《不输在家庭教育上》教案
《不输在家庭教育上》第三十卷读后感
千里之行，始于足下。
《不输在家庭教育上》第三十卷读后感《不输在家庭教育上》是一本关于如何进行有效家庭教育的书籍，其中记载了许多有关家庭教育的案例和实用的教育方法。
阅读完《不输在家庭教育上》的第三十卷，让我对家庭教育有了更深刻的理解和启发。
本书中的案例揭示了一个共同的观点，即家庭环境对孩子的教育有着极其重要的影响。
良好的家庭环境可以培养孩子的品德和习惯，而恶劣的家庭环境则会对孩子产生消极的影响。
作者通过许多真实的案例告诉我们，良好的家庭环境首先要建立在和谐的亲子关系之上。
父母应该尊重孩子的个性，和孩子进行良好的沟通交流，给予他们充分的关爱和支持。
只有在和谐的家庭环境中，孩子才能得到健康成长，从而有更好的发展。
本书还介绍了一些实用的教育方法和技巧，让我对如何进行有效的家庭教育有了更深入的了解。
例如，在矛盾和冲突的处理上，作者提倡父母要冷静客观地看待问题，避免情绪化的争吵和暴力行为，同时要注重培养孩子的解决问题的能力。
此外，书中还提到了在教育过程中要注重激发孩子的兴趣和积极性，尊重孩子的选择，给予他们一定的自主权。
这些方法和技巧确实对我有很大的启发，让我明白了教育并不是只有纪律和规矩，更多的是培养孩子独立思考和解决问题的能力。
此外，本书还让我深刻反思了自己的家庭教育方式。
我发现，在教育孩子的过程中，我有时会过度干涉孩子的选择，没有给予他们足够的自主权。
同时，我也意识到自己在与孩子沟通时常常表现得过于强势，没有充分尊重孩子的意见。
通过阅读本书，我认识到了这些问题的存在，并决心改正。
总的来说，《不输在家庭教育上》给我留下了深刻的印象。
这本书通过生动的案例和实用的教育方法，向我展示了一个良好的家庭教育环境对孩子的重第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
要性，启发了我对家庭教育的思考，同时也让我对自己的家庭教育方式进行了反思和改进。
这本书对于每个家长和教育者来说都是一本值得一读的好书。
我相信，只要我们能够在家庭教育中借鉴本书中的经验和教训，我们一定能够培养出健康、自信、独立的下一代。
不输在家庭教育改变人生的不是道理读后感
不输在家庭教育改变人生的不是道理读后感示例文章篇一：《读〈不输在家庭教育上：改变人生的不是道理〉有感》我读了《不输在家庭教育上：改变人生的不是道理》这本书后，心里就像被什么东西猛地撞了一下，有好多好多想法在我脑袋里转来转去。
我记得书里有好多故事。
有个故事讲的是一个小朋友叫小明，他爸爸妈妈总是给他讲好多好多道理，什么要好好学习呀，要尊敬长辈呀，这些道理就像天上的星星一样多。
可是呢，小明就是听不进去。
他爸爸妈妈就很生气，觉得小明不听话。
有一天，小明的爸爸带他去爬山。
在爬山的路上，爸爸没有讲什么大道理，而是自己一步一步努力地往上爬，遇到陡峭的地方也不退缩。
小明看着爸爸的背影，突然就好像明白了什么似的，也跟着努力往上爬。
这时候，爸爸还是没有说话，但是小明却在这次爬山中懂得了坚持的意义。
这就像我们在学校里一样。
老师有时候给我们讲一些道理，像要诚实呀，要友爱同学呀。
可是光听这些道理，我们可能一会儿就忘了。
就像我同桌，老师总是说要按时交作业，这道理很简单吧。
可他就是经常忘记。
有一次，老师让一个按时交作业的同学当了一天的小班长，负责检查作业。
从那以后，我同桌就很少忘记交作业了。
他说看到那个同学当小班长那么威风，他就想自己也要做到按时交作业。
还有一个故事是说有个小女孩，她妈妈老是跟她说要节约粮食，告诉她农民伯伯种粮食很辛苦。
小女孩听了就只是哦了一声，吃饭的时候还是会剩很多。
后来，她妈妈带她去农村体验了一天的生活，让她跟着农民伯伯一起去田里干活。
那一天下来，小女孩累得不行，手上还磨出了小水泡。
从那之后，小女孩吃饭再也不浪费粮食了，每次都吃得干干净净的。
我就想啊，我们的爸爸妈妈和老师，总是给我们讲很多道理，可是这些道理就像一阵风，吹过就没了。
为什么呢？我觉得就像书里说的，因为我们没有真正去体验过。
