珠市中学学校简介
深圳龙岗区初中都有哪些
深圳龙岗区初中都有哪些初中的课程科目较多，应合理安排。
以语文、数学、英语、物理、化学科目为重点，同时注意中考其他科目的考察。
以下小编为大家整理了深圳龙岗区初中都有哪些的详细内容，希望对大家有所帮助！一、深圳龙岗区初中都有哪些1、深圳外国语学校龙岗分校2、深圳市坪山高级中学3、深圳市龙城高级中学4、深圳市平冈中学5、深圳市龙城初级中学6、深圳市坪地中学7、深圳市布吉高级中学8、深圳市平湖外国语学校9、深圳市龙岗中学10、深圳市东升学校11、深圳市龙岗区福安学校12、深圳市平安里学校13、深圳市沙湾中学14、深圳市平湖中学15、深圳市沙湾实验学校16、深圳市龙岗区万科城实验学校17、深圳市光祖中学18、深圳市坪山中学19、深圳市龙岗区建文中学20、深圳市龙岗区实验学校中学部21、深圳市布吉中学22、深圳市大鹏华侨中学23、深圳市横岗中学24、深圳市兰著学校25、深圳市龙岗区外国语学校26、深圳市龙岗区南联学校27、深圳科学高中28、深圳启英学校29、深圳市南澳中学30、深圳市坪山实验学校二、学校简介1、深圳外国语学校龙岗分校：深圳外国语学校龙岗分校成立于2002年，是经深圳市教育局批准、深圳市李朗业兴实业有限公司投资兴建的一所全新的国有民办型全日寄宿制初级中学，是深圳外国语学校为满足社会对优质初中学位的需求而承办的全市唯一的一所分校。
深圳外国语学校创办于1990年，是一所具有鲜明外语特色的市直属重点中学，是教育部确定的全国13所具有保送20%高中毕业生上重点大学的外国语学校之一。
学校高考升学率一直保持100%，每年都有一批学生保送到清华、北大、复旦、浙大、北外等名牌大学。
学校还与美国、加拿大、英国、澳大利亚、日本、新加坡等国家的多所名校建立了友好合作关系，开展交流互访、合作办学，毕业学生遍布世界10多个国家和地区。
2、深圳市龙城初级中学深圳市龙城初级中学位于龙岗区中心城，前身为创办于1995年的龙城中学，2004年初高中分设，更名为龙城初级中学，是龙岗区直属中学。
梧州高级中学介绍
【导语】每到中学报名季的时候，很多家长和同学都在思考什么学校好，各个学校有什么特⾊，为此特别整理了梧州⾼级中学的基本情况介绍，希望可以为⼤家选择中学提供⼀份参考。
学校简介 ⼴西梧州⾼级中学是⼴西⾸批20所⽰范性普通⾼中之⼀，也是⼴西原16所重点中学之⼀，学校创建于1905年，初名冰井学堂，历经省⽴四⾼中、⼴西⼤学附属⾼中、⼴西省⽴梧州⾼级中学，解放后正式定名为⼴西梧州⾼级中学。
学校位于鸳江之畔，蝶⼭之峰，占地⾯积7万多平⽅⽶，校园环境幽雅宜⼈，乔⽊葱茏，春有鸟语，夏有林阴，秋有红枫，冬有芬芳。
校园绿化⾯积占80%以上，体育运动场占地8000平⽅⽶，现有教学楼、科学馆、办公楼、教研楼、图书馆、体育馆和带⼈⼯草地⾜球场的全塑胶⽥径运动场等，图书馆⾯积2500多平⽅⽶，藏书30万多册，报刊年订数600多种。
学校现有47个教学班，学⽣2532⼈，专任教师148⼈，其中有特级教师5⼈，⾻⼲教师和⾃治区⾻⼲教师8⼈，⼴西“21世纪园丁⼯程”各级⾻⼲教师有38⼈，有12位教师取得硕⼠学位或研究⽣学历，还有35⼈参加研究⽣课程进修班学习并获得结业证书，有相当⼀批教师在梧州市乃⾄⾃治区教育界享有较⾼声望。
历史沿⾰ 学校创建于1905年，初名冰井学堂，校址在原冰井寺（今梧州⼆中校址），是梧州最早的新式学校之⼀，1906年改为梧州初级师范讲习所，1908年改称四府师范学堂，1912年改称⼴西第⼀师范学校，1931年改为⼴西省⽴第四⾼级中学，1934年改称⼴西⼤学附属中学，学校迁往蝴蝶⼭顶西⼤预科校址，1937改称为⼴西省⽴梧州⾼级中学，李剑中为第⼀任校长。
