公民办学校，服务对象为所有自愿留校参加课后服务的义务教育阶段学生。
小学学生课后服务实施方案
小学学生课后服务实施方案小学学生课后服务实施方案（通用6篇）为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
那么应当如何制定方案呢？以下是小编收集整理的小学学生课后服务实施方案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学学生课后服务实施方案1根据办公厅、《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》和工程有关要求，制定如下实施方案。
一、目标任务合理安排有需求的学生放学课后活动，加强规范管理，确保安全有序，努力实现有需要的学生全覆盖。
二、主要内容（一）强化基本服务。
继续推进义务教育学校课后服务全覆盖工作，通过动态监测、监督监管等措施确保全省应开展课后服务的义务教育学校100％提供课后服务。
（二）加强规范管理。
按照《教育厅发展和人力资源和社会保障厅关于进一步规范中小学生课后服务工作的通知》要求，继续指导督促各地严格规范中小学生课后服务工作，规范服务时间、内容、流程，强化安全管理。
（三）支持开展多样化服务。
支持鼓励各地各校在保障义务教育阶段学校提供托管性课后服务的基础上，“一校一案”多样化提供拓展服务，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等项目的兴趣小组及社团活动，供学生自主选择参加，引导学校和家庭更加关注学生德智体美劳全面发展。
（四）遴选发布典型案例。
指导各地总结课后服务典型经验及创新举措，遴选课后服务典型案例，面向教育部门、中小学校、家长宣传推广好做法、好经验、好典型。
小学学生课后服务实施方案2为切实做好我校学生放学后延时服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,帮助家长解决无法按时接送孩子的难题,根据市教育局、市人社局、市发改委《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（X 教发〔2021〕X号）文件和《XX县中小学生课后服务工作实施方案》要求,结合我校实际,特制定以下方案.一、基本原则:（一）自愿参加原则自愿是实施课后服务的前提条件。
小学课后服务计划
小学课后服务计划（精选6篇）（一）课后服务对象课后服务工作主要针对小学低年级学生、留守儿童以及贫困家庭。
贫困家庭要由扶贫部门认定。
延时服务工作条件成熟的情况下，将适当扩大课后服务对象范围。
（二）课后服务时间课后服务时间为每周一到周五学习日（寒、暑假及法定节假日除外）。
下午正常放学后，具体时间结合家长需求、学校实际和季节变化研究确定。
（三）课后服务内容因学校各年级各班学生情况不同，对各年级服务对象采取混合编班、集中管理的方式。
在服务内容上，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括自主学习、体育、艺术活动，课外阅读，研究性学习等学习活动。
也可以以兴趣小组或社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动育人课程。
（四）课后服务主体各个班级发动学生家长积极参加托管工作，鼓励和吸纳有艺术特长的家长、社会人士参与课后服务工作。
学校根据各班情况确定课后服务时间、地点、内容等事项，并安排专任教师牵头组织。
（五）课后服务程序坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。
由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订《课后服务工作看管服务协议书》，明确双方权利义务和责任分工。
一、指导思想根据上级文件精神，结合县教育局的相关要求，丰富校园生活，促进学生健康、快乐、幸福成长、挖掘学生艺术天赋，满足新时代家长对丰富多彩课后服务的需求。
二、服务原则1、安全第一原则。
课后服务要坚持安全第一的原则，保证学生安全的同时顺利开展课后服务项目。
2、坚持自愿选择原则。
学生参加课后服务由学生及家长自愿选择。
学校要先征求家长意见，并签订《自愿服务协议书》。
3、坚持服务公开原则。
课后服务公开服务时间，服务方式、服务内容，主动接受学生、家长和社会的监督。
4、学校统筹组织的原则。
课后服务由学校统筹规划，组织安排，明确课后服务人员责任，全面落实课后服务。
小学学校课后服务实施方案(优秀4篇)
小学学校课后服务实施方案（优秀4篇）小学学校课后服务实施方案篇一为高质量推进学生课后服务工作，缓解学生家长实际困难，进一步提升教育服务能力，根据某某市教育局、某某市发展和改革委员会、某某市人力资源和社会保障局《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(x教发(2023)x 号)和某某市发展和改革委员会、某某市教育局《关于我市公办中小学课后服务收费有关事项的通知》(x发改发(2023)x号)精神，按照《某某县中小学生课后服务实施方案》，结合学校的实际情况，特制定以下方案：一、工作原则1.安全原则学校成立课后服务工作领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长学生自愿需求（优先保障留守学生、家庭困难学生自愿需求）落实服务教师，规范作息时间，加强组织纪律管理，确保参加课后服务的每一名师生在校期间安全。
2.规范原则杜绝集体教学、补课行为，坚持作业辅导、答疑解惑、课外阅读、兴趣小组、综合实践、团队活动的工作原则，学校加强监管检查力度，建立监管工作台账。
3.自愿原则。
