初三物理-机械能和功、功率
汽车从一斜坡从顶端匀速行驶到底端，在这一过程中 汽车的（ ） A．动能不变，重力势能减小，总机械能减小 B．动能增大，重力势能减小，总机械能不变 C．动能不变，重力势能减小，总机械能不变 D．动能减小，重力势能不变，总机械能减小
Hale Waihona Puke 下列过程中，属于弹性势能转化为动能的是（ A．小朋友坐秋千上来回摆动 B．炮弹离开炮口斜向上飞行 C．玩具“弹簧枪”将“子弹”射出去
Gh 它比用η ＝ 计算出的结果__（填： FS
“偏大”、“相同”或“偏小”）。保持装置不变，将 提升的钩码增加为2G，滑轮组的机械效率将 __________。（填：“增大”、“不变”或“减小”）
滑轮组的机械效率：在不计绳重和摩擦的情况 下，滑轮组的机械效率跟物体的重力和动滑轮 重有关，对同一滑轮组来说，物重越大，机械 效率越大。对同一滑轮组来说，机械效率的大 小跟承担物重的绳子段数无关，跟物重上升的 速度无关。
如图，电动小车沿斜面从A匀速运动到B，在运动过程 中（ ） A．动能减小，重力势能增加，总机械能不变 B．动能增加，重力势能减少，总机械能不变 C．动能不变，重力势能增加，总机械能不变 D．动能不变，重力势能增加，总机械能增加
如图所示是研究动能跟哪些因素有关的实验情况示意 图，图中A、B两球是由同种材料制成的实心小球。下 列哪组图的比较可以说明当物体质量相同时，速度大 的物体具有的动能大（ ） A． a图和b图 B． b图和c图 C． a图和c图 D． b图和d图
用一动滑轮提升重为400牛的物体，用弹簧秤测得拉力 为250牛，此机械的效率为多少？为了提高机械效率， 换用了一个较轻的滑轮，使效率提高到90%，问第二次 的滑轮多重？（不计摩擦、绳重）
80%
44.4N
同一个滑轮组的机械效率不是固定不变的。
如果滑轮组的机械效率不是一定的，那么影响 滑轮组机械效率的因素有哪些？
机械能和功、功率
一辆汽车在斜坡上匀速行驶，在此过程中，汽车的动 能___________，势能_________，机械能___________。 (选填“增大”、“减少”或“不变”)
大明和小勇同乘一辆“面的”，大明的动能较小，则 他的质量较___ _；萌萌站在自动扶梯上，她的重力 势能不断减小，则她所在的是__ __扶梯（选填： “上行”或“下行”）；一根闹钟发条的弹性势能不 断增大，则发条正在被__ __（选填：“放松”或 “卷紧”）。
）
如图所示，A、B、C是三个高度相同而倾角不同的光滑 斜面，让质量相同的小球沿斜面从顶端运动到底端， 比较小球滚到底端时速度大小（ ） A．在A的速度最大 B．在C点的速度最大 C．在A、B、C三点速度相同 D．无法判断
如图所示，小球从离地h的高度沿着光滑的轨道滑下， 使小球滑到光滑的离心轨道顶端A而不下落，此时 ( ) A.小球既有势能，又有动能 B．小球只有势能，没有动能 C．小球只有动能，没有势能 D．以上说法都不正确
如图所示，重为80N的物体在大小为20N、方向水平向右 的拉力F1作用下，在水平面上以2m/s的速度作匀速直线 运动。当撤去拉力F1，物体静止后，改用方向为水平向 左、大小为30N的力F2使物体向左运动10m。则拉力为F2 时： A．物体与地面之间的摩擦力为 30N B．物体的速度仍为2m/s C．物体在水平方向所受到的合力大小为0N D．拉力F2所做的功为 300 J
机械效率复习课
研究对象 一、杠杆 二、斜面 三、动滑轮及滑轮组
基本公式：ŋ=
=
W有/W= 总 W有/（W有+W额） Gh/FS
求有用功和总功的基本方法: 有用功: 找G、h 总 功：找F、S
杠杆的机械效率
计算公式：ŋ= W有/W总 = Gh/FS 各物理量的解释
例题：用动力臂是阻力臂2倍的杠杆将重400N的货物抬 高20㎝，手向下压杠杆的力是220N，手下降的高度是 ㎝，人做的总功是 J，有用功是 J，这根杠 杆的机械效率是 。