1949年11⽉梧州解放，⼈民政府接管梧州⾼中。
因在新中国成⽴后的历届⾼考中成绩突出，1959年6⽉，梧州⾼中被⾃治区定为⾃治区重点中学。
⼗年浩劫结束后，1978年4⽉梧州⾼中重新被定为⾃治区重点中学，学校各⽅⾯⼯作逐步恢复正常。
2003年6⽉，梧州⾼中光荣地成为⼴西⾸批⽰范性普通⾼中，2008年11⽉，梧州⾼中光荣地成为⼴西陶⾏知教育思想实验学校。
来宾市文澜高级中学简介
来宾市文澜高级中学简介
来宾市文澜高级中学是一所位于广西来宾市的全日制高级中学。
学校坐落于风景秀丽的来宾市区，占地面积广阔，环境优美。
学校创建于19xx年，是来宾市较早建立的一所高级中学。
学校秉承“自强不息、厚德载物”的校训，注重学生成长全面发展。
学校注重培养学生的创新思维和综合素质，致力于提高学生的学习成绩和综合能力。
学校拥有一支高素质的师资队伍，教师们教学水平高、负责任，关注学生的综合发展。
学校始终注重学生的身心健康，努力为学生提供安全和谐的学习环境。
学校设有各类实验室、图书馆、计算机室等现代化教育设施，为学生的学习提供了良好的条件。
来宾市文澜高级中学以其严谨的学风、优质的教育质量和良好的社会声誉，为来宾市培养了一批又一批优秀学子，他们在社会各界赢得了良好的口碑。
通过多年的发展，学校已经形成了独特的办学特色和优势，能够为学生提供广阔的发展平台和良好的学习环境。
学校积极推行素质教育，通过丰富多彩的课外活动和社团组织，激发学生的学术兴趣和创新能力。
在校期间，学生不仅能够接受系统的学科教育，还能参与各类学术竞赛、艺术表演等活动，积累综合素质和社交能力。
来宾市文澜高级中学致力于培养具有高尚情操、终身学习能力和创新精神的优秀人才，为学生的未来发展打下坚实的基础。
各初级中学学校简介
顺德区桂凤初级中学顺德区桂凤初级中学是1988年由旅港乡彦韦应恒先生赠资兴建而成的一所全日制初级中学，是佛山市一级学校和第一批佛山市义务教育优质学校。
桂凤初级中学座落于顺德区乐从镇三乐路鹭洲村。
办学以来，镇政府和韦应恒先生不断加大资金投入，完善教学设备，扩大学校规模。
2008年，为适应现代化教育的需求，镇政府再大手笔投入3000多万元，韦应恒先生捐资1200多万元，按省一级学校的标准对桂凤中学进行大规模扩建。
扩建后桂凤中学总面积达71亩，共设有教室36间，每间教室配备多媒体教学平台，有实验室、电教室、艺术室共16间，教师办公室、会议室共19间，阶梯课室和图书馆各1间，有标准的400米塑胶运动场1个，篮球场6个，羽毛球场3个，还建有1个占地2226平方米，设备先进的体育馆，1个可容纳980名师生同时就餐的餐饮中心，可供1008名学生入住的学生公寓以及设施设备齐全的各种功能室。
扩建后，逐年扩班，三年后达36个教学班，近2000名在校学生的办学规模，符合现代、规范、优质的办学要求，是一个环境优雅，教书育人的好地方。
学校现有教师102人，大学本科96人，专科4人，研究生2人，中教高级3人，中教一级52人，中教二级22人，25人未定级（2008年、2009年新分配应届毕业生），10年以下教龄教师有53人，5年以下教龄教师有27人，中青年教师较多，是一个老中青结合的教师队伍。
学校秉承“以人为本、和谐发展、开拓创新、质量唯上”的办学理念，始终将良好的校风建设放在首位，构建学校、家庭、社会三位一体的管理网络，树立安全和健康第一的思想，形成学校德育工作特色。
教师们励志进取，锐意改革，大胆探索教学新思路，推行课堂“分组合作学习”的教学模式，教育教学质量实现大步跨越。