那些道理就像是空中楼阁，看着漂亮，可是没有根基。
我家里也是这样的。
我爸爸总是说要早起锻炼身体，说早起的鸟儿有虫吃。
他每天早上都起来跑步，可是我就不想起。
读不输在家庭教育上心得体会(19篇)
读不输在家庭教育上心得体会（19篇）读不输在家庭教育上心得体会（精选19篇）读不输在家庭教育上心得体会篇1《不输在家庭教育上》这本书有一词“如何做一个合格的妈妈”引起了我的深思，“合格”一词很难下定义，母亲对孩子的品格形成影响究竟有多大我们还没有确凿的数据，加以判定，但是我们可以从伟人的言辞中感受点什么，拿破仑说：“一个孩子的好与坏完全取决于他的母亲他认为他自己在人生中的成就很大程度上归功于母亲对自己的意志、力量、自制等多方面的磨练，他母亲是通过诸多的温柔、严厉又极有分寸的方法，让他热爱、尊敬和服从自己，从母亲那里，拿破仑学会了顺从。
”歌德也把自己的爱好和品格的形成归功于他母亲，他们说他的母亲是一位才华横溢的女人，他生性活泼，洋溢着母爱的智慧，她具有激发孩子形成积极上进的精神和力量，所以我想，母亲的伟大绝不仅仅在于她赋予了孩子的生命，更在于她对生命的培育与呵护，在于她尽心尽力寻找打开孩子心灵的钥匙，做母亲难，做一个好母亲更难，如今衡量一个母亲是不是一个好母亲，心理学上有这样一种说法，那就是“给的太多也不好，给的太少也不好，又有给到足够好才是最好的，你所给予的都是孩子能够完全自愿接受的一切。
”母亲对孩子的教育既是一门科学，又是一种艺术，那么我们应该怎样做才算是一个好妈妈呢？首先我认为应该理解多一点，要求少一点，理解必须在了解的基础上，母亲是孩子最亲近的人，所以我更应该全面客观地了解孩子，了解他的学习状况，了解他的与人交往，要耐心地倾听孩子的想法，倾听孩子的心声，这样才能了解孩子的真实感受，我们应像教育家魏书生所倡导的那样“让自己高兴地活着，多改变自己，少埋怨环境”这样的心态，对自己、对孩子、对家庭都大有益处。
其次是表扬多一点，批评少一点，说到表扬，我们都知道表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责，陪孩子一起长大，感受孩子的点滴变化，这应该是母亲生活中最美好的事，所以做母亲的应该在孩子成长过程中给予及时鼓励和更多的表扬，其实，不管是我们做教师的还是做其他行业的妈妈对孩子要求大都严格过度，批评过多，殊不知毁灭一个人自信的武器就是不断批评，不断地挑错，所以我们在教育孩子的过程中还得多一份表扬，少一份批评，让孩子扬起自信的风帆，自强自立的面对生活中的每一天。
2023年家庭教育指导工作记录(优秀五篇)
家庭教育指导工作记录篇一在xx统领下，认真贯彻上级家庭教育工作要求，积极稳妥推进我处家庭教育事业发展，积极探索、认真研究，不断积累家庭教育经验，努力使学校教育和家庭教育达到“同心”，学校和社区教育达到“合力”。
1、加强力量，推进我处家庭教育规划的全面实施。
家长学校要在上学年精心准备的基础上，按照“十有”要求开班开课，务求实效。
2、加强理论学习，提高全体教师的家教理论水平。
为了更有效地开展家庭教育指导活动，学校选派一批精干的教师充实家庭教育指导队伍。
采取多途径培训方式，学习新理论，了解新信息、掌握新知识，切实提高家教队伍中每一位教师的教育工作能力和水平。
3、开辟多种渠道，夯实家长学校管理。
(1)家长委员会管理扎实有效。
(2)落实家长学校的上课时间。
原则上每学期每个年级举行2次活动，每次上课时要有计划、有层次地开展活动。
每次活动后，均安排班主任、任课老师与家长交流，及时做好信息收集，使学校教育与家庭教育同步协调。
(3)保证家长学校学员的参与率。
每次上课前发出书面通知，保证出勤率达90%以上。
4、采用多种形式，丰富家庭教育指导活动。
(1)开展行之有效的家庭教育指导活动。
中心学校家庭教育工作站将分层分类地开展一些指导活动，如不同层次的创建活动、上课艺术探讨等。
各年级每学期组织家长进行一次专题讲座、一次专题活动。
做到活动前有方案，活动后有小结，努力创新活动形式。
(2)抓两头，促中间。
认真做好学习型家庭和困难学生跟踪指导工作。