关于机器的功率，下列说法中正确的是： A．机器的功率越小，做功越慢 B．机器的功率越大，做功越多 C．机器的功率越小，机械效率越低 D．机器的功率越大，做的有用功越多
在一次体育课上，甲、乙两同学进行爬竿比赛．甲从 某一位置匀速爬到竿顶时9s，乙从同一位置匀速爬到 竿顶用时10s．甲、乙两人体重之比是5：6，则他们爬 竿的功率之比P甲：P乙是： A ．4 ：3 ． B．2725． C．3:4 D．25:27
动滑轮和滑轮组的机械效率 计算公式： ŋ=W有/W总=Gh/FS
图3
用一个动滑轮把重为100N的沙子提到9m高的脚手架上， 所用的力是60N，那么动滑轮的机械效率是多少？
83.3%
用如图所示的滑轮组提升重物。使重1200N的物体匀速 上升了1m。如果拉力F=500N，则该滑轮组的机械效率是 ________ 80% 。
某同学用一滑轮组分别将两个质量不同的重物匀速提升 相同的高度，绳重和摩擦不计，动滑轮重不能忽略，则 在两次提升重物的过程中（绕线方式不变）（ BCD） Ａ．总功相等 Ｂ．额外功相等 Ｃ．机械效率不相等 Ｄ．绳子自由端移动的距离相等
90.9%
斜面的机械效率
计算公式：ŋ= W有/W总 = Gh/FL
把质量为100kg的物体沿着长为5m、 高2m的斜面匀速拉到顶端，所用的力 为500N。 （1）求斜面的机械效率。 （2）此过程做的额外功是多少？ （3）物体所受摩 擦力的大小是多少？
80%
500J
100N
求额外功的基本方法： 1、W额=W总-W有 2、W额=fL(斜面) 3、W额=（1- ŋ）W总
体积相同的实心铁块和铝块，从同一高度处由静止自由 下落，不计空气阻力时下列说法正确的是（ ） A．下落前它们的重力势能相等，落到地面时它们的动 能也相等 B．下落前铁块的重力势能大，落到地面时铁块的动能 也大 C．下列前铝块的重力势能大，落到地面时铁块的动能 大 D．下落过程中它们的机械能都逐渐减少
一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木 箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同 的距离。关于拉力所做的功，下列说法中正确的是： A．在粗糙地面上做功较多 B．在光滑地面上做功较多 C．两次做功一样多 D．条件不够，无法比较两次做功的多少
小敏同学和他所骑的轻便自行车总重约600N，上学路 上他骑车在20s内匀速通过了一段长l00m的平直公路。 若自行车所受路面的阻力约为人和车总重力的 0.05倍， 则通过该段公路时，小敏同学蹬车的功率约为： A． 150W B． 300W C． 1500W D． 3000W
小球由静止沿斜面滚下（不计摩擦）。那么，小球的 （ ） A．动能转化为势能 B．势能转化为动能 C．机械能不断增加 D．机械能不断减少
以下物体中，势能逐渐转化为动能的是（ A．伞兵在空中匀速下降 B．汽艇在平静的水面上加速行驶 C．火箭加速上升 D．飞行的标枪从高处下落
）
下列过程中,物体的重力势能减少、动能增加的是 （ ） A．跳伞运动员张开伞后在空中匀速下降 B．雪橇从山坡上加速滑下 C．汽车匀速行驶上一段斜坡 D．直升飞机加速起飞上升
求解斜面问题的注意事项：物体在斜面上做匀 速直线运动时，物体所受到的摩擦力与物体的拉力不 是一对平衡力。
用一条长4m的木板，一端放在地上，另一端放在1m高 的卡车上，现在沿着木板将质量为1.2×10３kg的一台机 器拉上卡车，如果机械效率为75％．那么，拉这台机器 16000J ，额外功是 的拉力是________ 4000N ，总功是________ 4000J ，木板对机器的摩擦力是________ 1000N ．（ｇ取 ________ 10N／kg）
如图所示，用滑轮组提起重630牛的物体，绳子自由端 拉力F为300牛，重物以0.2米/秒的速度匀速上升，不计 摩擦和绳重。求： （1）滑轮组的机械效率； （2）在不超过绳子能承 受的最大拉力的情况下， 用此滑轮组提起较重的物 体，滑轮组的机械效率是 否变化？为什么？