学校还注重学生特长与个性的发展和综合素质的培养，效果显著。
学校的体育竞赛成绩在2004-2007年连续四年获全镇初中组第一名，还先后被评为“佛山市交通安全学校”和“顺德区体卫工作先进单位”。
吉林市毓文中学简介
吉林市毓文中学简介吉林市毓文中学是一所具有丰富历史传统和深厚文化底蕴的著名高中。
以下是关于吉林市毓文中学的简介：一、学校背景与历史吉林市毓文中学位于吉林省吉林市，建校于1917年，由吉林毓文中学校董会与吉林市民在原毓文书院旧址上共同创建。
自创立以来，毓文中学一直秉持着“笃实、求知、力行”的校训，致力于为学生提供优质的教育环境。
二、学校设施与师资毓文中学拥有完善的校园设施，包括现代化的教学楼、实验楼、体育馆、艺术中心等。
学校师资力量雄厚，拥有一批经验丰富、教学水平高的骨干教师，以及一批获得国家级、省级奖项的优秀教师。
三、教育理念与特色毓文中学坚持“以人为本，全面发展”的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。
学校在保持传统优势学科的同时，积极探索跨学科、跨文化的教育模式，以适应新时代对人才的需求。
此外，毓文中学还注重学生的德育教育，通过开展各种活动，培养学生的品德素养和社会责任感。
四、课程设置与评价毓文中学的课程设置丰富多样，不仅有国家规定的必修课程，还有一系列的选修课程和拓展课程，涵盖了人文、科学、艺术等多个领域。
学校实行学分制和综合素质评价，对学生的学业成绩和综合素质进行全面评估。
五、学生生活与社团活动毓文中学重视学生的生活品质和全面发展，为学生提供了丰富多彩的社团活动。
学生可以根据自己的兴趣爱好选择参加各种社团，如文学社、音乐社、舞蹈社、摄影社等。
此外，学校还组织各种社会实践活动和志愿者服务活动，让学生在实践中增长见识、锻炼能力。
六、国际交流与合作毓文中学积极开展国际交流与合作，为学生提供更多的国际教育资源。
学校与多个国外知名高中建立了合作关系，开展学生互访、教师交流等活动。
此外，毓文中学还开设了国际课程，为有志于出国深造的学生提供支持。
七、校园文化与荣誉毓文中学注重校园文化建设，通过举办各种文化活动和节日庆祝活动，增强学生的文化自信和归属感。
学校还重视校园环境的营造，致力于为学生提供一个优美、舒适的学习环境。
珠河初级中学
珠河初级中学班主任论坛2014.06目录1、如何让犯错误的同学接受批评……………………………………………陈红丽7、班主任论坛…………………………………………………………………郑娇娇9、班主任工作反思……………………………………………………………矫晓娇11、初做班任的一点感触……………………………………………………王巧燕15、教育如歌，且歌且行……………………………………………………吕春子18、班主任工作反思…………………………………………………………程晓燕21、班级管理的几点小招数…………………………………………………王春凤25、班主任德育经验交流……………………………………………………辛磊27、班主任工作经验交流……………………………………………………闫红霞30、班主任经验交流…………………………………………………………田大伟33、养成良好习惯，成就美好人生…………………………………………朱瑞敏37、班主任经验交流心得……………………………………………………张静40、浅谈班主任工作的困难与困惑…………………………………………孙俊星43、班主任经验交流…………………………………………………………董炎44、班主任经验交流…………………………………………………………张文46