学校开设的课后服务，完全采取学生和家长自愿参加，由学校调研、家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排、以学期为周期统一组织实施，杜绝一切强制行为。
二、工作目标1.让每位家长放心。
满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。
2.对每位学生负责。
以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中阳光自信、健康成长。
3.让师生有标有表。
健全完善课后服务工作流程、课程体系、管理制度，全面提升学生综合素质，促进学生全面发展。
三、服务对象有课后延时服务意愿、需求的本校学生服务时间：课后服务时间为周一至周五（节假日除外）下午正常放学后，每天2课时，一课时40分钟，结束时间原则上不晚于18：15。
特殊情况另行通知。
四、服务内容坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。
我校结合师资及场地条件，确定“1+x”的课后服务模式。
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LESSON 141.ear [iə]名词耳朵【例句】An elephant has two long ears.【释义】大象有一双长耳朵。
My right ear hurt last night.我的右耳昨夜受伤了。
2.else [els]副词其他，另外【例句】Anything else?【释义】还想要什么吗？I don’t want to know anybody else.我不想认识其他任何人。
3.quite [kwait]副词相当；完全地，十分地【例句】The room is quite dark.【释义】这间屋子相当暗。
Are you quite ready?你完全准备好了吗?4.broke [brəuk]动词break的过去式【例句】You broke my watch.【释义】你弄坏了我的表。
I broke a beautiful glass yesterday.我昨天打碎了一个漂亮的玻璃杯。
5.case [keis]名词事件【例句】That’s the case.【释义】就是这么回事。
You should pay more attention to that case.你应该更加关注那件事。
6.middle [ˈmidl]形容词中间的名词中间【例句】You can stand in the middle of us.【释义】你可以站在我们中间。
I want to put the flowers in the middle.我想把花放在中间。
7.kill [kil ]动词谋杀，杀死【例句】You have almost killed me.【释义】你差点杀了我。
She has been killed already.她已经被害了。
8.son [sʌn]名词儿子【例句】This is my sister’s son.【释义】这是我姐姐的儿子。
One of their sons is going to the college.他们的一个儿子即将上大学。
ke [leik]名词湖泊【例句】There is a big lake near the castle.【释义】城堡旁边有一片大湖。
You can swim in the lake.你可以在这片湖里游泳。
10.moment [ˈməumənt]名词时刻【例句】Wait for a moment please.【释义】请等一下。
I will come back in a moment.我一会儿就回来。
11.scale [skeil]名词范围，程度【例句】The heavy rain falls in a large scale.【释义】大部分地区有暴雨。
He's in business on a small scale.他做的是小本生意。
12.loud [laud]形容词大声的，响的【例句】I can hear a loud noise.【释义】我能听见一阵巨响。
You can’t make such a loud noise.你不可以弄出这么大的噪音。
13.spring [spriŋ]名词春天【例句】Spring is coming.【释义】春天就要来了We often go on a hike in spring.我们通常会在春天去郊游。
14.observe [əbˈzə:v]动词观察，研究；注意到【例句】Did you observe the difference?【释义】你能看出区别吗？We observed that it had turned cloudy.我们发现天气转多云了。
15.child [tʃaild]名词孩子【例句】Did you see that child there?【释义】你看见在那里的那个孩子了吗？a child of the May 4th Movement五四运动的孩子16.straight [streit]形容词直的副词径直地，直接地【例句】There is a straight line under the sentence.【释义】句子下面有一条直线。
Go straight ahead.一直向前走。
17.consonant [ˈkɔnsənənt]名词辅音，辅音字母【例句】”B” is a consonant.【释义】“B”是一个辅音。
Can you tell the difference between vowels and consonants?你能区分元音和辅音的区别吗？18.nation [ˈneiʃən]名词国家，民族【例句】Some nations built their hopes for peace on the talks between big nations.【释义】有些国家把和平的希望建立在大国之间的谈判上。