70%
用滑轮组来匀速提升重物时，下列关于提高滑轮组机械 BCD 效率的措施中正确的是（ ） A 增大重物的提升速度 B 减小滑轮的摩擦 C 减小动滑轮的重力 D 减小绳子的重力。
（4）下表给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百 米赛跑时的一些数据。分析数据，可以看出，对物体 动能大小影响较大的因素是 ，你这样判断 的依据是
物体
牛 中学生
质量m(kg)
速度v(m/s)
动能E（J）
约600 约50
约0.5 约6
约75 约900
跳伞运动员在匀速下落过程中它的（ ） A， 势能增大，动能减小，机械能不变 B， 势能减小，动能不变，机械能减小 C， 势能减小，动能增加，机械能不变 D， 势能增大，动能不变，机械能增大
向上托起的排球，它的速度越来越慢，为什么？用 能量转化的观点回答。(空气阻力不计)
自行车下坡，不踩脚踏板，速度也越来越快，这是为 什么？
功和功率 如图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包 的力不做功的是：
小结:判断物体是否做功的方法
一起重机将重为1.2×104N的钢材竖直匀速提升3m后， 又沿水平方向匀速移动5m，在整个过程中起重机对钢 材做的功为 J．
质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果 它们的动能相等，那么（ ） A．燕子比鸽子飞得快 B．鸽子比燕子飞得快 C．燕子比鸽子飞得高 D．鸽子比燕子飞得高
下列情况中，不计空气阻力，物体的机械能大小一定 不变的是（ ） A．木块沿斜面匀速上升 B．人乘着电梯匀速下降 C．物体在平衡力的作用下作匀速直线运动 D．瀑布中的水从山上倾泻而下
小结： 一、所提物体的重量 二、动滑轮的重量 （通常情况我们不考虑绳重和摩擦） 对同一滑轮组来讲，其机械效率的大小由物重来决定
用推导公式的方法也可以验证 （通常情况我们不考虑绳重和摩擦） 设物重为G，钩码重量为G0
Gh 练习：用式子η ＝ (m g G )h
九年级物理《功和机械能》功知识点整理
《功和机械能》是九年级物理学习的重点内容之一、在这一章节中，我们将学习功的概念、计算方法以及功的单位。
同时还将学习机械能的概念、转化和守恒等重要知识。
下面是对这些知识点的整理。
一、功的概念：1.功是物体的运动状态发生变化时，外力对物体所做的力乘路径的积。
2.如果物体沿着力的方向运动，则外力对物体所做的功为正；如果物体与力的方向成锐角运动，则外力对物体所做的功为正弦值与力乘路径的积；如果物体与力的方向垂直运动，则外力对物体所做的功为零。
二、功的计算方法：1.物体沿着力的方向运动时，功等于力乘力的大小乘物体位移的大小。
2.物体与力的方向成锐角运动时，功等于力乘力的大小乘物体位移的大小的正弦值。
3.物体与力的方向垂直运动时，功等于零。
三、功的单位：1.国际单位制中，功的单位是焦耳（J）。
2. 常用的功的单位还有千焦耳（kJ）和千卡（kcal）。
四、机械能的概念：1.机械能是物体的动能和势能的总和。
2.动能是物体因运动而具有的能量，它与物体的质量和速度的平方成正比。
3.势能是物体由于所处位置而具有的能量，它与物体的质量和高度的增量成正比。
五、机械能的转化：1.动能和势能之间可以相互转化，当物体从静止位置下落时，势能减少，动能增加；当物体上升时，势能增加，动能减少。
2.动能和势能的转化是通过外力对物体做功来实现的。
六、机械能守恒定律：1.在没有外力做功以及能量损失的情况下，一个封闭系统的机械能守恒。
2.机械能守恒定律可以表示为：初机械能=末机械能。
七、示例题目：1.一个物体沿着平直路面上升到一定高度后下落，下落到原点时动能为0，则该物体下落的最大高度等于上升的高度。
2.一个物体沿着半径为R的圆弧运动，摆动的最高点与最低点之间的高度差等于2R。