签订帮教协议，帮助家长制定帮教措施，平时做好个别教育与家教指导工作。
(3)继续做好家长接待日工作。
做到定时、定点、定人，与家长面对面地交流、沟通。
帮助他们解决好一些家庭教育中的问题。
(5)继续办好“家校之窗”宣传栏，使这一小小的宣传阵地成为学校、家庭，家长、学生沟通的桥梁纽带。
5．抓课题研究，进一步提高家庭教育工作的理论水平。
以义务教育课改为动力，借鉴课改经验，依据本校实际，确立好研究课题，适时举行全处家庭教育优质课、优秀论文比赛，扎实规范地做好课题研究工作，以科学的方法指导家庭教育中出现的问题，不断提高科研水平。
关于《不输在家庭教育上》读后感范文5篇
关于《不输在家庭教育上》读后感范文5篇《不输在家庭教育上》读后感1在幼儿园工作中，家长工作是一项长期而艰难的工作。
在我们日常的工作中，我们常常面对孩子、面对家长，如何让家长了解我们幼儿园的工作，理解我们，支持我们是我们进展家长工作的一项坚持不懈的任务。
在本学期，由于孩子慢慢长大，家长也慢慢意识到教育不仅仅是我们的事情，同时也要重视家庭教育。
所以，在学期初的家长会上，大家都踊跃地购置《不输在家庭教育上》这本书。
有了这本书，许多家长的教育理念都有了不少的改善。
为了让孩子不输在起点上，我们针对一些比拟普遍的家庭教育问题与家进步行了一些互动，发觉家长的教育观在转变。
例如：在6月的共享篇中，就家庭教育中采纳“严格教育”还是“顺其自然”的问题。
我们班级的家长各抒己见。
许多答案都给我们全新的熟悉。
许多家长认为，对于最起码的底线，要严格要求，不能妥协。
比方吃饭时的法规，和小朋友玩耍时不能打架，粗暴；走在路上要遵守的交通规章，上学要遵守学校的规章制度等等。
但对于兴趣爱好，建议顺其自然，特别反对父母由于自己的功利心，要求孩子学习他们根本不喜爱的东西。
类似的观点都是本着以孩子为主体消失了，而不再是让孩子做什么就做什么，避开了孩子在家庭中处于被动的位置。
这是我们发觉比拟可喜的地方。
而针对我们班级的家长比拟宠爱孩子的现象，常常盼望孩子得到更多的鼓舞，盼望永久都不要有责怪的问题，我们也一同让家长参加谈论。
结果发觉：许多家长都是比拟理性的。
在这里我帮家长们总结了几点。
1、表扬要详细细小，不是说大道理，父母要认真观看孩子生活中的一些小事，表扬值得表扬的事。
2、表扬要准时，要趁热打铁，错过时机表扬就没有效果了。
3、表扬的时候不要轻易给孩子一些做不到的承诺，家长要做到言而有信，有的给孩子许诺就要做到。
4、不要在表扬中夹杂着疑心，表扬要以信任为前提，不要再表扬之后加一句“这是你做的吗？5、不要让孩子获得的表扬难度太高，难度太高会让孩子失去自信念和积极性。
教育孩子,莫输在家庭教育上
①幼儿阶段（3-6岁，家庭+幼儿园）：
身体：体重、身高增加。牙齿变化：2岁半左右，20个乳牙全部长齐，6 岁前后，乳牙逐一脱落并长出恒牙，所以家长应教孩子学会刷牙，保持口腔 卫生，避免龋齿。学龄前的孩子易挑食、偏食、吃零食，不好好吃饭。家长 应给予指导，保证营养需求，避免抵抗力下降而患各种疾病。 心理：3岁以后，产生简单的是非感。应多教给孩子一些基本的社会准 则，同时用夸奖来巩固孩子的正确行为。如，孩子主动擦桌子、扫地、给奶 奶洗苹果……，要给他多多的鼓励，让孩子体会到自豪感，为自己而骄傲。 5-6岁时开始学会调节、掩饰自己的情绪，如做了大人禁止的事情后，为了逃 避惩罚，孩子会撒谎，这是年龄特点，这时大人们不必发怒，要和孩子讲清 道理，并按事先申明的进行惩罚。
孩子在校 优等比例 95％
孩子在校 中等比例 5%
孩子在校 后进比例 0％
家庭教育 水平较好 家庭教育 水平一般 家庭教育 水平较差
同样的班级， 同样的师资，为 什么孩子发展 （习惯、性格、 品行、学业等） 仍有差异？ 不是孩子的接 受能力，更多的 是与出生以来就 开始的家庭教育 相关。
18％
0％
67%
案例：每年一年级新生报名，不尊重孩子成长规律，改户口，托领导，找 熟人，读得早，读得小。（恐慌、攀比——拔苗助长——无奈、后悔）
1
打好一个基础
——了解孩子的身心成长规律。
③初中阶段（12-15岁，学校+家庭+社会）：