The British nation has not risen up in a generation.英国民族并非是在一代时期崛起。
19.dictionary [ˈdikʃənəri ]名词字典【例句】Would you please lend me your dictionary?【释义】可以借我用一下你的字典吗？This is an English-Chinese dictionary.这是一本英汉字典。
k [milk]名词牛奶【例句】I’d like to have a bottle of milk.【释义】我想要一瓶牛奶。
How do you like this kind of milk?你觉得这种牛奶怎么样？21.speed [spi:d]名词速度【例句】Our speed averaged out at 50 km an hour.【释义】我们的平均速度是每小时50公里。
You work with amazing speed.你工作起来速度奇快。
22.method [ˈmeθəd]名词方法，办法【例句】He invented a new method to make bread.【释义】他发明了一种制作面包的新方法。
What’s your new method to solve this problem?你的解决这个问题的新方法是什么？an [ˈɔ:ɡən]名词器官【例句】There are many organs in a man's body.【释义】人体中有很多器官。
Some of human’s organs look the same as other animals’.一些人体器官与其他动物的类似。
24.pay [pei]动词购买，支付【例句】How do you pay for this?【释义】你要如何购买？I paid 50 yuan for the book.我花了50元买到这本书。
25.age [eidʒ]名词年纪，年代【例句】What’s your age?【释义】你多少岁了？I am at the age of 20.我现在20岁。
26.section [ˈsekʃən]名词部分【例句】The chapter falls into three sections.【释义】这篇文章分为3个部分。
A reading section is added to this unit.这一单元加进了阅读部分。
27.dress [dres]名词裙子，连衣裙【例句】You look nice on this dress.【释义】你穿这件裙子很漂亮。
Do you like this green dress?你喜欢这条绿裙子吗？28.cloud [klaud ]名词云【例句】There is no cloud in the sky.【释义】天上没有云。
There are so many clouds today.今天云很多。
29.surprise [səˈpraiz]动词使惊奇，使诧异名词惊喜，惊讶【例句】He may surprise us all yet.【释义】他总有一天会让我们大家惊奇。
I'll never forget his surprise when we told him.我永远不会忘记我们告诉他时他所表现出来的惊讶表情。
30.quiet [ˈkwaiət]形容词安静的【例句】Can you keep the children quiet?【释义】你能让这些孩子保持安静吗？The room is so quiet.这间屋子太安静了。
31.stone [stəun]名词石头，石块【例句】There is a big stone.【释义】这里有一块大石头。
A big stone is on my way.一块大石头挡了我的路。
32.tiny [ˈtaini]形容词微小的【例句】I live in a tiny house.【释义】我住在一间极小的房子里。
The baby put his tiny hand in mine.那个婴儿把小手放在我的手中。
33.climb [klaim]动词爬，攀登【例句】I want to climb the Mount Tai.【释义】我想去爬泰山。
We often go to climb mountains every week.我们每周都去爬山。
34.cool [ku:l]形容词冷的，酷的【例句】 A cool breeze brushed his face.【释义】一阵凉风迎面拂来。
I feel cool in that room.我在那间屋子里感觉凉爽。
35.design [diˈzain]动词设计，绘制【例句】He has designed all the scenes.【释义】他设计了所有的布景。
She designs all her dresses.她设计所有自己的衣服。
36.poor [puə]形容词贫困的，穷的【例句】Many poor people gathered at the gate.【释义】许多穷苦人聚集在门口。
You can’t buy anything when you are poor.你穷的时候就什么也买不起。
37.lot [lɔt]名词许多，大量【例句】I paint a lot of pictures.【释义】我画很多画。
What will you do if you win a lot of money?如果你赢了许多钱，你将做些什么呢？38.experiment [iksˈperimənt]名词实验，试验动词做实验【例句】We should like to do another experiment.【释义】我们倒是很想再做一个实验。