总结一下，《功和机械能》这一章节主要内容包括功的概念、计算方法和单位，机械能的概念、转化和守恒等知识点。
掌握了这些知识，我们就能够理解力对物体所做的功的概念和计算方法，以及物体的动能和势能之间的转化关系。
初三物理知识点总结
初三物理知识点总结初三物理知识点11机械能及其转化1.机械能(1)定义：重力势能和动能统称为机械能。
(2)单位：J。
(3)影响机械能大小的因素：①动能的大小；②重力势能的大小；③弹性势能的大小。
2.动能和势能的转化(1)在一定的条件下，动能和势能可以互相转化。
(2)在分析动能和势能转化的实例时，首先要明确研究对象是在哪一个过程中，再分析物体质量、运动速度、高度、弹性形变程度的变化情况，从而确定能的变化和转化情况。
2电路知识点(1)电流：导体中的自由电荷在电场力的作用下做有规则的定向运动就形成了电流。
(2)电流方向：正电荷定向流动的方向为电流方向。
(3)导体：是指电阻率很小且易于传导电流的物质。
容易导电的物体叫导体。
(4)绝缘体：不善于传导电流的物质称为绝缘体。
(5)电路：由金属导线和电气、电子部件组成的导电回路，称为电路。
(6)电路由电源、开关、连接导线和用电器四大部分组成。
(7)串联：串联是连接电路元件的基本方式之一。
将电路元件(如电阻、电容、电感,用电器等)逐个顺次首尾相连接，将各用电器串联起来组成的电路叫串联电路。
优点：在一个电路中，若想通过一个开关控制所有电器，即可使用串联的电路;缺点：只要有某一处断开，整个电路就成为断路。
即所相串联的电子元件不能正常工作。
(8)并联：并联电路是使在构成并联的电路元件间电流有一条以上的相互独立通路。
特点：用电器之间互不影响。
一条支路上的用电器损坏，其他支路不受影响。
3初三物理公式汇总(一)速度(1)定义：速度是描述质点运动快慢和方向的物理量，等于位移和发生此位移所用时间的比值。
(2)公式：v=s/t(v是速度 s是路程 t是时间)(二)重力(1)定义：物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。
(2)公式：G=m·g(G为重力 m物体质量 g重力系数)(三)密度(1)定义：某种物质的质量与体积的比值。
(2)公式：ρ=m/V(ρ为密度 m物体质量 V物体体积)(四)压强(1)定义：物体所受的压力与受力面积之比叫做压强。
人大附中初三物理一轮复习资料专题十一 功和能(功、功率、接卸效率、机械能)
专题十一功和能（功、功率、机械效率、机械能）基础知识：1．功①物理学中所说的力对物体做功包含两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。
②功的计算：功等于力与物体在力的方向上通过距离的乘积。
即W=FS③功的单位：在国际单位制中功的单位是焦耳（J），简称焦。
1J=1N·m。
2.功率①功率是表示做功快慢的物理量。
②单位时间里完成的功，叫做功率。
③公式：P=④单位在国际单位制中，功率的单位是瓦特（W），简称瓦，1W=1J／s。
常用的单位还有毫瓦（mW）、千瓦（kW）；1mW=10 3W1kW=103w3. 机械效率①有用功、额外功和总功有用功：使用机械时，机械对物体做的功是人们需要的，叫做有用功。
额外功：克服机械本身重力和摩擦力所做的功不是人们需要的，而是不得不额外增加的，叫做额外功。
总功：有用功和额外功的总和叫做总功。
总功是动力对机械做的功。
②机械效率：有用功跟总功的比叫做机械效率。
即=机械效率总小于1。
4. 机械能①能：一个物体能够做功，在物理学中就说这个物体具有能。
②动能：物体由于运动而具有的能叫做动能。
一切运动的物体都有动能。
物体质量越大，运动的速度越大，物体具有的动能就越大。
物体质量越小，运动速度越小，物体具有的动能就越小。
③势能物体由于被举高而具有的能叫做重力势能，物体被举得越高，质量越大，它的重力势能越大。
物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
重力势能和弹性势统称为势能。