身体：青春发育早期。身高、体重增加，男生14、15岁时开始超过女生。 肌肉组织更为密实，男生的力量明显增大。女生脂肪逐渐积累，身体开始丰 满。12岁左右的孩子心脏的重量达到出生时的12倍，到15岁肺活量就达到 3000毫升以上了，基本同成人一样。脑和神经系统发育也基本成熟。 心理：孩子在生理上的变化导致心理上出现很多问题。如，部分孩子关心 自己的外表，容易早恋；部分孩子开始出现逆反心理，自以为独立了、长大 了，对一切都不愿顺从，不愿听取父母、老师的意见，生活中，从穿衣戴帽 到对人对事的看法，常处于一种与成人相抵触的情绪状态中，这种心理导致 家长与孩子之间出现比较大的裂痕和摩擦。这是年龄特点，家长要讲究艺术， 与孩子坦诚交流，帮助孩子平安度过‚关卡‛。这个时期孩子还往往低级崇 拜，喜欢外表艳丽的人或者事物，对事物缺乏很好的判断力和选择力，容易 犯错。初中是价值观和人生观形成的最主要时期，家长要特别注意。
不输在家庭教育上读后感(精选5篇)
不输在家庭教育上读后感（精选5篇）不输在家庭教育上读后感1转眼间孩子已由“呀呀学语”的小豆丁成长为“处处说不”的毛头小子，随之各个方面的“问题”也就一个接着一个的冒了出来，初为人母的喜悦也随着这些“问题”渐渐消失，惆怅慢慢的多了起来，好在此时学校给家长推荐了这本好书——《不输在家庭教育上》，我的惆怅也在这不断地学习中慢慢消失。
当孩子刚刚跨入学校大门时，写家庭作业对他来说是小菜一碟，可后来作业越来越多，孩子起初的新鲜感没了，厌烦悄悄的袭来，看着孩子一边写作业一边发脾气，我又气又急，有时候甚至被他逼到了“大吼大叫”，当我“软硬兼施”后孩子还是该怎么样就怎么样，我无奈极了。
恰在这时我读了《克服厌学的办法是找到好感觉》一文，我试着去接纳孩子，接纳孩子的一切，给他积极的、正面的评价和建议，让孩子从学习中找到自信和成功感。
当孩子写作业发脾气时，我首先调整自己的心态，平静的去面对，然后等孩子发完脾气后，就将孩子搂入怀中说：“怎么样？火发完了舒服点没？人是需要发泄的，想发泄的就发泄出来，像你刚才那样。
”心平气和的安抚孩子，顺便在夸他两句：“孩子，虽然作业很多，但是你写的还不错的，你看看擦痕少了，书写也很规范。
你呀，可以把写作业当成平时最爱玩的打仗游戏，把它们当做是你的敌人，写完一项说明你打赢了一场，全部写完之后，看看你用了多长时间打赢了多少场胜仗，好吗？”孩子听完我的话，刚才的激动情绪完全没有了，而是喜悦的接受了作业。
开始的几天，孩子还是会有不耐其烦的情绪，这时的我学会了接纳他的发火，不再对他吼叫，而是心平气和的提醒他一下，一个星期下来，孩子嘴里的“烦死了，讨厌死了”逐渐的消失了，我也做到了真正不对孩子大吼大叫的妈妈。
那天孩子写完作业后，我开玩笑的问孩子：“请问昊昊先生，最近成功打败了很多敌人，能谈谈你的感想吗？”儿子被我一句问话弄得不好意思了，说：“老妈，您的这招太管用了！”我顺势对儿子说：“怎么样？以后愿不愿意让妈妈给你出主意？遇到事情还愿不愿意听听妈妈怎么说？”儿子认真的点点头。
2024年家长《不输在家庭教育上》培训心得体会范文3篇
2024年家长《不输在家庭教育上》培训心得体会范文 (2)2024年家长《不输在家庭教育上》培训心得体会范文 (2)精选3篇（一）在参加《不输在家庭教育上》培训后，我深感受益良多，以下是我的心得体会。
首先，培训强调了家庭教育在孩子成长中的重要性。
作为家长，我们不仅要关心孩子的学业成绩，更要注重培养他们的品德素养、社交能力和自主学习能力。
家庭教育是孩子终身受用的教育，培训使我认识到了这一点，并且教我如何在日常生活中融入教育元素。
其次，培训强调了家长的示范作用。
孩子从小就会模仿父母的言行举止，因此，作为家长，我需要成为孩子的榜样。
在培训中，我了解到如何以身作则，如何表现出正确的价值观和行为准则。
只有我自己先成为一个有素质、有修养的人，才能够正确引导孩子成长。
另外，培训强调了家庭教育的方法和技巧。
通过培训，我学到了一些实用的教育方法，例如积极鼓励、限制器械、适时表扬和批评等。