、班主任经验交流…………………………………………………………王琪49、班主任德育工作的困惑…………………………………………………张大伟51、班主任工作反思…………………………………………………………刘胜楠53、教育需要美丽的智慧……………………………………………………韩荣59、新班任的感受……………………………………………………………徐建宇61、用心教育…………………………………………………………………魏春雨64、班主任经验交流…………………………………………………………宫小云68、牢记使命精心管理……………………………………………………张秀芝70、初做班主任的一点感悟…………………………………………………云雪冰73、班主任经验交流…………………………………………………………张红梅79、没有爱就没有教育………………………………………………………于慧颖81、初中班主任工作经验交流………………………………………………刘琳83、家长朋友，请听我说……………………………………………………高大芳90、班主任工作经验交流……………………………………………………袁琳琳96、创建和谐上进的班集体…………………………………………………司朝勇101、从事教育享受教育……………………………………………………刘雯雯106、做学生成长的引路人……………………………………………………刘永红111、班主任对学生品行的培养………………………………………………王森119、班主任德育工作交流……………………………………………………金云121、做个幸福的教师…………………………………………………………孙明慧127、班主任论坛………………………………………………………………王经纬主编：关宏博副主编：管文平韩荣高大芳李光军编辑设计：杜苗苗刘晓璐迟晓宇供稿：珠河班主任如何让犯错误的同学接受批评七年一班陈洪丽批评，和表扬一样。
昭阳区第一中学简介
昭阳区第一中学学校简介昭阳区第一中学，位于昭通城市中心，是一所极具区位优势的新兴重点完全中学，始建于1984年，于2008年被省教育厅认定为一级三等完全中学，2013年又晋升为云南省一级二等完全中学。
学校占地150亩，教学班101个（其中高中66个班），在校学生6568人；现有教职工406人（其中特级教师1人、高级教师138人），教师学历合格率为100%，有全国教育科研先进个人4人，省级优秀教师8人，省级学科带头人2人，省级骨干教师24人，市、区级学科带头人、教学能手、教学新秀90人，有218人次荣获国家、省、市、区表彰和奖励。
我校师生团结协作，共谱教育华章，学校先后荣获“全国未成年人生态道德教育示范校”“全国教育科研先进集体”“教育部国家教师科研专项基金重点课题科研单位”“中国青少年科技教育示范单位”“中国科技教育对口支持单位”“云南省文明单位”“云南省文明学校”“云南省教育科研实验校”“云南省德育先进集体”“云南省普通高中特色化发展实验学校”“云南省科技创新示范学校”“云南省现代信息技术实验学校”“云南省心理健康教育示范校”等百余项奖励和荣誉称号。
我校教育教学管理日臻完善，教学质量逐年攀升，自2010年以来高考成绩连续多年在全市公办学校排名第二，高考上线率均为100%；2011年本科上线率达到86.15%；2012年本科上线率达到89%，一本上线202人；2013年本科上线达到92.2%，一本上线256人；中考成绩在昭阳区连续五年排名第一，2011年考取一级完中240人，高中上线率68%；2012年考上一级完中265人，高中上线率70.1%；2013年考取一级完中267人，高中上线率76%。