动能和势能统称为机械能。
物体的势能和动能是可以互相转化的，势能可以转化为动能，动能也可以转化为势能。
典型练习：1．一个人用60N 的水平推力推动一个箱子在水平地面上匀速前进2m ，所用时间是2s ，他对箱子做功的功率是________W ．2．起重机将3000N 的物体在1min 内匀速升高20m ，在这段时间内起重机做的功为________J ，起重机的功率为________W ． 3．某人用力推车，车仍然静止．则人做的功等于________J ．竖直上抛的小球在上升过程中，将动能逐渐转化为________能(不计空气阻力)．4．在水平地面上，小明用100N 的水平推力推动重为150N 的箱子，8s 内前进了12m ，这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为________J ，小明对木箱做功的功率为________W ．5．小李同学在实验室用图所示的滑轮组匀速提升重3N 的钩码．他测得的拉力为1.25N ，10s 内弹簧测力计移动的距离为1m ．在此过程中，拉力的功率是________W ，该滑轮组的机械效率为________．6．用两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组提升重物，当将一重为1000N 的重物匀速提升2m 时，人站在地面上所用的拉力为312.5N ，若不计绳重和摩擦．则该滑轮组所做的有用功是________J ，机械效率是________． 7．自行车下坡时，不蹬脚踏板速度也会越来越大，在此过程中，自行车的动能逐渐________，自行车的重力势能逐渐________．(选填“增大”“减小”或“不变”)8．唐朝诗人杜甫的诗作《登高》中有这样的两句诗：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
九年级物理《功和机械能》机械效率知识点整理
机械效率是指机械设备或机械系统能够转换输入功的比例，是衡量机械性能优劣的一个重要指标。
在工程和生活中，提高机械效率可以节约能源，减少能源的浪费，因此对于了解和掌握机械效率的知识是非常重要的。
下面是关于机械效率的一些知识点整理。
一、机械效率的定义和计算方法机械效率（η）是指机械设备或机械系统输出功与输入功的比值，即输出功（P输出）与输入功（P输入）之比：η=P输出/P输入其中，机械效率的数值一般在0到1之间，取决于机械设备的质量和使用情况。
二、机械效率的影响因素1.摩擦损失：机械设备在工作过程中会产生摩擦，摩擦会导致能量的转化效率降低。
因此，减小摩擦损失是提高机械效率的重要措施之一2.传动装置的质量：传动装置的设计和制造质量对机械效率有重要影响。
良好的传动装置应具有高强度、高精度和低摩擦特性。
3.能量损失：机械设备在传动和转动过程中会存在一定的能量损失，如声振、热量散失等，这些能量损失也会降低机械效率。
4.润滑状态：适当的润滑可以减小机械设备的摩擦，提高机械效率。
合理选择和使用润滑剂可以改善润滑状态。
5.使用环境：机械设备在不同的使用环境下，如温度、湿度、气体和灰尘等因素的影响下，机械效率也会有所不同。
三、提高机械效率的方法1.降低摩擦：可以采用润滑、改善工作表面质量、减小接触压力等方法，减小摩擦，提高机械效率。
2.优化设计：在机械设备的设计中，应注重减少能量损失和摩擦损失的因素，并采用合理的设计参数，使机械系统在工作时能够实现最小能耗。
3.定期维护：机械设备在使用过程中，应定期进行维护保养，及时处理设备的故障和异常情况，以保证机械系统的正常工作和高效率。
4.选择合适的能源：在机械设备的使用过程中，选择合适的能源，如选择高效的电机、电源等，可以提高机械效率。
四、机械效率和能量守恒定律的关系机械效率是根据能量守恒定律推导出来的重要概念。
根据能量守恒定律，机械设备在转化能量过程中，能量的损失等于能量的输入减去能量的输出。
初中毕业九年级中考物理精练篇 第12讲 功和机械能 第1课时 功和功率