这些方法可以帮助我更好地与孩子沟通，让他们能够理解并接受我的教育。
此外，培训还教授了一些解决家庭教育问题的有效策略，例如处理亲子关系、应对孩子的反抗等。
这些策略能够帮助我更好地应对各种家庭教育难题，使我能够更有信心和能力面对孩子的成长过程。
最后，培训提醒了我要与孩子建立良好的亲子关系。
家庭教育不仅仅是给孩子灌输知识，更重要的是与孩子建立互信和关爱的关系。
只有与孩子建立良好的沟通和亲密的联系，才能够更好地引导他们成长。
通过这次培训，我深刻地认识到了家庭教育的重要性，并且学会了许多实用的方法和技巧。
我会将这些理念与技巧运用到实际中，努力成为一个合格的家长，为孩子的成长和未来奉献力量。
2024年家长《不输在家庭教育上》培训心得体会范文 (2)精选3篇（二）在2024年家长《不输在家庭教育上》培训中，我收获了许多宝贵的心得体会。
首先，我意识到家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
通过培训，我明白了家庭教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的品德、价值观和良好的行为习惯。
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《不输在家庭教育上》教案新理念下的家庭教育
海拉尔区新农村小学
新理念下的家庭教育
教学内容：新理念下的家庭教育
教学目标：
1、帮助家长了解培养孩子良好的学习习惯的重要性。
2、家长能够根据孩子的实际情况帮助孩子找到原因。
3、借助教材实例及孩子自身的问题找到解决问题的办法。
教学重点：家长能够理解新理念下家庭教育的重要性。
教学方法：讨论、交流
教学准备：课件，《不输在家庭教育上》教材
教学过程：
一、导入新课
各位家长，爱尔维修说过，即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
今天，我们做在这里，共同探讨新理念下的家庭教育。
板书课题：新理念下的家庭教育。
二、探讨：
家庭是孩子接受教育的第一课堂；家长是孩子的第一任“老师”。
1、过分溺爱孩子——家教误区之最。
结论：爱孩子不仅仅是奉献和满足，更重要的是要教给孩子学习的方法和生存的能力，父母永远是“教育者” .
2、家庭暴力是摧残孩子身心健康的杀手。
结论：家庭暴力是家长无能的表现，是最低级的教育手段。
聪明的家长是懂得如何处理犯了错的孩子。
3、不懂得身教甚于言教。
结论：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，“身教胜于言教”。
榜样的力量是无穷的。
4、不懂得与教师沟通，协调对孩子的管理。
结论：学校，家庭、社会形成教育合力
教师、家长要合作协调。
5、不懂得教育孩子做人比做学问更重要。
结论：家长不应只关心孩子的成绩，更要关注孩子的品行健康发展。
二、送给您几点建议。
1、尊重孩子，听听孩子想说什么
2、慎用惩罚
3、会用奖赏
4、期望勿过高
5、对女孩的教育
6、家庭成员的教育观念、立场要协调一致
7、要欣赏自家的孩子
三、您是否可以这样指导孩子。
1、激发孩子的学习兴趣
2、提高孩子的自信心
3、创设良好的学习环境
4、培养孩子良好的学习习惯
四、在家庭教育中应当培养哪些良好的学习习惯呢。
1、要养成自觉制订学习计划并按计划进行学习的习惯
2、要养成专心致志的学习习惯。
3、要养成高效率的学习习惯。
4、要养成先预习后听讲，先复习后作业的习惯。
5、要养成乐于读书，勤于动笔，善于思考，长于提问的学习习惯。
要养成严格要求，严格训练，按规范化要求行事的学习习惯。
7要养成独立完成作业，不半途而废，不依赖家长的学习习惯。
四、结束语：
各位家长，最后，让我们用弗兰西斯·培根的名言“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
因此，人自幼就应该通过完美的教育去建立一种好的习惯”。
用叶圣陶的名言“什么是教育？简单一句话，教育就是要养成良好的习惯。
”来共勉吧！。