我校始终坚持“以人为本”的教育理念，真诚关注每一个学生的发展，积极争取各级政府和社会各界的支持，建立了完善的学生助学制度和学生奖励制度。
目前我校的国家助学金、政府民族生生活补贴、香港协同福利基金、国家体彩助学基金、彩虹公益基金、马来西亚华人公益基金等各种渠道的助学金已使65%以上的在校学生受益，确保每一位品学兼优而家庭贫困的学生都能潜心学业，不再有后顾之忧；学校还设置了年度优秀学生奖、优秀新生奖（超录取范围）、优秀毕业生奖等一系列奖励机制，激励我校莘莘学子努力拼搏、奋发向上。
佛山市实验学校中学部简介
佛山市实验学校简介佛山市实验学校(Foshan Experimental School)创办于2003年，是一所设备先进、功能齐全、集绿化美化于一体的现代化学校。
学校占地面积136亩，建筑面积79000平方米，学校配有最先进的信息化教育设备，拥有现代化的体育馆、室内游泳馆、400米环型塑胶运动场和带空调的公寓式学生宿舍等设施。
校内环境优雅，富有浓厚的文化气息。
2012年，佛山市实验学校增设中学部。
中学部师资力量雄厚，专家型领导挂帅、各学科名师云集，为学校内涵发展提供了有力保障。
中学部继续秉承"志存高远、脚踏实地"的校训，"求精求美、超越自我、服务社会"的精神，在"崇真尚本、养德启智、追求卓越"的办学理念引领下，培育具有"中华情怀、国际视野、领袖气质"的人才。
佛山市实验学校将成为"培育精英人才的沃土，成就教育名家的摇篮，熔铸教育品牌的殿堂"。
万里鲲鹏正举，教育春风渐酣。
佛山市实验学校增设中学部，实现了跨越式发展，正向着"高起点、高标准、高质量；新体制、新思想、新方法"的目标大踏步迈进。
办学理念体系【办学理念】崇真尚本养德启智追求卓越崇真者，遵循规律也；尚本者，回归本原也。
德和智乃育人之基本要素，“崇真尚本“落实于“养德启智”，“养德启智”支撑着“崇真尚本”。
“追求卓越”属目标取向，不断超越，不断创新，卓然而立。
【学校发展目标】培育精英人才的沃土，成就教育名家的摇篮，熔铸教育品牌的殿堂尊重每个学生的成长规律，发掘每个学生的智慧潜能，用超常的教育方法培育个性化精英；放飞每位教师的教育梦想，搭建教师自我成长的舞台，用火热的教育生活造就堪为世范的人师；根植学校办学理念，潜心学校办学实践，在服务社会、报效祖国的征程中熔铸教育品牌、成就海内名校。
【育人目标】中华情怀国际视野领袖气质【校训】志存高远脚踏实地【学校精神】求精求美超越自我服务社会办学优势第一、小班化教育，教育因"小"更精彩小班化教育充分尊重学生差异，按照学生成长的规律，给他们提供充足的参与教育活动的时间和空间，顺天致性，让学生自主性更能得以发展，个性更加丰富飞扬。
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珠市彝族乡民族初级中学学校简介
珠市民族初级中学建校于1994年8月，坐落于贵州屋脊韭菜坪山麓，地处一区（毕节地区）一市（六盘水市）三县十二个乡镇的结合部，北距赫章县城36公里，南离六盘水市中心50公里，是珠市彝族乡唯一的公立初级中学。
服务范围达全乡18个村77个村民组及周边比邻乡镇的少数村寨，服务人口约26500人。
学生中有彝、汉、苗等民族，其中彝族学生占56%，是全县唯一一所以少数民族学生为主体的农村初级中学，也是全县唯一一所被省教育厅和省民委授予民族民间文化进校园先进单位的学校。
“普九”以来，我校办学条件不断改善，学校规模不断扩大，师资水平和教育质量不断提高，校园文化体系基本形成，学校面貌焕然一新，“人文立校，特色办学”的目标初步得到实现。