一、选择题 1．(2020·北京)如图所示的情境中，人对物体做功的是
( B)
2．(2021·岳阳)小明两次分别用时 60 s、40 s 把同一捆书从一楼匀速
搬上三楼，比较两次搬书过程对书做功和做功的功率，判断正确的是
( B)
A．用时少的做功多
B．用时少的做功功率大
的功 D．0～12 s 拉力做功的功率小于 12～24 s 拉力做功的功率
理由：0～0～1212ss运运动动距距离离66mm，，1122～～2244ss运运动动距距离离22mm，，因因为为拉拉力力相相同同，， 根据 W＝Fs，0～12 s 拉力做的功大于 12～24 s 拉力做的功．
三、填空题
8．(2020·湘潭)用 20 N 的水平推力，将重为 280 N 的购物车沿水平地
解：(1)由题知，在 0～10 s 内汽车通过的路程：s＝80 m， s 80 m
则在 0～10 s 内汽车的平均速度：v＝t＝10 s＝8 m/s. (2)由图知，10 s 后汽车做匀速直线运动，v′＝15 m/s，汽车的牵引力
和阻力是一对平衡力，F＝f＝4 000 N，汽车行驶时的功率： P＝Wt＝Fts＝Fv′＝4 000 N×15 m/s＝6×104 W. (3)发动机牵引力所做的功： W＝Pt＝6×104 W×10 s＝6×105 J.
12．★(2021·泸州)如图，一个箱子静止在水平地面上，小聪用 150 N
的水平拉力将箱子移动了 0.4 m，小聪的拉力做功为 6 J.待箱子静止
后，小明用 80 N 的水平推力推这个箱子没有推动，小明0的推力做功 J，
此时箱子受到地面的摩擦力为 8 N.
0
0
四、应用题 13．(2021·武威)机器人送餐以往只能在科幻电影中看到， 现在已成为现实．如图所示，一个机器人用手托着盘子， 在水平地面上匀速行走，并使盘子一直保持同一高度不 变．甲同学说机器人对盘子做了功，而乙同学却说它对盘 子没有做功．请问你支持谁的观点？为什么？
【物理知识点】初中物理功和机械能知识点归纳
【物理知识点】初中物理功和机械能知识点归纳1、功：如果对物体用了力，使物体沿力的方向移动了一段距离，我们就说这个力对物体作了机械功，简称功。
2、功的两个要素：（1）必须有力作用在物体上，（注意：惯性使物体运动，物体本身并不是受力而运动）（2）物体必须沿力的方向上通过了距离。
3、功的大小：等于作用力跟物体沿力的方向通过距离的乘积。
W=FSF表示力，单位：牛(N)。
S表示距离，单位：米（m）W表示功，功的单位就是牛·米。
叫作焦耳。
即：1J=1N·m。
4、功率：单位时间内完成功的多少叫做功率。
5、功率是表示做功快慢的物理量，它等于物体在单位时间内所作的功，如果功的单位用J，时间的单位用s功率的单位就是瓦特（或W）。
6、功率的计算：P=W/t，W表示功，单位是焦（J）.t表示时间，单位是秒（s）P表示功率，单位是瓦特（W）1W=1J/s。
关于功率的推导运算：∵P=W/t，W=Fs，F指力，s指移动的距离，t指时间，∴P==F·s/t又∵v=s/t，∴P=F·v7、大量的事实表明，使用任何机械都不能省功。
8、有用功：在使用机械时，机械对物体所作的功是有用的，是必须做的，这部分功叫有用功。
用W有用表示。
9、额外功：在使用机械时，不可避免地要对机械本身做功和克服摩擦力做功，这部分功叫额外功。
用W额外表示。
10、总功：有用功与额外功的总和。
用W总表示。
即：W总=W有用+W额外11、机械效率：有用功跟总功的比值，用η表示。
即：η=W有用/W总，机械效率一般用百分数表示。
12、有用功是总功的一部分，且额外功总是客观存在的，则有W有用<W总，因此η总是小于1，这也表明：使用任何机械都不能省功。
（l）概念：功是作用于物体的力和物体在力的方向上移动的距离的乘积。
（2）单位：焦耳，简称焦，符号是J（3）公式：功＝力×距离，即W＝FS。
（4）力没有做功的三种情况①物体受到力的作用，但没有移动距离，这个力对物体没有做功。
九年级物理知识点第十五章功和机械能
九年级物理知识点第十五章机械能第一节、功1、功定义：在物理学中，把和的乘积。
2、公式：3、单位：，1J= N·m，1J的物理含义是：4、做功的两个必要因素：一，二。
5、功的原理：使用任何机械。
第二节、机械效率1、有用功（）：额外功（）总功（）：总功、有用功、额外功的关系：2、机械效率的定义：和的比值。
公式:注意：（1）W有用 W总，η1（填“<”、“>”或“=”）（2）机械效率用百分数表示3、（1）竖直滑轮组机械效率的计算：有用功：总功：机械效率：备用公式：（力的关系式），（距离的关系式）其中：F: G物: G动: n：S： h：（2）斜面机械效率的计算有用功：总功：机械效率：其中：F: G物:S： h：4.实验：探究竖直滑轮组机械效率的影响因素（1）需要哪些实验器材：（2）如何拉动弹簧测力计？（3）表格设计（4）机械效率：η= （5）影响因素：、、（6）增大机械效率的方法：、5.实验：探究斜面机械效率的影响因素（1）需要哪些实验器材：（2）如何拉动弹簧测力计？（3）表格设计（4）机械效率：η=（5）影响因素：、、（6）增大机械效率的方法：、第三节、功率1、功率的物理意义表示。
2、功率定义：。
3、公式：主单位：常用单位： 1 kw= w4、测量功率方法：（器材、步骤、表达式）第四节、动能和势能1、动能：物体由于而具有的能。
影响动能大小的因素：和2、势能：（1）重力势能：物体由于而具有的能。
影响动能大小的因素：和。
（2）弹性势能：物体由于发生而具有的能。
影响弹性势能大小的因素：（3）和统称为机械能。
第五节、机械能及其转化。
初三物理第一轮复习13功和机械能
7． 【2013· 南通】用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮， 使挂在下面重为 G 的物体缓缓上升，动滑轮的重力不可忽 略， 现改变物体的重力 G， 则动滑轮的机械效率与物体重力 G 的关系可能符合下列图中的( B )
50 是________W 。
第13讲┃ 功和机械能
┃考向互动探究与方法归纳┃
例 1 【2013·德州】某实验小组分别用如图 13－6 所示的 甲、乙两个滑轮组(每个滑轮重相同)匀速提起相同的重物。不 计绳重及摩擦，下列说法正确的是( C )
图 13－6 A．图甲省力，机械效率图甲大 B．图甲省力，机械效率一样大 C ．图乙省力，机械效率一样大 D．图乙省力，机械效率图乙大
第13讲┃ 功和机械能
图 13－2 A．s＝1.5 m ，η ＝50% B．s＝ 1.5 m， η ＝80% C ．s＝1 m ，η ＝75% D．s＝1 m ，η ＝37.5%
第13讲┃ 功和机械能
4．如图 13－3 所示，苹果树上结有甲、乙、丙三个质 量相等的苹果，哪一个苹果的重力势能最大( C )
图 13－3 A．甲 B．乙 C ．丙 D．一样大
第13讲┃ 功和机械能
5． 【2013·泰州】 如图 13－4 所示， 滚摆上升的过程中( D )
图 13－4 A．动能增大 B．重力势能减小 C ．重力势能转化为动能 D．动能转化为重力势能
第13讲┃ 功和机械能
6．如图 13 －5 所示，把小球放在相同的斜面上自由滚 下，撞击静止在水平面上的木块。能说明物体的动能与物体 的速度有关的是( C )
知，两个滑轮组机械效率相同，故选 C 。
第13讲┃ 功和机械能
用滑轮组提起同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关；用同 一滑轮组提起不同重物时，被提起的物体越重，机械效率越高。
初三物理下学期知识点
初三物理下学期知识点初三物理下学期的学习是对初中物理知识的深化和拓展，对于即将面临中考的同学们来说至关重要。
以下是对初三物理下学期主要知识点的梳理。
一、力与机械1、力的概念力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在。
力的单位是牛顿（N）。