学校现占地面积39787.72平方米（不含教师周转房占地面积），校舍面积13418平方米；有标准篮球场4个，排球、羽毛球、网球兼容场地一个，200米塑胶跑道一条，另有跳远跑道、铅球场、乒乓球台等其他健身器材，校门、校牌、旗杆等附属设施一应俱全，校园设施达标率100％。
有一栋教学楼，一栋综合楼及男、女生宿舍和学生食堂，除普通教室外还具有物理实验室、生化实验室、图书室、阅览室、仪器保管室、体育器材保管室、多媒体教室、微机室、舞蹈室、美术室等专用教室；普通教室和专用教室达标率100％，课桌、黑板、教学仪器达标率100％。
我校本学期在校生1520人，30个教学班，有教职工93人，其中管理人员1人；专任教师90人，本科学历78人，专科学历12人；工勤人员2人。
达任职要求100％，学历100％合格。
我们学校有一支团结协作、务实创新的领导班子,有一支敬业爱生,乐于奉献的教师队伍.学校以“面向全体学生，促进学生全面发展”为办学理念，遵循“追求一流、和谐发展、开拓创新、全面发展”的工作思路，牢固树立和全面落实和谐发展观，提高法律意识和水平，加强规范办学行为、做好安全疾病防控工作，不断创新管理机制，以夯实基础、提升内涵为重
点，继续开展以“培养良好习惯、形成健康人格”为主题，深入研究“学生发展、教师成长、活泼高效”的课堂教学模式，形成主动、互学、竞争、创新的学与教的师生关系。
扎实每日工作，形成规范有序、智慧合作、和谐上进的风尚，努力建设可持续发展的现代化学校。
近几年，学校的各项工作得到了家长的信任和社会的好评，社会声誉不断提高。
经过几年的努力，我校校园文化建设初见成效，基本形成了自己的校园文化体系，在理念文化上确立了“育人为本、教育公平”的办学理念和“学生发展、教师提高、校园和谐”的办学目标，以“传承文化，成就未来”为校训，形成“文明、和谐、务实、进取”的校风和“热爱学生、为人师表、严谨治学、爱岗敬业”的教风，努力营造“勤奋努力、积极向上、踏实认真、乐于探究”的学风。
提出并明确了“123办学思路”即构建一个和谐校园，创建两个特色基地（亚高原中长跑训练基地和乌蒙山彝族文化艺术基地），坚持三条原则（教学科研为核心、科学管理作保障、校园文化创特色）的办学思路。
在制度文化上基本建成和完善了教育教学、安全、卫生、教研、考勤等一系列规章制度，基本做到依法治教，依法治校，科学管理。
在“五化”文化上取得了明显成效，根据学校的规划和布局，将整个校园分为三个区域，即教学区、运动区、生活区，连接三个区域的三条路分别为平安路、和谐路、成才路；绿化方面遵循彝族人与自然和谐的传统，植树种草以本地特色植被为主，不加以人工的修饰，保持其最自然的特点；为把学校素质教育落实到实处，我校每年定期举办“两节”活动，即艺术节和体育节。
努力为学生搭建展示自我的平台，充分挖掘学生的潜力，让每一个学生都能在学校在这有限的空间内得到展示展示自我的机会。
为培养学生学习兴趣、增强学生自信心，勇于展示自我奠定良好的基础。
为了突出“人文立校，特色办学”的目的，整个校园文化建设从教室、宿舍、阳台、围墙尽力突显人文精神和民族特色。
学校目前已建成具有民族特色的彝汉文对照的文化标语，地方特色和民族特色的摄影、绘画作品突显了学校的特色，
“太阳鸟校徽寓意为燃烧青春，放飞梦想，以“太阳鸟”为主题的校旗每天迎风招展，校歌“多彩家园”和国歌响起在每周的升旗仪式上，学校自编的校本教材《乌蒙彝族酒歌》、《乌蒙彝族传统体育》、《乌蒙彝族民间美术》已走进课堂，2008年获得“贵州省民族民间文化进校园先进集体”奖，2012获得教育颁发的“全国特色学校”奖。
珠市彝族乡民族初级中学
2017-10。