力的作用效果包括改变物体的形状和改变物体的运动状态。
2、弹力物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
常见的弹力有压力、支持力和拉力等。
弹簧测力计是测量力的大小的工具，其原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。
3、重力由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
重力的方向总是竖直向下的。
物体所受重力的大小跟它的质量成正比，计算公式为 G ＝ mg，其中 g ＝ 98N/kg。
4、摩擦力两个相互接触的物体，当它们相对运动或有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。
摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
增大摩擦力的方法有增大压力、增大接触面的粗糙程度等；减小摩擦力的方法有减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使两个接触面彼此分开等。
5、杠杆一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒叫做杠杆。
杠杆的五要素包括支点、动力、动力臂、阻力和阻力臂。
杠杆的平衡条件是动力×动力臂＝阻力×阻力臂。
根据力臂的关系，杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。
6、滑轮定滑轮实质上是一个等臂杠杆，使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向；动滑轮实质上是一个动力臂是阻力臂两倍的杠杆，使用动滑轮可以省一半的力，但不能改变力的方向。
滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向。
二、压强和浮力1、压强物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
压强的计算公式为p ＝ F/S，单位是帕斯卡（Pa）。
增大压强的方法有增大压力、减小受力面积；减小压强的方法有减小压力、增大受力面积。
2、液体压强液体内部向各个方向都有压强，液体压强的大小与液体的密度和深度有关，计算公式为 p ＝ρgh。
广东初三物理知识点
广东初三物理知识点
广东初三物理课程涵盖了多个重要的物理概念和原理，以下是一些主
要的知识点：
1. 力和运动：包括牛顿运动定律、力的合成与分解、动量守恒定律等。
2. 压力和压强：压力的定义、压强的计算、液体压强的特点以及大气
压强的应用。
3. 浮力：阿基米德原理、物体的浮沉条件、浮力的应用。
4. 功和机械能：功的定义、功率的计算、机械能守恒定律、能量转换
和守恒。
5. 简单机械：杠杆原理、滑轮系统、斜面等简单机械的工作原理和效率。
6. 热学基础：温度的概念、热量的传递方式（传导、对流、辐射）、
热膨胀和收缩。
7. 分子运动论：分子的无规则运动、分子间的作用力、气体压强的微
观解释。
8. 物态变化：固态、液态、气态之间的转变过程，包括熔化、凝固、
汽化、液化、升华和凝华。
9. 电学基础：电荷的性质、电流的形成、电路的基本组成、欧姆定律、串联和并联电路的特点。
10. 磁场和电磁感应：磁铁的性质、磁场的概念、电磁感应现象、发
电机和电动机的工作原理。
11. 光学基础：光的直线传播、反射定律、折射现象、透镜成像等。
12. 声学基础：声音的产生和传播、乐音和噪声的区别、声速、回声等。
这些知识点是广东初三物理教学大纲中的核心内容，学生需要通过课
堂学习、实验操作和习题练习来掌握。
在复习时，可以通过总结每个
知识点的关键概念、公式和应用场景，加深理解和记忆。
同时，解决实际问题的能力也是物理学习的重要目标之一。